浙江省温州市瓯海区、永嘉县期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年五年级下册语文(统编版)

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教辅图片版答案
2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) 瓯海区
文件格式 ZIP
文件大小 5.84 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温州市瓯海区、永嘉县期末测试卷 五年级(下册)语文 班级 处名 得分 【卷首语】 乡之美,在山水之间,在砖瓦之隙,史在心之所向。学校将丌展一次“瓯越少年 乡村行”活动,邀我们」一起走进乡村,感受乡村,分享乡村!让我们共同写下本次活动 的只号: 1,将活动口号“绘瓯越七彩画卷,谱乡村和美乐章”工整地抄写在卷首语的横线上。(2分) 2.用心参与,卷面整洁,字迹端正。(3分) 任务一:话诗意乡村 3.温州古称为“瓯”,“瓯”最能代表温州文化。“瓯”本义指盆类的瓦器,下列小篆中表示“瓯”字的是 ( )。(2分) A區 B 4.瓯越光景美如画,惬意生活在乡村。以下成语运用不恰当的是( )。(2分) A.远远望去,一条条宽阔平坦的公路在风光旖旎的山水问婉蜓盘旋。 B.麦收时节,村民们有了便利的水稻收割机,就可以养尊处优了。 C,通过网络直播,天南海北的网友都可以买到我们乡村的“十特产”。 D.亚运会临近,村民们正积极地为“迎亚运·美家园”活动出谋划策。 5.小瓯和小嘉参加了本次乡村活动。阅读对话,完成题月。(14分) 初夏时节,乡间草木茂盛,极日远跳,田间水色与天光交相辉映。空巾烟雨蒙蒙,薄雾 小 long zhao( ),杜將声声啼叫,就如翁卷笔下的 ,了规声里雨如烟”。 驻足田间,你会看到农民正挥动chu tou( )辛勤劳作,一旁的儿童虽不会耕耘, 却也耳濡日染,xing zhi b6b6( )地学着,让我想起了诗句“章孙未解供耕织, 小密 是呀,乡村孩童大真烂漫。我也想像“牧童归去横牛背, ”中的牧童 样,骑在牛背上随意吹奏,感受那份悠闲自在。 皓月当空,测下澄澈的清光,蝉在叶间siy( )鸣叫,登身此景,我不禁由忠赞 叹:“美哉,乡村风光:妙哉,乡村生活。” 小两 期末直通车语文五年级下册17-1 (1)根据拼音填写词语,根据语境补充诗句。(8分) (2)下列加点字的读音不确的一项是( )。(2分) A.远跳(tiào) B.溥雾(b6) C.耕耘(yin) D.澄澈(zhé) (3)文中加点的词语书写有误的一项是( )。(2分) A交相辉映 B.耳濡月染 C.悠闲自在 D.由忠赞叹 (4)小嘉发现诗“童孙未解供耕织”中的“解”和现代汉语“理解”相对应,以下加点字的意思不同 的一组是( )。(2分) A.吾盾之坚坚决 B.守株待兔守候 C潮而不返返可 D.冀复得兔 重复 任务二:忆童年乡村 选段— 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活 了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房 就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜 也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。 蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁 家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 选段二 祖父一过了八十,就死了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉 了。小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆 架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹 马来,一会儿工夫变出一条狗来,那么变着。这一些不能想象了。…以上我所写的并没有什么优 美的故事,只因它们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。 (选自萧红的《呼兰河传》,有改动) 6.我能休会课文表达的思想感情。(5分) (1)抓关键句有助于体会文章思想感情。对比以下两处句子,体会“我”不同的内心感受。(2分) 黄瓜愿意开杂花,就非杂花,愿意 小黄瓜,人倭瓜,也许还是年年地种着, 结一个瓜,就结一个瓜 也诈现在根本设有了。 体公到 休公到 (2)体会文章思想感情的方法还有很多,帮小瓯和小嘉选择对应的方法。(3分)】 A.代入作品布色 B.抓住具体事物 C.抓住关键词句 D.有感情地朗读 ①小瓯读选段一时,从描写的花、鸟等事物巾体会到字里行间的情感。 ( ②小嘉读选段二时,把自已想象成文中的“我”,感受到作者的心情变化。 ③小瓯苡选段二中的“忘却不了,难以忘却”这句时,直接感受到作者的情感。 7.我能体会静态描写和动态描写的表达效果。(6分) (1)选段一多处运用了动态描写,以下说法不正确的是( )(2分) ∧.从“蝴蝶随意地飞”巾可以感受到蝴蝶在园了里生活得很惬意。 B.描写景物时运用了动态措写,生动地展现出了园中景物的魅力。 期末直通车语文五年级下册17一2 C.“就像在天上逛似的”中的“逛”字形象地写出了鸟在园子单无聊的生活。 D.无论是随意生长的瓜,还是随意飞舞的蝴蝶,都让人感受到了园了孙特的美。 (2)第七单元课文运州动静态描写,展示了世界各地的卷。补允表格,进行单元整理,(1分) 课文 描写方法 表达效果 描写了小艇在水上灵活穿梭的样了和威尼斯夜晚 《威尼斯的小艇》 ① 的情京,表现了威尼斯白天② 、夜晚叔静的 特点。 描写了牧场上动物们的悠闲,也描写了人们挤奶、 《牧场之国》 动静结合 运奶时的从容,突显了荷兰牧场的③ 之美。 写出了夕照下金字塔的雄浑之美,给人无限的 《金字塔夕照》 ④ 遐想。 任务三:访文化礼堂 ○走访文化礼堂,探究乡村文化。让我们先来观看礼堂的红色人物宣传栏。 志愿军烈士 军神 英雄 姓名:毛岸英 姓名:刘伯承 姓名:方志敏 (1922.101950.11) (1892.121986.10) (1899.81935.8) 事件:二「八岁在抗美援朝 事件:在甭庆治疗受伤的眼 事件:被俘时,国民党士兵 战争中英勇辆牲。 睛时,拒绝用麻药。 搜其身而一尤所获。 人物特点:不畏牺牲 人物特点: 人物特点: 8.结合学过的课文,补充宜传栏中人物的特点。(4分) 9.毛岸英同志牺牲时还不到( )之年。(2分) A.而立 B.及笄 C.弱冠 D.不惑 ○文化礼堂的百姓书屋正在开展“读古典名著品百味人生”活动,请你参与。 ”读书笔记 ·《西游记》放事情节图 ①一双丹凤三角限,两弯柳叶吊梢岸, 身朵苗条,休格风通,粉面含在城不露 真股美猴士 丹唇未片笑先州.】 2他状恶如仇鉴打无筑关西,而 店三猛世 大战红该儿 儿力气人到能拔起一棵杨柳树。 得桃园结义海公人,偃月青龙月小寒 唐僧收徙 骑绝尘走坦.五关斩将震乾掉 猴干出世 10.联系上下文,猜测读书笔记①中“风骚”的意思是( )。(2分) A.举止轻浮 B.体态俊俏 C.风流倘傥 [D.文采出众 11.根据三份读书笔记,依次判断人物,下面描述正确的是( )。(2分) A.上熙凤武松关羽 B.林黛玉鲁智深张飞 C.林黛卡武松关羽 D.下熙凤鲁智深关羽 期末直通车语文五年级下册17-3 12.小嘉在书屋内发现了一张《西游记》故事情节图,请你将情节补充完整。(填序号)(3分) ①女儿国遇险 ②三打白骨精 ③大闹天宫 ○文化礼堂的米塑展览区展示了许多米塑作品,邀你欣赏。 米塑王 ①小巷深处,有座四合院,看着普通,实则特殊。院中摆着一张八仙桌,桌上整齐地摆放着四盘 大菜:蒸螃蟹、盐水虾、烤鸭、贝类拼盘,令人口舌生津。桌旁坐着一位身穿红色唐装的老人。A.只见 他迅速从盘中揪出几块米团,放在掌心使劲揉援,又用牙签娴熟地在米团顶端压几下,最后用指尖一 捏、一掐、一按,不到一分钟,一个惟妙惟肖的“鲜柿子”就“变”出来了。围在他身旁的孩子们见证了 这神奇的一刻,齐声欢呼:“变出来了!玉爷爷真的会变魔术!”原来,桌上的四盘大菜也是这样“变” 出来的。 ②这位老人名叫王锦荣,人称“中国米塑王”。他出身于温州米塑世家,受祖父和父亲的艺术熏 陶,7岁开始学艺,14岁开始独立创作,一直坚持勤学苦练,迄今为止,已经从艺六十余年。从他口中 得知,米塑主要以大米或糯米为原料,制作时要先将米磨成粉,加水后放入蒸笼蒸熟,再把蒸熟的米 团揉均匀,调上各种颜色后,通过揉、捏、掐、刻、压等多种手法进行塑形。 ③“做米塑要用心观察,才能做出好的作品。”王锦荣是这么说的,也是这么做的。为了让动物类 米塑形象更传神通真,他总会细致地观察动物。平时一有空,他就会到华盖山走走,举着高倍望远镜 观察藏在林中嬉戏的小鸟、伏在枝头鸣唱的蝉、躲在树洞啃松果的小松鼠。他还饲养过白鸽、公鸡、 小兔等多种动物,甚至花高价买过一匹马,并雇人饲养,为的就是了解它们的生活习性。 ④其实,早年的米塑有个致命的弱点,不能久存一易裂、易霉、易蛀。为了找到防裂、防霉、防 蛀的“三防”妙方,王锦荣付出了诸多心血。他曾专门到图书馆翻阅古籍,对有防腐功效的草药进行 记录,并将这些草药汁或粉末掺入米团试做了一些米塑,还用上自己发明的“催老法”,结果显示,这 些经药物处理过的米塑最多只能存放十五年。这不是他所期望的,他是个执着的人,撞着南墙也不 轻易回头。之后,他开始走访民间老药师,到过武夷山,远足神农架…经过坚持不懈的摸索,终于 找到了“三防”妙方。现在,他捏制的米塑作品理论保存时间可逾200年。 ⑤B.王锦荣曾说:“我是打心底里喜欢米塑,虽做了几十年,但从没厌须过,我想让这门传统手艺 一直传承下去,如果不继续做,恐怕今后这些民间的技艺就会消失。”他就是这样潜心致力于温州米 塑的传承发展工作,还赋予米塑无限灵感,带着米塑走出国门,走向世界。 (有剧改) 13.阅读选文,提取信息,填写米塑制作流程图。(2分) 磨粉 蒸熟 调色 14.阅读选文,以下说法不正确的是( )(2分) A.第①自然段巾提到的四盘大菜都是王锦荣的米塑作品。 B.王锦荣有这么高超的技艺,离不开平时的细致观察和勤学苦练。 C.王部荣州“催老法”完美解决了米塑的致命弱点。 D.王锦荣为米朔的弘,扬和传承做出了巨大贡献,他的米朔作品闻名巾外。 期末直通车语文五年级下册17-4 15.文中的下锦米给我们科下了深刻的印象。根据要求,完成以下题日。(10分) (1)简洁的语言概括典型事例。(4分)》 下锦宋典型中例 巧“变”“鲜柿了” (2)细读A、D两处句子,选择一处做批注。(3分) ( )处句子运用了( )描与: (3)读第③自然段,假如你月睹了王锦荣爷爷观察小鸟、蝉和小松鼠的画面,你会有怎样的反应? 展开想象,写一写。(3分) 任务四:游汉字展馆 【材料一】《新华字典》趣闻 《新华字典》是新中国第一部现代汉语字典,经多次修订,目前印行超过6亿册。2016年,《新华 字典》获得“最受欢迎的字典”和“最畅销的书(定期修订)”两项吉尼斯世界纪录。人们对《新华字典》 的定价总结出一条“猪肉定律”,即一本字典的价格与同时期500克猪肉价格基本相当。如1957年 版《新华字典》定价1元,1998年版11元,2020年上市的第12版双色本定价32.9元,几乎都与同期 猪肉价格差不多。白岩松为此感慨:很难说1斤猪肉会改变哪个中国人的命运,但是一本又一本跟 它具有同样价格的《新华字典》,却推动着一个又一个中国人,成为真正意义上的文化中国人。 【材料二】第12版《新华字典》页面 001 de知t 德(●-0总)0好的品 APP 心 可收听标准读 升艺 码查叫本可 行:-术非备,©道德,人们共 页 文字 司尘部改其行为的准啡:规范 解等 公-1故-1-行:③指念; 心-,④赵惠;感拟轰- ⑤指德国。 必品族!荣名研龙族。我山少 数民族,参君附化, 16.小瓯正在竞选汉字馆宁典讲解员,请结合材料判断说法,对的画“/”,错的画“×”。(3分) (1)《新华字典》是新巾国第一部现代汉语字典,曾获得两项吉尼斯世界纪录。 ( (2)新版《新华宁典》可查询汉宁的读音、宁义,并能借助APP收听读音、观看笔顺。 ( (3)“猪肉定律”表明《新华字典》与猪肉一样,很难改变哪个巾国人的命运 ) 17.小嘉利用汉字馆资源对“德”字展开了研究。(3分) (1)德字平骨文出中的ㄔ”表示“道路”,“直”表示“正直”,金文阅 又加上“心”,突出心胸宽 广之义。如孔子所言“ ,小人长戚戚”。(1分) (2)小嘉搜集倒到楷书四大家关于“德”的书法作品,其中书法筋肉丰满,浑厚有力的是( )。(2分) 德 . 阳 颜真卿 柳公权 赵孟烦 期末直通车语文五年级下册17-5 18.白岩松用幽默风趣的语言道出了《新华字典》对中国人的深远意义。请你结合材料,为《新华字 典》写一则广告语。(3分) 任务五:描乡村印象 19.校文学社开设了“瓯越少年乡村行”栏日,向我们发出征稿邀请。 “瓯越少年乡村行”活动中有许多人给我留卜了深刻的印象,如烙得 ·丁好麦饼的老奶奶.热心肠的乡亲,见多识的邻家伙伴… 还行许多半也止我记忆犹新,如到州问掰玉米.溪边戏水抓色,草 甲上露岩野餐,在衣家小院过人年… 、小 根据以上对话,围绕乡村之行巾印象深刻的人或事,自选角度,参加征稿活动,题日自拟,不 少于00字。期待你的文章能在栏月巾跟大家见而。(30分) 期末直通车语文五年级下册17-6与人行的生点点关,(小幅为贴过洁的 二11过人20入①要笔一完可对效 不1111② 站,会主的夜起:第二,报空记 答是了无的乐现,(大立确式 13.择句面14C35(11捐致动物指三略处 ,公主动用门,孙空变成个被公主 三1 12BcA30 眠过托干刘的手法33.晃,手效 支(2示视一A作 表现了主现来数的技艺非精选 吐子时,选公主没法,给了一担子,第三: 图十多罗地史空现法疫法的技之高现,令人 示例二,B 言 表现出王镜染对来的喜爱时位精故 严话 么技正器忙,王不,空趁三走万承容 话 不惑5.体会现了你缺损非到的甚,对要好的 艺的任心(20路笔扣家文,开凸理的始象,把自已对子 析旧音“表”要跳 “睡早起马体好,晚 赴宴时,变成早流王,去泪来了拉 意时无的怀念。 境的真的是之这来1)了( 晚长.” 起。 三、-111(3文2风建外限段上 四地 (31选(1D子泪(B 一内的恰 生 “人出,人排独 3.等,①小采球评效的方,以是它复会 教弃“段“要数 受用的富。1.略 _。 熟通没计,②地地而所采用的纯材料,让运 题 全要区文过等 财好教表弟要及时 “时阅过,没佳回。光弱 的 1.心小是一 ②发容中 花 ①旦数气 _高 写作(去、不区。 (二1423会6,我认为会的回答页有 2 ②析 二、七 艺到 头 的阅话。 鼓,因为地的回答不表现了地的情定,表现息了 5.热好“设”多,泪计效有贴对性数,所“表 &选准末测试春 称是“语言大题”.6.路(答客不难一.只要文中没 学写 三.1.D 1.A 311 4D5C 6.B 2.C 、.())例,我的日完紧紧着精阻是的子势,呼些,全 (3.不容看 令五 过为真 2.在学不 有现过的话送讲对可 二、赴 熟线 自言 身的肉紧燥,眼一不贬 (1运例,这挂的头 着去提 提汉一起吃效不许送一起 =.1.D2A 3B4.C4C 误多不止上抖扔为我老的一小阻,2.除“所过” 哥.毛择车流,老了,吃不多,我提们耳 到重区末过话 露.1C1②{ “”为“”山备后的”,”这为”。”删“” 人”心自已的女凡,把前墙钩,毛择 1 阅读寓 直3.大无 机旨 争好胜 2流 坚定地没”到,相全过是整比起来,地远草好 五.3.②②C2. 3.竖出班夜结 村庄女各 。 3深深生 拉言 就国家的熟受和无 的”大公无配,坚持段极谋私让女点络守分 需选 暖家 黄百穿毕 不模兰终不还 4.不时诣之 .(一)(1)X((3)2列为首显 11名 效一个题学生。晚.C11.亮全国人民面对粮不 活与无不临之彩,不可到而立未闻孔各是夫子家来 一、远 枪 风平 飞熟 忙 精不白 笔”号 子掘文化基”称号3酒是 的困难时,毛主来,与全国人民因甘其者,封 二.1.A 2.C 3B 48 5D 6B 黄现了有的礼娘委规地这了“既热者不是来的 { 度时耻,阅时严要家众已的家人,来属,不既有抖 岛,那次杨自不是我家的是子”的直 三.3.调,我构头看看浇上的的鹤,语有卡个小时一我觉 (二]1B1713027字王正 大 3了之,“”·、大 .2 5吃缺,得E 是有一性纪眠么,已经等不是了,2.,是气突 四、略 王足比别了”.扬活骨的马上坑 七3.杭城百姓喜逐远会 多 智 互联列 2.AB 凉了,路上的人所的上了厚厚的排衣,没有穿厚衣眼的 用掉区副过 意,设财是一个料呢,人意的人 3.余杯着流立头的江枯神相舞竟不的体音 人在路达搬标子,着脚,几个子损在一起枯耳挂卷 1.略 2.神草 赴 声不 准 3略 4(11 (三)1.C2.分题清是 结合上下文3题答是托路 排 戏 型反了人文前 。. 20 (D(3D5.(11小人确干程 里主部又一年 茂 夫王 来换社 提来泪 4.六耳显 北数点 女如是要就理会的化表 四,3.文 小 2也谋学 形取当 选会:是1C6日1答限号无言 一处、千外之,凡人洗,知艺,赴 A.3.板在数引来挂小孩子们上梳损 虹笔无脆信口安 孔是夫子家 3人有耻 则能有图 (DB 1D1C A(D死:情境1 为语一直 量、提察,行,物皆。5.托路头三整妖赞分 在,吃槐花多会红洒洋花冬天,家人们品会龙 不为 得三 4.泪尘 山差现总骨 段 711 看战数 技 青论 直美王 如来接认出云耳,真关跳王 吃病 2. 开放时的新实受、时受的点 生析 英(2)一次多,这种致不明的况一定不会贺 名著享 技了现和比去王来没握分洁,片 的跳的美好,和小位一在捉上吃数涂味的生直 出击,视的将领都不善本战,我的投降,商挑必十分欢症 3.示,孙格变稳本甚难段,张要然快,诱执着调对取路 是等来祖认是云耳数灯化的 心把孩子们选成“数子一样”子配树的选 (20C (4)示例。曹摇是一个性格复、形象多样的虫人物 路上的妖晃怪,不迎缩,始终起子自已的会,护 七路 演可是 3.C.因这文实干,表了 一方面,地才,才是,另一方,恰又校精好齐,心 三霞. 1.三打庄 三打白骨 三晚 爱县,江山,评化愁则过 者对年本富多彩的生活的怀念,的这器文章写止了作者 照,我位流合实,全面客现地评检,他是一位 阅读析 一.品 对故乡相人的念之绩 出的政治家,写家,文学家,法家,时中国立发展有着不可 (一11.态 动 又动 较安详的楼中人 .1. 调短挑不众A 达与空证 天的15)B(6315岁题 2007是天 走了7 红所的生 2例,家多的夜晚真美,天上的显野 3.C 4B B 6( (0选例择场 t.路 个多个时送题 为是幻引选了海里(7)D() 的,爱被了,一清的小闷从远对的夜 埋了,因学来的是上,有的步,有的牺去,有的打 由区,&易到过 (5A (10):惘:迫者 现部路上的部选铅一位坚不 般的,及石过的上,一扑则的灯火, 1.路 2路 3n4n5.(1)觉山白满 5 球、上热国了7(11末析&桑死学 的泥行者,填战着离海技与意实气候,为人1送去显暖是 的些,河水突摇礼有,玩处的凸学 江 未孔是大子家食 (2)临行境 笑长天 熟勃 停学神 短蓬无接信日 量 (2D .(结合文中入形象与题计言之有理即可)(1)①B 比声吐,惊动了在晃夜小,3.阿 际流(3)不破兰终不迁 白日效歌到 春好 (21D(00A6.(1)一白血凸在、无拘无来的感觉时 C12记头,地冷笔风置 在到的量4.担人生形地写出了河 。物是人的。(2①B②AD7.1C(2① (317(3例:空 斗野 歌方效,至声续列(1)示院,高正的是建是有坚定的 的阅好 合 ②用忙 ② ①写 .坚 坚 神通广”大、知三色:一,是空去 的心,时以1为了高的面幸一的人,.路 参考画案 语文 五年下 1一5 考案 语文 五年级下册 1一

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