1.2体验化学探究课件----2024-2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

1.2体验化学探究 1.从问题开始 科学始于问题,化学科学就是在不断______________和______________的过程中向 前发展的。  (1)取一支蜡烛,点燃,仔细观察刚点燃时、燃烧过程中、熄灭时、熄灭1分钟后的 现象。 刚点燃时:烛芯周围的石蜡由固体变为__________。  燃烧过程中:火焰分为三层,__________最亮。  熄灭时:产生__________。  熄灭1分钟后:烛芯周围的液体变为__________。  基础 主干落实 　发现问题　 　解决问题　 　液体　 　外层　 　白烟　 　固体　 (2)取一根火柴梗,将其迅速插入蜡烛火焰中,约1秒后取出,发现处于________焰部分 的火柴梗最先变黑。  (3)在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁有__________,再将烧 杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变__________。  (4)通过实验,可以提出的问题有(提出三条即可):__________________________、　 ________________________________________、____________________________ __________……  　外　 　水雾　 　浑浊　 　蜡烛燃烧需要什么条件　 蜡烛熄灭后的瞬间产生的白烟是什么物质　 　蜡烛的三层火焰中哪一层温 度最高　 2.通过科学探究解决问题 (1)探究蜡烛燃烧的奥秘 【提出问题】石蜡是否需要变成石蜡蒸气后才能燃烧? 【猜想与假设】石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。 【设计并进行实验】 ①尝试用火柴点燃蒸发皿中的一块固体石蜡,观察到石蜡____________。  ②点燃一支蜡烛,待烛芯周围有较多石蜡油产生时,熄灭蜡烛,立即尝试用火柴点 燃石蜡油,观察到石蜡油____________。  　不燃烧　 　不燃烧　 ③将尖嘴玻璃管的末端插入燃着的蜡烛烛芯附近,一段时间后,尝试用火柴在尖嘴 处点燃,观察到尖嘴处________________。  【结论与解释】石蜡是先________________再______________才燃烧的。  【反思与交流】 ①反思探究过程有哪些需要改进。 ②反思还有哪些有待进一步研究的问题。 (2)科学探究的基本环节包括:提出问题、________________、_____________(包括 设计实验方案、进行实验等)、______________、反思与评价、表达与交流等。  　可产生火焰　 　熔化成液态　 　变成气态　 　猜想与假设　 　收集证据　 　获得结论　 3.对探究活动进行反思 通常可从以下方面对探究活动进行反思:探究方法是否科学、有效?探究程序是否合理、简捷?探究过程是否安全、环保?有哪些需要改进的地方?还有哪些问题有待进一步探究? 特别提醒 化学探究过程中,需要注意的问题:要养成质疑的习惯。问题的提出、猜想与假设,要以生活现象、已有知识、题设信息等为基础,要有针对性,不能不着边际地乱猜、乱想。 导·思 (易错)吹灭蜡烛时,在蜡烛上方会产生少量白烟,用点燃的火柴引燃白烟,白烟燃烧, 则该白烟是水蒸气、石蜡蒸气还是二氧化碳?______________,你的理由是________ ______________________________________。  　石蜡蒸气　 　水蒸 气和二氧化碳不具有可燃性,不能被点燃　 【考点】通过科学探究解决问题 【典例】(2023秋·东营广饶质检)化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。 重点 案例探析 (1)取一支红色的短蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,石蜡一直浮在水面上, 据此请总结出常温下石蜡的性质:质软,密度比水________(填“大”或“小”)。  　小　 (2)点燃蜡烛(图一),取一小木条,迅速平放入火焰中(图二)约1 s后取出,观察到小木 条出现环形焦斑,据此推测,蜡烛火焰中__________温度最高。  (3)①将短玻璃导管插入焰心,用燃着的木条靠近导管另一端(图三),发现导出的气 体可以点燃,请你推测导管里的气体可能是______________。小明同学做此实验时, 当他把一玻璃管末端伸入蜡烛芯附近后,在另一端用火柴点燃,却未能产生预料中 的火焰。你认为他实验失败的原因可能有________(填字母,下同)。  A.玻璃管伸入蜡烛芯的时间较短 B.玻璃管可能太长,石蜡蒸气冷凝了 　外焰　 　石蜡蒸气　 　AB　 ②实验不成功,你认为小明的下列做法正确的是___________。  A.认真反思,查找原因 B.与老师和同学们交流,查找原因 C.为查找原因,反复进行实验 D.针对失误原因,改进实验 (4)取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上(图四),观察到烧杯内壁上有水珠出现。 片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变 浑浊,由此推断石蜡燃烧后的产物为________和______________。  　ABCD　 　水　 　二氧化碳　 (5)问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下 假设: A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳; B.白烟是燃烧时生成的水蒸气; C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 设计并进行实验: ①吹灭蜡烛,立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设______ (填序号),但这样做并不能得出正确的结论,原因是____________________________ ____________________________。  　A　 　蜡烛燃烧生成二氧化碳,刚熄 灭时,周围二氧化碳含量偏高　 ②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说 明白烟不是____________。  ③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被 点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_______(填序号)提供了证据,同时可排除假设 __________(填序号),因为________________________________。  　水蒸气　 　C　 　A、B　 　二氧化碳和水蒸气均不能燃烧　 方法点拨 简单证明蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成的方法 1.将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明蜡烛燃烧后有水生成。 2.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡;若澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后生成了二氧化碳。 【A层 基础练】 1.(2023秋·烟台招远期中)我们在买西瓜时,会习惯用手指来弹西瓜,根据发出的声 音判断西瓜是否已经成熟,“用手指弹西瓜”听声音判断,在科学探究中属于( ) A.提出问题　　　 B.作出猜想 C.收集证据 D.得出结论 素养 分层评价 C 2.(2023秋·淄博张店质检)在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象描述错误的 是( ) A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化 C.实验3外焰部分的火柴杆最先变黑 D.实验4烧杯的内壁有水雾生成 B 3.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答,其中“对问题的解答” 中属于“设计实验方案”的是( ) 选项 问题 对问题的解答 A 火焰为什么向上? 热气流上升,形成对流 B 探究火焰不同部位温度的高低? 将火柴梗横插入火焰中1 s后取出,观察火柴梗变色情况 C 火焰上方的黑烟是怎么产生的? 蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒 D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? 石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体 B 4.下列实验报告中,有错误的是( ) 选项 实验 现象 解释 A 固体石蜡受热熔化成蜡油 石蜡的熔点较低 B 呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾 空气中水蒸气含量高于呼出气体 C 点燃蜡烛熄灭后的白烟,蜡烛复燃 白烟具有可燃性 D 水沸腾在试管口出现水雾 水的沸腾是物理变化 B 5.化学改变了世界。学好化学,明确以下问题: (1)怎样学好化学?要明确科学探究的基本环节。下面是某学习小组针对科学探究 提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整,并按要求完成空白: ①“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;  ②“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的______________环节;  ③“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的________________环节;  ④“将呼出的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊”属于科学探究中的 ______________环节;  　提出问题　 　获得结论　 　猜想与假设　 　收集证据　 ⑤“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的____________ ______环节。  上述各环节的正确顺序是________________(填上述数字序号)。  (2)微粒观、分类观是学习化学的重要观念。 从微观看,物质都是由微小的粒子构成的,如__________、__________等是构成物质 的基本微粒。  　反思与评 价　 　①③④②⑤　 　分子　 　原子　 【B层 能力练】 6.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。 据此实验,下列有关分析正确的是( ) A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 C.要使该实验成功,导管不宜过长 D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 C 7.(2023·淄博张店区质检)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的科普经 典,今天王越小组沿着科学家的足迹进行探究。他们先查阅了资料:1、常温时,二 氧化碳密度比空气大;2、孔明灯是利用“热空气比常温空气轻”的原理制成的,燃 料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升。 接下来同学们进行了如下实验探究: (1)甲同学取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论: 石蜡__________(填“易”或“不易”)溶于水。  　不易　 (2)对“高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭?”这一问题,乙、丙两位同学有不同的认识:乙同学认为高的蜡烛先熄灭,丙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。 ①实验中将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,最终都熄灭了。原因是________________ __________________。  　玻璃杯内空气 中的氧气被耗尽　 ②乙同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是______________________________________ ________________________。丙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是______________ __________________________________________。  ③本实验条件下,乙同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。 由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃离,正确的方法是________(填 字母)。  A.用湿毛巾捂住鼻子　　　 B.成站立姿势跑出 C.沿墙角迅速爬向房间外 D.打开窗户跳出 　蜡烛燃烧生成的二氧化碳因温度升高,密 度变小,聚集在杯内上方　 　蜡烛燃烧生 成的二氧化碳密度比空气大,沉积在杯内下方　 　AC　 8.(2023秋·烟台招远期中)某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中,做了如下实验: 向焰心斜向插入一根细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图所示),用火柴在玻璃管的上端管口处点燃,观察到上端管口处产生火焰,同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,继续进行探究,请你完成其中的步骤。 【提出问题】焰心物质含有什么气体? 【查阅资料】氧气不足时,蜡烛燃烧不充分会生成一氧化碳,一氧化碳能燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰;石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。 【猜想与假设】 假设Ⅰ:焰心气体只含一氧化碳。 假设Ⅱ:焰心气体只含石蜡蒸气。 假设Ⅲ:焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。 【设计并进行实验】取一根较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端 插入焰心,上端管口处用火柴点燃。①若观察到玻璃管上端管口处有蓝色火焰,取 下玻璃管,打开毛巾,观察到玻璃管内壁无白色固体,说明假设________成立;②若观 察到玻璃管上端管口处__________________,取下玻璃管,打开毛巾,观察到玻璃管 内壁________________,说明假设Ⅱ成立;③若观察到玻璃管上端管口处__________ ________,取下玻璃管,打开毛巾,观察到玻璃管内壁________________,说明假设Ⅲ 成立。  　Ⅰ　 　没有蓝色火焰　 　有白色固体　 　有蓝色 火焰　 　有白色固体　 【得出结论】经过同学们的反复实验,确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸 气。 【反思与交流】焰心处之所以会产生一氧化碳,原因是________________________ ________________。  　焰心处与氧气接触不充 分,燃烧不充分　 课后作业 一、选一选 1.(2023秋·淄博张店八中月考)有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅。他认为 可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故,应该用石灰水来检验一下。就“可能 是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言,属于科学探究中的 ( ) A.实验验证　　　　B.提出假设 C.观察现象　　　　D.获得结论 点击题号可跳转 B 2.(2023秋·东营广饶质检)下列选项中,不属于蜡烛燃烧实验现象的是 ( ) A.火焰分为三层,外焰最亮 B.熄灭后有白烟生成 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁出现水雾 C 3.(2023秋·淄博张店质检)一元硬币的外观是①有银白色的金属光泽。一些同学 认为:②它可能含有铁。有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现: ④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是 ( ) A.①为观察　　　　 B.②为结论 C.③为设计实验　　 D.④为实验现象 B 二、填一填 4.科学探究是我们学习化学的重要方式,怎样开展化学科学探究呢? 吃完饭时,小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体,于是问哥哥,这些晶体是什么呢? A、哥哥说可能是食盐; B、她取下晶体尝了尝,果然是咸的; C、小雅说晶体是食盐; D、哥哥拿起包装袋阅读配料表后说原料中还有白砂糖,晶体应该是混合物,可能含糖量太少了,所以你没尝出来; E、小雅说是的,直接看配料表也能推测晶体的成分。 以上过程中(填字母): 属于猜想与假设的是_______;  属于收集证据的是_______;  属于获得结论的是_______;  属于反思与评价的是________。  　A　 　B　 　C　 　DE　 5.(2023秋·淄博张店期中)下面是化学小组的同学对蜡烛燃烧过程进行的实验探究,请你参与完成。 (1) 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ 外焰处的火柴梗变黑,内焰及 焰心处的火柴梗无明显变化 _____________ Ⅱ ________________________  _______________ 外焰温度最高 　烧杯内壁出现小水珠　 蜡烛燃烧产生水 序号 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅲ _________________ _____________ ______________ Ⅳ _____________________ 尖嘴冒出的白烟 是没有燃烧的石 蜡 澄清石灰水变浑浊 　蜡烛燃烧生 成二氧化碳　  尖嘴处的白烟可以燃烧 (2)蜡烛燃烧及产物检验实验中,属于物理变化的是_______。  A.石蜡受热熔化　　　 　B.石灰水变浑浊 C.火焰上冒黑烟　　　 　D.棉质芯线烧焦 【日积月累】 规范地抄写下列元素的名称及化学符号:(注意:字母的大小写) 氢H:_________　氦He:_________　锂Li:_________　铍Be:_________　 硼B:_________  　A　 $$