四川省安岳中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

四川省安岳中学初2023级第四学期半期考试 语 文 试 题 一、积累与运用（33分） 阅读下面的文字，完成1-2题。（6分） 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 1．下列关于文中加点字的读音，错误的一项是（3分） A．斜（xié）背 狂舞（wǔ） 骤（zòu）雨 B．急促（cù） 旋（xuàn）风 飞扬（yáng） C．瞳（tóng）仁 壮阔（kuò） 火烈（liè） D．舞蹈（dǎo） 恬（tián）静 亢奋（kàng） 2．文中画线句子的字形书写，有误的一项是（3分） A．如百十块被强震不断击起的石头 B．乱蛙一样，是蹦跳的脚步 C．斗虎一样，是强健的风姿 D．使冰冷的空气立即变得躁热了 阅读下面的文字，完成3—5题。（9分） 中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（ ）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（ ）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承， ，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化融入新的载体，赢得了年轻消费群体追捧。“着华服，习汉礼”，从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（ ）实现了价值增值，形成了品牌效应，（ ）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。 3．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A．心潮澎湃 川流不息 不管 都 B．心血来潮 川流不息 不管 都 C．心血来潮 源远流长 不仅 还 D．心潮澎湃 源远流长 不仅 还 4．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴 B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进 C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴 D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进 5．文中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（3分） A．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。 B．这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。 C．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 D．劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 6．下列句子中没有语病的一项是（3分） A．一个人是否幸福，取决于他懂得用豁达去包容世界，拥有创造幸福的力量。 B．国家将通过产业发展、基础设施建设等五大措施，继续推动脱贫地区特色产业可持续发展。 C．《开学第一课》以“团结•科学•担当”三个篇章展开讲述，彰显了“人民至上•生命至上”的崇高。 D．我校采取课间操的方式组织同学们每天跑步，旨在让同学们增强体质，提高健康水平为目的。 7．根据提示，默写句子（6分） 诗词是千年时光构建的精神家园，深深融入我们的精神血脉。一部《诗经》开创了中国诗歌的先河，《关雎》中一句“悠哉悠哉，①__________。”写出了主人公难耐相思、思绪万千以致长夜无眠。成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句“②________，在水一方。”时光流转，诗歌的选材与内涵愈加丰厚。远望着烟波浩渺、水天合一的洞庭湖，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以“③_________，端居耻圣明。”中巧用比喻，委婉表达自己想要从政的心愿。依依惜别之际，王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“④_________⑤_________。”以豪迈旷达的姿态写出了别样的离别之情。 ⑥__________，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》） 8．综合性学习（9分） 今年4月22日是第56个世界地球日，班级开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的专题学习活动。请你参与并完成以下任务。 【任务一：我学习】 低碳生活倡导在生活作息的过程中通过降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，保护地球环境，确保人类长期舒适安逸的生活和发展。它既是一种经济、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任，通过选择低碳生活，我们可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，为未来世代留下一个更好的地球。 （1）请结合上述材料概括什么是低碳生活。（50字以内）（3分） 答： 【任务二：我实践】 （2）下图是爱华同学设计的“生活处处可低碳”宣传图，请结合图片内容及自身生活实际，列举三种可行的低碳生活方式。（3分） 【任务三：我宣传】 （3）活动过程中，同学们围绕“如何让更多的人主动参与低碳生活”展开了讨论，请你积极参与并完成对应任务。（3分） 爱华：重点在于如何让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识，所以我建议举办一场主题宣传活动，宣传主题就叫①“ ”。 卫华：那我觉得可以从娃娃抓起，重点针对小学生和初中生展开宣传。此外，为激发大家的兴趣，还可以设置有奖竞答环节。 你：低碳生活，重点在“低”，因此还可以设置②“ ”的发言环节，帮助大家加深感受和理解，检验和强化宣传效果。 二、名著阅读（6分） 9．读楚辞 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ （节选自《离骚》） 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （1）文段中的“他”指的是 ，他的作品已成为中国诗歌 主义传统的源头，人们为了纪念他在每年农历五月初五举办划龙舟、包粽子等活动，逐渐形成 节。（3分） （2）试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。（3分） 答： 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面的文字，完成10~13题。（14分） 文本一： ①2月4日，随着春节长假的结束，中国影史上的“最强春节档”也落下帷幕，但电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）的势头不但不减，反而愈战愈勇，破纪录的速度恰如风火轮般“顷刻行千里，须臾至九州”。《哪吒2》的爆火背后，是中国动画产业链的全面升级。 ②《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命。影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计，让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意——这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美，而是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 ③影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。 ④影片所用到的渲染技术、动作捕捉技术也让中国动画完成了从“技术输入”到“标准输出”的转身。技术创新使得《哪吒2》能以日均数亿元的票房横扫市场，更让纽约时报广场的巨屏预告成为中国文化出海的实力宣言。 （摘编自《新华时评》2025年2月11日） 文本二： 文本三： ①电影《哪吒2》并未简单重复传统故事，而是在保留“哪吒闹海”基本故事框架的基础上，深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题，赋予古老故事更具现实关照的深度。如，敖丙不再只是简单的对手，两人复杂的友情羁绊为故事增添了人性温度。又如，李靖夫妇为保护哪吒甘愿牺牲自我，体现“舐犊情深”；而哪吒从叛逆到理解父母，既保留了传统孝道的责任感，又注入了平等对话的现代家庭观。 ②影片将“我命由我”的个人抗争，升华为“守护苍生”的共同体意识，既延续了“天下兴亡，匹夫有责”的儒家担当，又契合人类命运共同体的当代命题——“民族性”与“世界性”的辩证统一。该片昭示了中国文化主体性的觉醒路径不是对传统的顶礼膜拜，也非对西方的拙劣模仿，而是在深刻理解文化基因的基础上，以当代精神重述文明记忆，让中华文化在当代语境下浴火重生，为传统文化参与全球文明对话提供了范本。 ③《哪吒2》的爆火，本质上是一场文化基因的觉醒仪式。其高票房的成绩证明了，以传统文化为基础创新的动画片不仅具有强大的市场竞争力，而且将成为中华文明在全球化浪潮中的破局之道。 （摘自《湖南文联》2025年2月12日） 10．下列关于电影《哪吒2》内容的表述，不正确的一项是（3分） A．影片的势头并没有随着“最强春节档”的落幕而减弱，反而愈战愈勇，破纪录的速度非常快。 B．影片中表现出的传统文化融入场景设计的“新国风”美学，是以科技为媒介创造的文化“第三空间”。 C．影片保留了“哪吒闹海”基本故事框架，同时深入探讨“身份认同”“挑战宿命”等普世议题。 D．影片将个人抗争“我命由我”直接转化为“守护苍生”的共同体意识，契合人类命运共同体的当代命题。 11．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分） A．文本介绍了影片通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”融入3D动画，是对中国文化基因的深度解码。 B．文本对《哪吒2》从场景设计、元素融合、技术创新等多方面进行说明，条理清晰，逻辑严谨。 C．哪吒从叛逆到理解父母，既保留传统孝道责任感，又注入现代家庭观，这属于对故事的创新。 D．《哪吒2》以高票房成绩证明，只有传统文化题材的动画片才有强大的市场竞争力和文化传播力。 12．阅读文本二，概括《哪吒2》在春节档期间的票房变化。（4分） 答： 13．影片《哪吒2》通过技术创新和文化表达实现中国动画的全面升级，请结合文本一和文本三，探讨这种创新在全球文化传播中的意义。（4分） 答： （二）阅读下面的文字，完成14-17题。（16分） 又见鹭鸶 陈忠实 ①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来，河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。 ②绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！ ③在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅…… ④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田埂上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。 ⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的一只，剩下的一只悲怆遁逃了？ ⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！ ⑦落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱笼的村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝权权间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？ ⑧从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了、那端庄的姿容透着一种自然，一种优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的张扬恣肆、也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。 ⑨我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。 ⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。 ⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。 ⑫我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头便涌出这样的诗句来：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……” （选文有删改） 14．根据提示，把选文行文脉络图补充完整。（4分） 15．请结合选文内容，简析下面句子中加点词语所表达的情感。（4分） 我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。（“竟”） 答： 16．请结合选文内容，简要分析第⑥段的作用？（4分） 答： 17．选文中说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请根据选文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分） 答： 四、古代诗文阅读（21分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成第18~21题。（16分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——（节选庄子《逍遥游》） 【乙】楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟②去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者③所羁，终身不仕，以快吾志焉。” ——（《史记·老子韩非列传》） [注]①豚：小猪。②亟：同“急”，赶紧。③有国者：掌握国家政权的人。 18．下列文言文句子和成语中加点字意思不同的一项是（3分） A．北冥有鱼，其名为鲲 金榜题名 B．无为有国者所羁 放荡不羁 C．其视下也，亦若是则已矣 自以为是 D．岂可得乎 岂有此理 19．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：生气，愤怒 B．《齐谐》者，志怪者也 志：记载 C．楚威王闻庄周贤 闻：听闻，听说 D．子独不见郊祭之牺牛乎 之：助词，的 20．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（3分） 译文： （2）子亟去，无污我。（3分） 译文： 21．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。（4分） 答： （二）古代诗歌阅读 阅读下面的这首唐诗，完成22-23题。（5分） 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 22．下列对古诗的理解有误的一项是（3分） A．这是一首叙事诗，其主体部分是老妇的“致词”，其中诗的前四句写了“致词”的由来，同时还交代了故事发生的时间和地点。 B．两个“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎，叫嚣隳突的蛮横气势，并为老妇下面的诉说渲染出悲愤的气氛。 C．“急应河阳役，犹得备晨炊”中的“急”表明战事紧急，突出了老妇积极应征，主动为战争出力的爱国之情。 D．“天明登前途，独与老翁别”中诗人用单独和老翁告别的场景暗示老妇已经被捉走，表达了对饱受战争苦难的百姓的深切同情。 23．这首诗揭露了当时怎样的社会现实？ 表达了诗人怎样的情感？ （2分） 答： 五、写作（60分） 24．阅读下面材料，请按要求写作。（60分） 董宇辉在中国传媒大学“青春大课”上说:“成长都有阵痛，痛苦是对的，焦虑也是对的，痛苦的本质来源于你对现状的不满，焦虑的本质来源于你认为自己成长速度太慢，因此，你会不断进取。”成长都有阵痛，回首过去，那些阵痛或许已变成温柔的回忆和前行的动力。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请围绕自己的经历或感悟写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不出现真实人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。 半期考试语文答案 1-6. ADDACB 7.辗转反侧 所谓伊人 欲济无舟楫 海内存知己，天涯若比邻 身长翅膀吧脚生云 8.(1)低碳生活是一种降低能量消耗，特别是减少二氧化碳排放量的生活方式和环保责任。 (2)示例：①循环使用购物袋，落实垃圾分类回收；②节约用电，随手关灯；③尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。 (3) ①此处围绕“低碳”“环保”，合理组织语言即可。示例：绿色未来，从低碳开始。 示例：点亮低碳生活  同筑绿色家园 ②示例：低碳生活我最行 示例：低碳行动分享。 9.(1)屈原、浪漫、端午 (2)这句诗的（表层含义为：光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。）深层含义为：屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入暮年，他感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表达了对楚怀王的忠诚和担忧。（意思相近即可） 10.D 11.D 12.《哪吒2》票房呈现四个波峰、四段波谷的交错波动，且随时间推移票房走势整体呈现下降趋势。13．（1）这种创新不仅增强了市场竞争力（不仅使影片能以日均数亿元的票房横扫市场），更成为中国文化出海的实力宣言；（2）它也展示了中国文化主体性的觉醒路径；（3）并推动了中华文化在全球语境下的重生与对话；（4）还为中华文明在全球文化传播中提供了范本。 14．①等待（守候）鹭鸶  ②寻找（寻觅）鹭鸶 15．“竟”本义表示出乎意料，从“生怕冲撞了它、惊飞了它”可知，作者不敢挪动是因为担心鹭鸶被惊动后飞走，一方面是怕吓到它们，另一方面是想多看它们一会儿，体现了作者对鹭鸶的喜爱，向往人与动物在自然中和睦相处的生活。 16．第⑥段是过渡段，内容上：呼应（照应）文题，与文章题目“又见鹭鸶”相呼应。结构上：承上启下，承接上文对鹭鸶绝迹因由的思考，引出下文作者对鹭鸶腾飞情景的描写及对鹭鸶的再次回忆。 17．（示例）随着人们对环保的重视，环境的改善，人与自然的关系逐渐和谐，鹭鸶对人类的信赖是可以重新建立的。其他野生动物也是如此，比如曾经一度消失在人们视野中的麻雀，现在又重新出现在人们的生活中，与人类和谐共处。（意近即可） 18.C （A.名字；B.束缚；C.这样/对的，正确的；D.怎么，难道，表反问）19.A振奋，奋起 20．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）你赶紧离开，不要使我受到污染。 21．不矛盾，甲文中，庄子运用想象、夸张的手法，说明万事万物都是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由。乙文中，庄子宁愿“为孤豚”“游戏污渎之中自快”，拒绝“重利”“尊位”，是不慕富贵、不求荣利、追求精神自由的体现，这两篇文章都体现了庄子不受约束、追求精神自由的人生态度。 参考译文： 【乙】楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污染。我宁愿在小水沟里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，让自己的心志愉快。” 22.C 23．这首诗揭露了当时社会战乱频繁、人民生活痛苦的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 初二（下）半期考试 语文 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$