鲁教版八年级下册物理淄川第二中学第七章第一节压强教案

淄川第二中学 物理 导学案 序号​​​ 课题 7.1压强 课型 新授课 主备人 教学设计 二次备课 学习目标 1.知道压力的特点，能画出压力的方向 2.说出压强的意义及定义，并说出公式中各量的单位 3.能用压强公式进行简单的计算 4.说出增大和减小压强的方法 执教人 压强公式：如果用p表示压强，F表示压力，s表示物体的受力面积，则压强的计算公式是：P=F/S 符号的意义及单位：p-------压强---------帕斯卡（Pa） F-------压力---------牛顿（N） s------受力面积------平方米（m2） 压强的单位有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa, 1Pa=1N/m2 公式应用：桌面上平方一本教科书，书所受重力约为2.5N，与桌面接触面积约4.7×10-2m2,试计算书对桌面的压强。 解：F=G=2.5N s=4.7×10-2m2 P=F/S=2.5N/4.7×10-2m2=53pa 3.增大或减小压强的方法 任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。因此，在实际中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。那么有哪些增大或减小压强的方法呢？由公式P=F/S可以得出理论上且在实际中可操作的方法：（1）增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。 （2）减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。 4.同学生一起讨论课本P30的“想想议议”图中的例子分别用了什么方法来改变压强的。 三、课堂小结 1.表示压力作用效果的方法----压强 2.增大和减小压强的方法 四、课堂练习 《同步训练》P32 1 2 3 4 6 五、课堂作业 《同步训练》P33 7 P33 课后提升 审核人 重点 压强的意义及公式的应用 备课时间 月 日 难点 压强的意义 上课时间 教学设计 （二次备课） 1、 引入新课 1.播放一段风光片：金色的海滨。松软的沙滩．人们的身后是一串串大小不等、深浅不同的脚印；茫茫雪原，浩浩无边