物理（广东省卷专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年中考物理终极押题猜想（广东省专用） 目录 题型一 选择题 1 押题猜想01 估测题 1 押题猜想02 声、热学 6 押题猜想03 光学 13 押题猜想04 力学（密度、力与运动） 19 押题猜想05 力学（压强和浮力） 24 押题猜想06 电学综合 31 押题猜想07 电与磁 40 题型二 填空题 45 押题猜想08 声、光、热 45 押题猜想09 力学（力与运动） 51 押题猜想10 力学（功和机械能） 54 押题猜想11 力学（简单机械） 60 押题猜想12 电学（电路、电流、电压、电阻） 66 押题猜想13 电学综合（欧姆定律、电功率） 70 押题猜想14 多知识点综合 76 题型三 作图题 81 押题猜想15 光学作图 81 押题猜想16 力学作图 87 押题猜想17 电磁学作图 95 题型四 实验题 101 押题猜想18 测量性实验 101 押题猜想19 探究性实验 116 题型五 计算题 136 押题猜想20 力学综合计算 136 押题猜想21 电学综合计算 148 押题猜想22热学综合计算 157 题型六 综合能力题 161 押题猜想23 力学综合应用 161 押题猜想24 电学综合应用 168 题型一 选择题 押题猜想01 估测题 1．下列估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．洗澡水的正常温度约为70℃ C．初中生正常的步行速度约为5m/s D．一本苏科版八上物理书重约0.2N 【答案】A 【详解】A．一般来说，中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，即80cm＝8dm，故A符合题意；   B．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度略高于体温，一般在40℃左右比较舒适。故B不符合题意；   C．一般来说，初中生正常步行的速度在1.1m/s左右，故C不符合题意；   D．一本苏科版八上物理书的质量大约在200g左右，即0.2kg。这本书的重力大约为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故D不符合题意。 故选A。 押题解读 估测题是中考常考题，一般以选择题的方式出现，题目难度较小，一般需要估测的物理量有长度、时间、质量、密度、力、电阻、电压等。试题精心取材于学生日常生活、学习过程。需要我们善于观察生活同时有基本的推理估测能力。 考前秘笈 1、常见长度的估测 中学生拇指指甲宽度约为1cm 一支 新2B铅笔的长度约为18cm 吃饭用的筷子长度约为25cm 初中物理课本的宽度约为18.5cm 一只普通牙刷的长度约为15cm 初中物理课本的长度约为26cm 乒乓球台的宽度约为1.5m 初中生的身高约为160cm 一张纸的厚度约为0.1mm 一本八年级物理课本的厚度约为6mm 医用外科口罩的长度约为15cm 教室里灯管的长度大约为1m 2、常见质量的估测 一名普通中学生的质量约为50kg 一枚鸡蛋的质量约为50g 一个苹果的质量约为200g 一瓶500mL矿泉水的质量约为500g 一袋早餐 奶的质量约为200g  一部手机的质量约为150g  一块学生常用橡皮的质量约为20g 一个篮球的质量约为500g 中考体育用的实心球质量约为2kg 一元硬币的质量约为6g 一只公鸡的质量为2.5kg 一台笔记本电脑的质量约为2kg 3、常见温度的估测 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 人的正常体温为36.8～37.2℃ 人感觉舒适的环境温度约为26℃ 洗澡水的温度约为40℃ 中考考场内的温度约为25℃ 电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃ 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃ 1．下列有关中学生的估测符合实际的是（　　） A．百米赛跑的平均成绩为8s B．双脚站立时，对地面的压强约为104Pa C．正常步行的速度约为1.4km/h D．完成一次引体向上做的功约为2×103J 【答案】B 【详解】A．2021年8月1日，中国选手苏炳添在东京奥运会田径男子100米半决赛中跑出9秒83，以半决赛第一名晋级决赛，同时创造了新的亚洲纪录，初中生百米赛跑的平均成绩约为14s，故A不符合题意； B．中学生的质量约为50kg，双脚站立时与地面的接触面积约为0.05m2，双脚站立时，对地面的压强约为 故B符合题意； C．正常步行的速度约，故C不符合题意； D．完成一次引体向上做的功 故D不符合题意。 故选B。 2．“微缩景观”指的是小规模、缩小尺寸的景观或场景。请估计图微缩计算器的正确规格（　　） A．尺寸（长×宽×厚）：18cm×12.5cm×3.5cm，质量：200g B．尺寸（长×宽×厚）：18dm×12.5dm×3.5dm，质量：2g C．尺寸（长×宽×厚）：18mm×12.5mm×3.5mm，质量：2kg D．尺寸（长×宽×厚）：18mm×12.5mm×3.5mm，质量：2g 【答案】D 【详解】AB．如图所示，长差不多是2个拇指宽，约为2cm，合20mm，宽约为1cm，合10mm，故AB错误； CD．一只母鸡约为2kg，该微型计算器的质量小于母鸡的质量，约为2g左右，故C错误，D正确。 故选D。 3．下列数值最接近实际情况的是（　　） A．一支新2B铅笔的长度约为10dm B．一张A4纸的质量约为20g C．早春时节，石家庄市的平均气温约为 D．脉搏跳动的次数约为70次 【答案】D 【详解】A．一支新2B铅笔的长度约为，故A不符合题意； B．一张A4纸的质量约为4g，故B不符合题意； C．早春时节，石家庄市的平均气温远远低于，故C不符合题意； D．人脉搏大约每秒跳动一次，脉搏跳动的次数约为70次，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示是中学生练习篮球运球绕杆往返的情景，根据图片信息，下列估测合理的是（　　） A．同学手中的篮球直径大约是10cm B．同学手中的篮球质量大约是550g C．图中男同学的身高大约是160mm D．图中男同学运动后脉搏每秒跳动大约60次 【答案】B 【详解】A．同学手中的篮球直径大约是24.6cm，故A不符合题意； B．同学手中的篮球质量大约是500～600g，故B符合题意； C．图中男同学的身高大约是160cm，故C不符合题意； D．人平静状态时脉搏每分钟跳动大约70次，运动后脉搏跳动的更快，故D不符合题意。 故选B。 5．如图是佩戴在手腕上的智能手环，该手环显示屏的长度约为（   ） A．6mm B．6cm C．6dm D．6m 【答案】B 【详解】以手腕为参考，手环与手腕的宽度相差不多，则手环显示屏的长度约为6cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．以下是对小阳同学部分生活事例的解析，其中合理的是 A．去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000牛顿 B．全家5月份自来水用量26立方米，换算成质量为26千克 C．沿楼梯登上教学楼3楼，克服自身重力做功约为30000焦耳 D．参加800米跑步的成绩是4分10秒，则她跑步的平均速度是3.2米／秒 【答案】D 【详解】A．小阳游泳时，受到的浮力与自身的重力大致相等，而小阳的重力大约是500N，故它受到的浮力也是500N，故A不符合题意； B．由密度的公式可得，26m3的水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×26m3=26×103kg，故B不符合题意； C．由于人的重力约为500N，上到3楼的高度约为6m，故克服自身重力做功约为W=Gh=500N×6m=3000J，故C不符合题意； D．由速度的计算公式得，故D符合题意。 故选D。 7．“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　） A．脉搏跳动约为68次/s B．步行的速度约为4km/h C．身体的温度大约是25℃ D．身体的平均密度约为1 kg/m3 【答案】B 【详解】A．人脉搏1min大约跳动68次，即脉搏跳动约为68次/min，故A不符合题意； B．人步行的速度约为1.1m/s≈4km/h，故B符合题意； C．人体正常温度约为37℃且变化幅度很小，故C不符合题意； D．人体的密度接近水的密度，人身体的平均密度约为1.0×103kg/m3，故D不符合题意。 故选B。 押题猜想02 声、热学 1．如图所示的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．吹筚（bì）篥（lì）发出的声音一定是乐音 B．改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究响度和振幅的关系 C．禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声 D．正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开的幅度越大，说明音调越高 【答案】C 【详解】A．从环保角度来看，筚篥发出的声音如果干扰人们学习、休息和工作，就成为噪声，故A错误； B．改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研究音调与频率的关系，故B错误； C．声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱，禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故C正确； D．声音的响度与振幅有关，正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开的幅度越大，说明声音的响度越大，故D错误。 故选C。 押题解读 声现象是初中阶段比较独立的一块知识，在广东省中考中声现象的题目中，容易出选择题和填空题，一般考查声音的产生、特性以及噪声的知识。 考前秘笈 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、声音的特性：音调、响度和音色。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 3、噪声的定义： （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 2．中华传统文化源远流长，在古诗文和关于节气的谚语中涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，蜡烛“垂泪”是熔化现象，该过程需放热 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热 【答案】C 【详解】A．蜡烛 “垂泪” 是蜡烛由固态变为液态，是熔化现象，熔化过程需要吸热，而不是放热，故A错误； B．雨是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程需要放热，而不是吸热，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华过程需要放热，故C正确； D．河水结冰是水由液态变为固态，是凝固现象，凝固过程需要放热，而不是吸热，故D错误。 故选C。 押题解读 热学知识也是广东中考选择题必出的方向，除了考查物态变化的知识，考结合内能的知识，考查分子热运动及内能、内能的利用等问题。 考前秘笈 1、熔化：物体从固态变成液态叫熔化。 2、凝固：物质从液态变成固态叫凝固。 3、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。汽化方式：蒸发和沸腾。 4、液化：物质从气态变为液态叫液化。液化方法：①降低温度；②压缩体积， 5、升华：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 6、凝华：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”。 7、分子动理论内容：物质是由分子构成的；一切物体的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子之间有间隙。 8、扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 （1）不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。 （2）扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。 （3）扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。 3、内能的改变：改变物体内能的两种方法：做功和热传递。 （1）物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 （2）热传递发生的条件：存在温度差。 （3）能量（内能）从高温物体转移到低温物体 a．高温物体内能减小，温度降低，放出热量。 b．低温物体内能增大，温度升高，吸收热量。 （4）做功和热传递在改变内能方面是等效的，但实质不同：做功改变内能属于能的转化，热传递改变内能属于能的转移。 4、温度、内能、热量之间的关系 （1）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收热量，因为做功也可以使物体的内能增大。 （2）物体内能增大，温度不一定升高，也不一定吸收热量，因为内能增大有可能是因为状态改变造成的，做功也可以使物体的内能增大。 （3）物体吸收热量，内能一定增大，但温度可能升高，也可能不变，因为吸收热量有可能改变物体的状态。 1．二胡是中国传统的弦乐器。如图4所示是演奏者正在拉二胡的情境，演奏者右手持弓，左手的手指按弦，弓与弦摩擦时弦便振动发出声音。当左手手指按在同一根弦的不同位置时，改变了弦振动的长度，若手指按在弦上滑动使弦振动的长度连续变短，则可听到弦发出的声音从低音到高音连续变化。这是因为弦振动的长度影响了发出声音的（    ） A．响度 B．声速 C．音调 D．音色 【答案】C 【详解】手指按在弦上滑动使弦振动的长度连续变短，则可听到弦发出的声音从低音到高音连续变化。这是因为弦振动的长度影响了发出声音的音调，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 故选C。 2．有关如图所示声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲：琴发出声音时琴弦在振动 B．图乙：上下推拉活塞，哨子的响度就会改变 C．图丙：B超检查身体，声可以传递能量 D．图丁：摩托车的消音器在传播过程中控制噪声 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，琴发出声音时琴弦在振动，故A正确； B．上下推拉活塞，改变了空气柱的长短，这是为了改变音调，故B错误； C．医生用B超检查身体，说明声音可以传递信息，故C错误； D．摩托车的消音器在声源处减弱噪声，故D错误。 故选A。 3．①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”；……这些现象中的“白气”（    ） A．都是水蒸气 B．都是水蒸气汽化后形成的小水珠 C．其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D．其形成的原因均与“露珠”“雾”相同 【答案】D 【详解】AB．这些现象中的白气都是液化现象，白气是小水珠，故AB不符合题意； C．其形成之前的水蒸气来自空气中的是①④，③呼出气体中的水蒸气遇冷液化而形成的，故C不符合题意； D．露珠与雾的形成也是液化现象，故D符合题意。 故选D。 4．“二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一，包括一年中时令、气候等方面的变化规律，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。诗句“一朝秋暮露成霜”描述了“霜降”前后的气温变化。如图所示，下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是（　　） A．霜和露都是固体 B．霜是由露凝固形成的 C．露是由霜液化形成的 D．露和霜的形成过程都要放热 【答案】D 【详解】露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热；霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D正确，ABC错误。 故选D。 5．【从科技、生活、自然现象走向物理】根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明在北方亲身体验了冰雪世界，感受到了不同于南方的冬日风光。下列描述正确的是（　　） A．“美丽雪景”是水蒸气升华形成的 B．哈气出现“白雾”是水蒸气汽化形成的 C．“河水冰封”是水凝固形成的 D．“窗上的冰花”是水蒸气液化形成的 【答案】C 【详解】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝固形成的，故A错误； B．哈气出现“白雾”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误； C．物质由液态变为固态的过程叫做凝固，冰是水凝固形成的，故C正确； D．冰花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。 故选C。 6．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．一块0℃的冰块，它的内能为零 B．温度高的物体含有的热量一定多 C．热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D．物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈 【答案】D 【详解】A．一切物体都具有内能，0℃的冰也有内能，故A错误； B．热量是一过程量，不能说“含有”热量，故B错误； C．热胀冷缩中的“冷热”是指温度的高低，而不是指内能，故C错误； D．分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，故D正确。 故选D。 7．深圳西乡盐田夜市上各种美食吸引人们前来打卡品尝，下列说法不正确的是（　　） A．烧烤摊，木炭燃烧为化学能转化为内能 B．砂锅粥离开火炉还在沸腾是由于热传递 C．干炒牛河是利用做功增加内能 D．钵钵鸡的串串浸在酱汁中入味是扩散现象 【答案】C 【详解】A．木炭燃烧时，发生化学变化，将化学能转化为内能，故A正确，不符合题意； B．砂锅粥离开火炉还在沸腾时因为砂锅还有余温，砂锅将热量传递给粥，这是通过热传递改变粥的内能，故B正确，不符合题意； C．干炒牛河是利用热锅将热量传递给牛河，这是通过热传递改变牛河的内能，故C错误，符合题意； D．钵钵鸡的串串浸在酱汁中入味是扩撒现象，是因为酱料分子在不停地做无规则运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 8．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（　　） A．“冻雨”是空气中的水蒸气凝华而成 B．这里的冻结是一种凝固现象 C．回温时路面的冰开始熔化，冰的内能不变 D．冻雨天气在路面撒盐预防结冰，是因为提高了冰的熔点 【答案】B 【详解】AB．冻雨是由水滴凝固而成，故A错误，B正确； C．冰熔化时，吸收热量，内能增大，故C错误； D．冻雨天气在路面撒盐预防结冰，是因为降低了冰的熔点，不易结冰，故D错误。 故选B。 押题猜想03 光学 1．光的世界变化莫测，奥妙无穷。如图所示，图中所示光学现象的描述或解释错误的是（　　） A．图1中，日晷计时利用了光的直线传播 B．图2中，人工“彩虹”属于光的色散现象 C．图3中，桥在水中的倒影是桥等大的虚像 D．图4中，鱼翔“浅底”是光的反射形成的 【答案】D 【详解】A．日晷计时利用的是不同时间点，影子的长度不同，利用了光沿直线传播，故A正确，不符合题意； B．彩虹是太阳光经过空气中的水珠被分解为绚丽的七色光，是光的色散现象，故B正确，不符合题意； C．桥在水中的倒影属于平面镜成像，平面镜成的像和物体大小相等，成的是桥等大的虚像，故C正确，不符合题意； D．鱼翔浅底：是光经过不同的介质发生折射造成的，故D错误，符合题意。 故选D。 押题解读 近年广东中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播（解释现象）、光的反射与折射（科学探究、作图、现象解释）、平面镜成像（特点及其应用、作图、探究实验）、光的色散（探究实验）、红外线和紫外线的应用上.其中光的色散、平面镜成像等是中考的热点问题。试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力。 考前秘笈 生活中常见的光现象： （1）光的直线传播现象：小孔成像（树荫下的光斑）、日月食的形成、影子的形成。 （2）光的反射现象：平面镜成像、汽车观后镜中的像、水中的“倒影”。 （3）光的折射现象：海市蜃楼、水中的筷子弯折、看到水中的鱼、水底变浅、透镜成像、光的色散。 2．如图甲所示的公共宣传投影是利用装在高处的投影灯照在地面上出现图案，投影灯内部结构如图乙。下列说法正确的是（　　） A．投影灯的成像原理与照相机相同 B．不同方向都能看到地面上的图案是由于光在地面发生了漫反射 C．投影灯成正立、放大的实像 D．要使地面上的像更大应将镜头向远离图片的方向调节 【答案】B 【详解】A．投影灯成像的原理是物距在一倍焦距和两倍焦距之间，成的是倒立的放大的实像，而照相机成像的原理是物距在两倍焦距之外，成的是倒立的缩小实像，故A错误； B．能看到地面上的图案是由于光在地面发生了反射，而能够从各个方向都看到，是因为发生了漫反射，故B正确； C．投影灯成像的原理是物距在一倍焦距和两倍焦距之间，成的是倒立的放大的实像，故C错误； D．根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，故应将镜头靠近图片，才能使地面上的像更大，故D错误。 故选B。 押题解读 透镜成像的重点和热点：（1）凹、凸透镜的判别，凸透镜焦点的确定及焦距的测量。（2）透镜的特殊光路图。（3）凸透镜成像规律及其应用。（4）凸透镜成像规律的探究。（5）近、远视眼判别及矫正。 考前秘笈 1、凸透镜成像规律用口诀记忆为：一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，物远像近小；虚像同正大，物近像变小；光屏辩虚实，屏显是实像。注意：若物、屏互换位置，则根据光路的“可逆性”可知成像大小将互换。 2、凸透镜成像规律结论 成像条件物距（u） 成像的性质 像距（v） 应用 u﹥2f 倒立、缩小的实像 f﹤v﹤2f 照相机（图a） u=2f 倒立、等大的实像 v=2f 图d f﹤u﹤2f 倒立、放大的实像 v﹥2f 投影仪（图b） u=f 不成像 射出的是平行光线 0﹤u﹤f 正立、放大的虚像 v﹥f 放大镜（图c） 1．善于思考的小明发现实验课上有趣的光现象如下图，下列说法错误的是（   ） A．白光经过三棱镜后形成彩色光带，说明白光是由多种色光组成的 B．用凸透镜观察墙上的标识看到放大的像，是光的反射形成的 C．日晷仪通过晷针影子的变化进行计时，应用了光的直线传播的原理 D．光在该盐水中不沿直线传播，是由于该盐水不均匀使光发生了弯曲 【答案】B 【详解】A．由于三棱镜对各种色光的偏折程度不同，太阳光经过三棱镜折射后形成彩色光带，说明白光是由各种色光混合而成的，故A正确，不符合题意； B．用凸透镜观察墙上的标识看到放大的像，此时成正立、放大的虚像，属于放大镜，是光的折射形成的，故B错误，符合题意； C．日晷仪通过晷针影子长度的变化进行计时，影子的形成利用了光沿直线传播的原理，故C正确，不符合题意； D．光在同种均匀介质中沿直线传播，由于盐水不均匀使光发生了弯曲，所以光在该盐水中不沿直线传播，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．下列四幅图为探究平面镜成像特点时的操作情景，其中正确的是（　　） A．如甲图，是正确确定像的位置的操作 B．如乙图，是正确观察点燃蜡烛像的大小的方法 C．如丙图，能正确测量物和像到平面镜的距离l1和l2 D．如丁图，正确确定像的位置后，则距离l3和l4相等 【答案】C 【详解】A．甲图中，确定像的位置时，为成像更清晰，玻璃板后的蜡烛应不点燃，故A不符合题意； B．乙图中，观察点燃蜡烛像的大小，由于平面镜成像是由于光的反射，应在点燃蜡烛一侧观察，故B不符合题意； C．丙图中，测量像距和物距的大小关系时，以点燃蜡烛的一侧表面作为反射面，能正确测量物和像到平面镜的距离l1和l2，故C符合题意； D．丁图中没有以点燃蜡烛的一侧表面作为反射面，测量的物距和像距不正确，故D不符合题意。 故选C。 3．教室黑板用久后有一部分变得光滑。当如图所示太阳光从右侧窗户射入时，下列说法正确的是（　　） A．太阳光照射到光滑处将发生漫反射 B．最有可能因反光而看不清光滑处字的是位置A C．最有可能因反光而看不清光滑处字的是位置C D．太阳光照在黑板上发生反射时不遵循光的反射定律 【答案】B 【详解】ABC．太阳光照射到光滑处将发生镜面反射，反射光线较为集中，会造成黑板发光。位置A位于镜面反射后的反射光线经过的地方，所以最有可能因反光而看不清光滑处字的是位置A，故AC错误，B正确； D．无论是漫反射还是镜面反射均遵循光的反射定律，故D错误。 故选B。 4．工匠师傅维护精密仪表时，在眼晴前戴了一镜，便于观察仪表的细微之处。如图所示。则（　　） A．该镜可能是面镜 B．该镜对光有发散作用 C．要使眼睛观察的像适当地大些，应适当增大镜与仪表间的距离 D．通过镜看到的是仪表正立的虚像，像位于镜与眼晴之间且离眼睛很近 【答案】C 【详解】AB．由图可知，工匠师傅在眼晴前佩戴一镜用于观察精密仪表的细微之处，这表明镜片为透镜，且具备放大功能。根据光学原理，凸透镜在物距小于焦距时成正立、放大的虚像，符合放大镜的应用场景。因此该镜片为凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，故AB错误； CD．工匠师戴的凸透镜观察仪表时，仪表在凸透镜一倍焦距范围内，成正立、放大的虚像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的同侧，且离眼睛很远；凸透镜成虚像时物远像远像变大，要使眼睛观察的像适当地大一些，应该增大物距，即应适当增大镜与仪表间的距离，故C正确，D错误。 故选C。 5．近期热映的《哪吒2》以“破界”之姿，打开了国产动画的天花板，也拓宽了全球观众对“中国故事”的想象边界。关于电影放映，下列说法正确的是（　　） A．放映机的镜头与近视眼镜为同一种透镜 B．放映时巨幕应置于放映机镜头的二倍焦距内 C．巨幕做成粗糙平面，是为了让光在幕布上发生漫反射 D．观影者看到巨幕上的画面是倒立放大的虚像 【答案】C 【详解】A．放映机的镜头是凸透镜，其作用是将胶片上的图像放大并投射到银幕上。而近视眼镜是凹透镜，用于矫正近视眼，使光线发散后能正确聚焦在视网膜上。所以放映机的镜头与近视眼镜不是同一种透镜，故A 错误； B．根据凸透镜成像规律，当物体位于凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像，像在二倍焦距以外。电影放映机就是利用这个原理，将胶片上的图像通过镜头在巨幕上成倒立、放大的实像，所以巨幕应置于放映机镜头的二倍焦距以外，故B错误； C．巨幕做成粗糙平面，是为了让光在幕布上发生漫反射。这样可以使光线向各个方向散射，让观众从不同的角度都能看到银幕上的图像。如果银幕表面光滑，会发生镜面反射，只有在特定角度才能看到图像，其他角度则会很暗，不利于观众观看，故C正确； D．由前面分析可知，观影者看到巨幕上的画面是倒立、放大的实像，而不是虚像。实像可以呈现在光屏上，虚像则不能，故D错误。 故选C。 6．将一副眼镜靠近玩具兔时出现如图情景。以下关于镜片的认识中，正确的是（    ） A．用于矫正远视眼的凹透镜 B．用于矫正远视眼的凸透镜 C．用于矫正近视眼的凹透镜 D．用于矫正近视眼的凸透镜 【答案】C 【详解】将玩具兔通过镜片观察时，看到的像比原物更小，且物和像在同一侧，说明镜片具有发散作用，属于凹透镜，而凹透镜恰恰用于矫正近视眼。 故选C。 7．小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表。下列说法正确的是（   ） 实验次数 1 2 3 4 物距u/cm 50 30 20 15 像距v/cm 12.5 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立、缩小的清晰实像 B．当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm C．该凸透镜的焦距为20cm D．第2次光屏所成的像比第1次成的像小 【答案】B 【详解】AC．根据表格中的数据可知，当u=20cm时，v=20cm，则u=v=2f，所以该凸透镜的焦距为10cm。当u=15cm时，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，凸透镜成倒立、放大的实像，故AC错误； B．根据光的折射时，光路可逆，对照表格第1次实验数据可知，当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm，故B正确； D．从第1次实验到第2次实验，物距始终大于焦距，由凸透镜成实像时物距变小、像距变大、像变大的规律可知，第2次光屏所成的像比第1次成的像大，故D错误。 故选B。 押题猜想04 力学（密度、力与运动） 1．向两个相同的容积为100mL的容器中分别装入甲、乙两种液体。液体与容器的总质量m与液体的体积V之间关系如图所示，由图象可知（　　） A．甲液体的密度为0.5g/cm3 B．甲液体的密度与它的质量成正比 C．该容器最多能装25g甲液体 D．该容器装满乙液体后的总质量为100g 【答案】C 【详解】A．从图像中可知，当甲液体的体积时，液体与容器的总质量；当甲液体体积V=0时，此时总质量就是容器的质量，那么甲液体的密度 故A错误； B．密度是物质的一种特性，它不随物体的质量和体积的变化而变化，对于同一种物质，在一定状态下密度是定值。所以甲液体的密度是一个定值，与它的质量不成正比，故B错误； C．已知容器的容积 甲液体的密度。容器最多能装甲液体的质量 故C正确； D．从图像可知，当乙液体的体积时，乙液体与容器的总质量100g，容器容积为，装满乙液体后总质量肯定大于100g，故D错误。 故选C。 押题解读 密度通常结合生活场景或自然现象出题，要求考生能运用相关知识解决实际问题，偶尔涉及概念理解与简单计算。 考前秘笈 1、密度的定义：物体的质量与它的体积之比叫物体的密度。 2、密度的特性：一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。 3、不同物质，质量相等时，体积跟密度成反比；不同物质，体积相等时，质量跟密度成正比。 4、气体有充满空间的特点，比如氧气瓶内氧气用掉一半，质量减小一半，体积不变，则密度减小一半。 5、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩），密度变小。 6、水的反常膨胀：水在4℃时密度最大，4℃以下是热缩冷胀，这是水的反常膨胀。 7、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。 2．如图，把书放在水平桌面上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔一起沿桌面匀速移动，下列说法正确的是（　　） A．以书为参照物，笔是运动的 B．书本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．书对笔的支持力和笔对书的压力是一对相互作用力 D．书在推力的作用下移动，说明物体的运动需要力来维持 【答案】C 【详解】A．以书为参照物，笔的位置没有改变，是静止的，故A错误； B．书本身不具有重力，是由于地球吸引受到了重力作用，施力物体是地球，故B错误； C．书对笔的支持力和笔对书的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，而且施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确； D．书在推力的作用下移动，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选 C。 押题解读 运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一，考查的重点是牛顿第一定律、惯性现象及其解释、二力平衡的条件、力和运动的关系、摩擦力大小的影响因素等.上面的知识点常出现在中考的选择题、填空题、实验探究题中.另外，牛顿第一定律、二力平衡、惯性是中考经常考查的热点知识，常用来解释生活中的一些现象.本章中考试题的特点是：结合生产、生活实际和科技发展创设问题情境，让同学们运用所学的知识分析和解决生活中的实际问题，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及发现问题和科学探究的能力. 考前秘笈 1、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。（弹力包括压力、拉力、支持力等等） 2、重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。 3、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 1．2025年1月，我国成功批量试制出全球首例镁合金半固态注射成型汽车车轮。16寸的镁合金标准乘用车的车轮相对于传统的同规格铝合金车轮减重约30%，进一步减少汽车行驶中的能耗。已知铝合金的密度约为2.70×103kg/m3，则镁合金的密度约为（　　） A．0.81×103kg/m3 B．1.89×103kg/m3 C．2.70×103kg/m3 D．3.51×103kg/m3 【答案】B 【详解】根据公式可得，由题意可知 则 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．今年春晚舞蹈类节目《秧BOT》中的机器人H1群组和演员一起扭秧歌表演令人惊叹！下列有关描述正确的是（　　） A．机器人H1的身高约160mm B．机器人H1的体重约80g C．这个舞蹈表演的时长约40min D．所有机器人做同一个舞蹈动作时互为参照物是相对静止的 【答案】D 【详解】A．由图可知，机器人H1的身高与成年人的身高接近，由于成年人的身高约160cm，所以机器人H1的身高约160cm，故A错误； B．由图可知，机器人H1的体积与成年人的体积接近，由于成年人的质量约60kg，机器人的密度比人体的密度大，所以机器人的质量大于60kg，故B错误； C．这个舞蹈表演的时长接近一首歌的时间，由于一首歌的时间约4min，所以这个舞蹈表演的时长约4min，故C错误； D．所有机器人做同一个舞蹈动作时，互为参照物时，机器人的位置没有发生变化，所以是相对静止的，故D正确。 故选D。 3．P、Q是同一直线上相距10米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s~t图像为下图a、b中的一条。经过15秒，小车的位置 A．一定经过了Q点 B．一定在P、Q之间 C．可能距Q点1米 D．可能距Q点9米 【答案】C 【详解】由图像可知，当sa=8m时，ta=8s，则a的速度 当sb=6m时，tb=10s，b的速度 若速度为a时，15s后，通过的路程为 此时小车经过了Q点，距离Q点为 若速度为b时，15s后,通过的路程为 此时小车还没有经过Q点，距离Q点为 综上可得，小车可能经过了Q点，距Q点5m，也可能在P、Q之间，距Q点1m，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．图中小明和小华穿着轮滑鞋站在水平冰面上。当小华用力向左推小明时，发生的现象是（    ） A．小明向左滑动，小华向左滑动 B．小明静止原处，小华向右滑动 C．小明向左滑动，小华静止原处 D．小明向左滑动，小华向右滑动 【答案】D 【详解】小华用力向左推小明时，小明受到小华施加给他的力，会向左滑动，根据力的作用是相互的，小明同时对小华有一个力的作用，这两个力大小相等，方向相反，所以小华会向右滑动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．如图所示，一个木块A放在长木板B上.弹簧测力计的一端接A另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上。现使水平拉力F逐渐增大，当水平拉力F增大到10N时，弹簧恰好开始变长，当拉力F增大到14N时，弹簧长度不再增加，并且此后使长木板B以速度v匀速运动（假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力的0.9倍），则（　　） A．长木板B与地面间的最大静摩擦力为10N B．木块A与长木板B间的最大静摩擦力为5N C．木块A与长木板B间的滑动摩擦力为4N D．长木板B与地面间的滑动摩擦力为14N时 【答案】A 【详解】A．当水平拉力F逐渐增大时，长木板B有相对地面运动的趋势，此时长木板B受到地面的静摩擦力作用。当水平拉力F增大到10N时，弹簧恰好开始变长，说明此时长木板B刚好要相对地面滑动，即长木板B与地面间的最大静摩擦力等于此时使长木板B刚好要相对地面滑动所需的拉力，所以长木板B与地面间的最大静摩擦力fB地max=10N，故A正确； B．当拉力F增大到10N时，弹簧恰好开始变长，此时木块A相对长木板B静止，弹簧对木块A的拉力等于木块A与长木板B间的静摩擦力。 当拉力F增大到14N时，弹簧长度不再增加，说明此时木块A与长木板B间的静摩擦力达到最大值，即木块A与长木板B间的最大静摩擦力f ABmax 等于此时弹簧对木块A的拉力。 因为弹簧测力计一端接A另一端固定在墙壁上，当拉力F增大到14N时，弹簧长度不再增加，此时弹簧对木块A的拉力等于F与使长木板B刚好要相对地面滑动所需的拉力之差，即fABmax =14N−10N=4N，故B错误； C．题干中提到滑动摩擦力等于最大静摩擦力的0.9倍，因此木块A与长木板B间的滑动摩擦力为4N×0.9 = 3.6N。故C错误； D．当长木板B以速度v匀速运动时，滑动摩擦力等于最大静摩擦力的0.9倍，即10N × 0.9 = 9N。故D错误。 故选 A。 押题猜想05 力学（压强和浮力） 1．如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（　　） A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液 【答案】D 【详解】D.由图可知h甲＞h乙，而p甲=p乙，根据p=ρgh可得，ρ甲＜ρ乙；因为原来压强相同，底面积相同，所以倒入液体前液体对容器底部压力相同；液体对容器底部压强p=ρgh，倒入相同深度液体后，液体对容器底部的压强增加量 Δp甲=ρ甲gΔh Δp乙=ρ乙gΔh 因为ρ甲＜ρ乙，所以Δp甲＜Δp乙，由得，液体对容器底部压力增加量ΔF=ΔpS，所以ΔF甲液＜ΔF乙液。 AC.由图可知，倒入相同深度液体，则甲容器中倒入液体的体积大于乙容器中倒入液体的体积，又因为ρ甲＜ρ乙，根据G=mg=ρVg可知，所以倒入液体的重力大小不确定，即对地面的压力的增加量大小关系不确定，根据可知，倒入液体前后，容器对地面的压强增加量大小关系不确定，倒入液体后，容器对地面的压强大小也不确定，故AC错误； B.倒入液体前液体对容器底部压力相同，液体对容器底部压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液，所以倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＜F乙液，故B错误。 故选D。 2．一质量为900g、底面积为100cm2、高为12cm的不吸水圆柱体放在盛有4.2kg水的薄壁（厚度不计）柱形容器内，容器底面积为300cm2，如图所示。打开阀门K，放出3kg的水后关闭阀门（g=10N/kg，）。下列说法正确的是（　　） A．圆柱体的密度为7.5103kg/m3 B．放水前水面距容器底部的高度为14cm C．放水后水对容器底部的压力为21N D．放水后水对容器底部的压强为600Pa 【答案】D 【详解】A．圆柱体的密度为 故A错误； B．放水前水的体积为 圆柱体漂浮时受到的浮力 则此时圆柱体排开水的体积为 则放水前水面距容器底部的高度为 故B错误； CD．圆柱体漂浮时浸入水中的深度为 放水后水的体积为 假设放水后圆柱体触底，则放水后水的高度为 所以假设成立。则放水后水对容器底部的压强为 则放水后水对容器底部的压力为 故C错误，D正确。 故选D。 押题解读 压强与浮力在初中物理中占有重要地位，是学习液体压强、气体压强、浮力等知识的基础，也是中考中必考的一个知识点，近几年在压强的考查难度增大，出现了与浮力综合压强变化类题目，解题方法多变。中考中对压强的考查形式不同，选择、填空、实验、计算都有出现，形式灵活多样。 考前秘笈 1、减小压强方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力；同时减小压力，增大受力面积。 2、增大压强方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力；同时增大压力，减小受力面积。 3、液体压强具有以下几个特点 （1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。 （2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。 4、连通器：上端开口，下部相连通的容器。 （1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 （2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 5、大气压的特点 （1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 （2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 （3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 （4）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 （5）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 6、流体压强与流速的关系 （1）流体：流动的物体，指的是液体和气体。 （2）液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 7、漂浮问题的几个规律 规律1：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力。 规律2：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。 规律3：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小。 规律4：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。 规律5：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。 1．如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个完全相同的玻璃容器，容器中盛有等体积的两种液体；分别测得这两种液体中a、b、c三点压强，发现的，下列分析一定正确的是（　　） A．a、c两点深度相等 B．甲玻璃杯底受到液体的压强更大 C．甲杯中液体质量大于乙杯中液体质量 D．水平桌面受到甲杯的压力比乙杯的压力小 【答案】D 【详解】A．根据图示可知，a的深度要小于c的深度，故A错误； B．，a的深度小于c的深度，根据可知，甲中液体的密度要小于乙中液体的密度；液体总的深度相同，根据可知，乙玻璃杯底受到液体的压强更大，故B错误； C．液体的体积相同，根据可知，甲杯中液体质量小于乙杯中液体质量，故C错误； D．玻璃容器完全相同，重力相同；甲杯中液体质量小于乙杯中液体质量，根据可知，甲杯中液体重力小于乙杯中液体重力，所以甲杯总重力小于乙杯的总重力。两杯对桌面压力等于自身总重，则甲杯的压力比乙杯的压力小，故D正确。 故选D。 2．如图所示，把铅笔压在大拇指和食指之间，若大拇指受到的压力和压强分别为F1、p1，食指受到的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　） A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2 C．F1<F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p2 【答案】B 【详解】铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两个力大小也相等，即两手指受到铅笔给的压力大小相同，即，由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即。故ACD错误，B正确。 故选B。 3．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB＝3：1   pA：pB＝3：1 B．FA：FB＝3：1   pA：pB＝1：1 C．FA：FB＝1：3   pA：pB＝1：1 D．FA：FB＝1：3   pA：pB＝3：1 【答案】B 【详解】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 因为 由题意可知受力面积之比为 根据F＝pS可知，压力之比 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．如图所示，是学生在物理课上做的几个实验，分析正确的是（　　） A．图甲：当向管B中用力吹气时，管A中液面将会下降 B．图乙：向外拉活塞，试管内的水会再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C．图丙：将压强计的探头往上提，U形管两侧液面的高度差会变小 D．图丁：此实验装置不能探究压力作用效果与受力面积和压力大小的关系 【答案】C 【详解】A．图甲：当向管B中用力吹气时，A管上方空气流速快，压强小，甲中的液体在大气压作用下会沿A管上升，故A错误； B．图乙：向外拉活塞，试管内气压减小，水会再次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，故B错误； C．图丙：将压强计的探头往上提，探头上的橡皮膜受到的压强变小，U形管两侧液面的高度差会变小，故C正确； D．图丁：通过正放和倒放瓶子及改变瓶内水的多少，既可以探究压力作用效果与受力面积的关系，又可以探究压力作用效果与压力大小的关系，故D错误。 故选C。 5．如图所示容器内放有一长方体木块M，上面压有一铁块m，密度用表示，木块浮出水面的高度为（图a）；用细绳将该铁块系在木块的下面，木块浮出水面的高度为（图b）；将细绳剪断后（图c），则木块浮出水面的高度为（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】设木块底面积为S，高h，由a、b两步可知，将两物体看做一个整体，两物体受到的浮力不变，则长方体浸在液体中体积的变化量与铁块体积相等，则铁块的体积为 由图a可知两物体漂浮，利用平衡条件可得，即-------① 由图c可知，木块漂浮，利用平衡条件可得，即-------② 铁块的质量为-------③ 联立解得，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，下列说法中正确的是（　　） A．分析图象可知，圆柱体重力是8N B．圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是4N C．h=0cm时，圆柱体的上表面离水面高度是3cm D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 【答案】D 【详解】A．分析图象AB段，物体还未浸入水中，由二力平衡知此时弹簧对圆柱体的拉力等于物重为12N，故A错误； B．据图可知，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为4N，物体受到的浮力为 故B错误； C．据乙图可知，当h=3cm时，物体的下表面刚好与水面接触，则h=0cm时，圆柱体的下表面离水面高度是3cm，故C错误； D．圆柱体浸没时排开液体的体积与圆柱体的体积相等，则圆柱体的体积为 圆柱体的密度是 故D正确。 故选D。 押题猜想06 电学综合 1．某酒店的电梯要刷卡才能到达房间的楼层。当刷卡时开关S1闭合，按下相应楼层按钮（相当于闭合开关S2），电动机M才启动。选项图中的电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，刷卡时S1闭合，电动机启动，再按下楼层按钮S2闭合，电源短路，故A不符合题意； B．由电路图可知，刷卡时S1闭合或按下楼层按钮S2闭合，电动机启动，故B不符合题意； C．由电路图可知，按下楼层按钮S2闭合，电动机启动，刷卡时S1闭合，电源短路，故C不符合题意； D．根据题意可知，刷卡时S1闭合，按下楼层按钮S2闭合，电动机才启动，说明两开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联接入电路中，故D符合题意。 故选D。 2．学校物理兴趣小组设计了一个水位报警装置，其原理图如图所示，电路中电源电压为12V保持不变，为定值电阻，阻值为20Ω。是竖直放置的滑动变阻器，与浮子相连的绝缘竖杆可带动轻质金属滑杆AP（即滑动变阻器的滑片）竖直上下平移，滑动变阻器接入电路的阻值随水位的变化关系如表所示，当电流表的示数为0.2A时水位达到警戒值。下列说法不正确的是（　　） 水位/cm 0 5 10 15 20 0 10 20 30 40 A．闭合开关后，当水位升高时，滑动变阻器接入电路的阻值变大 B．闭合开关后，当水位升高时，电压表的示数变小 C．闭合开关后，当水位高度达到15cm时，达到警戒值 D．闭合开关后，水位达到警戒值时，电压表的示数为4V 【答案】C 【详解】A．由表格中数据可知，水位越高滑动变阻器接入电路中的阻值越大，故A正确，不符合题意； B．由图可知，R滑和R0串联，电压表并联在R0两端，闭合开关当水位升高时，滑动变阻器接入电路中的阻值变大， 根据串联分压可知，R滑两端电压变大，R0两端电压变小，即电压表的示数变小，故B正确，不符合题意； C．当电流表的示数为0.2A时水位达到警戒值，此时滑动变阻器接入电路中的阻值为 由表格中数据可知，此时水位高度为5cm，故C错误，符合题意； D．水位达到警戒值时电流表的示数为0.2A，此时电压表的示数为 故D正确，不符合题意。 故选C。 押题解读 串并联电路的特点认识是学习电学必备的一种技能，准确的识别串并联电路是后来学好欧姆定律、电功率最基础的一个知识储备。而串并联电路特点的掌握是根据要求设计电路的基础，设计电路就是根据串并联电路特点和题目要求进行设计的。电流表、电压表是电学最基本的测量仪器，是要求学生会正确使用的，并且是中考必考的电学仪器。而准确判断电流表和电压表测量对象是学好电学的基础，是学习电学的必备技能。 考前秘笈 1、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)。 2、串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。 3、并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。 4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和（即U串=U1+U2）。 5、并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。（即U并= U1=U2）。 6、家庭电路中电流过大的原因：①短路；②用电器总功率过大。 （1）各种电器集中使用；接入电路总功率过大。 （2）线路的线径偏小，电阻增大，加大电耗。 （3）电路发生短路或漏电。 （4）开关电器时瞬间电流增大。 7、减少电流过大的方法 （1）各种电器分散使用。 （2）适当加大线路的线径，减少线路的电耗。 （3）线路与电器的绝缘性能要好，避免漏电。 （4）大功率电器开关上并联上适宜的电容器，减少开关电器时瞬间电流。 8、安全用电原则 （1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。 （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 1．如图所示，闭合开关、，下列对电路的分析正确的是（　　） A．小灯泡与串联 B．电流表测通过小灯泡的电流 C．开关断开，闭合时，只有小灯泡会熄灭 D．当开关断开，闭合时，两电流表的示数都会变小 【答案】D 【详解】AB．如图所示，闭合开关、，小灯泡与首首相连，尾尾相连，是并联的关系，电流表测干路电流，电流表与小灯泡串联，测小灯泡的电流，故AB错误； C．开关在干路上，在支路上，所以开关断开，闭合时，小灯泡与均熄灭，故C错误； D．当开关断开，闭合时，支路断路，所以电流表示数减小为零，根据并联电流规律，电流表示数减小，故D正确。 故选D。 2．如图所示，用丝绸与玻璃棒摩擦后，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒得到质子带正电 B．玻璃棒失去电子带正电 C．玻璃棒与丝绸带同种电荷相排斥 D．玻璃棒与丝绸带异种电荷相排斥 【答案】B 【详解】AB．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为丝绸得到电子带负电，玻璃棒失去电子带正电，故A错误，B正确； CD．玻璃棒和丝绸带上异种电荷，会相互吸引，故CD错误。 故选B。 3．如图“银钠米线”的直径在10~200nm之间，除具有银的相关属性之外，还具有优异的导电性、导热性、透光性，耐曲挠性（可反复折叠不留折痕），被视为新的透明电极材料，关于这种材料说法中错误的是（　　） A．“银钠米线”最大直径约为2×10⁻⁸m B．“银钠米线”可应用于手机折叠屏 C．利用这种材料不能用来制作保温杯 D．利用这种材料制成导线可以减小损耗 【答案】A 【详解】A．“银纳米线”的最大直径为，故A错误，符合题意； B．“银纳米线”具有优异的耐曲挠性，反复折叠不留折痕，所以可应用于制作手机折叠屏。故B正确，不符合题意； C．保温杯要求材料要具有较好的隔热性，“银纳米线”具有优异的导热性，不适合制造保温杯，故C正确，不符合题意； D．银具有良好的导电性，利用这种材料制成导线可以减小电能的损耗，故D正确，不符合题意。 故选A。 4．如图所示，用电池（电压为3 V）、小灯泡（2.5 V  0.3 A）、甲、乙两根铅笔芯（做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5 cm，甲的电阻为20 Ω，乙的电阻为10 Ω）、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比（    ） A．调节范围大，调节精度高 B．调节范围大，调节精度低 C．调节范围小，调节精度高 D．调节范围小，调节精度低 【答案】B 【详解】甲、乙两根铅笔芯的长度都是17.5cm，甲的电阻为20Ω，乙的电阻为10Ω，甲的电阻比乙的电阻大，因此甲电阻串联在电路中电阻阻值变化范围大，对应小灯泡亮度的变化范围大；回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．题图所示电路中，与小灯泡L并联的电路元件是（　　） A．开关S B．电压表V C．电流表A D．滑动变阻器R 【答案】B 【详解】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，开关S和电流表串联在电路中，电压表并联在L两端，因此与小灯泡L并联的电路元件是电压表。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．在“探究电流与电压的关系”实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论一样 C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．R1与R2的阻值之比为2∶1 【答案】B 【详解】A．电阻是导体的属性，与其两端是否施加电压无关，当R1与R2两端的电压为0时，仍有电阻，故A错误； B．导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论应该是一样的，故B正确； C．在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，是导体两端的电压大小决定了通过导体的电流大小，电压是由电源提供的，不由电流大小决定，故C错误； D．根据，电流相同时，电压与电阻成正比。由图可知，电流均为0.3A时，电压为1.5V，电压为3V，、电压之比为，则R1与R2的阻值之比为，故D错误。 故选B。 7．脐橙口感出众、营养丰富，名扬海内外。果农用石墨烯制成的甜敏电阻检测脐橙含的糖量，甜敏电阻的阻值随含糖量的升高而增大。如图所示是检测脐橙含糖量的电路，电源电压不变。将甜敏电阻R附着在切开的脐橙上，当脐橙含糖量升高时（　　） A．电流表示数增大，甜敏电阻R值增大 B．电压表示数减小，甜敏电阻R值减小 C．电流表和电压表的示数都减小 D．电流表示数减小，电压表示数增大 【答案】C 【详解】如图，定值电阻和甜敏电阻串联，电压表测定值电阻两端电压，电流表测电路中电流。将甜敏电阻R附着在切开的脐橙上，当脐橙含糖量升高时，甜敏电阻的阻值随含糖量的升高而增大，电路总电阻增大，电源电压不变，电路中电流变小，电流表示数变小；根据U=IR可知，定值电阻两端电压变小，电压表示数变小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．如图所示，这是人体身高测量仪的电路示意图，是的定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压恒为6V，滑片会随身高上下平移。当开关闭合，被测身高降低时，下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数变大 B．电压表的示数变小 C．电压表的示数与电流表的示数的比值变小 D．该电路的最大总电功率为 【答案】D 【详解】ABC．由图可知，定值电阻与滑动变阻器R串联，电流表测电路中的电流，电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器两端的电压。电源电压保持不变，当开关闭合，被测身高降低时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，则总电阻变大，根据，电路中的电流变小，则电流表的示数变小；由可得电阻两端的电压变小，由串联电路中电压的关系可知，滑动变阻器两端的电压即电压表的示数变大；根据，电压表的示数与电流表的示数的比值即为滑动变阻器接入电路中的电阻，所以电压表的示数与电流表的示数的比值变大。故ABC错误； D．滑动变阻器接入电路的阻值为0时，总电阻最小，根据可知该电路的最大总电功率，故D正确。 故选D。 9．如图所示电路，滑动变阻器规格为“”，小灯泡的额定电压为，①为电流表或电压表。只要有开关闭合，移动滑片，①和电流表的示数都发生变化。只闭合开关将变阻器的滑片滑至中点时，小灯泡正常发光，且电流表A的示数为。只闭合开关，将变阻器的滑片滑至最左端，电流表的示数为。保证电路安全情况下，下列说法错误的是（　　） A．电源电压为 B．小灯泡的额定功率为 C．当两个开关都闭合，滑动变阻器滑片滑至最左端时，电路总电阻最小并且电路安全 D．R的阻值为 【答案】C 【详解】如果①为电流表，则滑动变阻器被短路，当开关闭合，移动滑片时，电流表A的示数不会发生变化，与题意不符，所以①为电压表； 只闭合开关，将变阻器的滑片滑至中点时，变阻器连入电路，滑动变阻器接入的阻值为 小灯泡正常发光，则小灯泡两端的电压为，电流表A的示数为，则变阻器两端的电压 电源电压，故A正确，A不符合题意； B．小灯泡的额定功率为，故B正确，B不符合题意； D．只闭合开关，将变阻器的滑片滑至最左端，变阻器连入电路的电阻为0，此时电路中的电流，则R的阻值为，故D正确，D不符合题意； C．当两个开关都闭合，灯泡和R并联，电源电压为4.5V，大于小灯泡的额定电压，小灯泡不能正常发光，故C错误。 故选C。 10．下列做法符合安全用电原则的是（　　） A．禁止多个大功率用电器同时共用一个插座 B．发现有人触电立即用手将其拉开 C．保险丝熔断后用一段细铁丝代替 D．使用试电笔时接触试电笔金属笔尖 【答案】A 【详解】A．家庭电路中各用电器是并联的，一个插座上同时使用多个大功率用电器，会造成干路电流过大，引起火灾，故A符合题意； B．发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故B不符合题意； C．铁丝的电阻小、熔点高，在电流过大时，产生的热量不容易达到熔点，因此不会熔断，起不到保险的作用，故C不符合题意； D．使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体，故D不符合题意。 故选A。 押题猜想07 电与磁 1．实践活动小组的同学设计了如图-1所示的恒温箱温控电路，控制电路电源电压为4V且保持不变，是阻值为的定值电阻，R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图-2所示，电磁铁线圈的电阻忽略不计。下列说法正确的是（    ） A．电磁铁的上端为S极 B．当温度升高时，R的阻值变小，电磁铁的磁性减弱 C．当温度为50℃时，控制电路的总功率为0.16W D．只增大定值电阻的阻值，恒温箱中控制的温度降低 【答案】C 【详解】A．由图1得，电流从电磁铁下端流入，上端流出，由右手定则得，电磁铁的上端为N极，故A错误； B．由图1得，控制电路中，定值电阻R0与热敏电阻R串联，当温度升高时，R的阻值变小，电路总电阻变小，由欧姆定律得，电路电流变大，电磁铁的磁性增强，故B错误； C．由图2得，当温度为50℃时，R的阻值为90Ω，控制电路的电阻为 控制电路的总功率为 故C正确； D．由图得，当衔铁被吸下时，加热器被断开；当衔铁被释放时，加热器工作。当只增大定值电阻的阻值，衔铁被吸下时，通过电磁铁的电流不变，由欧姆定律得，此时控制电路的电阻不变，由串联电路电阻特点得，此时热敏电阻的阻值变小，温度升高，R置于恒温箱内，则恒温箱中控制的温度升高，故D错误。 故选C。 2．电磁感应原理应用在某新能源汽车的无线充电技术上，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。如图所示的设备利用该原理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】某新能源汽车的无线充电技术上，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电，是利用电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能； A．该图是奥斯特实验，研究电流的周围存在磁场，是电生磁，故A不符合题意； B．闭合电路的一部分导体AB做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故B符合题意； C．图中有电源，其原理是通电导体在磁场中受力运动，是将机械能转化为电能，故C不符合题意； D．电磁铁通电后具有磁性，是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 押题解读 电与磁的知识历年都是广东省重点考查的知识，主要考查有关磁场的方向、磁体的极性、磁体间的相互作用，及电磁铁的应用。在中考中占分的比例不底，涉及除了计算以外的所有题型，需要特别重视。 考前秘笈 1、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。 （1）磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，在磁体内部从S极出发回到N极。 （2）磁体周围的磁感线是立体分布的，磁感线的疏密程度表示磁性强弱。 （3）磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 （4）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 （5）磁场存在于磁体周围，是真实存在的，而磁感线是为了形象描述磁场虚构的。 2、地磁场：地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。 （1）指南针属于磁体，静止时，总是指南北方向，是因为受到了地磁场的作用。 （2）地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这一现象是我国宋代学者沈括最早记述的。 3、安培定则 内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 4、电磁铁：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。 （1）电磁铁的特点 ①磁性的有无可由电流的通断来控制。 ②磁性的强弱可由改变电流大小或线圈的匝数来调节。 ③磁极可由电流方向来改变。 （2）影响电磁铁磁性强弱的因素：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少。 （3）电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等。 5、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受磁力的作用。 （1）能的转化：电能转化为机械能。 （2）受力方向（利用左手定则判定）：跟电流方向和磁感线方向有关。 6、 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流（磁生电），是由英国物理学家法拉第发现的。 1．小明用两枚相同铁钉和若干大头针探究电磁铁磁性强弱的实验，由题图现象可知（　　） A．电磁铁磁性强弱与电流强度有关 B．电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B D．电磁铁A、B的磁性强弱相同 【答案】B 【详解】AB．据图可知，两电磁铁串联在电路中，根据串联电路电流规律可知，两电磁铁电流大小相等，电磁铁线圈的匝数不同，吸引大头针的数量不同，说明电磁铁的磁性不同，因此可得电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故A不符合题意，B符合题意； CD．图中B电磁铁吸引的大头针较多，说明B电磁铁的磁性强，故CD不符合题意。 故选B。 2．图甲所示的限流开关（俗称空开）是家庭电路中重要的元件，图乙是它的简化原理图，当电路电流太大时，铁芯与衔铁相互吸引带动触点a向上运动，断开电路。下列说法正确的是（   ） A．衔铁一般用铝材质来制作 B．只有电路中出现短路时，限流开关才会断开 C．当线圈中电流方向向下时，螺线管下端为N极 D．增加线圈匝数可以使开关允许通过的最大电流值减小 【答案】D 【详解】A．通电导线周围存在磁场，当电路电流太大时，铁芯与衔铁相互吸引，说明衔铁能够被电磁铁吸引，电磁铁并不能吸引铝材质的东西，所以衔铁不用用铝材质来制作，一般用铁材质来制作，故A错误； B．当电路电流太大时，限流开关会断开，当电路中出现短路或电路中总功率太大，都会导致电流太大，使限流开关断开，故B错误； C．根据右手定则可知，当线圈中电流方向向下时，螺线管下端为S极，故C错误； D．当允许通过电路最大电流较小时，增加线圈匝数也可以增强电磁铁磁性，使得开关断开，故增加线圈匝数可以使开关允许通过的最大电流值减小，故D正确。 故选D。 3．如图所示，某综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动。若只将电源的正负极互换，则电磁铁的上端的磁极是（　　）；相对原来的转动方向，线圈的转动方向会（　　）。 A．N极  改变 B．N极  不变 C．S极  改变 D．S极  不变 【答案】D 【详解】若只将电源的正负极互换，电流从电磁铁的下端流入，根据安培定则，电磁铁的上端的磁极为S极，下端为N极。此时通过线圈abcd的电流方向改变，电磁铁的磁场方向也改变，所以线圈受力的方向不变，则转动方向不变。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．郑和远涉重洋时，采用水罗盘（如图所示）定向（确定方向）。水罗盘的浮针是使用磁针横穿灯芯草制成，静止时磁针针尖会指向南方。下列说法正确的是（　　） A．水罗盘周围存在若干磁感线 B．水罗盘能定向利用了地磁场 C．磁针的针尖指向地磁的S极 D．磁针的针尖处应标注为“N” 【答案】B 【详解】A．磁感线是人们为了描述磁场建立的物理模型，并不是真实存在的，故A错误； BCD．水罗盘能定向利用了地磁场，地磁场的N极在南极点附近，地磁场的S极在北极点附近。根据磁极间的相互作用规律，静止时磁针针尖会指向南方，说明磁针的针尖指向地磁的N极，磁针的针尖是磁针的S极，应标注为“S”。故B正确，CD错误。 故选B。 题型二 填空题 押题猜想08 声、光、热 1．小思家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够 （选填“传递信息”或“传递能量”）。 【答案】 响度 传递能量 【详解】[1]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，响度表示声音的强弱。 [2]声音可以传递能量，也可以传递信息，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够传递能量。 押题解读 声现象是初中阶段比较独立的一块知识，在广东省中考中声现象的题目中，容易出选择题和填空题，一般考查声音的产生、特性以及噪声的知识。 考前秘笈 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3、响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 4、音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 5、噪声的定义：广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 6、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 2．2024年大年初一晚上，神都洛阳新春焰火晚会上，500架无人机在空中幻化成各种画面，祝全市人民新春快乐。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 的（选填“运动”或“静止”）；我们能看到空中“前进杜康”的画面，是由于光的 。 【答案】 运动 直线传播 【详解】[1]在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机发生位置的改变，无人机是运动的。 [2]光在同种均匀介质中是沿直线传播的，我们能看到空中“前进杜康”的画面，这是光的直线传播现象。 押题解读 近年广东中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播、光的反射与折射、平面镜成像、光的色散、透镜成像规律上，其中光的色散、平面镜成像、透镜成像规律等是中考的热点问题。试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力。 考前秘笈 1、熟记日常生活中常见的光现象 （1）光的直线传播现象：小孔成像、日月食的形成、影子的形成； （2）光的反射现象：平面镜成像、汽车观后镜中的像、水中的“倒影”； （3）光的折射现象：海市蜃楼、水中的筷子弯折、看到水中的鱼、水底变浅、透镜成像、光的色散。 2、凸透镜成像规律用口诀记忆为：一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，物远像近小；虚像同正大，物近像变小；光屏辩虚实，屏显是实像。注意：若物、屏互换位置，则根据光路的“可逆性”可知成像大小将互换。 3．原子是由位于中心的 和电子组成的。“一城秋风送菊香”，去植物园赏菊时，远远的就能闻到浓浓的花香，这说明分子在 。清晨，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）。 【答案】 原子核 不停地做无规则运动 引力 【详解】[1]由实验探究发现，原子是由原子核和核外的电子组成的。 [2]闻到花香，是因为花香分子在不停地做无规则运动，运动到了鼻端，这种现象叫做扩散。 [3]由于分子间存在引力，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴。 押题解读 物态变化、内能、改变内能的两种方式和能量转化的综合性考查，体现出大单元教学，考查学生对知识的整合能力、分析能力。 考前秘笈 物质的三态六变和吸放热性能要熟练掌握；内能和其他形式能的转化；改变内能的两种方式：做功和热传递。 1．如图所示，我国有些地方修筑了“音乐公路”，公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车经过凹槽时会上下振动发出声音。若凹槽比较深，则发出声音的 （填“音调高”或“响度大”），发出的声音以 的形式向外传播。 【答案】 响度大 声波 【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大；若凹槽比较深，则发出声音的振动幅度就大，响度大。 [2]声音以波的形式传播着，我们把它叫作声波。所以，汽车经过凹槽时上下振动发出的声音以声波的形式向外传播。 2．苏州评弹是苏州的“文化三绝”之一，被纳入“第一批国家级非物质文化遗产”名录，伴奏乐器主要是琵琶与三弦，如图所示。听众可根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）辨别出是琵琶还是三弦发出的声音。 【答案】音色 【详解】听众可根据声音的音色辨别出是琵琶还是三弦发出的声音，因为音色是发声体的声音品质，是区别声音的重要标志。 3．如图，扦插枝条是通过截取一段植株，插入疏松润湿的土壤中，使之生根抽枝，成为新植株。为了提高成活率，扦插枝条时需将茎上的部分或全部叶片剪去，这是利用 的方法减慢水分蒸发。 【答案】减小蒸发面积 【详解】在物理中，影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体上方空气流速以及液体的表面积。当我们在栽种植物时，将茎上的部分或全部叶片剪去，主要是改变了液体的表面积，即是利用减小蒸发面积的方法减慢水分蒸发。 4．哈尔滨吸引了众多游客前来尝试“泼水成冰”游戏。将滚烫的开水泼洒出去后，水滴迅速 （填“吸收”或“放出”）热量， （填写物态变化名称，下同）成为水蒸气，水蒸气又在极寒环境中直接 成小冰晶就出现了图中的壮观场景。 【答案】 吸收 汽化 凝华 【详解】[1][2][3]在“泼水成冰”游戏中，将滚烫的开水泼洒出去后，增大了水和空气的接触面积，水滴迅速吸收热量，汽化成为水蒸气，水蒸气又在极寒环境中直接凝华成小冰晶。 5．如图为电热水壶烧水时的场景，小明发现冬天烧水时能看到更多的“热气”和水面上方水壶内壁上更多的水珠。 (1)“热气”和水壶内壁上的水珠是热的水蒸气 （填一种物态变化）形成的。根据上述情况下小明观察到的现象可以提出的问题是： 。 (2)小明先将常温的玻璃板放到壶口合适的位置，后将玻璃板用电吹风的热风加热后放到同样的位置，两次放置相同的时间，如果观察到两次玻璃板上 ，则说明 。 【答案】(1) 液化 见解析 (2) 见解析 见解析 【详解】（1）[1]“热气”和水壶内壁上的水珠是热的水蒸气遇冷变成液体的小水珠，属于液化现象。 [2]由于冬天和其他季节相比，环境温度不同，看到的“热气”和水珠数量有差异，由此可提出问题是环境温度对水蒸气液化的快慢和液化的程度有影响吗？ （2）[1] [2]实验中两次玻璃板的温度不同，观察玻璃板上出现小水珠的数量多少不同，分析得出结论是环境温度对水蒸气液化的快慢和液化的程度有影响，反之则无影响。 6．诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景，太阳刚升起时，彩虹主要是由于光的 （选填“折射”或“反射”）形成的。人们在水中可以看到自己的像，当人远离水面时，所成像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 折射 不变 【详解】[1]彩虹是光通过小水珠组成的三棱镜分解成七种颜色的光线，属于光的色散现象，是由光的折射形成的。 [2]人们在水中可以看到自己的像属于平面镜成像，像与物体大小相等，当人远离水面时，所成像的大小不变。 7．五一假期，小红和同学到公园游玩。她看到的花是红色的，是因为红花反射了 光；水鸟离开水面，向空中飞去，在水中像的大小 ；小红用相机拍下眼前这美丽的景色，是因为照相机的镜头是一个凸透镜镜，镜头到景物的距离在 范围。当要拍摄更远处的景物时，接下来她将镜头 。 【答案】 红 不变 2倍焦距以外 往后缩/（靠近胶片） 【详解】[1]太阳光照在红色的花朵上，其他颜色的光都被吸收了，只有红光被反射，所以呈现红色。 [2]水鸟在水中像属于平面镜成像，由平面镜成像特点可知，水鸟离开水面，向空中飞去，在水中像的大小不变。 [3]照相机的镜头是一个凸透镜镜，当u＞2f，成倒立、缩小的实像。 [4]当要拍摄更远处的景物时，凸透镜成实像时物远像近像变小，镜头应远离景物，同时将镜头往后缩。 8．如图所示，有一条经过平面镜反射过点P的反射光线且平行于主光轴入射到凹透镜上，S′为像点，请确定点光源S的位置，并补全光路图 。图中的凹透镜对光有 作用。 【答案】 发散 【详解】[1]根据平面镜成像的规律：像与物关于镜面对称，作出像点S'关于平面镜的对称点即为点光源S，反射光线与平面镜的交点O即为入射点，连接SO即为入射光线；对于凹透镜，平行于主光轴的光线通过凹透镜折射后折射光线反向延长线通过虚焦点；补全光路图如图所示： [2]凹透镜又叫发散透镜，凹透镜对光线有发散作用。 9．小兴用75%的酒精给快递消毒时，闻到了刺鼻的酒精味，这属于 现象。老师在课堂上用75%的酒精和一些器材给同学们做了一个有趣的实验：将空的易拉罐下方开一个小孔，向易拉罐里喷入一些雾状酒精，然后将纸杯倒扣在易拉罐的上口处，如图甲所示，用燃烧起来的火柴靠近易拉罐下方的小孔点燃酒精，纸杯瞬间就飞了起来，如图乙所示。纸杯飞起来的过程中把内能转化为 。 【答案】 扩散 纸杯的机械能 【详解】[1]小兴用75%的酒精给快递消毒时，闻到了刺鼻的酒精味，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。 [2]纸杯飞出去的过程，酒精燃烧，燃气具有内能，纸杯飞出去，纸杯具有机械能，将燃气的内能转化为纸杯的机械能。 押题猜想09 力学（力与运动） 1．2025年中央广播电视总台春节联欢晚会舞台上，AI机器人给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。在表演抛手绢时，机器人在舞台上的动作整齐划一，如图所示，以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢是 的，此时机器人B是 的。 【答案】 运动 静止 【详解】[1][2]以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢相对于机器人A的位置发生了变化，所以手绢是运动的，此时机器人B相对于机器人A的位置没有发生变化，所以机器人B是静止的。 押题解读 力学知识在生活中有着广泛的应用，中考命题注重联系实际，常以日常生活、体育运动、交通工具等为背景，考查力学知识。例如，以汽车刹车、运动员跳远等为情境，考查惯性、摩擦力等知识点。 考前秘笈 1、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。 （2）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。 2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。 （1）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。 （2）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。 1．小明和爸爸自驾游返程时，看到如图所示的交通标志，在遵守交通法规的前提下，从此处至少需 h到达哈尔滨；若以他们正在行驶的车为参照物，此交通标志是 （选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 0.5 运动 【详解】[1]由图可知，交通标志牌到哈尔滨距离为，限速，则到达哈尔滨需要的时间至少为 [2]若以他们正在行驶的车为参照物，此交通标志与车的相对位置改变，交通标志是运动的。 2．如图，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为F=5N，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小，则f1= ，f2= 。 【答案】 0 5N 【详解】[1][2]由图可知，拉力作用在B上，AB一起做匀速直线运动，AB之间没有相对运动和相对运动的趋势，所以B与A之间的摩擦力。 以AB整体为研究对象，AB整体受到向右的拉力做匀速直线运动，B受到桌面的摩擦力与拉力是一对平衡力，则B与桌面的摩擦力 3．小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块保持静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为、向右的拉力为，则 （选填“＞”“=”或“＜”）。这时木块在水平方向受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。 【答案】 ＜ 平衡 【详解】[1][2]两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块保持静止，此时木块在水平方向上受到向左向右的拉力，这两个力平衡，大小相等；当小明在右侧增加一个钩码时，右侧的拉力增大，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力。此时木块受到了向左的拉力、向右的拉力、向左的摩擦力f，因为木块仍处于静止，在水平方向上受力平衡，此时有，所以。 4．如图所示是贵州“村BA”多架无人机灯光表演的精彩画面。展示静态造型时，每架无人机之间保持相对 （选填“运动”或“静止”），当无人机在空中悬停时，无人机所受向上的升力大小 它所受重力大小。无人机在30s内竖直上升45m到表演区，此过程无人机飞行的平均速度为 m/s。 【答案】 静止 等于 1.5 【详解】[1]展示静态造型时，每架无人机之间的相对位置不变，保持相对静止。 [2]当无人机在空中悬停时，处于平衡状态，无人机所受向上的升力和它所受重力是一对平衡力，大小相等。 [3]无人机飞行的平均速度为 5．在劳动实践活动中，小明和小华用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动。如图所示，在此过程中，小明认为货物在水平方向上不受摩擦力的作用，而小华认为货物在水平方向上受到摩擦力的作用。请你判断 （选填“小明”或“小华”）的观点正确，并简要说明你的判断依据： 。 【答案】 小明 见解析 【详解】[1][2]货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物在水平方向上不受摩擦力，在竖直方向上只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力。故小明的观点正确。 6．雪后高压线上常出现覆冰现象影响供电安全，有关部门常采用“短路”和无人机“御剑”两种方式除冰。“短路”除冰是将输电线停电后短接，通入可控电流，利用电流的热效应使冰雪 ；“御剑”除冰是在无人机下方悬挂类似“剑”的重物来撞击输电线使其摇晃，从而与覆冰分离，这是利用了 具有惯性。 【答案】 熔化 覆冰 【详解】[1]“短路”除冰是将输电线停电后短接，通入可控电流。由于电流通过导体时会产生热量，这是电流的热效应，因此利用这一效应可以熔化冰雪。 [2]“御剑”除冰是在无人机下方悬挂类似“剑”的重物来撞击输电线使其摇晃。当输电线摇晃时，覆在上面的冰由于惯性，将保持原来的运动状态不变，因此冰与输电线分离。 押题猜想10 力学（功和机械能） 1．电动叉车托着质量为的货物，在内沿着水平方向行驶，如图甲所示；接着在10s内把货物匀速竖直提升，如图乙所示。叉车水平行驶过程中，货物重力对货物做的功为 J；在提升货物过程中，叉车对货物做功的功率是 W。 【答案】 0 150 【详解】[1]叉车水平行驶过程中，货物的移动方向和重力方向垂直，货物重力对货物做的功为0J。 [2]在提升货物过程中，叉车对货物做功的功率是 押题解读 功、功率的概念和计算，以及简单机械的特点和应用是考查重点，考试中可能以生活中的工具、机械装置为背景，考查考生对功与简单机械知识的理解和应用。 考前秘笈 1、功：一个力作用在物体上，使物体在 力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。 （1）判断力是否做功包括两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况：有力无距离也叫“劳而无功”、有距离无力也叫“不劳无功”、力和距离垂直也叫“垂直无功”。 2、功的计算公式：W=FS，其中各量单位功W：J（焦耳），力F：N（牛顿）；移动距离S：m（米）；或者W=Pt。 3、功率：物体在单位时间内所做的功叫功率，在物理学中用字母P表示。物理学中，用功率来表示物体做功的快慢。 （1）功率公式：功率=功/时间，即。 （2）功率单位：国际单位：瓦（W），1W=1J/s；常用单位：千瓦（kW），1kW=103W。 4、动能概念：物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切物体都具有动能。影响动能大小的因素是物体的质量和速度。物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。 5、重力势能概念：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。影响重力势能大小的因素是物体的质量和物体所处的高度。物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大。 6、弹性势能概念：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。影响弹性势能大小的因素是弹性形变程度。同一物体在弹性形变范围内的弹性形变程度越大，弹性势能就越大。 7、动能和势能之和称为机械能。动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的两种表现形式。 （1）在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能，后又是重力势转化为动能。 （2）在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。如跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。 （3）机械能守恒：如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变，这个规律叫做机械能守恒。 1．如图所示，当子弹开始水平射入被细绳悬挂的静止的木块，克服摩擦打入木块，随木块一起摆动至最高点过程中。不计空气阻力，该过程中子弹与木块所组成整体的机械能 （选填“增加”“不变”或“减少”）。 【答案】减少 【详解】子弹水平射入被细绳悬挂的静止的木块过程中，克服摩擦做功，子弹与木块所组成整体的部分机械能转化为内能，机械能减少；两者相对静止后摆动过程中，不计空气阻力，机械能保持不变，所以，在整个过程中，子弹与木块所组成整体的机械能减少。 2．薛悟理同学周末在家通过跳绳锻炼身体，已知他的体重为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳一次克服重力所做的功约为 J，他1min跳了100次，在此过程中克服重力做功的功率约为 W。 【答案】 30 50 【详解】[1]他跳绳一次克服重力所做的功 [2]在此过程中克服重力做功的功率 3．交警利用小型无人机对高速公路通行情况进行实时监测，无人机先上升到一定高度后再沿直线水平飞行。如图所示为无人机水平飞行时的v-t图像，以地面为参照物，0~10s无人机是 的。已知这架无人机质量为6kg，运动过程中所受水平推力恒为40N，在10s~30s水平推力做功为 J。 【答案】 运动 8000 【详解】[1]以地面为参照物，无人机水平飞行时，位置发生变化，是运动的。 [2]由图可知，在10s~ 30s内无人机的飞行速度为v=10m/s，故飞行的距离为 则水平推力做功为 4．小华在观看苏翊鸣单板滑雪比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑足够长，苏翊鸣会永远运动下去吗？他用甲图所示的装置来探究他的猜想。 (1)在实验过程中，小华让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，这样做是为了让小车到达斜面底端时的 相同。 (2)如甲图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越 。这同时说明了物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (3)小华又找了一个木块，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题，如图乙所示。a、b实验是通过观察木块被撞击后运动的距离，来研究 （选填“小车”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，甲、乙实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的；对比实验中a、b，我们可以得出结论：同一物体， 越大，动能越大。 【答案】(1)速度 (2) 远 不需要 (3) 小车 不能 速度 【详解】（1）实验中需控制小车到达水平面的速度相同，每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度。 （2）[1][2]分析三次实验可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的越远。推理可知：如果水平冰面绝对光滑，小车不受阻力作用，即小车在水平方向不受力，小车将以恒定不变的速度永远匀速运动下去，这同时说明了物体的运动不需要力来维持。 （3）[1]在小华研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题时，他通过观察木块被撞击后运动的距离来研究小车的动能大小。这是因为当小车撞击木块时，它会将自己的动能传递给木块，使木块获得一定的速度并前进一段距离。因此，我们可以通过测量木块被撞击后运动的距离来间接判断小车的动能大小。 [3]如果水平面绝对光滑，那么甲、乙实验将不能达到探究目的。这是因为当水平面光滑时，小车和木块在撞击后将不会受到阻力的作用，因此它们将一直以相同的速度前进，无法通过观察木块被撞击后运动的距离来判断小车的动能大小。 [4]对比实验中a、b，小车的质量不变，只改变了小车的速度。通过观察可以发现，当小车的速度增大时，它撞击木块后使木块前进的距离也增大，这说明小车的动能增大了。因此，可以得出结论：同一物体，速度越大，动能越大。 5．甲、乙两辆自行车同时从水平地面上的同一地点沿一直线反向运动，它们的图像如图所示。经过30秒，甲、乙两车间的距离为 米，甲车的动能 （选填“变大”“不变”或“变小”）；轮胎上凹凸不平的花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 300 不变 增大 【详解】[1]据图可知，甲乙两辆车的图像是过原点倾斜向上的直线，说明甲乙两辆车均做匀速直线运动，当时间为3s时，甲车的路程为18m，乙车的路程为12m，则甲乙两车的速度分别为 则经过30秒，甲、乙两车的路程分别为 甲、乙两车间的距离为 [2]由于甲车做匀速直线运动，质量和速度均不变，因此动能不变。 [3]轮胎上凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 6．寒假期间，某同学从昆明乘坐飞机去往北京旅游，他发现飞机飞行过程中，外面的云好像是静止不动的，如图所示，此时以地面为参照物，飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；若从昆明到北京飞机飞行了3.5h，飞机的平均速度约为800km/h，则昆明到北京的飞行里程为 km。苹果成熟了总是会往地上掉，在它掉落的过程中（不计空气阻力），机械能总量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 运动 2800 不变 【详解】[1]飞机飞行过程中，以地面为参照物，飞机相对于地面的位置发生了变化，飞机是运动的。 [2]昆明到北京的飞行里程 [3]苹果成熟了总是会往地上掉，在它掉落的过程中（不计空气阻力），苹果的质量不变、高度降低、速度增大，苹果的重力势能减小，动能增大，重力势能全部转化成动能，机械能等于动能与势能之和，机械能总量不变。 7．把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手，它会弹起，拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图所示。从松手到笔离开桌面的过程中，笔的动能 （增大/减小/先增大后减小）；从离开桌面到最高点的过程中，笔的动能 （增大/减小/先增大后减小）。 【答案】 先增大后减小 减小 【详解】[1]从松手到笔离开桌面的过程中，随着弹簧弹性形变程度减小，对笔的弹力也减小。第一阶段，笔受到的弹力大于重力，向上做加速运动，第二阶段，笔受到的弹力小于重力，向上做减速运动。笔的质量不变，所以笔的动能先增大后减小。 [2]从离开桌面到最高点的过程中，圆珠笔的质量不变，速度变小，高度变大，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 押题猜想11 力学（简单机械） 1．工人师傅用如图所示的装置（每个滑轮的重均为20N）将重为160N的物体匀速提高，其中滑轮 （选填“A”或“B”）能省力。不计绳重和摩擦，工人师傅所用拉力 N；若增大提升物体所受的重力，该装置的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 A 90 变大 【详解】[1]如图，滑轮A为动滑轮，可以省力，滑轮B是定滑轮，不能省力。 [2]不计绳重和摩擦，工人师傅所用拉力 [3]不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为 若增大提升物体所受的重力，该装置的机械效率将变大。 押题解读 简单机械中，杠杆的平衡条件、力臂的画法，滑轮组的省力特点、机械效率的计算等是重点考查内容。 考前秘笈 1、杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。杠杆平衡条件的表达式为动力×动力臂=阻力×阻力臂。公式的表达式为F1l1=F2l2。 2、杠杆中最小力的问题：在动力的作用点明确的情况下，支点到力的作用点的连线就是最长力臂；在动力作用点未明确时，支点到最远的点的距离是最长力臂。 3、动滑轮工作特点：动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力，多费1倍距离。 4、滑轮组及其工作特点：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组;使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即动力若忽略滑轮重，则有；其中n为承担物重的绳子的段数； 5、机械效率的概念：有用功跟总功的比值叫做机械效率，通常用百分数表示。计算公式为。由于额外功不可避免，有用功只是总功的一部分，因而机械效率总小于1。 1．用如图所示的滑轮组匀速提升物体，物体重为120N，绳子自由端的拉力F为50N，物体50s匀速上升了（不计绳重和摩擦）。绳子自由端移动的速度为 ，该滑轮组的机械效率为 。若改用的速度提升重物，则该滑轮组的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 不变 【详解】[1]由图可知，，绳子自由端移动的速度为 [2]该滑轮组的机械效率为 [3]由可知，该滑轮组的机械效率与物体移动的速度无关，因此改用的速度提升重物，则该滑轮组的机械效率将不变。 2．如图所示，不均匀的直棒AB两端各放一支相同的蜡烛，此时直棒AB水平平衡，直棒的重心在O点 （选填“左侧”或“右侧”）；点燃蜡烛后两只蜡烛的燃烧速度相同，则当两支蜡烛燃烧掉一半之后，直棒的 （选填“A”或“B”）端上升。 【答案】 右侧 A 【详解】[1]左右侧蜡烛的重力相同，图示中，直棒相当于杠杆，左侧蜡烛的作用力对应的力臂比右侧的大，据杠杆的平衡条件知，右侧对杠杆的总作用力比左侧的大，所以直棒的重心在O点的右侧。 [2]设直棒自身的重力为G棒，重心到O点的距离为l，蜡烛燃烧前，据杠杆的平衡条件有 两支蜡烛燃烧掉一半之后有 所以直棒的A端上升。 3．如题图甲所示，是明代宋应星在《天工开物》中记载的提水工具“桔槔”。为了便于研究，把桔槔视为轻质杠杆，如图乙，OA与OB的距离之比3∶1；不提水时，重石端位置较低；当要汲水时，人用力向下拉轻质直杆使水桶下降；当水桶汲水后，另一端重石通过杠杆作用将水桶提升。 (1)当水桶下降时，重石上升，重石的重力势能将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (2)桔槔在水平位置静止时，若重石受到的重力为450N，则水和桶受到的总重力为 N； (3)人向下拉直杆时，小明认为桔槔是省力杠杆，下列能够支持其观点的事实证据是（　　）；（选填序号） A． B． C． (4)若要一次提取更多的水，可将支点O向靠近 （选填“A”或“B”）端的方向移动； (5)体育运动时涉及了很多杠杆知识。如图丙，俯卧撑练习时，支点在 上。（选填“脚尖”“腰部”或“手掌”），若改用手扶橱柜做俯卧撑，如图丁所示，橱柜对手的力与身体垂直，假设人的重心不变，则按 图所示练习方法更能锻炼上臂和胸部肌肉。（选填“丙”或“丁”） 【答案】(1)变大 (2)150 (3)A (4)A (5) 脚尖 丙 【详解】（1）重石上升，质量不变，高度增加，则重力势能增加。 （2）根据杠杆平衡条件可得， 可得 （3）人向下拉直杆时，动力臂大于阻力臂，即，根据杠杆平衡条件，动力小于阻力，为省力杠杆，故A符合题意。 故选A。 （4）提水时，人和石头提供的最大动力是一定的，若要一次提取更多的水，则阻力增大，为了满足杠杆平衡条件，就减小阻力臂，增大动力臂，所以，可将支点O向靠近A端的方向移动。 根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越小，动力力越大，因此可以将支点O向靠近A端移动。 （5）[1]丙图中人构成的杠杆绕脚尖转动，因此支点在脚尖上。 [2]两种情况下，阻力和动力臂一定，丙图中阻力臂更长，则动力更大，所以，按丙图所示练习方法更能锻炼上臂和胸部肌肉。 4．如图所示，用沿斜面向上、大小为400N的力F将重600N的货物匀速运到距地面2m高的平台上，斜面长4m。该过程中斜面的机械效率为 %，货物受到的摩擦力为 N，当改变斜面倾角α，将同一货物运上该平台时，机械效率提高，则应使α变 。 【答案】 75 100 大 【详解】[1]推力做的有用功为W有=Gh=600N×2m=1200J 推力做的总功为W总=Fs=400N×4m=1600J 则该斜面的机械效率为 [2]推力做的额外功为W额=W总-W有=1600J-1200J=400J 克服摩擦力所做的功为额外功，根据W额=fs可知，货物受到斜面的摩擦力大小为 [3]当斜面的倾角变大时，物体对斜面的压力逐渐变小，在接触面粗糙程度不变时，压力变小，物体受到的滑动摩擦力变小，额外功变小，有用功不变，总功变小，由可知，斜面的机械效率变大，因此要使机械效率提高，应使α变大。 5．小明用图甲所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1)已知OC=3OA，钩码总重为1.0N，实验中，弹簧测力计的示数为 N，钩码上升高度为0.1m，杠杆的机械效率为 %（精确到0.1%）； (2)若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则弹簧测力计的示数将 。杠杆的机械效率将 ；（变大/不变/变小） (3)如图乙，用始终竖直的力把重物提升至虚线所示的位置，拉力F的大小将 （变大/不变/变小）。 【答案】(1) 0.5 66.7 (2) 变大 变大 (3)不变 【详解】（1）[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，所以它的示数是0.5N。在实验过程中，有用功W有=Gh=1.0N×0.1m=0.1J 已知OC=3OA，根据相似三角形对应边成比例可得，弹簧测力计上升的距离等于钩码上升高度的3倍，即s=3h=3×0.1m=0.3m 总功W总=Fs=0.5N×0.3m=0.15J 杠杆的机械效率 （2）[1][2]钩码的悬挂点在A点时，由杠杆的平衡条件得G×OA=F×OC 悬挂点移至B点时，由杠杆的平衡条件得G×OB=F×OC，经对比发现，由OA到OB力臂变大，所以拉力F也变大，如果仍使钩码提升相同的高度，那么杠杆提升的高度就会减小，额外功减小，因此杠杆的机械效率变大。 （3）如图乙，用始终竖直的力把重物提升至虚线所示的位置，新的动力臂和新的阻力臂之比不变，则根据杠杆平衡条件可得，力臂之比不变，则力之比不变，因为重物重力不变，所以拉力F的大小将不变。 6．如图，是《墨经·经下》里记载的斜面引重车，将绳子一端紧系在后轮轴上，另一端绕过车尾圆轮与斜板上的重物相连，人向前推车即可将重物拉到高处。车尾圆轮的作用是改变力的方向。已知斜板长2m、高0.8m，若用该车将重2000N的木箱从斜板底端匀速拉到顶端，后轮轴对绳子的拉力为1000N，不计绳重及圆轮处的摩擦，该斜板的机械效率为 。 【答案】80% 【详解】车尾圆轮在此装置中相当于一个定滑轮，其主要作用是改变绳子拉力的方向，使人推车前行时能够拉动重物上升。拉力做的总功 拉力做的有用功为 此装置的机械效率为 7．王老师要利用如图所示的装置提升一批规格相同的玻璃来封阳台，使用该装置 （选填“一定”或“不一定”）能起到省力的作用。已知货篮重30N，工人用该装置匀速提升一块玻璃时拉力为150N，提升两块玻璃时拉力为250N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重 N。若绳子能承受的最大拉力为700N，该装置匀速提升这批玻璃时，所能达到的最大机械效率为 %（保留一位小数）。 【答案】 不一定 70 92.9 【详解】[1]由图可知，滑轮随物体一块运动是动滑轮，使用动滑轮不一定能省力，还跟动滑轮与物体的重力有关。 [2]由图可知，绳子的段数n=2，已知货篮重30N，工人用该装置匀速提升一块玻璃时拉力为150N，不计绳重及摩擦，根据可得 提升两块玻璃时拉力为250N，则有 由①②可得 [3]若绳子能承受的最大拉力为700N，根据可得，不计绳重及摩擦，能提升的最大物重为 所能达到的最大机械效率为 押题猜想12 电学（电路、电流、电压、电阻） 1．在如图-1所示的“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强 。如图-2所示，用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度 ，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。如图-3将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞，有机玻璃板由于摩擦带上电荷，具有 的性质。 【答案】 小 保持不变 吸引轻小物体 【详解】[1]在如图-1所示的“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，纸面下方空气流速变大，说明在气体中流速大的地方压强小，纸面上方气压大于下方气压，形成向下压力差，将纸向下压弯。 [2]如图-2所示，用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度保持在沸点不变，使纸锅的温度不能达到纸的着火点，所以纸锅不会被火烧着。 [3]如图-3将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞，有机玻璃板由于摩擦带上电荷，具有吸引轻小物体的性质，将下面的纸屑吸上来。 押题解读 常结合实际电路情境，要求考生能识别电路结构，运用相关规律进行分析。结合智能家居等新型生活场景，考查多开关逻辑控制电路的设计，如智能门锁电路中多个传感器与开关对电路通断的控制。给出一个含有滑动变阻器的电路，分析滑片移动时对电路中电流、电压表示数的影响，以及对用电器工作状态的改变，如调节台灯亮度的电路。 考前秘笈 1、摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了新电荷，而是发生了电子转移，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。 2、两种电荷：正电荷和负电荷。 （1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 （3）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （4）中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电) 3、串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等。 4、并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 5、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 6、并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。 7、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小。 8、变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。 1．如图甲所示，闭合开关S，两只电流表的指针均指在如图乙所示的位置，则通过小灯泡的电流是 A。 【答案】 【详解】由图可知，闭合S时，、并联，电流表测量干路中的电流，电流表测量灯泡中的电流，由并联电路的电流特点可知，的示数应大于的示数，而两电流表指针均指在如图乙所示位置，所以电流表选择的量程为，其分度值为，则电流表的读数为，即干路电流；电流表选择的量程为，其分度值为，则电流表的读数为，即通过的电流。由并联电路电流的规律可得，通过的电流为 2．现代物理学认为原子核是由带正电的 和中子构成的；苹果难以用手掰开，说明分子间存在 ；我们能闻到苹果的香味，是因为 。 【答案】 质子 引力 分子在不停地做无规则运动 【详解】[1]根据原子的核式结构可知，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成。 [2]苹果是由分子构成的，苹果难以用手掰开，说明分子之间存在相互吸引的引力，因此不易分开。 [3]能闻到苹果的香味为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 3．如图所示，暗盒中的两个小灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关，两个小灯泡均发光。若不增加其他器材，请你用最简单的方法判断两个小灯泡的连接方式，方法是 。 【答案】闭合开关，拧下其中一个小灯泡，若另一个小灯泡同时熄灭，则是串联；若另一个小灯泡仍然能发光，则是并联 【详解】用电器只能同时工作的是串联电路，可以独立工作的是并联电路。因此判断两个小灯泡的连接方式最简单的方法就是闭合开关，拧下其中一个小灯泡，若另一个小灯泡同时熄灭，则是串联；若另一个小灯泡仍然能发光，则是并联。 4．生活中我们常用相机拍照来记录美好瞬间。已知某相机镜头的焦距为40mm，用该相机拍摄极远处的景物时，相机镜头对光起 作用，景物透过镜头成的是 （选填“正立”或“倒立”）、缩小的像，此时像到镜头的距离约为 mm。相机内的感光元件由二极管组成，属于 （选填“超导体”或“半导体”）。 【答案】 会聚 倒立 40 半导体 【详解】[1]相机镜头是凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用。 [2]照相机是利用u＞2f，成倒立、缩小的实像。 [3]用该相机拍摄极远处的景物时，由于物距远远大于二倍焦距，此时像成在略大于一倍焦距处，即像到镜头的距离约为40mm。 [4]二极管是由半导体材料制成的。 5．如图所示电路，电源电压为U0不变，电阻R1的阻值为R0，电阻R2的阻值为3R0，闭合开关S后，两电表中只有一个电表示数增大。若电路中仅一处出现故障，且只发生在电阻R1、R2上。请写出开关闭合后两电表示数及其对应的故障： 。 【答案】电流表示数增大，电压表示数为零，则R1短路；电流表示数为零，电压表示数为U0，则R1断路。 【详解】由图可知，电阻R1和电阻R2串联，电流表测通过电路的电流，电压表测电阻R1两端的电压，闭合开关后，两电表中只有一个电表示数增大，由题意可知，若电路中仅一处出现故障，且只发生在电阻R1、R2上，那么若电阻R1短路，电流表示数增大，并联在R1两端的电压表示数为零，故符合题意；若电阻R2短路，电流表示数增大，并联在R1两端的电压表示数为电源电压U0，故不符合题意；若电阻R1断路，电流表示数为零，并联在R1两端的电压表示数为电源电压U0，故符合题意；若电阻R2断路，电流表示数为零，并联在R1两端的电压表示数为零，故不符合题意； 6．如图所示电路中，由于元器件出现故障，导致移动滑动变阻器滑片P 的过程中，电流表示数变化且不为零，电压表的示数不变且不为零。若电路中仅有一处故障，则出现的故障是 【答案】定值电阻短路 【详解】如图为定值电阻和滑动变阻器的串联电路，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中电流。移动滑动变阻器滑片P 的过程中，电流表示数变化且不为零，说明电路是通路且滑动变阻器没有故障，电压表的示数不变且不为零，说明滑动变阻器两端电压不变，所以，若电路中仅有一处故障，则出现的故障是定值电阻短路，导致滑动变阻器两端电压始终为电源电压。 7．感应发光“冰块”外形如真实冰块一般，入水即亮，如图甲所示。它外部由无毒无害的食品级PS材料制作，内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡组成。 (1)其中液体感应器为先进的触水式 （选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）； (2)放入水中的“冰块”，内部的电路处于 状态（选填“通路”“断路”或“短路”）； (3)LED灯主要由 （选填“绝缘体”或“半导体”）材料制成；如图乙所示的电路中，同时闭合开关 ，LED灯能发光。 【答案】(1)开关 (2)通路 (3) 半导体 S1、S4 【详解】（1）根据基本电路各部的作用可知，液体感应器是起控制电路的作用，所以是先进的触水式开关。 （2）“冰块”入水即亮，故根据触水式开关的特点可知，触水式开关接触水时，电路是通路。 （3）[1]半导体的导电性能接入导体和绝缘体之间，常用来制作二极管和三极管，LED灯主要由半导体材料制成。 [2]由图乙可知，当闭合开关S1、S4时，电流从a到b，LED灯能发光。 押题猜想13 电学综合（欧姆定律、电功率） 1．如图所示，R1＝6Ω，R2＝24Ω。当S3闭合，S1、S2断开时，电流表示数为0.2A；当S1、S2闭合，S3断开时，电流表的示数为 A。 【答案】1.25 【详解】当S3闭合，S1、S2断开时，两个电阻串联，电流表示数为0.2A，总电阻为 电源电压为 当S1、S2闭合，S3断开时，两个电阻并联，电流表测量干路电流，电流表的示数为 押题解读 题目通常与实际生活紧密联系，考查考生运用欧姆定律和电功率解决实际问题的能力。 考前秘笈 1、串联电路特点：分压不分流 （1）电流：串联电路中各处的电流相等（不分流）（I串=I1=I2 ）。 （2）电压：总电压等于各处电压之和（分压）（U串=U1+U2 ）。 （3）电阻：总电阻等于各电阻之和（串联相当于增大导体的长度）；R串=R1+R2 （总电阻大于分电阻）。 （4）分压原理：U1：U2 =R1：R2（串联电路各部分分配的电压与它的电阻成正比）。 2、并联电路特点：分流不分压 （1）电流：干路电流等于各支路电流之和（分流）（I并=I1+I2）。 （2）电压：各支路电压都等于电源电压（不分压）（U并=U1=U2）。 （3）电阻：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和（并联相当于增大导体的横截面积），（总电阻小于分电阻）。 （4）分流原理：I1：I2 =R2：R1（并联电路各支路分配的电流与它的电阻成反比）。 3、欧姆定律在串并联电路中的应用 （1）串联电路：当串联电路中一个电阻改变时，电路中电流及另一个电阻电压也随之变化。 （2）当并联电路一个支路的电阻改变时，这个支路电流也会改变干路电流也会变化；但另一个支路电流和电压都不变。 （3）家庭电路中，各用电器采用并联方式接入电路。 1．如图所示电路，若电源电压是3V，闭合开关后，电流表A1示数为0.2A，A2示数为0.6A，则通过L1的电流为 A，则灯L2两端的电压是 V，灯L2的电阻值是 Ω。 【答案】 0.4 3 15 【详解】[1][2][3]由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测通过灯L2的电流，电流表A2测干路电流。因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L1的电流I1＝I﹣I2＝0.6A﹣0.2A＝0.4A 因并联电路各支路两端的电压相等，均等于电源电压，所以灯L2两端的电压U2＝U＝3V 则灯L2的电阻值 2．如图所示，电源电压恒为6V。当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电表示数之比为4∶1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电表示数之比为 。 【答案】3∶4 【详解】当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，、串联，甲测电源电压，乙测电压。两电表示数之比为4∶1，根据串联电压规律可知、电压之比为3∶1，根据串联分压原理可知、阻值之比为3∶1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，、并联，甲测支路电流，乙测干路电流，根据欧姆定律可知，、电流之比为1∶3，根据并联电流规律可知甲乙两电表示数之比为3∶4。 3．图甲为汽车倒车雷达中的距离报警器简化电路图。电源电压为16V，为定值电阻，为距离传感器的核心部件（相当于一个电阻值可变的电阻器），其阻值随传感器到障碍物距离变化关系如图乙所示。当传感器到障碍物距离为1.5m时，报警器开始报警，此时电路中报警电流为0.2A。请计算的阻值为 。 【答案】 【详解】从图乙可知：当传感器到障碍物距离为1.5m时，R1的阻值为40Ω。报警器开始报警，此时电流为0.2A，电源电压为16V，电路总电阻 的阻值为 4．如图所示是家用电能表的表盘，若只让功率为1200w的电水壶单独正常工作，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器工作的时间是 min。如果这些热量的80%被1标准大气压下0.5kg初温为20℃的水吸收，水温会上升 ℃；不计热损失，若用酒精燃烧来加热水也要达到以上效果，至少要 kg酒精。（c水=4.2×103J/（kg℃）；q酒=3×107J/kg） 【答案】 10 80 【详解】[1]电水壶消耗的电能为 电水壶工作的时间为 [2]水吸收的热量为 水升高的温度为 1标准大气压下水的沸点为100℃，所以，水实际升高的温度为 [3]不计热损失，若用酒精燃烧来加热水也要达到以上效果，至少需要酒精的热量为 5．如图所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器标有“？ ”的字样，，电流表的测量范围是，电压表的测量范围是。当闭合，接b，滑动变阻器滑片移到最大阻值处时，电流表的示数为，则滑动变阻器的最大阻值为 。任意闭合或者断开开关，在保证电路安全的情况下整个电路的电功率最大值比最小值多 W。 【答案】 60 2.7 【详解】[1]当闭合，接b，滑动变阻器滑片移到最大阻值处时，与滑动变阻器并联，电流表测量干路电流，则通过的电流 由并联电路的电流特点可知通过的电流 根据可得滑动变阻器的最大阻值 [2]电源电压恒定不变，由可知，电路电流最大时，电路的总功率最大；当闭合，接b，与滑动变阻器并联，电流表测量干路电流，由于滑动变阻器标有“？”的字样和电流表的量程可知电路中的最大电流为，则最大功率为 电源电压恒定不变，由可知，总电阻最大时，电路的总功率最小；当断开，接a，和变阻器串联，电压表测变阻器的电压，已知电压表量程为，则当电压表示数最大为3V时，变阻器接入电路的阻值最大，此时电路中电流最小，电功率最小，根据串联电路的电压特点可知两端电压为 最小电流 则电路的最小功率为 电功率最大值与最小值的差为 6．额定电压均为6V的小灯泡L1、L2，它们的电流和电压的关系图像如图甲所示，则灯L2的额定功率为 W；将L1、L2按图乙方式连接在电路中，此时通过小灯泡L2的电流为0.25A，则两灯泡在1min时间里产生的热量是 J。 【答案】 3.3 90 【详解】[1]由图甲知小灯泡L2在额定电压下的电流为I2=0.55A， 灯L2的额定功率为。 [2]图乙中两灯泡串联在电路中，则通过两灯泡的电流相同，由图甲知通过两灯泡的电流为0.25A时，灯泡L1两端的电压为5V，灯泡L2两端的电压为1V，根据串联电路的电压规律可知，电源电压为 则两灯泡在1min时间里产生的热量是。 7．通过灯泡L的电流与其两端电压的关系图像如图甲所示。把该灯泡接入如图乙所示的电路中，闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数变化了0.2A，则该电路中电源电压是 V，电阻R的阻值是 Ω。 【答案】 2 10 【详解】[1]由电路图可知，闭合开关S后，只有L工作，电流表测电路中的电流，由图甲可知，当UL=2V、IL=0.5A时，灯泡的电功率PL=ULIL=2V×0.5A=1W，符合题意，则电源的电压U=UL=2V [2]再闭合开关S1后，L与R并联，电流表测干路电流，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，开关S1闭合前后，通过L的电流不变；根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，电流表示数的变化量即为通过R的电流，所以IR=0.2A，R的阻值为 押题猜想14 多知识点综合 1．如图-1，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，塑料片在 的作用下不掉落，水不流出；如图-2，日常生活中的茶壶利用了 原理，壶身和壶嘴中的茶水不流动时，液面保持齐平；如图-3，将气球与干燥的头发摩擦后，看到头发吸附在气球上，这是因为气球和头发带了 电荷，相互吸引。 【答案】 大气压 连通器 异种 【详解】[1]如图-1，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，塑料片下方受到大气压的作用，上方水对塑料片的压强小于大气压，所以塑料片在大气压的作用下不掉落，水不流出。 [2]如图-2，茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，符合连通器的结构特点。根据连通器原理，当壶身和壶嘴中的茶水不流动时，液面保持齐平。 [3]如图-3，将气球与干燥的头发摩擦后，气球和头发会带上异种电荷，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，所以头发吸附在气球上。 2．如图甲所示，小推车受到推力F1和拉力F2的作用，则小车受到的合力F= 。如图乙所示，经过A的电流为I1，经过B的电流为I2，则经过C的电流I= 。（均用所给字母表示） 【答案】 F1+F2 I1+I2 【详解】[1]同一直线上方向相同的两个力，其合力大小等于两力之和，方向与两力的方向相同，所以，车受到的合力F=F1+F2 [2]并联电路中，干路电流等于各支路电路之和，所以，经过C的电流I=I1+I2 押题解读 近些年来热学、电学、力学和电磁学综合性考查的比较普遍，重点考查学生运用数学知识和模型架构解决实际问题，能够恨到的锻炼学生的逻辑思维能力和数学运算能力，这也是核心素养的要求。 考前秘笈 1、认真审题：逐字逐句读题，理解题意，明确题目所涉及的知识点和问题。注意题目中的关键词，如“匀速”“静止”“漂浮”“浸没”等，这些词往往是解题的关键线索。 2、分析过程：对于多知识点综合的填空题，要理清各个知识点之间的关系，分析物理过程。可以通过画草图、受力分析图等方式帮助理解。 3、规范答题：注意单位的统一和换算，书写要清晰、规范。对于计算结果，要按照题目要求保留合适的有效数字。。 1．如图是学生用扫把扫地的场景，扫把属于 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。给扫把头上套一个塑料袋，可以方便地清洁地上的细小毛发，这是因为塑料袋与地面摩擦过程中发生电子的 （选填“转移”或“产生”），使塑料袋带电，从而具有 的性质。 【答案】 费力 转移 吸引轻小物体 【详解】[1]扫把使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 [2][3]给扫把头上套一个塑料袋，可以方便地清洁地上的细小毛发，这是因为塑料袋与地面摩擦过程中发生电子的转移，其中一个得电子带负电，另一个失去电子带正电，使塑料袋带电。带电体具有吸引轻小不带电物体的性质，方便地清洁地上的细小毛发。 2．图甲中，电子秒表的示数为 s；图乙中，实验室温度计的示数为 ℃；图丙中，电能表的读数为 kW·h。 【答案】 62.22 -14 8632.4 【详解】[1]电子秒表显示屏上通常会直接显示小时、分钟、秒、毫秒。读数时，只需按照从左到右的顺序读取相应的数字即可。图甲中，电子秒表的示数为62.22s。 [2]图乙中，温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，实验室温度计的示数为-14℃。 [3]电能表的末尾是小数位，单位是kW•h。图丙中，电能表的读数为8632.4kW•h。 3．冷风机是一种可以给车间、公共场所、商业娱乐场合带来新鲜空气和降低温度的设备，它是一款全新的环保产品。 (1)冷风机主要部件之一为蒸发式湿帘，水在高速的气流下蒸发会 （选填“变快”或 “变慢”），从而起到降低周围温度的效果。水被抽水机（水泵）往上抽的过程中受到的 重力方向是 的，抽水机是利用 将水抽到高处的。 (2)冷风机的核心是风扇系统，在家庭电路中一台额定功率为440W的冷风机正常工作时的电流为 A，其持续工作3h消耗的电能为 kW·h 。 （选填“能” 或“不能”）利用功率和电压计算冷风机的线圈的阻值。 【答案】(1) 变快 向下 压力差 (2) 2 1.32 不能 【详解】（1）[1]蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关，空气流动越快，蒸发越快。故在高速气流下蒸发要变快。 [2]重力的方向总是竖直向下的，因此水被抽水机（水泵）往上抽的过程中受到的 重力方向是竖直向下的。 [3]抽水机工作时，内部压强小于外部大气压，在内外压力差作用下，将水压到高处。 （2）[1]冷风机正常工作时电流为 [2]消耗电能为 [3]冷风机在工作时，属于非纯电阻电路，不能利用功率和电压计算其线圈的阻值。 4．近日，国产航母福建舰将组建航母编队进行新一轮海上测试，舰队在编排过程中，不并排行驶的原因是：舰船并排行驶时，舰船间海水流速变大，其间的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”），容易造成安全事故。航母采用电磁弹射技术，使电流通过线圈时产生强大的推力，可在短时间内大批次起降舰载机，该技术的原理是 ，舰载机起飞后，福建舰底部受到的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。 【答案】 变小 磁场对电流有力的作用 变小 【详解】[1]流体流速越大，流体产生的压强越小。舰船并排行驶时，舰船间海水流速变大，其间的压强变小，舰船外侧的压强大于两船之间的压强，在压强差的作用下，两船会靠近，容易造成安全事故。 [2]磁场对电流有力的作用，当电流通过线圈时，会受到磁场对其强大的推力，可在短时间内大批次起降舰载机，因此该技术的原理是磁场对电流有力的作用。 [3]舰载机起飞后，福建舰的总重力减小，仍然处于漂浮状态，由于物体漂浮时浮力等于自身的重力，所以受到的浮力变小，根据可知福建舰排开水的体积变小，故所处的深度变小，根据可得，福建舰底部受到水的压强变小。 5．按要求填空。 (1)如图-1所示，所测物体的长度是 cm； (2)如图-2所示，小明所在学习小组正在“探究冰和烛蜡熔化特点”。该实验用水浴法加热而不是用酒精灯直接加热试管，除了减慢熔化速度，便于记录温度，还有 的好处； (3)如图-3所示，实验中，我们通过观察 来判断电路中是否有感应电流产生。保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与 的关系。 【答案】(1)3.08 (2)使物质受热均匀 (3) 灵敏电流计指针是否偏转 磁场方向 【详解】（1）如图-1所示，刻度尺分度值为0.1cm，则所测物体的长度为3.08cm。 （2）实验用水浴法加热而不是用酒精灯直接加热试管，除了减慢熔化速度，便于记录温度，还有使物质受热均匀的好处，结果更准确。 （3）[1]电路中有电流时，灵敏电流计指针会转动，因此可以通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流。 [2]保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调进行实验时，只有磁场的方向发生了改变，则这次实验主要是为了探究感应电流的方向与磁场方向的关系。 6．请完成下列填空； (1)如图—1是探究“水沸腾时温度变化的特点”的部分器材，安装甲装置时应先调整 （选填“A”或“B”）的高度，A、B两同学分别在两块比烧杯口略大的圆形硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图－1乙，其中剪裁合适的是 （选填“A”或“B”）同学； (2)进行“探究通电螺线管外部磁场的分布特点”实验时，通电后小磁针的指向及铁屑的排列情况如图－2，该现象表明：通电螺线管外部的磁场分布与 的磁场相似； (3)如图－3，在水平放置的两根平行筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球中间用力吹气，观察到的现象是： 。 【答案】(1) B A (2)条形磁体 (3)两球向中间靠拢 【详解】（1）[1]实验时应该按照“自下而上”的顺序安装调整实验器材，所以应先调整铁圈B的高度。 [2]B同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡可能会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故剪裁合适的是A同学。 （2）观察小磁针的指向及铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。 （3）用塑料管向两只乒乓球中间吹气时，两球中间流速大、压强小，两侧流速小、压强大，从而产生向内的压强差，使得乒乓球向中间靠拢。 题型三 作图题 押题猜想15 光学作图 1．如图所示，一束光从空气斜射入水中，照射在平面镜上并经平面镜反射，请画出这束光的折射光线和经过平面镜反射后的光线，并标明反射角。 【答案】 【详解】过入射点作法线，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，由此可以作出对应的折射光线；这束折射光线照射在平面镜上，再过此新的入射点作法线，根据反射角等于入射角在法线的右下侧作出对应的反射光线，如图所示： 2．小明观察到汽车驾驶座位右前方都安装一个后视镜，如图甲所示。爸爸说开车时可通过调节后视镜观察到坐在后排的小明的一些情况。请在图乙中画出A处爸爸眼睛通过后视镜看到B处小明的光路图。 【答案】 【详解】根据平面镜成像，画出B处小明的对称点，即为小明的像点B'，爸爸的眼睛和小明的像点在同一条直线上，连接AB'与镜面的交点为入射点，B点与入射点的连线为入射光线，A点与入射点的连线为反射光线，作图如下所示： 押题解读 综合分析近年中考试题，作图题是中考的热点题型，主要考查三个方面：光学作图、力学作图和电磁学作图。光学作图在中考中考査的重点：（1）根据光的反射定律和折射规律作图；（2）利用平面镜成像特点作图；（3）根据透镜对光线的作用作图。预计在今后的中考中，光的反射和折射的作图、平面镜成像特点的作图等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、光反射作图 （1）光反射现象作图需要遵循光反射定律（三线共面、两线两侧、两角相等）。 （2）作图方法：根据光反射定律利用量角器作图。 2、光折射作图 （1）根据光折射定律（特别是“空气大”）进行作图。 （2）清澈的池水，池底或者鱼变浅，放杯子的筷子“折断”；水下看岸边物体变高；海市蜃楼的成因等。 3、平面镜成像作图：①像与物大小相等；②像与物到镜面的距离相等；③像与物的连线与镜面垂直；④物体在平面镜里所成的像是虚像（正立的、等大的）；⑤像与物关于镜面对称。 3．如图所示，请分别画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线。 【答案】 【详解】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，通过凸透镜光心的光线传播方向不变，如下图所示： 押题解读 综合分析近年中考试题，作图题是中考的热点题型，主要考查三个方面：光学作图、力学作图和电磁学作图。光学作图在中考中考査的重点：（1）根据光的反射定律和折射规律作图；（2）利用平面镜成像特点作图；（3）根据透镜对光线的作用作图。预计在今后的中考中，光的反射和折射的作图、平面镜成像特点的作图等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、凸透镜的三条特殊光线 （1）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线过对侧焦点。 （2）过焦点的光线，经凸透镜折射后，平行于主光轴射出。 （3）过光心的光线，传播方向不改变。 2、凹透镜的三条特殊光线 （1）平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过同侧焦点。 （2）延长线过焦点的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴射出。 （3）过光心的光线，传播方向不改变。 1．一束平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后射在水平镜面上并发生反射，请完成光路图。 【答案】 【详解】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会过焦点，当照射到平面镜上后会发生反射，根据反射角等于入射角作出反射光线，如图所示： 2．将硬币放在碗底，然后后退至恰好看不到硬币的位置停下，向碗中缓缓注水至图示位置，刚好看到硬币上的P点，请在图中画出人眼刚好看到硬币上P点的光路图。 【答案】 【详解】连接碗的端点与眼睛，延长线与水面的交点即为入射点，光从空气斜射入水中时，入射角小于折射角，作出入射光线和折射光线，如下图所示： 3．小文同学读到《钓鱼湾》中“潭清疑水浅，荷动知鱼散”这句诗，想到了光的折射规律。如图所示，水池底有一光源S，从岸上看到的像位于点，请画出图中SO这条光线相对应的折射光线。 【答案】 【详解】由于光从水射向空气时折射角大于入射角，所以折射光线应偏离法线更大一些；从O向空气中作出偏折的折射光线，使其反向延长线经过水中的虚像点S′。如图所示 4．图甲是小丽带弟弟在水族馆游览时的情境。若用点S表示水中鱼的实际位置，用点A表示弟弟眼睛的位置，请在图乙中画出弟弟看到水中鱼的大致光路（不考虑玻璃的厚度）。 【答案】 【详解】由于光的折射，人看到的鱼是鱼在水的像，比实际位置要浅一点，即像S′在点S的左侧，所以连接AS′，与水面的交点O即为入射点，过点O画出法线，连接SO即为入射光线，OA为折射光线，如图所示： 5．如图甲所示是“猴子捞月”的寓言故事。猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉水里去了！......”请你在图乙中作出月亮在水中所成的像M'，以及猴子眼睛看到水中月亮的光路图。（在图中用M点代表月亮，用M'代表月亮的像） 【答案】 【详解】过路面作点M的对称点M′，即为月亮在水中的像，连接月亮的像M′与眼睛，交水面于一点O，此点为入射点，再画出入射光线和反射光线，如图： 6．小明在某商场买鞋，在倾斜放置的“试鞋镜”前试穿，他在镜中看到了新鞋的像，如图甲所示。请在图乙中画出看到新鞋像的光路图，点A表示鞋。    【答案】   【详解】平面镜成像利用光的反射，像在反射光线的延长线上，且像与物体关于平面镜对称，先做A点关于平面镜的对称点A′，连接眼睛与A′可得反射光线，反射光线与镜面的交点为入射点，连接A点与入射点可得入射光线，如图所示：    押题猜想16 力学作图 1．为了训练引体向上需要的臂力，小明在家时借助吊环进行锻炼，如图所示，以O为支点，为身体的重心，请画出小明受到的重力及其力臂l的示意图。 【答案】 【详解】已知O1点为人体的重心，从重心O1开始竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号G，即为小明受到的重力示意图； 从支点O向重力的作用线作垂线段，即为重力的力臂l，如图所示： 押题解读 力学作图是近几年中考的热点问题。主要题型：（1）画力的示意图；（2）画杠杆的力臂；（3）画滑轮组的绕线。 考前秘笈 1、作出物体受力的示意图 （1）需要把题目要求物体受到的所有力都画出来。 （2）物体受到的力通常有重力、压力、拉力、支持力、浮力、牵引力、摩擦力等。 2、作受力分析示意图 （1）定作用点：在受力物体上面出作用点，压力作用点在接触面中心去，其他力的作用点都可以画在物体重心上。如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。 （2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。常见力的方向描述，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向等。 （3）定长度（即力的大小）：尽管长度不能准确的反映力的大小，但在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。一对平衡力线段长度相同。 （4）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。 （5）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“”表示。摩擦力一般用“”表示。 （6）标数值和单位：若有力的大小，还应该在箭头旁边标上力的数值和单位。 ※特别注意：重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向。 1．图甲是一种菜馅挤水器，使用时可以轻松挤走菜馅中多余的水分，其手柄可以视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出在A点施加的最小动力F1（保留作图痕迹）。 【答案】 【详解】由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。力F1作用在A点，当OA为F1的力臂时，力臂最长，此时力F1最小，并且F1的方向垂直杠杆向下，从A点垂直OA向下画出F1的示意图，如下图 押题解读 力学作图是近几年中考的热点问题。主要题型：（1）画力的示意图；（2）画杠杆的力臂；（3）画滑轮组的绕线。 考前秘笈 1、有关杠杆的作图：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直。 ※特别注意：不能把支点到力的作用点的距离当做力臂！！！ 2、最小动力作图 （1）最长动力臂的画法：若动力作用点已经给出，那么支点到动力作用点的连线作动力臂就是最长的力臂；若动力作用点没有给出，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，二者的连线就是动力臂。 （2）作最小动力的方法：①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F或F1。 1．请在图中画出食指点击鼠标时，鼠标O点受到的压力。 【答案】 【详解】压力是垂直与受力面的力，压力的作用点在接触点上，所以过压力作用点画垂直于鼠标斜向下、带箭头的线段，符号为F，如下图所示： 2．小巳同学使用椅子进行俯卧撑锻炼，如图所示。点为重心，点为与地面的接触点，请画出：①小巳同学所受重力的示意图；②小巳同学在点所受支持力的示意图。 【答案】 【详解】小巳同学受到的重力的作用点在自己的重心O上，方向竖直向下；小巳同学所受支持力的作用点在A点，方向垂直于地面向上，从重力和支持力的作用点开始，沿力的方向分别画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示： 3．位于山西省大同市的悬空寺（如图甲所示）是我国现存较早的高空木构摩崖建筑。悬空寺为什么能屹立在悬崖峭壁上呢？这是因为在建造悬空寺时，先在山体上凿出水平深洞，深洞中插入横梁，这样寺庙就可以建在伸出的横梁上，如图乙所示。请在图乙简图中画出寺庙对横梁压力F的力臂l。（O为支点） 【答案】 【详解】力臂是指从支点到力的作用线的距离。从支点O作压力F作用线的垂线，支点到垂足的距离为阻力臂l。如图所示： 4．如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，请作出小球所受的力的示意图。 【答案】 【详解】小球处于静止状态，小球受到重力与杆子的拉力作用，重力与拉力是平衡力，大小相等，方向相反，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，过小球的重心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力、拉力，注意重力与拉力的线的长度等长，如图所示： 5．如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂。 【答案】 【详解】杠杆上A点受到的拉力方向沿绳的方向向下，因此从A点沿绳向下画一条带箭头的线段，并标上“”。从支点向拉力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂，如图所示 6．定滑轮可以看成是变形的杠杆，在如图所示滑轮上画出它所对应的杠杆示意图，并标出支点O，画出动力F1和阻力F2的力臂。 【答案】 【详解】定滑轮的支点在其转轴上，过支点分别向动力F1作用线和阻力F2作用线画垂线段，即为动力F1和阻力F2的力臂，如下图 7．如图所示，轻质杠杆OA在力F1、F2作用下处于静止状态，请在图中画出力F1的示意图和力F2的力臂l2。 【答案】 【详解】动力F1和动力臂l1相互垂直，过动力臂的另一端作垂线，找到动力作用点、作出动力F1；由支点向阻力F2作垂线，垂线段即为阻力臂l2，故作图如下： 押题猜想17 电磁学作图 1．如图所示，请根据安全用电原则，用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：开关控制电灯。 【答案】 【详解】家庭电路中，开关控制灯泡时，开关与灯泡串联，火线首先接开关，再接灯泡顶端金属点；零线直接接灯泡。这样连接，开关既能控制灯泡，又能在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，更换灯泡更安全，如图所示： 押题解读 电磁学作图历来是中考的重点问题,有时单独考查,有时放在实验探究题中综合考查。主要题型：（1）根据实物图画电路图或根据要求连接实物图；（2）根据要求设计电路图；（3）电路故障的判断及改正（一般在实验探究题中考查）；（4）判断通电螺线管的磁极或通电螺线管中的电流方向。预计在今后的中考中，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图、力的示意图及杠杆力臂的画法等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、实物图补充连接类型 （1）实物图作图时，导线不能交叉； （2）电路串联时各个用电器与电流表逐个连接，电压表与被测电阻并列连接； （3）电路并联时，各个用电器并联连接，电压表一般测电源电压，电流表如果测总电流，则串联在干路中，如果测支路电流，则串联在支路上。 2、电路设计类型 （1）按照题目给出的信息，设计电路图； （2）家庭电路中开关需要安装在火线上； （3）家庭电路中各用电器之间并联，开关与被控制的用电器串联。 3、由实物图画电路图 （1）观察实物连接图，从电源的正极开始顺着电流的方向分析电流有几条路径回到电源负极，每个路径上都有哪些元件； （2）用规定的符号从电源的正极开始，依次用符号代替各元件，注意电流路径有几条，电流从哪里分开，又从哪里汇合，直到回到电源负极。 （3）在对应的符号旁边标明对应的字母符号。 4、由电路图连接实物图 （1）串联电路：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好各个元件，最后接到电源的负极上。 （2）并联电路：先连接一条元件较多的支路，形成个“圈”，把剩余的元件都留在“圈”内或“圈”外（可避免导线交叉），再从分流点处引出导线，连接其他支路元件至汇合点。 2．如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为N极，请在图中标出：（1）通电螺线管左端的磁极；（2）磁感线方向；（3）电源右端的极性。 【答案】 【详解】磁环的左侧为N极，闭合开关后，磁环会向右运动，说明磁环受到了排斥力的作用，即螺线管的右端为N极，左端为S极；在磁体的外部，磁感线是从磁体的N极出来回到磁体的S极的；根据安培定则可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，故电源的左端为正极，右端为负极；如图所示： 押题解读 电磁学作图历来是中考的重点问题,有时单独考查,有时放在实验探究题中综合考查。主要题型：（1）根据实物图画电路图或根据要求连接实物图；（2）根据要求设计电路图；（3）电路故障的判断及改正（一般在实验探究题中考查）；（4）判断通电螺线管的磁极或通电螺线管中的电流方向。预计在今后的中考中，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图、力的示意图及杠杆力臂的画法等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、根据安倍定则判断磁场方向；内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 2、通电螺线管的磁性强弱跟电流大小和匝数有关；在匝数一定时，电流越小，磁性越弱。 3、滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接入电路，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电流越小。 1．请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】分析电路，灯泡L1与灯泡L2并联，电流表A1在灯泡L1这条支路，滑动变阻器在灯泡L2这条支路上，开关和另一个电流表在干路上，故电路图如图所示： 。 2．如图所示，家庭电路中只有最上面那条电线能使试电笔的氖管发光。请你按照安全用电的原则将控制灯泡的开关和螺口灯泡正确接入电路中。 【答案】 【详解】根据题目描述，家庭电路中只有最上面那条电线能使试电笔的氖管发光，在家庭电路中，能使试电笔氖管发光的是火线，所以最上面那条线为火线。最下方导线有接地标识是地线，则中间那条线为零线。 为了安全，火线应首先进入开关，再进入灯泡，最后接零线。这样当开关断开时，灯泡与火线断开连接，灯泡不带电，可避免触电危险。 螺口灯泡的螺旋套应接零线，灯头中间的金属触点应接火线。如图所示： 3．闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示，请你在学生电源上标出其正负极。 【答案】 【详解】由图可知，小磁针静止时的右端为N极，左端为S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的右端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右边接线柱为正极，左边接线柱为负极，如图所示： 4．图甲为带开关和USB接口的插座。开关断开时，USB接口和三孔插座都不能工作；开关闭合时，USB接口和三孔插座都能独立工作。请将乙图中的电路图补充完整。 【答案】 【详解】由图知，上边的电线能使测电笔的氖管发光为火线，下边的为地线，中间的为零线；由题知，三孔插座和接口可以独立工作，即两者是并联的，而三孔插座和接口由总开关控制，说明开关在干路上，由此按家庭电路连接的要求补画电路如图 5．如图所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路。 【答案】 【详解】控制灯泡的开关应和灯泡串联，且开关应接在火线和用电器之间，如图所示： 题型四 实验题 押题猜想18 测量性实验 1．再过一段时间就是我国传统节日端午节了，端午食粽的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，甚至流传到东亚诸国。爱动手的小明与小东想测粽子密度，他们实验操作步骤如图所示： (1)将天平放在水平工作台上，把游码移动到标尺左端的 处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 调使横梁水平平衡； (2)小明选取了一个粽子用保鲜膜紧紧包好（忽略保鲜膜的体积），放在已经调平的托盘天平的 盘中称量，当天平再次平衡时所加砝码及游码的位置如图-1所示，则测得粽子的质量是 g； (3)因粽子体积较大放不进量筒，因此他借助一只烧杯，如图-2所示，用细线将粽子悬挂水中浸没（水未溢出），在水面处做标记，然后将粽子取出，用装有适量水的量筒给烧杯补水至标记处如图-3所示；量筒补水前后如图-4所示，则小明所测粽子的密度是 ； (4)小东选取了另一个粽子利用烧杯、水、电子秤测粽子的密度，具体操作如下： ①用电子秤称出粽子质量88g； ②称出装满水的烧杯的总质量为300g； ③粽子放入烧杯中水溢出，擦干烧杯外壁的水后，称出烧杯和粽子的总质量为348g；则小张所测这个粽子的密度为 ； ④若操作③步骤中，溢出的水不慎洒在电子秤秤盘上，测出的密度值与真实值相比将 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。 【答案】(1) 零刻度线 左 (2) 左 96 (3)2 (4) 偏大 【详解】（1）[1][2]天平使用时，将天平放在水平工作台上，要将游码向左调至零刻度线处；当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，说明天平右侧重，应将平衡螺母向左调使横梁水平平衡。 （2）[1]使用托盘天平称量物体质量时，遵循“左物右码”原则，所以将粽子放在天平的左盘进行称量。 [2]如图-1所示，横梁标尺分度值为0.2g，则测得粽子的质量 （3）如图-4所示，量筒分度值为，前后示数分别为、，则粽子体积为 则粽子密度为 （4）[1]溢出水的质量为 粽子的体积等于溢出水的体积，所以粽子的体积 则小张所测这个粽子的密度为 [2]若操作③步骤中，溢出的水不慎洒在电子秤秤盘上，测得的溢出水的质量偏小，溢出水的体积也偏小，则测得的粽子的体积偏小，根据，测出的密度值与真实值相比将偏大。 押题解读 初中物理在测量类实验中经常考查的有：测量固体密度、测量液体密度、测量物体运动的平均速度、和测量小灯泡的电功率。 考前秘笈 1、测量液体密度解题方法点拨 （1）在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。 （2）在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量。 （3）测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去剩余液体和容器的总质量，就是倒入量筒液体的质量。 （4）若先用量筒测出液体的体积，再将液体倒入烧杯测出质量，这种做法会因量筒壁粘液体，而使测出的质量偏小，算出的液体密度偏小。 2、测量固体密度解题方法点拨 （1）关于量筒（量杯）的使用 ①弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值．以选择适合实验所用的量筒（量杯）。 ②测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中。 ③观察量筒（量杯）里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平，若液面是凹形的（例如水），观察时要以凹形的底部为准，若液面是凸形的（例如水银），观察时要以凸形的上部为准（可记为凸顶凹底）。 （2）测固体体积的方法 ①对形状规则的固体，可用刻度尺测出有关数据，然后根据公式算出体积。 ②对形状不规则的固体，可采用“排水法”来测它的体积。 2．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压为6V且保持不变。 (1)根据实验要求设计电路并连接实物电路，在连接实物电路的过程中，开关必须 。 (2)请用笔画线代替导线将图-1所示的电路连接完整。 (3)连接好电路后，将滑片P移至最大阻值处再进行试触，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转角度太大，则原因可能是__________（填选项）。 A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路 (4)排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图-2所示，为了完成实验，应将图-1中的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。 (5)根据实验记录的数据绘制成如图-3所示的图像，分析图像可知：①小灯泡正常发光时的电阻为 ；②小灯泡的电阻随温度升高而 （选填“增大”或“减小”）。 (6)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，某同学将图-1电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下：将图-1中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图-1中的一个电表改装为温度显示仪。请你分析：应将图-1中的 表改装为温度显示仪。 【答案】(1)断开 (2)见解析 (3)C (4)A (5) 12.5 增大 (6)电压 【详解】（1）为了保护电路，在连接实物电路的过程中，开关必须断开。 （2）实验中，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡的电压，待测小灯泡标有“2.5V”字样，则电压表的量程选用0~3V，电流表测量电路电流，连接如下图所示： （3）连接好电路后，将滑片P移至最大阻值处再进行试触，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转角度太大，说明电路中存在断路现象，且电压表与电源相连接，则原因可能是与电压表并联的小灯泡断路，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （4）由图-2得，电压表的分度值为0.1V，示数为2.2V，小于灯泡正常工作时的电压，则应将图-1中的滑片P向A端移动，减小变阻器接入电路中的电阻，增大通过灯泡的电流，使电压表的示数为2.5V。 （5）[1]由图-3得，当灯泡的电压为2.5V时，灯泡的电流为0.2A，由欧姆定律得，小灯泡正常发光时的电阻为 [2]由图得，灯泡的电压、电流增大，灯丝温度升高，灯泡的电阻增大，则灯泡的电阻随温度升高而增大。 （6）将图-1中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，则定值电阻与变阻器串联。温度越高，电阻越大，由串联电路分压特点得，电阻分到的电压变大，则电压表的示数变大；而电路电阻变大，由欧姆定律得，电路电流变小，则电流表示数变小，则应将图-1中的电压表改装为温度显示仪。 3．用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V，额定电流是0.3A。 （1）电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确 。 （2）移动滑动变阻器的滑片至最左端后闭合开关，使电路中的电流在开始测量时最小。向另一端移动滑片，观察到小灯泡在电压达到0.42V时开始发光，此时电流表示数如图乙所示。 （3）继续移动滑片，根据多次测量的实验数据绘制U-I图像如图丙，小灯泡未发光时电阻可能为( ) A．0　　B．3.1 C．3.5　　D．8.3 （4）电路中电流增大，是因为滑动变阻器连人电路的电阻减小，整个电路的总电阻减小，滑动变阻器连入电路减小的电阻 （选填“大于”“小于”或“等于”）整个电路减小的电阻。 （5）测出小灯泡的额定功率后，把通过小灯泡的电流调为其额定电流的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，原因在于灯泡的电阻随温度的升高而增大，那么此时它的实际功率 （选填“大于”或“小于”）。 【答案】 B 大于 小于 【详解】（1）[1]原电路中，电压表与灯串联后与导线并联，是错误的，灯与、变阻器与电流表串联在电路中，电压表测灯的电压，如下所示： （3）[2]移动滑动变阻器的滑片至最左端后闭合开关，使电路中的电流在开始测量时最小。向另一端移动滑片，观察到小灯泡在电压达到0.42V时开始发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.12A，灯的电阻为 继续移动滑片，根据多次测量的实验数据绘制U-I图像如图丙，小灯泡未发光时电阻不可能为0，但小于发光的电阻3.5Ω。 故选B。 （4）[3]灯的电阻随温度的升高而变大，电路中电流增大，是因为滑动变阻器连入电路的电阻减小，整个电路的总电阻减小，而灯的电压变大，灯的电阻变大，故滑动变阻器连入电路减小的电阻大于整个电路减小的电阻。 （5）[4]根据P=I2R，在电阻不变时，把通过小灯泡的电流调为其额定电流的一半，灯的实际功率为额定功率的四分之一，因灯的电阻随温度的变小而变小，可在测出小灯泡的额定功率后，把通过小灯泡的电流调为其额定电流的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，原因在于灯泡的电阻随温度的升高而增大，那么此时它的实际功率小于。 押题解读 初中物理在测量类实验中经常考查的有：测量固体密度、测量液体密度、测量物体运动的平均速度、和测量小灯泡的电功率。 考前秘笈 1、伏安法测量小灯泡的电功率解题方法点拨 （1）连接电路时开关一定要断开，并且滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处，以保护电路。 （2）电压表和电流表的量程，应大于小灯泡的额定电压和额定电流，以免烧坏电表。 （3）滑动变阻器的选择：通过它的最大电流应大于灯泡的额定电流，它的最大阻值应使连入它后电路的电流不超过灯泡的额定电流太大，最好和灯泡的电阻大致差不多，这样调节效果更明显。 （4）在移动滑动变阻器的滑片使小灯泡两端电压高于额定电压时要注意，实际电压不能超过额定电压的1.2倍，同时时间不能过长，否则易烧坏灯泡． 2、伏安法测电阻解题方法点拨 （1）测灯泡电阻时不能求平均值，因为在不同电压下灯泡的温度不同，其电阻是不同的，求平均值没有意义。 （2）测定值电阻的阻值时应该求平均值，因为定值电阻的阻值不变，求平均值可以减小误差。 （3）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变待测电阻两端的电压。 1．小文进行测量物质密度实验 (1)将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺 处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节．测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g； (2)她用一个边长为3cm的正方体金属块来测量出了某液体的密度，实验步骤如图丁所示，则金属块的体积为 ；液体的密度为 ．为了减小该实验的误差，电子秤上盛液体的烧杯应该选择图丙中的 （填“a”或“b”）烧杯（金属块都能完全放入烧杯内） 【答案】(1) 左端零刻度处 右 26.4 (2) 27 b 【详解】（1）[1]天平使用时，应将天平放在水平台上，并将游码移到标尺左端零刻度处，调节平衡螺母使横梁平衡。 [2]由图甲可知，指针偏左，说明左盘偏重，应将平衡螺母向右调。 [3]天平读数时应将砝码质量加上游码所对应的刻度值，由图乙可知，标尺分度值为0.2g，物体的质量为 （2）[1]正方体金属块的边长为3cm，则金属块的体积为 [2]由图丁可知，补入甲液体的体积等于金属块的体积，补入甲液体的质量为 故甲液体的密度为 [3]由图丙可知，烧杯b的横截面积较小，体积变化量相同时，液面的高度变化较大，测量体积时精确程度更高。 2．小明利用以下器材测量小石块密度。 (1)小明将天平放在水平桌面上，游码归“0”后，发现它的 侧刚好与标尺上的“0”刻度线对齐，此时指针偏向分度盘右侧，应向 调节平衡螺母，使天平平衡； (2)测量小石块质量时，小明按照图甲方法向右盘增减砝码，操作错误是 ；当在右盘内加入最小的砝码时，发现指针静止时偏向分度盘右侧，接下来他应 ，移动游码，使天平平衡； (3)天平平衡时右盘中砝码及标尺上游码所在位置如图乙所示，小石块质量为 ；根据图丙量筒两次读数，他得到小石块的体积是 ； (4)细心的小明将小石块从量筒中取出后，发现量筒中的水少了，于是他用吸水纸擦干小石块的外表面，重新称得它的质量为，则小石块的密度应为 。 【答案】(1) 左 左 (2) 用手直接拿取砝码 取下砝码/取下最小砝码 (3) 53 20 (4) 【详解】（1）[1]根据天平使用规则可知，首先应将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，因此游码归“0”后，它的左侧刚好与标尺上的“0”刻度线对齐。 [2]游码归零后，指针右偏，说明天平右侧重，因此应将平衡螺母应向左调节。 （2）[1]据天平的正确使用方法可知，此图中的错误之处是用手放砝码，容易污染砝码，应该用镊子夹取。 [2]测量过程中，当在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，说明放入的5g砝码质量较大，所以应该取下5g的砝码，调节游码，使天平重新平衡。 （3）[1]图乙中，标尺的分度值为0.2g，游码示数为3g，小石块质量为 [2]由图丙可知，量筒的分度值为1mL，小石块的体积是 （4）小石块吸收的水的质量为 吸收的水的体积为 小石块的体积为 则小石块的密度应为 3．创新小组的同学利用带刻度的斜面、小车、秒表、金属片等器材，做“测量小车运动的速度”的实验，他们设计的实验装置如图所示。 (1)该实验的原理是 。 (2)实验中为了延长小车在斜面上运动的时间从而方便计时，应选用坡度较 （选填“大”或“小”）的斜面。 (3)小车在AB段运动的路程为 cm，AB段的平均速度为 m/s。在测量AC段的平均速度时，小组同学在小车过了A点后才开始计时，则测得的平均速度与实际速度相比会 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) (2)小 (3) 45.0 0.225 偏大 【详解】（1）测出时间和路程，利用公式计算出速度，故该实验的原理是。 （2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此应使斜面的坡度较小，这样做方便计时，可以减小测量时间的误差。 （3）[1]由图可知小车从A点运动到B点所用时间，小车从A点到B点的路程 [2]小车在AB段的平均速度 [3]在测量AC段的平均速度时，小组同学在小车过了A点后才开始计时，会导致测量时间偏小，利用公式，则测得的平均速度与实际速度相比会偏大。 4．如图甲所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥： (1)将两个纸锥从同一高度同时释放，应选择图中所示的 位置（填“乙”或“丙”）； (2)如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D做 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段纸锥下落的速度是 m/s。 【答案】(1)丙 (2) 加速 0.4 【详解】（1）将两个纸锥从同一高度同时释放，纸锥的上边缘更容易读出它的位置所对刻度，所以，应选择图中所示的丙位置。 （2）[1]如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D相同时间通过的距离变大，故做加速运动。 [2]图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段的长度为s=80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m 纸锥下落的速度 5．小明利用题图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。    (1)“伏安法”测电阻的实验原理是 ； (2)图乙是他尚未连接完成的实验电路，请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线完成实物电路连接 ； (3)闭合开关试触，发现电压表示数接近电源电压，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为零，则电路中存在的故障可能是Rx （选填“短路”或“断路”）；排除故障后，移动滑片P，当电压表的示数为1.30V时，电流表的示数如图丙所示，可知定值电阻Rx的阻值为 Ω； (4)小明在学习中了解到人体电阻大约是10kΩ，他想测量自己的电阻。他用双手分别抓住A、B两处导线替代图中的Rx接入电路中。经讨论分析认为使用该方案不能测出他的阻值，理由是 ；于是他找来了电阻箱R2（规格“0~100kΩ”），设计了如图丁所示的方案.测量步骤如下： ①闭合开关S1、S2，调节电阻箱的阻值，使电压表的读数适当，记为U1； ②记录电阻箱的阻值为R2； ③闭合开关 ，电压表读数为U2； ④人体电阻R1= （用已知和测出的物理量R2、U1、U2表示）。 【答案】(1) (2)   (3) 断路 5 (4) 见详解 S1、S3 【详解】（1）“伏安法”测电阻需要分别测出未知电阻的电压和电流，然后根据进行计算，所以“伏安法”测电阻的实验原理是。 （2）“伏安法”测电阻的电路中滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器按照一上一下连接，由图甲可知，滑片向右移时，滑动变阻器的阻值增大，所以滑动变阻器下方的接线柱接在左端，如图所示    （3）[1]闭合开关试触，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为零，则电路中某处出现断路，电压表示数接近电源电压，则电压表与电源连接的部分电路没有断路，所以电路中存在的故障可能是Rx断路。 [2]由图丙可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，电流表示数为0.26A，则通过未知电阻的阻值为0.26A；电压表的示数为1.30V，则未知电阻两端电压为1.30V，则定值电阻Rx的阻值为 （4）[1]由于人体阻值较大，电源电压较小，由可知，电路中电流太小，小于电流表的分度值，所以无法测量。 ③[2]闭合开关S1、S2，两电阻串联，电压表测电阻R1两端电压，调节电阻箱的阻值，使电压表的读数适当，记为U1；为了测量电阻箱两端电压，应闭合开关S1、S3，两电阻串联，电压表测两电阻两端电压，电压表读数为U2；则电阻箱两端电压 ④[3]由于串联电路电流相等，则通过R1的电流等于通过电阻箱的电流，则人体电阻 6．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻约为10Ω），电源电压由三节新干电池串联组成。 (1)本实验的原理是 ，连接电路时开关应处于 状态； (2)请你用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求：连线不得交叉）； (3)若有规格分别为A：“5Ω  1A”，B：“50Ω  0.2A”，C：“20Ω  0.5A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，他应选 （选填A，B，C序号）滑动变阻器连入电路； (4)连接好电路后，闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表的示数是1.8V，若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中滑动变阻器滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V； (5)当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为 A，则小灯泡的额定功率是 W。 【答案】(1) P＝UI 断开 (2) (3)C (4)B (5) 0.24 0.6 【详解】（1）[1]测小灯泡额定电功率的实验原理为P=UI。 [2]为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）灯的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，如图所示： （3）小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，由欧姆定律，灯的额定电流约为 电源由三节新干电池串联，电压为4.5V，由串联电路电压的规律及欧姆定律，灯正常发光时变阻器连入电路的电阻为 综合考虑电流和电阻因素，只能选用“20Ω 0.5A”的C滑动变阻器连入电路。 （4）灯在额定电压下正常发光，示数为1.8V小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压。根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由串联分压规律，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向B移动，直到使电压表的示数为2.5V。 （5）[1][2]当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光。由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。则小灯泡的额定功率P额=U额I额=2.5V×0.24A=0.6W 7．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，滑动变阻器标有“”字样。 (1)如图甲所示电路，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确； (2)试触时发现，电压表无示数，电流表有示数，小灯泡发光，则电压表发生了 故障； (3)纠正错误后继续进行实验，移动滑动变阻器滑片，电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，示数为 A，小灯泡额定功率为 W； (4)利用原有电路，将小灯泡替换为定值电阻（、、、，各一个）探究电流和电阻关系，为了能完成实验，控制电压表示数可能是__________。 A．1.7V B．2.2V C．2.7V 【答案】(1) (2)断路 (3) 0.24 0.6 (4)C 【详解】（1）图中电压表测量电源电压是错误的，电压表应测灯泡两端电压。如图所示： （2）试触时发现，电流表有示数，小灯泡发光，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表发生了断路故障。 （3）[1]由图甲可知，电流表用的是小量程，纠正错误后继续进行实验，移动滑动变阻器滑片，电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，电流表分度值为0.02A，其示数为0.24A。 [2]小灯泡额定功率 （4）探究电流和电阻关系，要控制定值电阻两端的电压不变，由欧姆定律和串联电流特点得 当接入25Ω定值电阻时，变阻器接入电路中电阻最大，为20Ω时，定值电阻的电压最小，此时 由图甲得，电源电压由3节干电池组成，为4.5V，由串联电路电流特点得 则联立方程组得，定值电阻的电压最小 电压表测量定值电阻的电压，则控制电压表示数可能是2.7V，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 押题猜想19 探究性实验 1．如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。 (1)用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定 ； (2)选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系； (3)在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支 蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 ； (4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像； (5)得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡烛A的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1)像的位置 (2)大小 (3)不点燃 完全重合 (4)虚 (5)不变 【详解】（1）玻璃板不仅可以反射光也可以透光，可以同时看到蜡烛B和蜡烛A的像，便于确定像的位置。 （2）选取相同的蜡烛，用蜡烛B去和蜡烛A的像重合，是为了比较像和物体的大小关系。 （3）[1]为了不影响实验效果，使观察到的像更清晰，另外一根蜡烛不点燃。 [2]为了比较像与物的大小关系，应该将蜡烛放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像完全重合。 （4）光屏上没有蜡烛的像说明光屏上所成的像是虚像。 （5）因为平面镜所成的像与物体大小相等，所以用面积较大的玻璃板进行实验，像的大小仍不变。 2．用凸透镜、“F”字样的LED光源、光屏、蜡烛和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。 (1)在光具座上调整LED光源、凸透镜和光屏的位置如图甲所示，此时光屏上成清晰等大的像（像未画出），由此可知该凸透镜焦距为 cm。 (2)保持图甲中透镜不动，将LED光源移至光具座25.0cm刻度线处，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，该成像规律在生活中的应用是 （选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）。 (3)实验过程中从光源一侧观察到凸透镜右上角有一个特殊的像，对此小张猜想：这是光源发出的光经凸透镜折射后成正立、缩小的虚像；小华猜想：这是光源在凸透镜的单侧玻璃（凸面镜）上反射形成的正立、缩小的虚像，你认为 同学的猜想合理。 (4)换用焦距为15cm的凸透镜进行实验，如图乙所示（用带箭头的线段表示物，、分别表示蜡烛在A、B处像的位置），当把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法： 做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，类似于 （选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正； 做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变 了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距变 了。 【答案】(1)10.0 (2)左 照相机 (3)小华 (4)远视眼 小 小 【详解】（1）当时，成倒立、等大的实像；如图甲所示，此时光屏上成清晰等大的像，根据凸透镜成像规律则有 解得该凸透镜焦距为。 （2）[1][2]凸透镜成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小，保持图甲中透镜不动，将LED光源移至光具座25.0cm刻度线处，物距变大，根据凸透镜成像规律可知像距变小，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向左移动适当距离，此时物距为 即，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立缩小的实像，是照相机成像的原理。 （3）小华的猜想合理；凸透镜面向光源一侧反射光时可看作凸面镜，成正立、缩小的虚像，类似于转弯处的“拐弯镜”，凸透镜不可能成正立、缩小的虚像，所以小张的猜想不合理。 （4）[1]保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，使光线提前会聚。远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方。远视眼矫正方法，需配戴凸透镜。由此可知类似于远视眼的成因和矫正。 [2][3]保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜后，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距变小了。 押题解读 初中物理光学探究类实验题常考的有：探究平面镜成像的特点，探究凸透镜成像规律等。 考前秘笈 1、探究平面镜成像的特点解题方法点拨 （1）镜面的选择与放置：用薄的茶色、透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。 （2）像的亮度：像的亮度取决于物体和环境的光线亮度关系。可以在较暗的环境中观察蜡烛的像。 （3）拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置是为了比较像与物的大小。 （4）多次测量的目的是得出普遍结论。 2、探究光折射时的特点解题方法点拨 （1）如果实验改为光从空气斜射入水中，则显示水中光路的做法：在水中添加牛奶等。 （2）折射光线偏暗的原因：有部分光在界面处发生了反射。 （3）在入射角相同时，不同介质中的折射角不同的原因：光在不同介质中的传播速度不同。 （4）折射角的大小变化判断：入射角逐渐增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小），但变化幅度不相等。 3．小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”，猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有： ①接触面所受的压力的大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面的面积。 接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。 (1)实验中，小明应该用弹簧测力计沿 方向 拉动木块在长木板上滑动，根据 的原理，可知道摩擦力的大小等于拉力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小； (2)对比甲、丙两图，可以验证猜想 （选填“①”、“②”或“③”）； (3)如果小明要探究猜想①，他应该选择 两图所示的实验步骤来操作，根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论： ； (4)小明为了探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？如果正确，请写出分析过程；如果不正确，请重新设计实验方案： 。 【答案】(1) 水平 匀速 二力平衡 (2)② (3)甲、乙 见解析 (4)见解析 【详解】（1）[1][2][3]实验中，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动，则木块处于平衡状态，水平方向所受的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡可知，摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）图甲和丙中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，丙接触面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明木块所受的摩擦力更大，所以可以验证的是猜想②。 （3）[1]猜想①探究的是滑动摩擦力与接触面所受压力的大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小。图甲和乙可达到探究目的。 [2]图乙中，压力更大，测力计的示数更大，说明滑动摩擦力更大，所以可得：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）不正确，因为图丁将木块切去一半，接触面改变的同时，压力也改变了，应将切去的半块木块放在剩下的半块木块的上方，控制压力大小不变。 4．在“探究影响液体内部压强因素”实验中： (1)实验中使用的压强计如图甲所示，使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的 ；实验中，通过U形管两侧液面的 来反映液体内部压强的大小； (2)通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体， ，液体压强越大； (3)小文还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是她向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论；她的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (4)如图丁，是实验中金属盒放置在烧杯中的情形，请计算出金属盒受到水的压强是 Pa。（g取10N/kg，） 【答案】(1) 气密性 高度差 (2)深度越深 (3) 错误 没有控制金属盒在液体中的深度相同 (4)1000 【详解】（1）[1]使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的气密性。用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵敏，说明该装置不漏气，假如装置漏气，挤压橡皮膜，U形管两边也不会出现高度差。 [2]根据转换法，实验中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小。 （2）比较乙、丙两图，液体密度相同，丙中探头深度较大，U形管两侧液面的高度差较大，可得：同种液体，深度越深，液体压强越大。 （3）[1][2]向丙图烧杯中多次加盐水，液体密度改变，但由于没有控制金属盒在液体中的深度相同，得出的结论是错误的。 （4）金属盒受到水的压强为 押题解读 初中物理力学探究类实验题常考的有：探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究液体内部的压强、探究浮力的大小与排开液体重力的关系、探究影响物体动能大小的因素、探究杠杆的平衡条件等。 考前秘笈 1、探究影响滑动摩擦力大小的因素解题方法点拨：影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。 2、探究液体内部的压强解题方法点拨 （1）控制变量法实验中影响压强的因素有深度、密度。我们需要用控制变量法来研究各个因素对压强的影响。 （2）转换法液体内部压强的大小无法直接测量，我们用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转换法。 3、探究浮力的大小与排开液体重力的关系解题方法点拨 （1）弹簧测力计的读数（注意看清量程和分度值）。 （2）称重法计算浮力：F浮=G物一F拉。 （3）溢水杯的使用（溢水杯中的液体到达溢水口，以保证物体排开的液体全部流入小桶内）； （4）实验步骤的补充与改正（先测空桶重和物重，再将物体浸没在水中，最后测出排开液体的重力）。 （5）得出普遍规律的操作（物体由浸没改为浸入；换用不同的液体等）。 4、探究影响物体动能大小的因素解题方法点拨：分析物体动能大小的变化时，要同时考虑物体的质量和物体运动速度两个因素的变化情况，不能只考虑其中的一个方面，特别是忽略物体质量的变化。例如：公路上匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，虽然速度大小没有变化，但是洒水车的动能在减小，这是因为洒水车的质量在不断减小。 5．如图所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。 实验次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 2 3 (1)连接电路时，开关应 ； (2)按照图所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图所示，原因可能是 ； (3)纠正错误后，图是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是 点的电流。若在图中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是 点的电流；（均选填“A”“B”或“C”） (4)小安换用 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是 ； (5)分析表中数据可得出结论： （用表格中字母描述）。 【答案】(1)断开 (2)电流表正、负接线柱接反了 (3) C B (4) 不同 使实验结论具有普遍性 (5) 【详解】（1）为了防止连接电路时因电流过大，在连接电路时，应将开关断开。 （2）由图-2可知，闭合开关后，电流表发生了反偏，则原因是电流从负接线柱流入，从正接线柱流出了，即电流表正、负接线柱接反了。 （3）[1][2]由图-3可知，电流从电源正极流出，经过开关后，分成两条路径分别经过两灯泡，再汇合后经过电流表，故电流表测量干路电流，即测量C点的电流；若在图-3中把a导线的左端由电流表的“”接线柱改接在“-”接线柱上，则电流表与灯泡串联后再与灯泡汇合，故电流表测量灯泡的电流，即测量B点的电流。 （4）[1][2]为了避免偶然性，得到普遍规律，该实验中应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 （5）分析表中数据有、、 由此可得 即得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 6．小明在做“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”的实验，他设计了电路图，并按照电路图连接电路元件如图所示。 (1)他闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 端（选填“A”或“B”）； (2)连接好最后一根导线，电流表的指针就立刻发生了偏转，由此可知，她忘了 ；连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关， （选填“电流表”或“电压表”）的指针有明显的偏转； (3)小明的实验方案主要步骤如下： ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表的示数为U，并将R、U、I的数据记录在表格中； ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并将U、I的数据记录在表格中； ③仿照步骤②，再做四次实验，并将实验数据记录在表格中； 请你根据以上的实验步骤，回答下列问题： Ⅰ小明的方案实际上探究的是： 的关系； Ⅱ在上述步骤中存在的两个主要问题是： ， ； (4)在评估与反思的过程中，小龙提出“能否用小灯泡代替定值电阻”进行该探究？小明思考后觉得该方案不可行，你认为不可行的原因是 。 【答案】(1)A (2) 断开开关 电压表 (3) 通过导体的电流与其两端电压 没有控制电阻两端电压不变 没有改变电阻阻值 (4)灯泡的电阻会受温度的影响 【详解】（1）闭合开关S前，为了保护电路，使电路中电流最小，滑动变阻器用最大值接入电路，故应将滑动变阻器的滑片P移动到A端。 （2）[1][2]连接好最后一根导线，电流表的指针就立刻发生了偏转，说明电路是通路，由此可知连接电路前，她忘了断开开关。连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，此时电压表串联接入电路，若此时闭合开关，电压表的指针有明显的偏转，测量电源电压，电压表串联在电路中相当于断路，电流表无示数。 （3）[1]小明的方案调节滑动变阻器的滑片，定值电阻R不变，改变R两端的电压，根据控制变量法知，实际上探究的是通过导体的电流跟导体两端电压的关系。 [2][3]探究通过导体的电流跟导体电阻的关系时，应改变电阻大小，保持电阻两端电压不变，所以小明的实验方案主要步骤中没有控制电阻两端电压不变，没有改变电阻阻值。 （4）不能用小灯泡代替定值电阻进行该探究，原因是灯泡的电阻会受温度的影响。 押题解读 初中物理光学探究类实验题常考的有：探究串并联电路中电流和电压的规律、探究电流与电压、电阻的关系等。 考前秘笈 探究电流与电压、电阻的关系解题方法点拨 （1）理解实验方法：在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电压关系时要控制电阻一定，研究电流与电阻关系时要控制电压一定。 （2）理解探究过程：研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定。 （3）理解结论描述  ①两个实验的结论前面都要加上条件：“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”。  ②注意用词先后顺序：“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”。  ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的：“导体中的电流”，“导体两端的电压”，“导体的电阻”。 1．某同学设计如图—1所示的装置探究“平面镜成像的特点”。 (1)在以下器材中，应选择（　　）（填选项）； A．2mm厚的透明玻璃板 B．1cm厚的透明玻璃板 C．2m厚的平面镜 (2)在水平桌面上按如图—1所示组装器材，将玻璃板 放在白纸上，沿着玻璃板与白纸相接的位置画一条直线MN，代表反射面的位置； (3)点燃蜡烛A并放在玻璃板前a点位置，移动蜡烛B（蜡烛A、B完全相同），使它与蜡烛A的像完全重合。这样做除了能确定蜡烛A的像的位置，同时还能得出像与物的 关系； (4)改变蜡烛A的位置，进行多次实验，将像和物的位置做标记，如图—2所示；用刻度尺测得像和物到镜面的距离，并得出像和物到镜面的距离 ； (5)为了确定平面镜所成的是虚像还是实像，将光屏（不透明）放在像的位置，按照图—3中 （选填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏；按上述方法观察到光屏上没有蜡烛A的像，可说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像； (6)若只将图—1中玻璃板水平向右平移，蜡烛A所成像的位置 （选填“向左移”、“向右移”或“不变”）。 【答案】(1)A (2)垂直 (3)大小 (4)相等 (5) ③ 虚 (6)不变 【详解】（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置；厚玻璃板的两个面都可以反射成像，若选玻璃板太厚，所成的两个像间距较大，会影响实验效果，所以应选用薄玻璃板，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （2）为便于在白纸上确定像的位置，玻璃板应垂直于白纸放置。 （3）移动蜡烛B，使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，则蜡烛B与蜡烛A的像大小相等，蜡烛A、B完全相同，则蜡烛A与蜡烛A的像大小相等。所以这样做的目的除了能确定蜡烛A经平面镜所成像的位置，同时还能比较像与物的大小关系。 （4）改变蜡烛A的位置，进行多次实验，将像和物的位置连接起来，用刻度尺测得像和物到镜面的距离，观察图—2可知，测得的像和物到镜面的距离相等。 （5）[1][2]由于虚像不能成在光屏上，为了验证平面镜所成的是虚像，用光屏代替蜡烛B，按照图—3中③的方式，不通过玻璃板直接在光屏前观察光屏，发现光屏上没有蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像。 （6）平面镜所成的像与物关于镜面对称，若只将图—1中玻璃板水平向右平移，玻璃板所在的平面没有变化，蜡烛A的位置没有变化，因此蜡烛A所成像的位置不变。 2．某同学利用凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材，探究“凸透镜成像规律”。 (1)用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小、最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距是 cm。然后将蜡烛、凸透镜和光屏固定在光具座上，如图乙所示。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移动到10cm刻度线处，然后移动光屏，直到出现烛焰清晰倒立的实像，此成像特点与 （选填“照相机”“投影仪”“放大镜”或“显微镜”）成像特点相同； (2)在（1）的基础上，将透镜更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，发现光屏上的像变得模糊，此现象与 （选填“近”或“远”）视眼成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。 【答案】(1) 10.0 照相机 (2) 近 靠近 【详解】（1）[1]如图，让一束平行与主光轴的光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，此光斑的位置是凸透镜的焦点，焦点跟光心之间的距离是凸透镜的焦距，故凸透镜的焦距f=60.0cm-50.0cm=10.0cm [2]将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，物距u=50.0cm-10.0cm=40.0cm>2f 成倒立、缩小的实像，照相机就是此成像特点在生活中的应用。 （2）[1][2]原来凸透镜的焦距是10cm，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，当物距不变时，凸透镜的焦距变小，折光能力变强，使像距变小，成像在光屏的前方，光屏上的像变得模糊。此现象与近视眼的成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，需要使像距变大，则对应的物距变小，故可向靠近凸透镜的方向移动蜡烛。 3．小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，做出如下猜想： ①可能与接触面的粗糙程度有关； ②可能与接触面的压力有关； ③可能与接触面的材料有关； (1)请举出一个支持猜想②的生活现象： 。 (2)为了验证猜想，小明做了甲、乙、丙三次实验，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 N；小明比较图甲、乙可知：其他条件相同时， 越大，滑动摩擦力越大；比较图乙、丙两次实验，可验证猜想 （填序号）。 (3)为了验证猜想③，小明用两款鞋底材料不同的运动鞋进行实验，如图丁所示。实验时，用手向左水平拉动木板1，木板1 （填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。 (4)你认为小明为验证猜想③所设计的实验是否合理， （填“合理”或“不合理”），理由是： 。 【答案】(1)用黑板擦擦黑板时，用力擦比轻轻擦，擦得更干净 (2) 2.2 压力 ① (3)不需要 (4) 不合理 没有控制接触面受到的压力和接触面粗糙程度相同 【详解】（1）生活中滑动摩擦力的大小与压力的关系的实例很多，如：用黑板擦擦黑板时，用力擦比轻轻擦，擦得更干净。 （2）[1]当用弹簧测力计水平拉动木块匀速直线运动时，根据二力平衡条件可知摩擦力等于测力计示数。由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计示数为2.2N，所以木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。 [2]由图甲、乙实验可知，接触面粗糙程度相同，而乙实验中压力更大，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，所以可得出的结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 [3]由图乙、丙两次实验可知，压力大小相同，而丙实验中接触面粗糙程度更粗糙，测力计示数更大，即滑动摩擦力更大，说明滑动摩擦力的大小与面粗糙程度有关，可验证猜想①。 （3）图丁中拉动木板，鞋子相对与地面处于静止状态，受到的摩擦力和测力计示数是一对平衡力，所以摩擦力与测力计示数相等，故木块不需要做匀速直线运动。 （4）[1][2]探究滑动摩擦力与材料的关系时，应控制压力大小和接触面粗糙程度相同，两款鞋子压力和接触面粗糙程度不同，无法得出滑动摩擦力与材料的关系，所以猜想③所设计的实验不合理。 4．小明同学用如图所示实验器材探究水内部压强的特点。 (1)小明向U型管中注入红色的水，如图甲所示，液体静止时两侧的液面相平，这是利用了 的原理；将金属盒的橡皮管套在U型管的一侧，用手轻轻按压金属盒的橡皮膜，如图乙所示，发现U型管右侧液面升高，左侧液面降低，这说明微小压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)小明将压强计的金属盒缓慢浸入水中，如图所示，同时将金属盒在不同位置时U型管两侧液面高度差记录在表中，如下表所示。 实验次数 液体 深度（cm） 压强计 橡皮膜方向 液面高度差（mm） 1 水 20 朝上 18.5 2 朝下 18.5 3 朝左 18.5 4 朝右 18.5 5 40 朝上 36.8 6 60 朝上 54.6 根据表中数据可以得到，在水内部同一深度处，水向各个方向的压强相等；水内部的压强随着深度的增加逐渐 。 (3)小明做完实验后，想要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，他选择图丙中两容器进行实验。依据图丙可得到的结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。 【答案】(1) 连通器 不漏气 (2)增大 (3)无关 【详解】（1）[1]上端开口底部连通的装置叫连通器，液体静止时两侧的液面相平，这是利用了连通器的原理。 [2]组装好仪器后，用手按压金属盒上的橡皮膜，U形管两边液面有明显变化，说明该压强计不漏气；若压强计漏气，则U形管两边液面没有明显变化。实验时发现U型管右侧液面升高，左侧液面降低，这说明微小压强计不漏气。 （2）由表格中数据得，1、5、6三次实验中，橡皮膜的朝向相同，橡皮膜在水中的深度越深，U形管两边液面的高度差越大，说明同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。 （3）由图丙得，橡皮膜在不同形状的容器中的水的相同深度，橡皮膜朝向相同，U形管两边液面高度差相同，说明液体的压强与液体的容器形状无关。 5．小明同学利用电子秤借助浮力测一拼图玩具中塑料块的密度。实验过程如下： （1）将电子秤放在水平桌面上，并使用电子秤的归零功能。 （2）用电子秤测出塑料块的质量，如图A所示。 （3）将空烧杯放在电子秤上，再次使用电子秤的归零功能后，将适量水倒入烧杯中，测出的质量如图B所示。 （4）用细线系住塑料块，将其缓缓浸入水中时，发现电子秤的示数分别如图C、图D、图E所示，可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力大小与 有关。 （5）松开细线，塑料块沉入水底，如图F所示，此时塑料块所受浮力为 N。（g取10N/kg） （6）塑料块的体积为 ，塑料块的密度为 ，（） （7）小明思考后认为：在第（3）步中，若电子秤不归零，也可以计算出塑料块的密度。这样测得的塑料块密度值将是 （选填“偏大”“偏小”或“准确”）的。 【答案】 物体排开液体的体积 0.4 40 准确 【详解】（4）[1]观察图C、D、E可知，塑料块浸入水中的体积逐渐增大，电子秤的示数也逐渐增大，当浸没后，物体浸没的深度增加，电子秤的示数不变。 根据力的相互作用，塑料块对水有向下的压力，压力大小等于浮力，电子秤示数变化量反映了这个压力的大小，所以电子秤示数的变化量等于塑料块受到的浮力，当塑料块全部浸没后排开水的体积不变，压力不变，则所受浮力不变。说明浸在液体中的物体所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （5）[2]根据B、E图可知，塑料块浸没在水中时排开水的质量为m排=155.0g-115.0g=40.0g=0.04kg 塑料块浸没在水中时所受浮力为F浮=G排=m排g=0.04kg×10N/kg=0.4N 由图F可知，松开细线，塑料块沉入水底，塑料块排开水的体积不变，浮力不变，仍为0.4N。 （6）[3][4]由于浸没，塑料块体积为 塑料块密度为 （7）[5]由题意知，塑料块的质量是准确的，若电子秤不归零，根据B、E图可知，塑料块浸没在水中时排开水的质量为m排=m烧杯+155.0g-(m烧杯+115.0g)=40.0g=0.04kg 塑料块排开液体质量也是准确的，根据可知，排开液体体积即塑料块的体积是准确的，根据可知其密度是准确的。 6．小兴想探究浸在液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的重力有什么关系。 (1)小兴所探究的问题的自变量是 ； (2)他用调好的弹簧测力计、溢水杯、小桶、金属块、细线、水、酒精、煤油等器材进行了实验，实验步骤如下： ①按照图甲、乙所示，测出空桶所受的重力G桶后，将空桶置于装满水的溢水杯的溢水口下方；再用弹簧测力计测出金属块所受的重力G0，并将G桶、G0的值记入表格。 ②按照图丙、丁所示，将金属块浸没在水中，静止时，读出弹簧测力计的示数F，再测出桶和溢出水的总重力G总，并将F、G总的值记入表格。 ③ ，将对应的数据记入表格。 ④仿照步骤③再多做几次，记录对应的数据。 ⑤依据F浮= ，G排=G总-G桶，计算出F浮、G排的值记入表格。 ⑥比较F浮与G排的大小，得出实验结论。 【答案】(1)排开液体的重力 (2) 见解析 G0-F 【详解】（1）实验探究浸在液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的重力的关系，自变量是排开液体的重力。 （2）③[1]将溢水杯中装满酒精，仿照步骤②，将金属块浸没在酒精中，金属块静止时， 读出弹簧测力计的示数F，再测出小桶和溢出酒精的总重力G总。 ⑤[2]根据称重法测浮力，金属块浸没在水中时所受浮力F浮=G0-F 7．在“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学让同一钢球分别从斜面同一位置由静止开始滚下，撞击木块。 (1)该实验是通过观察木块移动的距离来判断 （选填“钢球”或“木块”）动能的大小； (2)分析如图所示的两次实验可得，物体质量相同时， 越大，动能越大；所以机动车辆行驶过程中绝对不允许 （选填“超载”或“超速”）； (3)小明由此实验联想到“阻力对物体运动的影响”的实验，让同一个小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始自由下滑，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动，直到停止在水平面上。 ①实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的 ； ②一般人的思维都局限在直接比较小车在不同平面上运动的距离不同，但科学家们却能发现，物体运动的平面越光滑，相同情况下物体受到的阻力越小，运动的距离越长速度减小的 ，并由此进一步科学推理出：运动的物体如果不受外力作用，它将做 。 【答案】(1)钢球 (2) 速度 超速 (3) 速度 越慢 匀速直线运动 【详解】（1）该实验探究的是碰撞前钢球的动能，碰撞时，钢球的动能越大，钢球对木块做的功就越多，木块移动的距离就越远，所以实验中通过观察木块的移动距离来说明钢球动能的大小。 （2）[1][2]比较如图所示实验可知，钢球的质量相同，下滑的高度不同，到达水平面时的速度不同，推动木块移动的距离不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，说明物体质量相同时，速度越大，动能越大，所以机动车辆行驶过程中绝对不允许超速。 （3）[1]实验时，为了让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的速度，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。 [2][3]由图可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明相同情况下物体受到的阻力越小，运动的距离越长，速度减小的越慢，进一步推理，运动的物体如果不受外力作用，小车的速度将不变化，即小车将做匀速直线运动。 8．在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，这也叫杠杆的平衡状态，但实验中应将平衡螺母向右调节，将杠杆调至水平位置平衡。 （2）调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂l2为 cm。 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 16.0 1.0 — 2 1.0 15.0 1.0 15.0 3 2.0 15.0 1.5 20.0 （3）分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为 （用F1、F2、l1、l2表示）。 （4）如图丙所示，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将( )（填序号）。 A．不变　　B．变小 C．变大　　D．先变大后变小 【答案】 8.0 F1l1=F2l2 C 【详解】（2）[1]由图乙得，杠杆的分度值为1cm，阻力臂l2为8.0cm。 （3）[2]由表中数据可知，每次实验中，动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积均相等，所以得出杠杆的平衡条件为。 （4）[3]图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，阻力臂变长，阻力与动力臂不变，由杠杆平衡条件得，F的大小将变大，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．小明用图甲电路探究“电流与电阻的关系”。 (1)图甲中，电表1应为 （选填“电压”或“电流”）表。 (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端。 (3)闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转且保持不变。已知导线及各接线柱连接完好，则可能是定值电阻R出现 故障。故障排除后，移动滑片，使电压表示数为2V，记录电流表示数。多次更换定值电阻重复实验，得到电流I与定值电阻的倒数关系，如图乙中图线②所示，从而得出结论。 (4)实验结束后，小明应先 开关，再拆除导线。在整理器材时，他突然发现电压表指针位置如图丙所示。则小明遗漏的实验操作是 。 (5)小华通过正确实验操作也进行了上述实验，且与小明的实验结论一致。小明遗漏的实验操作并未影响结论，原因是 。 (6)小明按正确操作重新进行实验。你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图乙中的图线 （选填“①”“②”或“③”）。 【答案】(1)电压 (2)左 (3)断路 (4) 断开 电压表调零 (5)实验时定值电阻两端电压保持为定值 (6)① 【详解】（1）探究电流与电阻关系时，电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻两端，图甲中，电表1并联在电路中，因此电表1应为电压表。 （2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图甲知，滑片右侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大的最左端。 （3）电流表指针不偏转，说明电路可能断路；电压表指针有明显偏转且保持不变，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻断路了。 （4）[1]为了保护电路，在拆电路的过程中开关应断开。 [2]拆除导线后，由图丙可知，电压表指针没有对准零刻度线，说明电压表使用前未调零。 （5）探究电流与电阻关系，需控制定值电阻两端电压一定，改变定值电阻阻值；故遗漏的实验操作并未影响结论，原因是实验时定值电阻两端电压保持为定值。 （6）之前的实验中电压表指针在零刻度线的右侧，当电压表示数为控制不变的电压时，其实际电压较小，通过的电流较小，得到的电流I与定值电阻R的倒数关系为图乙中图线②；正确操作重新进行实验，电压表示数（电阻R两端的电压）比之前偏大，由欧姆定律可知在接入相同电阻时测得的电流将偏大，所以此时的关系图像是①图线。 10．小明用如图所示电路探究“电流与电压的关系”。电源电压恒为3V，定值电阻的阻值为4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。小明发现图甲中连接的电路有一处错误，请在接错的那一根导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的连接 ； (2)重新连接电路后，闭合开关，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是 ； (3)正确连接电路，小明完成了下表中的4次实验，可以得到结论： 。利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的4次实验中，还能完成 次； 电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.15 0.23 0.30 0.38 (4)小明想继续探究“测量小灯泡电功率”实验，将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，记录两电表的示数。根据多组数据绘制的U-I图象如图乙所示，可得小灯泡的额定功率是 W。 【答案】(1) 断开 (2)定值电阻断路 (3) 电阻一定时，电流与电压成正比 2 (4)0.5 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态. [2]在探究电流与电压的关系实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图 （2）闭合开关，电流表无示数，说明电路出现了断路，电压表有示数，说明与电压表并联用电器断路，即定值电阻断路。 （3）[1]根据表中数据知道，电压与电流的比值不变，故可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 [2]由滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”知道，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为0.5A，当定值电阻两端电压为U1=0.3V时，滑动变阻器两端的电压应为 由串联电路中电流处处相等知道，即 解得 所以此实验不能完成； 由滑动变阻器的规格知道，电路中允许通过的最大电流为0.5A，此时定值电阻两端的最大电压为 所以电压为2.4V的实验不能完成，只有电压为1.8V和2.0V的这两次次实验可以完成 （4）由图乙知道，小灯泡额定电压为2.5V时，流过它的电流为0.2A，小灯泡的额定功率是 题型五 计算题 押题猜想20 力学综合计算 1．如图甲所示，质量分布均匀的实心正方体A、B放置在水平桌面上，分别沿水平方向在A、B的上表面切去一定高度，其剩余部分对桌面的压强p与切去的高度h的关系如图乙所示。现将正方体A、B均沿水平方向切去高度h0，其A、B剩余部分对桌面的压强之比为8∶15。求： (1)实心正方体A的密度。 (2)实心正方体B的质量。 (3)切去的高度h0。 【答案】(1)4×103kg/m3 (2)12kg (3)0.075m 【详解】（1）由图乙可知，当A切去的高度为0时，A对水平桌面的压强为4000Pa；当A切去的高度为10cm时，A对水平桌面的压强为0，则A的高度 根据可得，实心正方体A的密度 （2）由图乙可知，当B切去的高度为0时，B对水平桌面的压强为3000Pa；当B切去的高度为20cm时，B对水平桌面的压强为0，则B的高度 实心正方体B的密度 B的体积 实心正方体B的质量 （3）现将正方体A、B均沿水平方向切去高度h0，其A、B剩余部分对桌面的压强之比为8∶15，则 即 解得：h0＝0.075m 2．图甲是我国自主研发的全球唯一一套全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。 (1)“海威GD11000”作业水深超4000m，求：4000m深处的海水产生压强的大小。 (2)如图乙所示，电绞车系统正在将重为5t，体积的设备缓慢向上拉动200m，设备未露出水面，忽略阻力的作用，求：电绞车缆绳做的功。 (3)（2）中的设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升，如图丙所示。消耗电能与设备上升高度关系如图丁所示，求：该过程中，电绞车工作的效率。 【答案】(1)4×107Pa (2)6×106J (3)62.5% 【详解】（1）4000m深处的海水产生压强为 （2）设备的重力为 设备未露出水面，排开水的体积等于设备的体积，即 此时设备受到的浮力为 设备缓慢被拉动，相当于设备做匀速直线运动，设备在竖直向上的拉力、浮力与竖直向下的重力的作用下处于平衡状态，由平衡力得，电绞车缆绳对设备的拉力为 电绞车缆绳做的功为 （3）当设备上升的高度为h时，电绞车的有用功为 由图丁可知，当 时，设备上升高度为20m，则设备上升的高度为h时，电绞车做的总功为 该过程中，电绞车工作的效率为 押题解读 力学的综合计算常考的有：速度公式、密度公式、压强公式、浮力公式、功的公式、功率公式、机械效率公式等公式的综合应用。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 s=vt 路程（s） m（米） km（千米）、cm（厘米）、mm（毫米） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分） 速度（v） m/s（米每秒） km/h（千米每小时） m=ρV 质量（m） kg（千克） g（克）、mg（毫克） 体积（V） m3（立方米） cm3（立方厘米） 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） G=mg 质量（m） kg（千克） g（克）、mg（毫克） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 重力（G） N（牛） F=pS 力（F） N（牛） 受力面积（S） m2（平方米） cm2（平方厘米） 压强（p） Pa（帕） p=ρgh 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 物体浸入水中的深度（h） m（米） cm（厘米） 压强（p） Pa（帕） F浮=G排=ρ液gV排 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） 排开液体的体积（ V排） m3（立方米） cm3（立方厘米） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 浮力（F浮） N（牛） P=Fv W=Pt 力（F） N（牛） 距离（s） m（米） cm（厘米） 功（W） J（焦） 速度（v） m/s（米每秒） km/h（千米每小时） 功率（P） W（瓦） kW（千瓦） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 杠杆平衡条件 F1l1=F2l2 动力（F1） N（牛） 阻力（F2） N（牛） 力臂（l） m（米） cm（厘米） W有=gh W总=Fs 重力（G） N（牛） 上升高度（h） m（米） cm（厘米） 有用功（W有） J（焦） 拉力（F） N（牛） 距离（s） m（米） cm（厘米） 总功（W总） J（焦） 机械效率（η） 1．质量为1kg的平底空水桶，水桶的底面积为，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当质量为60kg小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1500Pa，人与地面的接触面积为。求： (1)水对水桶底的压强是多少？ (2)图甲当中，水桶对地面的压力为多少？ (3)人对地面的压强为多少？ 【答案】(1)3000Pa (2)240N (3) 【详解】（1）水桶内水深 水对桶底的压强为 （2）由题知，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa，水桶对地面的压强为 由可得，水桶对地面的压力为 （3）当小明用竖直向上的力F提水桶时，水桶对地面的压强为，则此时桶对地面的压力为 而桶对地面的压力等于总重力减去拉力，所以此时拉力 小明对水桶施加一个向上的拉力，根据力的作用是相互的，可得小明对地面的总压力 人与地面的接触面积为，人对地面的压强为 2．A为质量分布均匀的长方体物块，质量为200g，边长如图甲所示。B为内部平滑的圆柱形薄壁容器，底面积为200cm2，高为15cm，如图乙所示。A、B均静置在水平地面上。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 (1)求A的密度； (2)图甲中A对地面的压强为，将A放入B后，B对地面的压强为，且，求B的质量； (3)将A放入B后，向B中缓慢加水，在A对B底部的压力恰好最小的所有情况中，分析并计算水对容器底部的最小压力。 【答案】(1)0.5×103kg/m3 (2)0.2kg (3)5N 【详解】（1）A的体积 质量 根据，可得 （2）A对地面的压力 设B的质量为，B对地面的压力 由，且，，， 即 解得。 （3）将A放入B后，向B中缓慢加水，因A的密度小于水的密度，当A刚好漂浮，即时，A对B底部的压力恰好为0，当长方体底面积最大时，水的深度最小，此时水对容器底部的压力最小，由图可知，A的最大底面积为 根据阿基米德原理可知，容器中水的最小深度（此时A浸入水中的深度） 则水对容器底部的最小压强为 水对容器底部的最小压力为 3．水平桌面上静止放置一个圆柱形杯子，杯子重1N，底面积为30cm2，杯内盛有重3N的水。一个重1N的圆柱体物块M在竖直向下的压力F（F=1N）作用下静止在水中，如图所示。 (1)画出物块M的受力示意图，并求出物块M受到的浮力大小； (2)求杯子对桌面的压强。 【答案】(1)2N (2) 【详解】（1）静止在浸没在水中的物块M，受到竖直向下的重力、压力和竖直向上的浮力作用，三个力是平衡力，都作用在M的重心上，受力分析如图所示 浮力的大小F浮=F+G=1N+1N=2N （2）杯子对桌面的压力F压=F支=F+G总=F+G杯+G水+GM=1N+1N+3N+1N＝6N 杯子对桌面的压强 4．重力为10N、底面积为的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内部盛有50N的水，如图中甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面处开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为20cm时，将系圆柱体的细线松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取）求： (1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力； (2)圆柱体的密度； (3)圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强。（解答时，要有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 【答案】(1)1N (2)； (3)3150Pa 【详解】（1）由图乙可知，圆柱体未进入水中时拉力为3N，则圆柱体的重力为，圆柱体浸没在水中后拉力为，由称重法可知，圆柱体浸没在水中时所受的浮力为 （2）当圆柱体浸没在水中，圆柱体的体积，由可得圆柱体的体积为 则圆柱体的质量为 故圆柱体的密度为 （3）根据题意可知，容器对桌面的压力为 圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强为 5．“巅峰使命”珠峰科考项目组成功将自主研发的浮空艇从海拔4300米的营地升空到9000米，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。假设在此前的一次实验中，浮空艇（表皮很薄的气囊）体积为8000m3，内 部充有氦气和空气的混合气体，混合气体的密度为0.2kg/m3，浮空艇的表皮及外壁仪器舱总质量为，浮空艇用缆绳系在一辆锚泊车上 （如图）。该浮空艇周围空气的密度为1.2kg/m3，g取10N/kg，缆绳的重力、体积不计，仪器舱体积不计。求： (1)浮空艇内气体的质量； (2)浮空艇所受到的浮力； (3)某时刻此装置刚好悬停在空中，则锚泊车的重力是多少? (4)如果你是高山防寒服设计师，设计高山防寒服要注意哪些问题，请说出其中一条。 【答案】(1) (2) (3) (4)见详解 【详解】（1）由得浮空艇内气体的质量为 （2）由阿基米德原理得浮空艇所受到的浮力为 （3）根据平衡状态的受力分析可知锚泊车的重力是 （4）高山防寒服要求具备保暖，质量轻等优点，故高山防寒服要求密度小轻便、防风、保温绝热、密封性、透气性、防水透气、耐磨性等。 6．如图所示的绿化喷洒车空车的质量为6t，能装水8t，该喷洒车从水源地装满水后，沿平直公路以的速度匀速驶向距离的目的地，行驶过程中喷洒车受到的阻力为，车轮与地面的总接触面积为，g取。求喷洒车从水源地到目的地： (1)所用的时间； (2)牵引力所做的功； (3)对水平地面的压强； (4)牵引力的功率。 【答案】(1)180s； (2)； (3)； (4) 【详解】（1）喷洒车从水源地到目的地所用的时间 （2）喷洒车做匀速直线运动，所以牵引力和阻力是平衡力，大小相等，牵引力为 则牵引力所做的功 （3）该喷洒车装满水后对水平地面压力为 则对水平地面的压强 （4）牵引力的功率 7．高铁的便捷性和舒适性极大地改善了人们的出行体验。已知某高铁满载时的质量为900t，静止在铁轨上时，与铁轨的接触面积为0.9m2。高铁运行途中经过一段2000m长的平直铁路时，驾驶室仪表显示的牵引力恒为1.5×105N。求解下列问题：（g取10N/kg） (1)该高铁满载时的重力是多少？ (2)该高铁满载静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强是多少？ (3)该高铁经过平直铁路的过程中，牵引力所做的功是多少？ 【答案】(1)9×106N (2)1×107Pa (3)3×108J 【详解】（1）该高铁满载时的重力G＝mg＝900×103kg×10N/kg＝9×106N （2）该高铁满载静止在水平铁轨上时，对铁轨的压力F＝G＝9×106N 对铁轨的压强 （3）该高铁经过平直铁路的过程中，牵引力所做的功W＝F牵s＝1.5×105N×2000m＝3×108J 8．如图甲是一种新型吊运设备的简化模型示意图，虚线框里是滑轮组（未画出），定滑轮和电动机均固定。在一次作业中，吊运设备匀速竖直提升物体时，绳子自由端的拉力为200N，此时滑轮组的机械效率为80%，被提升的物体上升的速度为0.5m/s，电动机做的功跟时间的变化关系如图乙所示。不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦，求： (1)此次作业中被提升的物体受到的重力； (2)绳子自由端移动的速度； (3)若要使该滑轮组的机械效率提升5%，则物体的重力为多少？ 【答案】(1)480N (2)1.5m/s (3)680N 【详解】（1）由图乙可知，当t=1s时，绳子自由端拉力做的总功W总=300J，绳子自由端拉力的功率 滑轮组的机械效率 则有用功功率P有=ηP总=80%×300W=240W 由可得，被提升物体的重力 （2）由得到 由绳端拉力可得 绳端移动速度v绳=nv物=3×0.5m/s=1.5m/s （3）由于G物＋G动=600N 则动滑轮的重力G动=600N-G物=600N-480N=120N 根据题意要将滑轮组的效率提升5%，则η′=η＋5%=80%＋5%=85% 根据 代入数值可得 物体的重力G物′=680N 押题猜想21 电学综合计算 1．如图电源电压为U保持不变，R2为0∼20Ω的滑动变阻器，当滑动变阻器滑片移至左端时，电压表V1的示数为3V，电流表A的示数为0.6A；当滑动变阻器滑片当滑片移至右端时，电压表V2的示数为5V。 (1)求R1的阻值； (2)当滑动变阻器滑片移至左端时，求电压表V1示数U1的表达式；（用字母R3、U及R1表示） (3)求R3和电源电压U。 【答案】(1)5Ω (2) (3)5Ω，6V 【详解】（1）由电路图可知，电阻、、滑动变阻器串联，电压表测电阻和滑动变阻器的电压，测电阻两端的电压，电流表测电路中的电流。电压表V1的示数为3V，电流表A的示数为0.6A，根据欧姆定律可知R1的阻值 （2）当滑动变阻器滑片移至左端时，电阻、串联，电路中的电流 根据欧姆定律知，电压表示数为 （3）由题意当滑动变阻器滑片移至左端时，电压表的示数为3V，即① 当滑动变阻器滑片当滑片移至右端时，电阻、、滑动变阻器串联，电压表的示数为5V，即② 由①②解得，解得。 2．如图甲所示电路中，电源两端电压保持不变，电流表A的量程为0~0.6A，电压表V1、V2的量程均为0~3V，滑动变阻器R的规格为“50Ω，2A”，小灯泡的额定电压为2.5V。当滑动变阻器的滑片P在某点时，小灯泡L正常发光，此时电压表V2的示数为1.5V。在保证电路各元件安全的最大范围内调节滑片P，电流表的示数与其中一只电压表的示数变化图像如图乙所示。 (1)画出图甲电路的等效电路图（含电表在内）； (2)求电源两端电压； (3)在电路安全情况下，调节滑片P，当灯泡的功率最小时，灯泡L的阻值和此时电路的功率。 【答案】(1) (2)4V (3)，0.4W 【详解】（1）根据甲图可知，电路为灯泡和变阻器串联，电压表V1测灯泡两端电压，电压表V2测变阻器两端电压，电流表测电路中的电流，则等效电路图如下图所示： （2）当滑动变阻器的滑片P在某点时，小灯泡L正常发光，此时灯泡两端电压等于额定电压为2.5V，电压表V2的示数为1.5V，即变阻器两端电压为1.5V，由串联电路电压规律可得，电源电压为 （3）当变阻器接入电路中的阻值变大时，电路中的电流变小，由串联分压原理可知，变阻器两端电压会变大，因此乙图是变阻器两端电压与电流关系图像，据图可知当变阻器两端电压为3V时，电路中的电流最小为0.1A，灯泡两端电压此时最小为 根据可知，此时灯泡的电功率最小，则灯泡电阻为 电路的功率为 押题解读 电磁学作为物理学中的另一重要领域，也将在2024年中考物理计算推导题中占据重要地位。预计会出现涉及电场、磁场、电路等多个知识点的综合题目，要求学生能够灵活运用欧姆定律、法拉第电磁感应定律等基本原理解决实际问题。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 U=IR 电压（V） V（伏） mV（毫伏） 电阻（R） Ω（欧） kΩ（千欧） 电流（I） A（安） mA（毫安） W=UIt 电压（V） V（伏） mV（毫伏） 电流（I） A（安） mA（毫安） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 电功（W） J（焦） 电能表上常用的单位为kW·h W=Pt P=UI P=I2R 电功（W） J（焦） 电能表上常用的单位为kW·h 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 电功率（P） W（瓦） kW（千瓦） Q=I2Rt 电流（I） A（安） mA（毫安） 电阻（R） Ω（欧） kΩ（千欧） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） 1．在如图所示的电路中，电源电压为且保持不变，定值电阻是，定值电阻等于。求： (1)只闭合时，电流表的示数； (2)只闭合时，定值电阻两端的电压； (3)先闭合，再闭合，在闭合前后两次电流表示数的比值。 【答案】(1)1A (2)3.6V (3) 【详解】（1）只闭合时，单独接入电路，电流表测电路电流，则电流表的示数为 （2）只闭合时，、串联，电流表测电路电流，则电路中电流为 则定值电阻两端的电压为 （3）先闭合，单独接入电路，电流表测电路电流，则电流表的示数为 再闭合，、并联，电流表测干路电流。单独接入电路时的电流为1A，根据并联电流规律，此时电流表的示数为 所以在闭合前后两次电流表示数的比值为 2．如图所示，电源由两节新干电池串联组成。开关S1闭合，S2断开时，电压表示数为2V，电流表示数为0.2A。求： (1)开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数； (2)R1的阻值； (3)R2的阻值。 【答案】(1)3V (2)10Ω (3)5Ω 【详解】（1）由电路图知，开关S1断开，S2闭合，两电阻串联在电路中，电压表测电源电压。而电源为2节新干电池，电压为3V，所以电压表示数为3V。 （2）开关S1闭合，S2断开，两电阻串联接入电路，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。则R1的阻值 （3）据串联电路的电压特点知，R2两端的电压 R2的阻值 3．每天喝一杯热牛奶，有益身体健康。为方便热牛奶，小明妈妈买了一款牛奶锅，如图，其内部简化电路如图，部分技术参数如表。 额定电压 220V 高温挡功率 100W 低温挡功率 20W (1)这款牛奶锅能够加热是利用了电流的 效应。 (2)定值电阻、的阻值是多少 ？ (3)若用该牛奶锅把初温为、质量为的纯牛奶加热到。牛奶锅正常工作，不计热量损失，使用高温挡比使用低温挡节约多少时间 ？[牛奶的比热容为] 【答案】(1)热 (2)、 (3)1600s 【详解】（1）牛奶锅工作时，将电能转化为内能，即这款牛奶锅是利用电流的热效应工作的。 （2）分析电路可知，当开关、闭合时，单独工作，电路总电阻较小，根据公式可知，此时总功率较大，为加热挡，则所以阻值为 当开关闭合、断开时，两电阻串联，电路总电阻较大，根据公式可知，此时总功率较小，为保温挡，所以总电阻 则阻值为 （3）根据公式可知，纯牛奶吸收的热量为 不计热量损失，所以电流做的功等于纯牛奶吸收的热量，即 根据公式可知，若使用高温挡加热，则加热时间为 若使用低温挡加热，则加热时间为 使用高温挡比使用低温挡节约的时间为 4．如图甲所示是家用电饭煲的简化电路图，其额定电压为220V，定值电阻R1和R2为发热电阻，其中R1=27.5Ω，开关S1、S2、S3的通断可实现高、中、低三个挡位的调节（S1、S2不会同时闭合），只闭合S3时，中温挡的额定功率为440W。已知，求： 时间：11：20 实时电压：198V 计费：0元 时间：11：30 实时电压：198V 计费：0.13元 (1)定值电阻R2的电阻； (2)高温挡正常工作100s消耗的电能？ (3)小明同学在家使用电饭煲烹饪食物，他将电饭煲插头插入智能计费插座（如图乙所示），在电饭煲高温挡单独工作时，将煲内2kg的水从20℃升温到100℃，智能计费插座示数使用前后如表所示，通过表盘显示的数据计算此过程中电饭煲的加热效率。 【答案】(1)110Ω (2)2.2×105J (3)62.9% 【详解】（1）当开关、闭合、S2断开时，两电阻并联，总电阻最小，根据可知，此时总功率最大，为高温挡；只闭合时，电路为的简单电路，总电阻较小，根据可知，此时总功率较大，为中温挡；当开关、断开、闭合时，两电阻串联，总电阻最大，根据可知此时总功率最小，为低温挡。则的电阻 （2）当开关、闭合、S2断开时，两电阻并联，总电阻最小，根据可知，此时总功率最大，为高温挡，高温挡正常工作的功率 高温挡正常工作100s消耗的电能 （3）由图乙可知，电饭锅工作的时间为 电饭锅高温档实际功率 电饭煲实际消耗的电能 水吸收的热量 此过程中电饭煲的加热效率 5．如图所示是某电蒸锅及其内部简化电路图，它有加热和保温两个挡位。、均为发热电阻，的阻值为242，加热挡功率为1300W。[水的比热容]求： (1)电蒸锅正常工作时保温挡的功率； (2)电蒸锅正常工作时的阻值； (3)不计能量损失，用加热挡加热，使2kg的水温度升高50℃，需要加热多长时间（结果保留整数）？ 【答案】(1) (2) (3)323s 【详解】（1）由图中电路图知，当两个开关同时闭合时，电阻、并联，根据并联电路电阻规律知，此时电路中的总电阻较小，根据可知，电路的总功率最大，电蒸锅处于加热挡； 当S1闭合，S2断开时，只有电阻工作，此时电路中的总电阻较大，根据知，电路的总功率最小，电蒸锅处于保温挡； 电蒸锅正常工作时保温挡的功率 （2）当两个开关同时闭合时，电阻、并联，则电阻的电功率为 由可知，电阻的阻值 （3）由题意知，2kg的水温度升高50℃，则水吸收的热量 由可知，加热水的过程需要的时间 6．自入冬以来，越来越多的家庭开始使用电热取暖器。如图甲所示，这款电热取暖器有高温挡和低温挡两个档位，额定电压为220V，高温挡的电功率为2100W，简化电路如图乙所示，R1为阻值为48.4Ω。 (1)该电热取暖器是利用电流的 效应工作的；电热取暖器要接入三孔插座中使用，这是为了将电热取暖器的 与家庭电路的地线相连，可防止漏电时对人造成伤害；当S1和S2同时闭合时，电热取暖器处于 挡。 (2)请计算电热取暖器处于低温挡时的功率和电热取暖器处于高温挡时通过电阻丝R2的电流 。 (3)在额定电压下，使用高温挡连续工作4h，电热取暖器产生的热量是多少 ？ 【答案】(1) 热 金属外壳 高温 (2)5A (3) 【详解】（1）[1]电流通过电阻丝时，会产生热量，这就是电流的热效应，电热取暖器是利用电流的热效应工作的。 [2]电热取暖器有金属外壳，为了防止外壳带电后发生触电事故，取暖器的外壳需要与家庭电路的地线相连。 [3]当S1和S2同时闭合时，两个电热丝并联接入电路中，根据并联电路的电阻关系可知此时电路中的总电阻是最小的，根据可知电热取暖器处于高温挡。 （2）S1闭合、S2断开时，只有R1接入电路，此时为低温挡；低温挡的功率为 当S1、S2都闭合时，R1和R2并联，电热取暖器处于高温挡，则R2的功率为 由P＝UI得，通过电阻丝R2的电流 （3）电热取暖器产生的热量是 押题猜想22热学综合计算 1．冬天早上，妈妈用0.5kg热水给墨墨加热250g的袋装牛奶，一段时间过后，牛奶和热水的温度随时间变化的图像如图所示[已知加热过程中热量损失50%，c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]。求： (1)热水放出的热量； (2)牛奶吸收的热量； (3)牛奶的比热容。 【答案】(1)4.2×104J (2)2.1×104J (3)2.1×103J/（kg•℃） 【详解】（1）由图可知热水温度从80℃降低到60℃，则热水放出的热量为 （2）考虑热量的损失，则牛奶吸收的热量为 （3）由可知牛奶的比热容为 2．某氢燃料汽车在一平直路段测试时，以的速度匀速行驶了，在此过程中共消耗的氢燃料，若行驶过程中汽车受到的阻力为。求此过程中： (1)汽车行驶的时间； (2)汽车牵引力所做的功； (3)氢燃料用于维持汽车匀速行驶的效率。（氢的热值） 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）汽车行驶的时间为 （2）某氢燃料汽车在一平直路段匀速行驶，根据二力平衡可知 则汽车牵引力所做的功为 （3）氢燃料完全燃烧放出的热量为 汽车匀速行驶的效率为 押题解读 热学作为物理学的重要分支，同样将在中考物理计算推导题中有所体现。预计会出现涉及热传导、热辐射、热效率结合比热容、热值等公式和知识点融合题目。这些题目可能会结合生活实际，要求学生运用所学知识解释现象或解决问题。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 Q=cmΔt 比热容（c） J/(kg·℃)（焦每千克摄氏度） 质量（m） kg（千克） g（克）、t（吨） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） Q=mq 质量（m） kg（千克） g（克）、t（吨） 热值（q） J/kg（焦每千克） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） Q=ηW 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） 做功（W） J（焦） kJ（千焦） 热效率（η） 1．无烟电烧烤炉是现代家庭户外聚餐新兴的一种烧烤设备，不仅使用方便，更体现的是一种健康环保的生活理念，如图所示是小明家买的一款新型无烟电烧烤炉，总质量为，g取。求： (1)小明先将电烧烤炉放在水平地面上，电烧烤炉与水平地面接触的总面积为，电烧烤炉对水平地面的压强是多少？ (2)为烤肉时操作方便，小明又将电烧烤炉匀速抬高到高的桌面上，此过程中小明对电烧烤炉所做的功是多少？ (3)若烤肉的比热容为，将烤肉从加热到，忽略烤肉过程中比热容的变化，烤肉吸收的热量是多少？ 【答案】(1)3.5×103Pa (2)56J (3)1.5×105J 【详解】（1）电烧烤炉重力为 电烧烤炉对水平地面的压力 电烧烤炉对水平地面的压强为 （2）匀速抬高电烧烤炉，小明对电烧烤炉施加的力 小明对电烧烤炉所做的功 （3）烤肉吸收热量为 2．氢燃料不仅热值高，也是公认的清洁能源，作为低碳能源正在脱颖而出，广泛应用于火箭燃料、氢能源汽车等方面。如图所示是一种以氢能源作为燃料的新能源汽车，已知该汽车质量为1.8t，水平匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.05倍，静止时轮胎与地面总接触面积为，某次汽车测试时，该车1min水平匀速直线行驶1.2km，消耗了0.02kg的氢气（氢气的热值为，g取10N/kg）。求： (1)该氢能源汽车静止时对水平地面的压强； (2)该氢能源汽车牵引力做功的功率； (3)该汽车氢能的利用率。（小数点后保留一位小数） 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）氢能源汽车的重力： 氢能源汽车静止时对水平地面的压强为 （2）因为汽车水平匀速行驶，氢能源汽车的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等为 牵引力做的功为 该氢能源汽车牵引力做功的功率为 （3）0.02kg氢气完全燃烧放出的热量为 该汽车氢能的利用率为 3．大型运输机运-20是中国自主研发的新一代大型军用战略运输机，对我国建设战略空军具有重要意义。一架运-20最大起飞质量达220t，在一次执行任务的过程中匀速飞行4000km，消耗航空煤油的质量为50t，若飞机飞行时受到的平均阻力的大小为 2.5×105 N，已知航空煤油的热值为 4×107J/kg，g=10N/kg。请问 (1)运-20最大起飞重力为多少N？ (2)该过程中飞机发动机的推力做的功为多少J？ (3)发动机的效率为多少？ (4)若运-20以900km/h速度飞行，则发动机的输出功率是多少？ 【答案】(1)2.2×106N (2)1×1012J (3)50% (4)6.25×105W 【详解】（1）运-20的重力G=mg=220×103kg×10N/kg=2.2×106N 。   （2）飞机飞行时，受到的牵引力等于阻力，大小为F牵=f=2.5×105N，该过程中飞机发动机的推力做的功W=F牵s=2.5×105N×4000×103m=1×1012J （3）消耗航空煤油放出的热量 发动机的效率   （4）900km/h=250m/s，运-20输出功率为P=Fv=fv=2.5×105N×(900/3.6)m/s=6.25×105W 4．氢燃料被认为目前最理想的能源，据报道，2024年以来，我国多个城市已经开始氢燃料新能源公交车的推广使用。已知水的比热容为；氢的热值为。求： (1)质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量； (2)若这些热量的80%全部被质量为200kg，温度为10℃的水吸收，则水升高的温度； (3)某氢能源公交车以120kW的恒定功率做匀速行驶，若0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量与新能源公交车行驶一段时间所做的功相等，则新能源公交车匀速行驶多长时间； (4)请你说出一个使用氢燃料的优点。 【答案】(1)4.2×107J (2)40℃ (3)350s (4)环保，效率高 【详解】（1）质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q放=qm氢=1.4×108J/m3×0.3kg=4.2×107J （2）这些热量的80%被水吸收，则水吸收的热量 Q吸=ηQ放=4.2×107J×80%=3.36×107J 由Q吸=cmΔt可知，水升高的温度 （3）新能源公交车所做的功 新能源公交车匀速行驶的时间 （4）氢燃料燃烧的产物是水，具有清洁无污染、效率高等优点。 题型六 综合能力题 押题猜想23 力学综合应用 1．如题图甲所示为明代宋应星在《天工开物》中记载的古代取水灌田的工具——筒车。图乙为筒车的简化示意图，筒车以水流作动力，把低处的水提升到高处。 (1)筒车工作时把流水的 能转化为水的重力势能. (2)筒车在匀速转动的过程中，竹筒受 （选填“平衡力”或“非平衡力”），以竹筒为参照物，车轴是 （选填“运动”或“静止”）的；当竹筒运行至高处泄水，水在 力的作用下落入水槽. (3)某筒车上均匀分布了20个相同的竹筒，每个竹筒的容积为2L，通过调整水槽的位置，竹筒中的水能落入水槽，则当筒车以每分钟转动5圈的速度连续工作1h，最多可以为农田浇灌 kg的水（取）； (4)图丙所示骑自行车上坡的过程也应用了同样的原理，为了更容易上坡，运动员上坡前，应使车速 （选填“加大”“减小”或“不变”）。 【答案】(1)动 (2) 非平衡力 运动 重 (3)1.2×104 (4)加大 【详解】（1）水流具有质量和速度，具有动能，水流通过做功使水的高度增大，重力势能增大，是动能转化为重力势能。 （2）[1]竹筒转动，运动方向时刻发生变化，即运动状态发生变化，所以不是处于平衡状态。 [2]由题知，筒车工作时，竹筒绕车轴做圆周运动，以竹筒为参照物，车轴的位置发生变化，则车轴是运动的。 [3]当竹筒运行至高处泄水，筒内水因重力作用从竹筒中泄出，落入下方水槽。 （3）连续工作2h，筒车转动的圈数n=2×60×5=600 则筒车最多可以为农田浇灌的水的质量 （4）图丙所示骑自行车上坡的过程与筒车原理类似，是将动能转化为重力势能。为了更容易上坡，运动员上坡前应使车速加大，这样具有更大的动能，上坡时能转化为更多的重力势能，更容易到达坡顶。 押题解读 随着科学教育，综合分析题的综合性和跨学科性越来越被重视，物理题目可能会融合数学、化学、生物等其他科学领域的知识，要求学生进行综合分析和解决。例如，可能会出现在解决物理问题的过程中，需要运用数学知识进行建模和计算，或者需要理解生物学中的某些现象与物理原理的关联 考前秘笈 1、力学作为物理学的基础，始终是中考物理计算推导题的重要考查内容。在2025年的中考中，我们可以预见对于牛顿运动定律、重力、摩擦力、动量守恒等基础知识的应用将更加广泛。例如，可能会出现给定物体运动情况，求解受力情况或运动轨迹的问题，或者通过实际情境考查学生对力学原理的理解和应用。 2、常见力学重难点：（1）流体压强与流速的关系；（2）连通器原理；（3）定滑轮及其工作特点；（4）功率的计算及公式的应用；（5）物体的浮沉条件及其应用；（6）液体压强的计算以及公式的应用；（7）浮力大小的计算；（8）物体的浮沉条件及其应用。 1．如图甲所示，一个边长为10cm，重力为6N的正方体木块，下面用一段长为15cm的细线（其质量与体积忽略不计）与木块相连，细线另一端固定在水平桌面上的薄壁圆柱形容器底部。现向容器中缓慢加水，直到装满容器，如图丙所示。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 (1)当容器内加入的水的深度为3cm时，木块没有倾斜，也没有浮起，如图乙所示，求此时水对容器底的压强； (2)缓慢加水至木块对容器底部的压力恰好减为0（未画出），求此时容器内水的深度； (3)求木块完全浸没在水中静止时细线对木块的拉力大小； (4)请作出在缓慢加水过程中木块所受浮力F随容器内水的深度h变化的大致图象。 【答案】(1)300Pa (2)0.06m (3)4N (4) 【详解】（1）容器内加入的水的深度为3cm=0.03m时，水对容器底部的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.03cm=300Pa （2）由题意知，当木块对容器底部的压力恰好减为0时，木块处于漂浮状态，木块受到的浮力等于自身重力6N，此时木块排开的水的体积 木块的边长为10cm，此时容器内水的深度 （3）木块完全浸没在水中时，木块排开的水的体积 此时木块受到的浮力 木块受到向下的重力、向下的拉力、向上的浮力，则细线对木块的拉力 （4）水的深度达到0.06m=6cm之前，木块受到的浮力逐渐增大，达到6cm时木块受到的浮力等于重力，长为15cm的细线没有拉直以前，木块受到的浮力不变，细线拉直时，水的深度为15cm+6cm=21cm 继续加水，木块受到的浮力变大，木块完全浸没前，受到的浮力逐渐变大，水的深度为15cm+10cm=25cm 木块完全浸没，此后木块受到的浮力不变，如下图所示： 2．如图甲所示，一块重为5N的磁铁吸在竖直放置的粗糙钢板上，磁铁相对钢板静止，钢板重200N，磁铁对钢板的压力为20N，磁铁与钢板之间的接触面积为。 (1)磁铁相对钢板静止时，磁铁所受的摩擦力大小为 N，方向 （选填“竖直向上”、“竖直向下”、“向左”或“向右”）； (2)磁铁对钢板的压强有多大？ (3)如图乙所示，用竖直向下的力F拉着磁铁，使其匀速直线运动了0.5m，运动时间为10s，F做功的功率是0.3W，这段时间： ①F做了多少功？ ②F多大？ ③在虚线框内作出磁铁在竖直方向上的$$ 2025年中考物理终极押题猜想（广东省专用） 目录 题型一 选择题 1 押题猜想01 估测题 1 押题猜想02 声、热学 4 押题猜想03 光学 8 押题猜想04 力学（密度、力与运动） 12 押题猜想05 力学（压强和浮力） 15 押题猜想06 电学综合 19 押题猜想07 电与磁 24 题型二 填空题 27 押题猜想08 声、光、热 27 押题猜想09 力学（力与运动） 31 押题猜想10 力学（功和机械能） 33 押题猜想11 力学（简单机械） 37 押题猜想12 电学（电路、电流、电压、电阻） 40 押题猜想13 电学综合（欧姆定律、电功率） 42 押题猜想14 多知识点综合 45 题型三 作图题 49 押题猜想15 光学作图 49 押题猜想16 力学作图 52 押题猜想17 电磁学作图 55 题型四 实验题 58 押题猜想18 测量性实验 58 押题猜想19 探究性实验 65 题型五 计算题 77 押题猜想20 力学综合计算 77 押题猜想21 电学综合计算 84 押题猜想22热学综合计算 89 题型六 综合能力题 92 押题猜想23 力学综合应用 92 押题猜想24 电学综合应用 97 题型一 选择题 押题猜想01 估测题 1．下列估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．洗澡水的正常温度约为70℃ C．初中生正常的步行速度约为5m/s D．一本苏科版八上物理书重约0.2N 押题解读 估测题是中考常考题，一般以选择题的方式出现，题目难度较小，一般需要估测的物理量有长度、时间、质量、密度、力、电阻、电压等。试题精心取材于学生日常生活、学习过程。需要我们善于观察生活同时有基本的推理估测能力。 考前秘笈 1、常见长度的估测 中学生拇指指甲宽度约为1cm 一支 新2B铅笔的长度约为18cm 吃饭用的筷子长度约为25cm 初中物理课本的宽度约为18.5cm 一只普通牙刷的长度约为15cm 初中物理课本的长度约为26cm 乒乓球台的宽度约为1.5m 初中生的身高约为160cm 一张纸的厚度约为0.1mm 一本八年级物理课本的厚度约为6mm 医用外科口罩的长度约为15cm 教室里灯管的长度大约为1m 2、常见质量的估测 一名普通中学生的质量约为50kg 一枚鸡蛋的质量约为50g 一个苹果的质量约为200g 一瓶500mL矿泉水的质量约为500g 一袋早餐 奶的质量约为200g  一部手机的质量约为150g  一块学生常用橡皮的质量约为20g 一个篮球的质量约为500g 中考体育用的实心球质量约为2kg 一元硬币的质量约为6g 一只公鸡的质量为2.5kg 一台笔记本电脑的质量约为2kg 3、常见温度的估测 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 人的正常体温为36.8～37.2℃ 人感觉舒适的环境温度约为26℃ 洗澡水的温度约为40℃ 中考考场内的温度约为25℃ 电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃ 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃ 1．下列有关中学生的估测符合实际的是（　　） A．百米赛跑的平均成绩为8s B．双脚站立时，对地面的压强约为104Pa C．正常步行的速度约为1.4km/h D．完成一次引体向上做的功约为2×103J 2．“微缩景观”指的是小规模、缩小尺寸的景观或场景。请估计图微缩计算器的正确规格（） A．尺寸（长×宽×厚）：18cm×12.5cm×3.5cm，质量：200g B．尺寸（长×宽×厚）：18dm×12.5dm×3.5dm，质量：2g C．尺寸（长×宽×厚）：18mm×12.5mm×3.5mm，质量：2kg D．尺寸（长×宽×厚）：18mm×12.5mm×3.5mm，质量：2g 3．下列数值最接近实际情况的是（　　） A．一支新2B铅笔的长度约为10dm B．一张A4纸的质量约为20g C．早春时节，石家庄市的平均气温约为 D．脉搏跳动的次数约为70次 4．如图所示是中学生练习篮球运球绕杆往返的情景，根据图片信息，下列估测合理的是（） A．同学手中的篮球直径大约是10cm B．同学手中的篮球质量大约是550g C．图中男同学的身高大约是160mm D．图中男同学运动后脉搏每秒跳动大约60次 5．如图是佩戴在手腕上的智能手环，该手环显示屏的长度约为（   ） A．6mm B．6cm C．6dm D．6m 6．以下是对小阳同学部分生活事例的解析，其中合理的是 A．去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000牛顿 B．全家5月份自来水用量26立方米，换算成质量为26千克 C．沿楼梯登上教学楼3楼，克服自身重力做功约为30000焦耳 D．参加800米跑步的成绩是4分10秒，则她跑步的平均速度是3.2米／秒 7．“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了自己身体相关的一些物理量，其中合理的是（　　） A．脉搏跳动约为68次/s B．步行的速度约为4km/h C．身体的温度大约是25℃ D．身体的平均密度约为1 kg/m3 押题猜想02 声、热学 1．如图所示的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．吹筚（bì）篥（lì）发出的声音一定是乐音 B．改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究响度和振幅的关系 C．禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声 D．正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开的幅度越大，说明音调越高 押题解读 声现象是初中阶段比较独立的一块知识，在广东省中考中声现象的题目中，容易出选择题和填空题，一般考查声音的产生、特性以及噪声的知识。 考前秘笈 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、声音的特性：音调、响度和音色。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 3、噪声的定义： （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 2．中华传统文化源远流长，在古诗文和关于节气的谚语中涉及的物态变化分析正确的是（） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，蜡烛“垂泪”是熔化现象，该过程需放热 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热 押题解读 热学知识也是广东中考选择题必出的方向，除了考查物态变化的知识，考结合内能的知识，考查分子热运动及内能、内能的利用等问题。 考前秘笈 1、熔化：物体从固态变成液态叫熔化。 2、凝固：物质从液态变成固态叫凝固。 3、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。汽化方式：蒸发和沸腾。 4、液化：物质从气态变为液态叫液化。液化方法：①降低温度；②压缩体积， 5、升华：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。 6、凝华：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”。 7、分子动理论内容：物质是由分子构成的；一切物体的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子之间有间隙。 8、扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 （1）不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。 （2）扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。 （3）扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。 3、内能的改变：改变物体内能的两种方法：做功和热传递。 （1）物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 （2）热传递发生的条件：存在温度差。 （3）能量（内能）从高温物体转移到低温物体 a．高温物体内能减小，温度降低，放出热量。 b．低温物体内能增大，温度升高，吸收热量。 （4）做功和热传递在改变内能方面是等效的，但实质不同：做功改变内能属于能的转化，热传递改变内能属于能的转移。 4、温度、内能、热量之间的关系 （1）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收热量，因为做功也可以使物体的内能增大。 （2）物体内能增大，温度不一定升高，也不一定吸收热量，因为内能增大有可能是因为状态改变造成的，做功也可以使物体的内能增大。 （3）物体吸收热量，内能一定增大，但温度可能升高，也可能不变，因为吸收热量有可能改变物体的状态。 1．二胡是中国传统的弦乐器。如图4所示是演奏者正在拉二胡的情境，演奏者右手持弓，左手的手指按弦，弓与弦摩擦时弦便振动发出声音。当左手手指按在同一根弦的不同位置时，改变了弦振动的长度，若手指按在弦上滑动使弦振动的长度连续变短，则可听到弦发出的声音从低音到高音连续变化。这是因为弦振动的长度影响了发出声音的（    ） A．响度 B．声速 C．音调 D．音色 2．有关如图所示声现象，下列说法正确的是（　　） A．图甲：琴发出声音时琴弦在振动 B．图乙：上下推拉活塞，哨子的响度就会改变 C．图丙：B超检查身体，声可以传递能量 D．图丁：摩托车的消音器在传播过程中控制噪声 3．①夏天，打开电冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天，户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕在山峦上的“白气”；……这些现象中的“白气”（    ） A．都是水蒸气 B．都是水蒸气汽化后形成的小水珠 C．其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D．其形成的原因均与“露珠”“雾”相同 4．“二十四节气”是我国古代农耕文明的伟大成就之一，包括一年中时令、气候等方面的变化规律，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。诗句“一朝秋暮露成霜”描述了“霜降”前后的气温变化。如图所示，下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是（） A．霜和露都是固体 B．霜是由露凝固形成的 C．露是由霜液化形成的 D．露和霜的形成过程都要放热 5．【从科技、生活、自然现象走向物理】根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明在北方亲身体验了冰雪世界，感受到了不同于南方的冬日风光。下列描述正确的是（　　） A．“美丽雪景”是水蒸气升华形成的 B．哈气出现“白雾”是水蒸气汽化形成的 C．“河水冰封”是水凝固形成的 D．“窗上的冰花”是水蒸气液化形成的 6．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．一块0℃的冰块，它的内能为零 B．温度高的物体含有的热量一定多 C．热胀冷缩中的“冷热”是指内能 D．物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈 7．深圳西乡盐田夜市上各种美食吸引人们前来打卡品尝，下列说法不正确的是（　　） A．烧烤摊，木炭燃烧为化学能转化为内能 B．砂锅粥离开火炉还在沸腾是由于热传递 C．干炒牛河是利用做功增加内能 D．钵钵鸡的串串浸在酱汁中入味是扩散现象 8．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（　　） A．“冻雨”是空气中的水蒸气凝华而成 B．这里的冻结是一种凝固现象 C．回温时路面的冰开始熔化，冰的内能不变 D．冻雨天气在路面撒盐预防结冰，是因为提高了冰的熔点 押题猜想03 光学 1．光的世界变化莫测，奥妙无穷。如图所示，图中所示光学现象的描述或解释错误的是（） A．图1中，日晷计时利用了光的直线传播 B．图2中，人工“彩虹”属于光的色散现象 C．图3中，桥在水中的倒影是桥等大的虚像 D．图4中，鱼翔“浅底”是光的反射形成的 押题解读 近年广东中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播（解释现象）、光的反射与折射（科学探究、作图、现象解释）、平面镜成像（特点及其应用、作图、探究实验）、光的色散（探究实验）、红外线和紫外线的应用上.其中光的色散、平面镜成像等是中考的热点问题。试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力。 考前秘笈 生活中常见的光现象： （1）光的直线传播现象：小孔成像（树荫下的光斑）、日月食的形成、影子的形成。 （2）光的反射现象：平面镜成像、汽车观后镜中的像、水中的“倒影”。 （3）光的折射现象：海市蜃楼、水中的筷子弯折、看到水中的鱼、水底变浅、透镜成像、光的色散。 2．如图甲所示的公共宣传投影是利用装在高处的投影灯照在地面上出现图案，投影灯内部结构如图乙。下列说法正确的是（　　） A．投影灯的成像原理与照相机相同 B．不同方向都能看到地面上的图案是由于光在地面发生了漫反射 C．投影灯成正立、放大的实像 D．要使地面上的像更大应将镜头向远离图片的方向调节 押题解读 透镜成像的重点和热点：（1）凹、凸透镜的判别，凸透镜焦点的确定及焦距的测量。（2）透镜的特殊光路图。（3）凸透镜成像规律及其应用。（4）凸透镜成像规律的探究。（5）近、远视眼判别及矫正。 考前秘笈 1、凸透镜成像规律用口诀记忆为：一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，物远像近小；虚像同正大，物近像变小；光屏辩虚实，屏显是实像。注意：若物、屏互换位置，则根据光路的“可逆性”可知成像大小将互换。 2、凸透镜成像规律结论 成像条件物距（u） 成像的性质 像距（v） 应用 u﹥2f 倒立、缩小的实像 f﹤v﹤2f 照相机（图a） u=2f 倒立、等大的实像 v=2f 图d f﹤u﹤2f 倒立、放大的实像 v﹥2f 投影仪（图b） u=f 不成像 射出的是平行光线 0﹤u﹤f 正立、放大的虚像 v﹥f 放大镜（图c） 1．善于思考的小明发现实验课上有趣的光现象如下图，下列说法错误的是（   ） A．白光经过三棱镜后形成彩色光带，说明白光是由多种色光组成的 B．用凸透镜观察墙上的标识看到放大的像，是光的反射形成的 C．日晷仪通过晷针影子的变化进行计时，应用了光的直线传播的原理 D．光在该盐水中不沿直线传播，是由于该盐水不均匀使光发生了弯曲 2．下列四幅图为探究平面镜成像特点时的操作情景，其中正确的是（　　） A．如甲图，是正确确定像的位置的操作 B．如乙图，是正确观察点燃蜡烛像的大小的方法 C．如丙图，能正确测量物和像到平面镜的距离l1和l2 D．如丁图，正确确定像的位置后，则距离l3和l4相等 3．教室黑板用久后有一部分变得光滑。当如图所示太阳光从右侧窗户射入时，下列说法正确的是（　　） A．太阳光照射到光滑处将发生漫反射 B．最有可能因反光而看不清光滑处字的是位置A C．最有可能因反光而看不清光滑处字的是位置C D．太阳光照在黑板上发生反射时不遵循光的反射定律 4．工匠师傅维护精密仪表时，在眼晴前戴了一镜，便于观察仪表的细微之处。如图所示。则（　　） A．该镜可能是面镜 B．该镜对光有发散作用 C．要使眼睛观察的像适当地大些，应适当增大镜与仪表间的距离 D．通过镜看到的是仪表正立的虚像，像位于镜与眼晴之间且离眼睛很近 5．近期热映的《哪吒2》以“破界”之姿，打开了国产动画的天花板，也拓宽了全球观众对“中国故事”的想象边界。关于电影放映，下列说法正确的是（　　） A．放映机的镜头与近视眼镜为同一种透镜 B．放映时巨幕应置于放映机镜头的二倍焦距内 C．巨幕做成粗糙平面，是为了让光在幕布上发生漫反射 D．观影者看到巨幕上的画面是倒立放大的虚像 6．将一副眼镜靠近玩具兔时出现如图情景。以下关于镜片的认识中，正确的是（    ） A．用于矫正远视眼的凹透镜 B．用于矫正远视眼的凸透镜 C．用于矫正近视眼的凹透镜 D．用于矫正近视眼的凸透镜 7．小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如表。下列说法正确的是（   ） 实验次数 1 2 3 4 物距u/cm 50 30 20 15 像距v/cm 12.5 15 20 30 A．第4次实验时，光屏上成倒立、缩小的清晰实像 B．当u=12.5cm时，像距一定为v=50cm C．该凸透镜的焦距为20cm D．第2次光屏所成的像比第1次成的像小 押题猜想04 力学（密度、力与运动） 1．向两个相同的容积为100mL的容器中分别装入甲、乙两种液体。液体与容器的总质量m与液体的体积V之间关系如图所示，由图象可知（　　） A．甲液体的密度为0.5g/cm3 B．甲液体的密度与它的质量成正比 C．该容器最多能装25g甲液体 D．该容器装满乙液体后的总质量为100g 押题解读 密度通常结合生活场景或自然现象出题，要求考生能运用相关知识解决实际问题，偶尔涉及概念理解与简单计算。 考前秘笈 1、密度的定义：物体的质量与它的体积之比叫物体的密度。 2、密度的特性：一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。 3、不同物质，质量相等时，体积跟密度成反比；不同物质，体积相等时，质量跟密度成正比。 4、气体有充满空间的特点，比如氧气瓶内氧气用掉一半，质量减小一半，体积不变，则密度减小一半。 5、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩），密度变小。 6、水的反常膨胀：水在4℃时密度最大，4℃以下是热缩冷胀，这是水的反常膨胀。 7、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。 2．如图，把书放在水平桌面上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔一起沿桌面匀速移动，下列说法正确的是（　　） A．以书为参照物，笔是运动的 B．书本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．书对笔的支持力和笔对书的压力是一对相互作用力 D．书在推力的作用下移动，说明物体的运动需要力来维持 押题解读 运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一，考查的重点是牛顿第一定律、惯性现象及其解释、二力平衡的条件、力和运动的关系、摩擦力大小的影响因素等.上面的知识点常出现在中考的选择题、填空题、实验探究题中.另外，牛顿第一定律、二力平衡、惯性是中考经常考查的热点知识，常用来解释生活中的一些现象.本章中考试题的特点是：结合生产、生活实际和科技发展创设问题情境，让同学们运用所学的知识分析和解决生活中的实际问题，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及发现问题和科学探究的能力. 考前秘笈 1、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。（弹力包括压力、拉力、支持力等等） 2、重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。 3、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 1．2025年1月，我国成功批量试制出全球首例镁合金半固态注射成型汽车车轮。16寸的镁合金标准乘用车的车轮相对于传统的同规格铝合金车轮减重约30%，进一步减少汽车行驶中的能耗。已知铝合金的密度约为2.70×103kg/m3，则镁合金的密度约为（　　） A．0.81×103kg/m3 B．1.89×103kg/m3 C．2.70×103kg/m3 D．3.51×103kg/m3 2．今年春晚舞蹈类节目《秧BOT》中的机器人H1群组和演员一起扭秧歌表演令人惊叹！下列有关描述正确的是（　　） A．机器人H1的身高约160mm B．机器人H1的体重约80g C．这个舞蹈表演的时长约40min D．所有机器人做同一个舞蹈动作时互为参照物是相对静止的 3．P、Q是同一直线上相距10米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其s~t图像为下图a、b中的一条。经过15秒，小车的位置 A．一定经过了Q点 B．一定在P、Q之间 C．可能距Q点1米 D．可能距Q点9米 4．图中小明和小华穿着轮滑鞋站在水平冰面上。当小华用力向左推小明时，发生的现象是 A．小明向左滑动，小华向左滑动 B．小明静止原处，小华向右滑动 C．小明向左滑动，小华静止原处 D．小明向左滑动，小华向右滑动 5．如图所示，一个木块A放在长木板B上.弹簧测力计的一端接A另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上。现使水平拉力F逐渐增大，当水平拉力F增大到10N时，弹簧恰好开始变长，当拉力F增大到14N时，弹簧长度不再增加，并且此后使长木板B以速度v匀速运动（假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力的0.9倍），则（　　） A．长木板B与地面间的最大静摩擦力为10N B．木块A与长木板B间的最大静摩擦力为5N C．木块A与长木板B间的滑动摩擦力为4N D．长木板B与地面间的滑动摩擦力为14N时 押题猜想05 力学（压强和浮力） 1．如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（　　） A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液 2．一质量为900g、底面积为100cm2、高为12cm的不吸水圆柱体放在盛有4.2kg水的薄壁（厚度不计）柱形容器内，容器底面积为300cm2，如图所示。打开阀门K，放出3kg的水后关闭阀门（g=10N/kg，）。下列说法正确的是（　　） A．圆柱体的密度为7.5103kg/m3 B．放水前水面距容器底部的高度为14cm C．放水后水对容器底部的压力为21N D．放水后水对容器底部的压强为600Pa 押题解读 压强与浮力在初中物理中占有重要地位，是学习液体压强、气体压强、浮力等知识的基础，也是中考中必考的一个知识点，近几年在压强的考查难度增大，出现了与浮力综合压强变化类题目，解题方法多变。中考中对压强的考查形式不同，选择、填空、实验、计算都有出现，形式灵活多样。 考前秘笈 1、减小压强方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力；同时减小压力，增大受力面积。 2、增大压强方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力；同时增大压力，减小受力面积。 3、液体压强具有以下几个特点 （1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强，固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直。 （2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等，同种液体，深度越深，压强越大。 4、连通器：上端开口，下部相连通的容器。 （1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 （2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 5、大气压的特点 （1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 （2）大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 （3）大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 （4）沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟）；随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 （5）体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 6、流体压强与流速的关系 （1）流体：流动的物体，指的是液体和气体。 （2）液体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 7、漂浮问题的几个规律 规律1：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力。 规律2：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。 规律3：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小。 规律4：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。 规律5：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力等于液体对物体增大的浮力。 1．如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个完全相同的玻璃容器，容器中盛有等体积的两种液体；分别测得这两种液体中a、b、c三点压强，发现的，下列分析一定正确的是（　　） A．a、c两点深度相等 B．甲玻璃杯底受到液体的压强更大 C．甲杯中液体质量大于乙杯中液体质量 D．水平桌面受到甲杯的压力比乙杯的压力小 2．如图所示，把铅笔压在大拇指和食指之间，若大拇指受到的压力和压强分别为F1、p1，食指受到的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（　　） A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2 C．F1<F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p2 3．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB＝3：1   pA：pB＝3：1 B．FA：FB＝3：1   pA：pB＝1：1 C．FA：FB＝1：3   pA：pB＝1：1 D．FA：FB＝1：3   pA：pB＝3：1 4．如图所示，是学生在物理课上做的几个实验，分析正确的是（　　） A．图甲：当向管B中用力吹气时，管A中液面将会下降 B．图乙：向外拉活塞，试管内的水会再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C．图丙：将压强计的探头往上提，U形管两侧液面的高度差会变小 D．图丁：此实验装置不能探究压力作用效果与受力面积和压力大小的关系 5．如图所示容器内放有一长方体木块M，上面压有一铁块m，密度用表示，木块浮出水面的高度为（图a）；用细绳将该铁块系在木块的下面，木块浮出水面的高度为（图b）；将细绳剪断后（图c），则木块浮出水面的高度为（    ） A． B． C． D． 6．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，下列说法中正确的是（　　） A．分析图象可知，圆柱体重力是8N B．圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是4N C．h=0cm时，圆柱体的上表面离水面高度是3cm D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 押题猜想06 电学综合 1．某酒店的电梯要刷卡才能到达房间的楼层。当刷卡时开关S1闭合，按下相应楼层按钮（相当于闭合开关S2），电动机M才启动。选项图中的电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 2．学校物理兴趣小组设计了一个水位报警装置，其原理图如图所示，电路中电源电压为12V保持不变，为定值电阻，阻值为20Ω。是竖直放置的滑动变阻器，与浮子相连的绝缘竖杆可带动轻质金属滑杆AP（即滑动变阻器的滑片）竖直上下平移，滑动变阻器接入电路的阻值随水位的变化关系如表所示，当电流表的示数为0.2A时水位达到警戒值。下列说法不正确的是（　　） 水位/cm 0 5 10 15 20 0 10 20 30 40 A．闭合开关后，当水位升高时，滑动变阻器接入电路的阻值变大 B．闭合开关后，当水位升高时，电压表的示数变小 C．闭合开关后，当水位高度达到15cm时，达到警戒值 D．闭合开关后，水位达到警戒值时，电压表的示数为4V 押题解读 串并联电路的特点认识是学习电学必备的一种技能，准确的识别串并联电路是后来学好欧姆定律、电功率最基础的一个知识储备。而串并联电路特点的掌握是根据要求设计电路的基础，设计电路就是根据串并联电路特点和题目要求进行设计的。电流表、电压表是电学最基本的测量仪器，是要求学生会正确使用的，并且是中考必考的电学仪器。而准确判断电流表和电压表测量对象是学好电学的基础，是学习电学的必备技能。 考前秘笈 1、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)。 2、串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=I1=I2(用电器越多，亮度越低)。 3、并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式： I=I1+I2(用电器越多，干路电流越大)。 4、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和（即U串=U1+U2）。 5、并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。（即U并= U1=U2）。 6、家庭电路中电流过大的原因：①短路；②用电器总功率过大。 （1）各种电器集中使用；接入电路总功率过大。 （2）线路的线径偏小，电阻增大，加大电耗。 （3）电路发生短路或漏电。 （4）开关电器时瞬间电流增大。 7、减少电流过大的方法 （1）各种电器分散使用。 （2）适当加大线路的线径，减少线路的电耗。 （3）线路与电器的绝缘性能要好，避免漏电。 （4）大功率电器开关上并联上适宜的电容器，减少开关电器时瞬间电流。 8、安全用电原则 （1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。 （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 1．如图所示，闭合开关、，下列对电路的分析正确的是（　　） A．小灯泡与串联 B．电流表测通过小灯泡的电流 C．开关断开，闭合时，只有小灯泡会熄灭 D．当开关断开，闭合时，两电流表的示数都会变小 2．如图所示，用丝绸与玻璃棒摩擦后，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒得到质子带正电 B．玻璃棒失去电子带正电 C．玻璃棒与丝绸带同种电荷相排斥 D．玻璃棒与丝绸带异种电荷相排斥 3．如图“银钠米线”的直径在10~200nm之间，除具有银的相关属性之外，还具有优异的导电性、导热性、透光性，耐曲挠性（可反复折叠不留折痕），被视为新的透明电极材料，关于这种材料说法中错误的是（　　） A．“银钠米线”最大直径约为2×10⁻⁸m B．“银钠米线”可应用于手机折叠屏 C．利用这种材料不能用来制作保温杯 D．利用这种材料制成导线可以减小损耗 4．如图所示，用电池（电压为3 V）、小灯泡（2.5 V  0.3 A）、甲、乙两根铅笔芯（做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5 cm，甲的电阻为20 Ω，乙的电阻为10 Ω）、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比（    ） A．调节范围大，调节精度高 B．调节范围大，调节精度低 C．调节范围小，调节精度高 D．调节范围小，调节精度低 5．题图所示电路中，与小灯泡L并联的电路元件是（　　） A．开关S B．电压表V C．电流表A D．滑动变阻器R 6．在“探究电流与电压的关系”实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I-U图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻也为0 B．用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论一样 C．在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 D．R1与R2的阻值之比为2∶1 7．脐橙口感出众、营养丰富，名扬海内外。果农用石墨烯制成的甜敏电阻检测脐橙含的糖量，甜敏电阻的阻值随含糖量的升高而增大。如图所示是检测脐橙含糖量的电路，电源电压不变。将甜敏电阻R附着在切开的脐橙上，当脐橙含糖量升高时（　　） A．电流表示数增大，甜敏电阻R值增大 B．电压表示数减小，甜敏电阻R值减小 C．电流表和电压表的示数都减小 D．电流表示数减小，电压表示数增大 8．如图所示，这是人体身高测量仪的电路示意图，是的定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压恒为6V，滑片会随身高上下平移。当开关闭合，被测身高降低时，下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数变大 B．电压表的示数变小 C．电压表的示数与电流表的示数的比值变小 D．该电路的最大总电功率为 9．如图所示电路，滑动变阻器规格为“”，小灯泡的额定电压为，①为电流表或电压表。只要有开关闭合，移动滑片，①和电流表的示数都发生变化。只闭合开关将变阻器的滑片滑至中点时，小灯泡正常发光，且电流表A的示数为。只闭合开关，将变阻器的滑片滑至最左端，电流表的示数为。保证电路安全情况下，下列说法错误的是（　　） A．电源电压为 B．小灯泡的额定功率为 C．当两个开关都闭合，滑动变阻器滑片滑至最左端时，电路总电阻最小并且电路安全 D．R的阻值为 10．下列做法符合安全用电原则的是（　　） A．禁止多个大功率用电器同时共用一个插座 B．发现有人触电立即用手将其拉开 C．保险丝熔断后用一段细铁丝代替 D．使用试电笔时接触试电笔金属笔尖 押题猜想07 电与磁 1．实践活动小组的同学设计了如图-1所示的恒温箱温控电路，控制电路电源电压为4V且保持不变，是阻值为的定值电阻，R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图-2所示，电磁铁线圈的电阻忽略不计。下列说法正确的是（    ） A．电磁铁的上端为S极 B．当温度升高时，R的阻值变小，电磁铁的磁性减弱 C．当温度为50℃时，控制电路的总功率为0.16W D．只增大定值电阻的阻值，恒温箱中控制的温度降低 2．电磁感应原理应用在某新能源汽车的无线充电技术上，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。如图所示的设备利用该原理的是（　　） A． B． C． D． 押题解读 电与磁的知识历年都是广东省重点考查的知识，主要考查有关磁场的方向、磁体的极性、磁体间的相互作用，及电磁铁的应用。在中考中占分的比例不底，涉及除了计算以外的所有题型，需要特别重视。 考前秘笈 1、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。 （1）磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，在磁体内部从S极出发回到N极。 （2）磁体周围的磁感线是立体分布的，磁感线的疏密程度表示磁性强弱。 （3）磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 （4）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 （5）磁场存在于磁体周围，是真实存在的，而磁感线是为了形象描述磁场虚构的。 2、地磁场：地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。 （1）指南针属于磁体，静止时，总是指南北方向，是因为受到了地磁场的作用。 （2）地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这一现象是我国宋代学者沈括最早记述的。 3、安培定则 内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 4、电磁铁：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。 （1）电磁铁的特点 ①磁性的有无可由电流的通断来控制。 ②磁性的强弱可由改变电流大小或线圈的匝数来调节。 ③磁极可由电流方向来改变。 （2）影响电磁铁磁性强弱的因素：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少。 （3）电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等。 5、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中受磁力的作用。 （1）能的转化：电能转化为机械能。 （2）受力方向（利用左手定则判定）：跟电流方向和磁感线方向有关。 6、 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流（磁生电），是由英国物理学家法拉第发现的。 1．小明用两枚相同铁钉和若干大头针探究电磁铁磁性强弱的实验，由题图现象可知（　　） A．电磁铁磁性强弱与电流强度有关 B．电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B D．电磁铁A、B的磁性强弱相同 2．图甲所示的限流开关（俗称空开）是家庭电路中重要的元件，图乙是它的简化原理图，当电路电流太大时，铁芯与衔铁相互吸引带动触点a向上运动，断开电路。下列说法正确的是（   ） A．衔铁一般用铝材质来制作 B．只有电路中出现短路时，限流开关才会断开 C．当线圈中电流方向向下时，螺线管下端为N极 D．增加线圈匝数可以使开关允许通过的最大电流值减小 3．如图所示，某综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动。若只将电源的正负极互换，则电磁铁的上端的磁极是（　　）；相对原来的转动方向，线圈的转动方向会（　　）。 A．N极  改变 B．N极  不变 C．S极  改变 D．S极  不变 4．郑和远涉重洋时，采用水罗盘（如图所示）定向（确定方向）。水罗盘的浮针是使用磁针横穿灯芯草制成，静止时磁针针尖会指向南方。下列说法正确的是（　　） A．水罗盘周围存在若干磁感线 B．水罗盘能定向利用了地磁场 C．磁针的针尖指向地磁的S极 D．磁针的针尖处应标注为“N” 题型二 填空题 押题猜想08 声、光、热 1．小思家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够 （选填“传递信息”或“传递能量”）。 押题解读 声现象是初中阶段比较独立的一块知识，在广东省中考中声现象的题目中，容易出选择题和填空题，一般考查声音的产生、特性以及噪声的知识。 考前秘笈 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3、响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 4、音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 5、噪声的定义：广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 6、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 2．2024年大年初一晚上，神都洛阳新春焰火晚会上，500架无人机在空中幻化成各种画面，祝全市人民新春快乐。在无人机升空的过程中，以地面为参照物，无人机是 的（选填“运动”或“静止”）；我们能看到空中“前进杜康”的画面，是由于光的 。 押题解读 近年广东中考光学题，考查内容主要集中在光的直线传播、光的反射与折射、平面镜成像、光的色散、透镜成像规律上，其中光的色散、平面镜成像、透镜成像规律等是中考的热点问题。试题在注重考查基础知识的同时，主要考查学生运用相关光学知识分析、解释实际问题的能力。 考前秘笈 1、熟记日常生活中常见的光现象 （1）光的直线传播现象：小孔成像、日月食的形成、影子的形成； （2）光的反射现象：平面镜成像、汽车观后镜中的像、水中的“倒影”； （3）光的折射现象：海市蜃楼、水中的筷子弯折、看到水中的鱼、水底变浅、透镜成像、光的色散。 2、凸透镜成像规律用口诀记忆为：一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，物远像近小；虚像同正大，物近像变小；光屏辩虚实，屏显是实像。注意：若物、屏互换位置，则根据光路的“可逆性”可知成像大小将互换。 3．原子是由位于中心的 和电子组成的。“一城秋风送菊香”，去植物园赏菊时，远远的就能闻到浓浓的花香，这说明分子在 。清晨，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）。 押题解读 物态变化、内能、改变内能的两种方式和能量转化的综合性考查，体现出大单元教学，考查学生对知识的整合能力、分析能力。 考前秘笈 物质的三态六变和吸放热性能要熟练掌握；内能和其他形式能的转化；改变内能的两种方式：做功和热传递。 1．如图所示，我国有些地方修筑了“音乐公路”，公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车经过凹槽时会上下振动发出声音。若凹槽比较深，则发出声音的 （填“音调高”或“响度大”），发出的声音以 的形式向外传播。 2．苏州评弹是苏州的“文化三绝”之一，被纳入“第一批国家级非物质文化遗产”名录，伴奏乐器主要是琵琶与三弦，如图所示。听众可根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）辨别出是琵琶还是三弦发出的声音。 3．如图，扦插枝条是通过截取一段植株，插入疏松润湿的土壤中，使之生根抽枝，成为新植株。为了提高成活率，扦插枝条时需将茎上的部分或全部叶片剪去，这是利用 的方法减慢水分蒸发。 4．哈尔滨吸引了众多游客前来尝试“泼水成冰”游戏。将滚烫的开水泼洒出去后，水滴迅速 （填“吸收”或“放出”）热量， （填写物态变化名称，下同）成为水蒸气，水蒸气又在极寒环境中直接 成小冰晶就出现了图中的壮观场景。 5．如图为电热水壶烧水时的场景，小明发现冬天烧水时能看到更多的“热气”和水面上方水壶内壁上更多的水珠。 (1)“热气”和水壶内壁上的水珠是热的水蒸气 （填一种物态变化）形成的。根据上述情况下小明观察到的现象可以提出的问题是： 。 (2)小明先将常温的玻璃板放到壶口合适的位置，后将玻璃板用电吹风的热风加热后放到同样的位置，两次放置相同的时间，如果观察到两次玻璃板上 ，则说明 。 6．诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景，太阳刚升起时，彩虹主要是由于光的 （选填“折射”或“反射”）形成的。人们在水中可以看到自己的像，当人远离水面时，所成像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 7．五一假期，小红和同学到公园游玩。她看到的花是红色的，是因为红花反射了 光；水鸟离开水面，向空中飞去，在水中像的大小 ；小红用相机拍下眼前这美丽的景色，是因为照相机的镜头是一个凸透镜镜，镜头到景物的距离在 范围。当要拍摄更远处的景物时，接下来她将镜头 。 8．如图所示，有一条经过平面镜反射过点P的反射光线且平行于主光轴入射到凹透镜上，S′为像点，请确定点光源S的位置，并补全光路图 。图中的凹透镜对光有 作用。 9．小兴用75%的酒精给快递消毒时，闻到了刺鼻的酒精味，这属于 现象。老师在课堂上用75%的酒精和一些器材给同学们做了一个有趣的实验：将空的易拉罐下方开一个小孔，向易拉罐里喷入一些雾状酒精，然后将纸杯倒扣在易拉罐的上口处，如图甲所示，用燃烧起来的火柴靠近易拉罐下方的小孔点燃酒精，纸杯瞬间就飞了起来，如图乙所示。纸杯飞起来的过程中把内能转化为 。 押题猜想09 力学（力与运动） 1．2025年中央广播电视总台春节联欢晚会舞台上，AI机器人给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。在表演抛手绢时，机器人在舞台上的动作整齐划一，如图所示，以机器人A为参照物，机器人A手中抛出去的手绢是 的，此时机器人B是 的。 押题解读 力学知识在生活中有着广泛的应用，中考命题注重联系实际，常以日常生活、体育运动、交通工具等为背景，考查力学知识。例如，以汽车刹车、运动员跳远等为情境，考查惯性、摩擦力等知识点。 考前秘笈 1、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。 （2）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。 2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。 （1）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。 （2）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。 1．小明和爸爸自驾游返程时，看到如图所示的交通标志，在遵守交通法规的前提下，从此处至少需 h到达哈尔滨；若以他们正在行驶的车为参照物，此交通标志是 （选填“运动”或“静止”）的。 2．如图，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为F=5N，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小，则f1= ，f2= 。 3．小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块保持静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为、向右的拉力为，则 （选填“＞”“=”或“＜”）。这时木块在水平方向受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。 4．如图所示是贵州“村BA”多架无人机灯光表演的精彩画面。展示静态造型时，每架无人机之间保持相对 （选填“运动”或“静止”），当无人机在空中悬停时，无人机所受向上的升力大小 它所受重力大小。无人机在30s内竖直上升45m到表演区，此过程无人机飞行的平均速度为 m/s。 5．在劳动实践活动中，小明和小华用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动。如图所示，在此过程中，小明认为货物在水平方向上不受摩擦力的作用，而小华认为货物在水平方向上受到摩擦力的作用。请你判断 （选填“小明”或“小华”）的观点正确，并简要说明你的判断依据： 。 6．雪后高压线上常出现覆冰现象影响供电安全，有关部门常采用“短路”和无人机“御剑”两种方式除冰。“短路”除冰是将输电线停电后短接，通入可控电流，利用电流的热效应使冰雪 ；“御剑”除冰是在无人机下方悬挂类似“剑”的重物来撞击输电线使其摇晃，从而与覆冰分离，这是利用了 具有惯性。 押题猜想10 力学（功和机械能） 1．电动叉车托着质量为的货物，在内沿着水平方向行驶，如图甲所示；接着在10s内把货物匀速竖直提升，如图乙所示。叉车水平行驶过程中，货物重力对货物做的功为 J；在提升货物过程中，叉车对货物做功的功率是 W。 押题解读 功、功率的概念和计算，以及简单机械的特点和应用是考查重点，考试中可能以生活中的工具、机械装置为背景，考查考生对功与简单机械知识的理解和应用。 考前秘笈 1、功：一个力作用在物体上，使物体在 力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。 （1）判断力是否做功包括两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过的距离。 （2）不做功的三种情况：有力无距离也叫“劳而无功”、有距离无力也叫“不劳无功”、力和距离垂直也叫“垂直无功”。 2、功的计算公式：W=FS，其中各量单位功W：J（焦耳），力F：N（牛顿）；移动距离S：m（米）；或者W=Pt。 3、功率：物体在单位时间内所做的功叫功率，在物理学中用字母P表示。物理学中，用功率来表示物体做功的快慢。 （1）功率公式：功率=功/时间，即。 （2）功率单位：国际单位：瓦（W），1W=1J/s；常用单位：千瓦（kW），1kW=103W。 4、动能概念：物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切物体都具有动能。影响动能大小的因素是物体的质量和速度。物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。 5、重力势能概念：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。影响重力势能大小的因素是物体的质量和物体所处的高度。物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大。 6、弹性势能概念：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。影响弹性势能大小的因素是弹性形变程度。同一物体在弹性形变范围内的弹性形变程度越大，弹性势能就越大。 7、动能和势能之和称为机械能。动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的两种表现形式。 （1）在一定的条件下，动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块，从低处抛向高处，再从高下落的过程中，先是动能转化为重力势能，后又是重力势转化为动能。 （2）在一定的条件下，动能和弹性势能之间可以相互转化。如跳水运动员，在起跳的过程中，压跳板是动能转化为弹性势能，跳板将运动员反弹起来是弹性势能转化为动能。 （3）机械能守恒：如果一个过程中，只有动能和势能相互转化，机械能的总和就保持不变，这个规律叫做机械能守恒。 1．如图所示，当子弹开始水平射入被细绳悬挂的静止的木块，克服摩擦打入木块，随木块一起摆动至最高点过程中。不计空气阻力，该过程中子弹与木块所组成整体的机械能 （选填“增加”“不变”或“减少”）。 2．薛悟理同学周末在家通过跳绳锻炼身体，已知他的体重为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳一次克服重力所做的功约为 J，他1min跳了100次，在此过程中克服重力做功的功率约为 W。 3．交警利用小型无人机对高速公路通行情况进行实时监测，无人机先上升到一定高度后再沿直线水平飞行。如图所示为无人机水平飞行时的v-t图像，以地面为参照物，0~10s无人机是 的。已知这架无人机质量为6kg，运动过程中所受水平推力恒为40N，在10s~30s水平推力做功为 J。 4．小华在观看苏翊鸣单板滑雪比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑足够长，苏翊鸣会永远运动下去吗？他用甲图所示的装置来探究他的猜想。 (1)在实验过程中，小华让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，这样做是为了让小车到达斜面底端时的 相同。 (2)如甲图所示，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进得越 。这同时说明了物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (3)小华又找了一个木块，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题，如图乙所示。a、b实验是通过观察木块被撞击后运动的距离，来研究 （选填“小车”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，甲、乙实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的；对比实验中a、b，我们可以得出结论：同一物体， 越大，动能越大。 5．甲、乙两辆自行车同时从水平地面上的同一地点沿一直线反向运动，它们的图像如图所示。经过30秒，甲、乙两车间的距离为 米，甲车的动能 （选填“变大”“不变”或“变小”）；轮胎上凹凸不平的花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。 6．寒假期间，某同学从昆明乘坐飞机去往北京旅游，他发现飞机飞行过程中，外面的云好像是静止不动的，如图所示，此时以地面为参照物，飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；若从昆明到北京飞机飞行了3.5h，飞机的平均速度约为800km/h，则昆明到北京的飞行里程为 km。苹果成熟了总是会往地上掉，在它掉落的过程中（不计空气阻力），机械能总量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 7．把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上用力按下后放手，它会弹起，拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图所示。从松手到笔离开桌面的过程中，笔的动能 （增大/减小/先增大后减小）；从离开桌面到最高点的过程中，笔的动能 （增大/减小/先增大后减小）。 押题猜想11 力学（简单机械） 1．工人师傅用如图所示的装置（每个滑轮的重均为20N）将重为160N的物体匀速提高，其中滑轮 （选填“A”或“B”）能省力。不计绳重和摩擦，工人师傅所用拉力 N；若增大提升物体所受的重力，该装置的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 押题解读 简单机械中，杠杆的平衡条件、力臂的画法，滑轮组的省力特点、机械效率的计算等是重点考查内容。 考前秘笈 1、杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。杠杆平衡条件的表达式为动力×动力臂=阻力×阻力臂。公式的表达式为F1l1=F2l2。 2、杠杆中最小力的问题：在动力的作用点明确的情况下，支点到力的作用点的连线就是最长力臂；在动力作用点未明确时，支点到最远的点的距离是最长力臂。 3、动滑轮工作特点：动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力，多费1倍距离。 4、滑轮组及其工作特点：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组;使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即动力若忽略滑轮重，则有；其中n为承担物重的绳子的段数； 5、机械效率的概念：有用功跟总功的比值叫做机械效率，通常用百分数表示。计算公式为。由于额外功不可避免，有用功只是总功的一部分，因而机械效率总小于1。 1．用如图所示的滑轮组匀速提升物体，物体重为120N，绳子自由端的拉力F为50N，物体50s匀速上升了（不计绳重和摩擦）。绳子自由端移动的速度为 ，该滑轮组的机械效率为 。若改用的速度提升重物，则该滑轮组的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 2．如图所示，不均匀的直棒AB两端各放一支相同的蜡烛，此时直棒AB水平平衡，直棒的重心在O点 （选填“左侧”或“右侧”）；点燃蜡烛后两只蜡烛的燃烧速度相同，则当两支蜡烛燃烧掉一半之后，直棒的 （选填“A”或“B”）端上升。 3．如题图甲所示，是明代宋应星在《天工开物》中记载的提水工具“桔槔”。为了便于研究，把桔槔视为轻质杠杆，如图乙，OA与OB的距离之比3∶1；不提水时，重石端位置较低；当要汲水时，人用力向下拉轻质直杆使水桶下降；当水桶汲水后，另一端重石通过杠杆作用将水桶提升。 (1)当水桶下降时，重石上升，重石的重力势能将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (2)桔槔在水平位置静止时，若重石受到的重力为450N，则水和桶受到的总重力为 N； (3)人向下拉直杆时，小明认为桔槔是省力杠杆，下列能够支持其观点的事实证据是（　　）；（选填序号） A． B． C． (4)若要一次提取更多的水，可将支点O向靠近 （选填“A”或“B”）端的方向移动； (5)体育运动时涉及了很多杠杆知识。如图丙，俯卧撑练习时，支点在 上。（选填“脚尖”“腰部”或“手掌”），若改用手扶橱柜做俯卧撑，如图丁所示，橱柜对手的力与身体垂直，假设人的重心不变，则按 图所示练习方法更能锻炼上臂和胸部肌肉。（选填“丙”或“丁”） 4．如图所示，用沿斜面向上、大小为400N的力F将重600N的货物匀速运到距地面2m高的平台上，斜面长4m。该过程中斜面的机械效率为 %，货物受到的摩擦力为 N，当改变斜面倾角α，将同一货物运上该平台时，机械效率提高，则应使α变 。 5．小明用图甲所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1)已知OC=3OA，钩码总重为1.0N，实验中，弹簧测力计的示数为 N，钩码上升高度为0.1m，杠杆的机械效率为 %（精确到0.1%）； (2)若只将钩码的悬挂点由A移至B，仍将钩码提升相同的高度，则弹簧测力计的示数将 。杠杆的机械效率将 ；（变大/不变/变小） (3)如图乙，用始终竖直的力把重物提升至虚线所示的位置，拉力F的大小将 （变大/不变/变小）。 6．如图，是《墨经·经下》里记载的斜面引重车，将绳子一端紧系在后轮轴上，另一端绕过车尾圆轮与斜板上的重物相连，人向前推车即可将重物拉到高处。车尾圆轮的作用是改变力的方向。已知斜板长2m、高0.8m，若用该车将重2000N的木箱从斜板底端匀速拉到顶端，后轮轴对绳子的拉力为1000N，不计绳重及圆轮处的摩擦，该斜板的机械效率为 。 7．王老师要利用如图所示的装置提升一批规格相同的玻璃来封阳台，使用该装置 （选填“一定”或“不一定”）能起到省力的作用。已知货篮重30N，工人用该装置匀速提升一块玻璃时拉力为150N，提升两块玻璃时拉力为250N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重 N。若绳子能承受的最大拉力为700N，该装置匀速提升这批玻璃时，所能达到的最大机械效率为 %（保留一位小数）。 押题猜想12 电学（电路、电流、电压、电阻） 1．在如图-1所示的“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强 。如图-2所示，用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度 ，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。如图-3将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞，有机玻璃板由于摩擦带上电荷，具有 的性质。 押题解读 常结合实际电路情境，要求考生能识别电路结构，运用相关规律进行分析。结合智能家居等新型生活场景，考查多开关逻辑控制电路的设计，如智能门锁电路中多个传感器与开关对电路通断的控制。给出一个含有滑动变阻器的电路，分析滑片移动时对电路中电流、电压表示数的影响，以及对用电器工作状态的改变，如调节台灯亮度的电路。 考前秘笈 1、摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了新电荷，而是发生了电子转移，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。 2、两种电荷：正电荷和负电荷。 （1）被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 （3）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （4）中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电) 3、串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等。 4、并联电路的电流规律：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 5、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 6、并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压。 7、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小。 8、变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。 1．如图甲所示，闭合开关S，两只电流表的指针均指在如图乙所示的位置，则通过小灯泡的电流是 A。 2．现代物理学认为原子核是由带正电的 和中子构成的；苹果难以用手掰开，说明分子间存在 ；我们能闻到苹果的香味，是因为 。 3．如图所示，暗盒中的两个小灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关，两个小灯泡均发光。若不增加其他器材，请你用最简单的方法判断两个小灯泡的连接方式，方法是 。 4．生活中我们常用相机拍照来记录美好瞬间。已知某相机镜头的焦距为40mm，用该相机拍摄极远处的景物时，相机镜头对光起 作用，景物透过镜头成的是 （选填“正立”或“倒立”）、缩小的像，此时像到镜头的距离约为 mm。相机内的感光元件由二极管组成，属于 （选填“超导体”或“半导体”）。 5．如图所示电路，电源电压为U0不变，电阻R1的阻值为R0，电阻R2的阻值为3R0，闭合开关S后，两电表中只有一个电表示数增大。若电路中仅一处出现故障，且只发生在电阻R1、R2上。请写出开关闭合后两电表示数及其对应的故障： 。 6．如图所示电路中，由于元器件出现故障，导致移动滑动变阻器滑片P 的过程中，电流表示数变化且不为零，电压表的示数不变且不为零。若电路中仅有一处故障，则出现的故障是 7．感应发光“冰块”外形如真实冰块一般，入水即亮，如图甲所示。它外部由无毒无害的食品级PS材料制作，内部由液体感应器、纽扣电池和LED灯泡组成。 (1)其中液体感应器为先进的触水式 （选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）； (2)放入水中的“冰块”，内部的电路处于 状态（选填“通路”“断路”或“短路”）； (3)LED灯主要由 （选填“绝缘体”或“半导体”）材料制成；如图乙所示的电路中，同时闭合开关 ，LED灯能发光。 押题猜想13 电学综合（欧姆定律、电功率） 1．如图所示，R1＝6Ω，R2＝24Ω。当S3闭合，S1、S2断开时，电流表示数为0.2A；当S1、S2闭合，S3断开时，电流表的示数为 A。 押题解读 题目通常与实际生活紧密联系，考查考生运用欧姆定律和电功率解决实际问题的能力。 考前秘笈 1、串联电路特点：分压不分流 （1）电流：串联电路中各处的电流相等（不分流）（I串=I1=I2 ）。 （2）电压：总电压等于各处电压之和（分压）（U串=U1+U2 ）。 （3）电阻：总电阻等于各电阻之和（串联相当于增大导体的长度）；R串=R1+R2 （总电阻大于分电阻）。 （4）分压原理：U1：U2 =R1：R2（串联电路各部分分配的电压与它的电阻成正比）。 2、并联电路特点：分流不分压 （1）电流：干路电流等于各支路电流之和（分流）（I并=I1+I2）。 （2）电压：各支路电压都等于电源电压（不分压）（U并=U1=U2）。 （3）电阻：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和（并联相当于增大导体的横截面积），（总电阻小于分电阻）。 （4）分流原理：I1：I2 =R2：R1（并联电路各支路分配的电流与它的电阻成反比）。 3、欧姆定律在串并联电路中的应用 （1）串联电路：当串联电路中一个电阻改变时，电路中电流及另一个电阻电压也随之变化。 （2）当并联电路一个支路的电阻改变时，这个支路电流也会改变干路电流也会变化；但另一个支路电流和电压都不变。 （3）家庭电路中，各用电器采用并联方式接入电路。 1．如图所示电路，若电源电压是3V，闭合开关后，电流表A1示数为0.2A，A2示数为0.6A，则通过L1的电流为 A，则灯L2两端的电压是 V，灯L2的电阻值是 Ω。 2．如图所示，电源电压恒为6V。当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电表示数之比为4∶1；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电表示数之比为 。 3．图甲为汽车倒车雷达中的距离报警器简化电路图。电源电压为16V，为定值电阻，为距离传感器的核心部件（相当于一个电阻值可变的电阻器），其阻值随传感器到障碍物距离变化关系如图乙所示。当传感器到障碍物距离为1.5m时，报警器开始报警，此时电路中报警电流为0.2A。请计算的阻值为 。 4．如图所示是家用电能表的表盘，若只让功率为1200w的电水壶单独正常工作，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器工作的时间是 min。如果这些热量的80%被1标准大气压下0.5kg初温为20℃的水吸收，水温会上升 ℃；不计热损失，若用酒精燃烧来加热水也要达到以上效果，至少要 kg酒精。（c水=4.2×103J/（kg℃）；q酒=3×107J/kg） 5．如图所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器标有“？ ”的字样，，电流表的测量范围是，电压表的测量范围是。当闭合，接b，滑动变阻器滑片移到最大阻值处时，电流表的示数为，则滑动变阻器的最大阻值为 。任意闭合或者断开开关，在保证电路安全的情况下整个电路的电功率最大值比最小值多 W。 6．额定电压均为6V的小灯泡L1、L2，它们的电流和电压的关系图像如图甲所示，则灯L2的额定功率为 W；将L1、L2按图乙方式连接在电路中，此时通过小灯泡L2的电流为0.25A，则两灯泡在1min时间里产生的热量是 J。 7．通过灯泡L的电流与其两端电压的关系图像如图甲所示。把该灯泡接入如图乙所示的电路中，闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数变化了0.2A，则该电路中电源电压是 V，电阻R的阻值是 Ω。 押题猜想14 多知识点综合 1．如图-1，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，塑料片在 的作用下不掉落，水不流出；如图-2，日常生活中的茶壶利用了 原理，壶身和壶嘴中的茶水不流动时，液面保持齐平；如图-3，将气球与干燥的头发摩擦后，看到头发吸附在气球上，这是因为气球和头发带了 电荷，相互吸引。 2．如图甲所示，小推车受到推力F1和拉力F2的作用，则小车受到的合力F= 。如图乙所示，经过A的电流为I1，经过B的电流为I2，则经过C的电流I= 。（均用所给字母表示） 押题解读 近些年来热学、电学、力学和电磁学综合性考查的比较普遍，重点考查学生运用数学知识和模型架构解决实际问题，能够恨到的锻炼学生的逻辑思维能力和数学运算能力，这也是核心素养的要求。 考前秘笈 1、认真审题：逐字逐句读题，理解题意，明确题目所涉及的知识点和问题。注意题目中的关键词，如“匀速”“静止”“漂浮”“浸没”等，这些词往往是解题的关键线索。 2、分析过程：对于多知识点综合的填空题，要理清各个知识点之间的关系，分析物理过程。可以通过画草图、受力分析图等方式帮助理解。 3、规范答题：注意单位的统一和换算，书写要清晰、规范。对于计算结果，要按照题目要求保留合适的有效数字。 1．如图是学生用扫把扫地的场景，扫把属于 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。给扫把头上套一个塑料袋，可以方便地清洁地上的细小毛发，这是因为塑料袋与地面摩擦过程中发生电子的 （选填“转移”或“产生”），使塑料袋带电，从而具有 的性质。 2．图甲中，电子秒表的示数为 s；图乙中，实验室温度计的示数为 ℃；图丙中，电能表的读数为 kW·h。 3．冷风机是一种可以给车间、公共场所、商业娱乐场合带来新鲜空气和降低温度的设备，它是一款全新的环保产品。 (1)冷风机主要部件之一为蒸发式湿帘，水在高速的气流下蒸发会 （选填“变快”或 “变慢”），从而起到降低周围温度的效果。水被抽水机（水泵）往上抽的过程中受到的 重力方向是 的，抽水机是利用 将水抽到高处的。 (2)冷风机的核心是风扇系统，在家庭电路中一台额定功率为440W的冷风机正常工作时的电流为 A，其持续工作3h消耗的电能为 kW·h 。 （选填“能” 或“不能”）利用功率和电压计算冷风机的线圈的阻值。 4．近日，国产航母福建舰将组建航母编队进行新一轮海上测试，舰队在编排过程中，不并排行驶的原因是：舰船并排行驶时，舰船间海水流速变大，其间的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”），容易造成安全事故。航母采用电磁弹射技术，使电流通过线圈时产生强大的推力，可在短时间内大批次起降舰载机，该技术的原理是 ，舰载机起飞后，福建舰底部受到的压强 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。 5．按要求填空。 (1)如图-1所示，所测物体的长度是 cm； (2)如图-2所示，小明所在学习小组正在“探究冰和烛蜡熔化特点”。该实验用水浴法加热而不是用酒精灯直接加热试管，除了减慢熔化速度，便于记录温度，还有 的好处； (3)如图-3所示，实验中，我们通过观察 来判断电路中是否有感应电流产生。保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与 的关系。 6．请完成下列填空； (1)如图—1是探究“水沸腾时温度变化的特点”的部分器材，安装甲装置时应先调整 （选填“A”或“B”）的高度，A、B两同学分别在两块比烧杯口略大的圆形硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图－1乙，其中剪裁合适的是 （选填“A”或“B”）同学； (2)进行“探究通电螺线管外部磁场的分布特点”实验时，通电后小磁针的指向及铁屑的排列情况如图－2，该现象表明：通电螺线管外部的磁场分布与 的磁场相似； (3)如图－3，在水平放置的两根平行筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球中间用力吹气，观察到的现象是： 。 题型三 作图题 押题猜想15 光学作图 1．如图所示，一束光从空气斜射入水中，照射在平面镜上并经平面镜反射，请画出这束光的折射光线和经过平面镜反射后的光线，并标明反射角。 2．小明观察到汽车驾驶座位右前方都安装一个后视镜，如图甲所示。爸爸说开车时可通过调节后视镜观察到坐在后排的小明的一些情况。请在图乙中画出A处爸爸眼睛通过后视镜看到B处小明的光路图。 押题解读 综合分析近年中考试题，作图题是中考的热点题型，主要考查三个方面：光学作图、力学作图和电磁学作图。光学作图在中考中考査的重点：（1）根据光的反射定律和折射规律作图；（2）利用平面镜成像特点作图；（3）根据透镜对光线的作用作图。预计在今后的中考中，光的反射和折射的作图、平面镜成像特点的作图等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、光反射作图 （1）光反射现象作图需要遵循光反射定律（三线共面、两线两侧、两角相等）。 （2）作图方法：根据光反射定律利用量角器作图。 2、光折射作图 （1）根据光折射定律（特别是“空气大”）进行作图。 （2）清澈的池水，池底或者鱼变浅，放杯子的筷子“折断”；水下看岸边物体变高；海市蜃楼的成因等。 3、平面镜成像作图：①像与物大小相等；②像与物到镜面的距离相等；③像与物的连线与镜面垂直；④物体在平面镜里所成的像是虚像（正立的、等大的）；⑤像与物关于镜面对称。 3．如图所示，请分别画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线。 押题解读 综合分析近年中考试题，作图题是中考的热点题型，主要考查三个方面：光学作图、力学作图和电磁学作图。光学作图在中考中考査的重点：（1）根据光的反射定律和折射规律作图；（2）利用平面镜成像特点作图；（3）根据透镜对光线的作用作图。预计在今后的中考中，光的反射和折射的作图、平面镜成像特点的作图等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、凸透镜的三条特殊光线 （1）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线过对侧焦点。 （2）过焦点的光线，经凸透镜折射后，平行于主光轴射出。 （3）过光心的光线，传播方向不改变。 2、凹透镜的三条特殊光线 （1）平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过同侧焦点。 （2）延长线过焦点的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴射出。 （3）过光心的光线，传播方向不改变。 1．一束平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后射在水平镜面上并发生反射，请完成光路图。 2．将硬币放在碗底，然后后退至恰好看不到硬币的位置停下，向碗中缓缓注水至图示位置，刚好看到硬币上的P点，请在图中画出人眼刚好看到硬币上P点的光路图。 3．小文同学读到《钓鱼湾》中“潭清疑水浅，荷动知鱼散”这句诗，想到了光的折射规律。如图所示，水池底有一光源S，从岸上看到的像位于点，请画出图中SO这条光线相对应的折射光线。 4．图甲是小丽带弟弟在水族馆游览时的情境。若用点S表示水中鱼的实际位置，用点A表示弟弟眼睛的位置，请在图乙中画出弟弟看到水中鱼的大致光路（不考虑玻璃的厚度）。 5．如图甲所示是“猴子捞月”的寓言故事。猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉水里去了！......”请你在图乙中作出月亮在水中所成的像M'，以及猴子眼睛看到水中月亮的光路图。（在图中用M点代表月亮，用M'代表月亮的像） 6．小明在某商场买鞋，在倾斜放置的“试鞋镜”前试穿，他在镜中看到了新鞋的像，如图甲所示。请在图乙中画出看到新鞋像的光路图，点A表示鞋。    押题猜想16 力学作图 1．为了训练引体向上需要的臂力，小明在家时借助吊环进行锻炼，如图所示，以O为支点，为身体的重心，请画出小明受到的重力及其力臂l的示意图。 押题解读 力学作图是近几年中考的热点问题。主要题型：（1）画力的示意图；（2）画杠杆的力臂；（3）画滑轮组的绕线。 考前秘笈 1、作出物体受力的示意图 （1）需要把题目要求物体受到的所有力都画出来。 （2）物体受到的力通常有重力、压力、拉力、支持力、浮力、牵引力、摩擦力等。 2、作受力分析示意图 （1）定作用点：在受力物体上面出作用点，压力作用点在接触面中心去，其他力的作用点都可以画在物体重心上。如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。 （2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。常见力的方向描述，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向等。 （3）定长度（即力的大小）：尽管长度不能准确的反映力的大小，但在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。一对平衡力线段长度相同。 （4）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。 （5）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“”表示。摩擦力一般用“”表示。 （6）标数值和单位：若有力的大小，还应该在箭头旁边标上力的数值和单位。 ※特别注意：重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，浮力方向竖直向上，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向。 1．图甲是一种菜馅挤水器，使用时可以轻松挤走菜馅中多余的水分，其手柄可以视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出在A点施加的最小动力F1（保留作图痕迹）。 押题解读 力学作图是近几年中考的热点问题。主要题型：（1）画力的示意图；（2）画杠杆的力臂；（3）画滑轮组的绕线。 考前秘笈 1、有关杠杆的作图：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直。 ※特别注意：不能把支点到力的作用点的距离当做力臂！！！ 2、最小动力作图 （1）最长动力臂的画法：若动力作用点已经给出，那么支点到动力作用点的连线作动力臂就是最长的力臂；若动力作用点没有给出，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，二者的连线就是动力臂。 （2）作最小动力的方法：①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F或F1。 1．请在图中画出食指点击鼠标时，鼠标O点受到的压力。 2．小巳同学使用椅子进行俯卧撑锻炼，如图所示。点为重心，点为与地面的接触点，请画出：①小巳同学所受重力的示意图；②小巳同学在点所受支持力的示意图。 3．位于山西省大同市的悬空寺（如图甲所示）是我国现存较早的高空木构摩崖建筑。悬空寺为什么能屹立在悬崖峭壁上呢？这是因为在建造悬空寺时，先在山体上凿出水平深洞，深洞中插入横梁，这样寺庙就可以建在伸出的横梁上，如图乙所示。请在图乙简图中画出寺庙对横梁压力F的力臂l。（O为支点） 4．如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，请作出小球所受的力的示意图。 5．如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂。 6．定滑轮可以看成是变形的杠杆，在如图所示滑轮上画出它所对应的杠杆示意图，并标出支点O，画出动力F1和阻力F2的力臂。 7．如图所示，轻质杠杆OA在力F1、F2作用下处于静止状态，请在图中画出力F1的示意图和力F2的力臂l2。 押题猜想17 电磁学作图 1．如图所示，请根据安全用电原则，用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：开关控制电灯。 押题解读 电磁学作图历来是中考的重点问题,有时单独考查,有时放在实验探究题中综合考查。主要题型：（1）根据实物图画电路图或根据要求连接实物图；（2）根据要求设计电路图；（3）电路故障的判断及改正（一般在实验探究题中考查）；（4）判断通电螺线管的磁极或通电螺线管中的电流方向。预计在今后的中考中，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图、力的示意图及杠杆力臂的画法等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、实物图补充连接类型 （1）实物图作图时，导线不能交叉； （2）电路串联时各个用电器与电流表逐个连接，电压表与被测电阻并列连接； （3）电路并联时，各个用电器并联连接，电压表一般测电源电压，电流表如果测总电流，则串联在干路中，如果测支路电流，则串联在支路上。 2、电路设计类型 （1）按照题目给出的信息，设计电路图； （2）家庭电路中开关需要安装在火线上； （3）家庭电路中各用电器之间并联，开关与被控制的用电器串联。 3、由实物图画电路图 （1）观察实物连接图，从电源的正极开始顺着电流的方向分析电流有几条路径回到电源负极，每个路径上都有哪些元件； （2）用规定的符号从电源的正极开始，依次用符号代替各元件，注意电流路径有几条，电流从哪里分开，又从哪里汇合，直到回到电源负极。 （3）在对应的符号旁边标明对应的字母符号。 4、由电路图连接实物图 （1）串联电路：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好各个元件，最后接到电源的负极上。 （2）并联电路：先连接一条元件较多的支路，形成个“圈”，把剩余的元件都留在“圈”内或“圈”外（可避免导线交叉），再从分流点处引出导线，连接其他支路元件至汇合点。 2．如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为N极，请在图中标出：（1）通电螺线管左端的磁极；（2）磁感线方向；（3）电源右端的极性。 押题解读 电磁学作图历来是中考的重点问题,有时单独考查,有时放在实验探究题中综合考查。主要题型：（1）根据实物图画电路图或根据要求连接实物图；（2）根据要求设计电路图；（3）电路故障的判断及改正（一般在实验探究题中考查）；（4）判断通电螺线管的磁极或通电螺线管中的电流方向。预计在今后的中考中，根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图、力的示意图及杠杆力臂的画法等将是中考的热点问题。 考前秘笈 1、根据安倍定则判断磁场方向；内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 2、通电螺线管的磁性强弱跟电流大小和匝数有关；在匝数一定时，电流越小，磁性越弱。 3、滑动变阻器有四个接线柱，选择一上一下接入电路，滑动变阻器接入电路的电阻越大，电流越小。 1．请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 2．如图所示，家庭电路中只有最上面那条电线能使试电笔的氖管发光。请你按照安全用电的原则将控制灯泡的开关和螺口灯泡正确接入电路中。 3．闭合开关，小磁针静止时的指向如图所示，请你在学生电源上标出其正负极。 4．图甲为带开关和USB接口的插座。开关断开时，USB接口和三孔插座都不能工作；开关闭合时，USB接口和三孔插座都能独立工作。请将乙图中的电路图补充完整。 5．如图所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路。 题型四 实验题 押题猜想18 测量性实验 1．再过一段时间就是我国传统节日端午节了，端午食粽的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，甚至流传到东亚诸国。爱动手的小明与小东想测粽子密度，他们实验操作步骤如图所示： (1)将天平放在水平工作台上，把游码移动到标尺左端的 处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 调使横梁水平平衡； (2)小明选取了一个粽子用保鲜膜紧紧包好（忽略保鲜膜的体积），放在已经调平的托盘天平的 盘中称量，当天平再次平衡时所加砝码及游码的位置如图-1所示，则测得粽子的质量是 g； (3)因粽子体积较大放不进量筒，因此他借助一只烧杯，如图-2所示，用细线将粽子悬挂水中浸没（水未溢出），在水面处做标记，然后将粽子取出，用装有适量水的量筒给烧杯补水至标记处如图-3所示；量筒补水前后如图-4所示，则小明所测粽子的密度是 ； (4)小东选取了另一个粽子利用烧杯、水、电子秤测粽子的密度，具体操作如下： ①用电子秤称出粽子质量88g； ②称出装满水的烧杯的总质量为300g； ③粽子放入烧杯中水溢出，擦干烧杯外壁的水后，称出烧杯和粽子的总质量为348g；则小张所测这个粽子的密度为 ； ④若操作③步骤中，溢出的水不慎洒在电子秤秤盘上，测出的密度值与真实值相比将 （选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。 押题解读 初中物理在测量类实验中经常考查的有：测量固体密度、测量液体密度、测量物体运动的平均速度、和测量小灯泡的电功率。 考前秘笈 1、测量液体密度解题方法点拨 （1）在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。 （2）在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量。 （3）测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去剩余液体和容器的总质量，就是倒入量筒液体的质量。 （4）若先用量筒测出液体的体积，再将液体倒入烧杯测出质量，这种做法会因量筒壁粘液体，而使测出的质量偏小，算出的液体密度偏小。 2、测量固体密度解题方法点拨 （1）关于量筒（量杯）的使用 ①弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值．以选择适合实验所用的量筒（量杯）。 ②测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中。 ③观察量筒（量杯）里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平，若液面是凹形的（例如水），观察时要以凹形的底部为准，若液面是凸形的（例如水银），观察时要以凸形的上部为准（可记为凸顶凹底）。 （2）测固体体积的方法 ①对形状规则的固体，可用刻度尺测出有关数据，然后根据公式算出体积。 ②对形状不规则的固体，可采用“排水法”来测它的体积。 2．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，待测小灯泡标有“2.5V”字样，电源电压为6V且保持不变。 (1)根据实验要求设计电路并连接实物电路，在连接实物电路的过程中，开关必须 。 (2)请用笔画线代替导线将图-1所示的电路连接完整。 (3)连接好电路后，将滑片P移至最大阻值处再进行试触，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转角度太大，则原因可能是__________（填选项）。 A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路 (4)排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图-2所示，为了完成实验，应将图-1中的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。 (5)根据实验记录的数据绘制成如图-3所示的图像，分析图像可知：①小灯泡正常发光时的电阻为 ；②小灯泡的电阻随温度升高而 （选填“增大”或“减小”）。 (6)受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，某同学将图-1电路改装成一个简易的温度传感器。思路如下：将图-1中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝，选择图-1中的一个电表改装为温度显示仪。请你分析：应将图-1中的 表改装为温度显示仪。 3．用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V，额定电流是0.3A。 （1）电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确 。 （2）移动滑动变阻器的滑片至最左端后闭合开关，使电路中的电流在开始测量时最小。向另一端移动滑片，观察到小灯泡在电压达到0.42V时开始发光，此时电流表示数如图乙所示。 （3）继续移动滑片，根据多次测量的实验数据绘制U-I图像如图丙，小灯泡未发光时电阻可能为( ) A．0　　B．3.1 C．3.5　　D．8.3 （4）电路中电流增大，是因为滑动变阻器连人电路的电阻减小，整个电路的总电阻减小，滑动变阻器连入电路减小的电阻 （选填“大于”“小于”或“等于”）整个电路减小的电阻。 （5）测出小灯泡的额定功率后，把通过小灯泡的电流调为其额定电流的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，原因在于灯泡的电阻随温度的升高而增大，那么此时它的实际功率 （选填“大于”或“小于”）。 押题解读 初中物理在测量类实验中经常考查的有：测量固体密度、测量液体密度、测量物体运动的平均速度、和测量小灯泡的电功率。 考前秘笈 1、伏安法测量小灯泡的电功率解题方法点拨 （1）连接电路时开关一定要断开，并且滑动变阻器的滑片应滑到阻值最大处，以保护电路。 （2）电压表和电流表的量程，应大于小灯泡的额定电压和额定电流，以免烧坏电表。 （3）滑动变阻器的选择：通过它的最大电流应大于灯泡的额定电流，它的最大阻值应使连入它后电路的电流不超过灯泡的额定电流太大，最好和灯泡的电阻大致差不多，这样调节效果更明显。 （4）在移动滑动变阻器的滑片使小灯泡两端电压高于额定电压时要注意，实际电压不能超过额定电压的1.2倍，同时时间不能过长，否则易烧坏灯泡． 2、伏安法测电阻解题方法点拨 （1）测灯泡电阻时不能求平均值，因为在不同电压下灯泡的温度不同，其电阻是不同的，求平均值没有意义。 （2）测定值电阻的阻值时应该求平均值，因为定值电阻的阻值不变，求平均值可以减小误差。 （3）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变待测电阻两端的电压。 1．小文进行测量物质密度实验 (1)将托盘天平放在水平台上，游码移到标尺 处，调节横梁平衡时，指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 调节．测量物体的质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示，物体的质量为 g； (2)她用一个边长为3cm的正方体金属块来测量出了某液体的密度，实验步骤如图丁所示，则金属块的体积为 ；液体的密度为 ．为了减小该实验的误差，电子秤上盛液体的烧杯应该选择图丙中的 （填“a”或“b”）烧杯（金属块都能完全放入烧杯内） 2．小明利用以下器材测量小石块密度。 (1)小明将天平放在水平桌面上，游码归“0”后，发现它的 侧刚好与标尺上的“0”刻度线对齐，此时指针偏向分度盘右侧，应向 调节平衡螺母，使天平平衡； (2)测量小石块质量时，小明按照图甲方法向右盘增减砝码，操作错误是 ；当在右盘内加入最小的砝码时，发现指针静止时偏向分度盘右侧，接下来他应 ，移动游码，使天平平衡； (3)天平平衡时右盘中砝码及标尺上游码所在位置如图乙所示，小石块质量为 ；根据图丙量筒两次读数，他得到小石块的体积是 ； (4)细心的小明将小石块从量筒中取出后，发现量筒中的水少了，于是他用吸水纸擦干小石块的外表面，重新称得它的质量为，则小石块的密度应为 。 3．创新小组的同学利用带刻度的斜面、小车、秒表、金属片等器材，做“测量小车运动的速度”的实验，他们设计的实验装置如图所示。 (1)该实验的原理是 。 (2)实验中为了延长小车在斜面上运动的时间从而方便计时，应选用坡度较 （选填“大”或“小”）的斜面。 (3)小车在AB段运动的路程为 cm，AB段的平均速度为 m/s。在测量AC段的平均速度时，小组同学在小车过了A点后才开始计时，则测得的平均速度与实际速度相比会 （选填“偏大”或“偏小”）。 4．如图甲所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥： (1)将两个纸锥从同一高度同时释放，应选择图中所示的 位置（填“乙”或“丙”）； (2)如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D做 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段纸锥下落的速度是 m/s。 5．小明利用题图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。    (1)“伏安法”测电阻的实验原理是 ； (2)图乙是他尚未连接完成的实验电路，请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线完成实物电路连接 ； (3)闭合开关试触，发现电压表示数接近电源电压，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为零，则电路中存在的故障可能是Rx （选填“短路”或“断路”）；排除故障后，移动滑片P，当电压表的示数为1.30V时，电流表的示数如图丙所示，可知定值电阻Rx的阻值为 Ω； (4)小明在学习中了解到人体电阻大约是10kΩ，他想测量自己的电阻。他用双手分别抓住A、B两处导线替代图中的Rx接入电路中。经讨论分析认为使用该方案不能测出他的阻值，理由是 ；于是他找来了电阻箱R2（规格“0~100kΩ”），设计了如图丁所示的方案.测量步骤如下： ①闭合开关S1、S2，调节电阻箱的阻值，使电压表的读数适当，记为U1； ②记录电阻箱的阻值为R2； ③闭合开关 ，电压表读数为U2； ④人体电阻R1= （用已知和测出的物理量R2、U1、U2表示）。 6．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V（电阻约为10Ω），电源电压由三节新干电池串联组成。 (1)本实验的原理是 ，连接电路时开关应处于 状态； (2)请你用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整（要求：连线不得交叉）； (3)若有规格分别为A：“5Ω  1A”，B：“50Ω  0.2A”，C：“20Ω  0.5A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，他应选 （选填A，B，C序号）滑动变阻器连入电路； (4)连接好电路后，闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表的示数是1.8V，若要测量小灯泡的额定功率，应将实物电路中滑动变阻器滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，才能使电压表的示数为2.5V； (5)当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为 A，则小灯泡的额定功率是 W。 7．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，滑动变阻器标有“”字样。 (1)如图甲所示电路，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确； (2)试触时发现，电压表无示数，电流表有示数，小灯泡发光，则电压表发生了 故障； (3)纠正错误后继续进行实验，移动滑动变阻器滑片，电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，示数为 A，小灯泡额定功率为 W； (4)利用原有电路，将小灯泡替换为定值电阻（、、、，各一个）探究电流和电阻关系，为了能完成实验，控制电压表示数可能是__________。 A．1.7V B．2.2V C．2.7V 押题猜想19 探究性实验 1．如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。 (1)用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定 ； (2)选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系； (3)在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支 蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 ； (4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像； (5)得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡烛A的像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2．用凸透镜、“F”字样的LED光源、光屏、蜡烛和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。 (1)在光具座上调整LED光源、凸透镜和光屏的位置如图甲所示，此时光屏上成清晰等大的像（像未画出），由此可知该凸透镜焦距为 cm。 (2)保持图甲中透镜不动，将LED光源移至光具座25.0cm刻度线处，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，该成像规律在生活中的应用是 （选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）。 (3)实验过程中从光源一侧观察到凸透镜右上角有一个特殊的像，对此小张猜想：这是光源发出的光经凸透镜折射后成正立、缩小的虚像；小华猜想：这是光源在凸透镜的单侧玻璃（凸面镜）上反射形成的正立、缩小的虚像，你认为 同学的猜想合理。 (4)换用焦距为15cm的凸透镜进行实验，如图乙所示（用带箭头的线段表示物，、分别表示蜡烛在A、B处像的位置），当把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法： 做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，类似于 （选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正； 做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变 了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距变 了。 押题解读 初中物理光学探究类实验题常考的有：探究平面镜成像的特点，探究凸透镜成像规律等。 考前秘笈 1、探究平面镜成像的特点解题方法点拨 （1）镜面的选择与放置：用薄的茶色、透明玻璃代替平面镜的目的是便于确定像的位置；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要薄一些较好。放置时玻璃板要和纸面垂直，否则玻璃板后的蜡烛无法与像完全重合。 （2）像的亮度：像的亮度取决于物体和环境的光线亮度关系。可以在较暗的环境中观察蜡烛的像。 （3）拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置是为了比较像与物的大小。 （4）多次测量的目的是得出普遍结论。 2、探究光折射时的特点解题方法点拨 （1）如果实验改为光从空气斜射入水中，则显示水中光路的做法：在水中添加牛奶等。 （2）折射光线偏暗的原因：有部分光在界面处发生了反射。 （3）在入射角相同时，不同介质中的折射角不同的原因：光在不同介质中的传播速度不同。 （4）折射角的大小变化判断：入射角逐渐增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小），但变化幅度不相等。 3．小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中”，猜想了下列可能影响滑动摩擦力大小的因素有： ①接触面所受的压力的大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面的面积。 接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想。 (1)实验中，小明应该用弹簧测力计沿 方向 拉动木块在长木板上滑动，根据 的原理，可知道摩擦力的大小等于拉力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小； (2)对比甲、丙两图，可以验证猜想 （选填“①”、“②”或“③”）； (3)如果小明要探究猜想①，他应该选择 两图所示的实验步骤来操作，根据所选图中弹簧测力计的示数可得出结论： ； (4)小明为了探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论正确吗？如果正确，请写出分析过程；如果不正确，请重新设计实验方案： 。 4．在“探究影响液体内部压强因素”实验中： (1)实验中使用的压强计如图甲所示，使用前用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的 ；实验中，通过U形管两侧液面的 来反映液体内部压强的大小； (2)通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体， ，液体压强越大； (3)小文还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是她向丙图烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断的增大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论；她的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (4)如图丁，是实验中金属盒放置在烧杯中的情形，请计算出金属盒受到水的压强是 Pa。（g取10N/kg，） 押题解读 初中物理力学探究类实验题常考的有：探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究液体内部的压强、探究浮力的大小与排开液体重力的关系、探究影响物体动能大小的因素、探究杠杆的平衡条件等。 考前秘笈 1、探究影响滑动摩擦力大小的因素解题方法点拨：影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。 2、探究液体内部的压强解题方法点拨 （1）控制变量法实验中影响压强的因素有深度、密度。我们需要用控制变量法来研究各个因素对压强的影响。 （2）转换法液体内部压强的大小无法直接测量，我们用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转换法。 3、探究浮力的大小与排开液体重力的关系解题方法点拨 （1）弹簧测力计的读数（注意看清量程和分度值）。 （2）称重法计算浮力：F浮=G物一F拉。 （3）溢水杯的使用（溢水杯中的液体到达溢水口，以保证物体排开的液体全部流入小桶内）； （4）实验步骤的补充与改正（先测空桶重和物重，再将物体浸没在水中，最后测出排开液体的重力）。 （5）得出普遍规律的操作（物体由浸没改为浸入；换用不同的液体等）。 4、探究影响物体动能大小的因素解题方法点拨：分析物体动能大小的变化时，要同时考虑物体的质量和物体运动速度两个因素的变化情况，不能只考虑其中的一个方面，特别是忽略物体质量的变化。例如：公路上匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，虽然速度大小没有变化，但是洒水车的动能在减小，这是因为洒水车的质量在不断减小。 5．如图所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。 实验次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 2 3 (1)连接电路时，开关应 ； (2)按照图所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图所示，原因可能是 ； (3)纠正错误后，图是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是 点的电流。若在图中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是 点的电流；（均选填“A”“B”或“C”） (4)小安换用 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是 ； (5)分析表中数据可得出结论： （用表格中字母描述）。 6．小明在做“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”的实验，他设计了电路图，并按照电路图连接电路元件如图所示。 (1)他闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 端（选填“A”或“B”）； (2)连接好最后一根导线，电流表的指针就立刻发生了偏转，由此可知，她忘了 ；连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关， （选填“电流表”或“电压表”）的指针有明显的偏转； (3)小明的实验方案主要步骤如下： ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表的示数为U，并将R、U、I的数据记录在表格中； ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并将U、I的数据记录在表格中； ③仿照步骤②，再做四次实验，并将实验数据记录在表格中； 请你根据以上的实验步骤，回答下列问题： Ⅰ小明的方案实际上探究的是： 的关系； Ⅱ在上述步骤中存在的两个主要问题是： ， ； (4)在评估与反思的过程中，小龙提出“能否用小灯泡代替定值电阻”进行该探究？小明思考后觉得该方案不可行，你认为不可行的原因是 。 押题解读 初中物理光学探究类实验题常考的有：探究串并联电路中电流和电压的规律、探究电流与电压、电阻的关系等。 考前秘笈 探究电流与电压、电阻的关系解题方法点拨 （1）理解实验方法：在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电压关系时要控制电阻一定，研究电流与电阻关系时要控制电压一定。 （2）理解探究过程：研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定。 （3）理解结论描述  ①两个实验的结论前面都要加上条件：“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”。  ②注意用词先后顺序：“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”。  ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的：“导体中的电流”，“导体两端的电压”，“导体的电阻”。 1．某同学设计如图—1所示的装置探究“平面镜成像的特点”。 (1)在以下器材中，应选择（　　）（填选项）； A．2mm厚的透明玻璃板 B．1cm厚的透明玻璃板 C．2m厚的平面镜 (2)在水平桌面上按如图—1所示组装器材，将玻璃板 放在白纸上，沿着玻璃板与白纸相接的位置画一条直线MN，代表反射面的位置； (3)点燃蜡烛A并放在玻璃板前a点位置，移动蜡烛B（蜡烛A、B完全相同），使它与蜡烛A的像完全重合。这样做除了能确定蜡烛A的像的位置，同时还能得出像与物的 关系； (4)改变蜡烛A的位置，进行多次实验，将像和物的位置做标记，如图—2所示；用刻度尺测得像和物到镜面的距离，并得出像和物到镜面的距离 ； (5)为了确定平面镜所成的是虚像还是实像，将光屏（不透明）放在像的位置，按照图—3中 （选填“①”、“②”或“③”）的方式观察光屏；按上述方法观察到光屏上没有蜡烛A的像，可说明平面镜成的是 （选填“虚”或“实”）像； (6)若只将图—1中玻璃板水平向右平移，蜡烛A所成像的位置 （选填“向左移”、“向右移”或“不变”）。 2．某同学利用凸透镜、蜡烛、光屏、光具座等器材，探究“凸透镜成像规律”。 (1)用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小、最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距是 cm。然后将蜡烛、凸透镜和光屏固定在光具座上，如图乙所示。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移动到10cm刻度线处，然后移动光屏，直到出现烛焰清晰倒立的实像，此成像特点与 （选填“照相机”“投影仪”“放大镜”或“显微镜”）成像特点相同； (2)在（1）的基础上，将透镜更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，发现光屏上的像变得模糊，此现象与 （选填“近”或“远”）视眼成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。 3．小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，做出如下猜想： ①可能与接触面的粗糙程度有关； ②可能与接触面的压力有关； ③可能与接触面的材料有关； (1)请举出一个支持猜想②的生活现象： 。 (2)为了验证猜想，小明做了甲、乙、丙三次实验，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 N；小明比较图甲、乙可知：其他条件相同时， 越大，滑动摩擦力越大；比较图乙、丙两次实验，可验证猜想 （填序号）。 (3)为了验证猜想③，小明用两款鞋底材料不同的运动鞋进行实验，如图丁所示。实验时，用手向左水平拉动木板1，木板1 （填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。 (4)你认为小明为验证猜想③所设计的实验是否合理， （填“合理”或“不合理”），理由是： 。 4．小明同学用如图所示实验器材探究水内部压强的特点。 (1)小明向U型管中注入红色的水，如图甲所示，液体静止时两侧的液面相平，这是利用了 的原理；将金属盒的橡皮管套在U型管的一侧，用手轻轻按压金属盒的橡皮膜，如图乙所示，发现U型管右侧液面升高，左侧液面降低，这说明微小压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)小明将压强计的金属盒缓慢浸入水中，如图所示，同时将金属盒在不同位置时U型管两侧液面高度差记录在表中，如下表所示。 实验次数 液体 深度（cm） 压强计 橡皮膜方向 液面高度差（mm） 1 水 20 朝上 18.5 2 朝下 18.5 3 朝左 18.5 4 朝右 18.5 5 40 朝上 36.8 6 60 朝上 54.6 根据表中数据可以得到，在水内部同一深度处，水向各个方向的压强相等；水内部的压强随着深度的增加逐渐 。 (3)小明做完实验后，想要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，他选择图丙中两容器进行实验。依据图丙可得到的结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。 5．小明同学利用电子秤借助浮力测一拼图玩具中塑料块的密度。实验过程如下： （1）将电子秤放在水平桌面上，并使用电子秤的归零功能。 （2）用电子秤测出塑料块的质量，如图A所示。 （3）将空烧杯放在电子秤上，再次使用电子秤的归零功能后，将适量水倒入烧杯中，测出的质量如图B所示。 （4）用细线系住塑料块，将其缓缓浸入水中时，发现电子秤的示数分别如图C、图D、图E所示，可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力大小与 有关。 （5）松开细线，塑料块沉入水底，如图F所示，此时塑料块所受浮力为 N。（g取10N/kg） （6）塑料块的体积为 ，塑料块的密度为 ，（） （7）小明思考后认为：在第（3）步中，若电子秤不归零，也可以计算出塑料块的密度。这样测得的塑料块密度值将是 （选填“偏大”“偏小”或“准确”）的。 6．小兴想探究浸在液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的重力有什么关系。 (1)小兴所探究的问题的自变量是 ； (2)他用调好的弹簧测力计、溢水杯、小桶、金属块、细线、水、酒精、煤油等器材进行了实验，实验步骤如下： ①按照图甲、乙所示，测出空桶所受的重力G桶后，将空桶置于装满水的溢水杯的溢水口下方；再用弹簧测力计测出金属块所受的重力G0，并将G桶、G0的值记入表格。 ②按照图丙、丁所示，将金属块浸没在水中，静止时，读出弹簧测力计的示数F，再测出桶和溢出水的总重力G总，并将F、G总的值记入表格。 ③ ，将对应的数据记入表格。 ④仿照步骤③再多做几次，记录对应的数据。 ⑤依据F浮= ，G排=G总-G桶，计算出F浮、G排的值记入表格。 ⑥比较F浮与G排的大小，得出实验结论。 7．在“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学让同一钢球分别从斜面同一位置由静止开始滚下，撞击木块。 (1)该实验是通过观察木块移动的距离来判断 （选填“钢球”或“木块”）动能的大小； (2)分析如图所示的两次实验可得，物体质量相同时， 越大，动能越大；所以机动车辆行驶过程中绝对不允许 （选填“超载”或“超速”）； (3)小明由此实验联想到“阻力对物体运动的影响”的实验，让同一个小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始自由下滑，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动，直到停止在水平面上。 ①实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。其目的是让小车在粗糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的 ； ②一般人的思维都局限在直接比较小车在不同平面上运动的距离不同，但科学家们却能发现，物体运动的平面越光滑，相同情况下物体受到的阻力越小，运动的距离越长速度减小的 ，并由此进一步科学推理出：运动的物体如果不受外力作用，它将做 。 8．在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，这也叫杠杆的平衡状态，但实验中应将平衡螺母向右调节，将杠杆调至水平位置平衡。 （2）调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂l2为 cm。 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 0.5 16.0 1.0 — 2 1.0 15.0 1.0 15.0 3 2.0 15.0 1.5 20.0 （3）分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为 （用F1、F2、l1、l2表示）。 （4）如图丙所示，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将( )（填序号）。 A．不变　　B．变小 C．变大　　D．先变大后变小 9．小明用图甲电路探究“电流与电阻的关系”。 (1)图甲中，电表1应为 （选填“电压”或“电流”）表。 (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端。 (3)闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转且保持不变。已知导线及各接线柱连接完好，则可能是定值电阻R出现 故障。故障排除后，移动滑片，使电压表示数为2V，记录电流表示数。多次更换定值电阻重复实验，得到电流I与定值电阻的倒数关系，如图乙中图线②所示，从而得出结论。 (4)实验结束后，小明应先 开关，再拆除导线。在整理器材时，他突然发现电压表指针位置如图丙所示。则小明遗漏的实验操作是 。 (5)小华通过正确实验操作也进行了上述实验，且与小明的实验结论一致。小明遗漏的实验操作并未影响结论，原因是 。 (6)小明按正确操作重新进行实验。你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图乙中的图线 （选填“①”“②”或“③”）。 10．小明用如图所示电路探究“电流与电压的关系”。电源电压恒为3V，定值电阻的阻值为4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，0.5A”。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。小明发现图甲中连接的电路有一处错误，请在接错的那一根导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的连接 ； (2)重新连接电路后，闭合开关，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，此现象的原因可能是 ； (3)正确连接电路，小明完成了下表中的4次实验，可以得到结论： 。利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的4次实验中，还能完成 次； 电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 2.0 2.4 电流I/A 0.15 0.23 0.30 0.38 (4)小明想继续探究“测量小灯泡电功率”实验，将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，记录两电表的示数。根据多组数据绘制的U-I图象如图乙所示，可得小灯泡的额定功率是 W。 题型五 计算题 押题猜想20 力学综合计算 1．如图甲所示，质量分布均匀的实心正方体A、B放置在水平桌面上，分别沿水平方向在A、B的上表面切去一定高度，其剩余部分对桌面的压强p与切去的高度h的关系如图乙所示。现将正方体A、B均沿水平方向切去高度h0，其A、B剩余部分对桌面的压强之比为8∶15。求： (1)实心正方体A的密度。 (2)实心正方体B的质量。 (3)切去的高度h0。 2．图甲是我国自主研发的全球唯一一套全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。 (1)“海威GD11000”作业水深超4000m，求：4000m深处的海水产生压强的大小。 (2)如图乙所示，电绞车系统正在将重为5t，体积的设备缓慢向上拉动200m，设备未露出水面，忽略阻力的作用，求：电绞车缆绳做的功。 (3)（2）中的设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升，如图丙所示。消耗电能与设备上升高度关系如图丁所示，求：该过程中，电绞车工作的效率。 押题解读 力学的综合计算常考的有：速度公式、密度公式、压强公式、浮力公式、功的公式、功率公式、机械效率公式等公式的综合应用。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 s=vt 路程（s） m（米） km（千米）、cm（厘米）、mm（毫米） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分） 速度（v） m/s（米每秒） km/h（千米每小时） m=ρV 质量（m） kg（千克） g（克）、mg（毫克） 体积（V） m3（立方米） cm3（立方厘米） 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） G=mg 质量（m） kg（千克） g（克）、mg（毫克） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 重力（G） N（牛） F=pS 力（F） N（牛） 受力面积（S） m2（平方米） cm2（平方厘米） 压强（p） Pa（帕） p=ρgh 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 物体浸入水中的深度（h） m（米） cm（厘米） 压强（p） Pa（帕） F浮=G排=ρ液gV排 密度（ρ） kg/m3（千克每立 方米） g/cm3（克每立方厘米） 排开液体的体积（ V排） m3（立方米） cm3（立方厘米） 重力与质量的比值（g） N/kg（牛每千克） 浮力（F浮） N（牛） P=Fv W=Pt 力（F） N（牛） 距离（s） m（米） cm（厘米） 功（W） J（焦） 速度（v） m/s（米每秒） km/h（千米每小时） 功率（P） W（瓦） kW（千瓦） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 杠杆平衡条件 F1l1=F2l2 动力（F1） N（牛） 阻力（F2） N（牛） 力臂（l） m（米） cm（厘米） W有=gh W总=Fs 重力（G） N（牛） 上升高度（h） m（米） cm（厘米） 有用功（W有） J（焦） 拉力（F） N（牛） 距离（s） m（米） cm（厘米） 总功（W总） J（焦） 机械效率（η） 1．质量为1kg的平底空水桶，水桶的底面积为，水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa。当质量为60kg小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1500Pa，人与地面的接触面积为。求： (1)水对水桶底的压强是多少？ (2)图甲当中，水桶对地面的压力为多少？ (3)人对地面的压强为多少？ 2．A为质量分布均匀的长方体物块，质量为200g，边长如图甲所示。B为内部平滑的圆柱形薄壁容器，底面积为200cm2，高为15cm，如图乙所示。A、B均静置在水平地面上。水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 (1)求A的密度； (2)图甲中A对地面的压强为，将A放入B后，B对地面的压强为，且，求B的质量； (3)将A放入B后，向B中缓慢加水，在A对B底部的压力恰好最小的所有情况中，分析并计算水对容器底部的最小压力。 3．水平桌面上静止放置一个圆柱形杯子，杯子重1N，底面积为30cm2，杯内盛有重3N的水。一个重1N的圆柱体物块M在竖直向下的压力F（F=1N）作用下静止在水中，如图所示。 (1)画出物块M的受力示意图，并求出物块M受到的浮力大小； (2)求杯子对桌面的压强。 4．重力为10N、底面积为的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内部盛有50N的水，如图中甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面处开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为20cm时，将系圆柱体的细线松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。（，g取）求： (1)圆柱体浸没在水中时所受到的浮力； (2)圆柱体的密度； (3)圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强。（解答时，要有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 5．“巅峰使命”珠峰科考项目组成功将自主研发的浮空艇从海拔4300米的营地升空到9000米，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。假设在此前的一次实验中，浮空艇（表皮很薄的气囊）体积为8000m3，内 部充有氦气和空气的混合气体，混合气体的密度为0.2kg/m3，浮空艇的表皮及外壁仪器舱总质量为，浮空艇用缆绳系在一辆锚泊车上 （如图）。该浮空艇周围空气的密度为1.2kg/m3，g取10N/kg，缆绳的重力、体积不计，仪器舱体积不计。求： (1)浮空艇内气体的质量； (2)浮空艇所受到的浮力； (3)某时刻此装置刚好悬停在空中，则锚泊车的重力是多少? (4)如果你是高山防寒服设计师，设计高山防寒服要注意哪些问题，请说出其中一条。 6．如图所示的绿化喷洒车空车的质量为6t，能装水8t，该喷洒车从水源地装满水后，沿平直公路以的速度匀速驶向距离的目的地，行驶过程中喷洒车受到的阻力为，车轮与地面的总接触面积为，g取。求喷洒车从水源地到目的地： (1)所用的时间； (2)牵引力所做的功； (3)对水平地面的压强； (4)牵引力的功率。 7．高铁的便捷性和舒适性极大地改善了人们的出行体验。已知某高铁满载时的质量为900t，静止在铁轨上时，与铁轨的接触面积为0.9m2。高铁运行途中经过一段2000m长的平直铁路时，驾驶室仪表显示的牵引力恒为1.5×105N。求解下列问题：（g取10N/kg） (1)该高铁满载时的重力是多少？ (2)该高铁满载静止在水平铁轨上时，对铁轨的压强是多少？ (3)该高铁经过平直铁路的过程中，牵引力所做的功是多少？ 8．如图甲是一种新型吊运设备的简化模型示意图，虚线框里是滑轮组（未画出），定滑轮和电动机均固定。在一次作业中，吊运设备匀速竖直提升物体时，绳子自由端的拉力为200N，此时滑轮组的机械效率为80%，被提升的物体上升的速度为0.5m/s，电动机做的功跟时间的变化关系如图乙所示。不考虑滑轮组绳子的质量、滑轮与轴和绳子间的摩擦，求： (1)此次作业中被提升的物体受到的重力； (2)绳子自由端移动的速度； (3)若要使该滑轮组的机械效率提升5%，则物体的重力为多少？ 押题猜想21 电学综合计算 1．如图电源电压为U保持不变，R2为0∼20Ω的滑动变阻器，当滑动变阻器滑片移至左端时，电压表V1的示数为3V，电流表A的示数为0.6A；当滑动变阻器滑片当滑片移至右端时，电压表V2的示数为5V。 (1)求R1的阻值； (2)当滑动变阻器滑片移至左端时，求电压表V1示数U1的表达式；（用字母R3、U及R1表示） (3)求R3和电源电压U。 2．如图甲所示电路中，电源两端电压保持不变，电流表A的量程为0~0.6A，电压表V1、V2的量程均为0~3V，滑动变阻器R的规格为“50Ω，2A”，小灯泡的额定电压为2.5V。当滑动变阻器的滑片P在某点时，小灯泡L正常发光，此时电压表V2的示数为1.5V。在保证电路各元件安全的最大范围内调节滑片P，电流表的示数与其中一只电压表的示数变化图像如图乙所示。 (1)画出图甲电路的等效电路图（含电表在内）； (2)求电源两端电压； (3)在电路安全情况下，调节滑片P，当灯泡的功率最小时，灯泡L的阻值和此时电路的功率。 押题解读 电磁学作为物理学中的另一重要领域，也将在2024年中考物理计算推导题中占据重要地位。预计会出现涉及电场、磁场、电路等多个知识点的综合题目，要求学生能够灵活运用欧姆定律、法拉第电磁感应定律等基本原理解决实际问题。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 U=IR 电压（V） V（伏） mV（毫伏） 电阻（R） Ω（欧） kΩ（千欧） 电流（I） A（安） mA（毫安） W=UIt 电压（V） V（伏） mV（毫伏） 电流（I） A（安） mA（毫安） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 电功（W） J（焦） 电能表上常用的单位为kW·h W=Pt P=UI P=I2R 电功（W） J（焦） 电能表上常用的单位为kW·h 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 电功率（P） W（瓦） kW（千瓦） Q=I2Rt 电流（I） A（安） mA（毫安） 电阻（R） Ω（欧） kΩ（千欧） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） 1．在如图所示的电路中，电源电压为且保持不变，定值电阻是，定值电阻等于。求： (1)只闭合时，电流表的示数； (2)只闭合时，定值电阻两端的电压； (3)先闭合，再闭合，在闭合前后两次电流表示数的比值。 2．如图所示，电源由两节新干电池串联组成。开关S1闭合，S2断开时，电压表示数为2V，电流表示数为0.2A。求： (1)开关S1断开，S2闭合时，电压表的示数； (2)R1的阻值； (3)R2的阻值。 3．每天喝一杯热牛奶，有益身体健康。为方便热牛奶，小明妈妈买了一款牛奶锅，如图，其内部简化电路如图，部分技术参数如表。 额定电压 220V 高温挡功率 100W 低温挡功率 20W (1)这款牛奶锅能够加热是利用了电流的 效应。 (2)定值电阻、的阻值是多少 ？ (3)若用该牛奶锅把初温为、质量为的纯牛奶加热到。牛奶锅正常工作，不计热量损失，使用高温挡比使用低温挡节约多少时间 ？[牛奶的比热容为] 4．如图甲所示是家用电饭煲的简化电路图，其额定电压为220V，定值电阻R1和R2为发热电阻，其中R1=27.5Ω，开关S1、S2、S3的通断可实现高、中、低三个挡位的调节（S1、S2不会同时闭合），只闭合S3时，中温挡的额定功率为440W。已知，求： 时间：11：20 实时电压：198V 计费：0元 时间：11：30 实时电压：198V 计费：0.13元 (1)定值电阻R2的电阻； (2)高温挡正常工作100s消耗的电能？ (3)小明同学在家使用电饭煲烹饪食物，他将电饭煲插头插入智能计费插座（如图乙所示），在电饭煲高温挡单独工作时，将煲内2kg的水从20℃升温到100℃，智能计费插座示数使用前后如表所示，通过表盘显示的数据计算此过程中电饭煲的加热效率。 5．如图所示是某电蒸锅及其内部简化电路图，它有加热和保温两个挡位。、均为发热电阻，的阻值为242，加热挡功率为1300W。[水的比热容]求： (1)电蒸锅正常工作时保温挡的功率； (2)电蒸锅正常工作时的阻值； (3)不计能量损失，用加热挡加热，使2kg的水温度升高50℃，需要加热多长时间（结果保留整数）？ 6．自入冬以来，越来越多的家庭开始使用电热取暖器。如图甲所示，这款电热取暖器有高温挡和低温挡两个档位，额定电压为220V，高温挡的电功率为2100W，简化电路如图乙所示，R1为阻值为48.4Ω。 (1)该电热取暖器是利用电流的 效应工作的；电热取暖器要接入三孔插座中使用，这是为了将电热取暖器的 与家庭电路的地线相连，可防止漏电时对人造成伤害；当S1和S2同时闭合时，电热取暖器处于 挡。 (2)请计算电热取暖器处于低温挡时的功率和电热取暖器处于高温挡时通过电阻丝R2的电流 。 (3)在额定电压下，使用高温挡连续工作4h，电热取暖器产生的热量是多少 ？ 押题猜想22热学综合计算 1．冬天早上，妈妈用0.5kg热水给墨墨加热250g的袋装牛奶，一段时间过后，牛奶和热水的温度随时间变化的图像如图所示[已知加热过程中热量损失50%，c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]。求： (1)热水放出的热量； (2)牛奶吸收的热量； (3)牛奶的比热容。 2．某氢燃料汽车在一平直路段测试时，以的速度匀速行驶了，在此过程中共消耗的氢燃料，若行驶过程中汽车受到的阻力为。求此过程中： (1)汽车行驶的时间； (2)汽车牵引力所做的功； (3)氢燃料用于维持汽车匀速行驶的效率。（氢的热值） 押题解读 热学作为物理学的重要分支，同样将在中考物理计算推导题中有所体现。预计会出现涉及热传导、热辐射、热效率结合比热容、热值等公式和知识点融合题目。这些题目可能会结合生活实际，要求学生运用所学知识解释现象或解决问题。 考前秘笈 公式 变形式 （常考） 物理量 主单位 其他常用单位 Q=cmΔt 比热容（c） J/(kg·℃)（焦每千克摄氏度） 质量（m） kg（千克） g（克）、t（吨） 时间（t） s（秒） h（小时）、min（分钟） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） Q=mq 质量（m） kg（千克） g（克）、t（吨） 热值（q） J/kg（焦每千克） 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） Q=ηW 热量（Q） J（焦） kJ（千焦） 做功（W） J（焦） kJ（千焦） 热效率（η） 1．无烟电烧烤炉是现代家庭户外聚餐新兴的一种烧烤设备，不仅使用方便，更体现的是一种健康环保的生活理念，如图所示是小明家买的一款新型无烟电烧烤炉，总质量为，g取。求： (1)小明先将电烧烤炉放在水平地面上，电烧烤炉与水平地面接触的总面积为，电烧烤炉对水平地面的压强是多少？ (2)为烤肉时操作方便，小明又将电烧烤炉匀速抬高到高的桌面上，此过程中小明对电烧烤炉所做的功是多少？ (3)若烤肉的比热容为，将烤肉从加热到，忽略烤肉过程中比热容的变化，烤肉吸收的热量是多少？ 2．氢燃料不仅热值高，也是公认的清洁能源，作为低碳能源正在脱颖而出，广泛应用于火箭燃料、氢能源汽车等方面。如图所示是一种以氢能源作为燃料的新能源汽车，已知该汽车质量为1.8t，水平匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.05倍，静止时轮胎与地面总接触面积为，某次汽车测试时，该车1min水平匀速直线行驶1.2km，消耗了0.02kg的氢气（氢气的热值为，g取10N/kg）。求： (1)该氢能源汽车静止时对水平地面的压强； (2)该氢能源汽车牵引力做功的功率； (3)该汽车氢能的利用率。（小数点后保留一位小数） 3．大型运输机运-20是中国自主研发的新一代大型军用战略运输机，对我国建设战略空军具有重要意义。一架运-20最大起飞质量达220t，在一次执行任务的过程中匀速飞行4000km，消耗航空煤油的质量为50t，若飞机飞行时受到的平均阻力的大小为 2.5×105 N，已知航空煤油的热值为 4×107J/kg，g=10N/kg。请问 (1)运-20最大起飞重力为多少N？ (2)该过程中飞机发动机的推力做的功为多少J？ (3)发动机的效率为多少？ (4)若运-20以900km/h速度飞行，则发动机的输出功率是多少？ 4．氢燃料被认为目前最理想的能源，据报道，2024年以来，我国多个城市已经开始氢燃料新能源公交车的推广使用。已知水的比热容为；氢的热值为。求： (1)质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量； (2)若这些热量的80%全部被质量为200kg，温度为10℃的水吸收，则水升高的温度； (3)某氢能源公交车以120kW的恒定功率做匀速行驶，若0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量与新能源公交车行驶一段时间所做的功相等，则新能源公交车匀速行驶多长时间； (4)请你说出一个使用氢燃料的优点。 题型六 综合能力题 押题猜想23 力学综合应用 1．如题图甲所示为明代宋应星在《天工开物》中记载的古代取水灌田的工具——筒车。图乙为筒车的简化示意图，筒车以水流作动力，把低处的水提升到高处。 (1)筒车工作时把流水的 能转化为水的重力势能. (2)筒车在匀速转动的过程中，竹筒受 （选填“平衡力”或“非平衡力”），以竹筒为参照物，车轴是 （选填“运动”或“静止”）的；当竹筒运行至高处泄水，水在 力的作用下落入水槽. (3)某筒车上均匀分布了20个相同的竹筒，每个竹筒的容积为2L，通过调整水槽的位置，竹筒中的水能落入水槽，则当筒车以每分钟转动5圈的速度连续工作1h，最多可以为农田浇灌 kg的水（取）； (4)图丙所示骑自行车上坡的过程也应用了同样的原理，为了更容易上坡，运动员上坡前，应使车速 （选填“加大”“减小”或“不变”）。 押题解读 随着科学教育，综合分析题的综合性和跨学科性越来越被重视，物理题目可能会融合数学、化学、生物等其他科学领域的知识，要求学生进行综合分析和解决。例如，可能会出现在解决物理问题的过程中，需要运用数学知识进行建模和计算，或者需要理解生物学中的某些现象与物理原理的关联 考前秘笈 1、力学作为物理学的基础，始终是中考物理计算推导题的重要考查内容。在2025年的中考中，我们可以预见对于牛顿运动定律、重力、摩擦力、动量守恒等基础知识的应用将更加广泛。例如，可能会出现给定物体运动情况，求解受力情况或运动轨迹的问题，或者通过实际情境考查学生对力学原理的理解和应用。 2、常见力学重难点：（1）流体压强与流速的关系；（2）连通器原理；（3）定滑轮及其工作特点；（4）功率的计算及公式的应用；（5）物体的浮沉条件及其应用；（6）液体压强的计算以及公式的应用；（7）浮力大小的计算；（8）物体的浮沉条件及其应用。 1．如图甲所示，一个边长为10cm，重力为6N的正方体木块，下面用一段长为15cm的细线（其质量与体积忽略不计）与木块相连，细线另一端固定在水平桌面上的薄壁圆柱形容器底部。现向容器中缓慢加水，直到装满容器，如图丙所示。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 (1)当容器内加入的水的深度为3cm时，木块没有倾斜，也没有浮起，如图乙所示，求此时水对容器底的压强； (2)缓慢加水至木块对容器底部的压力恰好减为0（未画出），求此时容器内水的深度； (3)求木块完全浸没在水中静止时细线对木块的拉力大小； (4)请作出在缓慢加水过程中木块所受浮力F随容器内水的深度h变化的大致图象。 2．如图甲所示，一块重为5N的磁铁吸在竖直放置的粗糙钢板上，磁铁相对钢板静止，钢板重200N，磁铁对钢板的压力为20N，磁铁与钢板之间的接触面积为。 (1)磁铁相对钢板静止时，磁铁所受的摩擦力大小为 N，方向 （选填“竖直向上”、“竖直向下”、“向左”或“向右”）； (2)磁铁对钢板的压强有多大？ (3)如图乙所示，用竖直向下的力F拉着磁铁，使其匀速直线运动了0.5m，运动时间为10s，F做功的功率是0.3W，这段时间： ①F做了多少功？ ②F多大？ ③在虚线框内作出磁铁在竖直方向上的受力示意图，磁铁以图中点“· ”表示，并标出滑动摩擦力的大小。 3．阅读短文，回答问题。 为什么冬季下雪从来不打雷，而夏季下雨会电闪雷鸣呢？ 打不打雷和下雨还是下雪没有直接关系，夏季之所以更容易打雷，是因为夏季天气炎热且水汽充足，更容易出现雷雨天气。 雷雨天气是一种强对流天气。强对流天气产生的原因在于空气强烈的垂直运动，最典型的就是夏季午后的强对流天气。白天地面不断吸收太阳辐射的能量，温度上升，同时放出能量加热地面附近的大气；地面附近的大气温度上升并上浮，如果水汽充足的话，就会形成一个上升的湿热空气流；当上升到一定高度时，由于高空气温下降，水蒸气凝结成水滴或冰晶，这就是积雨云，雷电一般就产生于对流发展旺盛的积雨云中。由于对流，积雨云中会产生电荷。云中电荷分布比较复杂，不同的云可能带有不同电性的电荷，带电的云会使大地感应出相反电性的电荷，当云层与地面之间的电压很高时就会击穿空气，形成云层与地面之间的超强电流，这就是雷电。因此，夏季更容易满足出现雷雨天气的气象条件。 (1)夏季午后形成强对流天气的条件之一是地面不断吸收 导致温度上升。 (2)地面附近的大气上浮时，其所受重力 （选填“大于”“小于”或“等于”）所受的浮力。 (3)形成积雨云发生的物态变化有 或 。 4．阅读短文，回答文后的题目。 目前，国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准是体质指数，即身体质量指数（BodyMass Index），缩写为BMI，BMI考虑了体重和身高的综合因素，可反映全身性超重和肥胖状况。计算公式为： （体重单位：kg：身高单位：m）。 《国家学生体育健康标准》将学生体重指数（BMI）分成四个等级：正常、低体重、超重、肥胖、低体重者建议加强营养，多吃高蛋白食物，保持一定时间的睡眠，超重者或肥胖者建议以控制饮食和增加运动为主来减轻体重。3月12日，国家体育总局局长高志丹发出号召，“让更多的孩子们跑起来、动起来、跳起来”。 学生体重指数（BMI）等级表（单位：） 男生 女生 等级 七年级 八年级 九年级 七年级 八年级 九年级 正常 15.5-22.1 15.7-22.5 15.8-22.8 14.8-21.7 15.3-22.2 16.0-22.6 低体重 ≤15.4 ≤15.6 ≤15.7 ≤14.7 ≤15.2 ≤15.9 超重 22.2-24.9 22.6-25.2 22.9-26.0 21.8-24.4 22.3-24.8 22.7-25.1 肥胖 ≥25.0 ≥25.3 ≥26.1 ≥24.5 ≥24.9 ≥25.2 步频是指跑步时，每分钟脚落地的次数，步幅则是指相邻两步的距离。当步频越慢，步幅越大时，着地点越远离重心，小腿与地面锐角越小，分解后的水平摩擦力就越大，身体容易因此受到伤害，慢步频跨大步跑导致着地点远离身体重心投影点，自然使得身体重心经过脚踩的时间增加，因为从着地到重心经过支撑脚上方这一过程都属于减速阶段。只有当身体重心完全通过支撑脚的上方，身体才会从减速变成加速，慢步频所引发的一系列效应使得刹车增加。此外，慢步频大步幅还意味着身体重心起伏增加，把过多能量消耗在垂直方向做功上也得不偿失，大大降低跑步经济性。在速度没那么快的情况下，小步快跑更加适合大众跑者。所以，“管住嘴，迈开腿”，大家一起向着健康的生活方式努力！ (1)某九年级男生质量80kg，身高180cm，他的体重指数处于 等级； (2)为了增强体质，某同学定期的进行跑步训练。一次该同学用运动手环记录了自己跑步的数据。平均步频180步/分钟，平均步幅100cm，分析可知：他本次跑步的平均速度为 km/h； (3)跑步的时候，脚上穿着运动跑鞋，跑起来时要克服鞋的重力对鞋做功，于是他想测一下跑步时对鞋做功的功率： A．该同学已有运动手环，刻度尺，则他还需要准备一样测量工具是 ； B．若测得每只鞋质量为m，跑步时每次脚抬起的高度为h，则他跑n步时，所用时间为t，则他对鞋做功的功率P= （用题目中所给的物理量符号填写表达式）； (4)对于普通大众跑者来说，为了能够健康有效锻炼，在跑步过程中，对步幅和步频的建议是步幅尽量 （选填“较大”或“较小”）同时步频尽量 （选填“较快”或“较慢”）。 押题猜想24 电学综合应用 1．某水位报警模拟装置如图1所示：浮子Q由圆柱体和硬杆构成，圆柱体的底面积，高，密度，硬杆的质量和体积均不计。Q只能沿图中竖直虚线运动。当向水池内缓慢注水使水位达到某处时，衔铁K被释放，电铃开始报警。已知：电源电压，为电阻箱，压敏电阻的阻值与硬杆对其压力F的关系图线如图2所示；当电磁铁线圈中的电流时，衔铁K被吸住，当时，衔铁K才会被释放；不计线圈电阻，g取。 (1)Q的质量为 。当水位不断上升时，池底所受水的压强将变 ； (2)当Q刚开始向上运动时，求其浸在水中的体积； (3)在报警装置能正常报警的情况下： ①求电阻箱接入电路的阻值范围； ②为降低刚开始报警时的水位，下列措施不可行的是 。 A．仅适当增大硬杆的长度    B．仅适当增大圆柱体的高度 C．仅适当增大电源电压U    D．仅适当增大接入电路的阻值 2．阅读以下文字，回答相关问题。 电磁铁的应用 内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁，大量实验表明，通电后电磁铁两端的磁性强弱与线圈中的电流等因素有关，人们根据电磁铁的这一特点，将电磁铁应用于自动控制电路中，根据某些外界因素（如温度、水、光强弱等）的变化，来控制电路的通断。 (1)为探究电磁铁的磁性强弱与线圈中电流的关系，小华制作了如图所示的电磁铁，将其接入电路中，改变通过其线圈电流，测量电磁铁一端能吸引回形针的数量，实验的数据如表1。 实验序号 1 2 3 电流（安） 0.12 0.23 0.31 吸引回形针的数量（个） 3 8 13 根据表1的数据，可得初步结论是∶同一通电电磁铁的磁性 ； (2)小华利用该电磁铁设计了水位警戒报警装置，其原理图如图所示，其中两电路的电源电压不变。当水位超过警戒线时，电磁铁通电工作，对铁制开关S产生磁力，开关S从A触点转动至B触点，小灯泡和电铃工作，起到报警作用。开关S与墙壁间固定了一根弹簧，当水位下降至警戒线以下，弹簧拉动开关S从B触点转回A触点，小灯泡和电铃停止工作。 a.图中的电磁铁通电工作时，其右端是 极（选填“N”或“S”）； b.小华在容器中增加水后，水位超过了警戒线，他发现由于电磁铁磁性不强，而导致产生的磁力弱，致使开关S无法转至触点B，小灯与电铃无法工作。为了使该装置继续起到报警作用，接下来在原电路上可采取的操作是 ，理由是： 。 押题解读 物理是一门与现实生活紧密联系的学科，因此，对于综合能力分析题，命题者可能会设计更多具有实际背景的题目,让学生在解决实际问题的过程中,运用所学的物理知识。例如,可能会涉及到环保、能源、交通等领域的实际问题，让学生在解答过程中，既能锻炼物理思维，又能增强社会责任感。 考前秘笈 1、电磁学作为物理学中的另一重要领域，也将在2024年中考物理计算推导题中占据重要地位。预计会出现涉及电场、磁场、电路等多个知识点的综合题目，要求学生能够灵活运用欧姆定律、法拉第电磁感应定律等基本原理解决实际问题。 2、电学重难点：（1）影响电阻大小的因素；（2）插座的构造与工作方式；（3）电路的组成；（4）串、并联电路的设计与应用；（5）电功与电热的综合计算；（6）焦耳定律的计算及其应用；（7）欧姆定律的应用；（8）电功率的计算。 1．1820年，奥斯特在课堂上进行如图甲所示实验时有新发现。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，回答下列小题。 (1)奥斯特在实验中发现：在小磁针上方的导线 瞬间，磁针会发生偏转。改变导线中电流的 ，小磁针的转动方向会发生改变； (2)将奥斯特实验中的小磁针更换成蹄形磁铁，将导体放在磁场里，如图乙所示。闭合开关，导体ab向左运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁的N、S极上下对调，导体ab向 运动。实验中将 能转化为 能，日常生活中的 就是据此原理制成； (3)实验学校生物实验小组想要研究鸡蛋的孵化，他们制作了恒温孵化箱，原理如图丙所示。热敏电阻R2安装在恒温箱内，阻值随温度升高而显著减小。闭合开关S1，电磁铁的上端是 极，箱内温度升高时，电磁铁磁性 （选填“增强”或“减弱”）。 2．如图甲所示为高仿真涡喷航模飞机，这种航模飞机需在跑道上加速滑行一段距离，获得足够的升力后才能起飞。已知航模飞机在起飞离地前，发动机产生的推力为300N，平直跑道对它的支持力与滑行距离s的关系如图乙所示。该航模涡喷发动机使用航空煤油作为燃料。已知航空煤油的热值约为。 (1)若该航模飞机静止在跑道上时，轮与地面总的接触面积约为，求该飞机对地面的压强； (2)求该航模飞机起飞离地前，在跑道上加速滑行过程中发动机推力做的功。 (3)在无风环境中，该航模飞机竖直向上飞行时，其所受阻力与飞行速度平方的关系如图丙所示。若该航模飞机某次以30m/s的速度竖直向上匀速飞行，消耗航空煤油0.8kg，不考虑航空煤油消耗对航模飞机质量的影响。 ①该航模飞机竖直向上匀速飞行时，机械能 （选填“增大”“减小”或“不变”）； ②求航空煤油完全燃烧放出的热量； ③求该航模飞机受到的升力。 3．我国制造的新型材料PTC、NTC可制成热敏电阻，现已打破国外技术垄断，被广泛应用于新能源汽车、电热器等多种电子产品。如图甲所示为 PTC、NTC 热敏电阻阻值随温度变化关系的图像。如图乙所示的电路，电源电压恒为6V，电压表测量范围为0~3V，滑动变阻器 Rp的阻值范围为0~100Ω，Rx的位置可接入 PTC 或NTC 热敏电阻。 (1)由图甲可知，在40~200℃之间 PTC 热敏电阻的阻值随温度升高变化情况为 ； (2)NTC 热敏电阻温度为240℃时阻值为56Ω，将其接入图乙中的Rx位置，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.8V，求通过NTC热敏电阻的电流和通电10s整个电路所消耗的电能； (3)现将NTC 热敏电阻接入图乙中的 Rx位置，在热敏电阻温度为152℃时移动滑片，使电压表示数为2.5V，然后保持滑片位置不变。为保证电路安全，求NTC热敏电阻允许降到的最低温度。 4．海洋温差能是指海洋表层海水和深层海水之间由温度差而形成的热能，在各类海洋能中储量最大，我国海洋温差能储量丰富、开发前景巨大。 如图甲所示的“海洋地质二号”科考船搭载着我国首套海洋漂浮式温差能发电装置，在我国南海海域开展了首次海上试验。试验发电总时长超过4h，最大发电功率。此次海试不仅证明了我国自主研发的海洋温差能发电系统原理可行，还实现了海洋温差能发电的实用性验证，攻克了小温差宽负荷透平发电、深水保温取水和冷水管路安装等多项核心关键技术。 ，海洋温差能发电）是一种利用海洋表层温暖海水和深层冷海水之间的温度差来发电的可再生能源技术，通过热交换器和涡轮机将温差能转换为电能。如图乙所示，工作过程为：热交换一涡轮发电一冷却循环。表层温暖的海水通过蒸发器将热量传递给工作流体（如氨），使其蒸发成高压蒸汽；高压蒸汽推动发电机中的涡轮机旋转，带动发电机发电；蒸汽经过涡轮机后进入冷凝器，通过深层冷海水冷却，重新凝结成液体，再循环回热交换器。温海水与冷海水的温度差至少要在以上才能实现海洋温差能发电，冷海水一般要从海平面以下约1000m深处抽取。图丙为某海域中海水的温度随海洋深度变化关系图像。 (1)若以试验发电时的最大发电功率计算，持续发电4h，可以发电 ； (2)与火力发电、水力发电等原理相同的是：海洋温差能发电过程中也要发生 ； (3)发电过程中能量转移或转化的过程为：海水的 转化为电能； (4)根据材料的信息，要从海平面以下1000m左右深处抽取海水的原因是： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 21 / 172 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$