江苏省扬州市江都区第三中学2024-2025学年九年级下学期期中阶段检测语文试卷

第 1 页 共 6 页 江都区第三中学 2024-2025 学年第二学期 九年级语文阶段检测 2025.03 (考试时间:150 分钟 满分:150 分) 初中即将毕业,班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”语文综合性学习活动。 雅言古韵汇知澜 一、积累运用与综合实践。(29 分) 1.阅读下面文段,按要求答题。(8 分) 毕业季,如歌的初中生活转眼即逝。少年正是读书时,回首学习之旅,内容实际又丰富:我们曾热情洋 y 地漫步古诗苑,感受君子取义成 r n的激情豪迈;我们曾自由快乐地徜徉小说天地,隐匿心底感受主人公的悲欢 离合;我们曾装腔作势地吟.咏新诗,唱响海燕勇敢自信的高傲之歌;我们还曾有把盘桓.而上的山路踩在脚下的过 往。初中生活如一首动人的歌,既有诗意的浪漫,也有现实的挑战,而这些都将成为你们人生中珍贵的财富。 (1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分) 洋 y ( ) 取义成 r n( ) 吟.咏( ) 盘桓.( ) (2)文中画波浪线的成语运用是否恰当?请根据语境和你的理解阐述理由。(2 分) (3)文中画线句有语病,请写出修改后的句子。(2 分) 2.将下表补充完整。(11 分) 体裁 名句 批注 乐府 兔从狗窦入,③ 。 (《十五从军征》) 动物在破败的房屋中自由出入,表现了家园的荒凉。 歌行体 忽如一夜春风来,④ 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) 用比喻的手法写出了冬天的雪景。 律诗 ⑤ ,⑥ 。 (文天祥《过零丁洋》) 视死如归的高风亮节,舍生取义的生命悲歌。 毅魄归来日,⑦ 。 (夏完淳《别云间》) 诗人即使死后也要为复国大业奋斗的决心。 ① ⑧ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》) 抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的豪情壮志。 ⑨ ,坐断东南战未休。 (辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》) 想当年孙权在青年时代,已统领千军万马。坐镇 东南,连年征战,从第 1 页 共 3 页 江都区第三中学 2024-2025 学年第二学期九年级语文阶段检测参考答案 2025.03 1.（1）（4分）溢 仁 yín huán 2.（11 分）①词/宋词/长短句 ②曲/元曲/小令 ③雉从梁上飞 ④千树万树梨花开 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 ⑦灵旗空际看 ⑧会挽雕弓如满月 ⑨年少万兜鍪 ⑩宫阙万间都做了土 ⑪全仗你抬声价 3.（3 分）C 4.（1）（3分）选择《希望与你行》。（1 分）班会的主题是“岁月如歌——我的初中生活”，《希望与你行》 歌词中提到的“风雨同舟永不相忘深厚的情谊”表达了对友谊的珍视，容易引发同学们的共鸣， 增强班会的感染力；歌曲中的“努力求学报效祖国”体现了积极向上的精神，符合初中生应有的 价值观和追求，有激励作用。（2分） 选《杨柳青》不得分。 （2）（4分）推荐何晓花。（1 分）何晓花性格开朗，爱好主持、写作和演讲，这些都是优秀主持人的必备要 素；作为文学社外联部部长，他具备较强的沟通协调能力，能较好地和表演者沟通、把控班会的 节奏；校园主持人大赛十佳选手、全国中学生征文大赛一等奖的获奖经历，证明其有丰富的主持 经验以及深厚的语言功底，能够处理突发情况，撰写主持词。（结合两个角度分析即可得 3分） 选择龙晓川，理由恰当，最多的 2 分。 5.鲁小姐（2分）：可是这世间规矩既定，女子抛头露面、追逐才学，总归是不合礼数，惹人非议，日后又怎能 寻得好归宿呢？ 沈琼枝（2分）：世俗之见，不过是束缚人心的枷锁。我凭自己本事在利涉桥卖文为生，靠双手撑起一片天， 又何惧他人闲言碎语？我不愿做妾毅然逃婚，若只为了迎合他人眼中的“好归宿”，岂不枉 活？我偏要打破这禁锢，看看外面的广阔天地。 6.（4 分）（1）向北（2）有人（3）种植（4）就 7.（2 分）不满十年/此中狐兔游矣/何以禄仕为 8.（2 分）我借此来养活自己，难道我喜欢当帮别人的画师吗？ 9.（3 分）【示例一】A句“妄人非我，谁当为妄哉”的句末语气词“哉”表示反问（1 分），写出王冕对自己 才华的自信，对他人批评的有力反驳（2 分）。 【示例二】B句“吾未即死，持此以遇明主，伊、吕事业不难致也”的句末语气词“也”表示陈述（1 分），写出王冕对对自己能成就一番大业的自信（2 分）。 10.（1）(2 分)①处理卢生身后事，安置其家人；②归隐九里山，著书赋诗。 （2）(3 分)【示例一】甲诗中白梅生长在冰天雪地中，不与桃花、李花等混于世俗尘埃，王冕借此表明自己 不愿与追名逐利、阿谀奉承的世俗之人同流合污。他性格孤傲，鄙视权贵，隐居是为 了保持自身的高洁品性，不被世俗所染。 【示例二】“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，白梅不张扬，却能在绽放时香飘万里。这象 征了王冕即使隐居，也希望能以自己的方式实现理想，坚守自己的志趣，如白梅般默 默散发清香。他不愿通过入仕等世俗途径来实现抱负，而是选择在隐居中追求内心的 宁静和精神的富足。 （3）(3 分)荷花出淤泥不染、洁身自好、淡泊高雅的特点契合王冕淡泊名利名士形象。（1分）小说中王冕 不求官爵，不交纳朋友，终日闭户读书；官危素想约会王冕，翟买办请不动，当时知县亲自来拜， 王冕离乡躲避；最后早早地逃到会稽山，隐居终老。王冕的行为和当时很多汲汲于功名的儒林士 人形成鲜明的对比，寄托了作者对恪守道德、淡泊名利的理想人格的追求（2 分）。 （4）(4 分)【示例一】选 A组的周进、范进。两人热衷于功名，都是暮年得第。周进悲伤欲绝，连撞号板； 范进喜出望外，疯狂失态。(3 分)《儒林外史》通过刻画这两个人物批判了封建科举 制度对读书人心灵的腐蚀。(1 分) 【示例二】选 B组的匡超人、牛浦郎。匡超人少年时期勤快孝顺，在认识潘三等人后帮人作弊、 替考，坏事做尽；牛浦郎则是彻头彻尾的利欲之徒，偷取牛布衣的身份冒充文化人。 两人都在功名利禄的诱惑下投机取巧，毁了自己的人生。(3 分)《儒林外史》通过刻 画这两个人物批判了封建科举制度对读书人心灵的腐蚀、吏治的腐败等。(1 分) （5）(2 分)A 第 2 页 共 3 页 【参考译文】 王冕，诸暨人。王冕多次考进士，但都落第了。他叹道：“这是小孩子都觉得羞愧的，我怎么可以沉溺于其 中呢？”于是放弃了。他雇了艘船下东吴，过大江，进入淮、楚等地，游遍名山大川。泰不华推荐他在史馆供职， 他说：“你真是愚昧啊！不出十年，这里就变成狐狸兔子游玩的地方了，还当什么官？”碰上他朋友卢生死在滦 阳，只剩两个幼女，一个书童留在燕京，不知道怎么办。王冕知道后，不远千里去到滦阳，取回卢生的骸骨，并 带两个幼女回到她们家。 王冕到越城后，宣称天下即将大乱。当时国内无事，有人骂他狂妄。他说:“我不狂妄，还有谁狂妄？”于 是带妻儿隐居在九里山。种千株梅花，桃杏五百，他搭三间茅屋。王冕曾经仿《周礼》写了一卷书，到了深夜就 拿出来读，然后摸着书说:“只要我不死，拿着这本书遇上明主，像伊尹、吕尚那样的事业就可以达成了。”当 风和日丽时，他就拿着纸写诗，写上千首都不停，都是很有气势的，让读的人无不激动得毛发耸立。 他很擅长画梅花。求他画的人很多，他以画卷的长短决定需要多少米来换。有人讥笑他，他说:“我借此以 养活自己，你以为我喜欢帮别人画画吗？” 没过多久，汝颍地方发生起义，和王冕说的一样。朱元璋夺取婺州后，即将进攻越城，物色到了王冕，请他 为幕僚，任命为咨议参军，谁知只是一晚就病死了。 11.（4 分）“民族的就是世界的”是指 DeepSeek破解了全球人工智能产业依赖“堆算力”的路径，并选择将这 些创新与公众分享，开发开源模型，吸引更多用户和贡献者，推动模型成长。 而“世界的最终也还是民族的”则表明全球科技的发展最终也会反哺和提升民族的科技水平。 12.（4 分）【示例一】门卫师傅，这个新东西叫Manus，是一个很厉害的人工智能助手。它能自主规划和执行 任务，比如分析股票、规划旅行、辅助医生诊断疾病。它可以在云端独立完成任务，无 需人工干预，还能在执行中接收新指示。有了它，很多复杂的事情都能轻松搞定，生活 和工作都会变得更高效！ 【示例二】这个新东西叫Manus，你可以把它想象成一个超级能干的帮手。它不仅能和你聊天，还能 帮你完成很多复杂的任务。比如，你想去旅行，只需要告诉它你的需求，它就能帮你规划 好整个行程，甚至还能帮你订机票、酒店，制作旅行手册。你只需要动动嘴，它就能帮你 把事情办得妥妥帖帖。而且，你都不用一直盯着电脑，等它完成任务了，它会通知你！ 【评分标准】语言通俗易懂（1分），能结合Manus的两个优势即可（3 分），完全抄写文本材料不得分。 13.（4 分）技术创新：材料一中提到，DeepSeek通过优化模型架构、使用混合专家模型等方法，显著提高了资 源使用效率，降低了研发成本，并在多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术 方面取得了突破。这种“高性价比创新”帮助中国 AI 公司在全球竞争中脱颖而出。 资源共享：DeepSeek选择将创新成果与全球 AI 研究社区分享，吸引了更多用户和贡献者，推动了模 型的成长。这种开放的态度不仅提升了中国 AI 公司的国际影响力，还加速了技术的普及 和应用。 需求增大：材料二中提到的Manus智能体展示了人工智能在个人生活、工作领域和产业升级中的广 泛应用前景。随着市场对智能化产品和服务的需求不断增加，人工智能产业得到了快速发 展。 政府推动：材料三中提到，“具身智能”“6G”等新词首次写入政府工作报告，表明政府对人工智 能产业的高度重视。政府通过政策支持和资金投入，推动了人工智能技术的快速落地和应 用。 企业参与：材料三中还提到，海尔集团、小米集团等企业纷纷加大科技创新力度，投入大量资金进行 AI相关研发。企业的积极参与和投入，为人工智能产业的发展提供了强大的动力。 【评分标准】答出一点得 1 分，两点得 3 分，三点得 4 分。 14.（4 分）幼年时期：七岁时，弗劳·弗里达通过梦预言弟弟不应吃甜食，最终弟弟因偷吃糖而噎死。 工作期间：弗劳·弗里达通过为一个虔诚的教徒家庭解梦挣钱，甚至逐渐成为这个家庭的绝对权威。 15.（4 分）巨浪袭击的突发性和破坏性立即吸引了读者的注意力，制造了紧张的氛围； 由酒店事故中女尸手上的蛇形戒指，引出 “我” 对弗劳・弗里达的回忆，推动情节发展。 此外，这种灾难场景也象征着命运的无常和不可预测性，与弗劳·弗里达通过解梦试图掌控命运的 主题形成呼应。 第 3 页 共 3 页 16.（4 分）【示例一】弗劳・弗里达是一个复杂多面的人物。从职业上看，她以“受雇做梦”为生，能凭借解 梦获得他人信任并掌控一个家庭，展现出精明和善于利用自身能力的一面；从性格上， 她既有慷慨的一面，在“我”穷困时给予帮助；又有神秘莫测的一面，她的解梦能力和 预言让周围人难以捉摸，她对自己的解梦行为到底是真有能力还是谋生伎俩也含糊其辞。 【示例二】“我”的性格和行为具有多面性。一方面，“我” 对弗劳・弗里达的解梦能力持怀疑态 度，认为她是靠解梦谋生，表现出理性和怀疑精神；另一方面，“我” 又对她的预言深 信不疑，比如她让 “我” 离开维也纳，“我” 就照做，并且多年未回，体现出 “我” 的迷信和对未知的恐惧。 17.物象（1分）：蛇形戒指 作用（4分）：蛇形戒指是弗劳・弗里达的标志性物品，象征着她独特的身份和职业。她通过做梦和解梦获 得了财富和地位，戒指成为她身份的象征。 戒指的“蛇形”设计本身具有神秘和智慧的象征意义，暗示弗劳・弗里达的梦境能力既是一 种天赋，也可能带有某种危险或不可控的力量。 戒指也是“我”与梦境世界之间的纽带。通过戒指“我”回忆起与弗劳・弗里达的往事，弗 劳・弗里达通过梦境预言改变了“我”的生活轨迹，而戒指则成为这种影响的具象化体现。 它提醒“我”，梦境并非完全脱离现实，而是与现实交织在一起，影响着人们的选择和命运。