河南省商丘市夏邑县2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024一2025学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷 座号 题号 三 四 五 总分 (二) 得分 一、积累与运用（共22分）】 1.阅读下面语段，按要求答题。(6分)》 我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水(chanchan) 的古老村落中，还是在灯火璀豫的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文 化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一 方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震 撼 人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲(A.蔚为大观B.叹为观止)的蓝族剪纸， 又或许是令人元奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或(tin) 静或豪迈，都深 深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(3分) ①流水(chanchan) ②震撼 ③(tidn) 静 (2)请为甲处选择符合语境的词语，只填序号。(1分) 甲： (A.蔚为大观B.叹为观止) (3)文中划横线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) 2.“诗言志”，很多传统诗词都承载着诗人对“理想”的求索和坚持，请结合下面语段，默写出 相应的诗句。(8分) 《诗经·蒹葭》中“① 道阻且跻。溯游从之，② 节 写满了主人公为了追寻理想中的伊人而付出的艰辛与执着：陶渊明在《桃花源记》中构建 了老幼安闲快乐的理想境地“③ ,④ ”;王勃在《送杜 少府之任蜀州》中告诉世人理想的友谊应该是：“⑤ ⑥ ”;孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以洞庭美景“⑦ ⑧ ”为发端，婉转含蓄地表达了希望得到举荐的理想。 3.习近平总书记曾在联合国大会上表示，中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努 力争取2060年前实现碳中和。校团委在全国低碳日这天举办宣传活动，请你积极参与。 (共8分)》 (1)校团委小文设计了两条宣传标语，你更喜欢哪一条？请说明理由。(3分) A低碳生活，没有句号；美丽中国，没有终点。 B.多一份低碳，少一分“霾”怨。 我选： 理由： (2)请你根据以下对话，补全下面这副对联。(2分) ) 为了绿化校园，老师带领同学们在学校“百果园”植树，同学们非常积极，种了很多。 老师赞叹说：“这树简直要填满我们的园子啦！”小青同学笑着说：“老师，我们就是希望到 了秋天能够收获飘香的果实呢！” 上联：春日植树树满园 下联： 八年级语文第1页（共6页） (3)右图为国家生态环境部发布的宣传画中的一幅，校团委会打算将 其印制成海报，请你简要分析该宣传画的设计优点。（提示：图片左 半部分的叶子和背景为灰色；右半部分的叶子为绿色，背景为蓝色。) (3分) 二、现代文阅读（共27分）】 整特子 (一)阅读下文，完成4一8题。(17分) 绿色低碳 儿时看戏 邓文辉 ①时光似流水。人生几十年所经历的人和事，有的已如云烟飘逝，有的却在心里扎了 根。童年时代看戏的那个用布围成的戏场，就在我的记忆里挥之不去。 ②那个时候，远离县城的家乡加来墟还没有戏院，我就读的小学旁有个露天戏台。每当 戏团来演出，就用高约2米的布在戏台边上围成个大圆圈，戏就在圆圈内的戏台上演。观众 凭票进场，成人一律同价，儿童减半。 ③当时文化调敝，看戏成了人们的一种精神娱乐。墟上的居民喜欢看琼刷，乡下的居民 听不懂海南话，则喜欢看当地临高话演唱的临戏和木偶戏。演戏的海报刚在街上贴出，这消 息就像长了翅膀似的从街头传到街尾，没多久，全墟的人都知道了。太阳还没西斜，各家的 烟陶已冒出了袅袅炊烟，早早地煮好了饭炒好了菜。夜幕降临，天色刚暗，街坊邻居就相互 招呼：“去看戏啰，去迟了就占不到好位置啦！”一时间，这一声声叫唤就把整条街给唤醒了， 戏迷们纷纷走出家门，带着椅子、板凳像潮水般涌向戏场。开戏的锣鼓还未响，戏场里已黑 压压一片，你挤我拥，人声鼎沸。 ④“哐！哐！哐！”开场锣鼓敲罢，文官式将、才子佳人粉墨登场，太人们看得如痴如醉 孩意们看得心花怒放、戏迷看戏都是带着感情的，看到暴行作恶，台下便痛写声声；看到好 臣当道，就嗤之以鼻；看到冤屈，就萌发同情心，打抱不平；看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。 第二天聚到一块，还七嘴八舌地谈论昨晚那台戏的主配角演技，反反复复地细细回味。 ⑤后来，墟上的一些戏迷觉得光看不演不过瘾，便自发成立起自演自乐的小班。没有戏 团来演出的时候，小班就登台，当然这戏场不用布围起来，观众也不需要买票。小班的演技 虽然比不上专业戏团，但也演得有模有样。那个李姓的男扮女装的小个子演员，走的台步， 唱的腔调像极了旦角，不认识的人还真认为他是个女的呢。 ⑥我是个小戏迷，虽然不那么懂戏文，但演员生动的神态，黑脸的“包公”，白鼻子的“杂 脚”，于我而言总是新鲜有趣，因而逢戏必看。但因没钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注 意，用手掀开围布一个小口就往里钻进去偷看。记得有次刚钻进去，就被看守人员捉住了， 被拧着耳朵赶出来，我不甘心，第二次又钻进去。如若看守太严钻不进去，就攀爬上树“听 戏”，或等戏场“松场”不验票后，再进去听“戏尾”。 ⑦记得当时戏场外有很多的小吃摊，有卖粉条的，卖锅边粑的，也有卖糖糕的，有几摊是 专门卖炸韭菜饼的。一个小火炉上面架着一个油锅，小火炉红形形的火苗舔着油锅，韭莱饼 在翻滚的油锅里跳着舞。刚捞出锅的韭菜饼色如翡翠，散发着生油和韭菜的芳香，让人喉结 需动。开戏前或散戏后，有钱的人喜欢上小吃摊解解馋，尤其是带着小孩来看戏的父母，总 爱买碗粉条或锅边粑给小孩填肚子。一些没钱的小孩眼巴巴地围着韭菜饼油锅，个个脖子 伸得比长颈鹿还长，眼睛长了钩子，吃不上看看也香。 ⑧那时童年的生活虽然贪瘠，但因有了这戏场，有戏看，却不乏味。不知什么时候那戏 台被拆了，那块场地盖了房子，成了居民区。但每次从那路过，耳边仿佛还响着“哐！哐！ 哐！”的开场戏的锣鼓声。 (选自2023年6月5日《海南农垦报》) 八年级语文第2页（共6页） 4.“戏”是贯穿全文的线索，文章围绕“戏”写了哪几件事？请仿照给出的示例，用五个字概 括。(3分) +戏场外小吃 5.请结合具体内容，简要分析文章第①段的作用。(2分) 6.第④段画横线句子语言优美，富有表现力，请你从修辞角度，写一个批注。(4分) 戏迷看戏都是带着感情的，看到暴行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道，就嗤之以鼻； 看到冤屈，就萌发同情心，打抱不平：看到悲切的场面，就跟着抹眼泪。 批注： 7.“偷”一般意义上是“残酷、自私、遭人唾弃”的行为，那么，你认为本文中第⑥段写“我”“因 没钱买票，多是趁着戏团的看守人员不注意，用手掀开围布一个小口就往里钻进去偷看” 这一行为是否有损“我”的形象，请谈一谈你的看法。(4分) 8.本文第④段画波浪线的句子和下面的链接材料都描写了看戏的场景，但看戏的情感却有 所不同，请简要分析。(4分） 【链接材料】 我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻， 翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿啊呀呀的唱。 (鲁迅《社戏》) (二)阅读下文，完成9-11题(10分) 过去的地球何时最热，何时最冷 阿西奠夫 地球上许多地方的气候不太好，气候经常变得非常坏，部分地区已绝对无法居住。 导致这种现象的原因是由于陆地和水体之间的差别。水体比陆地有更大的储存热量的 能力。当水体和陆地都吸收同样多的热量时，水体的温度要比陆地表面温度上升得小得多。 同样，当天气变冷时，水释放热量，降到一个比较低的温度。陆地虽然也释放出同样的热量， 但其温度却下降得更低。 在炎热的天气下，海水比相邻陆地要清凉，而在寒冷天气下，又比相邻陆地温暖。因此， 大洋可以对相邻大陆气候起到一种调节作用。岛屿沿岸地区的“海洋性气候”一般都比较温 和。远离海洋的陆地没有能使其气候得到调节的机会。夏季极热，冬季又变得非常冷。这 种地区处于“大陆性气候”条件下。 一般来讲，你也许会以为北极和南极是地球上最寒冷的地方，那里有6个月的时间得不 到阳光。就南极来说，这也许是对的，因为南极位于陆地之上。然而，最低温度并不在南极， 而是在南极洲内离海洋最远的某个地点。所观测到的最低温度达到-89℃。在北极地区， 温度最低处既不在北极也不在其附近地带。北极是北冰洋的中心，那里的海水可调节温度。 北部最寒冷的地区是在西伯利亚中部离海洋很远的地方，几乎不在北极圈之内。 西伯利亚的雏尔霍扬斯克镇在冬季时最低温度可达-70℃，但在盛夏时节，气温又可高 达37℃。这意味着在没有任何海洋调节的情况下，温差可达107℃（美国的北达科他州就是 这样的地区，那里夏天极热，冬天又极冷)。 地球上大陆以前的排列方式与现在不同。地壳是由一些巨大的板块拼贴而成，这些板 块的运动把大陆向各个方向运移。每隔相当长的时期，大陆就会被推挤在一起，形成一个超 级大陆，称为“泛大陆”，(Pangaea,源于希腊语，意思是“地球的一切”)。最后一次大陆汇聚 发生在大约2.55亿年前，当时早期的爬行动物（即恐龙和人类的祖先）已开始发展。 想象一下泛大陆吧！所有大陆拼在一起，它是亚洲的3倍。泛大陆的中心部位也许比 现在大陆的中心离海洋的距离要再远2000英里。 如果泛大陆的中心部位向北或向南足够远的话，那么那里的隆冬季节要比今天地球上 任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要热。 八年级语文第3页（共6页） 参加应用研究合作计划的一些科学家在托马斯·克劳利(ThomasCrowley)领导下，利用 计算机建立起了一个泛大陆气候模型，并于1989年春季报道了他们的研究成果。 正像所估计的那样，泛大陆内部的气候十分恶劣。夏季温度一般可达到46℃，甚至更 高，而冬季总是在0℃以下。泛大陆内部有许多地区的气候与西伯利亚和加拿大中北部地区 的气候一样恶劣，甚至更坏。如果把这些地区圈绘出来，那么就可以看到它的面积至少是目 前具有这种恶劣气候地区的8倍。泛大陆内部的一些地方也许经历了最高温度，它们所处 的位置与现在的巴西和西非地区相当。夏季和冬季温差最大的地区是在现在的南部非洲。 这些地区化石极少。泛大陆中部的气候也许太恶劣了，以至于生命无法在那里生存。 泛大陆中部离海洋太远，所以无论什么风都不能使雨水抵达那里，从而形成一种炎热干旱的 天气，生物难以生存。幸运的是泛大陆破裂了（它迟早总要这样）。泛大陆碎片上的气候都 要比泛大陆时的气候温和。靠近大陆的海洋外缘中总是充满了生命。大陆块越多，海滨也 比单独一个大陆时要漫长。因此只要我们不去破坏环境，我们就会生活得非常舒适。 (选自《新疆域》，有删改) 链接一 含有大量水分和水蒸气的森林等植被对气温也具有稳定作用，茂密的植被不仅能把太 阳能吸收储备在有机质中，植被还吸收许多水分，茂密的森林相当于陆地的水库，森林树冠 可以截留20%左右的雨水，另有7%左右的雨水被树干、树干上的苔藓和林下的枯枝落叶层 所吸收。林地土壤有较强的蓄水能力，渗入土壤的雨水有5%—80%被储存起来。 (选自网络，有删改) 链接二 学术界研究认为，近几十年来，由于人口急剧增加，工业迅猛发展，呼吸产生的二氧化碳 及煤、石油、天然气燃烧产生的二氧化碳远远超过了过去的水平。2000年到2012年，仅中国 二氧化碳排放总量就从5389百万吨增长到16572百万吨。另一方面，对森林乱砍乱伐，大 量农田被征用建成城市和工厂，减少了将二氧化碳转化为有机物的条件；加之地表水战逐渐 缩小，降水量大大降低，减少了吸收溶解二氧化碳的条件，破坏了二氧化碳生成与转化的动 态平衡，使大气中的二氧化碳含量逐年增加。空气中二氧化碳含量的增长，就使地球气温发 生了改变。 (选自网络，有删改) 9.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是()(3分) A.水体和陆地吸收或者释放同样多的热量时，水体的温度变化比陆地表面温度变化要小。 B.南极一年有6个月的时间得不到阳光，且位于陆地之上，故它是地球上最寒冷的地方。 C.泛大陆的隆冬季节要比今天地球上任何地方都要冷，夏天又要比今天任何地方都要热。 D.泛大陆内部夏季和冬季温差大，气候十分恶劣，这跟我们人类破坏环境的行为有关系。 10.阅读上述材料，下列说法不恰当的一项是()(3分) A.选文用泛大陆气候模型的研究成果这一材料是为了证明人类必须保护好环境这一观点。 B.选文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序层层推进，既具有科学的严谨性，又便于理解。 C.链接一以列数字的方法说明了茂密的森林因含有大量水分，可以起到稳定气温的作用。 D.链接二用中国碳排放量增长的事例，说明近些年二氧化碳排放远远超过了过去的水平。 11.作者认为过去的地球在什么时候最热呢？这一结论的依据是什么？请结合文章分点作 答。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面甲乙两个文段，完成12一15题。（共11分） 【甲文】 从小丘西行百二十步，隔蔓竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。代竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，@尔远逝，往来翁 忽。似与游者相乐。 入年级语文第4页（共6页） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日怒己，日奉壹。 选自[宋]柳宗元《小石潭记》 【乙文】 有泉焉其始出石罅①涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙 土中，旁出为四小池，东至山麓，潴®为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠 时，【A】深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木宛在水底2故秘书脚白野公®恒来游， 终日坐水旁，名之曰活水源。 其中有石蟹，大如钱。有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、葛 蒲。有鸟大如鸲鹆®，黑色而赤嘴，恒鸣其上，共音如竹鸡而滑⑤。【B】有二眷令⑥，恒从竹中 下，立石上浴，饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出，至是悉出。又有虫四五 枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何虫也。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人⑦又曰，属 岁旱时，水所出，能溉田数十亩。则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。 【注释】①石罅(xà)：石头缝隙。②潜：水汇聚。③秘书卿白野公：秘书卿，元代官名；白野 公：元末诗人、书法家、政治家，世居白野山，故称白野公。④鸽鹆(qúyù)：八哥。⑤滑：鸟声 流利。⑥脊令：鸟名。⑦上人：指奎上人，刘基的朋友。 选自[明]刘基《活水源记》 12.字词理解是读懂文言文的基础，请你一起来参加“文言小秘决”的梳理。(3分) 加点词语 方法提示 你的解释 技巧总结 名之日活水源 语境推测法 ① 在古代汉语释义 而能使群动咸来依 关联教材 时，我们可以结合 ② 咸来问讯 学过的古诗文或 《桃花源记》 者查找工具书，同 查找工具书 又爱其出之不穷 时也要结合语境 ①贫穷②穷尽③不得志 ③ 推测意思。 13.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 14.下列选项表达不正确的一项是()(3分) A.甲文首段文字从小丘到篁竹，从篡竹到水声，再从水声到小潭。 B.乙文中划线句子断句为：有泉焉/其始出石罅/涓涓然冬温而夏寒。 C.乙文中作者认为活水源有君子之德，因为这里的泉水清澈又源源不断，还能使各种动 物依附于它。 D.甲乙两文从文体上看都是游记，都有清晰的游踪，都借明丽之景表达作者安闲恬淡的 情感。 15.同样是写水，乙文中AB两句哪一句与甲文《小石潭记》的句子在写法上有异曲同工之 妙，阐释选择的理由。(3分) 甲文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，做尔远 逝，往来翁忽。 八年级语文第5页（共6页） 乙文：【A】深不逾尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹花木宛在水底。 【B】有二春令，恒从竹中下，立石上浴，鸣而去。 我的选择： 理由： (二)阅读下面一首诗，完成16一17题（共5分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 16.有位同学阅读《关雎》后，画了一幅诗中主人公的心情变化曲线图（见下图）。请根据诗 歌内容，帮他将图中空白处补充完整。(3分) 钟鼓乐之 ③( 琴瑟友之 (高兴)】 寤寐求之 窈窕 ①( 淑女 ② (低落) 17.《诗经》三百皆有曲调，有很强的音韵美。请结合《关雎》一诗，任选一个角度简要分析 《诗经》是怎样达到这种效果的。(2分) 四、名著阅读（共5分） 18.根据名著内容，完成下面小题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 (1)选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请 你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出 《尚书》第三 自己的推荐意见。 《诗经》第四 “三礼”第五 ①小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 ②小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一 《战国策》第八 读 《史记》《汉书》第九 (2)《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进 诸子第十 行组合阅读。《（诗经）第四》可以与目录中的哪 辞赋第十一 篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。 诗第十二 我选择 ,理由： 文第十三 五、写作(50分) 19.我们总是在美慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心， 澄澈的蓝天、温暖的眼神…只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②字数不少于600字；③文章中不要出现真实的地 名、校名和人名；④不得抄袭。 八年级语文第6页（共6页） 2024-2025学年度第二学期期中考试 八年级语文 答案 一、积累与运用（共22分） 1.（1）3分，①潺潺（1分）；②hàn（1分）；③恬（1分）。（2）1分，B。（3）2分，原句“民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲的苗族剪纸，文或许是令人亢奋的热巴鼓舞”中“文或许”表述有误，修改后的句子为：民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人叹为观止的苗族剪纸，或许是令人亢奋的热巴鼓舞。 2.8分，①溯洄从之（1分）；②宛在水中坻（1分）；③黄发垂髫，并怡然自乐（1分）；④海内存知己（1分）；⑤天涯若比邻（1分）；⑥气蒸云梦泽（1分）；⑦波撼岳阳城（1分） ，每空1分，有错别字该空不得分。 3.（1）3分，示例：选A，运用对偶，句式整齐，“低碳生活”与“美丽中国”对应，“没有句号”和“没有终点”强调低碳生活和建设美丽中国是持续不断的过程；选B，运用谐音，化用“埋怨”为“霾怨”，“多一份低碳”和“少一分‘霾’怨”形成对比，突出低碳对减少雾霾的作用 。（2）2分，秋日收果果飘香。（3）3分，该宣传画通过颜色对比，灰色部分代表环境不佳，绿色和蓝色部分代表绿色低碳带来的美好环境，直观呼吁践行绿色低碳生活。 二、现代文阅读（共27分） 4.3分，戏场中看戏。 5.2分，开篇点题，“童年时代看戏的那个用布围成的戏场，就在我的记忆里挥之不去”引出下文对儿时看戏的回忆，奠定怀旧的情感基调。 6.4分，运用排比修辞，“看到暴行作恶，台下便痛骂声声；看到奸臣当道，就嗤之以鼻；看到冤屈，就萌发同情心，打抱不平；看到悲切的场面，就跟着抹眼泪”，增强语势，从不同剧情引发的反应，突出戏迷看戏时投入的情感 。 7.4分，不有损。“我”偷钻戏场是因热爱戏曲且没钱买票，“逢戏必看”“不甘心，第二次又钻进去”等体现“我”对戏的痴迷，是童年无奈之举，更显纯真。 8.4分，本文写戏迷看戏情感投入，随剧情变化而变化，如看到不同情节有不同反应；链接材料写孩子们看社戏，更多是新奇、期待，如“便都挤在船头上看打仗”。 9.3分，A。 10.3分，A。 11.4分，最热时期：泛大陆时期。依据：泛大陆内部夏季温度一般可达46℃甚至更高；部分地区位置与现在巴西和西非相当，这些地方可能经历过最高温度。 三、古诗文阅读（共16分） 12.3分，每空1分，“名之日活水源”中“名”解释为命名；“而能使群动咸来依”中“咸”解释为都 ；“又爱其出之不穷”中“穷”解释为穷尽。 13.2分，潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。 14.3分，D。 15.3分，选择A。理由：都通过描写水中物体来侧面烘托水的清澈，甲文写鱼“皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”，乙文A句写“崖上松竹花木宛在水底”。 16.3分，①心动（1分）；②求之不得（1分）；③高兴（1分）。 17.2分，示例：运用重章叠句，如“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”，回环往复，增强韵律感。 四、名著阅读（共5分） 18.（1）2分，①小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读《周易》第二 ；②小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读《尚书》第三 。（2）3分，示例：选择《诸子第十》，《诗经》和诸子作品都属先秦文化经典，可相互参照理解当时社会风貌和思想。 五、写作（50分） 1. 基础分（30分）：内容符合题意，中心明确，感情真实，结构完整，语言通顺，可得24 - 30分；在此基础上，有亮点可酌情加分。 2. 发展分（15分）：立意深刻、材料新颖、构思巧妙、语言富有表现力等，根据亮点酌情给1 - 15分。 3. 扣分：不足600字，每少50字扣1分；出现真实地名、校名、人名，酌情扣1 - 3分；抄袭酌情扣5 - 20分。 学科网（北京）股份有限公司 $$