3《弘扬优秀家风》课件-2024-2025学年道德与法治五年级下册统编版

2025-04-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册
年级 五年级
章节 3 弘扬优秀家风
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.83 MB
发布时间 2025-04-29
更新时间 2025-04-29
作者 xkw_ljh
品牌系列 -
审核时间 2025-04-29
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小学道德与法治五年级下册 第一单元 《弘扬优秀家风》 2课时 照片中的人物是谁?看了这张照片你有什么感受? 2 “家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。 3 家风是什么? 思 考 4 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。 5 探寻优秀家风——涵养德行 了解《朱子家训》,并摘抄书中自己印象最深刻的一句名言。 分享 7 探寻优秀家风——修身立志 在生活中只要你留心观察,会发现还有许多像这样的名言警句在警示着我们。 思考:你们知道这些修身立志的警句出自哪篇家训吗?其中蕴含的精神对我们有什么启示? 8 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 ——有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 非澹(淡)泊无以明志,非宁静无以致远。 ——不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。 9 《诫子书》是诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,诸葛亮劝勉儿子勤学励志,从淡泊和宁静的自身修养上下功夫,后来成为历代学子修身立志的名篇。 10 11 林觉民的《与妻书》 探寻优秀家风——百年革命 家国情怀 哪封信最让你感动? 聂荣臻给父母的信 查茂德给妻子的信(局部) 12 探寻优秀家风——百年革命 家国情怀 林觉民的《与妻书》 第一封是“黄花岗七十二烈士”之一林觉民于1911年4月24日写给妻子的家书。他在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。” 13 探寻优秀家风——百年革命 家国情怀 聂荣臻给父母的信 第二封是聂荣臻于1922年6月3日写给父母的家书。其中写道:“绝非一衣一食自为计,而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之能享安乐也。” 14 探寻优秀家风——百年革命 家国情怀 查茂德给妻子的信(局部) 第三封是解放军战士查茂德于1947年4月2日写给妻子的家书。其中写道:“战斗是比不得唱戏,不是开玩笑,是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。 就是我牺牲了也是很光荣的,是为革命而牺牲,是有价值。” 15 在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。这三封家书跨越百年,让我们感受到在不同时代,他们为国家,为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,这些铸就了我们伟大的民族之魂。 16 国风之本是家风——读故事 用行动诠释最美家风 从事出租车行业18年的倪冬梅,热爱公益,乐于帮助别人,他连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。她觉得,自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持,他说:“我们这一大家子都非常齐心,一家人相互扶持、相互理解……在我看来,‘家和’就是最美的家风。……我做对的事、好的事,我相信是对我女儿最好的引导。” 17 国风之本是家风——读故事 “爸爸,让我做您的大树!” 2011年,高龙的父亲遭遇车祸,几乎成了植物人。90后的高荣没有气馁,毅然承担起照顾父亲的重任。在父亲怕连累她而放弃治疗时,他坚定地告诉父亲:“以前你是我的大树,现在我要成为您的一棵大树,为您遮风挡雨!”她用无怨无悔、日日夜夜的守护表达了对父亲的爱,她用无微不至、全心全意的照料诠释了“百善孝为先”这一传统美德。 18 “天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。 19 国风之本是家风—— 访家人 思考:优秀家风中蕴含哪些中华民族传统美德? 访谈人 访谈对象 家 风 访谈家中长辈 了解优秀家风 20 家庭是人生的第一个课堂,我们要扣好人生的第一粒扣子。优秀的家风能够促进个人成长。让我们懂得尊老爱幼、知书达理、遵纪守法、诚实守信、友善互助……这些都是我们中华民族的传统美德。 21 国风之本是家风——从一家 到万家 家是最小国,国是千万家,国风之本是家风,家庭是我们梦想起航的地方,每个小家的家风汇聚成我们中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 22 你的家风是什么? 回顾 23 记录家风卡 学习提示:将家风凝练成关键词,记录在家风卡上。 24 “家风伴我行”故事会 25 “说家风——爱我家”家风故事会 吃完饭后,要跟父母打招呼,然后离桌。 出门要跟父母打招呼,并相互道别。 26 在我家,当天的事情当天做,不能拖拉 在我家,不能说谎,要诚实守信。 我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。 我的家风 01 02 03 “说家风——爱我家”家风故事会 27 “说家风——爱我家”家风故事会 讲一讲你的家风故事,诉一诉你对家的深谊。 学习提示: 1.以小组为单位先进行交流,然后每小组推选组员代表讲家风故事。 2.班级故事会:说家风——爱我家 (1)讲故事,贴家风卡。 (2)交流感想,谈启发。 3.评选优秀家风 28 这些家风故事,从不同的角度向我们展现了每个家庭不一样的文化传承和美德修养。优秀的家风就像一条无形的纽带,凝聚着全家人的期望与情感,说家风——爱我家,优秀的家风,带给我们成长的力量! 29 家风对良好社会风气的引领作用 同学们,家家都有好家风,我们的社会风气会怎样? 家家都有好风气,我们的国家、民族会怎样? 30 优秀家风影响我们成长,激励我们成才,涵养着我们的德与行,凝聚着全家人的情感,促进良好社会风气的形成。 31 家风宣传我建言 17%的同学知道自己的家风 30%的同学对家风理解模糊 53%的同学不知道自己的家风 思考:统计结果说明了什么? 32 家风调查 明确知道家风 对家风理解模糊 不知道家风 17 30 53 小小交流会 让我们来做优秀家风的宣传小使者,提一份关于加强优秀家风宣传活动的提案吧! 我们可以向哪些部门提建议?组织什么活动? 做优秀家风的宣传使者 宣传优秀家风,让家风引领社会风气。想一想,你还有哪些宣传优秀家风的好创意? 思辨讨论 有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书早落伍了。”你同意吗? 35 优秀家风代代传 古人万水千山遥寄深情的“家书”情怀,今天变成了电子版的“零距离问候”。蕴含温情的“见字如面”渐行渐远。虽然家风传承的形式变了,但无论时代如何发展,优秀家风的内涵没有变,我们可以创新家风传承的方式。让我们从小事做起,从自身做起,将优秀家风代代相传! 36 $$

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