重庆市綦江区九校联盟2024-2025学年八年级下学期期中语文试卷

2024-2025学年重庆市綦江区九校联盟八年级（下）期中语文试卷

一、语文知识及运用（30分）渝南中学利用綦江区科技节开展了“倡导低碳生活，重塑地球未来”的实践活动，请你完成下面的任务。【任务一】走进低碳生活，感受美丽地球

1．（14分）阅读回答问题。

初春时节，渝南中学开展“低碳生活让世界更美好”主题活动。起初大家对开展什么具体活动莫衷一是，经大家多次wò（　　）旋，最终确定三大实践板块：制作美丽地球宣传片、模拟huì（　　）星轨迹设计节能灯阵、用建筑废料制作生态雕塑。在野外收集建筑废料时，大家看到遍地冗（　　）杂的白色垃圾，陷入了沉思。

作品展览首日，当数百盏LED灯如huì（　　）星划过夜空般璀璨亮起，播放海陆野生动植物宣传片时，全场被瑰丽的场景所慑（　　）服，都对美丽的自然界发出A叹为观止的啧啧声。突然，供电系统B戛然而止——主展区陷入黑暗，“也许，你我就是这黑暗世界的帮凶！”主持人小琪沉重的话语使大家C.大彻大悟：低碳生活，迫在眉睫。人类，必须低下D且空一切的头颅。

（1）（3分）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①wò 　   　 旋

②冗　       　 杂

③huì 　   　 星

④慑　      　 服

（2）（3分）文段中画横线词语使用不恰当的一项是 　   　

A.叹为观止

B.戛然而止

C.大彻大悟

D.目空一切

（3）（4分）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

（4）（4分）在“制作美丽地球宣传片”时，小组决定以小诗来引起大家对蓝色地球的热爱，他们已经创作了一部分，请选择意象补充完成中间的两行。

生态手记

珊瑚正用骨骼在海底撰写编年史

海草恰以摇晃的笔触临摹潮汐的平仄

①　                  　

②　                  　

我们与自然万物

在褪磷的脊椎骨上

签下同一份

光合协议

【任务二】走进经典阅读，感知先贤智慧

2．（4分）阅读完《经典常谈》，小琪发现中华传统典籍与生态文明也有联系，下列说法正确的一项是（　　）

A．“生”字的甲骨文，《说文解字》的解释是“生，进也。象，中木生出土上。”根据古人造字智慧来看，“生”字是会意字，古人已经意识到我们必须尊重生养我们的土地了。             

B．“态”字在甲骨文中没有这个字，《说文解字》的解释是“繁体作態”，“態，意也。从心，从能。——（《说文•心部》）。”“能”与“态”读音差别太大，所以“态”字不是形声字。             

C．《经典常谈•诸子第十》提到孟子主张“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”，这一思想与当今推广节水灌溉技术，提高农业用水效率生态文明实践非常契合。             

D．“推行垃圾分类，促进资源再生利用”其实在《周易》思想中就有了体现，“复卦”中的“反复其道，七日来复，天行也”便是明证。

3．（4分）《钢铁是怎样炼成的》小说第五章描写保尔在发电厂当学徒时，“锅炉房里堆积如山的煤块像黑色巨兽匍匐在阴影中”。若结合当今生态理念，这一情节最宜引发对下列哪项议题的思考（　　）

A．燃煤发电的碳排放与大气污染。 

B．煤矿工人的职业健康保障机制。 

C．火力发电厂设备更新换代需求。 

D．工业遗产建筑的保护性改造。

【任务三】“倡导低碳生活”综合性学习

4．（8分）每年的4月22日是世界地球日，为了倡导节约，守护自然资源，让我们的家园变得更绿色、更环保，某校八年级（2）班将举行“践行低碳生活”为主题的综合实践活动，请你参加。

（1）（2分）请你为活动拟一条宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。

（2）（3分）为宣传“践行低碳生活”的意义，八年级（2）班决定出一期以“低碳生活”为主题的黑板报。请你为黑板报设计其中一个 栏目，并简要介绍栏目设计的目的。

栏目：　         　

设计目的：　                 　

（3）（3分）为倡导绿色环保、文明健康的 生活方式，促进环保理念深入家庭，八年级（9）班开展“绿色家庭”徽标评选活动，图片是同学们从众多参评作品中筛选出来的“绿色家庭”徽标的主体图形，构图元素为绿色。

请写出“绿色家庭”徽标的构图要素，并说明图形寓意。

二、古诗文阅读（25分）

5．（10分）古诗文填空。

分类	古诗文填空
美景无限	①　        　 ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
	②　       　 ，　       　 ，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》
	③　        　 ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
思念无涯	此地一为别，④　        　 。（李白《送友人》）
	⑤　       　 ，悠悠我思。（《诗经•子衿》）
观景有感	美景总让人历历在目，难以忘怀。此时，若携一两好友出游，随手拍一张美图，发给远方的朋友，你定能体悟到⑥“　        　 ，　        　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚情谊。而寂静凄清之景更容易让身处逆境之中的人倍感伤感凄苦，正如⑦“　        　 ，　        　 ”（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）

6．（15分）阅读【甲】【乙】下面两段文言文，完成问题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此