广东省实验中学2024-2025学年高一学期开学生物试卷

第 1页，共 19页 2024-2025 学年广东省实验中学高一（下）开学生物试卷 一、单选题：本大题共 25 小题，共 50 分。 1.对野生蘑菇中的毒素进行成分鉴定能够为急诊救治提供依据。某种蘑菇毒素——毒伞素的结构如图。据图可知， 毒伞素是一种（ ） A.多肽 B. 核酸 C.多糖 D.脂质 2.车厘子，音译自英语单词 cherries，特指产于美国、加拿大、智利等美洲国家的大皮厚樱桃，品种属于欧洲樱桃， 是一种冬季常见水果，以下关于车厘子的相关说法正确的是（ ） A.车厘子保存时需要放在无氧环境降低呼吸作用损耗 B.车厘子富含 K元素，大量食用会造成微量元素 K超标 C.摘掉果柄用自来水清洗过的车厘子不利于长期储存 D.车厘子果肉富含糖，糖是都是由果肉细胞光合作用产生的 3.科学家发现细胞内一种新的结构——细胞蛇，其装配与释放过程如图。这一结构可减少酶活性位点的暴露，从而 储存一定量的酶，但不释放其活性。下列叙述错误的是（ ） A.细胞蛇与中心体均无膜结构 B.细胞蛇较多的细胞中粗面内质网更多 C.细胞蛇可调节胞内酶活性 D.代谢旺盛的细胞中细胞蛇数量相对少 4.贝氏布拉藻具有叶绿体和硝基体，硝基体是双层膜结构的细胞器，具有固氮功能。科学家推测硝基体是由藻类内 吞的细菌 UCYN-A演化而来。下列说法不正确的是（ ） A.贝氏布拉藻的遗传物质主要存在于细胞核中 B.贝氏布拉藻的叶绿体也具有双层膜结构 C. UCYN-A具有内质网等多种具膜的细胞器 D.硝基体的外膜可能来自贝氏布拉藻的细胞膜 5.达托霉素是一种抗生素，由亲水性环状肽和亲脂性脂肪酸侧链组成，可以插入细菌细胞膜中，造成细胞膜通透性 的改变。达托霉素处理后的细菌耗氧率显著下降。下列关于达托霉素的推测不合理的是（ ） 第 2页，共 19页 A.插入到磷脂双分子层内部的是环状肽部分 B.可以影响细菌细胞膜控制物质进出的功能 C.使细菌有氧呼吸过程减弱造成耗氧率下降 D.使用达托霉素治疗前需要有细菌感染指征 6.核膜和内质网膜可能由细胞膜的内陷演化而来，这一假设如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A.细胞膜连同 DNA发生内陷最终形成细胞核 B.膜结合的核糖体连同细胞膜内陷形成了粗面内质网 C.该假设能解释核膜有两层，内质网膜有一层的现象 D.这种演化不利于细胞内生化反应高效有序进行 7.关于酵母菌和蓝细菌的共同点，下列叙述正确的是（ ） A.都以 ATP为直接能源物质 B.都以 DNA为主要遗传物质 C.都有以核膜为界限的细胞核 D.都能在线粒体中进行能量代谢 8.下列有关物质跨膜运输的相关叙述正确的是（ ） A.水分子借助通道蛋白转运时，不需要消耗能量 B.载体蛋白具有特异性，通道蛋白不具有特异性 C.大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞 D.果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动运输吸收糖分的结果 9.某同学利用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，在三个温度条件下开展实验并测定反应体系中的淀粉余量（其他条 件相同），由多到少依次为 80℃组、20℃组、50℃组。据此可知（ ） A. 50℃为淀粉酶的最适温度 B. 80℃时的淀粉酶活性低于 20℃ C.不同酶的最适温度可能不同 D.高温破坏酶的空间结构，而低温不会 第 3页，共 19页 10.检测细菌的转氨酶在不同 pH和温度下的酶活性，实验一、二分别于 35℃和 pH10的条件下进行，结果如图。下 列分析正确的是（ ） A.转氨酶只能催化一类氨基转移反应，反映了酶具有高效性 B. 10℃和 60℃时酶活性极低，原因都是酶的空间结构被破坏 C.在 pH5条件下重复实验二，所得曲线与上图相似 D.将实验一 pH10的反应体系温度降低 10℃，酶活性降低 11.甲图是某类酶发挥催化作用的模型。酶的抑制剂可以与酶结合并降低其活性，乙、丙两图分别表示两种不同类 型抑制剂的作用原理。相关叙述不正确的是（ ） A.底物与酶活性部位互补时，酶才能发挥作用 B.抑制剂①与底物空间结构相似，竞争酶的活性部位 C.抑制剂②会通过改变酶的结构进而影响酶促反应速率 D.两种抑制剂对酶促反应的影响均可通过提高底物的浓度缓解 12.显微镜下观察黑藻细胞，下列说法错误的是（ ） A.转换为高倍镜时需调大光圈或换凹面镜对光 B.将视野左侧的细胞移到中央需向左移动装片 C.在低倍镜下观察的物像模糊时应改用高倍镜 D.持续观察可见叶绿体随细胞质的流动而运动 13.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是 ​ （ ） A. CO2的固定需利用 ATP中的化学能 B. CO2直接被 NADPH还原后生成（CH2O） C. C3在相关酶的催化作用下，可再形成 C5 第 4页，共 19页 D.光照强度由强变弱时，短时间内 C5含量会升高 14.如图为某植物体细胞增殖示意图及变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A.按照分裂的先后顺序对图一进行排序的结果是 B→C→A→D B.图一中处于图二中 bc段的细胞有 B、C C.图一所代表的生物进行有丝分裂过程中纺锤体的形成与中心体有关 D.图一 A图中有染色体 8条，核 DNA分子 8个 15.如图是叶绿体局部结构模式图。在相应区域发生的生物学过程不包括（ ） A.①的膜上面发生色素吸收光能的过程 B.①的膜上面发生水的光解（释放 O2） C.在②中 CO2转化为 C3化合物 D.在②中发生 ATP的合成 16.科学家研究小麦 20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列 有关叙述不正确的是（ ） A. a点时，小麦叶肉细胞不进行光合作用 B. b点时，小麦光合速率等于呼吸作用速率 C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动 D.随着环境温度的升高，cd段位置会不断上移 17.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取色素，进行纸层析，如 图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述正确的是（ ） A.提取色素时加碳酸钙的目的是使研磨更充分 B.色素Ⅱ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异 第 5页，共 19页 C.高光强导致了该植物胡萝卜素的含量降低 D.叶绿素含量增加有利于该植物抵御高光强 18.细胞中线粒体受损后，会被特异性包裹进内质网膜等生物膜延伸形成的自噬体中，在自噬体与溶酶体融合后被 降解，该过程称为线粒体自噬。相关叙述错误的是（ ） A.线粒体自噬体现了生物膜的流动性 B.线粒体自噬不利于维持细胞稳态 C.线粒体自噬依赖于细胞内的信息调控 D.线粒体自噬的小分子产物能够被细胞再利用 19.2019年 7月，科学家从一位几乎失明的女性体内获取高度分化的体细胞，将其诱导为 iPS细胞（类似胚胎干细 胞），然后继续培养 iPS细胞获得角膜组织，移植到这位女性的左眼上，患者术后视力恢复到可阅读书籍的程度。 下列叙述不正确的是（ ） A. iPS细胞的分裂、分化能力高于高度分化的体细胞 B. iPS细胞与角膜组织中表达的基因完全不同 C.培养 iPS细胞获得角膜组织经过了细胞分化过程 D. iPS细胞有望解决器官移植供体短缺等问题 20.如图表示个体生长、发育过程中细胞的生命历程，下列说法错误的是（ ） A.过程 A、B产生的细胞中 DNA数目相同 B.过程 D是由基因决定的细胞的程序性死亡 C.个体可通过 E过程清除被病原体感染的细胞 D.处于青春期的年轻人，体内可发生 C、E过程 21.如图 1表示衣藻细胞膜上存在的两种 Ca2+运输方式。衣藻细胞内 Ca2+浓度很低，只有水环境的万分之一到百万 分之一，眼点感光可促使衣藻细胞膜上的 Ca2+通道打开，利于衣藻运动，图 2表示衣藻鞭毛（本质是蛋白质）运动 第 6页，共 19页 与细胞内 Ca2+浓度的关系，箭头表示衣藻的运动方向。下列有关分析错误的是（ ） A.衣藻有眼点和叶绿体可支持动植物有共同祖先的观点 B.眼点感光后，衣藻细胞内 Ca2+浓度快速上升，有利于衣藻向眼点侧移动 C.图 2中向左运动的衣藻可通过 b运输方式降低胞内 Ca2+浓度而向正前方移动 D.衣藻细胞内 Ca2+浓度较低与 Ca2+通道和能量有关 22.红豆杉细胞内的苯丙氨酸解氨酶（PAL）能催化苯丙氨酸生成桂皮酸，进而促进紫杉醇的合成。低温条件下提 取 PAL酶液，测定 PAL的活性，测定过程如表。 步骤 处理 试管 1 试管 2 ① 苯丙氨酸 1.0mL 1.0mL ② HCl溶液（6moL/L） — 0.2mL ③ PAL酶液 1.0mL 1.0mL ④ 试管 1加 0.2mLH2O，2支试管置 30℃水浴 1小时 ⑤ HCl溶液（6moL/L） 0.2mL — ⑥ 试管 2加 0.2mLH2O，测定 2支试管中的产物量 下列叙述错误的是（ ） A.低温提取以避免 PAL失活 B. 30℃水浴 1小时使苯丙氨酸完全消耗 C.④加 H2O补齐反应体系体积 D.⑤加入 HCl溶液是为了终止酶促反应 23.近年来，由于全球变暖，导致葡萄中糖的积累过多，造成葡萄酒中的平均乙醇含量升高，葡萄酒品质下降。如 图①、②、③表示酿酒酵母中特定代谢途径，相关叙述正确的是（ ） A.图中①、②的发生场所是线粒体，③的发生场所是细胞质基质 B.酵母菌通过②途径能产生大量 ATP，通过③途径只能产生少量 ATP 第 7页，共 19页 C.在无氧条件下抑制③途径会导致酵母细胞中[H]的产生和消耗失衡 D.选育无法进行①途径的酿酒酵母新品种能降低葡萄酒中乙醇含量 24.为探究施氮量对羊草光合特性的影响，科研人员检测不同施氮量下羊草的相关指标，数据如表。下列叙述正确 的是（ ） 处理 净光合速率μmol/ （m2•s） 气孔导度 mmol/ （m2•s） 蒸腾速率 mmol/ （m2•s） 胞间 CO2浓度 μmol/mol 不施氮 11.15 71.38 2.03 288.28 施氮（kg/hm2） 75 15.40 82.73 2.65 361.08 225 14.63 77.93 2.55 341.02 150 19.67 87.45 3.17 388.85 300 8.33 61.82 1.83 248.15 A.羊草吸收的氮元素可用于合成叶绿素等有机物 B.净光合速率的变化与施加氮元素的量成正相关 C.施氮量增加导致气孔导度随蒸腾速率升高而升高 D.高氮环境下呼吸速率升高从而降低胞间 CO2浓度 25.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ） A.着丝粒的分裂和染色体数目的加倍 B.染色体数目的加倍和 DNA数目的加倍 C.细胞板的出现和染色单体的消失 D.纺锤丝的出现和 DNA数目的加倍 二、识图作答题：本大题共 1 小题，共 12 分。 26.光合“午休”是植物在进化过程中形成的适应机制，同时也造成光能的巨大浪费。为研究强光高温对植物光合 作用的影响，科研人员对温州蜜柑展开研究。 （1）蜜柑叶片细胞中的光合色素分布于叶绿体的 ______ ，吸收的光能最终转化为 ______ 中的化学能。光反应过 程中会产生 NADPH，该物质的作用是 ______ （答出两点）。 （2）科研人员测定夏季白天蜜柑的净光合速率、气孔开放程度和胞间 CO2浓度日变化，结果如图 1、图 2。 ①图 1结果显示从 ______ 点净光合速率开始下降，说明蜜柑逐渐进入“午休”状态。 第 8页，共 19页 ②图 2结果显示夏季白天蜜柑气孔开放程度逐渐下降，导致 CO2经气孔进入胞间的速率下降，影响光合作用的 ______ 反应。 ③从 11：00开始胞间 CO2浓度逐渐 ______ ，原因是蜜柑细胞吸收 CO2的速率 ______ （填“＞”“＜”“=”） CO2经气孔进入胞间的速率。由此推测，导致密柑净光合速率下降的关键是光合作用的光反应受限。 （3）喷雾能有效缓解夏季蜜柑净光合速率下降。D蛋白是光反应中负责吸收、传递、转化光能的关键蛋白。科研 人员检测不同条件下蜜柑细胞中的 D蛋白含量，结果如图 3。 实验结果是否支持（2）中③的推测，并阐述观点并说明理由 ______ 。 第 9页，共 19页 答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：ABCD、分析图可知。图中有“-NH-CO-”结构，还具有氨基酸的侧链基团 R基，所以毒伞素是一种 多肽，BCD错误，A正确。 故选：A。 构成生物体蛋白质的氨基酸特点：每个氨基酸分子至少有一个氨基（—NH2），一个羧基（—COOH），而且都有 一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，这个侧链基团用 R表 示，R基不同，氨基酸不同 本题主要考查蛋白质分子的化学结构和空间结构等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各 选项，难度不大。 2.【答案】C 【解析】解：A、车厘子保存时需要放在低氧环境中，以降低呼吸作用损耗，A错误； B、K元素属于元素大量，B错误； C、摘掉果柄用自来水清洗过的车厘子已有破损，因而不利于长期储存，C正确； D、车厘子果肉富含糖，糖是由叶肉细胞光合作用产生并运输到果实中的，D错误。 故选：C。 细胞呼吸原理的应用： 1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。 2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。 3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。 4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。 5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。 6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。 7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。 8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。 本题考查了光合作用、细胞呼吸、组成细胞的元素等相关知识，考生要能够识记光合作用的产物、影响细胞呼吸的 因素以及大量元素的种类，并能够将细胞呼吸的原理用于生产实践。 3.【答案】B 【解析】解：A、据图可知，细胞蛇无膜结构，中心体也无膜结构，A正确； B、据图可知，细胞蛇的形成与内质网无关，B错误； C、由题可知：细胞蛇可减少酶活性位点的暴露，从而储存一定量的酶，可推知细胞蛇能够调节细胞内酶活性，C 正确； 第 10页，共 19页 D、由题可知：细胞蛇可减少酶活性位点的暴露，即细胞中酶活性位点减少，那么代谢旺盛的细胞中细胞蛇数量就 相对少，D正确。 故选：B。 结合题图可知，“细胞蛇”是一类包含代谢酶的蛇形无膜结构，可以储存一定量的酶，但不释放其活性。 本题以题图为载体，考查细胞器的相关知识，要求学生熟记各种细胞器的特点和功能，从而结合题干信息对本题进 行正确判断。 4.【答案】C 【解析】解：A、贝氏布拉藻具有叶绿体和硝基体，因此判断贝氏布拉藻属于真核细胞，其遗传物质主要存在于细 胞核中，A正确； B、贝氏布拉藻属于真核细胞，其叶绿体也具有双层膜结构，B正确； C、UCYN-A是细菌，属于原核细胞，没有内质网等多种具膜的细胞器，C错误； D、科学家推测硝基体是由藻类内吞的细菌 UCYN-A演化而来，因此判断硝基体的外膜可能来自贝氏布拉藻的细胞 膜，D正确。 故选：C。 1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 2、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的 DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。 3、真核细胞染色体的主要成分是 DNA和蛋白质。 本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学真核细胞和原核细胞的区别以及细胞器的知识作出正确判断，属于 识记和理解层次的内容，难度适中。 5.【答案】A 【解析】解：A、磷脂双分子层内部是疏水的；环状肽是亲水的，不能插入到磷脂双分子层内部，A不合理； BC、达托霉素处理后的细菌耗氧率显著下降，有氧呼吸减弱，影响主动运输和胞吞胞吐过程，影响细菌细胞膜控制 物质进出的功能，BC合理； D、由题目所给信息使“达托霉素是一种抗生素，由亲水性环状肽和亲脂性脂肪酸侧链组成，可以插入细菌细胞膜 中，造成细胞膜通透性的改变”可推出用达托霉素治疗前需要有细菌感染指征，D正确。 故选：A。 流动镶嵌模型 30年代以来，先后有许多模型用来阐述膜的结构（见细胞膜）到现在能较好地解释有关膜的各种测 定数据的是 1972年，S.J.辛格和 G.L.尼科尔森提出的生物膜流动镶嵌模型。该模型首先根据疏水相互作用明确了双 分子层中的基质是脂质，蛋白质或者靠静电相互作用结合在脂质的极性头部（外周膜蛋白），或者镶嵌在双分子层 的疏水性区域（内在性膜蛋白）──此即膜的镶嵌特性。该膜型的另一要点是指出了膜的流动特性。正常生理条件 下，整个脂质双分子层构成液晶状态的基质，不仅是脂质分子，蛋白质分子也处于不停的运动状态。温度、胆固醇 等对膜的流动性有较大的影响。此外，脂质和蛋白质在生物膜的内、外两侧分布不对称，膜蛋白和脂质有相互作用 第 11页，共 19页 如不少膜结合酶、抗原等都需要脂质（常是一定类型的脂质）才能表现出活性。流动镶嵌模型在某些方面还不够完 善，如忽略了无机离子和水所起的作用等。 本题主考查细胞膜的结构和功能特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。 6.【答案】D 【解析】解：A、古原核细胞无细胞核，细胞膜连同 DNA发生内陷最终形成细胞核，A正确； B、部分细胞膜内陷形成了内质网，其上附着着一些核糖体，B正确； C、内外核膜之间的空腔与连续的内质网腔相连通现象可以用该假设解释，故该假设能解释核膜有两层，内质网膜 有一层的现象，C正确； D、这种演化增大了细胞内的膜面积，为酶提供了附着位点，有利于细胞内生化反应高效有序进行，D错误。 故选：D。 细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质。核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信 息交流的通道，核仁与某种 RNA的合成以及核糖体的形成有关；染色质由 DNA和蛋白质组成，而 DNA是遗传物 质，因此细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 本题考查细胞器和细胞核的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题 的能力是解答本题的关键。 7.【答案】A 【解析】解：A、原核生物和真核生物都以 ATP为直接能源物质，A正确； B、酵母菌是真核生物，蓝细菌是原核生物；真核生物和原核生物均含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是 DNA，B错误； C、酵母菌是真核生物，蓝细菌是原核生物；蓝细菌无以核膜为界限的细胞核，C错误； D、酵母菌是真核生物，蓝细菌是原核生物；原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞 含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，D错误。 故选：A。 原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞 器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是 DNA。 真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质 网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是 DNA。 本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系、 形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。 8.【答案】A 【解析】解：A、水分子借助通道蛋白转运属于协助扩散，协助扩散不需要消耗能量，A正确； B、载体蛋白和通道蛋白都具有特异性，只能允许特定的物质通过，B错误； C、大分子有机物进入细胞通过胞吞的方式，C错误； 第 12页，共 19页 D、果脯在腌制时慢慢变甜，是因为细胞失水过多死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，而不是主动运输 的结果，D错误。 故选：A。 自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需转运蛋白和能量；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白， 不需要能量；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量等。 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的 能力是解答本题的关键。 9.【答案】B 【解析】解：A、本实验只准备了 80℃组、20℃组、50℃组，不能确定 50℃为淀粉酶的最适温度，A错误； B、据题意可知，在三个温度条件下开展实验并测定反应体系中的淀粉余量，由多到少依次为 80℃组、20℃组、50℃ 组，说明 80℃时的淀粉酶活性低于 20℃，B正确； C、本实验只涉及一种酶，无法得出不同酶的最适温度可能不同的结论，C错误； D、本实验无法得出高温破坏酶的空间结构，而低温不会的结论，D错误。 故选：B。 影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。 本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关 键。 10.【答案】D 【解析】解：A、转氨酶只能催化一类氨基转移反应，反映了酶具有专一性，A错误； B、60℃时酶活性极低原因是酶的空间结构被破坏，10℃时酶活性极低，原因是酶的活性被抑制，B错误； C、据实验一可知，在 pH5条件下酶的活性完全丧失，无法得出图实验二曲线，C错误； D、据实验二可知，该酶的最适的温度大概是 45℃，实验一的温度为 35℃，若将实验一 pH10的反应体系温度降低 10℃，则酶活性降低，D正确。 故选：D。 影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。 本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关 键。 11.【答案】D 【解析】解：A、据图分析可知，底物与酶活性部位适配结合，酶才能发挥作用，A正确； B、抑制剂①与酶的活性部位适配，与底物空间结构相似，属于竞争性抑制剂，B错误； C、抑制剂②不与酶的活性部位结合，会改变酶的结构使底物无法结合，进而影响酶促反应速率，C正确； D、抑制剂①可通过提高底物的浓度缓解对酶促反应的影响，而抑制剂②会导致酶结构的改变，即使提高底物的浓 度，底物也无法与酶结合，D错误。 第 13页，共 19页 故选：D。 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是 RNA。其基本单位是氨基酸或核糖 核苷酸。 2、抑制剂①与酶的活性部位适配，与底物空间结构相似，属于竞争性抑制剂；抑制剂②不与酶的活性部位结合， 会改变酶的结构使底物无法结合，进而影响酶促反应速率，属于非竞争性抑制剂。 本题考查了酶的相关知识，需要学生掌握竞争性抑制剂与非竞争性抑制剂的相关知识答题。 12.【答案】C 【解析】解：A、高倍镜下，视野变暗，此时需调大光圈或换凹面镜对光，A正确； B、显微镜下成的是倒像，物像在视野左侧，实际细胞在右侧，要将其移到中央需向左移动装片，B正确； C、在低倍镜下观察的物像模糊时，应调节粗准焦螺旋或细准焦螺旋至物像清晰，C错误； D、活细胞中的细胞质是流动的，持续观察可见叶绿体随细胞质的流动而运动，D正确。 故选：C。 高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物像→移动装片，将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物 镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像清晰。 本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能 力是解答本题的关键。 13.【答案】C 【解析】解：A、CO2的固定不需利用 ATP中的化学能，A错误； B、C3直接被 NADPH还原后生成（CH2O），B错误； C、C3在相关酶的催化作用下，可再形成 C5，维持卡尔文循环的进行，C正确； D、光照强度由强变弱时，光反应生成的 ATP和 NADPH减少，C3的还原减弱，生成的 C5含量会下降，D错误。 故选：C。 光合作用的过程及场所：光反应发生在类囊体薄膜中，主要包括水的光解和 ATP的合成两个过程；暗反应发生在叶 绿体基质中，主要包括 CO2的固定和 C3的还原两个过程。 本题主要考查的是光反应和暗反应的区别和联系的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 14.【答案】C 【解析】解：A、由以上分析可知，按照分裂的先后顺序对图一进行排序的结果是 B→C→A→D，A正确； B、图二 bc段表示每条染色体含有 2个 DNA分子，因此图一中处于图二中 bc段的细胞有 B、C，B正确； C、图一所代表的植物细胞无中心体，因此其进行有丝分裂过程中纺锤体的形成与中心体无关，是由细胞两极发出 纺锤丝形成的，C错误； D、图一 A图中着丝粒分裂，每条染色体含有 1个 DNA分子，该细胞中有染色体 8条，核 DNA分子 8个，D正确。 故选：C。 分析图一：A细胞中着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中出现纺锤体和染色体，处于有丝分裂前期；C细胞 第 14页，共 19页 中着丝粒都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于有丝分裂末期。 分析图二：ab段形成的原因是 DNA的复制，cd段形成的原因是着丝粒分裂。 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂 过程中染色体和核 DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 15.【答案】D 【解析】解：A、图中①是叶绿体类囊体膜，上面分布着可以吸收光能的光合色素，A正确； B、①是叶绿体类囊体膜，是水的光解和 ATP产生的场所，B正确； C、②表示叶绿体基质，是二氧化碳固定生成三碳化合物的场所，C正确； D、②叶绿体基质是暗反应的场所，需要消耗 ATP，D错误。 故选：D。 叶绿体是光合作用的场所，光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应发生在叶绿体基粒上，暗反应发生 在叶绿体基质中。分析图解：图中①表示叶绿体类囊体膜，②表示叶绿体基质。 本题考查了叶绿体的结构以及光合作用的过程，要求考生能够识记光合作用过程中发生的物质变化和能量变化；明 确光反应和暗反应发生的场所以及两者之间的关系等，难度不大。 16.【答案】D 【解析】解：A、a点时无光照，所以小麦只进行呼吸作用，A正确； B、b点时，二氧化碳的吸收量为 0，说明此时总光合速率等于呼吸速率，B正确； C、Mg是叶绿素的组成元素，当植物缺Mg时，叶绿素合成减少，导致光合速率减慢，因此需要较高强度的光照才 能达到光补偿点，即 b点将向右移动，C正确； D、20℃不是光合作用的最适温度，在一定温度范围内适当提高温度时，光合速率将增强，cd段位置会上移，但是 超过一定的温度，cd段位置可能会下移，D错误。 故选：D。 1、影响植物光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 2、二氧化碳的吸收量随光照强度的增强而增多，当光照强度达到一定强度后，光照强度再增强，二氧化碳的吸收 量不变。 3、图中 a点只进行呼吸作用；b点表示光合作用的光补偿点，此时总光合速率等于呼吸速率；d点已经达到了光饱 和，光照强度不再是光合作用的限制因素。 本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中。 17.【答案】B 【解析】解：A、提取色素时加碳酸钙的目的是使防止研磨中色素被破坏，A错误； B、色素 I、IV分别是胡萝卜素和叶绿素 b,胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素 b主要吸收蓝紫光和红光，因此吸收 波长有差异，B正确； C、和正常光强相比，强光照条件下 I、Ⅱ的含量相对较高，Ⅲ、IV的含量相对较低，即表明强光照使该植物的叶 第 15页，共 19页 绿素含量降低、类胡萝卜素含量增加，C错误； D、强光照下，叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，说明类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照，D错 误。 故选：B。 1、绿叶中的色素有 4种，它们可以归为两大类：叶绿素和类胡萝卜素。叶绿素包括叶绿素 a（蓝绿色）和叶绿素 b （黄绿色），类胡萝卜素包括胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）。 2、叶绿素 a和叶绿素 b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 3、根据色素在层析液中的溶解度不同，可用纸层析法分离，滤纸条上从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 和叶绿素 b。 本题考查色素的提取和分离相关知识，意在考查考生识记和分析能力。 18.【答案】B 【解析】解：A、根据题意，线粒体自噬需要自噬体与溶酶体融合，体现了生物膜的流动性，A正确； B、线粒体自噬是降解受损的线粒体，有利于维持细胞稳态，B错误； C、线粒体自噬是由基因控制的，依赖于细胞内的信息调控，C正确； D、线粒体自噬产生的对细胞有用的小分子，能够被细胞再利用，D正确。 故选：B。 细胞自噬是细胞的一种自我保护机制，是真核细胞通过形成“自噬体”用于清除细胞内聚物及受损细胞器，进而维 持细胞内稳态的一种途径。 本题考查细胞自噬的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，本题难度不大。 19.【答案】B 【解析】解：A、iPS细胞类似胚胎干细胞，分裂能力高，分化程度较低，A正确； B、iPS细胞类似胚胎干细胞，然后继续培养 iPS细胞获得角膜组织，表达的基因不完全相同，B错误； C、iPS细胞类似胚胎干细胞，角膜细胞具有特定的形态、结构和功能，培养 iPS细胞获得角膜组织经过了细胞分化 过程，C正确； D、iPS细胞可培养出所需的器官，有望解决器官移植供体短缺等问题，D正确。 故选：B。 细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，实质是基因的选择性表达，该过程中遗传物质不变。 细胞分化程度越高，其全能性越难以表达。 本题结合干细胞研究前沿成果考查细胞的生命历程中分化的特征和机制和全能性的概念，需要充分理解细胞形态、 结构和功能发生变化机制、不同特征之间的联系，可借助概念图、表格等学习工具进行总结归纳。 20.【答案】B 【解析】解：A、A表示细胞分裂、B表示细胞分化，这两个过程产生的细胞中 DNA数目相同，A正确； B、过程 D是细胞坏死，该过程是由外界不利因素导致的，对有机体不利，B错误； 第 16页，共 19页 C、个体可通过 E细胞凋亡过程清除被病原体感染的细胞，这对有机体是有利的，C正确； D、细胞衰老和细胞凋亡贯穿于整个生命历程，因此处于青春期的年轻人，体内可发生 C、E过程，D正确。 故选：B。 分析题图：图中 A表示细胞分裂；B表示细胞分化；C表示细胞衰老；D和 E表示细胞死亡。 本题结合图解，考查细胞的生命历程，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞死亡的类型， 能正确区分细胞坏死和细胞凋亡，再结合所学的知识准确答题。 21.【答案】D 【解析】解：A、衣藻的眼点能够感光产生电信号，有动物细胞的某些特征，其还有叶绿体，可以进行光合作用， 有植物的某些特征，说明可支持动植物有共同祖先的观点，A正确； B、由图 2可以看出，眼点感光后，衣藻细胞内 Ca2+浓度快速上升，反式鞭毛弯曲运动，利于衣藻向眼点侧移动，B 正确； C、b运输方式会使细胞内 Ca2+运输到细胞外，导致细胞内 Ca2+浓度减小，当细胞内 Ca2+浓度降低到 10-8mol/L，衣 藻将向正前方移动，C正确； D、细胞外 Ca2+运输到细胞内属于协助扩散，与 Ca2+通道有关，与能量无关，D错误。 故选：D。 分析图 1可知，a方法为顺浓度差运输，需要膜蛋白，不消耗能量，可判断为协助扩散，b方法为逆浓度梯度运输， 需要膜蛋白且消耗能量，可判断为主动运输。 本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力 是解答本题的关键。 22.【答案】B 【解析】解：A、温度过高，酶失活，因此本实验采用低温提取，以避免 PAL 失活，A正确； B、因为试管 2在②中加入了 HCl,酶已经变性失活，故不会消耗底物苯丙氨酸，B错误； C、④加 H2O，补齐了②试管 1没有加入的液体的体积，即补齐反应体系体积，保证无关变量相同，C正确； D、pH过低或过高酶均会失活，⑤加入 HCl溶液是为了终止酶促反应，D正确。 故选：B。 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是 RNA。 2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。 3、影响酶活性的因素主要是温度和 pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适 温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变 性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。 本题主要考查酶的特性以及应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 23.【答案】B 第 17页，共 19页 【解析】A、图中①发生场所是线粒体加细胞质基质，②的发生场所是线粒体，而③的发生场所是细胞质基质，故 A错误。 B、酵母菌通过②途径能产生大量 ATP，通过③途径只能产生少量 ATP。在酿酒过程中，酵母菌正是通过这种方式， 将糖分转化为能量，从而完成葡萄酒的酿造，故 B正确。 C、在无氧条件下抑制③途径并不会导致酵母细胞中[H]的产生和消耗失衡。这是因为酵母细胞还会进行有氧呼吸， 也会产生[H]，故 C错误。 D、选育无法进行①途径的酿酒酵母新品种，的确能降低葡萄酒中乙醇含量，从而提升品质。然而，这并非易事， 我们需要在尊重自然规律的基础上，运用现代科技手段，才能实现这一目标。目前是无法实现这一目标的，故 D错 误。 故选：B。 本题主要考查发酵和细胞呼吸的相关知识。其中①途径是有氧呼吸加无氧呼吸，②途径是有氧呼吸，③途径是无氧 呼吸。 本题以葡萄酒为情境，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所等相关知识，意在考查考生对基础知识的理解掌握， 难度适中。 24.【答案】A 【解析】解：A、叶绿素的组成元素为 C、H、O、N、Mg,羊草吸收的氮元素可用于合成叶绿素等有机物，A正确； B、分析表格数据可知，施氮量为 150（kg/hm2），净光合速率为 19.67μmol/（m2•s），施氮量为 300（kg/hm2）， 净光合速率为 8.33μmol/（m2•s），净光合速率的变化与施加氮元素的量不成正相关，B错误； C、分析表格数据，随施氮量增加，气孔导度先升后降，蒸腾速率也是先升后降，C错误； D、从表格数据看不出，高氮环境下呼吸速率的变化，D错误。 故选：A。 影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本 题的关键。 25.【答案】A 【解析】解：A、着丝粒的分裂和染色体数目的加倍都发生在有丝分裂后期，A正确； B、染色体数目的加倍发生在后期，DNA数目的加倍发生在间期，B错误； C、细胞板的出现在末期，纺锤丝的出现在前期，C错误； D、纺锤丝的出现在前期，DNA数目的加倍发生在间期，D错误。 故选：A。 有丝分裂的过程： 1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。 第 18页，共 19页 （1）分裂间期：DNA复制、蛋白质合成。 （2）分裂期： 1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。 2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。 3）后期：着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。 4）末期：纺锤体解体消失；核膜、核仁重新形成；染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植 物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能 力，属于容易题。 26.【答案】类囊体薄膜；有机物或糖类；为暗反应提供能量；作为还原剂参与暗反应 9；暗；上升；＜ 支持；与 9：00相比，对照组 13：00、15：00的 D蛋白含量均降低，喷雾能有效缓解 D蛋白含量降低，与净光 合速率变化一致（或不完全支持；15：00对照组 D蛋白含量高于 13：00对照组，但净光合速率无明显变化，缺乏 11：00的 D白含量检测值） 【解析】解：（1）植物光合色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，吸收光能最终转化为有机物或糖类中的化学能。光 反应过程中会产生 NADPH，一方面为暗反应提供能量，另一方面作为还原剂参与暗反应。 （2）①从图 1中净光合速率曲线变化可看出，9点净光合速率开始下降，意味着蜜柑逐渐进入“午休”状态。 ②气孔是 CO2进入的通道，气孔开放程度下降，CO2进入速率下降，影响的是光合作用的暗反应（因为暗反应需要 CO2参与）。 ③从 11：00开始胞间 CO2浓度逐渐上升，说明蜜柑细胞吸收 CO2的速率小于 CO2经气孔进入胞间的速率，而净光 合速率下降关键是光反应受限，因为光反应为暗反应提供 ATP和 NADPH。 （3）支持观点：从图 3可知，与 9：00相比，对照组在 13：00和 15：00时 D蛋白含量均降低，而喷雾能有效缓 解 D蛋白含量降低的情况。结合前面提到的净光合速率变化，喷雾能有效缓解夏季蜜柑净光合速率下降，这与 D 蛋白含量变化和净光合速率变化是一致的，所以支持推测（不支持观点：15：00时对照组 D蛋白含量高于 13：00 时对照组，但净光合速率无明显变化，同时还缺乏 11：00时的 D蛋白含量检测值，无法全面准确判断，所以不完 全支持推测）。 故答案为： （1）类囊体薄膜；有机物或糖类；为暗反应提供能量；作为还原剂参与暗反应 （2）9；暗；上升；＜ （3）支持；与 9：00相比，对照组 13：00、15：00的 D蛋白含量均降低，喷雾能有效缓解 D蛋白含量降低，与 净光合速率变化一致（或不完全支持；15：00对照组 D蛋白含量高于 13：00对照组，但净光合速率无明显变化， 缺乏 11：00的 D白含量检测值） 光合作用：①光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和 NADPH的生成；②暗反应场所在叶绿体的 第 19页，共 19页 基质，发生 CO2的固定和 C3的还原，消耗 ATP和 NADPH。 本题考查光合作用等相关知识，考查学生对光合速率、呼吸速率以及净光合速率关系的理解，以及对影响光合作用 因素的掌握，意在培养学生的分析能力和综合运用知识的能力。