浙江省杭州市上城区期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

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◎六年同窗，依依惜别。让我们制作毕业纪念册、举行毕业典礼，留下美好回忆！ 1.在纪念册扉页上书写下面的话。注意布局合理，行款整齐，有一定的速度。(5分) 用才智描绘生命的美好画卷，用勤奋书写青春的崭新篇章。 2.阅读老师的深情寄语，完成看拼音写词语。(5分) 孩子们，你们长大了！你们是明媚的阳光，是轻柔的wei feng( ),是最可爱的精灵。在 成长的道路上，愿你们能把握jiyù( ),从容面对kùn jing( ),远离chen yù( )和 忧伤，拥有少年的lang man( )情怀。 3.有三位同学在毕业纪念册上贴了二维码。用手机一扫，原来是他们录制的离别告白。根据注 音，读正确的是同学()。(2分) A.亲爱的同学，你盈(yin)盈的笑脸时常浮现在我眼前，真心祝愿我们的友谊能绽(zhàn)放出 更美的花朵！ B.勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊(hui),即(j)使失败，亦是人生风景。 C.长大意味着承载(zài)更大的责任，需要我们妥善处(chù)理好成长道路上的各种问题。 4.读下面两位同学的毕业赠言，按要求作答。(6分) 第一位：你是一个心思细藏的女孩，善于觉查一些不被人发现的细节。在面对严竣局面 时，你总能保持礼智和清醒。这样的处事风格，真让我佩服！ 第二位：最喜欢我们班同学上课时的模样—语文课上，大家专心致志地阅读书籍：数学 课上，大家( )地思考问题；科学课上，大家( )地做实验…祝愿大家保 持这样良好的学习状态，收获更优异的成绩。 (1)第一位同学所写的赠言，四个加点词语均有错别字，请改正。(4分) (2)第二位同学的赠言未写全，请在括号里填入与加点部分意思相近的词语。(2分) 5.以下句子不适合作为同学间赠言的是( )。(2分)》 A.合作是友谊的纽带，携手才能共赢。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.谁言寸草心，报得三春晖。 6.“毕业典礼眨眼就到了，我们得抓紧彩排啊！”这句话中加点部分的写法与选项( )加点部分 的写法不同。(2分) A.当听说我们的节目将要在全市汇报演出，我们喜得发狂了。 B.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C.校园的蔷薇树上绽开了朵朵淡粉色的蔷薇花，好像害了羞，般。 D.这块巴掌大的地方，是见证我们深厚友谊的乐园 期末直通车语文六年级下册10-1 7.临时拉来的替补演员刘刚同学倒是把课本剧中的一个角色演活了，负责指导排练的老师感叹 道：“这真是( )哪！”(2分) A.近水知鱼性，近山识鸟音 B.居高声自远，非是藉秋风 C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 8.毕业典礼第三篇章的主题是“歌颂老师”，不适合作标题的是( )。(2分) A.辛勤的园丁，燃烧的红烛 B.聪明在于学习，天才在于积累 C.随风潜入夜，润物细无声 D.阳春布德泽，万物生光辉 9.“经典咏流传”节目组彩排了经典诗文的诵读，正确的是()。(2分) A.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规鸣。（宋·苏轼） B.一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如盘盂，此不为近者热而远者凉乎？”(《两小儿辩日》) C.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起 来。（毛泽东《为人民服务》） D.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要匆匆走这一遭 啊？（朱自清《匆匆》）】 10.毕业典礼上，同学们演绎世界名著。(2分) (1)第一个节目是五幕剧《鲁滨逊漂流记》，演出的顺序应为()。(1分) A.流落荒岛一建房定居一救“星期五”一畜牧种植一回到英国 B.流落荒岛一救“星期五”一建房定居一畜牧种植一回到英国 C.流落荒岛一建房定居一畜牧种植一救“星期五”一回到英国 (2)第二个节目表演的是“一个富有冒险精神的男孩，不愿忍受压抑、枯燥的生活，总想创一番 英雄事业”。这个人物出自( )。(1分) A.《鲁滨逊漂流记》 B.《汤姆·索亚历险记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《水浒传》 二、阅读与鉴赏。(40分)】 ©“七一”已近，暑假即将开启，让我们踏上红色之旅，去追寻中国共产党人、革命英雄的光辉 足迹。 (一)人民英雄永垂不朽 【材料一】 天安门广场的人民英雄纪念碑，是近代以来中国人民和中华民族争取民族独立解放、人民自 由幸福和国家繁荣富强的精神象征，是国家和人民纪念、缅怀英雄烈士的永久性纪念设施。人民 英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，天安门往南约463米、正阳门向北约440米的南北中轴线 上，与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群。人民英雄纪念碑通高37.94米， 正面（北面）碑心是一整块花岗岩，高14.7米，宽2.9米，厚1米，重60.23吨，镌刻着毛泽东主席 1955年6月9日所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。背面碑心内容为毛泽东起草，周 恩来书写的150字小楷字体碑文。 期末直通车语文六年级下册10-2 【材料二】 烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日，每 年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式，纪念本国英雄。从2014年起，我国以 法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日一烈士纪念日。 从国家设定烈士纪念日起，A区M校就有在当日开展活动的惯例。2022年烈士纪念日当 天，同学们开展了“了解英雄人物”的调查活动。（调查结果如图） 809 其他 70 家庭 7% 60% 18% 50% 社会 406 22% 30% 20% 学校 1096 53% 0% 热情银高热情不高无所谢 口图一中学生了解英雄人物的态度 口图二中学生了解英雄人物的途径 【材料三】 2020年6月15日晚，在中印边境加勒万河谷地区，印军公然违背与我方达成的共识，悍然越 线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚 意，仅带几名官兵前去交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。 在前去交涉和激烈的斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤：营长陈红军和战士陈祥榕、肖 思远、王掉冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国成边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国 戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。 【材料四】 2021年11月26日，电影《长津湖》票房突破57亿元，成为中国影史票房冠军。近年来，以 《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追 捧。这些影片反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神。这些影片 不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中 国影视作品注入了更多的阳刚之气。这些影片着力于普通士兵的形象塑造，这种平民视角给观 众带来了极大的亲切感。这些影片中的士兵，既是普通的儿女，更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国 的利刃。他们的“草根精神”激发了普通大众的爱国热情，引发了观众的共鸣，感染着每一个影视 观众。 1.与“人民英雄永垂不朽”的“垂”意思相同的是( )。(1分) A.故友重逢皆垂泪 B.无愁头上亦垂丝 C.垂老两鬓染霜花 D.名垂后世万古芳 2.读【材料一】和材料二】，判断下列说法，对的打“/”，错的打“×”。(4分) (1)人民英雄纪念碑正面碑心与天安门遥遥相望。 (2)人民英雄纪念碑正面的题字、背面的碑文均由毛泽东主席书写。 期末直通车语文六年级下册10-3 (3)如果A区M校在2023年照例开展烈士纪念日活动，那么这将是该校第10次纪念。 (4)由图可知，超过六成的中学生乐意了解英雄人物，了解的途径主要是家庭。 3.读【材料三】画横线的句子，由加点词体会到 (2分) 4.读【材料四】，分析电影《长津湖》受到好评的原因。(3分) 5.材料所写的哪些举措可以看出中华民族是一个崇尚英雄的民族？(3分) ①建立人民英雄纪念碑 ② ③ ④ (二)可爱的中国（节选） ①虽然在我们之中，有汉奸，有傀儡，有卖国贼，他们认仇作父，为虎作伥(chag),但这班为 帝国主义当帮凶的可耻的人，终竟是少数，他们已经受到国人的抨击和唾弃，而渐趋于可鄙的结 局。大多数的中国人，有良心有民族热情的中国人，仍然是热心爱护自己的国家的。现在不是有 成千成万的人在那里决死战斗吗？他们决不让中国被帝国主义所灭亡，决不让自己和子孙们做 亡国奴。我相信中国民族必能从战斗中获救。 ②目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不， 决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万 里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩 去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限 地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和 寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，都将随着帝国主义的赶走而离去中国了。 ③到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹，笑脸将代 替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了( 生之快乐将代替了( ),( )！这时，我们民族 就可以毫无愧色有尊严地站立在全世界面前。 ④假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天：假如我不能生存，我流血的地方，或 者我埋骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托呢！在微风 的吹拂中，如果那朵花是上下点头，那就可视为我对于为中国民族解放奋斗的爱国志士们在致以 热诚的敬礼：如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提劲儿唱着革命之歌，鼓励战士们前进啦！ ⑤亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久地艰苦地奋斗！把各人所有智慧才 能，都提供于民族的拯救吧！ (本文作者方志敏，1935年5月2日写于狱中，选入时有改动。1935年8月6日，方志敏英勇 就义。) 6.作者写这篇文章的目的是 。(2分) 7.第①自然段中“为虎作伥”的本义是恶人替老虎干坏事，在文中“虎”指 “伥”指 这类恶人。(2分) 期末直通车语文六年级下册10-4 8.读第①②自然段，完成填空。(4分) 段落 观点 理由 ①少数人已经受到坪击和唾弃 第①自然段 ② ① 第②自然段 中国一定有个可赞美的光明前途 ② 9.顺着作者对新中国的畅想，请将第③自然段的内容补充完整。(2分) 10.第④自然段画波浪线的句子主要运用了 的写作方法，从这朵小花“上下点头”“左右 摇摆”的姿态描写中可以充分感受到方志敏 。(2分) (三)茶魂 ①芜湖沦陷后的一天，电闪雷鸣，大雨如注。郑爽坐在和茂顺茶庄店堂的太师椅上，翩阅茶 圣陆羽的《茶经》，时不时品上一口浓醉的香茶一太平猴魁。 ②突然，郑爽听到店外的麻石街道上响起皮靴敲地的刺耳锐响，接着眼前的光线更加晦暗， 抬眼一看，店门口傲然站立着几个日本军人。 ③“郑桑（桑，表示先生），在下田中少佐！听说贵店太平猴魁大大的好！今日特来买茶，请多 关照！”为首的一个日本军人先开了口。汉奸翻译官附和道：“田中少佐战前也是一个茶叶商人， 故此前来以茶会友！”郑爽面无表情地朗声回答：“以茶会友，何须兵戎相见？恕敝号茶叶不能卖 与你们！” ④一名日军唰地抽出东洋刀：“你的，死啦死啦的有！”郑爽仰脸大笑，反唇相讥：“这就是你们 所谓以茶会友，日中亲善吗？！”田中正要发作，突然想到上级下达要兵不血刃地控制此地茶庄占 有茶叶资源的命令，便用手势制止了手下，换了一副笑脸说：“郑桑，恕在下无礼。我的，改日再来 叨扰！” ⑤黄梅雨绵锦不绝，天气愈发闷热。郑爽已差人将妻儿老小送回老家，那里有他的战友。他 做好了一切准备。 ⑥一天，店堂里来了一个人，一副商人打扮，但一撮仁丹胡煞是刺目，是田中。“郑桑，在下今 日特来以茶会友。”郑爽点了点头，道：“既然少佐以同道身份而来，我们先听茶，再品茶。” ⑦郑爽对《茶经》如数家珍，滔滔不绝，田中少佐听得一惊一乍，如醉如痴。 ⑧终于，可以品茶了。只见郑爽从卧房里捧出两个早放好茶叶的玻璃茶杯，置于八仙桌上， 然后以沸水冲泡。但见杯中茶叶根根直立，舒展成朵，色泽悦目，暗香浮动，整个店堂仿佛霎时浸 泡到山野的春光里。 ⑨“少佐请用茶！”田中的金鱼眼骨碌碌转着，一欠身，说：“你的，先用。”郑爽哈哈大笑：“少佐 的武士道精神哪去了？何以这般杯弓蛇影？”田中脸上红一阵，白一阵，见郑爽连喝几口茶水浑然 无碍，才交换了茶杯，慢条斯理地啜饮起来 ⑩田中突然问：“郑桑，猴魁茶可以卖给皇军了吧？金票大大的有！”郑爽摇手：“少佐，我说 期末直通车语文六年级下册10-5 过，先听茶后品茶，同理，先懂茶后卖茶。”田中强压心头不快，金鱼眼中满是狐疑：“郑桑，你认为 我的不懂茶道？”郑爽猛地一損八仙桌角的《茶经》，正色道：“不能将此书倒背如流、融会贯通，焉 能侈谈懂茶？”田中取过《茶经》说：“这本奇书我的寻觅多年，今日方睹其真容。三日后，请郑桑 考我！” ①几天后，一队荷枪实弹的日军团团围住了和茂顺茶庄。 ②汉奸翻译官叫嚣道：“姓郑的是共党分子！在《茶经》上暗暗涂了氰化钾（此物为剧毒物 质)，田中太君已魂归东瀛了！” ③待日本人冲进店堂，只见郑爽气定神闲地俯身八仙桌旁，正在画一幅墨梅图，诗题：我家洗 砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 一把东洋刀刺进了郑爽的胸膛，霎时间万千红梅怒放… (本文作者袁良才，选入时有改动) 11.文章第①⑤自然段画横线的句子是 描写，暗示着 。(2分) 12.文章第⑨自然段画波浪线的两个句子是对田中的 和 描写，充分表现了田中 的 。 (2分) 13.文章到最后才点明郑爽所采取的行动，其好处是 。 文中有多处细节对这个结局作了暗示，请指出其中的两处。(3分) 14.读第⑧@自然段，这样结尾的好处是 (2分) 15.文章中反复写到陆羽的《茶经》，对此理解不恰当的是( )。(2分) A.《茶经》一书贯穿全文，对故事情节的发展起到推动作用。 B.郑爽对《茶经》如数家珍，体现他对中华茶文化的热爱。 C.田中对《茶经》的热衷，主要原因是他想以茶会友。 16.简要概括文章第⑤~@自然段的主要内容。(4分) 三、表达与交流。(30分)】 离别之际，漫步校园，往事又一幕幕地浮现。走过教室一在这里，我（我们）曾经分享快乐、 收获友谊；走过操场一在这里，我（我们）曾经奋力奔跑、精诚团结：走过小树丛一在这里，我 (我们)曾经闻过花香、捉过迷藏；走过劳动基地一在这里，我（我们）曾经洒下汗水、拥抱丰 收…校园的每一个地方都珍藏着我们点点滴滴的回忆。 请选择校园里最值得回忆的一个地方，以“在这里，我（我们）曾经 ”为题写一篇作 文，表达你的真情实感。 要求：(1)把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；(2)语句通顺，意思连贯， 不写错别字，标点符号使用正确：(3)书写有一定的速度，400字以上，写完后能自己修改，同时保 持卷面整洁。 期末直通车语文六年级下册10一6