浙江省嘉兴市期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

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1.“智取生辰纲”“三打祝家庄”“千里走单骑”都是《水浒传》中家喻户晓的故事。 2.汉字演变已经有三四千年历史了，在漫长的演变过程中，字体发生很大变化，依次出现了甲骨 文、小篆、隶书、金文和楷书。 () 3.“三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。”这句诗的朗读停顿划分是正确的 () 4.“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这个句子是动态描写。 ( ) (五)按要求写句子。(4分) 1.仿照例句，用上对比的方法写一写。 例：对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请体会它的表达效果，照样子，写一写。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦 了一次又一次。 期末直通车语文五年级下册11一1 (六)选择题。(5分) 1.下列词语的字形和读音全部正确的一组是()。 A.提供(gong)姆指妒忌神机妙算 B.镌(juon)刻调度引荐 情不自禁 C.憎(zèng)恨板凳纽扣极目远眺 D.燕(yàn)山眷恋瞄准出谋画策 2.下列四大名著中描写外貌的句子与人名对应正确的一项是()。 ①一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻」 ②头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿竺丝战袍，腰系一条文 武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴 ③身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ④一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅， 腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥蝾。 A.薛宝钗张飞诸葛亮沙和尚 B.王熙凤鲁智深刘备 黄袍怪 C.薛宝钗张飞刘备 黄袍怪 D.王熙凤鲁智深诸葛亮沙和尚 3.下列句子中，没有语病的一项是()。 A.雾这么大，曹操估计一定不敢派兵出来。 B.坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 C.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家。 D.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 4.下列加点的成语、歇后语运用有误的一项是( A今天的内容很复杂，我怎么也画不好思维导图，垂头丧气地丢下笔。 B.哥哥今年13岁了，正值豆蔻年华，充满了朝气。 C.北大数学天才韦东奕虽然已是“隔着门缝吹喇叭，，名（鸣）声在外”，但他不被外界影响，仍 然潜心研究数学。 D.学校篮球比赛中，我们班男子篮球队的比分一会儿领先，一会儿落后，急得我们直跺脚：“这 局势真是孙猴子的脸，，说变就变。” 5.下列诗句所表达的思想感情与其他三句不同的一项是()。 A.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (七)古诗词记录着“时代印记”，请根据提示填空。(15分) 1.意趣横生的童年叫人喜爱。范成大的“ ”展现了儿 童学种瓜时的热闹场景；雷震的“ ”表现了牧童归来 时的悠闲自在。 2.赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲， ”抒发 了塞外将士的拳拳报国之志；王之涣《凉州词》中的“ ,春风不度玉门关”表达 了戍边将士们的思乡之情。 期末直通车语文五年级下册11一2 3.千锤百炼的智慧令人向往。“夫不可陷之盾与无不陷之矛， ”告诉我们说话 做事不可以 ；“孔指以示儿日：‘此是君家果。’儿应声答日： 。”让我们体会到九岁孩童的 4.流传至今的道理让人深思。如《朱子语类》中的“ ,则能有所不为”告诉我们，有了 羞耻心就不会做不该做的事：《论语》中的“ ,小人喻于利”告诉我们要做一个正 直的人。 5.在《遨游汉字王国》综合性学习中，学习到的搜集资料的方法有 (至少写3种) 二、阅读。(29分) (一)文言文阅读。(8分) 五官争功 口与鼻争高下，口曰：“我谈古今是非，尔②何能居我上？” 鼻曰：“饮食③非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴①毫端⑦，远察天际，惟我当先。”又谓眉曰：“尔 有何功居我上？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪，若无眉，成何面目？” 【注释】①本文选自《唐语林》。②尔：你。③饮食：吃喝。④鉴：鉴别，识别。⑤毫端：毫毛的项端。指非常细 微的事物。 1.联系上下文，猜测加点字的意思，填在括号里。(4分) (1)我谈古今是非，尔何能居我上？( (2)我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？( 2.眼睛觉得自己功劳最大，它是怎么对鼻子说的？请用自己的话说说，并写在下面横线上。(2分) 3.五官之中，耳朵还没有发言，它会说什么？下面发言中，最符合文章内容的一项是( )(2分) A耳日：“尔等所言甚有理，我甘居末。” B.耳日：“若无我，主岂知尔等所言？竟居侧！” C.耳曰：“我将众言传与主人，自当论功行赏。” (二)现代文阅读。(21分) 前方遭遇塌方（节选） 肖复兴 ①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐 厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着， 平稳地开着车。 ②黄昏的时候，突然下起了大雨。 期末直通车语文五年级下册11一3 ③前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车 黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一 个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍稍打偏一 点，车子就有可能一下子滑进江中。 ④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。” ⑤车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？…咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回 头叫我：“快下车！太危险！” ⑥我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他 的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。 ⑦车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动 着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动 着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。 整条民江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车二起揽进它 可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去 了吧！ ⑧我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加 速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢 呼声。 ⑨我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和 江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是 一车人所不具备的。一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时 刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。 (有删改) 1.阅读短文，了解文章主要内容，根据提示填空。(8分) 事情发展 车厢唱歌 缓慢移动 心情变化 犹豫 后怕 2.通过 的方法，我知道了“肆无忌惮”的意思是 (2分) 3.下列对短文内容理解有误的一项是()。(2分) A.第③自然段通过环境的恶劣和行车的艰难，渲染气氛，为下文描写人物作铺垫。 B.从第⑥自然段可以知道，司机面对危险一点都不紧张。 C.文中画横线的句子，是对司机的动作描写，可见司机在路况不好时开车小心谨慎。 D.文中的司机让其他人下车，把危险留给自己，是一个有责任感，勇于担当的人。 4.文中第⑦自然段画波浪线的句子，运用了 的修辞手法，生动有力地写出了 ,衬托出了 。(6分) 期末直通车语文五年级下册11一4 5.第⑤自然段中的省略号省略了“我”的心理描写，请联系上下文，发挥想象补写出来。(3分) 三、习作。(30分) 面对危险，沉稳果断的司机让肖复兴终生难忘。在你的成长过程中一定也有让你难忘的人，他 (她)身上的什么品质让你难以忘怀？请以“难忘的他（她）”为题，选取典型事例，表现人物特点。注 意内容具体，感情真实，语句通顺，不少于350字。 期末直通车语文五年级下册11一5 来 期末直通车语文五年级下册11一6