精品解析：2025年安徽省阜阳市重点中学中考二模语文试题

2025年安徽省第二次联考试卷 语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）花草是古诗中常见的意象。“________，________”（《钱塘湖春行》），白居易描绘了西湖早春繁花初放、野草萌动的生机勃勃之景；“________，________”（《游子吟》），孟郊以小草比喻子女，春晖比喻母爱，形象地表达了子女难以报答母亲养育之恩的情感；“________，________”（《春望》），杜甫笔下的花儿也因家国之悲，沾染上了诗人沉痛的泪水与无尽的哀愁，见证着乱世中的离乱之苦。 （2）古代文人往往追求淡泊宁静的精神境界。“________，________”（《出师表》），这是诸葛亮隐居隆中时的生活状态和人生选择的真实写照； “________，________”（《陋室铭》），刘禹锡愿意摒弃嘈杂的世俗音乐和繁琐的公务，追求一种内心的宁静和自在，凸显淡泊名利的心境。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 谁言寸草心 ④. 报得三春晖 ⑤. 感时花溅泪 ⑥. 恨别鸟惊心 ⑦. 苟全性命于乱世 ⑧. 不求闻达于诸侯 ⑨. 无丝竹之乱耳 ⑩. 无案牍之劳形 【解析】 【详解】本题考查默写名句。注意“渐”“蹄”“晖”“苟”“侯”“牍”的写法。 2. 请运用积累知识，完成各题。 【甲】现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛 shòu 不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。 【乙】举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用zūn 称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 猛 shòu（ ） 媚（ ）态 薄（ ）冰 zūn（ ）称 （2）请把【甲】文段中画线句子改为陈述句，不得改变原意。 （3）【甲】文段中仇猫的原因体现了鲁迅怎样的情感和态度？ （4）【乙】文段中孩子们给沈四太太起绰号这一情节，反映了孩子们怎样的特点？从整部作品来看，这样的情节有什么作用？ 【答案】（1） ①. 兽 ②. mèi ③. bó ④. 尊 （2）它是和狮虎同族的。 （3）仇猫的原因体现了鲁迅对恃强凌弱、幸灾乐祸、折磨弱者以及媚态等不良习性和行为的批判与厌恶，借对猫的批判来讽刺社会上某些人的丑恶行径。 （4）反映了孩子们天真幼稚、爱憎分明的特点。从整部作品来看，这样的情节增添了生活气息和趣味性，同时也展现了儿童世界真实的一面，让读者更能感受到作者对童年生活的回忆和对人性的思考。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 猛兽：měng shòu，指凶猛的兽类，如虎、狮、豹等具有强大攻击力和威胁性的动物。 媚态：mèi tài ，指谄媚的姿态或娇媚的姿态。 薄冰：bó bīng，指厚度较薄、不坚固的冰面，常用来比喻危险的境地。 尊称：zūn chēng，指对他人表示尊敬的称呼。 【小问2详解】 本题考查句式变换。 原句“它不是和狮虎同族的么？”是反问句，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思。将反问句改为陈述句时，要去掉反问词（“不是…… 么”），同时把问号改为句号，将句子调整为陈述语气，这样就得到答案：它是和狮虎同族的。 小问3详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文中“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄……颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”以及“它是和狮虎同族的，却有这么一副媚态”可知，鲁迅仇猫是因为猫有恃强凌弱、幸灾乐祸、折磨弱者的习性以及谄媚的姿态，体现了鲁迅对猫这类习性和姿态的厌恶、批判，也反映出他对生活中像猫一样恃强凌弱、谄媚取巧之人的憎恶，表现出鲁迅爱憎分明的态度。 【小问4详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一问，根据乙文中“我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作‘肚子疼’”可知，孩子们心思单纯直接，爱憎分明，因为沈四太太告状让他们挨骂不准玩，就认定她是祸首并给她起绰号，可见他们天真、率性，，行事带有孩子气。 第二问，从整部作品来看，这样的情节增添了生活气息和趣味性，展现了儿童的生活片段，同时也展现了儿童世界真实的一面。另外，以小见大，通过孩子对沈四太太的态度，侧面反映出沈四太太这类人的形象特点，也为后文揭示其性格本质等内容做铺垫，使作品更具生活真实感，也让读者更能体会到作者对这类人的情感倾向。 3. 复兴学校开展以“徽风皖韵一探寻安徽文化瑰宝”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【宣传黄梅戏文化】学校计划拍摄一部黄梅戏宣传视频，以弘扬这一传统戏曲文化。请你设计一个视频拍摄大纲，包括开场、主体内容、结尾部分，每个部分要突出黄梅戏的独特元素。 （2）【了解宣纸制作技艺】请根据下面材料，替宣纸制作技艺拟写一则广告词，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法，不超过50 字。 宣纸制作技艺是中国传统手工技艺，至今已有千余年历史，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。它以皖南山区的青檀皮和沙田稻草为主要原料。制作过程极为繁杂，需历经浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、抄纸、焙烘等一百多道工序，全部由手工完成。抄纸时，工匠精准把握力度和速度，使纸浆均匀分布；焙烘时，严格控制温度和时间，赋予宣纸独特质感。制成的宣纸润墨性强、纹理纯净，是书画创作的理想用纸，承载着中国传统文化的深厚底蕴。 （3）【聚焦徽派建筑】下面是李华同学搜集的有关徽派建筑的材料，请你帮他修改。 徽派建筑起源于古徽州地区，即如今的安徽黄山、江西婺源一带，有着深厚的历史文化渊源。明清时期，徽商崛起，【甲】雄厚财力徽派建筑发展注入活力。徽商衣锦还乡，大兴土木，在建筑装饰上精雕细琢，融入木雕、石雕、砖雕，题材丰富，工艺精湛。徽派建筑以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，既防火又美观，天井设计巧妙，采光通风俱佳，【乙】还寓意着“四水归堂，肥水不流外人田，”承载着徽商的财富观与家族情怀，历经岁月沉淀，成为极具地域特色与文化价值的建筑流派。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】（1）示例：①开场：以安庆老街的全景画面引入，展示老街的热闹场景，然后镜头聚焦到一位正在哼唱黄梅戏的老人，引出黄梅戏主题。②主体内容：拍摄黄梅戏剧院的专业演员排练和表演片段，通过经典唱段的演绎、身段的展示和独特唱腔的呈现，全面展现横梅戏的艺术魅力；接着拍摄自然景区中身着戏服的演员在山水间表演，体现黄梅戏与自然的融合。③结尾：众多演员和群众一起在广场上齐唱黄梅戏，展现黄梅戏的群众基础和传承活力，画面渐暗，出现宣传黄梅戏的字幕和标志。 （2）示例一：千年宣纸，百道工序，青檀稻草相融，润墨性强，书画创作的不二之选。 示例二：青檀为骨，稻草为魂，千年宣纸，百道锤炼，润墨似诗，书画知音。 示例三：千余年岁月沉淀，百道手工打磨，宣纸以青檀稻草为翼，携墨韵翱翔。 （3）①“雄厚财力”后面加“为”。 ②“外人田”后面的逗号移到双引号外。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 设计黄梅戏宣传视频拍摄大纲，需从开场、主体、结尾三方面突出其独特元素。开场要迅速营造氛围，吸引观众，比如借助安徽特色场景，融入经典唱段，先声夺人。主体内容要全面展示黄梅戏魅力，经典剧目展现故事性与艺术特色，表演特色呈现唱腔、服饰、妆容等独特之处，传承相关内容体现其发展脉络与传承现状。结尾要升华主题，通过古今画面交织、深情旁白呼吁等方式，强化传承意识，给观众留下深刻印象，达成弘扬黄梅戏文化的目的。 示例：在薄雾缭绕的安徽古村落，白墙黑瓦在晨光中若隐若现，潺潺流水声里，悠扬的黄梅戏唱腔渐起。镜头聚焦戏台上，演员正演绎《天仙配》经典片段，瞬间将观众带入黄梅戏世界。接着依次展示《女驸马》等经典剧目，配以字幕剧情介绍和专家点评，再呈现妆容绘制、戏服展示、唱腔讲解，穿插老艺术家回忆与学员练功场景。最后，现代舞台与古村画面交替，旁白呼吁传承，全体演员齐唱经典唱段，画面渐暗结束。 【小问2详解】 本题考查拟写广告语。 要创作符合要求的广告词，需从材料中提炼宣纸制作技艺的关键信息，如历史悠久（千余年历史、非遗名录）、原料独特（青檀皮和沙田稻草）、工序繁杂（一百多道手工工序）、品质优良（润墨性强、纹理纯净）等特点。运用修辞手法，将这些特点巧妙融合，以新颖的方式呈现，吸引受众关注并传达宣纸制作技艺的价值。 示例：千道工序，千年传承，青檀稻草凝古韵，宣纸一开墨韵流！（运用对仗，强调工序、传承以及原料，体现宣纸文化韵味与墨韵特色 ） 【小问3详解】 ①本题考查病句修改。 “雄厚财力徽派建筑发展注入活力”成分残缺，结构不完整，无法清晰表达出雄厚财力与徽派建筑发展之间的关系。应在“雄厚财力”后添加合适的介词，如“为……注入活力”，使句子成分完整，表达出徽商的雄厚财力为徽派建筑发展提供动力的意思。 ②本题考查标点运用。“四水归堂，肥水不流外人田，”中最后的逗号使用不当，它属于句内引用，且引用部分在句中充当宾语，所以逗号应放在引号外面。如果逗号放在引号内，会错误地将引用部分与后面的句子割裂开来，影响句子的整体结构和语义表达。 二、阅读（55分） [一]（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 母亲送来雪见草 李梅 ①刚放学，就接到母亲的电话：“到你那是坐53路吧？” ②“是的，你一个人来吗？”我有些惊讶。 ③“是的，我刚到车站，记不清到你那坐几路车了。”每次母亲来，都有父亲陪着，从哪坐车，坐什么车，她从来不操心，跟着父亲走就是。前天父亲去了上海，她一个人在家，没有打招呼就来了。 ④等我回到家时，母亲已经坐在屋里了。我照例在厨房里看到了大大小小的塑料袋儿：一包炸萝卜丸子，一包麻馓，一袋儿青萝卜，一袋儿小青菜。 ⑤“这萝卜是你那次回去和我一起种的，可脆了。”母亲拿出一个，边洗边说。 ⑥九月份我回去时，和她一起在小菜园里种了菜，浇了水，没想到仅几个月，萝卜就长这么大了。 ⑦“小青菜也是那时种的吗？”我咬了一口萝卜，清脆爽口。 ⑧“这不是青菜，是蛤蟆草，知道你爱吃，我找了些种子种了一片，都长成巴掌大小了，就给你送来了。” ⑨“蛤蟆草？那不是春天才有的吗？”我惊诧。 ⑩蛤蟆草是它小名，学名叫荔枝草，也叫雪见草。“蛤蟆草、荔枝草”是因形得名。它的叶片凸凹不平，像荔枝壳的表面，又像蛤蟆皮。因在寒冷的季节里生长，即使下雪时也不凋谢枯萎，故又名“雪见草”。我不喜蟾蜍，所以总避免叫它小名，偏爱那富有诗意的学名——雪见草。 ⑪雪见草味道特别，香中带些微苦。无论是香还是苦，都带有清冽的味道，应该是吸足了冬天旷野里寒气的缘故。家乡有二月二煎煎饼的习俗，雪见草就是最好的煎饼搭子，将其切碎放进面糊中，再撒入盐、五香粉，在平底锅中摊匀，几分钟，一张煎饼就出锅了，咬一口有人间烟火的热烈和旷野的清爽，让人欲罢不能。雪见草炒鸡蛋亦是一绝。 ⑫雪见草不仅是野菜，还是中草药，有“天然消炎菜”的美誉。它清热解毒，还有消炎镇咳的作用。 ⑬它只在春天与我们有缘，过了季节，老了，就不能再享此口福。没想到在冬天也能与其相遇。 ⑭看我疑惑，母亲解释说：“我种得早，又勤浇了水，所以它长得快。” ⑮“你从哪弄的种子？” ⑯近年来，雪见草和其他野菜一样，在除草剂和农药的双重施压下，日渐稀少，又加上乡人好食，导致它很难寻觅，往往在田野走了好久，才能得遇一棵。 ⑰“今年夏天，我在河边看到一棵，都开花了，我就用东西给它遮挡了起来，防止被牛羊吃了去。隔三差五去看看它，收玉米时，我捋了一把种子呢。”母亲说着眼角充满了得意。 ⑱“种葱的时候，我在菜园里撒了一小片儿，没想到它们长得那么好，这次挖了一些来，够你吃几顿的了，地里还有呢，等下次来我再给你带。”母亲边说，边将雪见草掏出来，放进了水盆里，它们颜色翠绿，叶片肥厚，经过了百十里地的跋涉，依旧水灵灵的，一看就是得到了精心的照顾。 ⑲我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见草。旱了，就从河里提水来浇。种子熟了，又小心翼翼地捋了下来，放进袋子里装好。待到播种时，又将它们和秋日的阳光一起，撒进翻得细碎的土壤里。那么辛苦辗转，那么不厌其烦，只因她的女儿爱吃。 ⑳母亲洗好了雪见草，问我：“是煎煎饼还是炒鸡蛋？” ㉑“煎煎饼。”我靠在厨房的门前，看着母亲忙碌着，心中被一种巨大的幸福包裹，它温暖舒适，让人不想挣脱。 ㉒我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓。 （选自《新安晚报》2025年1月9日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “母亲送来雪见草”是文章线索，贯穿全文，将母亲为“我”准备雪见草的一系列事情串联起来，使文章结构清晰。 B. 文章开篇写母亲独自前来“我”家，却不记得坐几路车，这一情节既表现出母亲平时对父亲的依赖，也体现出她这次来看望“我”的急切。 C. 文中详细描写了雪见草的形状、味道、吃法以及药用价值，主要是为了突出雪见草的独特，与其他野菜形成对比。 D. “我”与母亲的对话推动情节发展，从最初母亲告知“我”带来的不是青菜而是蛤蟆草，进而引出母亲对雪见草种植情况的介绍。 5. 母亲为了“我”能吃上雪见草做了哪些事？请简要概括。 6. 请从描写方法的角度赏析下面句子。 我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见草。 7. 结合全文，分析“我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓”这句话的含义。 8. 雪见草在文中有什么象征意义？ 【答案】4. C 5. （1）寻找种子：夏天在河边看到开花的雪见草，用东西遮挡防止被牛羊吃掉，隔三差五去查看，收玉米时捋下种子。（2）播种照料：种葱时在菜园撒下种子，精心照料，勤浇水，让雪见草长得又好又快。（3）采摘送来：雪见草长成后，挖了一些，经过百十里地送到“我”家。（4）准备烹饪：到家后主动询问“我”吃法，准备为“我”煎煎饼。 6. 运用心理描写和动作描写。“我想象着”表明是心理描写，通过“翻越”“到了”“看望”等一系列动作描写，生动形象地展现了母亲为获取雪见草种子所付出的艰辛和努力，表达了对母亲的感激与心疼。 7. （1）表层含义：我”离开家乡在外生活多年，但母亲始终关爱着“我”，就像小时候在襁褓中一样一直被母亲的爱包围着。 （2）深层含义：表达了“我”对母亲深深的眷恋和感恩之情，母亲的爱是无私且永恒的，无论“我”身处何地，年龄多大，都无法脱离这份爱，突出了母爱的深沉与伟大。 8. （1）象征母爱：雪见草是母亲对“我”爱的象征，母亲为了让“我”吃到雪见草，不辞辛劳地寻找种子、种植照料，这份对雪见草的用心实则是对“我”深深的爱，雪见草承载着母亲对“我”无微不至的关怀。（2）象征家乡与对过去生活的回忆：雪见草是家乡常见的野菜，与家乡的习俗紧密相连，看到雪见草，“我”就会想起家乡的二月二习俗，想起和母亲一起在小菜园劳作的时光，它象征着“我”对家乡的思念和对过去生活的怀念。 【解析】 【导语】这篇散文以“雪见草”为情感载体，通过母亲独自送菜的日常小事，展现了深沉细腻的母爱。作者巧妙运用双线叙事：明线是雪见草的种植、采摘与烹饪过程，暗线则是母亲为女儿默默付出的点点滴滴。文中对雪见草形态、药用价值的细致描写，既丰富了文本的知识性，又隐喻着母亲如草药般“清热解毒”的关怀特质。结尾“爱的襁褓”之喻，将平凡食材升华为永恒亲情，体现了“以小见大”的散文美学。全篇语言质朴却饱含张力，在生活细节中完成了对母爱最动人的诠释。 【4题详解】 本题考查辨析信息。 C．联系第⑪ - ⑫段中的“雪见草味道特别，香中带些微苦……雪见草不仅是野菜，还是中草药，有‘天然消炎菜’的美誉。它清热解毒，还有消炎镇咳的作用”可知，文中详细描写雪见草的形状、味道、吃法以及药用价值，主要是为了突出“我”对雪见草的喜爱，同时也表现出母亲对“我”的爱，因为母亲知道“我”爱吃雪见草所以才辛苦种了送来，而不是为了与其他野菜形成对比。故选C。 【5题详解】 本题考查内容概括。 联系第⑰段中的“今年夏天，我在河边看到一棵，都开花了，我就用东西给它遮挡了起来，防止被牛羊吃了去。隔三差五去看看它，收玉米时，我捋了一把种子呢”可知，母亲为了能让“我”吃上雪见草，夏天在河边看到开花的雪见草后，采取了保护措施并最终成功捋下种子，即寻找种子。 联系第⑭段中的“我种得早，又勤浇了水，所以它长得快”和第⑱段中的“种葱的时候，我在菜园里撒了一小片儿，没想到它们长得那么好”可知，母亲在种葱时就撒下了雪见草种子，并且通过勤浇水等方式精心照料，让雪见草茁壮成长，也就是播种照料。 联系第⑱段中的“这次挖了一些来，够你吃几顿的了，地里还有呢，等下次来我再给你带”可知，雪见草长成后，母亲挖了一些并经过百十里地的路程送到“我”家，这是采摘送来。 联系第⑳段中的“母亲洗好了雪见草，问我：‘是煎煎饼还是炒鸡蛋？’”可知，母亲到家后主动询问“我”雪见草的吃法，还准备为“我”煎煎饼，即准备烹饪。 【6题详解】 本题考查语句赏析。 这句话首先通过“我想象着”明确了运用了心理描写，这让读者能够直接进入“我”的内心世界，感受到“我”对母亲行为的关注与想象。同时，“翻越”“到了”“看望”等动词构成了动作描写，这些动词将母亲为了那棵雪见草所做的一系列行为细致地展现出来。“一趟一趟”强调了母亲去看望雪见草的次数之多，“翻越高高的堤坝”则突出了母亲前往泉河边的路途艰难。通过这样的描写，生动形象地呈现出母亲为了获取雪见草种子，不辞辛劳、尽心尽力的画面，让读者能够深刻体会到母亲为了满足女儿爱吃雪见草的愿望，所付出的艰辛和努力，从而表达出“我”对母亲深深的感激与心疼之情。 【7题详解】 本题考查语句理解。 根据第④段中的“等我回到家时，母亲已经坐在屋里了。我照例在厨房里看到了大大小小的塑料袋儿：一包炸萝卜丸子，一包麻馓，一袋儿青萝卜，一袋儿小青菜”以及第⑱－ ⑲段中“种葱的时候，我在菜园里撒了一小片儿，没想到它们长得那么好，这次挖了一些来，够你吃几顿的了”“我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见草。旱了，就从河里提水来浇”可知，母亲即便在父亲不在身边的情况下，依然独自跨越距离来到“我”家，还精心准备了各种食物，尤其是为了“我”爱吃的雪见草，从寻找种子、播种照料到采摘送来，倾注了大量心血。这些细节都表明，虽然“我”离开家乡在外生活已久，历经半生，但母亲始终以实际行动关爱着“我”，就如同小时候在襁褓中被母亲呵护一样，让“我”一直被母爱所环绕，此为表层含义。 而从文章整体情感基调以及“我”靠在厨房门前看着母亲忙碌，心中被幸福包裹，不想挣脱等情感描写可知，“我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓”这句话，深刻表达了“我”对母亲深深的眷恋和感恩之情。母亲的爱不会因为时间的流逝、空间的距离而改变，它无私且永恒，无论“我”走到哪里，年龄如何增长，都始终被这份爱温暖着、守护着，进一步突出了母爱的深沉与伟大，这便是其深层含义。 【8题详解】 本题考查赏析主旨。 根据文中第⑧段“这不是青菜，是蛤蟆草，知道你爱吃，我找了些种子种了一片，都长成巴掌大小了，就给你送来了”以及第⑰段“今年夏天，我在河边看到一棵，都开花了，我就用东西给它遮挡了起来，防止被牛羊吃了去。隔三差五去看看它，收玉米时，我捋了一把种子呢”可知，雪见草是母亲对“我”爱的象征。母亲为了让“我”吃到爱吃的雪见草，不惜花费大量精力寻找种子、精心种植并送到“我”家，这一系列举动都体现了母亲对“我”深深的爱，雪见草承载着母亲对“我”无微不至的关怀。 根据文中第⑪段“家乡有二月二煎煎饼的习俗，雪见草就是最好的煎饼搭子”以及第⑥段“九月份我回去时，和她一起在小菜园里种了菜，浇了水，没想到仅几个月，萝卜就长这么大了”可知，雪见草是家乡常见的野菜，与家乡的习俗和生活场景紧密相连。看到雪见草，“我”就会想起家乡的二月二习俗，想起和母亲一起在小菜园劳作的时光，它象征着“我”对家乡的思念和对过去生活的怀念。 [二]（17分） 材料一：人形机器人也称仿人机器人，是指具有人类形态和功能的智能机械体。它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能够利用先进的传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动。这些类人特性使得人形机器人能够适应人类生活和工作的各种场景，不仅可以承担繁重危险的任务，也能通过交互协作成为人类得力助手。 自上世纪60年代至今，人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧年之前的早期探索中，人形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后10余年的智能化起步阶段，人形机器人具备初级感知功能，可以有限度地与外界环境互动，并且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶阶段，人形机器人搭载起人工智能、机器学习和计算机视觉系统等先进技术，提升了感知和认知功能，不仅能够灵活敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。当前，人形机器人在环境理解和智能交互等领域取得显著进展，通用化智能化进程正在加速。 （摘编自丁汉陶波《探索人形机器人的奥秘》，《人民日报》） 材料二：可能有人会问：机器人家族仪态万千，为何强调“人形”？原因其实很简单，在一个高度“适人化”的世界，机器人要摆脱单一功能，就需要像人一样行动，适应现实世界，解锁更多应用场景。举个简单的例子，圆圆扁扁的扫地机器人已经不算新鲜，但你很难想象它可以砍瓜切菜，化身为“人里人气”的“家庭保姆”。 显然，这在技术实现已是“下一层级”。比如，灵活的关节、精巧的控制，是机器人实现类人运动的关键。一个关节就是一个电机，一只手能用到20多个关节，哪怕是对人类来说很简单的动作，从感知、决策再到执行，背后的协同也绝非易事——如果你看惯了机器人笨拙的样子，便不难想见“越来越有人样”的含金量。有业内人士总结了人形机器人的“一高五难”：硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才聚集难、安全应用难。 （摘编自钟颐《“人形机器人十”的未来已来》，《南方日报》） 材料三：今年，跟舞蹈演员一起扭秧歌的机器人受到关注。这是来自宇树科技的H1机器人。他们诞生在2023年，在北京世界机器人大会上首次露脸。2024年还曾参与张艺谋导演的《澳门2049》长期驻场舞台剧，展现了科技与艺术的完美融合。 2023年8月出生的H1，今年春节刚1岁半，但是它会跑会跳，还解锁了“科目三”舞蹈，甚至能完成高难度的后空翻。 今年的春晚节目，为了凸显机械感的整机骨架设计，去掉了所有外皮壳体，它们依据舞蹈要求设计动作，靠AI训练来执行。依托于16台H1激光SLAM定位，它们可以协作完成全自动走位变队形。 实际上，用手帕扭秧歌并不容易，快速转、抛手绢结构复杂，背后也是算法支持。它们的胳膊和手腕，一方面基于视频的舞蹈动作生成与映射，另一方面基于力矩补偿的快速放线算法、欠驱动收线算法、手绢隐藏与释放、手绢旋转同步结构等完成复杂的动作。 （摘编自温婧《扭秧歌甩手帕机器人怎么做到的》，《北京青年报》） 材料四：中国首个机器人春晚——“福蛇跃春·智向未来”嘉年华于1月20日上线。来自北京市经开区的机器人将共同登台，展示唱歌、跳舞、打快板、写春联等技能。据悉，这是国内首个最大规模、最全品类、最新应用场景的机器人春晚。 机器人是一种工业产品，科研目的是代替人类做相关工作。此次登台表演的各种机器人，不仅在帮专业演员工作，让其坐在屏幕前看节目，也给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会。在机器人时代，人与机器人如何相处是一个重要的时代命题。此次春晚，无论是机器人代替真人演员表演，还是与真人演员合作表演，都提供了人与机器人幸福相处的范例。这对未来人与机器人合作积累了更多的经验。 （摘编自冯海宁《首个机器人春晚能够带来什么》，《北京青年报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 人形机器人具有人类形态和功能，能适应人类生活和工作场景，可承担繁重危险任务或成为人类助手。 B. 人形机器人发展历经早期探索、智能化起步和智能化进阶三个阶段，当前在环境理解和智能交互等领域进展显著。 C. 来自宇树科技的H1机器人在今年春晚上扭秧歌的动作是依靠人工智能训练来执行，用算法支持快速转、抛手绢等复杂动作。 D. 中国首个机器人春晚有机器人唱歌、跳舞、打快板、写春联等节目，主要是给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会。 10. 为什么说人形机器人的发展具有较高难度？请结合材料说明。 11. 材料一运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 材料中提及的机器人相关活动，如机器人春晚、扭秧歌等，对人形机器人发展有什么意义？ 【答案】9. D 10. 一方面，其类人结构与功能复杂，需模拟人类多种能力，融合多领域技术，面临“一高五难”技术难题；另一方面，要适应复杂多样应用场景，快速理解环境信息并决策行动，对灵活性、适应性要求极高。 11. 运用了下定义和作诠释的说明方法。用简洁明确的语言对“人形机器人”的本质特征进行了概括说明，使读者对人形机器人的概念有了一个清晰、准确的认识。对人形机器人的类人结构、具备的能力以及工作原理等方面进行了具体的解释说明，让读者对人形机器人的特性有更深入、详细的了解。 12. （1）技术层面：为展示人形机器人的关节灵活度、运动控制精度、多任务协同等技术能力提供了平台，促进相关技术不断优化，如H1机器人扭秧歌需多种复杂算法支持。（2）认知层面：让大众近距离了解人形机器人的功能和潜力，改变对机器人的刻板印象，提升大众认知度和接受度，吸引更多人关注和投身相关领域。（3）应用层面：探索了人形机器人在文化娱乐等更多非工业场景的应用可能性，为拓展应用场景提供了思路，积累了人机协作的经验。 【解析】 【导语】这组材料围绕人形机器人展开，从定义、发展历程、技术难点切入，结合春晚扭秧歌、机器人春晚等实例，多维度呈现其发展现状与前景。材料以说明为主，辅以实例，既有专业知识科普，又贴近生活场景，让读者全面了解人形机器人的技术突破与应用潜力，兼具知识性与趣味性。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.材料四第二段提到 “此次登台表演的各种机器人，不仅在帮专业演员工作，让其坐在屏幕前看节目，也给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会”，说明机器人春晚有帮专业演员工作和让需求者认知机器人等作用，并非“主要是给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会”，该选项错误； 故选D。 【10题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一第一段“它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能够利用先进的传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动”可知，人形机器人具有类人结构，要模拟人类的感知、决策、运动等多种能力，还需融合传感器、控制系统等多领域技术，实现难度大。 根据材料二首段“在一个高度‘适人化’的世界，机器人要摆脱单一功能，就需要像人一样行动，适应现实世界，解锁更多应用场景”可知，人形机器人要适应复杂多样的应用场景，这对其灵活性和适应性要求极高，需快速理解环境信息并决策行动，发展难度大。 根据材料二第二段“有业内人士总结了人形机器人的‘一高五难’：硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才聚集难、安全应用难”可知，人形机器人面临诸多技术难题。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 根据材料一第一段“人形机器人也称仿人机器人，是指具有人类形态和功能的智能机械体”可知，这里运用了下定义的说明方法，用“……是指……”这样简洁明确的语言，准确地概括了人形机器人的本质特征，让读者能快速明确人形机器人的概念。 根据材料一第一段“它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能够利用先进的传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动”可知，这是运用了作诠释的说明方法，对人形机器人的类人结构、所具备的能力以及如何通过传感器、控制系统和伺服电机等实现类人功能的工作原理进行了具体的解释，使读者对人形机器人的特性有更全面、深入和详细的认识。 12题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 技术层面：根据材料三第三段“今年的春晚节目，为了凸显机械感的整机骨架设计，去掉了所有外皮壳体，它们依据舞蹈要求设计动作，靠AI训练来执行。依托于16台H1激光SLAM定位，它们可以协作完成全自动走位变队形”以及尾段“实际上，用手帕扭秧歌并不容易，快速转、抛手绢结构复杂，背后也是算法支持。它们的胳膊和手腕，一方面基于视频的舞蹈动作生成与映射，另一方面基于力矩补偿的快速放线算法、欠驱动收线算法、手绢隐藏与释放、手绢旋转同步结构等完成复杂的动作”可知，机器人在春晚扭秧歌的活动展示了H1机器人的动作依靠AI训练执行，且复杂动作背后有多种算法支持，为展示人形机器人的关节灵活度、运动控制精度、多任务协同等技术能力提供了平台，促使相关技术不断优化以满足表演需求。 认知层面：根据材料四第二段“此次登台表演的各种机器人，不仅在帮专业演员工作，让其坐在屏幕前看节目，也给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会。在机器人时代，人与机器人如何相处是一个重要的时代命题。此次春晚，无论是机器人代替真人演员表演，还是与真人演员合作表演，都提供了人与机器人幸福相处的范例”可知，机器人春晚让不同需求者有机会了解机器人，看到人与机器人相处的范例，改变大众对机器人的刻板印象，提升大众对人形机器人的认知度和接受度，吸引更多人关注并可能投身相关领域。 应用层面：根据材料四第二段“机器人是一种工业产品，科研目的是代替人类做相关工作。此次登台表演的各种机器人，不仅在帮专业演员工作，让其坐在屏幕前看节目……在机器人时代，人与机器人如何相处是一个重要的时代命题。此次春晚，无论是机器人代替真人演员表演，还是与真人演员合作表演，都提供了人与机器人幸福相处的范例。这对未来人与机器人合作积累了更多的经验”可知，机器人春晚、扭秧歌等活动探索了人形机器人在文化娱乐这一非工业场景的应用，展示了机器人代替或与真人演员合作表演的模式，为拓展人形机器人的应用场景提供了思路，同时积累了人机协作的经验。 [三]（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】由灵隐寺至韬光庵，路径曲折多怪石。剖竹引泉，屈曲镜道，下流入涧。人走池底，仰视洞然，如在深谷。庵在韬光山顶，由山之腰，缘磴而上，可二里许即至。庵有殿三四间，最后一殿供观世音像。左右各有小楼二楹楼前有轩轩临大池。池中红鱼数百头，唼喋有声。池左右多怪石，修竹万竿，森立其前。余初至庵，时方暮春，庵僧设茗供余。余坐轩上，啜茗良久，意甚适也。 （节选自史鉴《韬光纪幽》） 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）欣然起行 欣然： （2）但少闲人如吾两人者耳 但： （3）缘磴而上 缘： （4）可二里许即至 许： 14. 请用“/”给画波浪线句断句（断两处）。 左右各有小楼二楹楼前有轩轩临大池。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）池左右多怪石，修竹万竿，森立其前。 16. 请比较【甲】【乙】两文情感侧重点和情感背后缘由不同之处。 【答案】13. （1）高兴的样子（2）只是（3）沿着（4）左右 14. 左右各有小楼二楹/楼前有轩/轩临大池。 15. （1）张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 （2）水池两边有很多怪石，还有万竿修长的竹子，茂密地挺立在前面。 16. （1）情感侧重点：《记承天寺夜游》虽有赏月的欣喜，但重点在借景抒情，表达被贬后的复杂心境；而《韬光纪幽》侧重于描绘自然之美，表达在清幽环境中的悠然惬意之情，情感相对单纯、明快。（2）情感背后的缘由：《记承天寺夜游》情感的产生源于苏轼的仕途遭遇，是在困境中对人生的思考；《韬光纪幽》则是作者置身于优美景色中自然生发的愉悦感受，与仕途坎坷等无关。 【解析】 【导语】两篇文章皆为写景佳作。《记承天寺夜游》以月光为引，在简洁勾勒月夜之景中，融入被贬后的复杂心绪，于宁静中暗藏人生慨叹；《韬光纪幽》则以细腻笔触，铺陈韬光庵的清幽景致，字里行间洋溢着悠然闲适，尽显自然之趣，二者景异情殊，各展韵味。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：高兴地起身出门。欣然：高兴的样子。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 （3）句意：沿着石阶向上攀登。缘：沿着。 （4）句意：大约走二里路左右就可以到达。许：左右。 【14题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：左右两边各有两座小楼，楼前面有个小轩，小轩正对着一个大水池。“左右各有小楼二楹”是在说左右两边小楼的数量，与后文断开；“楼前有轩”描述楼前的建筑，与后文断开；“轩临大池”表明轩与大池的位置关系。 据以上分析断句为：左右各有小楼二楹/楼前有轩/轩临大池。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）亦，也；寝，睡觉；相与，共同、一起；步，散步；于，在。 （2）左右，两边；修，长、高；森立，茂密地挺立。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与比较阅读。 （1）情感侧重点： 根据甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者借景抒情，通过对月夜景色的描写以及对“闲人”的感慨，重点表达了自己被贬后内心的复杂心境，虽有赏月的欣喜，但这种欣喜中夹杂着被贬的无奈与自嘲等多种情感。 根据乙文“余坐轩上，啜茗良久，意甚适也”可知，作者着重描绘了韬光庵的自然美景，如曲折的路径、怪石、清泉、修竹等，坐在轩上饮茶，心情闲适，侧重于表达在这清幽环境中的悠然惬意之情，情感相对单纯、明快。 （2）情感背后的缘由： 根据甲文的创作背景及文中“闲人”等表述可知，苏轼因仕途遭遇被贬黄州，他在困境中对人生进行思考，所以文中情感是他在这种特殊人生境遇下产生的，赏月的举动和感慨都与他的仕途坎坷紧密相连。 根据乙文“由灵隐寺至韬光庵，路径曲折多怪石……池左右多怪石，修竹万竿，森立其前”等对景色的描写可知，作者史鉴是因为置身于这样优美的自然景色中，被眼前的美景所感染，从而自然生发出愉悦感受，文中没有任何与仕途坎坷相关的表述，这种情感纯粹是由景色引发的。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，月光从门照了进来，（我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水般清澈透明，水中仿佛有藻荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】从灵隐寺到韬光庵，道路曲折且有很多怪石。剖开竹子来引流泉水，泉水弯弯曲曲地在道路间流淌，向下流进了山涧。人行走在水池底部，抬头仰望，视野开阔明亮，就好像身处深谷之中。韬光庵在韬光山的山顶，从山的半山腰沿着石阶往上攀登，大约走二里路左右就可以到达。庵中有三四间殿堂，最后面的一殿供奉着观音菩萨的塑像。左右两边各有两座小楼，楼前有个小轩，小轩正对着一个大水池。水池中有几百条红色的鱼，鱼游动时发出唼喋的声响。水池的左右两边有很多怪石，千万竿修长的竹子，茂密地挺立在水池前面。我刚到韬光庵时，当时正值暮春时节，庵里的僧人准备了茶来招待我。我坐在轩上，喝了很久的茶，心情非常闲适。 三、写作（55分） 17. 阅读下面材料，按要求作文。 在成长的旅程中，社会实践是一扇通向广阔世界的窗。或是参与社区环保行动，或是投身文化传承活动，又或是进行一次职业体验……每一次实践都带来独特的经历与深刻的感悟。 请围绕你的一次社会实践经历，自拟题目，不限文体，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 老街深处的传承密码 七月的蝉鸣撕开盛夏的帷幕，我攥着社区文化节报名表，站在青石板铺就的巷口。斑驳的马头墙下，“非遗剪纸体验”的招牌在风中轻轻摇晃，像一位老者在无声召唤，将我引入了那段难忘的社会实践之旅。 推开雕花木门，满室宣纸的清香裹挟着墨韵扑面而来。七十岁的周奶奶正伏案创作，手中的银剪如灵动的蝶，在红纸上翻飞起舞。她银发间别着的木簪刻着缠枝莲纹，与墙上悬挂的“福”字剪纸相映成趣。“丫头，来试试？”她将一把小巧的剪刀塞进我手心，冰凉的触感让我瞬间紧张起来。 初次握剪，仿佛握住了不听话的精灵。我学着周奶奶的样子，试图剪出一朵牡丹，可纸张在指尖打滑，剪出的花瓣歪歪扭扭，边缘还毛糙不堪。汗珠顺着鼻尖滑落，沾湿了手边的宣纸。周奶奶见状，轻轻覆上我的手：“别急，剪纸就像走路，得先稳住脚跟。”她带着我从最简单的窗花练起，每一刀都缓慢而坚定，仿佛在镌刻岁月的痕迹。渐渐地，我的手腕不再僵硬，剪刀与纸张摩擦出的沙沙声，竟成了最动听的乐章。 三天后的展示环节，我怀着忐忑的心情站在临时搭建的小舞台上。台下人头攒动，相机的闪光灯此起彼伏。我深吸一口气，将红纸铺展，银剪再次舞动。这次，我剪出了一幅《喜鹊登梅》：梅枝虬曲苍劲，花瓣层次分明，两只喜鹊栩栩如生，仿佛下一秒就要振翅高飞。人群中爆发出热烈的掌声，周奶奶站在台下，笑得比阳光还要灿烂。 当我将亲手剪出的窗花送给社区老人时，张爷爷布满皱纹的手轻轻摩挲着纸面，眼中泛起泪光：“好多年没见过这么地道的手艺了。”那一刻，我忽然明白，剪纸不仅是指尖的艺术，更是文化的接力棒。那些被我们遗忘在时光角落的传统技艺，正等待着年轻一代用热情重新点亮。 离开老街时，暮色给马头墙镀上一层暖金色。巷口的剪纸招牌依旧在风中摇晃，而我手中的剪刀，早已不再是简单的工具，它成了连接过去与未来的桥梁。这次社会实践，让我触摸到了传统文化的温度，也让我懂得：传承不是守旧的重复，而是用年轻的心赋予古老技艺新的生命力。在岁月长河中，我们每个人都可以成为文化密码的解读者与书写者。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道以“社会实践经历”为核心的作文，审题时需紧扣“成长旅程”“社会实践”“独特经历与深刻感悟”三个关键要素。“成长旅程”限定了写作的叙事背景，要求文章以自身成长为线索；“社会实践”明确了写作范围，可选择社区服务、文化传承、职业体验、公益活动等具体实践内容；“独特经历与深刻感悟”则强调不仅要叙述实践过程，更要突出从中获得的思想启迪与成长收获。立意方向可从多个角度展开：一是聚焦个人能力的提升，如通过社区垃圾分类宣传，学会沟通技巧与团队协作，明白责任担当的重要性；二是挖掘精神层面的成长，例如参与敬老院志愿服务，从老人身上感悟生命的坚韧与乐观，从而懂得珍惜当下；三是强调对社会现象的思考，像参与乡村支教活动，深刻体会教育资源差异，进而树立社会责任感。立意需体现积极向上的价值观，将个人成长与社会意义紧密结合，展现社会实践对自身思想、认知、情感的深远影响。 选材构思：在选材上，应优先选择亲身经历且印象深刻的实践活动，确保素材真实、独特且具有感染力。可以选取社区组织的环保行动，如参与“旧物改造”项目，将居民闲置物品改造成实用工艺品，在动手实践与交流合作中，感受资源循环利用的价值，领悟创新思维的重要性；也可选择文化传承类活动，比如参加非遗剪纸技艺学习，从对传统技艺的陌生到逐渐掌握，体会传统文化的博大精深，激发传承与弘扬的使命感；还可以是职业体验，如在图书馆担任志愿者，了解图书管理员的日常工作，体会知识传播的不易，从而更加珍惜学习机会。在构思文章时，可采用“总－分 －总”的结构。开篇以生动的语言引出社会实践经历，如通过环境描写或回忆场景营造氛围，吸引读者兴趣；中间部分详细叙述实践过程，按照时间顺序或事件发展逻辑，运用细节描写展现实践中的困难、解决办法以及与他人的互动，同时穿插心理描写，体现自己在实践过程中的情感变化；结尾部分总结升华，点明这次实践带来的感悟，将个人收获与成长和更广阔的社会意义相联系，如从实践中明白团结协作对社会发展的重要性，或意识到每个人都是社会进步的微小力量，从而深化文章主题，使读者产生共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省第二次联考试卷 语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）花草是古诗中常见的意象。“________，________”（《钱塘湖春行》），白居易描绘了西湖早春繁花初放、野草萌动的生机勃勃之景；“________，________”（《游子吟》），孟郊以小草比喻子女，春晖比喻母爱，形象地表达了子女难以报答母亲养育之恩的情感；“________，________”（《春望》），杜甫笔下的花儿也因家国之悲，沾染上了诗人沉痛的泪水与无尽的哀愁，见证着乱世中的离乱之苦。 （2）古代文人往往追求淡泊宁静的精神境界。“________，________”（《出师表》），这是诸葛亮隐居隆中时的生活状态和人生选择的真实写照； “________，________”（《陋室铭》），刘禹锡愿意摒弃嘈杂的世俗音乐和繁琐的公务，追求一种内心的宁静和自在，凸显淡泊名利的心境。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一，它的性情就和别的猛 shòu 不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。 【乙】举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用zūn 称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 猛 shòu（ ） 媚（ ）态 薄（ ）冰 zūn（ ）称 （2）请把【甲】文段中画线句子改为陈述句，不得改变原意。 （3）【甲】文段中仇猫的原因体现了鲁迅怎样的情感和态度？ （4）【乙】文段中孩子们给沈四太太起绰号这一情节，反映了孩子们怎样的特点？从整部作品来看，这样的情节有什么作用？ 3. 复兴学校开展以“徽风皖韵一探寻安徽文化瑰宝”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【宣传黄梅戏文化】学校计划拍摄一部黄梅戏宣传视频，以弘扬这一传统戏曲文化。请你设计一个视频拍摄大纲，包括开场、主体内容、结尾部分，每个部分要突出黄梅戏的独特元素。 （2）【了解宣纸制作技艺】请根据下面材料，替宣纸制作技艺拟写一则广告词，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法，不超过50 字。 宣纸制作技艺是中国传统手工技艺，至今已有千余年历史，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。它以皖南山区的青檀皮和沙田稻草为主要原料。制作过程极为繁杂，需历经浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、抄纸、焙烘等一百多道工序，全部由手工完成。抄纸时，工匠精准把握力度和速度，使纸浆均匀分布；焙烘时，严格控制温度和时间，赋予宣纸独特质感。制成的宣纸润墨性强、纹理纯净，是书画创作的理想用纸，承载着中国传统文化的深厚底蕴。 （3）【聚焦徽派建筑】下面是李华同学搜集有关徽派建筑的材料，请你帮他修改。 徽派建筑起源于古徽州地区，即如今的安徽黄山、江西婺源一带，有着深厚的历史文化渊源。明清时期，徽商崛起，【甲】雄厚财力徽派建筑发展注入活力。徽商衣锦还乡，大兴土木，在建筑装饰上精雕细琢，融入木雕、石雕、砖雕，题材丰富，工艺精湛。徽派建筑以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，既防火又美观，天井设计巧妙，采光通风俱佳，【乙】还寓意着“四水归堂，肥水不流外人田，”承载着徽商的财富观与家族情怀，历经岁月沉淀，成为极具地域特色与文化价值的建筑流派。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分） [一]（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 母亲送来雪见草 李梅 ①刚放学，就接到母亲的电话：“到你那是坐53路吧？” ②“是的，你一个人来吗？”我有些惊讶。 ③“是的，我刚到车站，记不清到你那坐几路车了。”每次母亲来，都有父亲陪着，从哪坐车，坐什么车，她从来不操心，跟着父亲走就是。前天父亲去了上海，她一个人在家，没有打招呼就来了。 ④等我回到家时，母亲已经坐在屋里了。我照例在厨房里看到了大大小小的塑料袋儿：一包炸萝卜丸子，一包麻馓，一袋儿青萝卜，一袋儿小青菜。 ⑤“这萝卜是你那次回去和我一起种的，可脆了。”母亲拿出一个，边洗边说。 ⑥九月份我回去时，和她一起在小菜园里种了菜，浇了水，没想到仅几个月，萝卜就长这么大了。 ⑦“小青菜也是那时种的吗？”我咬了一口萝卜，清脆爽口。 ⑧“这不是青菜，是蛤蟆草，知道你爱吃，我找了些种子种了一片，都长成巴掌大小了，就给你送来了。” ⑨“蛤蟆草？那不是春天才有的吗？”我惊诧。 ⑩蛤蟆草是它小名，学名叫荔枝草，也叫雪见草。“蛤蟆草、荔枝草”是因形得名。它的叶片凸凹不平，像荔枝壳的表面，又像蛤蟆皮。因在寒冷的季节里生长，即使下雪时也不凋谢枯萎，故又名“雪见草”。我不喜蟾蜍，所以总避免叫它小名，偏爱那富有诗意的学名——雪见草。 ⑪雪见草味道特别，香中带些微苦。无论是香还是苦，都带有清冽的味道，应该是吸足了冬天旷野里寒气的缘故。家乡有二月二煎煎饼的习俗，雪见草就是最好的煎饼搭子，将其切碎放进面糊中，再撒入盐、五香粉，在平底锅中摊匀，几分钟，一张煎饼就出锅了，咬一口有人间烟火的热烈和旷野的清爽，让人欲罢不能。雪见草炒鸡蛋亦是一绝。 ⑫雪见草不仅是野菜，还是中草药，有“天然消炎菜”的美誉。它清热解毒，还有消炎镇咳的作用。 ⑬它只在春天与我们有缘，过了季节，老了，就不能再享此口福。没想到在冬天也能与其相遇。 ⑭看我疑惑，母亲解释说：“我种得早，又勤浇了水，所以它长得快。” ⑮“你从哪弄的种子？” ⑯近年来，雪见草和其他野菜一样，在除草剂和农药的双重施压下，日渐稀少，又加上乡人好食，导致它很难寻觅，往往在田野走了好久，才能得遇一棵。 ⑰“今年夏天，我在河边看到一棵，都开花了，我就用东西给它遮挡了起来，防止被牛羊吃了去。隔三差五去看看它，收玉米时，我捋了一把种子呢。”母亲说着眼角充满了得意。 ⑱“种葱的时候，我在菜园里撒了一小片儿，没想到它们长得那么好，这次挖了一些来，够你吃几顿的了，地里还有呢，等下次来我再给你带。”母亲边说，边将雪见草掏出来，放进了水盆里，它们颜色翠绿，叶片肥厚，经过了百十里地的跋涉，依旧水灵灵的，一看就是得到了精心的照顾。 ⑲我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见草。旱了，就从河里提水来浇。种子熟了，又小心翼翼地捋了下来，放进袋子里装好。待到播种时，又将它们和秋日的阳光一起，撒进翻得细碎的土壤里。那么辛苦辗转，那么不厌其烦，只因她的女儿爱吃。 ⑳母亲洗好了雪见草，问我：“是煎煎饼还是炒鸡蛋？” ㉑“煎煎饼。”我靠在厨房的门前，看着母亲忙碌着，心中被一种巨大的幸福包裹，它温暖舒适，让人不想挣脱。 ㉒我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓。 （选自《新安晚报》2025年1月9日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “母亲送来雪见草”是文章的线索，贯穿全文，将母亲为“我”准备雪见草的一系列事情串联起来，使文章结构清晰。 B. 文章开篇写母亲独自前来“我”家，却不记得坐几路车，这一情节既表现出母亲平时对父亲的依赖，也体现出她这次来看望“我”的急切。 C. 文中详细描写了雪见草的形状、味道、吃法以及药用价值，主要是为了突出雪见草的独特，与其他野菜形成对比。 D. “我”与母亲对话推动情节发展，从最初母亲告知“我”带来的不是青菜而是蛤蟆草，进而引出母亲对雪见草种植情况的介绍。 5. 母亲了“我”能吃上雪见草做了哪些事？请简要概括。 6. 请从描写方法的角度赏析下面句子。 我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见草。 7. 结合全文，分析“我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓”这句话的含义。 8. 雪见草在文中有什么象征意义？ [二]（17分） 材料一：人形机器人也称仿人机器人，是指具有人类形态和功能的智能机械体。它们通常拥有头部、躯干和四肢等类人结构，具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力，能够利用先进的传感器捕捉视觉、触觉和听觉等信息，并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功能，用伺服电机模拟人类关节运动。这些类人特性使得人形机器人能够适应人类生活和工作的各种场景，不仅可以承担繁重危险的任务，也能通过交互协作成为人类得力助手。 自上世纪60年代至今，人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧年之前的早期探索中，人形机器人可以行走，并在手部功能上实现外观仿形和简单运动。在其后10余年的智能化起步阶段，人形机器人具备初级感知功能，可以有限度地与外界环境互动，并且运动自由度有所提升。2016年至今是智能化进阶阶段，人形机器人搭载起人工智能、机器学习和计算机视觉系统等先进技术，提升了感知和认知功能，不仅能够灵活敏捷地适应外界环境，而且具备通识理解能力。当前，人形机器人在环境理解和智能交互等领域取得显著进展，通用化智能化进程正在加速。 （摘编自丁汉陶波《探索人形机器人的奥秘》，《人民日报》） 材料二：可能有人会问：机器人家族仪态万千，为何强调“人形”？原因其实很简单，在一个高度“适人化”的世界，机器人要摆脱单一功能，就需要像人一样行动，适应现实世界，解锁更多应用场景。举个简单的例子，圆圆扁扁的扫地机器人已经不算新鲜，但你很难想象它可以砍瓜切菜，化身为“人里人气”的“家庭保姆”。 显然，这在技术实现已是“下一层级”。比如，灵活的关节、精巧的控制，是机器人实现类人运动的关键。一个关节就是一个电机，一只手能用到20多个关节，哪怕是对人类来说很简单的动作，从感知、决策再到执行，背后的协同也绝非易事——如果你看惯了机器人笨拙的样子，便不难想见“越来越有人样”的含金量。有业内人士总结了人形机器人的“一高五难”：硬件门槛高、软件算法难、软硬解耦难、知识积累难、人才聚集难、安全应用难。 （摘编自钟颐《“人形机器人十”的未来已来》，《南方日报》） 材料三：今年，跟舞蹈演员一起扭秧歌的机器人受到关注。这是来自宇树科技的H1机器人。他们诞生在2023年，在北京世界机器人大会上首次露脸。2024年还曾参与张艺谋导演的《澳门2049》长期驻场舞台剧，展现了科技与艺术的完美融合。 2023年8月出生的H1，今年春节刚1岁半，但是它会跑会跳，还解锁了“科目三”舞蹈，甚至能完成高难度的后空翻。 今年的春晚节目，为了凸显机械感的整机骨架设计，去掉了所有外皮壳体，它们依据舞蹈要求设计动作，靠AI训练来执行。依托于16台H1激光SLAM定位，它们可以协作完成全自动走位变队形。 实际上，用手帕扭秧歌并不容易，快速转、抛手绢结构复杂，背后也是算法支持。它们的胳膊和手腕，一方面基于视频的舞蹈动作生成与映射，另一方面基于力矩补偿的快速放线算法、欠驱动收线算法、手绢隐藏与释放、手绢旋转同步结构等完成复杂的动作。 （摘编自温婧《扭秧歌甩手帕机器人怎么做到的》，《北京青年报》） 材料四：中国首个机器人春晚——“福蛇跃春·智向未来”嘉年华于1月20日上线。来自北京市经开区的机器人将共同登台，展示唱歌、跳舞、打快板、写春联等技能。据悉，这是国内首个最大规模、最全品类、最新应用场景的机器人春晚。 机器人是一种工业产品，科研目的是代替人类做相关工作。此次登台表演的各种机器人，不仅在帮专业演员工作，让其坐在屏幕前看节目，也给不同的需求者提供了一次认知机器人的机会。在机器人时代，人与机器人如何相处是一个重要的时代命题。此次春晚，无论是机器人代替真人演员表演，还是与真人演员合作表演，都提供了人与机器人幸福相处的范例。这对未来人与机器人合作积累了更多的经验。 （摘编自冯海宁《首个机器人春晚能够带来什么》，《北京青年报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 人形机器人具有人类形态和功能，能适应人类生活和工作场景，可承担繁重危险任务或成为人类助手。 B. 人形机器人发展历经早期探索、智能化起步和智能化进阶三个阶段，当前在环境理解和智能交互等领域进展显著。 C. 来自宇树科技的H1机器人在今年春晚上扭秧歌的动作是依靠人工智能训练来执行，用算法支持快速转、抛手绢等复杂动作。 D. 中国首个机器人春晚有机器人唱歌、跳舞、打快板、写春联等节目，主要是给不同需求者提供了一次认知机器人的机会。 10. 为什么说人形机器人的发展具有较高难度？请结合材料说明。 11. 材料一运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 材料中提及机器人相关活动，如机器人春晚、扭秧歌等，对人形机器人发展有什么意义？ [三]（16分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】由灵隐寺至韬光庵，路径曲折多怪石。剖竹引泉，屈曲镜道，下流入涧。人走池底，仰视洞然，如在深谷。庵在韬光山顶，由山之腰，缘磴而上，可二里许即至。庵有殿三四间，最后一殿供观世音像。左右各有小楼二楹楼前有轩轩临大池。池中红鱼数百头，唼喋有声。池左右多怪石，修竹万竿，森立其前。余初至庵，时方暮春，庵僧设茗供余。余坐轩上，啜茗良久，意甚适也。 （节选自史鉴《韬光纪幽》） 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）欣然起行 欣然： （2）但少闲人如吾两人者耳 但： （3）缘磴而上 缘： （4）可二里许即至 许： 14. 请用“/”给画波浪线句断句（断两处）。 左右各有小楼二楹楼前有轩轩临大池。 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）池左右多怪石，修竹万竿，森立其前。 16. 请比较【甲】【乙】两文情感侧重点和情感背后缘由的不同之处。 三、写作（55分） 17. 阅读下面材料，按要求作文。 在成长的旅程中，社会实践是一扇通向广阔世界的窗。或是参与社区环保行动，或是投身文化传承活动，又或是进行一次职业体验……每一次实践都带来独特的经历与深刻的感悟。 请围绕你的一次社会实践经历，自拟题目，不限文体，写一篇文章。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$