海南省省直辖县级行政单位陵水黎族自治县2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年八年级语文下学期期中模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1-3单元+《经典常谈》。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（25分） 海南岛，碧海蓝天孕育千年文明，黎歌苗舞流淌文化血脉。作为新时代的青少年，我们既要品读经典诗文，也要关注身边鲜活的文化遗产。本次考试以“探访琼岛风情，书写家乡故事”为主题，通过书法鉴赏、非遗探究、文学创作等任务，带你开启一场语文与文化的奇妙之旅。让我们以笔墨为舟，以文字为帆，在椰香四溢的海岛文化中，感受中华文明的博大与璀璨！ 【活动一：赏书法之美，品文化之韵】（共4分） 1．（2分）在全校师生书法作品展中，有许多作品都饱含着对生态文明建设的高度赞誉。下面对这幅书法作品书体的解说正确的一项是（   ） A．这是一幅楷书作品，瘦劲挺拔，体正势圆，笔画均匀。 B．这是一幅篆书作品，蚕头燕尾，形体扁宽，横长竖短。 C．这是一幅行书作品，收放结合，潇洒飘逸，笔画牵连。 D．这是一幅隶书作品，形体方正，笔画平直，端庄整齐。 2．（2分）请用简化楷体将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1．C 2． 【解析】1．本题考查书法的赏析。 楷书笔画分明，横平竖直，形体方正； 篆书字形圆长，曲线较多，直线较少，古朴刚劲、方正独特； 行书介于楷书、草书之间，特点是连绵不断、挥洒自如、舒展流畅； 隶书字形方扁、蚕头燕尾、一波三折。 观察图示作品，字帖中的字不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，是介于楷书、草书之间的一种字体，笔势连绵，结体多姿，书写自由，活泼有神，为行书。 故选C。 2．本题考查字体书写。 题目要求用简化楷体字书写，要注意不写繁体字，汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范美观，要做到横平竖直、一笔一划；书写时注意汉字结构，占格匀称，如左右结构的字“秋”“绿”“弦”，要以竖中线为对称轴，书写匀称；书写时要注意书写的准确性，不写错别字，注意“墨”“绿”“琴”的写法；按书法的书写规范，竖列必须从右往左写，即先写“青山不墨千秋画”，后写“绿水无弦万古琴”。 【活动二：赏风光美景，探海岛奇观】 3．（本题8分）阅读下面的文字，按要求答题。 位于海南省三亚市东郊的优质热带海滨风景区亚龙湾，冬可避寒、夏可消暑，有“三亚归来不看海，除却亚龙不是湾”的赞yù（   ）。它气候宜人，有蓝蓝的天空、明媚温暖的阳光、清新湿润的空气；它风光优美，有①_________（A．连绵起伏   B．重峦叠嶂）的青山、千姿百态的岩石、原始幽静的红树林；它风景如画，________。 欣赏“天下第一湾”亚龙湾，只在亚龙湾沙滩、海岸边的单一视角、平面视角远远不足以领略她的风采。“距离产生美”，只有在亚龙湾热带森林公园的不同高度、不同角度来欣赏亚龙湾，才能真正体会到何为②_______（A．天南海北    B．海阔天空），何为“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。一是有更富层次感的景深，近有碧树红花，远有山峦起伏；二是有更宽广辽阔的视野，上有天高云淡，下有球场绿茵，极目之处更有大海与长天一色。这美不胜收的“天下第一海景”怎能不令人沉醉呢？ （1）（2分）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①赞yù（ ）          ②绿茵 （2）（2分）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）（2分）将文段中画曲线的反问句改为陈述句，写在横线上。 （4）（2分）仿照画横线句子，在横线处续写句子，要求意义连贯、结构一致。 【答案】 （1）誉 yīn （2）A B （3）这美不胜收的“天下第一海景”令人沉醉。 （4）示例：有波平浪静的海湾、清澈透明的海水、五彩缤纷的海底景观 【解析】（1）本题考查字音、字形。 ①赞誉（zàn yù）：赞美、称扬。 ②绿茵（lǜ yīn）：绿草地。 （2）本题考查词语运用。 ①“连绵起伏”指连续不断而且起伏不平。“重峦叠嶂”指重重叠叠的山峰。结合①处前后的“风光优美”“青山”可知选用“连绵起伏”形容亚龙湾周边的山峰恰当。故选A。 ②“天南海北”形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。“海阔天空”形容大自然的广阔。②处后的句子“何为‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’”可知此处强调从不同角度欣赏亚龙湾，能感受到其广阔，用“海阔天空”恰当。故选B。 （3）本题考查句子转换。 反问句改为陈述句注意肯定、否定的转变，删去表示反问的否定词语和语气词，问号改为句号，即：这美不胜收的“天下第一海景”令人沉醉。 （4）本题考查仿写。 根据画线句，用“有……的……、……的……、……的……”这样的句式来仿写，体现美丽的风光即可。 示例：有洁白细腻的沙滩、有湛蓝透明的海水、有种类丰富的珊瑚。 【活动三：诵诗文名句，传民族精神】 4．（本题8分）古诗文默写 （1）微君之故， ？（《诗经·式微》） （2） ，悠悠我心。（《诗经·子衿》） （3）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ，君子好逑。（《关睢》） （5）《送杜少府之任蜀州》中对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的诗句是： ， 。 （6）《桃花源记》中“ ， ”两句色彩绚丽，描写了桃源周边草美花繁，突出桃林绝美的景色。 【答案】胡为乎中露 青青子衿 波撼岳阳城 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 芳草鲜美 落英缤纷 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：衿、窈窕、涯、落、缤纷。 【活动四：观民俗风情，抒家乡情怀】 5．（本题5分）椰海中学校团委拟开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请按要求完成下面任务。 （1）（2分）古诗词中蕴含着不少科学知识，能够说明“气候受海拔高度影响”的诗句是（   ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 （2）（3分）校学生会将举办“知节气·长知识”主题征文活动，向全校同学征稿。下面这则征稿启事中存在三处错误，请你按要求修改。 征稿启事 各位同学：为了汲取中华传统文化的精髓，校团委学生会将举办主题为“知节气·长知识”征文活动，欢迎同学们积极踊跃投稿。征文以身边的二十四节气为主要内容。体裁不限，字数600字左右。征稿截止日期4月20日。本次获奖作品将由校团委学生会留存编辑成册。 椰海中学学生会 2025年4月1 ①征稿启事中有一处格式不正确，请修改： ②征稿启事在内容上有一处信息不全，请修改： ③征稿启事中划横线的句子有语病，请修改： 【答案】 （1）B （2）正文部分应另起一行空两格写。应加上投稿的具体方式或地点，如稿件发至邮箱×××××××或送至校学生会办公室。 “积极”与“踊跃”成分赘余，可任删其一。 【解析】 （1）本题考查对诗句内容的理解和运用。 A.“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现的是野草顽强的生命力以及自然的循环规律等，与气候受海拔高度影响无关； B.能够说明“气候受海拔高度影响”的诗句是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。“人间四月芳菲尽”表明在山脚下或平原地区，到了四月的时候，各种花卉都已经凋谢了；而“山寺桃花始盛开”则说的是在山上的寺庙里，桃花才刚刚开始绽放。这是因为随着海拔高度的增加，气温会逐渐降低，上由于海拔高、气温低，桃花开放的时间就会推迟，很好地体现了气候受海拔高度的影响； C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是塞外突然下雪的景象，主要是体现了天气的变化以及塞外气候的寒冷等特点，没有涉及海拔对气候的影响； D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了乘船时看到的两岸青山和远处孤帆的景象，侧重于景物的描写和视角的变化，与气候和海拔的关系不大；故选B。 （2）本题考查应用文。 （1）本题考查应用文的格式。 正文部分不能跟在称呼后，应该另起一行空两格写。 （2）征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。正文一般要求写明以下几项内容：①写明征文的原由、目的、征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入参与。②征文的具体要求通常包括：作者的条件，征文的内容、范围、体裁、字数、投稿的方式、截止时间等。 ③征文的评选、评奖办法。本征稿启事，没有写出征稿怎么报送给征稿单位，应补写出来。一般是通过电子邮箱发送或者把征稿交到某个地点。这里可补充：稿件发至邮箱××或送至校学生会办公室。 （3）本题考查语病的辨析修改。 语义重复，“积极”和“踊跃”两个词语在语义上重复，都表示“主动、热情”的意思，因此同时使用显得冗余。可以将句子修改为以下两种形式之一：“欢迎同学们踊跃投稿。”“欢迎同学们积极投稿。” 二、古诗文阅读（14分） （一）（本题4分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 6.（2分）下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．《关雎》选自《诗经》中“国风”，是一首描写君子追求淑女的精歌，表达了青年男子对爱情和婚姻大胆的追求。 B．“关关雎鸠，在河之洲”采用了比兴的表现手法，以相向和鸣的雎鸠来象征淑女与君子的美好爱情。 C．“窈窕淑女，钟鼓乐之”描写害相思之苦的男子结婚时的热闹场面，表现他实现了寤寐求之的愿望。 D．全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，起到了深化意境，渲染气氛的艺术效果。 7.（2分）“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象。其中连用两个“悠哉”，试分析它的表达效果。 【答案】6C 7示例一：修辞角度：运用反复的修辞手法，写出了主人公对意中人的思念之情。 示例二：炼字角度：“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。 示例三：描写角度：运用心理描写，“悠哉悠哉”突出绵绵情意，思念不断的心理。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 C.“窈窕淑女，钟鼓乐之”意思是：贤良美好的女子，用钟鼓奏乐来使她快乐。写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景，而非“他实现了寤寐求之的愿望”。 故选C。 （2）本题考查诗句的赏析。 “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”意思是“美好愿望难实现，醒来梦中都思念。想来想去思不断，翻来覆去难入眠”，从修辞的角度分析，“悠哉悠哉”此句运用反复的修辞方法，写出了主人公对意中人的思念之情。从炼字角度赏析，“悠哉悠哉”，“悠”是长的意思，连用两个“悠”字，写出了长夜漫漫、主人公相思绵绵不断，表现了主人公长夜难寐的相思之苦。从描写的角度分析，“悠哉悠哉”，突出绵绵情意，思念不断的心理，是运用了心理描写的方法。 （二）文言文阅读（共10分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》） 【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。 8．（2分）下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．隔篁竹（huáng） B．为坻，为屿，为嵁（chí） C．山之骨格得石而苍（cāng） D．喧极反寂（xuàn） 9．（4分）解释下列划横线词的意思。 （1）心乐之 （2）益信声无哀乐也 （3）斗折蛇行 （4）初到灵隐 10．（4分）用现代汉语翻译下面句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 11．（2分）【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 的情绪。 【答案】 8．D 9． （1）以……为乐 （2）更加  （3）像北斗星那样曲折（4） 刚刚 10．（1）阳光照到水底，（鱼的）影子映在水底的石头上。 （2）疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。 11． 贬谪后的孤寂悲凉 知音难觅的惆怅 【解析】 8．本题考查文言字词的正确读音。 D.喧极反寂（xuàn）——xuān；故选D。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：心里很是高兴。乐：以……为乐。 （2）句意：更加确信声音本来不含有哀乐的感情。益：更加 。 10．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思： （1）澈：穿透；布：散布、分布。 （2）踞：蹲坐；倚：靠。 11．本题考查理解分析能力。 甲文“以其境过清，不可久居，乃记之而去”意思是：因为小石潭环境过于冷清，不适合长时间逗留，于是记下来离去。这里寓情于景情景交融，在描写小石潭时透露出自己的感受和情怀。小石潭虽美，却被遗落在荒郊野外无人欣赏，小石潭的幽静清冷和作者被贬的境遇相同，正好激起了作者心中凄凉、压抑、抱负无处施展、才华无人赏识和对现实的不满。传达出了作者贬谪后的孤寂悲凉的心情。 乙文从“恨僧少可语耳”可知，作者只遗憾没有和尚可以交谈。从而可知，流露了作者知音难觅的惆怅的情绪。 【点睛】参考译文： 甲： 从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 乙： 初二那天，雨中上韬光庵，树丛雾气缭绕，如同轻纱，雨水从树梢滴落，好像江海倾覆。疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。大致山的姿态因为有了树而美丽；山的结构因为有了石头而苍劲；山的精气因为有了水而生动；这些景象只有在上韬光庵的路上才能全都见到。刚到灵隐时，寻求所说的“楼观沧海日，门对浙江潮”，最终没有见到。到韬光庵才真正明明白白地见到这种景观。在韬光庵可以读白居易的碑文，可以听雨中的泉水声，只遗憾没有和尚可以交谈。到了晚上，睡在枕上仍能听到不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静，更加确信声音本来不含有哀乐的感情。 三、现代文阅读（31分） （一）名著阅读（共6分） 12．阅读名著文段，回答以下问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自 （作者）的《经典常谈》。该书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，介绍了《 》《 》《史记》等经典著作。 （2）以上文段主要讲的经典是《 》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式；这种形式失去主要地位是因为后来发展了字数均齐，韵脚调谐。 【答案】 12（1）朱自清 传统文化经典 说文解字 周易 （2）诗经 重章叠句 【解析】 （1）本题考查名著内容的识记。 朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范;让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。全书基本上按我国古代经史子集分类法的顺序，概述了《说文解字》《四书五经》《战国策》《史记》《汉书》等典籍，还涉及诸子、辞赋、诗文各个类别中的名著。 （2）本题考擦汗文学常识。 结合材料“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的”分析，此处重叠应指《诗经》中“重章叠句”的手法。“重章叠句”是常用的语言表现形式，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美，便于抒发强烈的思想感情。 （三）文学类文本阅读（共13分） 阅读下面的文章，完成各题。 火车上的相遇 邓迎雪 大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙，但都与学业无关。 颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。 暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。 正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。 列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦记……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。 凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。 在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。 世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。 父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。 父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。 他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。 那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了 200 元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。 他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。 正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。 他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。 他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。” 这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。 那个暑假是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路和从前顽劣的他判若两人。 多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。 （选自《青年文摘》2022 年第 3 期） 13.请简要概括在“火车上的相遇”前后各写了什么内容。 14.赏析划线句子。 ①他嗫嚅着说出行程。 ②天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 15.下列说法不符合文意的一项是 　C　 A．第⑤段“列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音”既是环境描写，也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。 B．第⑮段“沉重、烫手”表现了“他”意识到这两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票凝聚着父亲的血汗，也流露出对自己不求上进的自责。 C．父子相遇，似乎是有惊无喜，父亲“惊”是因为担心儿子知道真相，儿子“大声叫”仅仅是因为觉得“他竟会在这里和父亲相遇”。 D．文章最后两段都是强调那个假期的难忘，第⑳段侧重于“他”的成熟，第㉑段侧重于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用，深化了文章的主题。 16.通读全文，理解“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。 【考点】小说；词句理解赏析；内容理解概括．版权所有 【答案】13.他颓废不求上进的生活状态；他与父亲在工地上的交谈。 14①神态描写，表现了他因担心父亲责怪而不安与惶恐心理，对父亲的愧疚与自责。 ①也可从词语“嗫嚅”赏析：“嗫嚅”意为“欲言又止”或“吞吞吐吐”，写出了他因担心父亲责怪而不安与惶恐心理，对父亲的愧疚与自责。 ②景物描写、比喻。形象地写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文表现父亲工作的艰辛埋下伏笔。 15C 16.父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。 【分析】本文记叙了他颓废不求上进的生活状态，火车上与父亲相遇，他与父亲在工地上的交谈。父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。文章赞扬了父爱的无私和伟大。 【解答】13.本题考查文章内容概括。结合“颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难”，概括为：他颓废不求上进的生活状态；结合“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”，概括为：他与父亲在工地上的交谈。 14.本题考查句子赏析。 ①“他嗫嚅着说出行程”运用神态描写，结合“暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车”分析，“嗫嚅”表现了他因担心父亲责怪而不安与惶恐心理，对父亲的愧疚与自责。 ②“天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚”是景物描写，运用比喻修辞，将热的环境比作大蒸笼，生动形象地写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，结合“在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫……”分析，为下文表现父亲工作的艰辛埋下伏笔。 15本题考查文章内容理解分析。 ABD.正确； C.有误，“大声叫”的理解分析有误，这里表达他见到父亲的吃惊，以及怕父亲发现他出去游玩的不安。 故选：C。 16.本题考查句子理解。本文需要对“汗水”“沉睡的心”的象征含义细加分析。“汗水”喻艰辛的劳作，“沉睡的心”指他内心不求上进。然后结合全文内容，形成完整句子。 【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/4/15 16:10:03；用户：赵俊；邮箱：huashi29@xyh.com；学号：24481985 （二）非连续性文本阅读（共12分） 阅读下面文本，完成下面小题。 海南岛的气候 ①海南岛纬度较低，冬季获得的太阳辐射较多，因此冬季温暖，最冷月（1月）平均气温在16度以上。南部的西沙、中沙和南沙群岛更是暖热。冬季风虽达本岛，但势力较弱，受其影响时，全岛各地有不同程度的降温，降温幅度由北向南减少。偶遇寒潮南下，降温幅度有所增大，但持续时间不长，特别是由于中部山地的阻挡，岛南气温变化不大，三亚市的月均温度仍在20度以上。 ②夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月（7月）平均气温在25度至29度之间，中部山区比较凉爽。由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响，大部分地区夏无酷暑。又因夏季多云雨，天气凉爽，也有“一雨成秋”之说。极端最高气温一般高于38度，曾有过40.3度的记录，通常出现在4、5月份。6、7月份因受副热带高气压控制或台风前缘下沉气流的影响，也会出现闷热天气。但除中午外，一天中其他时间都可感受到“快意和风海上来”的凉爽感。 ③海南岛年降水量为1500-2000毫米，降水充沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。降水量集中在夏、秋季节，4月至10月的雨量占全年的80%-90%。降水类型以对流雨和台风雨为主，大雨、暴雨次书多，强度大。而冬、春季降水较少。年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2-3倍，西南部甚至超过5倍。 （4）海南岛每年5-11月都有热带风暴（风力8-9级）、强热带风暴（风力10-11级）和台风（风力12级或12级以上）的影响，尤以8、9月为多。据统计，平均每年在海南岛登陆的风暴、台风有2.7次，最多年份达6次。近几年来，风灾对海南岛的影响有所减少。 【链接材料】 海南省以经济建设为中心，坚持可持续发展战略，大力推进生态省建设，打造海南环境优势，在社会经济发展的同时，全省空气、河流、湖泊、近岸海域环境质量总体保持良好，城乡人居环境进一步改善，生态和环境质量继续保持全国领先。 17．（3分）结合全文内容，请用简明扼要的语言概述海南气候的主要特征。 18．（3分）请写出下面句子所使用的说明方法及作用。 年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2-3倍，西南部甚至超过5倍。 19．（2分）品读下面的句子，分析加点词语的表达效果， 海南岛年降水量为1500-2000毫米，降水充沛，除面部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。 20．（2分）阅读【链接材料】为更好地推动海南经济建设，学校发起“我为家乡献良策”的活动，请你为海南的发展提出一条合理化建议。 【答案】 17．①段，介绍海南岛因纬度的影响而冬季温暖；第②段，介绍海南岛夏季太阳辐射强而温度偏高；第③段，主要介绍海南岛的降水量及四季降水的特点；第④段，介绍海南岛的热带风暴。由此可总结出：海南冬无严寒，夏无酷暑，降水充沛，风灾频繁。（冬暖夏热，降水多，风灾多。） 18.运用列数字，作比较的说明方法，用具体的数字将“丰水年”与“歉水年”进行比较，具体准确突出地说明了丰水年雨量大的特点。 19．“绝大部分”表示大多数，在范围上进行限制，说明除西部地区为半湿润地区外，大多数地区为湿润地区，但也有例外，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 20．①保护环境，建立湿地公园，禁止乱砍乱伐；②提高教育水平，引进先进教育机构，共筑教育新篇章。 【解析】 17．本题考查文章内容理解与概括。 首段“海南岛纬度较低，冬季获得的太阳辐射较多，因此冬季温暖，最冷月（1月）平均气温在16度以上”，介绍海南岛因纬度的影响而冬季温暖；即：海南冬无严寒； 第②段“夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月（7月）平均气温在25度至29度之间，中部山区比较凉爽”，介绍海南岛夏季太阳辐射强而温度偏高；即：海南夏无酷暑； 第③段“海南岛年降水量为1500-2000毫米，降水充沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区”“降水量集中在夏、秋季节，4月至10月的雨量占全年的80%-90%。降水类型以对流雨和台风雨为主，大雨、暴雨次书多，强度大。而冬、春季降水较少”，主要介绍海南岛的降水量及四季降水的特点；即：降水充沛； 第④段“海南岛每年5-11月都有热带风暴（风力8-9级）、强热带风暴（风力10-11级）和台风（风力12级或12级以上）的影响，尤以8、9月为多。据统计，平均每年在海南岛登陆的风暴、台风有2.7次，最多年份达6次”，介绍海南岛的热带风暴；即：风灾频繁。 18．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。 根据句中的“2-3倍”“超过5倍”可知，此句运用了列数字的说明方法；“丰水年往往是歉水年的2-3倍，西南部甚至超过5倍”可知，此句将“丰水年”降水量与“歉水年”降水量进行比较，运用了猪作比较的说明方法，具体有力的说明了本句中“年际间降水量差别甚大”，丰水年雨量大的特点，使说明内容更具说服力。 19．本题考查说明文语言特点。 定性：“绝大部分”表示大多数，在范围上进行限制，起修饰限制性作用。带词解句：除西部地区为半湿润地区外，大多数地区为湿润地区，但也存在不是湿润地区的情况存在。说明文语言特点：“绝大部分”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 20．本题考查提建议。阅读【链接材料】提出切实可行的建议即可。 【链接材料】主要体现的是海南省以经济建设为中心，坚持可持续发展战略，打造具有海南特色的生态建设，据此可提建议“建立湿地公园，经济与生态并举，禁止乱砍乱伐”。 四、写作与表达（共50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 一个人如何才能在成长中拔尖呢？看看“尖”字的写法，就会明白个大概。 “尖”字的下半部分是一个“大”字，就是说，一个人要拔尖，首先是要做“大”自己，打牢根基。台上一分钟，台下十年功。 “尖”字的上半部分是一个“小”字，即一个人在提升自己的过程中，要懂得缩“小”自己，懂得做减法，懂得放弃多余的杂念，使自己能轻装上阵；同时还要懂得看“小”自己，谦虚做人，因为自大会成为自己进步的瓶颈和障碍，使人无法拔尖。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请以“我在______（坚持、进取、谦虚……）中成长”为题，写一篇记叙文，记叙你的成长经历与体验。 （2）一个人的进步、成长需要什么？请结合自己的经历和感受，以演讲稿的形式，与全班同学分享，题目自拟。 （3）当你在阅读上面语段的时候，由“尖”字你能联想或想象到哪个你最喜欢、对你的人生影响最大的、最有教育意义的字？围绕这个字，谈谈感想，自圆其说。文体不限。 要求：①若选第一个题目，应先选择括号内词语，将题目补充完整，再写作；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】（1）例文： 我在谦虚中成长 “满招损，谦受益。”这句流传千古的名言，如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。回首往昔，我正是在谦虚中不断成长，逐渐走向成熟。 无曾经的我，是一个有些自负的孩子。仗着自己有几分小聪明，便常常不把别人放在眼里。课堂上，我会迫不及待地抢答老师的问题，却往往因为粗心答错;考试取得了一点成绩，我便觉得自己天下无敌，对同学的请教也是爱搭不理。那时的我，像一只骄傲的孔雀，只看到自己的光芒，却忽略了身边人的优秀。 直到那一次经历，让我彻底改变了对自己的看法。那是一次数学竞赛，我信心满满地走进考场，觉得冠军非我莫属。然而，当试卷发下来后，我却傻眼了。那些题目并不是我想象中的那么简单，有很多都是我从未见过的题型。我开始慌了，手心里全是汗，大脑也一片空白。结果可想而知，我考得一塌糊涂。看着其他同学兴高采烈地讨论着试题，我第一次感受到了深深的挫败感。 回到家后，我把自己关在房间里，陷入了沉思。我开始反思自己的行为，意识到正是因为我的自负和不谦虚，才导致了这次的失败。我想起了“尖”字的含义，要想拔尖，不仅要做大自己，更要学会缩小自己，看小自己。我决定改变自己，从谦虚做起。 我学会了倾听别人的意见和建议。课堂上，我不再抢答，而是认真聆听老师和同学的发言，从中汲取知识和经验；当同学向我请教问题时，我也会耐心地为他们讲解，在帮助别人的同时也巩固了自己的知识。我不再只关注自己的成绩，而是学会欣赏别人的优点，向他们学习。 渐渐地，我发现自己在不知不觉中进步了许多。我的成绩稳步上升，人际关系也变得越来越好。我不再是那个骄傲自负的孩子，而是一个懂得谦虚、不断进取的少年。 在谦虚中，我学会了如何与人相处，如何从别人身上汲取力量；在谦虚中，我明白了“人外有人，天外有天”的道理，不再盲目自大；在谦虚中，我不断地成长，不断地超越自己。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的成长道路上，我将继续保持谦虚的品质不断学习，不断讲步，努力让自己成为一个更加优秀的人。因为我知道，只者在谦虚中，我才能走得更远，飞得更高。 （2）例文： “尖”之悟 亲爱的同学们： 你们好！ 今天我想和大家分享一下我对于一个人进步、成长所需条件的一些认识和感悟。 我们都渴望在成长的道路上能够拔尖，能够出类拔萃。当我仔细思考“尖”字的写法时，我似乎明白了其中的奥秘。“尖”字的下半部分是个“大”字，这告诉我们：要想拔尖，首先要让自己变得“强大”，要努力去打牢根基。就像我们学习知识，没有平日里一点一滴的积累没有长时间的刻苦钻研，又怎能在关键时刻厚积薄发呢？我记得自己曾经为了提升数学成绩，每天都会花费大量时间去做练习题，去钻研各种题型，经过无数个日夜的努力，我的数学思维终于有了质的飞跃，这就是做大自己的过程。 而“尖”字的上半部分是个“小”字，这也给了我很多启示。在成长的过程中，我们要学会缩“小”自己。这意味着我们要懂得放弃那些多余的杂念，不被外界的纷繁复杂所干扰，让自己能够轻装上阵。曾经我也会因为各种琐事而分心，导致学习效率低下，但当我意识到这一点后，我开始学会专注于自己的目标，摒弃那些无关紧要的想法，我的进步也变得更加明显。同时，我们还要懂得看“小”自己，保持谦虚的态度。切不可因为取得了一点成绩就沾沾自喜，自大会成为我们进步的瓶颈。还记得那次我在英语竞赛中获得了不错的名次，便开始有些飘飘然，结果在接下来的考试中成绩一落千丈，这让我深刻地认识到了谦虚的重要性。 同学们，成长的道路从来都不是一帆风顺的，我们会遇到各种困难和挑战。但只要我们牢记要不断做大自己，同时学会缩小自己，我相信我们都能在各自的领域里拔尖，实现自己的梦想。让我们携手共进，一起努力，为了更美好的未来而拼搏！ 祝大家学习进步，生活愉快！ 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度八年级语文第二学期期中检测卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（25分） 海南岛，碧海蓝天孕育千年文明，黎歌苗舞流淌文化血脉。作为新时代的青少年，我们既要品读经典诗文，也要关注身边鲜活的文化遗产。本次考试以“探访琼岛风情，书写家乡故事”为主题，通过书法鉴赏、非遗探究、文学创作等任务，带你开启一场语文与文化的奇妙之旅。让我们以笔墨为舟，以文字为帆，在椰香四溢的海岛文化中，感受中华文明的博大与璀璨！ 【活动一：赏书法之美，品文化之韵】（共4分） 1．（2分）在全校师生书法作品展中，有许多作品都饱含着对生态文明建设的高度赞誉。下面对这幅书法作品书体的解说正确的一项是（   ） A．这是一幅楷书作品，瘦劲挺拔，体正势圆，笔画均匀。 B．这是一幅篆书作品，蚕头燕尾，形体扁宽，横长竖短。 C．这是一幅行书作品，收放结合，潇洒飘逸，笔画牵连。 D．这是一幅隶书作品，形体方正，笔画平直，端庄整齐。 2.（2分）请用简化楷体将这幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二：赏风光美景，探海岛奇观】 3.（本题8分）阅读下面的文字，按要求答题。 位于海南省三亚市东郊的优质热带海滨风景区亚龙湾，冬可避寒、夏可消暑，有“三亚归来不看海，除却亚龙不是湾”的赞yù（   ）。它气候宜人，有蓝蓝的天空、明媚温暖的阳光、清新湿润的空气；它风光优美，有① （A．连绵起伏   B．重峦叠嶂）的青山、千姿百态的岩石、原始幽静的红树林；它风景如画， 。 欣赏“天下第一湾”亚龙湾，只在亚龙湾沙滩、海岸边的单一视角、平面视角远远不足以领略她的风采。“距离产生美”，只有在亚龙湾热带森林公园的不同高度、不同角度来欣赏亚龙湾，才能真正体会到何为② （A．天南海北    B．海阔天空），何为“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。一是有更富层次感的景深，近有碧树红花，远有山峦起伏；二是有更宽广辽阔的视野，上有天高云淡，下有球场绿茵，极目之处更有大海与长天一色。这美不胜收的“天下第一海景”怎能不令人沉醉呢？ （1）（2分）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①赞yù（ ）          ②绿茵 （2）（2分）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）（2分）将文段中画波浪线的反问句改为陈述句，写在横线上。 （4）（2分）仿照画横线句子，在横线处续写句子，要求意义连贯、结构一致。 【活动三：诵诗文名句，传民族精神】 4．（本题8分）古诗文默写 （1）微君之故， ？（《诗经·式微》） （2） ，悠悠我心。（《诗经·子衿》） （3）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4） ，君子好逑。（《关睢》） （5）《送杜少府之任蜀州》中对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的诗句是： ， 。 （6）《桃花源记》中“ ， 。”两句色彩绚丽，描写了桃源周边草美花繁，突出桃林绝美的景色。 【活动四：观民俗风情，抒家乡情怀】 5．（本题5分）椰海中学校团委拟开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请按要求完成下面任务。 （1）（2分）古诗词中蕴含着不少科学知识，能够说明“气候受海拔高度影响”的诗句是（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 （2）（3分）校学生会将举办“知节气·长知识”主题征文活动，向全校同学征稿。下面这则征稿启事中存在三处错误，请你按要求修改。 征稿启事 各位同学：为了汲取中华传统文化的精髓，校团委学生会将举办主题为“知节气·长知识”征文活动，欢迎同学们积极踊跃投稿。征文以身边的二十四节气为主要内容。体裁不限，字数600字左右。征稿截止日期4月20日。本次获奖作品将由校团委学生会留存编辑成册。 椰海中学学生会 2025年4月1 ①征稿启事中有一处格式不正确，请修改： ②征稿启事在内容上有一处信息不全，请修改： ③征稿启事中划横线的句子有语病，请修改： 二、品味与鉴赏（22分） （一）古诗阅读 （本题4分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 6.（2分）下列对这首诗理解和分析不正确的一项是（   ） A．《关雎》选自《诗经》中“国风”，是一首描写君子追求淑女的精歌，表达了青年男子对爱情和婚姻大胆的追求。 B．“关关雎鸠，在河之洲”采用了比兴的表现手法，以相向和鸣的雎鸠来象征淑女与君子的美好爱情。 C．“窈窕淑女，钟鼓乐之”描写害相思之苦的男子结婚时的热闹场面，表现他实现了寤寐求之的愿望。 D．全诗采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，增强诗歌的节奏感，起到了深化意境，渲染气氛的艺术效果。 7.（2分）“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象。其中连用两个“悠哉”，试分析它的表达效果。 （二）文言文阅读（共12分） 阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》） 【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。 8．（2分）下列加点字注音不正确的一项是（    ） A．隔篁竹（huánɡ） B．为坻，为屿，为嵁（chí） C．山之骨格得石而苍（cānɡ） D．喧极反寂（xuān） 9．（4分）解释下列划横线词的意思。 （1）心乐之 （2）益信声无哀乐也 （3）斗折蛇行 （4）初到灵隐 10．（4分）用现代汉语翻译下面句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 11．（2分）【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 的情绪。 （三）名著阅读（共6分） 阅读名著文段，回答以下问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 12.（1）这段文字选自 （作者）的《经典常谈》。该书是作者在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，介绍了 《 》《 》《史记》等经典著作。 （2）以上文段主要讲的经典是《 》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式；这种形式失去主要地位是因为后来发展了字数均齐，韵脚调谐。 三、现代文阅读（23分） （一）文学类文本阅读（共13分） 阅读下面的文章，完成各题。 火车上的相遇 邓迎雪 ①大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙，但都与学业无关。 ②颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。 ③暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。 ④正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。 ⑤列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦记……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。 ⑥凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。 ⑦在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。 ⑧世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。 ⑨父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。 ⑩父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。 ⑪他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。 ⑫那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。 ⑬他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 ⑭从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 ⑮在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。 ⑯正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。 ⑰他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。 ⑱他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。” ⑲这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。 ⑳那个暑假是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路和从前顽劣的他判若两人。 ㉑多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。 （选自《青年文摘》2022 年第 3 期） 13.（2分）请简要概括在“火车上的相遇”前后各写了什么内容。 14.（6分）赏析划线句子。 ①他嗫嚅着说出行程。 ②天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 15.（2分）下列说法不符合文意的一项是（ ） 　　 A．第⑤段“列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音”既是环境描写，也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。 B．第⑮段“沉重、烫手”表现了“他”意识到这两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票凝聚着父亲的血汗，也流露出对自己不求上进的自责。 C．父子相遇，似乎是有惊无喜，父亲“惊”是因为担心儿子知道真相，儿子“大声叫”仅仅是因为觉得“他竟会在这里和父亲相遇”。 D．文章最后两段都是强调那个假期的难忘，第⑳段侧重于“他”的成熟，第㉑段侧重于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用，深化了文章的主题。 16.（3分）通读全文，理解“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。 （二）非连续性文本阅读（共10分） 阅读下面文本，完成下面小题。 海南岛的气候 ①海南岛纬度较低，冬季获得的太阳辐射较多，因此冬季温暖，最冷月（1月）平均气温在16度以上。南部的西沙、中沙和南沙群岛更是暖热。冬季风虽达本岛，但势力较弱，受其影响时，全岛各地有不同程度的降温，降温幅度由北向南减少。偶遇寒潮南下，降温幅度有所增大，但持续时间不长，特别是由于中部山地的阻挡，岛南气温变化不大，三亚市的月均温度仍在20度以上。 ②夏季由于太阳辐射强，全岛普遍高温，最热月（7月）平均气温在25度至29度之间，中部山区比较凉爽。由于受来自海洋、风向偏南的夏季风的影响，大部分地区夏无酷暑。又因夏季多云雨，天气凉爽，也有“一雨成秋”之说。极端最高气温一般高于38度，曾有过40.3度的记录，通常出现在4、5月份。6、7月份因受副热带高气压控制或台风前缘下沉气流的影响，也会出现闷热天气。但除中午外，一天中其他时间都可感受到“快意和风海上来”的凉爽感。 ③海南岛年降水量为1500-2000毫米，降水充沛，除西部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。全岛降水有明显的雨、旱季之分和丰、歉年之别。降水量集中在夏、秋季节，4月至10月的雨量占全年的80%-90%。降水类型以对流雨和台风雨为主，大雨、暴雨次书多，强度大。而冬、春季降水较少。年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2-3倍，西南部甚至超过5倍。 ④海南岛每年5-11月都有热带风暴（风力8-9级）、强热带风暴（风力10-11级）和台风（风力12级或12级以上）的影响，尤以8、9月为多。据统计，平均每年在海南岛登陆的风暴、台风有2.7次，最多年份达6次。近几年来，风灾对海南岛的影响有所减少。 【链接材料】 海南省以经济建设为中心，坚持可持续发展战略，大力推进生态省建设，打造海南环境优势，在社会经济发展的同时，全省空气、河流、湖泊、近岸海域环境质量总体保持良好，城乡人居环境进一步改善，生态和环境质量继续保持全国领先。 17． （3分）结合全文内容，请用简明扼要的语言概述海南气候的主要特征。 18． （3分）请写出下面句子所使用的说明方法及作用。 年际间降水量差别甚大，丰水年往往是歉水年的2-3倍，西南部甚至超过5倍。 19．（2分）品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。 海南岛年降水量为1500-2000毫米，降水充沛，除面部地区为半湿润地区外，绝大部分地区为湿润地区。 20．（2分）阅读【链接材料】为更好地推动海南经济建设，学校发起“我为家乡献良策”的活动，请你为海南的发展提出一条合理化建议。 四、写作与表达（共50分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 一个人如何才能在成长中拔尖呢？看看“尖”字的写法，就会明白个大概。 “尖”字的下半部分是一个“大”字，就是说，一个人要拔尖，首先是要做“大”自己，打牢根基。台上一分钟，台下十年功。 “尖”字的上半部分是一个“小”字，即一个人在提升自己的过程中，要懂得缩“小”自己，懂得做减法，懂得放弃多余的杂念，使自己能轻装上阵；同时还要懂得看“小”自己，谦虚做人，因为自大会成为自己进步的瓶颈和障碍，使人无法拔尖。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请以“我在______（坚持、进取、谦虚……）中成长”为题，写一篇记叙文，记叙你的成长经历与体验。 （2）一个人的进步、成长需要什么？请结合自己的经历和感受，以书信的形式，与全班同学分享，题目自拟。 （3）当你在阅读上面语段的时候，由“尖”字你能联想或想象到哪个你最喜欢、对你的人生影响最大的、最有教育意义的字?围绕这个字，谈谈感想，自圆其说。文体不限。 要求：①若选第一个题目，应先选择括号内词语，将题目补充完整，再写作；②书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$查:0二下 和辑均为赴考证号 一、品与觉 2024-2025学年度八年级语文下学期期中考试答题卡 (2) 6(2分_ 姓名 班缀: 考场/座位号: 7.(2分) Ip] 10 注意项 。 用 。 i1 r: [] 1.开而,,考。考区号习赴 1 [r 1 1] , 1, 2.答题,些铅,为时干 8(2) [1 [1 1 ] r] 3.士务,必规凸字号 .())_ C.在的的区境,比选区过无 ) 心 [ 应写 [] 1. 话站.完他. 心 留回 10.(1(2) ,6 。 , 而 , 记 (2(分) 。 n 。 p 11.(2分)(甲) 一、积与运用(25分) 1(1)(4分) (() 1.0) 2(2(分) 三.现代文阅(23分) 13.(2) 146)① ((2) (③1 1 4 (7分) 4(80)01) 17.( (2)①(1) ②1分) 20.(2) ③(1分) □□□ □□■ 四、交流与表达(50分) 2 □■□ □■□