精品解析：宁夏回族自治区银川市一中2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试题

宁夏回族自治区银川市一中2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试题 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①城市文化空间是“得到城市居民普遍认同的，具有文化记载、传播、生产和消费功能的城市公共空间”。“建立公众互动对话空间、心灵静思空间及关爱弱势群体空间”是城市文化空间正义的题中之义。非正义的空间常常是服务于资本的工具，通过隐蔽的手段维持着资本的扩张，扩大了权力的不平等。而正义的空间，则具有公平、平等、包容，可以满足人们多样化需求的特点。 ②在现代城市社会中，随着城市商业化日益加剧，城市商业文化空间越来越成为城市空间的重要类型。当下，如何改造和利用城市商业文化空间，克服日益严重的人的异化危机，已成为城市空间现代化建设的一个重要议题。 ③城市实体书店空间是一种典型的城市商业文化空间。近些年来，线上书店不断挤压城市实体书店的生存空间，消费者的电子阅读习惯直接威胁着城市实体书店的发展前景。城市实体书店在经历了一段时期的“倒闭潮”后，依托空间改造转型升级，从资本的空间化到空间的资本化，城市实体书店由同质化文化空间复制转向追求异质化文化空间符号价值；从文化的空间化到空间的文化化，城市实体书店空间由单纯的售书场所转变为城市居民的复合型生活空间。实体书店空间的改造升级是对消费空间变革的一种回应。从经济利益角度来看，城市实体书店空间改造找到了解决其生存发展的门路，但从人文关怀角度来看，城市实体书店空间改造在获取利益的同时，能否有利于书店自身的可持续发展，能否与城市文化共生发展，能否支撑城市居民的空间权利均等化，还有待讨论。 ④实体书店的选址依据是该地区是否有足够的客流量、受众是否有足够的消费能力、书店是否能够获得足够的利润。截至2020年11月，西西弗书店在全国70多个城市拥有300多家实体连锁书店，主要分布在北京、重庆、成都、上海等城市。从实体书店的地理空间分布可以看出，其主要集中于一线城市和新一线城市。于城市内部空间而言，这些实体书店多分布于购物中心、步行街等地，为了吸引客流量，这些场所甚至提出，只要实体书店愿意入驻，商厦、购物中心可以减免租金，给予装修补贴。 ⑤人们进入城市实体书店，可以享受到新型实体书店空间提供的文化资源，也有机会建立人际关系，积累社会资源。在这个意义上，有城市实体书店分布的区域，人们可以利用书店空间，将经济消费转化为文化资源和社会资源，这种转化又反过来促进新一轮资源的再生产，但并非只有这些区域的居民才能去实体书店阅读和消费，没有实体书店入驻的区域，其居民似乎并没有被排除在外。 ⑥相较于传统实体书店，如今的实体书店空间功能分区更加多元。比如，在PageOne书店空间，咖啡区、文创商品区、小型展览区等均是空间延伸的功能分区。但只有支付了一定金额的消费者才可以进入咖啡区，而舒适宽敞的付费课程区也只有书店会员才可以进入，小型展览区和讲座区则提供给具有一定知识素养的群体。 ⑦传统实体书店空间布局多以书籍类别为标准进行分区陈列，而新型实体书店空间则是根据书籍内容、封面设计、受众点评意见等要素进行划分，并根据书籍内容和风格，在书籍周边空间摆放关联产品。顾客在传统书店空间阅读书籍文本与在转型升级后的实体书店空间阅读书籍文本的效果是完全不同的，在新型实体书店空间中，顾客可以快速感知和体验书籍文本丰富的符号价值与意义，同时，“在阅读文本时所产生的理解，不完全受文本自身的束缚”，或能生产出新的文本意义。在资本逻辑的驱动下，大多数普通艺术家总是难以实现机会公平，而实体书店作为城市商业文化空间，不能脱离受众的审美体验和审美需求。从2010年开始，诚品书店发起“艺术家驻店计划”行动，邀请艺术家、设计师等参与书店空间场景营造，还提供专门的展演和公关团队，为艺术家制定宣传推广计划，使书店成为艺术作品创作和展演的空间。全球化和城市化时代，许多城市居住着来自世界各地的外来人口，对他们来说，语言、习俗、生活方式会成为他们获取城市空间资源的障碍。许多地区的外文书店为他们提供无障碍接触书籍的空间，减少了因地域身份差异带来的空间使用权利不平等。少数族裔群体的生存状况和被霸权话语所建构的“非正常”群体也得到了越来越多的社会关注。比如，旧金山的城市之光书店为支持非洲裔作者，专门为他们设置书架，每周更新一次书籍；而书店外南侧墙壁上则涂鸦着由少数族裔艺术家完成的作品。总之，城市实体书店空间试图关怀处境艰难的艺术家、身处异乡的外国旅居者、位于社会底层的边缘群体，正是借助空间正义追寻社会正义的一种尝试。 （摘编自江凌《论城市商业文化空间正义——以城市实体书店空间为中心的考察》，有删改） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 城市商业文化空间在城市商业化的过程中变得越来越重要，所以其改造利用可以克服人的异化危机。 B. 作者认为，依托空间改造，城市实体书店能否突破被线上书店挤压的困境，能否实现人文关怀，还有待讨论。 C. 客流量是实体书店考虑是否入驻的因素之一，而购物中心等商业空间吸引实体书店入驻也为了追求客流量。 D. 传统实体书店空间主要按书籍类别分区陈列，人们在此空间阅读书籍产生的理解受到文本自身的束缚。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 处于消费空间变革的当下，城市实体书店通过出售书籍营利的同时，还要满足人们文化生活、社会生活等方面的需求。 B. 城市文化空间正义，并不是服务于资本的工具，而能建立多样空间，具有满足于人们多样化需求的特点。 C. 相较于传统书店，现今实体书店的功能分区打破了空间区域的门槛限制，使人们能根据自身需求进入不同功能区。 D. 城市实体书店邀请艺术家参与书店空间场景营造，既能为受众提供审美体验，又能使艺术家借此平台展现自己的才华。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑文中画横线句观点的一项是（ ） A. 北京人文考古书店看似冷清，实则常有来自博物馆、研究所的客户来消费、交流，依托书店形成庞大的考古文博圈。 B. 日本BookTruck书店以卡车作为流动空间，运行于城市各个角落，不同地区的城市居民可以来此购买需要的书籍与服务。 C. 顾客通过预约进入上海朵云书院，置身于配有巨大的盆栽喷水池和石墩的书店“空中花园”，可观赏黄浦江两岸景色。 D. 单向空间书店创办人许知远曾发出求助信，直言“书店撑不住了”，后在读者、社会人士的捐赠支持下，渡过难关。 4. 举例论证有概括总体性事实和枚举个别事实两种事实形式。作者运用举例论证的不同事实形式证明了城市实体书店的空间正义特点，请根据文本第⑦段内容完成下列表格。 事实形式 事例阐述 空间正义特点 概括总体性事实 新型实体书店根据多样元素进行空间划分 空间互动性及多样性 ① ② 枚举个别事实 诚品书店发起“艺术家驻店计划”行动 ③ ④ 空间包容性 5. 西西弗是集书店及休闲生活于一身的城市文化综合体，“参与构成本地精神生活”是品牌的核心价值理念。书店内部空间结构错落有致，文创、手工、阅听课等众多项目互补共存；书目甄选则考虑文化主题、专业书籍、时下热点等，给读者多元、立体、主题化的文化服务互动体验。 请结合材料中关于城市实体书店的阐释对西西弗书店的特点加以分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 山坡上的来客 林檎 乔安刚被任命为邱家坝营区指导员，营区就来了位不速之客。战士们兴奋不已，满以为抓到一个“三等功”，用手电筒一照，你猜怎么着？那个“犯罪分子”——不是人，是一头猪。 乔安一看这黢黑的鬃毛，就判断是头野猪，这玩意儿是保护动物，打不得杀不得，只有把它送走。送走这个“犯罪分子”后，乔安又觉得这家伙和小时候见过的野猪不一样，莫非是从哪家猪圈里“越狱”出来的？乔安正琢磨，值班员打断了他的思绪——报告指导员，猪回来了。 乔安把自己的想法跟大家说了。这事还麻烦了，中队长道，只有先养起来了。乔安喊文书拿上相机，给这家伙拍了“证件照”。 第二天遇上来中队送菜的老莫，乔安问他有没有听说哪家走丢了猪。丢猪？老莫脑袋甩得跟拨浪鼓似的。一头生猪两三千元，农户人看得比娃都金贵。再说了，乡上现在要求规范化养殖，都搞封闭式猪舍，蚊子都进不去，大肥猪能钻出来？不过……今年乡上搞特色养殖，有几个项目还是你们武警支队帮扶的，说不定是什么稀奇品种？ 乔安立马想到支队宣保股长董仲，他隔三岔五下乡蹲点，说不定知道。电话打去支队，宣传干事接的电话，老董不在，他说，被总队抽过去协助调查，一周后才能回来。乔安无奈，把事儿跟干事说了，又传过去一批小黑猪的“证件照”，希望老董能及时看见。 挂上电话，①乔安怅然若失，他没想到这位“山坡上的来客”竟成了自己这个新任指导员的任职挑战。或许是我小题大做了？中队里的议论，乔安听到不少，毕竟营区里养猪，有失严肃，再说整天都研究猪去了，哪儿还有心思抓训抓教？炊事班小林常跟他抱怨，既然不是野猪，不如炖了给大家加餐。乔安的脸色一下子严肃起来，它要么是野猪，要么是家猪，不是大自然的，就是老百姓的。这话让中队长拿去在晚点名时又说了一遍，营区里的议论才就此销声匿迹。 送菜的老莫又来了，说他问遍了，没哪家丢猪，莫不是附近省道上运货的车掉下的？大家一想，也只有这个解释了。既然如此，不是野猪，也不属于邱家坝，那还是送走。乔安和中队长一商量，把猪送到荒山上去了。 本以为这事就这样结束了。不料一天下午，宣保股长董仲来了。 他一见到乔安就兴奋地问，猪呢？几周不见，都长一身膘了…… 乔安一听，意识到不对，赶紧把老董带到会议室，一问才知道，那是支队今年的帮扶项目，原产岭南，肉猪名贵品种。乔安心里直打鼓，硬着头皮把情况给老董说了。可是乔安不明白，这么金贵的品种，怎么会弄丢呢？并且自己到处打听，也没听说谁家丢了猪。 股长听完，解释道，这是五趾猪，一般猪是四趾。迷信说法认为宰杀五趾猪会带来霉运，所以五趾猪卖不上价，其实这都是猪贩子压低猪价的托词。既然不能杀，只好扔掉，这主动扔的，当然问不出来。说到这儿，股长若有所思地说，我们的帮扶工作没做到位啊，光是钱包鼓了不行，思想观念也要跟上来。 没想到困扰中队半个多月的谜题，就这么破解了。真到揭晓谜底的这一刻，②乔安反倒有点失落。要是小黑猪还在就好了，股长说，这批猪崽还只是试点，我拢共就送了三五家，到底是谁扔的，跑一趟就知道了。就在这时，值班员的声音再次传来——报告首长，猪，它又回来了。 “当事猪”回来了，案子就好破了。年初制订帮扶计划的时候，支队专门提出“一村一本台账，一户一个办法”，哪家养水产，哪家种桑蚕，董股长“门儿清”，他出去跑了一圈，最后把目标锁定在养殖大户邱老大一家。 隔天一早，小黑猪又被押上了车。乔安知道，这是最后一次送小黑猪离开营区了。出营门左拐，上邱家坝乡道，水泥路面如同一条条银色叶脉，延伸至村庄每一个角落。董股长跟乔安介绍，邱家坝这两年大变样，就拿这水泥路来说，“村村通”早已变成“户户通”，连大货车都可以一路开到邱老大家门口——瞧，拐个弯就是了，待会儿，咱们先审他一审。 股长领着指导员刚进院，老邱听到动静已经迎了出来。开春给你送的那头小奶猪呢？股长开门见山。老邱没防备，张口就说，在猪圈呢，能吃能睡，长到百十来斤了。股长听完，不动声色，继续陪他演戏，市里养殖专家下来送技术，我们进棚看看。老邱心虚，连忙改口说，杀了办酒席了。乔安憋住笑，问道，真杀了？这“五爪猪”你也敢杀，不怕触霉头？ 老邱慌了，丢了，走丢的。 乔安见状，不再绕圈子，把小黑猪拎进来说，真是走丢的？ 老邱自知理亏，一言不发。股长拍了拍这位养殖大户的肩膀说，你现在也是村里致富模范了，守着些旧思想可要不得。为了打消他的顾虑，老董给他交了底，支队正在跟乡上研究产销一体化，有几家腊肉加工厂已经谈下来了，到时上门收货，只要你养出来，就不愁卖。 这下老邱放心了，满脸的褶子像一块抹布被抻展开，他把小黑猪接过来，抱在怀里就像抱着一块宝。至此案子才算了结了，从老邱那儿出来，③乔安竟还有点舍不得。 一行人跟着老董又去几个扶贫点转了转，回来刚走上乡道，一群黑影闪过，众人简直不敢相信自己的眼睛：小黑猪又一次回来了！更不可思议的是，它身后还跟着一串毛栗子似的小猪崽！股长一把抱住小黑猪，原来如此，股长指着猪肚皮跟大家说，这是头小母猪，这些猪崽大概率是它在山上跟本地野猪杂交的，搞不好还真是宝贝。你们联系老邱，我赶紧回市里一趟，请专家过来看看，说不定来年咱们就有自己的肉猪新品种了。 乔安看着路边小猪崽跌跌撞撞的样子，突然感觉它们像极了当年初入军营的自己——我们可不都是这么过来的，一个新环境，总要闯一闯才知道怎么回事。乔安拨通老邱电话，把手机伸到小猪崽跟前，小东西们充满好奇，争抢着伸长鼻子往屏幕上拱。 听到了吗？乔安冲着电话那头说，赶紧来吧，多带几个猪笼，你捡着宝了。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中老莫谈农户的养殖、老董谈邱家坝乡道的变化，这些内容交代了故事发生的背景。 B. 文本画波浪线处用“银色叶脉”作喻，写出了乡道的四通八达，体现了新农村的发展变化。 C. 老邱扔掉扶贫项目猪，而且还一再隐瞒，可见农户思想落后已是扶贫工作中的主要问题。 D. 本文和小说《百合花》都写到部队生活，但写作风格不同，被赋予的主题意蕴也多有不同。 7. 关于“不速之客”小黑猪的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 全文对小黑猪的正面描写虽然不多，但它却牵出小说的众多人物，串联情节并推动情节发展。 B. 小黑猪三次被送出军营，虽然被送走的原因各异，但都能体现人物积极为群众解决问题的意识。 C. 对“不速之客”小黑猪多次去而复返的重复叙写，不仅没有单调拖沓之感，反而使情节摇曳生姿。 D. 本文以小猪突闯军营开篇，到最后以小猪回归农户作结，前后呼应，并将军营和农村连接起来。 8. 请分析文中三处画线句子体现了乔安怎样的心路历程。 9. 有人评论，本文写得幽默风趣而又不乏深度，请结合文本分析此效果是如何产生的。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 晁错为太子家令，得幸太子，数从容言吴过可削。数上书说孝文帝，文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及孝景帝即位，错为御史大夫，说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，分天下半。今吴王前有太子之隙①，诈称病不朝，于古法当诛，文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新。乃益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人，谋作乱。今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”三年冬，楚王朝，晁错因言楚王戊往年奸事，请诛之。诏赦，罚削东海郡。因削吴之豫章郡、会稽郡。及前二年赵王有罪，削其河间郡。胶西王昂以卖爵有奸，削其六县。 诸侯既新削罚，振恐，多怨晁错。及削吴会稽、豫章郡书至，则吴王先起兵，胶西正月丙午诛汉吏二千石以下，胶东、淄川、济南、楚、赵亦然，遂发兵西。 （节选自《史记·吴王濞列传》） 材料二： 古者，持国任事有四臣焉：杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也；祸结而排之使安，难立而戡之使平者，功臣也；国安矣，挈而错之危，世治矣，汩而属之乱者，非愚臣即奸臣也。 昔者，晁错尝忠于汉矣，而其知不足以任天下之大权也，是以轻发七国之难，而其身先戮于一人之言②。可不谓愚乎？自孝景之居东宫，而错说之以人主之术数也，及其即位，而以天下听之。彼挟其君之以天下听之也，欲就其所谓术数之效。是以轻为而不疑决发而不顾卒以忧君危国几成刘氏之大变。而后世之士，犹或知之，独子云③乃谓之愚。子云之愚错也，非以其知不足以卫身而愚之也，亦以其不能杜七国未发之祸而故趣之于乱也。 当孝文之世，濞之不朝，发于死子之隙，而反端著矣。然而孝文一切包匿，不究其奸，而以恩礼羁之。是以迄孝文之世三十余年，而濞无他变也。濞之反于孝景之三年，一旦奋然空国西向，计不反顾者，濞岂得已哉？有错之鞭趣其后以起之也。昔高帝之王濞者三郡，且南面而抚其国者四十余年。错之任事，一旦而削其二郡。楚、赵、诸齐固知其地尽而要领随之，是以出于计之无聊为一决耳。 （节选自何去非《何博士备论》） ［注］①吴太子与皇太子起争执，被杀。②吴楚起兵后，孝景帝采用袁盎计策，杀掉了晁错。③子云，西汉扬雄的字。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 是以轻为A而不疑B决发C而不顾D卒以忧君E危国F几成G刘氏之大变 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “乃益骄溢”与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”的用法不同。 B. “挈而错之危”与《离骚》“偭规矩而改错”的“错”意思不同。 C. “欲就其所谓术数之效”与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 D. “有错之鞭趣其后以起之”与《红楼梦》中“众人便知他趣白日间湘云卧醉的事”的“趣”用法和意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉高祖平定天下后，用大量疆土赐封同姓，晁错认为刘邦是出于其兄弟较少、儿子弱小的考虑；何去非也提及分封一事，但未作评价。 B. 材料一认为，汉文帝为人宽厚不忍心处罚吴王，导致吴王更加骄横；何去非则认为正是文帝宽厚、恩礼，使刘濞三十余年没有作乱。 C. 手握重权执掌国政的大臣可以分为贤臣、功臣、愚臣、奸臣等四种类型，这为何去非的论证提供了依据。 D. 材料二中，何去非认为晁错愚蠢，既因为他的智谋不足以保全自身，又因为他不能在七国之乱尚未发生前就杜绝它。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也。 （2）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 14. 请结合材料简要概括导致七国之乱的原因有哪些。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·泛湘江【注】 张孝祥 濯足夜滩急，晞发北风凉。吴山楚泽行遍，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。 制荷衣，纫兰佩，把琼芳。湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起《九歌》忠愤，拂拭三闾文字，还与日争光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央。 注：乾道二年（1166），张孝祥道谗言落职，他从桂林北归，泛舟湘江，写下这首词。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人用“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”这两句自况，抒发了高洁、闲远的情致。 B. 词的上片写词人舟行过湘江的情景，写出了词人的活动、心境及舟行的路程。 C. 词的下片，运用典故，巧妙化用《楚辞》的诗句，落笔灵活自然，别开生面。 D. 这首词变换奇妙，富有浪漫色彩，表达直接而坦率，营造了优美绵邈的意境。 16. 有学者认为，词人用诙谐幽默掩盖人生苦涩，将满腔忠愤寓于欢乐之中。请结合词的内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·卫风·氓》中“_______，_______”两句，以河水和河岸有界为喻，强烈地抒发了怨愤之情，诉说了弃妇无边无际的痛苦。 （2）在《离骚》中“_______，_______”两句用香草做比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚。 （3）中国首颗太阳探测卫星被命名为“羲和号”，羲和是中国古代神话中的太阳神，在《蜀道难》中，“_______，_______”两句也借用太阳神的典故，赋予蜀道以浪漫的奇险色彩。 三、语言文字运用（本题共2小题，18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 站在这顶上，会忘记了是在山上。它是这样平坦、看不见边际，以至让人觉得天和地离得很近，并感受到压迫。他在这里，可以看见像蒿儿梁那样小小的、无数的，像一片片的落叶，粘在各个山的向阳处。 杨纯站在山顶上，他觉得是站在他们作战的边区的头顶上。千万条山谷，纵横在他的眼前，那山谷里响着一种强烈的风声，起起伏伏。冰雪伏藏在她的怀里，阳光照在她的脊背上。瀑布，是为了养育她的儿女，永远流不尽的乳浆，现在结了冰，一直垂到她的脚底！杨纯想到：他的同志们，他的队伍，正在抵挡这寒冷的天气，熬受着锻炼，他们穿着单薄的军衣，背着粗糙食粮，从这条山谷，转战到那个山头，人民热望他们胜利。 （节选自孙犁《蒿儿梁》） 18. 下列句子中的“这样”与文中加点的“这样”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） B. 一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。（《记念刘和珍君》） C. 我是这样考虑的：我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。（《大战中的插曲》） D. 这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的指示反而不重视。（《改造我们的学习》） 19. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可增删少量词语，但不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读材料，完成小题 作为“奔月先行者”，进入环月大椭圆使命轨道的鹊桥二号中继星终于迎来了嫦娥六号探测器的到来，并在其近月制动过程中展示了太空的超强本领。鹊桥二号中继星是探月四期工程的“总开关”，后续探月四期任务也少不了它的“一臂之力”。 嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，难度不言而喻。为确保任务圆满成功，鹊桥二号中继星在先期到达环月轨道的一个半月里，坚持“苦练内功”，在顺利进入24小时周期的环月大椭圆使命轨道后，马不停蹄地开始各项测试工作。 首先，同正在月球背面开展探测任务的嫦娥四号完成对通测试，证明如果鹊桥一号中继星一旦退役，自己( A )。随后，与嫦娥六号探测器(地面状态)开展对通测试，与它调通后，便可证明鹊桥二号中继星能够与嫦娥六号正常开展通信。 完成上述两项关键试验后，又进行中继通信天线指向标定测试，确认天线指向精度满足要求。此外，还要进行一次完全模拟嫦娥六号任务月面工作前后的全流程演练，以有效保障其在轨运行全阶段实现各类重要数据信号的传送及其他重要功能。 ( B )，鹊桥二号中继星终于可以暂时松口气：“我已就位，状态良好，嫦娥六号可以按计划出发！” 鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定作的，( C )。为了服务众多探测器，鹊桥二号中继星用于接收月面探测器数椐的返向中继链路，不仅要适应不同的调制方式，还要支持多达17种码速率，并能够跟据需要自由切换。后续，探月四期任务有“空窗期”，这时鹊桥二号中继星也不会“放假”，而是遥身变成为一颗科学与技术试验卫星。 (摘编自《人民日报》相关报道) 20. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 21. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 22. 校园公众号准备转载上文，请你为其拟写一则标题。要求：突出重点，至少使用一种修辞，不超过20个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1936年10月19日，鲁迅先生病逝于上海。在逝世前一个月，他写下了七条遗嘱，其中第六条为：“别人应许给你的事物，不可当真。”针对这条遗嘱，有人说鲁迅在提醒人们不要轻信他人的承诺，凡事留个心眼。也有人说鲁迅否认了人和人之间的信任，过于冷峻。 对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁夏回族自治区银川市一中2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试题 一、现代文阅读（37分） （一）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①城市文化空间是“得到城市居民普遍认同的，具有文化记载、传播、生产和消费功能的城市公共空间”。“建立公众互动对话空间、心灵静思空间及关爱弱势群体空间”是城市文化空间正义的题中之义。非正义的空间常常是服务于资本的工具，通过隐蔽的手段维持着资本的扩张，扩大了权力的不平等。而正义的空间，则具有公平、平等、包容，可以满足人们多样化需求的特点。 ②在现代城市社会中，随着城市商业化日益加剧，城市商业文化空间越来越成为城市空间的重要类型。当下，如何改造和利用城市商业文化空间，克服日益严重的人的异化危机，已成为城市空间现代化建设的一个重要议题。 ③城市实体书店空间是一种典型的城市商业文化空间。近些年来，线上书店不断挤压城市实体书店的生存空间，消费者的电子阅读习惯直接威胁着城市实体书店的发展前景。城市实体书店在经历了一段时期的“倒闭潮”后，依托空间改造转型升级，从资本的空间化到空间的资本化，城市实体书店由同质化文化空间复制转向追求异质化文化空间符号价值；从文化的空间化到空间的文化化，城市实体书店空间由单纯的售书场所转变为城市居民的复合型生活空间。实体书店空间的改造升级是对消费空间变革的一种回应。从经济利益角度来看，城市实体书店空间改造找到了解决其生存发展的门路，但从人文关怀角度来看，城市实体书店空间改造在获取利益的同时，能否有利于书店自身的可持续发展，能否与城市文化共生发展，能否支撑城市居民的空间权利均等化，还有待讨论。 ④实体书店的选址依据是该地区是否有足够的客流量、受众是否有足够的消费能力、书店是否能够获得足够的利润。截至2020年11月，西西弗书店在全国70多个城市拥有300多家实体连锁书店，主要分布在北京、重庆、成都、上海等城市。从实体书店的地理空间分布可以看出，其主要集中于一线城市和新一线城市。于城市内部空间而言，这些实体书店多分布于购物中心、步行街等地，为了吸引客流量，这些场所甚至提出，只要实体书店愿意入驻，商厦、购物中心可以减免租金，给予装修补贴。 ⑤人们进入城市实体书店，可以享受到新型实体书店空间提供的文化资源，也有机会建立人际关系，积累社会资源。在这个意义上，有城市实体书店分布的区域，人们可以利用书店空间，将经济消费转化为文化资源和社会资源，这种转化又反过来促进新一轮资源的再生产，但并非只有这些区域的居民才能去实体书店阅读和消费，没有实体书店入驻的区域，其居民似乎并没有被排除在外。 ⑥相较于传统实体书店，如今的实体书店空间功能分区更加多元。比如，在PageOne书店空间，咖啡区、文创商品区、小型展览区等均是空间延伸的功能分区。但只有支付了一定金额的消费者才可以进入咖啡区，而舒适宽敞的付费课程区也只有书店会员才可以进入，小型展览区和讲座区则提供给具有一定知识素养的群体。 ⑦传统实体书店空间布局多以书籍类别为标准进行分区陈列，而新型实体书店空间则是根据书籍内容、封面设计、受众点评意见等要素进行划分，并根据书籍内容和风格，在书籍周边空间摆放关联产品。顾客在传统书店空间阅读书籍文本与在转型升级后的实体书店空间阅读书籍文本的效果是完全不同的，在新型实体书店空间中，顾客可以快速感知和体验书籍文本丰富的符号价值与意义，同时，“在阅读文本时所产生的理解，不完全受文本自身的束缚”，或能生产出新的文本意义。在资本逻辑的驱动下，大多数普通艺术家总是难以实现机会公平，而实体书店作为城市商业文化空间，不能脱离受众的审美体验和审美需求。从2010年开始，诚品书店发起“艺术家驻店计划”行动，邀请艺术家、设计师等参与书店空间场景营造，还提供专门的展演和公关团队，为艺术家制定宣传推广计划，使书店成为艺术作品创作和展演的空间。全球化和城市化时代，许多城市居住着来自世界各地的外来人口，对他们来说，语言、习俗、生活方式会成为他们获取城市空间资源的障碍。许多地区的外文书店为他们提供无障碍接触书籍的空间，减少了因地域身份差异带来的空间使用权利不平等。少数族裔群体的生存状况和被霸权话语所建构的“非正常”群体也得到了越来越多的社会关注。比如，旧金山的城市之光书店为支持非洲裔作者，专门为他们设置书架，每周更新一次书籍；而书店外南侧墙壁上则涂鸦着由少数族裔艺术家完成的作品。总之，城市实体书店空间试图关怀处境艰难的艺术家、身处异乡的外国旅居者、位于社会底层的边缘群体，正是借助空间正义追寻社会正义的一种尝试。 （摘编自江凌《论城市商业文化空间正义——以城市实体书店空间为中心的考察》，有删改） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 城市商业文化空间在城市商业化的过程中变得越来越重要，所以其改造利用可以克服人的异化危机。 B. 作者认为，依托空间改造，城市实体书店能否突破被线上书店挤压的困境，能否实现人文关怀，还有待讨论。 C. 客流量是实体书店考虑是否入驻的因素之一，而购物中心等商业空间吸引实体书店入驻也为了追求客流量。 D. 传统实体书店空间主要按书籍类别分区陈列，人们在此空间阅读书籍产生的理解受到文本自身的束缚。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 处于消费空间变革的当下，城市实体书店通过出售书籍营利的同时，还要满足人们文化生活、社会生活等方面的需求。 B. 城市文化空间正义，并不是服务于资本的工具，而能建立多样空间，具有满足于人们多样化需求的特点。 C. 相较于传统书店，现今实体书店的功能分区打破了空间区域的门槛限制，使人们能根据自身需求进入不同功能区。 D. 城市实体书店邀请艺术家参与书店空间场景营造，既能为受众提供审美体验，又能使艺术家借此平台展现自己的才华。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑文中画横线句观点的一项是（ ） A. 北京人文考古书店看似冷清，实则常有来自博物馆、研究所的客户来消费、交流，依托书店形成庞大的考古文博圈。 B. 日本BookTruck书店以卡车作为流动空间，运行于城市各个角落，不同地区的城市居民可以来此购买需要的书籍与服务。 C. 顾客通过预约进入上海朵云书院，置身于配有巨大的盆栽喷水池和石墩的书店“空中花园”，可观赏黄浦江两岸景色。 D. 单向空间书店创办人许知远曾发出求助信，直言“书店撑不住了”，后在读者、社会人士捐赠支持下，渡过难关。 4. 举例论证有概括总体性事实和枚举个别事实两种事实形式。作者运用举例论证的不同事实形式证明了城市实体书店的空间正义特点，请根据文本第⑦段内容完成下列表格。 事实形式 事例阐述 空间正义特点 概括总体性事实 新型实体书店根据多样元素进行空间划分 空间互动性及多样性 ① ② 枚举个别事实 诚品书店发起“艺术家驻店计划”行动 ③ ④ 空间包容性 5. 西西弗是集书店及休闲生活于一身的城市文化综合体，“参与构成本地精神生活”是品牌的核心价值理念。书店内部空间结构错落有致，文创、手工、阅听课等众多项目互补共存；书目甄选则考虑文化主题、专业书籍、时下热点等，给读者多元、立体、主题化的文化服务互动体验。 请结合材料中关于城市实体书店的阐释对西西弗书店的特点加以分析。 【答案】1. C 2. C 3. A 4. ①多地外文书店为外来人口提供无障碍阅读 ②空间平等性 ③空间公平性 ④城市之光书店支持少数族裔群体 5. ①西西弗书店集阅读与休闲生活于一身，是具有文化传播、消费等功能的城市商业文化空间； ②西西弗书店内部空间结构错落有致，多项目互补共存，追求空间的异质化（独特性），是城市居民的复合型生活空间； ③西西弗书店“参与构成本地精神生活”是品牌的核心价值理念，与城市文化共生发展（满足人们的多样化需求），具有人文关怀； ④西西弗书店书目甄选则考虑文化主题、专业书籍、时下热点等，给读者多元、立体、主题化的文化服务互动体验，可以满足人们多样化需求，实现了空间正义。 【解析】 【导语】本文探讨城市商业文化空间正义，以城市实体书店为例，分析了其在现代城市社会中的转型与升级，以及其空间分布、功能分区和空间正义的实现。文章强调了实体书店在满足人们文化需求的同时，也关注社会公平和包容性，如支持少数族裔群体等，体现了城市文化空间的正义价值。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“……所以其改造利用可以克服人异化危机”错误，强加因果，由原文可知，“如何改造和利用城市商业文化空间，克服日益严重的人的异化危机”是一个重要议题。 B.“城市实体书店能否突破被线上书店挤压的困境”错误，从原文第二段“城市实体书店空间改造找到了解决其生存发展的门路，但从人文关怀角度来看，城市实体书店空间改造在获取利益的同时，能否有利于书店自身的可持续发展，能否与城市文化共生发展，能否支撑城市居民的空间权利均等化，还有待讨论”可知，实体书店的空间改造已经为其找到解决生存发展的门路，有待讨论的是“实现人文关怀”。 D.“人们在此空间阅读书籍产生的理解受到文本自身的束缚”错误，原文是说“在新型实体书店空间中，……‘在阅读文本时所产生的理解，不完全受文本自身的束缚。或能生产出新的文本意义”，可见，原文比较传统与新型书店顾客阅读效果的不同，是为了说明在新型实体书店空间中，或能生产出新的文本意义，并不能推测出在传统实体书店空间阅读书籍产生的理解受到文本自身的束缚。 故选C。 2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 C.“打破了空间区域的门槛限制”错误。由第六段“但，只有支付了一定金额的消费者才可以进入咖啡区，而舒适宽敞的付费课程区也只有书店会员才可以进入，小型展览区和讲座区则提供给具有一定知识素养的群体”的内容推知，书店对每个功能区设置了准入门槛。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 画横线句是“人们可以利用书店空间，将经济消费转化为文化资源和社会资源，这种转化又反过来促进新一轮资源的再生产”。 A.“来自博物馆、研究所的客户来消费、交流”体现了将经济消费转化为考古文化、社会资源，“形成庞大的考古文博圈”体现了资源转化对这一群体文化、社会交际等的再生产。 B.体现了实体书店的空间流动性，且顾客只是将经济消费转化为文化资源，不能完全支撑横线句观点。 C.体现了实体书店空间给人的审美体验。 D.体现了社会资源对书店的帮助支持，不能论证横线句观点。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。 ①由原文“全球化和城市化时代，许多城市居住着来自世界各地的外来人口，对他们来说，语言、习俗、生活方式会成为他们获取城市空间资源的障碍。许多地区的外文书店为他们提供无障碍接触书籍的空间”可知，多地外文书店为外来人口提供无障碍阅读。 ②由原文“但并非只有这些区域的居民才能去实体书店阅读和消费，没有实体书店入驻的区域，其居民似乎并没有被排除在外”可知，空间平等性。 ③由原文“许多地区的外文书店为他们提供无障碍接触书籍的空间，减少了因地域身份差异带来的空间使用权利不平等”可知，空间公平性。 ④由原文“旧金山的城市之光书店为支持非洲裔作者，专门为他们设置书架，每周更新一次书籍；而书店外南侧墙壁上则涂鸦着由少数族裔艺术家完成的作品”可知，城市之光书店支持少数族裔群体。 【5题详解】 本题考查学生分析运用文本信息的能力。 ①由“相较于传统实体书店，如今的实体书店空间功能分区更加多元。比如，在PageOne书店空间，咖啡区、文创商品区、小型展览区等均是空间延伸的功能分区。但，只有支付了一定金额的消费者才可以进入咖啡区，而舒适宽敞的付费课程区也只有书店会员才可以进入……”和题干“西西弗是集书店及休闲生活于一身的城市文化综合体”可知，西西弗书店是具有文化传播、消费等功能的城市商业文化空间。 ②由“从文化的空间化到空间的文化化，城市实体书店空间由单纯的售书场所转变为城市居民的复合型生活空间”和题干中“书店内部空间结构错落有致……”可知，西西弗书店追求空间的异质化（独特性），是城市居民的复合型生活空间。 ③由“邀请艺术家、设计师等参与书店空间场景营造，还提供专门的展演和公关团队，为艺术家制定宣传推广计划，使书店成为艺术作品创作和展演的空间”和题干中“文创、手工、阅听课等众多项目互补共存”可知，西西弗书店与城市文化共生发展（满足人们的多样化需求），具有人文关怀。 ④由“而新型实体书店空间则是根据书籍内容、封面设计、受众点评意见等要素进行划分，并根据书籍内容和风格，在书籍周边空间摆放关联产品”和题干中“书目甄选则考虑文化主题、专业书籍、时下热点等，给读者多元、立体、主题化的文化服务互动体验”可知，西西弗书店的空间功能区多元，陈列标准多样，实现了空间正义。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 山坡上的来客 林檎 乔安刚被任命为邱家坝营区指导员，营区就来了位不速之客。战士们兴奋不已，满以为抓到一个“三等功”，用手电筒一照，你猜怎么着？那个“犯罪分子”——不是人，是一头猪。 乔安一看这黢黑的鬃毛，就判断是头野猪，这玩意儿是保护动物，打不得杀不得，只有把它送走。送走这个“犯罪分子”后，乔安又觉得这家伙和小时候见过的野猪不一样，莫非是从哪家猪圈里“越狱”出来的？乔安正琢磨，值班员打断了他的思绪——报告指导员，猪回来了。 乔安把自己的想法跟大家说了。这事还麻烦了，中队长道，只有先养起来了。乔安喊文书拿上相机，给这家伙拍了“证件照”。 第二天遇上来中队送菜的老莫，乔安问他有没有听说哪家走丢了猪。丢猪？老莫脑袋甩得跟拨浪鼓似的。一头生猪两三千元，农户人看得比娃都金贵。再说了，乡上现在要求规范化养殖，都搞封闭式猪舍，蚊子都进不去，大肥猪能钻出来？不过……今年乡上搞特色养殖，有几个项目还是你们武警支队帮扶的，说不定是什么稀奇品种？ 乔安立马想到支队宣保股长董仲，他隔三岔五下乡蹲点，说不定知道。电话打去支队，宣传干事接的电话，老董不在，他说，被总队抽过去协助调查，一周后才能回来。乔安无奈，把事儿跟干事说了，又传过去一批小黑猪的“证件照”，希望老董能及时看见。 挂上电话，①乔安怅然若失，他没想到这位“山坡上的来客”竟成了自己这个新任指导员的任职挑战。或许是我小题大做了？中队里的议论，乔安听到不少，毕竟营区里养猪，有失严肃，再说整天都研究猪去了，哪儿还有心思抓训抓教？炊事班小林常跟他抱怨，既然不是野猪，不如炖了给大家加餐。乔安的脸色一下子严肃起来，它要么是野猪，要么是家猪，不是大自然的，就是老百姓的。这话让中队长拿去在晚点名时又说了一遍，营区里的议论才就此销声匿迹。 送菜的老莫又来了，说他问遍了，没哪家丢猪，莫不是附近省道上运货的车掉下的？大家一想，也只有这个解释了。既然如此，不是野猪，也不属于邱家坝，那还是送走。乔安和中队长一商量，把猪送到荒山上去了。 本以为这事就这样结束了。不料一天下午，宣保股长董仲来了。 他一见到乔安就兴奋地问，猪呢？几周不见，都长一身膘了…… 乔安一听，意识到不对，赶紧把老董带到会议室，一问才知道，那是支队今年的帮扶项目，原产岭南，肉猪名贵品种。乔安心里直打鼓，硬着头皮把情况给老董说了。可是乔安不明白，这么金贵的品种，怎么会弄丢呢？并且自己到处打听，也没听说谁家丢了猪。 股长听完，解释道，这是五趾猪，一般猪是四趾。迷信说法认为宰杀五趾猪会带来霉运，所以五趾猪卖不上价，其实这都是猪贩子压低猪价的托词。既然不能杀，只好扔掉，这主动扔的，当然问不出来。说到这儿，股长若有所思地说，我们的帮扶工作没做到位啊，光是钱包鼓了不行，思想观念也要跟上来。 没想到困扰中队半个多月的谜题，就这么破解了。真到揭晓谜底的这一刻，②乔安反倒有点失落。要是小黑猪还在就好了，股长说，这批猪崽还只是试点，我拢共就送了三五家，到底是谁扔的，跑一趟就知道了。就在这时，值班员的声音再次传来——报告首长，猪，它又回来了。 “当事猪”回来了，案子就好破了。年初制订帮扶计划的时候，支队专门提出“一村一本台账，一户一个办法”，哪家养水产，哪家种桑蚕，董股长“门儿清”，他出去跑了一圈，最后把目标锁定在养殖大户邱老大一家。 隔天一早，小黑猪又被押上了车。乔安知道，这是最后一次送小黑猪离开营区了。出营门左拐，上邱家坝乡道，水泥路面如同一条条银色叶脉，延伸至村庄每一个角落。董股长跟乔安介绍，邱家坝这两年大变样，就拿这水泥路来说，“村村通”早已变成“户户通”，连大货车都可以一路开到邱老大家门口——瞧，拐个弯就是了，待会儿，咱们先审他一审。 股长领着指导员刚进院，老邱听到动静已经迎了出来。开春给你送的那头小奶猪呢？股长开门见山。老邱没防备，张口就说，在猪圈呢，能吃能睡，长到百十来斤了。股长听完，不动声色，继续陪他演戏，市里养殖专家下来送技术，我们进棚看看。老邱心虚，连忙改口说，杀了办酒席了。乔安憋住笑，问道，真杀了？这“五爪猪”你也敢杀，不怕触霉头？ 老邱慌了，丢了，走丢的。 乔安见状，不再绕圈子，把小黑猪拎进来说，真是走丢的？ 老邱自知理亏，一言不发。股长拍了拍这位养殖大户的肩膀说，你现在也是村里致富模范了，守着些旧思想可要不得。为了打消他的顾虑，老董给他交了底，支队正在跟乡上研究产销一体化，有几家腊肉加工厂已经谈下来了，到时上门收货，只要你养出来，就不愁卖。 这下老邱放心了，满脸的褶子像一块抹布被抻展开，他把小黑猪接过来，抱在怀里就像抱着一块宝。至此案子才算了结了，从老邱那儿出来，③乔安竟还有点舍不得。 一行人跟着老董又去几个扶贫点转了转，回来刚走上乡道，一群黑影闪过，众人简直不敢相信自己的眼睛：小黑猪又一次回来了！更不可思议的是，它身后还跟着一串毛栗子似的小猪崽！股长一把抱住小黑猪，原来如此，股长指着猪肚皮跟大家说，这是头小母猪，这些猪崽大概率是它在山上跟本地野猪杂交的，搞不好还真是宝贝。你们联系老邱，我赶紧回市里一趟，请专家过来看看，说不定来年咱们就有自己的肉猪新品种了。 乔安看着路边小猪崽跌跌撞撞的样子，突然感觉它们像极了当年初入军营的自己——我们可不都是这么过来的，一个新环境，总要闯一闯才知道怎么回事。乔安拨通老邱电话，把手机伸到小猪崽跟前，小东西们充满好奇，争抢着伸长鼻子往屏幕上拱。 听到了吗？乔安冲着电话那头说，赶紧来吧，多带几个猪笼，你捡着宝了。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中老莫谈农户的养殖、老董谈邱家坝乡道的变化，这些内容交代了故事发生的背景。 B. 文本画波浪线处用“银色叶脉”作喻，写出了乡道的四通八达，体现了新农村的发展变化。 C. 老邱扔掉扶贫项目猪，而且还一再隐瞒，可见农户思想落后已是扶贫工作中的主要问题。 D. 本文和小说《百合花》都写到部队生活，但写作风格不同，被赋予的主题意蕴也多有不同。 7. 关于“不速之客”小黑猪的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 全文对小黑猪的正面描写虽然不多，但它却牵出小说的众多人物，串联情节并推动情节发展。 B. 小黑猪三次被送出军营，虽然被送走的原因各异，但都能体现人物积极为群众解决问题的意识。 C. 对“不速之客”小黑猪多次去而复返的重复叙写，不仅没有单调拖沓之感，反而使情节摇曳生姿。 D. 本文以小猪突闯军营开篇，到最后以小猪回归农户作结，前后呼应，并将军营和农村连接起来。 8. 请分析文中三处画线句子体现了乔安怎样的心路历程。 9. 有人评论，本文写得幽默风趣而又不乏深度，请结合文本分析此效果是如何产生的。 【答案】6. C 7. B 8. ①对自己处理问题是否得当的怀疑；②谜底揭晓后，对自己工作不细致的反思；③对军队扶贫工作有了更深入的认识，获得了成长。 9. ①语言幽默：把严肃场合中的词语“三等功”“犯罪分子”“当事猪”等称呼置入鲜活的生活情境，造成反差效果，幽默有趣。②情节戏剧化：“不速之客”小黑猪被一次次送走后，又总能在关键时候出现，特别是最后一次出现，极具喜剧效果。③以小见大的手法体现深度：本文以军营生活中的一件小插曲为切入口，既反映出新农村建设和军队建设中存在的问题，也体现了对军人成长的思考。 【解析】 【导语】文章通过一个“不速之客”小黑猪误入军营的故事，巧妙地展现了军人与农民在扶贫项目中的互动与误解。故事情节发展幽默风趣，尤其是小黑猪多次出逃又回归，引发人物对其身份的猜测。小说在轻松的叙述中，深入揭示了乡村发展、观念转变以及扶贫工作的挑战。文中对人物心理的细腻刻画，如乔安的责任心和股长的从容机智，使故事富有层次感，而小黑猪的重复出场有效推动了情节发展，形成前后呼应的结构。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力。 C.“农户思想落后已是扶贫工作中的主要问题”错。老邱的行为说明扶贫工作中要注意提高农民的思想素质，但不能说该问题已成为主要问题。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章中艺术形象的作用的能力。 B.“但都能体现人物积极为群众解决问题的意识”错。前两次恰恰表现出乔安的群众意识不够。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析人物心理的能力。 ①处：乔安本想尽快解决小黑猪的问题，却因为各种不确定因素，如小黑猪身份不明、找不到失主等，导致事情悬而未决。听到中队里的议论，他对自己处理此事的方式产生了怀疑，不确定自己是否把事情复杂化了，所以“怅然若失”，体现出他对自己处理问题是否得当的怀疑。 ②处：谜底揭晓后，乔安意识到自己之前在处理小黑猪事件中，虽然尽力打听猪的来历，但还是存在不细致的地方，没有深入了解到这是扶贫项目猪以及背后的复杂原因，所以“有点失落”，这里包含了他对自己工作不细致的反思。 ③处：从老邱那儿出来，乔安经历了整个事件，对军队扶贫工作有了更深入的认识，看到了扶贫工作不仅要关注物质帮扶，还要注重改变农户的思想观念。同时，他在这个过程中也获得了成长，对工作有了新的感悟，所以“竟还有点舍不得”，体现出他对工作有了更深的情感和理解。 【9题详解】 本题考查学生分析文章的表达技巧的能力。 ①语言幽默：将“三等功”“犯罪分子”“当事猪”等通常用于严肃场合或特定领域的词语，运用到小黑猪这个生活中的具体情境里。比如把小黑猪称作“犯罪分子”，这种词语与情境的反差，打破了常规的语言表达，使读者产生新奇感，从而营造出幽默风趣的氛围，增强了文本的趣味性。 ②情节戏剧化：小黑猪作为“不速之客”，一次次被送出军营，却又在关键时候一次次回来。特别是最后一次，它不仅自己回来，身后还跟着一串小猪崽，这种情节的发展超出了读者的预期，充满了戏剧性。这种戏剧化的情节设置，避免了故事的平淡，使情节跌宕起伏，吸引读者的注意力，产生了喜剧效果。 ③以小见大体现深度：文章以小黑猪闯入军营这一军营生活中的小插曲为切入点，通过寻找小黑猪的归属，反映出新农村建设中部分农户思想观念落后的问题，以及军队扶贫工作中存在的不足，如帮扶工作没做到位等。同时，乔安在处理这件事过程中的思考和成长，也体现了对军人成长的思考。从一个小事件延伸到对社会现象和个人成长的思考，以小见大，使文章具有一定的深度。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 晁错为太子家令，得幸太子，数从容言吴过可削。数上书说孝文帝，文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及孝景帝即位，错为御史大夫，说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，分天下半。今吴王前有太子之隙①，诈称病不朝，于古法当诛，文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新。乃益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人，谋作乱。今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”三年冬，楚王朝，晁错因言楚王戊往年奸事，请诛之。诏赦，罚削东海郡。因削吴之豫章郡、会稽郡。及前二年赵王有罪，削其河间郡。胶西王昂以卖爵有奸，削其六县。 诸侯既新削罚，振恐，多怨晁错。及削吴会稽、豫章郡书至，则吴王先起兵，胶西正月丙午诛汉吏二千石以下，胶东、淄川、济南、楚、赵亦然，遂发兵西。 （节选自《史记·吴王濞列传》） 材料二： 古者，持国任事有四臣焉：杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也；祸结而排之使安，难立而戡之使平者，功臣也；国安矣，挈而错之危，世治矣，汩而属之乱者，非愚臣即奸臣也。 昔者，晁错尝忠于汉矣，而其知不足以任天下之大权也，是以轻发七国之难，而其身先戮于一人之言②。可不谓愚乎？自孝景之居东宫，而错说之以人主之术数也，及其即位，而以天下听之。彼挟其君之以天下听之也，欲就其所谓术数之效。是以轻为而不疑决发而不顾卒以忧君危国几成刘氏之大变。而后世之士，犹或知之，独子云③乃谓之愚。子云之愚错也，非以其知不足以卫身而愚之也，亦以其不能杜七国未发之祸而故趣之于乱也。 当孝文之世，濞之不朝，发于死子之隙，而反端著矣。然而孝文一切包匿，不究其奸，而以恩礼羁之。是以迄孝文之世三十余年，而濞无他变也。濞之反于孝景之三年，一旦奋然空国西向，计不反顾者，濞岂得已哉？有错之鞭趣其后以起之也。昔高帝之王濞者三郡，且南面而抚其国者四十余年。错之任事，一旦而削其二郡。楚、赵、诸齐固知其地尽而要领随之，是以出于计之无聊为一决耳。 （节选自何去非《何博士备论》） ［注］①吴太子与皇太子起争执，被杀。②吴楚起兵后，孝景帝采用袁盎计策，杀掉了晁错。③子云，西汉扬雄的字。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 是以轻为A而不疑B决发C而不顾D卒以忧君E危国F几成G刘氏之大变 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “乃益骄溢”与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”的用法不同。 B. “挈而错之危”与《离骚》“偭规矩而改错”的“错”意思不同。 C. “欲就其所谓术数之效”与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 D. “有错之鞭趣其后以起之”与《红楼梦》中“众人便知他趣白日间湘云卧醉的事”的“趣”用法和意义不同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 汉高祖平定天下后，用大量疆土赐封同姓，晁错认为刘邦是出于其兄弟较少、儿子弱小的考虑；何去非也提及分封一事，但未作评价。 B. 材料一认为，汉文帝为人宽厚不忍心处罚吴王，导致吴王更加骄横；何去非则认为正是文帝的宽厚、恩礼，使刘濞三十余年没有作乱。 C. 手握重权执掌国政的大臣可以分为贤臣、功臣、愚臣、奸臣等四种类型，这为何去非的论证提供了依据。 D. 材料二中，何去非认为晁错愚蠢，既因为他的智谋不足以保全自身，又因为他不能在七国之乱尚未发生前就杜绝它。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）杜患于未兆，弭灾于未形者，贤臣也。 （2）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 14. 请结合材料简要概括导致七国之乱的原因有哪些。 【答案】10. BDF 11. C 12. D 13. （1）在祸患还未显露出征兆时就能杜绝，在灾难还未形成时就能消除，这样的大臣是贤臣。（2）受着委屈压抑着意志，忍受着责备和辱骂。 14. ①晁错以及汉景帝操之过急，在短时间里大规模削藩，致使诸侯“振恐”； ②汉帝对诸侯一直隐忍，坐视诸侯势力壮大后再削藩，错失良机； ③七王担心其权势会随封地的削减而丧失，遂相继起兵。 【解析】 【导语】材料一和材料二共同探讨了汉代七国之乱的成因以及晁错的角色。材料一通过史实记载，指出削藩是晁错引发七国之乱的重要因素。材料二从道德和政治责任角度，批评晁错未能预防祸端、导致灾祸发生，指其缺乏大智慧，以致身亡。两则材料展现了因政务判断不当引发的动荡，并对晁错个人的能力与忠诚提出不同视角的评价，反映了权谋和道德观的复杂性。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因此处理大事轻举妄动而不深思熟虑，决计削藩而不顾及后果，最终造成了君王忧心、国家危乱的严重局面，几乎酿成刘氏王朝倾覆的大变。 “轻为而不疑”与“决发而不顾”是对称结构，故BD处分别断； “卒以忧君危国”语意完整，同时“几”引出后边另一可能的后果，故F处断。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。连词，但是、却/副词，竟然。句意：却更加骄横过度。/现在士大夫们的智慧竟然反不如他们。 B.正确。同“措”，置、安放/同“措”，举措。句意：带领它却使它置于危难境地。/违背规矩改变举措。 C.错误。完成，成就，实现/靠近。句意：便想实施他那套法家的权术谋略以建功立业。/金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。 D.正确。同“促”，促使 /取笑，打趣。句意：是由于晁错的逼迫促使他奋起反抗啊。/众人便知他打趣白日里湘云卧醉的事。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“何去非认为晁错愚蠢”错误。由原文“独子云乃谓之愚。子云之愚错也，非以其知不足以卫身而愚之也，亦以其不能杜七国未发之祸而故趣之于乱也”可知，“认为晁错愚蠢”在材料中是杨雄（子云）的评论。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“杜”，杜绝；“弭”，消除；“杜患于未兆”“弭灾于未形者”，状语后置句，正常语序为“于未兆杜患”“于未形者弭灾”；“……者，……也”，判断句。 （2）“屈”，使……受委屈；“尤”，责骂；“攘”，容忍；“诟”，辱骂。 【14题详解】 本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。 ①根据材料一“诸侯既新削罚，振恐，多怨晁错。及削吴会稽、豫章郡书至，则吴王先起兵，胶西正月丙午诛汉吏二千石以下，胶东、淄川、济南、楚、赵亦然，遂发兵西”可知，晁错以及汉景帝操之过急，在短时间里大规模削藩，致使诸侯“振恐”； ②根据材料一“文帝不忍心，就赏他桌几、手杖。对他的恩德非常优厚，本当改过自新。却更加骄横过度，靠近铜矿铸造钱币，煮海水制盐，引诱天下亡命之徒，谋划叛乱”、材料二“当孝文之世，濞之不朝，发于死子之隙，而反端著矣。然而孝文一切包匿，不究其奸，而以恩礼羁之”可知，汉帝对诸侯一直隐忍，坐视诸侯势力壮大后再削藩，错失良机； ③根据材料二“昔高帝之王濞者三郡，且南面而抚其国者四十余年。错之任事，一旦而削其二郡。楚、赵、诸齐固知其地尽而要领随之，是以出于计之无聊为一决耳”可知，七王担心其权势会随封地的削减而丧失，遂相继起兵。 参考译文： 材料一： 晁错做太子家令，得到太子的宠幸，多次于（装作）不经意间向太子说吴王有罪，应削减他的封地。也多次上书劝说文帝，文帝宽厚，不忍处罚，因此吴王更加骄横。等到景帝即位，晁错做御史大夫，又劝皇帝说：“从前高祖刚刚平定天下时，兄弟少，儿子弱小，就大大赐封同姓的人，分去天下的一半。现今吴王因以前有儿子被打死的嫌隙，假称生病不肯入京朝见，依照古法应杀，文帝不忍心，就赏他桌几、手杖。对他的恩德非常优厚，本当改过自新。却更加骄横过度，靠近铜矿铸造钱币，煮海水制盐，引诱天下亡命之徒，谋划叛乱。现在削减他也是造反，不削减他也是造反。削减他，反得快，灾祸小；不削减他，反得晚，灾祸大。”景帝三年冬天，楚王来朝见，晁错借机说楚王刘戊去年不法的事，请求诛杀他。景帝下诏赦免了他的死罪，只是削减东海郡作为惩罚。随之削减了吴国的豫章郡、会稽郡。还有两年前赵王有罪，削减了他的河间郡。胶西王刘印因为卖爵位犯有奸科，削减了他的六个县。 诸侯近来已经受到削减土地的惩罚，都震惊恐惧，大多怨恨晁错。等到削减吴国会稽郡、豫章郡的文书发到吴国，吴王首先起兵作乱，胶西王在正月丙午这天杀死了朝廷派来的二千石以下的官员，胶东王、淄川王、济南王、楚王、赵王也都如此，于是向西进兵。 材料二： 在古代，手握重权执掌国政的大臣可以分为四种类型：在祸患还未显露出征兆时就能杜绝，在灾难还未形成时就能消除，这样的大臣是贤臣；在祸患已经形成而能予以排除，从而使国家恢复安宁，在灾难已经发生而能迅速解救，从而使国家趋于平静，这样的大臣是功臣；国家本来安宁，却使它陷于危难，天下本来得到治理，却又让它陷入混乱，这样的大臣不是恶臣就是奸臣。 当年晁错对汉王朝，可说是忠心耿耿了，但他的智慧却难以担当起执掌国家大权的重任，因此轻率地促使七国之乱爆发，而他自己也因为袁盎的一句话而先遭到杀身之祸。能不说他愚蠢吗？汉孝景帝还在东宫当太子时，晁错就向他传授帝王的权术和谋略。等到汉景帝即位以后，便将军国大事交给他去处理。晁错依仗皇帝对天下大事都听从他的条件，便想实施他那套法家的权术谋略以建功立业。因此处理大事轻举妄动而不深思熟虑，决计削藩而不顾及后果，最终造成了使君王忧心、使国家危乱的严重局面，几乎酿成刘氏王朝倾覆的大变。但是后世之士仍然有人认为晁错聪明，唯独扬雄一人说他愚蠢，扬雄认为晁错愚蠢，并不是说晁错的智谋不足以保全自身的安全才说他愚蠢，而是因为他不能在七国变乱的灾祸尚未发生时就杜绝它，反而故意促使七国叛乱发生。 在孝文帝在位时，吴王刘濞借故不来朝见，是始发于自己儿子被太子打死的嫌隙，而谋反的端倪已经暴露出来了。但孝文帝却对吴王的所作所为全都包涵隐忍，没有追究他的罪过，反而用恩德、礼遇来笼络他。因此截止到文帝在位的三十多年时间内，吴王没有发动反叛。吴王刘濞的反叛发生在景帝三年，在这种情况下却奋然调动所有的兵力向西进攻，不计一切后果的原因，难道是刘濞愿意这么干吗？是由于晁错的逼迫促使他奋起反抗啊。当年汉高祖刘邦赐给刘濞的封地有三个郡，并且刘濞南面称尊统治他的王国四十多年。晁错执掌大权后，一下子就削夺了他两郡之地。楚、赵和原齐地诸侯当然知道，随着封地的丧失，其权势也就随之化为乌有了，因此出于无可奈何，才孤注一掷发动叛乱了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·泛湘江【注】 张孝祥 濯足夜滩急，晞发北风凉。吴山楚泽行遍，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。 制荷衣，纫兰佩，把琼芳。湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起《九歌》忠愤，拂拭三闾文字，还与日争光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央。 注：乾道二年（1166），张孝祥道谗言落职，他从桂林北归，泛舟湘江，写下这首词。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人用“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”这两句自况，抒发了高洁、闲远的情致。 B. 词的上片写词人舟行过湘江的情景，写出了词人的活动、心境及舟行的路程。 C. 词的下片，运用典故，巧妙化用《楚辞》的诗句，落笔灵活自然，别开生面。 D. 这首词变换奇妙，富有浪漫色彩，表达直接而坦率，营造了优美绵邈的意境。 16. 有学者认为，词人用诙谐幽默掩盖人生苦涩，将满腔忠愤寓于欢乐之中。请结合词的内容简要分析。 【答案】15. D 16. ①词中说“天公付我”，表面上是写天公为“我”作美，使我得以泛舟于向往已久的湘江之上，而事实是词人罢官北归途经此处。作者通过幽默诙谐的词语掩盖人生的苦涩。②词人颂扬屈原作品及其人品，借以寄托自己的忠愤之情；但结尾却说纵情山水有无穷的乐趣，寓忠愤于欢乐的氛围中，余韵不尽。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。 D.“表达直接而坦率”错，全篇运化屈赋诗句和意象，将湘水人文典故、神话传说与屈原文字融为一体，浑化组合，构成虚幻、空灵、高洁、纯美的意境，寄寓词人由忠愤而转换为洒脱超旷的复杂心态，表达宛转曲折。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生理解作者思想感情的能力。 “买得扁舟”三句，展示想象与现实相结合的美好机遇。“六月下沧浪”，既点明了时间，又借指湘江并与上文潇湘呼应。“天公付我”，从表象上看，大概是写天公为我作美，使我得以泛舟于向往已久的湘江之上。其实，根据注释“张孝祥道谗言落职，他从桂林北归，泛舟湘江，写下这首词”可知，词人罢官北归途经此处，心绪是异常复杂的，透过这幽默诙谐的词语，读者可以体察到词人埋藏于内心的人生苦涩滋味。 “蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。”词人转换视角，采用两个不同层次景色来展现蕴含着的奥秘。前句用《史记·屈原贾生列传》：“蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋的，皭然泥而不滓者也。”后者运用《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。”水云乡为隐者所居。这种多视角的审美情趣既是对屈原身处浊世而不同流合污的高贵品格的赞美，又是借以自喻而显露出豁达自适的心情。作者荡舟湘江，脑海里浮现出屈原的形象。屈原那种忠愤忧国的情操，精美多姿的诗句，撼动着词人的心扉。于是词人情不自禁地运用《楚辞》中的诗句注入渊篇，而落笔灵活自然，别开生面。“湘妃起舞一笑”二句，由撷取成句到感情升华，由丰富的联想而产生飞动的意象。这里既写“湘妃起舞”的场面，又有“抚瑟奏清商”的舞曲。紧接着“唤起”三句以崇敬的心情颂扬屈原的伟大品格及其作品不朽的艺术价值。结末“莫遣”二句用典，写纵情山水有无穷的乐趣。这里词人从幻想的画面中返回到现实的境界，寓怨愤于欢乐中，余韵不尽。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·卫风·氓》中“_______，_______”两句，以河水和河岸的有界为喻，强烈地抒发了怨愤之情，诉说了弃妇无边无际的痛苦。 （2）在《离骚》中“_______，_______”两句用香草做比喻，说明自己遭贬黜是因为德行高尚。 （3）中国首颗太阳探测卫星被命名为“羲和号”，羲和是中国古代神话中的太阳神，在《蜀道难》中，“_______，_______”两句也借用太阳神的典故，赋予蜀道以浪漫的奇险色彩。 【答案】 ①. 淇则有岸 ②. 隰则有泮 ③. 既替余以蕙𬙋兮 ④. 又申之以揽茝 ⑤. 上有六龙回日之高标 ⑥. 下有冲波逆折之回川 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：淇、隰、泮、蕙𬙋、揽茝。 三、语言文字运用（本题共2小题，18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 站在这顶上，会忘记了是在山上。它是这样平坦、看不见边际，以至让人觉得天和地离得很近，并感受到压迫。他在这里，可以看见像蒿儿梁那样小小的、无数的，像一片片的落叶，粘在各个山的向阳处。 杨纯站在山顶上，他觉得是站在他们作战的边区的头顶上。千万条山谷，纵横在他的眼前，那山谷里响着一种强烈的风声，起起伏伏。冰雪伏藏在她的怀里，阳光照在她的脊背上。瀑布，是为了养育她的儿女，永远流不尽的乳浆，现在结了冰，一直垂到她的脚底！杨纯想到：他的同志们，他的队伍，正在抵挡这寒冷的天气，熬受着锻炼，他们穿着单薄的军衣，背着粗糙食粮，从这条山谷，转战到那个山头，人民热望他们胜利。 （节选自孙犁《蒿儿梁》） 18. 下列句子中的“这样”与文中加点的“这样”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） B. 一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。（《记念刘和珍君》） C. 我是这样考虑的：我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。（《大战中的插曲》） D. 这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的指示反而不重视。（《改造我们的学习》） 19. 文中画横线句子有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】18. B 19. 他在这里，可以看见无数的、像蒿儿梁那样小小的村庄，像一片片的落叶，粘在各个山的向阳处。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 “这样”是指示代词，可指示性质、状态，方式、程度等。文中的“这样”指示程度。 A.指示性质，用法不同。 B.指示程度，用法相同。 C.指示状态，用法不同。 D.指示方式，用法不同。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子语病有二： 一是“可以看见……的”成分残缺，缺少核心宾语，应在“的”后加“村庄”。 二是“像蒿儿梁那样小小的、无数的”语序不当，限定性定语（数量、范围）应先于描述性定语（性质、状态），应改为“无数的、像蒿儿梁那样小小的”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读材料，完成小题。 作为“奔月先行者”，进入环月大椭圆使命轨道的鹊桥二号中继星终于迎来了嫦娥六号探测器的到来，并在其近月制动过程中展示了太空的超强本领。鹊桥二号中继星是探月四期工程的“总开关”，后续探月四期任务也少不了它的“一臂之力”。 嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，难度不言而喻。为确保任务圆满成功，鹊桥二号中继星在先期到达环月轨道的一个半月里，坚持“苦练内功”，在顺利进入24小时周期的环月大椭圆使命轨道后，马不停蹄地开始各项测试工作。 首先，同正在月球背面开展探测任务的嫦娥四号完成对通测试，证明如果鹊桥一号中继星一旦退役，自己( A )。随后，与嫦娥六号探测器(地面状态)开展对通测试，与它调通后，便可证明鹊桥二号中继星能够与嫦娥六号正常开展通信。 完成上述两项关键试验后，又进行中继通信天线指向标定测试，确认天线指向精度满足要求。此外，还要进行一次完全模拟嫦娥六号任务月面工作前后的全流程演练，以有效保障其在轨运行全阶段实现各类重要数据信号的传送及其他重要功能。 ( B )，鹊桥二号中继星终于可以暂时松口气：“我已就位，状态良好，嫦娥六号可以按计划出发！” 鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定作的，( C )。为了服务众多探测器，鹊桥二号中继星用于接收月面探测器数椐的返向中继链路，不仅要适应不同的调制方式，还要支持多达17种码速率，并能够跟据需要自由切换。后续，探月四期任务有“空窗期”，这时鹊桥二号中继星也不会“放假”，而是遥身变成为一颗科学与技术试验卫星。 (摘编自《人民日报》相关报道) 20. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 21. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 22. 校园公众号准备转载上文，请你为其拟写一则标题。要求：突出重点，至少使用一种修辞，不超过20个字。 【答案】20. 量身定作的“作”改为“做”；探测器数椐的“椐”改为“据”；跟据需要的“跟”改为“根”；遥身变成的“遥”改为“摇”。 21. A：可以立刻接棒为嫦娥四号服务 B：顺利完成这些工作后 C：而鹊桥二号中继星则肩负多个任务 22. 鹊桥二号“苦练内功”，尽心助力探月工程 【解析】 【20题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “量身定作”的“作”应写作“做”； “数椐”的“椐”应写作“据”； “跟据”的“跟”应写作“根”； “遥身变成”的“遥”应写作“摇”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，前文“首先，同正在月球背面开展探测任务的嫦娥四号完成对通测试，证明如果鹊桥一号中继星一旦退役”提到要和嫦娥四号完成对通测试，目的就是验证在鹊桥一号中继星退役的情况下自身能否接替其为嫦娥四号服务，可填“可以立刻接棒为嫦娥四号服务”。 B处，前面段落详细阐述了中继星进行的多项关键试验和测试等工作，此处说“终于可以暂时松口气”，那必然是在这些工作都顺利完成之后，这样补写能自然承接上文的工作内容并引出后面中继星发出的状态良好的话语，可填“顺利完成这些工作后”。 C处，前文说“鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定作的”，后面说鹊桥二号中继星要服务众多探测器，有不同的功能要求，通过对比突出鹊桥二号中继星肩负任务更多，所以补写内容体现其肩负多个任务这一情况，可填“而鹊桥二号中继星则肩负多个任务”。 【22题详解】 本题考查学生拟写标题，正确运用修辞手法的能力。 首先，明确标题的作用是概括文章核心内容并吸引读者注意力。在本题中，要突出重点关键主体“鹊桥二号中继星”以及其主要行为或在探月任务中的关键意义。由于是校园公众号面向学生群体，使用修辞能使标题更生动形象、富有感染力，增强阅读吸引力。比如运用拟人，可以将鹊桥二号当作有情感、有行动目的的人来描述，如“苦练内功”，把它为任务做准备的过程拟人化，再用“尽心助力探月工程”来突出其在探月工程里的作用。同时，要注意字数限制在20字以内，这就要求我们精炼语言，去除冗余词汇，精准地传达关键信息，让读者一眼就能了解文章围绕鹊桥二号在探月工程中的作为展开报道，从而激发他们阅读正文的兴趣。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1936年10月19日，鲁迅先生病逝于上海。在逝世前一个月，他写下了七条遗嘱，其中第六条为：“别人应许给你的事物，不可当真。”针对这条遗嘱，有人说鲁迅在提醒人们不要轻信他人的承诺，凡事留个心眼。也有人说鲁迅否认了人和人之间的信任，过于冷峻。 对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 诺不轻信，信不滥予 鲁迅先生临终前一月留下的七条遗嘱，第六条“别人应许给你的事物，不可当真”，犹如一记醒世警钟，振聋发聩。社交错综复杂的当下，面对他人的种种应许，究竟该如何抉择？是轻信以致陷入被动，还是一概不信走向冷漠？以我之见，人际交往中拿捏好信任的分寸，诺不轻信，信不滥予方为真谛。 诺不轻信，是应对复杂生活的关键智慧。在如今这个信息爆炸、社交频繁的时代，各类承诺如潮水般涌来，真假难辨。以日常的网购为例，有些不良商家为了提高销量，信口承诺商品“假一罚十”“七天无理由退换，售后无忧”，消费者被这看似贴心的保证吸引，下单付款。可等到商品出现问题需要退换时，商家却诸多推诿，要么以各种理由拒绝退换，要么拖延处理时间，让消费者耗费大量精力维权，购物的愉悦感荡然无存。轻信他人承诺如同将命运的缰绳交予他人之手，而保持审慎、诺不轻信才是理性选择。 信不滥予，是对信任这一珍贵资源的呵护与升华。信任，是人与人之间最温暖的纽带，是社会有序运转的根基。古有曾子杀猪，只为兑现对孩子的承诺，以行动向家人诠释信任的庄重，让诚信之风在家族中世代相传；今有无数乡村教师扎根偏远山区，家长们放心地将孩子的未来托付给他们，是基于对教师职业操守的信任，这份信任承载着山里娃走出大山的希望。若随意滥用信任，如一些网络募捐平台出现诈捐事件，骗取公众善心与信任后，不仅让捐赠者寒心，更使后续真正需要救助的人难以获得援手，使整个慈善公信力受损。信不滥予，才能让信任的火种永不熄灭，持续温暖并推动社会前行。 诺不轻信与信不滥予实则相辅相成，共同勾勒出和谐稳定的社会交往蓝图。当我们坚守诺不轻信，无形中给承诺者套上“紧箍咒”，促使其珍视承诺、谨慎出言，以诚信赢取信任；而信不滥予营造出的诚信大环境，又为我们辨别真假承诺提供清晰语境，让诺不轻信更具底气。二者相互促进，助力我们在人生旅途与社会交往中畅行无阻。 鲁迅先生的这条遗嘱，绝非过于冷峻，而是饱含人生智慧的箴言。它启示我们，在漫长人生路上，以诺不轻信为护盾，以信不滥予为利刃，披荆斩棘，既守护自身发展，又为社会信任大厦添砖加瓦，令温暖与理性之光长明。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 鲁迅先生临终前的这条遗嘱“别人应许给你的事物，不可当真”，看似简单，实则蕴含着深刻的人生智慧。 首先，这句话反映了鲁迅对人性清醒的认识。在现实生活中，人们常常会做出各种承诺，但并非所有承诺都能兑现。有些是出于善意却力不能及，有些则是虚与委蛇的敷衍。鲁迅并非否定所有承诺，而是提醒我们要保持理性判断，不要盲目轻信。就像我们常说的“希望越大，失望越大”，对他人承诺抱有过高期待，往往会带来不必要的失落。 其次，这句话体现了鲁迅的处世哲学。他并非教导人们变得多疑，而是强调要保持独立思考的能力。在人际关系中，我们既要保持开放的心态，也要有基本的判断力。就像投资需要分散风险一样，对待承诺也要有“不要把鸡蛋放在一个篮子里”的智慧。 再者，这句话也折射出鲁迅对当时社会环境的观察。在那个动荡的年代，空头支票式的承诺比比皆是。鲁迅的提醒实际上是对虚伪社会风气的批判，告诫人们要脚踏实地，不要被虚幻的承诺所迷惑。 总的来说，这句话不是要我们怀疑一切，而是教导我们在相信他人的同时保持清醒。就像品茶既要享受茶香又要辨别真伪一样，生活中我们也要学会在信任与理性之间找到平衡。鲁迅的遗嘱实际上是一种保护性的智慧，帮助我们在复杂的人际关系中既不失真诚，又能守护自己。 写作时，可采用总分总的论证结构。开头引出对鲁迅遗嘱的不同看法，亮明自己观点。中间部分运用举例论证、对比论证等方法，如列举轻信他人承诺导致失败的事例，以及因恰当信任而成就的故事，对比不同结果；同时用道理论证阐述信任与谨慎的关系。语言表达上，做到逻辑严谨、简洁有力，素材选择古今中外皆可，如曾子杀猪的守信故事，或商业欺诈中因轻信而受损的案例等。结尾再次强调观点，升华主题，回扣鲁迅遗嘱。 立意： 1.审慎看待承诺，守护自我权益。 2.莫让轻信遮慧眼，且怀审慎鉴真心。 3.以信任为基，防承诺之虚。 4.理性看待人际承诺与信任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$