期末专项复习卷(1)第一单元生物与环境-【期末直通车】2024-2025学年五年级下册科学(教科版2017)

2025-05-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.96 MB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2025-05-27
作者 宁波出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-04-30
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来源 学科网

内容正文:

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C河达的片比路边的草长得业客 五,(2023·我朔音山4们生物是投有生命的,在生态系统里不起任何作用。 &(023·年南》下表示某牛盍荒统中的食物网,下列叙述不正建的是( 6,(2023·杀清)泡精但的所有动物和植物构成一个生态系策。 A被价物网中共有3条食时 结 票方 3,(离+瑞安默时小子穿花衣,年年春天来这里”述的小满子具有进纯的为。() 该生态茶篷的生产者地水稻 8,(023·璃冬)节群是一种喜例植背,不能接受太强的阳完服射.所以有此忙物是不需委阳光 仁最长的食物链:水南民虫一蜘蛛青娃 的。 9.(②023·龙泉)》每年春季,川题鹤从南力证挂宋北,上要是为了( B.《2心23·离安)为了能生态瓶中的小凸长时间生存,水生橘物整多整好 10.(2022·焦元)植物的生长靠光合作用,植物本身就是一个当养加T厂,它:不需要从外攀获 A旗羽毛 B是食 C,聚殖 取养料 10.(223·新高条显芮逢利用禄叶自已制查生长所需的养料,比过径释为 三,迹择题。〔每小愿2分,共24分1 人莲鸭作用 B营养作用 C,光合伤月 L《2023·轨州线楼)光出治蝗所巴路 改变雄区的白然财貌,料断飞组的食物来源”"的中国 11.(023,斯普》在研究青蛀行为与环境的系时,我们发现蜂料一粒出现在()。 科学家址「 A称平 且夏 C秋孕 A各四完 B号世投 C.隆平 12〔23·断品)我1玩食物链套箭游戏时,下列生物中,位干最外面或最底层的低有代表 2.(223·长凳)堆在积仓单的料谷一叔不会发芽,主县眼因是峡少()。 0). A.阳光 玉水分 C空气 A绿豆曲 且蚜虫 C,虫 用末直通车料五年接下彩【一1 表末直年料学五华根下图1-2 四,轴图题。【共7分】 2(2023·平期》小科在一个长方形的铁我上,分隔了A,B,C三个环魔(规(如图),兆中A风就 1,《2·杀清)将叶片的光合作用示意周填写光整。(4分》 销有燥的木精,C区域捕有褐湿的木精.然斤在峡盘的B区拔拉人13只丙瓜虫,西风虫可 在三个风城之间自北移动,每烈三分统计一次各风或中四瓜虫的数量,并我得了下表的数 据,请容下列问题。10分) A≤城干绿] B区域 C区以灯很) 民察和门 国瓜金数/贝西瓜山数/贝 西层山敢/几 第3分钟 6 2.《222·金华餐城)据蝶幽埔蛑,虹蕉在后“这个成所写出一条台物链。(3分) 第6分钟 第9分竹 a 五.探究思。[共39分】 1,《2023·种居)下面是小明和组员在探究绿豆种了发芽”新动巾第对话。(16分) (1)以上实险巾,小科可学探究南丙瓜虫生杆环境的因素是( 组员:“州什么方法探究绿豆种子发牙是吾需要水分鬼:” A于燥或潮配 且明亮或阴帝 C,光鼎和水分 小明:“把种子分成两组,一组瓷术,另一用保特干燥,进观黎” (2)小明说丙瓜虫比较难线,这个实验用3只就是够了:小科认为丙瓜虫的数量餐形多些。 《1)从明话中可以了解,小明的探龙话诗处在(的阶段 (筑“小明球小聘”)的魔点正角,理由是 A设山匙 A设计实检 C.我集T疑 2分) 《2》保特干燥的方法量合适的是()。 (③)从这次实验的数据中,推满丙瓜虫可能卉欢的环境是()。 A每大收到太阳下销1小时 A干燥 B海浸 二阴略 拉将这组肿子装人显料袋中密制 (4)如果小科想燧实探究西瓜虫对光框的达择,那么改变的条件是 C这组种子不浇水 (5)实秘结束后,下列处琪西瓜血的法中,最合琪的是( . (3)小明选择的实验方祛是 法,过行实验时,还数注意什么? A故抗来时的省方只续养在钱位甲 心拿去限鸭了 《请至少写出一条) 3(2023,新节》制作一个生志瓶.(13分》 《4)小明、小芳,小东,小乐认真做了探究绿豆种子发雾“实轮,年组种子数量为10颗,仔组规 (1)除了适阴的准子、水草,小鱼,小新,用螺环,我还需准备(》。 来并分析他们的实酸记录,回答下列莲. A池糖水、抄子 A纯净水,浮件 C,冷开水、沙子 小喇 小坊 小东 小乐 (2)削作生态老,比较合理的顺序是(》. 遇成℃ 252525 西 ①明源子②成小动物©装水①种水草⑧桶沙子 水分 有无有 有 有 有 有 A①值必D 且①8始① C,①①① 九 有有 无有 有 种了线发数显/国 6101010 10 (3)别作好的生态瓶是损拟了一个池法的( 0 A生物群落 且生态系统 C生物种群 分桥以上实验数蚕,下列硬法合理的是( A.只要有水分,种了都能劫发 (1)在生金中,水片主数为小鱼的生存提供). 我小明的实程不能迁用种了发芽花要本分,以为还有1颗了世有衡发 A二氧化碳和食物且二氧化碳和氧气 C、氧气和食物 C小芳的实险说明种子势发不一一定雷要阳光 ()要坦生态兼长期班持稳定,最应该件意的品( (》4位司学中,非的研究不能得出清论?为什么? A水要老 B植物量量尽可能多 心,动植物显量尼比要合理 《6》绿过种子发牙后,小乐把深过的移植到花盆中,A坌深过特政在阳光下,B盆绿显指成在凰 (6)清写出该生充指中的一条食物链: ,该食物情中,生产者是 前处,长势较好的是 位,的群由是 消费者是 .(3分) 用末直通车料学五年按下面1一3 两末直正车起学五年极下图1-4

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