精品解析：2025年安徽省芜湖市无为市校联考中考二模语文试题

2024—2025学年第二学期九年级期中学情调研 语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）战争是一种特殊的社会历史现象。《十五从军征》中“______，______”写主人公准备做饭的情景，表明战争导致其家园荒芜，人亡园荒，刻画出主人公内心的孤寂凄楚；陶渊明《桃花源记》中“______，______，不复出焉”描述了因为战乱拖家携口逃离家园的情景，读来令人唏嘘；李贺《雁门太守行》中“______，____________”从听觉和视觉两方面写阴寒惨切的战地情景，侧面表现了战争的惨烈。 （2）美景难觅，佳作难寻。杜甫登临泰山，写下“______？______”（《望岳》），表现了泰山历史悠久，气势雄伟阔大；白居易游西湖，写下“______，______”（《钱塘湖春行》）表达了自己完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情和对西湖春景的喜爱与不舍之情。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 [甲]宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” [乙]宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸xié目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 mí（ ）天大罪 缠障（ ） 奸xié（ ） 闭塞（ ） （2）《水浒传》是中国历史上第一部歌颂______的长篇小说，鲜明表现了______的主题。从上述两段文字可以分别看出宋江______、______（每空用一个字概括）的特点。 （3）以下宋江的主要事迹按顺序排列正确的选项是（ ） ①发配江州 ②怒杀阎婆惜 ③义释晁盖 ④梁山聚义 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ②④③① （4）请参照示例，写出宋江绰号以及上梁山的原因。 武松——行者：因杀死潘金莲、斗杀西门庆被刺配孟州，后又遭恶吏陷害，不得已，经孙二娘、张青介绍上二龙山落草，最后上梁山。 3. 班级开展以“梦想启航，书香同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）活动期间，张明想采访活动策划人、团委书记鲁老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、团委书记鲁老师 采访目的：①__________________ 采访方式：现场采访、照片拍摄采访用具 采访问题：②______ ③____________ （2）下面是张明同学所做的采访记录片段，其中有一些问题，请你帮他修改。 [甲]读书是通往理想的一个途径：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。[乙]人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 （3）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过80字） （4）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，第四组已经写出了上联，请你补写下联。 上联：沐书香传承文化瑰宝 下联：____________________ 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 抖面舞 徐玉向 ①大湖边上，星光音乐节仿若璀璨的星河，音乐声如汹涌的浪涛，一波接一波地冲击着人们的耳膜，灯光交织出梦幻之网。然而，在公路桥头那一小片空地上，一排临时摆放的小食摊似乎更吸引人，尤其一档凉拌面摊生意特别好，摊前人头攒动，热闹非凡。 ②朋友拽着我，在人群里艰难穿梭，好不容易才挤到面摊边。站了两个小时看节目，我的肚子早就在抗议，此时这凉面摊就像沙漠中的绿洲。 ③面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱。耳朵上挂着塑料口罩，刚好卡在下巴上。 ④姑娘一脸笑容，左手稳稳地拿着一个短柄搅拌锅，右手的长筷子似灵动的精灵，夹起一团面轻轻丢进锅里。然后一边探着身子看着锅里，一边尖着嗓子喊道：“马上就好！马上就好！凉面来喽！帅哥美女！”她的声音清脆，在嘈杂的环境中宛如山间的清泉。紧接着，她手中那双手臂长的长筷子迅速在锅里搅动，那锅里的面便仿佛有了生命，随着她的动作一上一下欢快地抖动，她的上半身也像是被一种奇妙的韵律带动，有节奏地微微颤动，她头上的小兔子和蝴蝶装饰也像被赋予了灵魂，翩翩起舞，似在演绎一场独特的舞蹈。 ⑤不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝。当她用小勺从混着蒜蓉的汁水混合物里舀料时，她的腰肢还如同被微风拂过的柳枝般轻轻摇曳起来。最后她将拌好的面倒进一个个快餐盒里，便任由客人付款取食。 ⑥拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好。我发现不少人的手机都像被施了魔法一样，一直举着，镜头对准这位跳着舞煮面的姑娘。 ⑦“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊？辣椒粉飘到眼里可不好受呢。”边上有人好心地提醒。“不用啦，谢谢。我要是擦一下眼睛，又要浪费时间啦。你看后面的哥哥姐姐们都排了好长的队呢，我可不想让大家等太久。”她边说边加快了手上的动作，额头上已经渗出了细密的汗珠。 ⑧排队的人和凑热闹的人开始七嘴八舌地议论起来。 ⑨一位穿着时尚的年轻小伙摇着头说：“音乐节这么热，她这样抖不更热吗？我站这儿都快热晕了，她可真拼啊。”旁边一位大叔笑着说：“你看，这姑娘就是有招儿，靠抖面的舞蹈能吸引不少客人呢，看着挺有意思的。”一位大妈点头道：“现在的年轻人啊，能这么勤劳创业可不容易。她靠自己双手赚钱，比那些啃老的强多了。”还有人打趣道：“你看她，抖得差点把摊都掀翻了。这抖面舞抖得我都要晕了，感觉我都要跟着一起抖了，哈哈。”“啥面没吃过啊，这会抖的面还真第一次见。”一位中年人笑着说。 ⑩终于轮到我们了，朋友伸长胳膊拿面，我赶忙抢着付款。正手忙脚乱地举着手机找付款码时，我看到一个七八岁的小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉，大热天的，老汉却裹着棉被，脸色苍白，眼神中透着疲惫和无奈。在这嘈杂的环境里，那绳子也许是方便他有事时可以拉一拉就能叫来小男孩吧。 ⑪小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：“叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。” ⑫我愣了一下，迅速地说：“我再拿多一碗，一起付款。”小男孩开心地冲我笑了笑，然后继续拿着那张卡片跟其他客人收钱。 ⑬挤出人群，我又回头看了看，人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。 （摘自《羊城晚报》，有改动） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇交代了故事发生的地点和热闹的气氛，自然而然地引出姑娘的凉拌面摊。 B. 小说多次写到面摊前的人多，主要是突出人们很同情姑娘的遭遇，自发来帮助她。 C. 小说第⑧段独句成段，引起读者关注下文议论的人和议论的内容，为下文情节的推进做铺垫。 D. 小说结尾以“我”提出再多拿一碗的方式支持姑娘一家，可见“我”是一个心地善良的人。 5. 文章第③～⑤段写了哪些内容，在文中的作用是什么？ 6. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子的表达效果。 人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。 7. 文中的小男孩给你留下了怎样的印象？请简要分析。 8. 班级举办了“小说故事会”文学主题班会，假如你要给大家分享这篇小说，你将从哪些角度给大家分享？试选择三个角度简要陈述。 [二]（17分） 材料一： ①2023年3月15日，工信部修订印发了《国家工业遗产管理办法》（下称管理办法），早在2008年工信部颁发的《国家工业遗产管理暂行办法》（工信部产业〔2018〕232号）同时废止。按照管理办法所称的国家工业遗产，是指在中国工业长期发展进程中形成的，具有较高的历史价值、科技价值、社会价值和艺术价值，经工业和信息化部认定的工业遗存。 ②国家工业遗产核心物项是指代表国家工业遗产主要特征的物质遗存和非物质遗存。物质遗存包括厂房、车间、作坊、矿区等生产储运设施，与工业相关的管理和科研场所、其他生活服务设施及构筑物和机器设备、生产工具、办公用具、产品、档案等；非物质遗存包括生产工艺、规章制度、企业文化、工业精神等。 ③2024年10月23日，中华人民共和国工业和信息化部发布了《工业和信息化部关于公布第六批国家工业遗产及通过复核的第一批、第二批国家工业遗产名单的通知》，合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂通过了第一、二批国家工业遗产名单复核。 （根据腾讯网信息整理） 材料二： ①合肥钢铁厂始建于1958年，并开启安徽现代炼钢工业历史，历经多次调整改革，于2015年底响应国家去产能政策关停。合肥钢铁厂工业遗产承载半个多世纪合肥工业文化发展史，具有很高的文化、历史价值。 ②2018年6月，合肥东部新中心（瑶海）建设指挥部以厂区内保存完整的58年小高炉、高炉区、铁轨、轧钢厂等生产设施为核心物项申报了国家工业遗产，经部门推荐，专家评审，现场核查，11月获得工信部认定。 ③为发挥工业遗产在推动新中心建设中的关键作用，在瑶海区政府主导下，合肥东部新中心规划秉承“原真保护、多元发展、资源整合、继承展示、产业拓展、动态更新”原则，依托合肥钢铁厂工业遗产高炉区建设工业遗址公园，将通过对工业设施设备、工业人造物等进行保留、改造利用、再生设计，建成可供市民休憩、观赏、娱乐，以及发展文化创意产业、进行工业科普教育等活动的多功能空间，全面展现合肥钢铁厂的历史文化、发展历程、突出贡献。 ④通过工业遗址公园建设，努力推进城区面貌转变、产业转型升级、群众幸福感提升，打造老工业基地转型发展样板区。 （摘编自2024年11月07日“合肥线”） 材料三： ①近年来，随着工业旅游的兴起，越来越多的游客走进工业企业的开放工厂、生产车间、产品展馆等地观光体验，让许多文化底蕴深厚的传统技艺得以展示和传播。 ②20多年前，为了让更多人深入了解山西老陈醋，山西老陈醋集团以醋历史文化元素为基点、以旅游发展为导向，成功创办了当时全国唯一一家醋文化旅游园——太原东湖醋园。从此，山西老陈醋酿制技艺以一种全新的方式向世界展示其600多年的文化底蕴。 ③多年来，太原东湖醋园积极推动景区“工业旅游+非遗”“工业旅游+研学”“工业旅游+醋宴”“工业旅游十文创”，赋能文旅多元融合发展新局面，让传统技艺绽放出新的光彩。 （摘自2024年3月23日《山西经济日报》） 材料四： 激活“沉睡”资产，考验着城市的治理智慧。各地要把握发展机遇，积极探索工业遗产保护利用新业态新模式，撬动社会资本参与支持工业遗产保护利用工作，在规划、设计、改造、运营等一系列环节，形成一整套行之有效的政策措施，鼓励多元社会主体以资金、技术等方式参与工业遗产保护利用，吸引一批高端产业项目，实现“腾笼换鸟”；或者依托工业遗产建设一批主题突出的工业遗址公园、城市文化公园和旅游景区等，推动工业遗产保护与城市形象提升相融合，为高质量发展提供支撑。 （摘自2024年11月13日《山西日报》） 9. 从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是（ ） A. 工业和信息化部公布的第六批国家工业遗产中合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂成功入围。 B. 合肥钢铁厂和山西太原东湖醋园都是通过工业遗址公园建设，赋能文旅多元融合发展，从而实现老工业基地转型发展的生动典型。 C. 工业遗产不仅是直观的物质遗存，也包含生产工艺、规章制度、企业文化、工业精神等在内的非物质遗存。 D. 阅读以上材料可知：挖掘利用好工业遗产，不仅能唤醒大众的历史记忆，也能更好增强城市文化底蕴。 10. 结合材料二和材料三，说说近年来工业旅游兴起的原因有哪些。 11. 材料二中合肥钢铁厂和材料三中的太原东湖醋园能不能作为材料四观点的论据，为什么？ 12. 工业遗产，社会工业化进程的见证者和里程碑。作为中学生，我们应该如何去“唤醒”，去“讲述”？请谈谈自己的思考或者建议。 [三]（16分） [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） [乙]吾昔谪黄州曾子固①居忧②临川死焉。人有妄传吾与子固同日化去，且云：“如李长吉③时事，以上帝召他。”时先帝亦闻其语，以问蜀人蒲宗孟，且有叹息语。今谪海南，又有传吾得道，乘小舟入海不复返者，京师皆云，儿子书来言之。今日有从广州来者，云太守柯述言吾在儋耳一日忽失所在，独道服在耳，盖上宾④也。吾平生遭口语无数，盖生时与韩退之⑤相似，吾命在斗间⑥而身宫在焉。故其诗曰：“我生之辰，月宿南斗。”且曰：“无善声以闻，无恶声以扬。”今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。 （节选自苏轼《东坡志林·卷二》） [注释]①曾子固：曾巩，字子固。②忧：指父母之丧。③李长吉：指唐代诗人李贺，字长吉。④上宾：道教指羽化登仙。⑤韩退之：韩愈。⑥斗间：星象术语，命宫在摩羯星附近。古代星象学认为摩羯星象征磨难。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）念无与为乐者 念：______ （2）但少闲人如吾两人者耳 但：______ （3）儿子书来言之 书：______ （4）盖生时与韩退之相似 盖：______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 吾 昔 谪 黄 州 曾 子 固 居 忧 临 川 死 焉 15. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。 16. 请结合[甲][乙]两文的内容，说说苏轼是一个怎样的人。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 心怀感恩的人容易知足，得到与得不到都能接受，所以容易快乐和幸福；而欲壑难填的人则恰恰相反，永不知足，因此常常痛苦纠结。是否知足全在一念之间，放下即轻松，放不下则被困。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期九年级期中学情调研 语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）战争是一种特殊的社会历史现象。《十五从军征》中“______，______”写主人公准备做饭的情景，表明战争导致其家园荒芜，人亡园荒，刻画出主人公内心的孤寂凄楚；陶渊明《桃花源记》中“______，______，不复出焉”描述了因为战乱拖家携口逃离家园的情景，读来令人唏嘘；李贺《雁门太守行》中“______，____________”从听觉和视觉两方面写阴寒惨切的战地情景，侧面表现了战争的惨烈。 （2）美景难觅，佳作难寻。杜甫登临泰山，写下“______？______”（《望岳》），表现了泰山历史悠久，气势雄伟阔大；白居易游西湖，写下“______，______”（《钱塘湖春行》）表达了自己完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情和对西湖春景的喜爱与不舍之情。 【答案】 ①. 舂谷持作饭 ②. 采葵持作羹 ③. 自云先世避秦时乱 ④. 率妻子邑人来此绝境 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 ⑦. 岱宗夫如何 ⑧. 齐鲁青未了 ⑨. 最爱湖东行不足 ⑩. 绿杨阴里白沙堤 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“舂、葵、羹、率、邑、燕脂、凝、岱宗、堤”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 [甲]宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” [乙]宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸xié目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 mí（ ）天大罪 缠障（ ） 奸xié（ ） 闭塞（ ） （2）《水浒传》是中国历史上第一部歌颂______的长篇小说，鲜明表现了______的主题。从上述两段文字可以分别看出宋江______、______（每空用一个字概括）的特点。 （3）以下宋江的主要事迹按顺序排列正确的选项是（ ） ①发配江州 ②怒杀阎婆惜 ③义释晁盖 ④梁山聚义 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ②④③① （4）请参照示例，写出宋江的绰号以及上梁山的原因。 武松——行者：因杀死潘金莲、斗杀西门庆被刺配孟州，后又遭恶吏陷害，不得已，经孙二娘、张青介绍上二龙山落草，最后上梁山。 【答案】（1） ①. 弥 ②. zhàng ③. 邪 ④. sè （2） ①. 农民起义 ②. 官逼民反 ③. 义 ④. 忠 （3）C （4）示例：宋江——及时雨：因私放晁盖、怒杀阎婆惜而被发配江州，在浔阳楼题反诗而被押赴法场，幸得梁山好汉相救，最终上了梁山。（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 弥天大罪，mí tiān dà zuì，形容极大的罪恶。 缠障，chán zhàng ，意思是纠缠、搅扰 ，也可指添麻烦、找麻烦的人或事。 奸邪，jiān xié ，作形容词时，指邪恶、不正当 ，常用来形容人的品性、行为等。 闭塞，bì sè，指堵塞，不通畅。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 《水浒传》描写了众多不堪欺压的好汉纷纷起义，反抗腐朽统治的故事，是第一部歌颂农民起义的长篇小说。 书中众多人物都是因为受到官府压迫、陷害等，走投无路才奋起反抗，鲜明体现了“官逼民反”这一主题。 从 [甲] 文“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了mí天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”宋江得知晁盖犯事，不顾危险去通风报信救晁盖，能看出他重视兄弟情义。 [乙] 文宋江作《满江红》一词，表达了希望为朝廷招安，保民安国，青史留名的想法，体现了他对朝廷的忠诚。 【小问3详解】 本题考查名著识记。 ③义释晁盖：出自《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”。晁盖等人智取生辰纲后，事情败露，济州府派何涛来捉拿。宋江当时任郓城县押司，得知消息后，不顾自身安危，先稳住何涛，然后快马加鞭给晁盖通风报信，使晁盖等人有时间逃脱官府追捕。这一情节体现了宋江的义气，他重视兄弟情义，在关键时刻伸出援手。 ②怒杀阎婆惜：在《水浒传》第二十一回“虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜”。宋江包养阎婆惜，阎婆惜偶然间发现宋江与梁山往来的信件及晁盖所赠的金子，以此要挟宋江，宋江在争夺过程中一怒之下将其杀死。此事件是宋江命运的一个转折点，让他开始走上被通缉逃亡的道路。 ①发配江州：宋江杀死阎婆惜后，经过一系列波折，最终被发配江州。相关情节在《水浒传》第三十六回“梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊”等章节有体现。在发配途中以及江州，宋江又结识了许多好汉，经历了浔阳楼题反诗等事件。 ④梁山聚义：随着故事发展，众多好汉纷纷上梁山，宋江在经历诸多磨难后，也最终上了梁山，成为梁山首领之一，梁山势力不断壮大，各路英雄好汉齐聚梁山，共同对抗官府等。这是《水浒传》中比较靠后的情节，涉及到很多人物和故事线的汇聚。 所以顺序是③②①④。故选C。 【小问4详解】 本题考查仿写。要求参照示例，写出宋江的绰号以及上梁山的原因。作答时需要注意以下几点： 明确绰号：宋江有多个绰号，常见的“及时雨”，因为他仗义疏财、扶危济困，总是在别人需要帮助的时候伸出援手，就像久旱时的甘霖。也有“呼保义”“孝义黑三郎”等绰号。 梳理上梁山原因：首先是“怒杀阎婆惜”这一关键事件，宋江杀了阎婆惜后开始被官府通缉，从此踏上逃亡之路。接着在江州，宋江在浔阳楼酒后题反诗，被黄文炳发现并告发，因此被判死罪。梁山好汉们为了救宋江，发动了江州劫法场行动，成功将宋江救出。此后，宋江走投无路，便随众人上了梁山。 按照示例的格式，可表述为： 宋江——及时雨：因怒杀阎婆惜被发配江州，在浔阳楼题反诗被判死罪，梁山好汉劫法场将其救上梁山。 3. 班级开展以“梦想启航，书香同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）活动期间，张明想采访活动策划人、团委书记鲁老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、团委书记鲁老师 采访目：①__________________ 采访方式：现场采访、照片拍摄采访用具 采访问题：②______ ③____________ （2）下面是张明同学所做的采访记录片段，其中有一些问题，请你帮他修改。 [甲]读书是通往理想的一个途径：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。[乙]人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 （3）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过80字） （4）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，第四组已经写出了上联，请你补写下联。 上联：沐书香传承文化瑰宝 下联：____________________ 【答案】（1） ①. 示例：了解本次活动的主题意义等 ②. 示例：鲁老师，您好。请问这次活动为什么以“梦想启航，书香同行”为主题呢？ ③. 示例：鲁老师，您好。您能给我们说说梦想与读书的关系吗？ （2）①把“途径”后的冒号改为逗号。（意思对即可） ②删除“每个人”。（意思对即可） （3）亲爱老师、同学们，大家好！书是我们的良师益友，是我们的精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面我们开启今天的“梦想启航，书香同行”之旅。（符合题意即可） （4）示例：读好书塑造精彩人生（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查采访词。 采访目的：要围绕活动主题，明确采访是为获取关于活动策划等方面信息，比如了解活动策划的理念、预期目标等，为采访确定方向。 示例：深入了解“梦想启航，书香同行”综合性学习活动的策划思路、预期效果以及对同学们的意义。 采访问题：需紧扣活动主题和采访目的。问题要具体、有针对性，能引导被采访者给出有价值信息，像从活动灵感、意义、特色环节等角度提问。 示例一：鲁老师，您在策划这次“梦想启航，书香同行”活动时，最初的灵感来源是什么？ 示例二：鲁老师，您觉得这次活动对培养同学们的阅读习惯和实现梦想会起到怎样具体的推动作用？ 【小问2详解】 本题考查修改标点与病句。 ①将“读书是通往理想的一个途径：”中的冒号改为逗号。因为此处前后句语义连贯，并非解释说明关系，不应用冒号。 ②“每个人一生的轨迹”与前文“我们在这条路上的跋涉痕迹”语义重复，可删去“每个人”，修改后为 “人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为一生的轨迹。” 【小问3详解】 本题考查拟写开场白。 开场白要紧扣“梦想启航，书香同行”主题，运用修辞手法增添文采。语言简洁，控制字数，快速引入活动，营造氛围。 示例：同学们，梦想如璀璨星辰，书籍似明亮灯塔。在“梦想启航，书香同行”活动中，让我们以书为翼，翱翔梦想天际！ 【小问4详解】 本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调。下联要围绕活动主题，与上联在内容上呼应，形式上对仗。上联结构为：沐书香（动宾短语）传承（动词）文化瑰宝（偏正短语）。 示例：追梦想开启智慧新程。 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 抖面舞 徐玉向 ①大湖边上，星光音乐节仿若璀璨的星河，音乐声如汹涌的浪涛，一波接一波地冲击着人们的耳膜，灯光交织出梦幻之网。然而，在公路桥头那一小片空地上，一排临时摆放的小食摊似乎更吸引人，尤其一档凉拌面摊生意特别好，摊前人头攒动，热闹非凡。 ②朋友拽着我，在人群里艰难穿梭，好不容易才挤到面摊边。站了两个小时看节目，我的肚子早就在抗议，此时这凉面摊就像沙漠中的绿洲。 ③面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱。耳朵上挂着塑料口罩，刚好卡在下巴上。 ④姑娘一脸笑容，左手稳稳地拿着一个短柄搅拌锅，右手的长筷子似灵动的精灵，夹起一团面轻轻丢进锅里。然后一边探着身子看着锅里，一边尖着嗓子喊道：“马上就好！马上就好！凉面来喽！帅哥美女！”她的声音清脆，在嘈杂的环境中宛如山间的清泉。紧接着，她手中那双手臂长的长筷子迅速在锅里搅动，那锅里的面便仿佛有了生命，随着她的动作一上一下欢快地抖动，她的上半身也像是被一种奇妙的韵律带动，有节奏地微微颤动，她头上的小兔子和蝴蝶装饰也像被赋予了灵魂，翩翩起舞，似在演绎一场独特的舞蹈。 ⑤不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝。当她用小勺从混着蒜蓉的汁水混合物里舀料时，她的腰肢还如同被微风拂过的柳枝般轻轻摇曳起来。最后她将拌好的面倒进一个个快餐盒里，便任由客人付款取食。 ⑥拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好。我发现不少人的手机都像被施了魔法一样，一直举着，镜头对准这位跳着舞煮面的姑娘。 ⑦“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊？辣椒粉飘到眼里可不好受呢。”边上有人好心地提醒。“不用啦，谢谢。我要是擦一下眼睛，又要浪费时间啦。你看后面的哥哥姐姐们都排了好长的队呢，我可不想让大家等太久。”她边说边加快了手上的动作，额头上已经渗出了细密的汗珠。 ⑧排队的人和凑热闹的人开始七嘴八舌地议论起来。 ⑨一位穿着时尚的年轻小伙摇着头说：“音乐节这么热，她这样抖不更热吗？我站这儿都快热晕了，她可真拼啊。”旁边一位大叔笑着说：“你看，这姑娘就是有招儿，靠抖面的舞蹈能吸引不少客人呢，看着挺有意思的。”一位大妈点头道：“现在的年轻人啊，能这么勤劳创业可不容易。她靠自己双手赚钱，比那些啃老的强多了。”还有人打趣道：“你看她，抖得差点把摊都掀翻了。这抖面舞抖得我都要晕了，感觉我都要跟着一起抖了，哈哈。”“啥面没吃过啊，这会抖的面还真第一次见。”一位中年人笑着说。 ⑩终于轮到我们了，朋友伸长胳膊拿面，我赶忙抢着付款。正手忙脚乱地举着手机找付款码时，我看到一个七八岁的小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉，大热天的，老汉却裹着棉被，脸色苍白，眼神中透着疲惫和无奈。在这嘈杂的环境里，那绳子也许是方便他有事时可以拉一拉就能叫来小男孩吧。 ⑪小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：“叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。” ⑫我愣了一下，迅速地说：“我再拿多一碗，一起付款。”小男孩开心地冲我笑了笑，然后继续拿着那张卡片跟其他客人收钱。 ⑬挤出人群，我又回头看了看，人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。 （摘自《羊城晚报》，有改动） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇交代了故事发生的地点和热闹的气氛，自然而然地引出姑娘的凉拌面摊。 B. 小说多次写到面摊前的人多，主要是突出人们很同情姑娘的遭遇，自发来帮助她。 C. 小说第⑧段独句成段，引起读者关注下文议论的人和议论的内容，为下文情节的推进做铺垫。 D. 小说结尾以“我”提出再多拿一碗的方式支持姑娘一家，可见“我”是一个心地善良的人。 5. 文章第③～⑤段写了哪些内容，在文中的作用是什么？ 6. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子的表达效果。 人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花。 7. 文中的小男孩给你留下了怎样的印象？请简要分析。 8. 班级举办了“小说故事会”的文学主题班会，假如你要给大家分享这篇小说，你将从哪些角度给大家分享？试选择三个角度简要陈述。 【答案】4. B 5. ①小说第③到⑤段描写了面摊姑娘的衣着打扮以及做面、下面、捞面、拌面的动作、神态和语言，生动传神地刻画出姑娘的朴素大方、活泼灵巧、富有朝气和热情和气；②这既是面摊生意好的原因，也为下文面摊前人们的议论做铺垫；③同时对比后文姑娘家庭的遭遇，更能凸显出她面对困难的乐观顽强，自立自强，从而更好地突出小说的主旨。（答出任意两点，意思对即可） 6. 这句话使用了比喻的修辞手法，把姑娘头上的“大红蝴蝶结”比作“在黑夜中的两朵火焰花”，生动形象地写出了姑娘面对困境乐观顽强的精神闪耀的光芒，这耀眼的光芒不仅驱散了自己人生遭遇的阴云，也照亮了周围的人，收束全文，深化了文章的主题。 7. ①懂事体贴：主动帮助姐姐收钱（举着付款码卡片），照顾行动不便的父亲，展现出超越年龄的成熟；②坚强乐观：面对家庭变故（父亲受伤），没有抱怨，而是用稚嫩的声音自豪地介绍“姐姐摆摊养全家”，体现出对家庭的责任感；③善于沟通：主动向“我”解释家庭情况，自然地与顾客互动，表现出在生活压力下的适应能力。 8. 示例：①首先，我打算从学习人物精神的角度来给大家分享。每个人的一生，都会遇到坎坷乃至不幸，文中的姑娘教会我们勇扛责任、乐观面对、积极应对；②其次，我会从修炼善良的心，努力构建和谐社会的角度来给大家分享。文中的“我”还有很多好心人，心地纯洁，心怀慈悲，用自己的实际行动帮助姑娘一家，让人感动；③再次，我会从成长的角度引导大家思考。作为新时代的青少年，我们应该磨砺自己、挑战自己，以强大自己，从而能自信地面对一切。 【解析】 【导语】这篇小说以音乐节为背景，通过凉面摊姑娘的“抖面舞”这一独特细节，生动展现了底层劳动者的坚韧与智慧。作者运用细腻的笔触描绘了姑娘充满韵律感的劳动场景，蝴蝶结、小兔子头绳等细节赋予人物鲜活的生命力。通过旁观者的议论和小男孩的出场，层层揭示出姑娘支撑全家的感人故事。结尾处“火焰花”的比喻，既是对人物形象的升华，也象征着平凡生活中的希望之光。小说以小见大，在热闹场景中展现温暖人性，体现了对普通劳动者的深情礼赞。 【4题详解】 本题考查理解内容及艺术特色。 B.根据原文内容，小说多次写到面摊前的人多，如第①段“摊前人头攒动，热闹非凡”，第⑥段“难怪她的面摊生意特别好”等，主要是因为姑娘奇特的煮面方式吸引了人们，即她“抖面舞”的独特方式，而不是突出人们同情姑娘的遭遇自发来帮助她，该选项错误。故选B。 5题详解】 本题考查语段作用。 内容方面：根据第③段“面摊老板竟是个二十来岁的姑娘，身着蓝色短袖圆领衫，腰间系着一个卡通图案的围裙，身材苗条得像风中的杨柳。她一边做面，一边不停地晃动着身子，像是在跳舞。她头上那两个大红蝴蝶结忽上忽下地，脑后扎着的马尾更像是跳跃的音符，扎马尾的头绳是个毛茸茸、闪着光的白兔子，俏皮又可爱”可知，描写了面摊姑娘的衣着打扮；根据第④段“姑娘一脸笑容，左手稳稳地拿着一个短柄搅拌锅，右手的长筷子似灵动的精灵，夹起一团面轻轻丢进锅里。然后一边探着身子看着锅里，一边尖着嗓子喊道：‘马上就好！马上就好！凉面来喽！帅哥美女！’她的声音清脆，在嘈杂的环境中宛如山间的清泉。紧接着，她手中那双手臂长的长筷子迅速在锅里搅动”和第⑤段“不一会儿，她用筷子捞起面，放到一个搅拌锅里，又用纤细的手指挨个捏起案上调料罐里的小勺子加调料，那动作轻柔又精准，像是在摆弄珍贵的珠宝”可知，描写了姑娘做面、下面、捞面、拌面的动作、神态和语言。这些描写生动传神地刻画出姑娘的朴素大方、活泼灵巧、富有朝气和热情和气。 结构方面：根据第⑥段“拌面并没有什么特别，但这奇特的煮面方式却让周围的人都瞪大了眼睛，难怪她的面摊生意特别好”可知，第③到⑤段的内容是面摊生意好的原因，也为下文面摊前人们的议论做铺垫。 主题方面：根据第⑪段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，对比后文姑娘家庭的遭遇，前面描写姑娘的活泼朝气等更能凸显出她面对困难的乐观顽强，自立自强，从而更好地突出小说的主旨。 【6题详解】 本题考查赏析语句。 “人头攒动间，姑娘头上的两个大红蝴蝶结依旧卖力地晃着，似盛开在黑夜中的两朵火焰花”这句话使用了比喻的修辞手法，把姑娘头上的“大红蝴蝶结”比作“在黑夜中的两朵火焰花”。从形象上看，生动形象地写出了姑娘头上蝴蝶结的鲜艳夺目；从主题上看，结合前文姑娘家庭的遭遇，父亲受伤不能动，她摆摊养全家，这一比喻生动形象地写出了姑娘面对困境乐观顽强的精神闪耀的光芒，这耀眼的光芒不仅驱散了自己人生遭遇的阴云，也照亮了周围的人，收束全文，深化了文章的主题。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 懂事体贴：根据第⑩段“我看到一个七八岁小男孩举着一张过塑的付款码卡片站在一旁，眼睛清澈而明亮。我好奇的是他的另一只手紧紧牵着一根绳子，绳子连着不远处的一辆三轮车，我看到车上侧卧着一位老汉”和第⑪段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，小男孩主动帮助姐姐收钱（举着付款码卡片），照顾行动不便的父亲，展现出超越年龄的成熟，体现出他的懂事体贴。 坚强乐观：从第⑪段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢。’”可知，面对家庭变故（父亲受伤），没有抱怨，而是用稚嫩的声音自豪地介绍“姐姐摆摊养全家”，体现出对家庭的责任感，表现出他的坚强乐观。 善于沟通：根据第⑪段“小男孩见我一边扫码一边看着他身后的老汉，带着一丝稚嫩的清脆的声音响起：‘叔叔，我爸爸以前在工地干活受伤了，现在不能动啦，我姐姐可厉害了，她摆摊挣钱养我们全家呢’”可知，小男孩主动向“我”解释家庭情况，自然地与顾客互动，表现出在生活压力下的适应能力，说明他善于沟通。 【8题详解】 本题考查理解内容及主旨。 学习人物精神的角度：根据文中姑娘在父亲受伤不能动的情况下，摆摊挣钱养全家，且在做面时充满活力，如第③到⑤段对姑娘的描写以及第⑪段小男孩的介绍可知，每个人的一生，都会遇到坎坷乃至不幸，文中的姑娘教会我们勇扛责任、乐观面对、积极应对。所以可以从这个角度分享，让大家学习姑娘的精神。 修炼善良的心，努力构建和谐社会的角度：根据第⑦段“哎哟，姑娘，你要不要擦一下眼睛啊？辣椒粉飘到眼里可不好受呢”以及第⑫段“我愣了一下，迅速地说：‘我再拿多一碗，一起付款。’” 等内容可知，文中的“我”还有很多好心人，心地纯洁，心怀慈悲，用自己的实际行动帮助姑娘一家，让人感动。可以从这个角度分享，呼吁大家修炼善良的心，努力构建和谐社会。 成长的角度：文中的小男孩虽然年纪小，但是却懂事体贴、坚强乐观，如第⑩段和第⑪段对小男孩的描写；姑娘面对家庭的困境，自立自强，积极生活。作为新时代的青少年，我们应该从他们身上学习，磨砺自己、挑战自己，以强大自己，从而能自信地面对一切。所以可以从成长的角度引导大家思考。 [二]（17分） 材料一： ①2023年3月15日，工信部修订印发了《国家工业遗产管理办法》（下称管理办法），早在2008年工信部颁发的《国家工业遗产管理暂行办法》（工信部产业〔2018〕232号）同时废止。按照管理办法所称的国家工业遗产，是指在中国工业长期发展进程中形成的，具有较高的历史价值、科技价值、社会价值和艺术价值，经工业和信息化部认定的工业遗存。 ②国家工业遗产核心物项是指代表国家工业遗产主要特征的物质遗存和非物质遗存。物质遗存包括厂房、车间、作坊、矿区等生产储运设施，与工业相关的管理和科研场所、其他生活服务设施及构筑物和机器设备、生产工具、办公用具、产品、档案等；非物质遗存包括生产工艺、规章制度、企业文化、工业精神等。 ③2024年10月23日，中华人民共和国工业和信息化部发布了《工业和信息化部关于公布第六批国家工业遗产及通过复核的第一批、第二批国家工业遗产名单的通知》，合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂通过了第一、二批国家工业遗产名单复核。 （根据腾讯网信息整理） 材料二： ①合肥钢铁厂始建于1958年，并开启安徽现代炼钢工业历史，历经多次调整改革，于2015年底响应国家去产能政策关停。合肥钢铁厂工业遗产承载半个多世纪合肥工业文化发展史，具有很高的文化、历史价值。 ②2018年6月，合肥东部新中心（瑶海）建设指挥部以厂区内保存完整的58年小高炉、高炉区、铁轨、轧钢厂等生产设施为核心物项申报了国家工业遗产，经部门推荐，专家评审，现场核查，11月获得工信部认定。 ③为发挥工业遗产在推动新中心建设中的关键作用，在瑶海区政府主导下，合肥东部新中心规划秉承“原真保护、多元发展、资源整合、继承展示、产业拓展、动态更新”原则，依托合肥钢铁厂工业遗产高炉区建设工业遗址公园，将通过对工业设施设备、工业人造物等进行保留、改造利用、再生设计，建成可供市民休憩、观赏、娱乐，以及发展文化创意产业、进行工业科普教育等活动的多功能空间，全面展现合肥钢铁厂的历史文化、发展历程、突出贡献。 ④通过工业遗址公园建设，努力推进城区面貌转变、产业转型升级、群众幸福感提升，打造老工业基地转型发展样板区。 （摘编自2024年11月07日“合肥在线”） 材料三： ①近年来，随着工业旅游的兴起，越来越多的游客走进工业企业的开放工厂、生产车间、产品展馆等地观光体验，让许多文化底蕴深厚的传统技艺得以展示和传播。 ②20多年前，为了让更多人深入了解山西老陈醋，山西老陈醋集团以醋历史文化元素为基点、以旅游发展为导向，成功创办了当时全国唯一一家醋文化旅游园——太原东湖醋园。从此，山西老陈醋酿制技艺以一种全新的方式向世界展示其600多年的文化底蕴。 ③多年来，太原东湖醋园积极推动景区“工业旅游+非遗”“工业旅游+研学”“工业旅游+醋宴”“工业旅游十文创”，赋能文旅多元融合发展新局面，让传统技艺绽放出新的光彩。 （摘自2024年3月23日《山西经济日报》） 材料四： 激活“沉睡”资产，考验着城市的治理智慧。各地要把握发展机遇，积极探索工业遗产保护利用新业态新模式，撬动社会资本参与支持工业遗产保护利用工作，在规划、设计、改造、运营等一系列环节，形成一整套行之有效的政策措施，鼓励多元社会主体以资金、技术等方式参与工业遗产保护利用，吸引一批高端产业项目，实现“腾笼换鸟”；或者依托工业遗产建设一批主题突出的工业遗址公园、城市文化公园和旅游景区等，推动工业遗产保护与城市形象提升相融合，为高质量发展提供支撑。 （摘自2024年11月13日《山西日报》） 9. 从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是（ ） A. 工业和信息化部公布的第六批国家工业遗产中合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂成功入围。 B. 合肥钢铁厂和山西太原东湖醋园都是通过工业遗址公园建设，赋能文旅多元融合发展，从而实现老工业基地转型发展的生动典型。 C. 工业遗产不仅是直观的物质遗存，也包含生产工艺、规章制度、企业文化、工业精神等在内的非物质遗存。 D. 阅读以上材料可知：挖掘利用好工业遗产，不仅能唤醒大众的历史记忆，也能更好增强城市文化底蕴。 10. 结合材料二和材料三，说说近年来工业旅游兴起的原因有哪些。 11. 材料二中的合肥钢铁厂和材料三中的太原东湖醋园能不能作为材料四观点的论据，为什么？ 12. 工业遗产，社会工业化进程的见证者和里程碑。作为中学生，我们应该如何去“唤醒”，去“讲述”？请谈谈自己的思考或者建议。 【答案】9. A 10. ①工业遗产自身价值：工业遗产具有历史、文化、科技等多重价值，成为吸引游客的核心资源；②保护利用的政策推动：各地政府主导工业遗产保护，出台管理办法，为工业旅游提供制度支撑；③多元融合的发展模式：通过“工业旅游+非遗”“工业旅游+研学”“文创”等创新业态，将工业遗产转化为可体验、可消费的文旅产品；④社会资本的积极参与：企业主动挖掘工业遗产价值，撬动社会力量推动工业旅游发展。 11. 能。合肥钢铁厂：政府主导建设工业遗址公园，推动城区转型与文旅融合，体现材料四“探索新业态、与城市形象融合”的观点；太原东湖醋园：企业创新“工业旅游+多元业态”模式，吸引社会资本参与，符合材料四“撬动社会资本、形成新模式”的要求。二者均通过多元主体合作，践行材料四“保护利用工业遗产”的核心思路。 12. 建议：①主动认知：参观工业遗址，结合课程学习工业遗产的历史与价值，记录整理收获；②实践传播：参与宣传活动（设计海报、拍短视频），采访老工业人并分享故事；③建言守护：针对本地遗产问题写调查报告，建议开放遗址作为研学基地或融入城市规划；④传承精神：从工业遗产中汲取奋斗精神，通过班会、演讲等活动传递工业文化。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦工业遗产保护与活化利用，通过政策文件、地方实践和专家观点三个维度展开论述。材料一从制度层面阐释国家工业遗产的认定标准；材料二、三分别以合肥钢铁厂和太原东湖醋园为例，展示工业遗产转型为文旅综合体的实践路径；材料四则提出“腾笼换鸟”的顶层设计思路。四则材料形成“政策案例理论”的完整逻辑链，既体现工业遗产的历史文化价值，又突出其在城市更新中的经济价值，为传统工业城市转型提供了可借鉴的发展范式。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第③段“2024年10月23日，中华人民共和国工业和信息化部发布了《工业和信息化部关于公布第六批国家工业遗产及通过复核的第一批、第二批国家工业遗产名单的通知》，合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂通过了第一、二批国家工业遗产名单复核”可知，合肥钢铁厂是通过了第一、二批国家工业遗产名单复核，并非入围第六批国家工业遗产。由此可知，“工业和信息化部公布的第六批国家工业遗产中合肥市瑶海区国有资本运营控股集团有限公司申报的合肥钢铁厂成功入围”这一说法错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“合肥钢铁厂工业遗产承载半个多世纪合肥工业文化发展史，具有很高的文化、历史价值”可知，像合肥钢铁厂这样的工业遗产蕴含着丰富的历史文化，见证了城市工业的发展历程。这体现出工业遗产本身具备独特的历史、文化等多重价值。由此可知，工业遗产具有历史、文化、科技等多重价值，这些价值使其成为能够吸引游客前来参观、体验的核心资源，这是工业旅游兴起的原因之一。 结合材料一第①段“2023年3月15日，工信部修订印发了《国家工业遗产管理办法》”以及材料二第③段“为发挥工业遗产在推动新中心建设中的关键作用，在瑶海区政府主导下，合肥东部新中心规划秉承‘原真保护、多元发展、资源整合、继承展示、产业拓展、动态更新’原则”可知，国家工信部出台相关管理办法，地方政府也积极主导，制定工业遗产保护和利用的规划原则。由此可知，各地政府主导工业遗产保护，出台管理办法等政策，为工业旅游的发展提供了制度支撑和方向指引，推动了工业旅游的兴起。 结合材料三第③段“多年来，太原东湖醋园积极推动景区‘工业旅游+非遗’‘工业旅游+研学’‘工业旅游+醋宴’‘工业旅游十文创’，赋能文旅多元融合发展新局面，让传统技艺绽放出新的光彩”可知，太原东湖醋园通过创新的多元融合发展模式，将工业旅游与非遗、研学、餐饮、文创等业态相结合。由此可知，通过“工业旅游+非遗”“工业旅游+研学”“文创”等创新业态，工业遗产被转化为丰富多样、可体验、可消费的文旅产品，满足了游客多样化的需求，这也是工业旅游兴起的重要原因。 结合材料三第②段“20多年前，为了让更多人深入了解山西老陈醋，山西老陈醋集团以醋历史文化元素为基点、以旅游发展为导向，成功创办了当时全国唯一一家醋文化旅游园——太原东湖醋园”以及材料四“各地要把握发展机遇，积极探索工业遗产保护利用新业态新模式，撬动社会资本参与支持工业遗产保护利用工作”可知，企业（如山西老陈醋集团）主动挖掘工业遗产价值，创办相关旅游园区，积极参与到工业遗产的开发利用中，同时也带动了社会资本投入。由此可知，企业主动挖掘工业遗产价值，积极撬动社会力量参与，为工业旅游的发展提供了资金、技术等支持，推动了工业旅游的兴起。 【11题详解】 本题考查论据补充。 结合材料二第④段“通过工业遗址公园建设，努力推进城区面貌转变、产业转型升级、群众幸福感提升，打造老工业基地转型发展样板区”以及第②段“2018年6月，合肥东部新中心（瑶海）建设指挥部以厂区内保存完整的58年小高炉、高炉区、铁轨、轧钢厂等生产设施为核心物项申报了国家工业遗产”可知，合肥钢铁厂在政府主导下，以其工业遗产为基础建设工业遗址公园，推动了城区面貌转变和产业转型升级，将工业遗产保护与城市形象提升相融合。由此可知，合肥钢铁厂的案例体现了材料四中“探索工业遗产保护利用新业态新模式”以及“推动工业遗产保护与城市形象提升相融合”的观点，能作为材料四观点的论据。 结合材料三第③段“多年来，太原东湖醋园积极推动景区‘工业旅游+非遗’‘工业旅游+研学’‘工业旅游+醋宴’‘工业旅游+文创’，赋能文旅多元融合发展新局面，让传统技艺绽放出新的光彩”可知，太原东湖醋园通过企业自身的努力，创新“工业旅游+多元业态”的模式，积极推动文旅多元融合发展。由此可知，太原东湖醋园的案例符合材料四中“撬动社会资本参与支持工业遗产保护利用工作，形成一整套行之有效的政策措施，鼓励多元社会主体以资金、技术等方式参与工业遗产保护利用”的要求，能作为材料四观点的论据。 综上所述，合肥钢铁厂和太原东湖醋园都通过多元主体合作，在保护利用工业遗产方面进行了积极探索，践行了材料四“保护利用工业遗产”的核心思路，都能作为材料四观点的论据。 【12题详解】 本题考查感悟启示及意见看法。 作答此题，从中学生的身份与能力出发，围绕“主动了解—实践传播—建言保护—精神传承”四个维度提出建议。先通过参观、学习主动认知工业遗产价值；再借助新媒体、采访等方式实践传播；接着从实际问题出发建言守护；最后从精神层面挖掘并传承工业文化，每个建议都要贴合中学生的生活与能力范围。 示例：作为中学生，我们可从以下方面“唤醒”“讲述”工业遗产：主动利用假期参观工业博物馆或遗址，结合历史、地理课程知识，记录工业遗产的建造背景与工艺特色；积极参与校园组织的工业遗产宣传活动，运用美术课所学设计主题海报，或通过短视频平台拍摄趣味科普短片，生动展现工业遗产魅力；针对身边工业遗产保护现状开展调研，撰写问题报告并向相关部门提议，将闲置工业建筑改造为青少年科普基地；在班级主题班会中分享工业遗产背后的奋斗故事，组织演讲比赛，传承老一辈的工匠精神，让更多人了解工业遗产的时代价值。 [三]（16分） [甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） [乙]吾昔谪黄州曾子固①居忧②临川死焉。人有妄传吾与子固同日化去，且云：“如李长吉③时事，以上帝召他。”时先帝亦闻其语，以问蜀人蒲宗孟，且有叹息语。今谪海南，又有传吾得道，乘小舟入海不复返者，京师皆云，儿子书来言之。今日有从广州来者，云太守柯述言吾在儋耳一日忽失所在，独道服在耳，盖上宾④也。吾平生遭口语无数，盖生时与韩退之⑤相似，吾命在斗间⑥而身宫在焉。故其诗曰：“我生之辰，月宿南斗。”且曰：“无善声以闻，无恶声以扬。”今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。 （节选自苏轼《东坡志林·卷二》） [注释]①曾子固：曾巩，字子固。②忧：指父母之丧。③李长吉：指唐代诗人李贺，字长吉。④上宾：道教指羽化登仙。⑤韩退之：韩愈。⑥斗间：星象术语，命宫在摩羯星附近。古代星象学认为摩羯星象征磨难。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）念无与为乐者 念：______ （2）但少闲人如吾两人者耳 但：______ （3）儿子书来言之 书：______ （4）盖生时与韩退之相似 盖：______ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 吾 昔 谪 黄 州 曾 子 固 居 忧 临 川 死 焉 15. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔。 16. 请结合[甲][乙]两文的内容，说说苏轼是一个怎样的人。 【答案】13. ①. 考虑，想到 ②. 只是 ③. 书信 ④. 大概是 14. 吾昔谪黄州/曾子固居忧临川/死焉 15. （1）庭院中（的月光）如积水般澄澈，仿佛水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）现在（所有）诽谤我的人，有的说我死了，有的说我升仙了，韩愈说的话确实不是虚言。 16. ①乐观豁达：甲文中面对贬谪，能以“闲人”自许，在赏月中寻得生活趣味；乙文中面对谣言（如“死”“仙”之说），以幽默态度回应，坦然接受人生起伏。②洒脱率性：甲文见月色即“欣然起行”，与友人漫步中庭，尽显随性；乙文提及自己“平生遭口语无数”，却以韩愈自比，笑对谤言，体现超然心境。③善于自嘲：乙文借韩愈诗句“我生之辰，月宿南斗”，调侃自己的命运与韩相似，面对非议不悲叹，反以自嘲化解，足见其豁达胸怀。 【解析】 【导语】这篇选文通过苏轼的两则小品文，展现了其豁达超脱的精神境界与幽默自嘲的人生态度。[甲]文以空灵笔触描绘月夜清景，在寻常事物中见禅意；[乙]文则以戏谑口吻叙述生死谣言，在荒诞传闻中显达观。两文对照，既见东坡“闲人”的审美雅趣，又显其“谤我者”的从容智慧。文字洗练而意蕴深远，在简淡中见真性情，正是苏轼历经贬谪后“也无风雨也无晴”的生命境界的生动写照。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：儿子写信来说起这些事。书：书信。 （4）句意：大概是出生的时候和韩愈相似。盖：大概是。 【14题详解】 本题考查断句。 这句话的意思是：我过去被贬谪到黄州，曾子固在临川为父母守丧，（后来）死在那里。“吾昔谪黄州”是一个完整的句子，讲述苏轼自己的经历；“曾子固居忧临川”是说曾子固的情况，“居忧临川”是一个整体；“死焉”则是承接前面，说明曾子固最终的结局，所以在“黄州”和“临川”后面断开。断句为：吾昔谪黄州/曾子固居忧临川/死焉。 【15题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）庭下如积水空明：将庭院中的月光比作积水；空明：清澈透明。交横：交错纵横。 （2）或：有的人。良：确实；虚：虚言。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 乐观豁达： 甲文中苏轼被贬谪后，仍能欣赏月色之美，并以“闲人”自许，在平凡的生活中寻得乐趣，不被贬谪的困境所打倒，体现出他乐观的心态和豁达的胸怀。乙文“今谤我者，或云死，或云仙，退之之言良非虚尔”，面对各种谣言，如说他死了或升仙了，他没有愤怒或沮丧，而是以一种幽默的态度来回应，坦然接受人生的起起落落，表现出乐观豁达的人生态度。 洒脱率性： 甲文看到月色入户，苏轼就“欣然起行”，毫不犹豫地起身去寻找友人一同赏月，这种随性而为的行为，体现了他洒脱的性格，不受世俗规矩的束缚。乙文提到他“平生遭口语无数”，但他并不在意，而是以韩愈自比，笑对谤言，表现出一种超然的心境，不为外界的言论所左右，洒脱率性。 善于自嘲：乙文中苏轼借韩愈的诗句“我生之辰，月宿南斗”，调侃自己的命运与韩愈相似，都是命途多舛。他没有因为别人的诽谤而感到痛苦或愤怒，而是以自嘲的方式来化解，显示出他豁达的胸怀和乐观的人生态度，能够以一种轻松的方式面对生活中的不如意。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【乙】我过去被贬谪到黄州时，曾子固在临川为父母守丧，（最终）在那里去世。有人胡乱传言说我和曾子固在同一天去世，并且还说：“就像当年李贺去世时的事情一样，是上帝把他召去了。” 当时先帝也听到了这些传言，就拿这件事询问蜀地人蒲宗孟，并且还有惋惜感叹的话语。如今我被贬谪到海南，又有人传言说我已经领悟了大道，乘坐小船进入大海不再回来了，京城的人都这么说，儿子写信来也说到了这件事。今天有从广州来的人，说太守柯述讲我在儋耳的一天忽然消失不见，只有道士的衣服还留在那里，大概是羽化登仙了。我这一生遭遇的流言蜚语不计其数，大概是出生时的命运和韩愈相似，我的命宫在摩羯星附近（命途多舛）。所以韩愈的诗中说：“我出生的时候，月亮停留在南斗星的位置。”并且还说：“没有好的名声让众人听闻，也没有坏的名声被众人传播。”现在诽谤我的人，有的说我死了，有的说我升仙了，韩愈说的话确实不是虚言啊。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的材料，按要求作文。 心怀感恩的人容易知足，得到与得不到都能接受，所以容易快乐和幸福；而欲壑难填的人则恰恰相反，永不知足，因此常常痛苦纠结。是否知足全在一念之间，放下即轻松，放不下则被困。 读了上面的材料，你有什么思考和感触？请自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 一碗阳春面 那是一个寒冷的冬夜，我放学回家，肚子饿得咕咕叫。推开家门，一股浓郁的香味扑面而来。 “回来啦？快洗手吃饭。”妈妈从厨房探出头来，脸上还沾着面粉。餐桌上摆着一碗热气腾腾的阳春面，清亮的汤底上浮着翠绿的葱花，面条整齐地码在碗里，像一朵盛开的花。 我迫不及待地坐下，狼吞虎咽地吃起来。面条劲道爽滑，汤汁鲜美可口，每一口都让我感到无比满足。“慢点吃，别噎着。”妈妈坐在对面，手里捧着一碗白粥，就着咸菜小口吃着。 “妈，你怎么不吃面？”我抬头问道。妈妈笑了笑：“我不饿，这碗白粥就够了。”我突然注意到妈妈眼角的皱纹和粗糙的双手，心里涌起一阵酸楚。 记得上周去同学家玩，看到他妈妈穿着时髦的衣服，家里摆满了进口零食。当时我心里很不平衡，觉得自己的生活太普通了。可现在看着妈妈的白粥，我突然明白了什么。 “妈，我们换着吃吧。”我把面碗推到妈妈面前。妈妈愣了一下，眼圈突然红了：“傻孩子，妈妈真的不饿。”但我坚持把面条分了一半给她。我们就这样，你一口我一口地分享着这碗阳春面。 窗外的寒风还在呼啸，但屋里却格外温暖。我突然发现，原来幸福就是这么简单——不是拥有多少，而是懂得珍惜已经拥有的。妈妈用她朴素的爱，教会了我知足的真谛。 现在每当我看到那青花瓷碗，就会想起那个冬夜。一碗普通的面条，因为有了分享和感恩，成了我记忆中最美味的佳肴。生活不会总是给予我们想要的，但只要我们怀着感恩的心，就一定能发现属于自己的那份幸福。 知足不是安于现状，而是学会在平凡中发现美好；感恩不是口头上的客套，而是发自内心的珍惜。这碗阳春面的味道，将永远留在我的记忆里，提醒我要做一个知足常乐的人。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料通过心怀感恩易知足与欲壑难填不知足的对比，强调了知足与否在一念之间，放下会轻松，放不下会被困。由此可立意，要懂得知足，珍惜拥有，才能收获快乐与幸福。也可从反面立意，论述不知足会带来痛苦纠结，进而强调知足的重要性。还可以探讨如何做到知足，以及知足与进取的关系等，如知足是一种心态，进取是一种行动，在知足的心态下积极进取，能让人生更有意义。 2.选材构思。可以写记叙文，讲述自己或身边人的故事。比如，写自己在看到山区孩子艰苦的生活条件后，意识到自己拥有的已经很多，从而学会知足，不再盲目追求物质享受。也可以写身边某个总是抱怨、不满足的人，因为不知足而过得不开心，后来经历一些事情后才懂得知足的转变过程。若写议论文，可以列举古今中外的事例来论证观点。如古代的颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，他知足于简单的生活，追求精神的富足。再如现代一些人盲目追求财富、地位，却在追逐中迷失自我，失去了生活的快乐，通过正反对比论证知足的重要性。还可以引用名言警句，如“知足者常乐”等，增强文章的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$