浙江省杭州市拱墅区期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

杭州市拱墅区期末测试卷 五年级（下册）语文 班级 处名 得分 第一部分积累与运用(25分) 英国作家斯迈尔斯说：“就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，知小的事情刻画出人的性格。”本学 期的语文学习，我们将徜祥在经典阅读之中，感受人物个性的鲜活、文字刻画的精妙。现在，让我们 一同开启阅读之旅，重温课本中令人印象深刻的众生相吧！ 一、抄写下面一段话，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。(3分) 军神（节选】 毕必成 “试试看吧，” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 二、读句子，看拼音，写词语。(5分)》 备战校运会期间，小林放下心理(bāou),刻苦训练。比赛巾，当他第一个冲过终点线时，他 (fàngsi)地(na han),尽情地释放。同学们纷纷跑过来(cùyong)着他走向领奖台。接过奖状的 那一刻，小林激动得手都(chàndǒu)了。 ( ( 三、看右图，根据要求填空。(4分)》 绰（綽）cho0牧0旧同“焊”(chao).g匆忙地 《景附冈》中武松“绰了梢棒，立起身 抓起：一起一根棍子。 米”中，“绰了”的“绰”应读 ,它 的意总应是字典巾的第 种 绰（绰）chu0ㄔㄨ它宽裕：~~有余完~(cnuo) 解释。 [绰号]外号。 四、选择题。(8分) 1.下列四组词语中带点字读音全部正确的一项是( )。 A.石碣(ji) 丞相(chen) 擂鼓(i) 矜持不苟(jin) B.顷刻(aing) 撩动(Iiao) 撺掇(cudn) 熠熠发光(yè) C.爱憎(zng) 揩拭(kai) 牲畜(chd) 绞尽脑汁(jio)》 D.发征(zheng) 窈窕(ydo) 琴弦(xidn) 拖男挈女(q) 期末直通车语文五年级下册9一1 2.下列四组词话中没右错别字的一项是()。 A.停门飞地引荐心惊胆战 B.私自绷带附庙手忙脚乱 C,赏识哗笑摔跤出谋画策 D.格局威严笼草磨拳擦学 3.下列选项中，人物措写的表达方式与其他三句不同的一项是()。 A.平时遇到不顺心的半我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵 住了似的，H大心神不宁，晚上也无法入睡。 B.一向冷静镇定的小明同学，这次说话却有些结巴，就连准备好的台诃都忘得一干二净。 C.小马虎冬冬这次考试出奇认真，从拿到卷子的那刻起，就细心答题，生怕错过什么似的。 D.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务 交给我吧！” 4.下面的描述最符合右边这幅书法作品特点的一项是()。 A筋肉丰满、洋厚有力 B.骨力道劲、稳健大方 云首和 C.大气磅礴、笔走龙蛇 温者 D.圆润多姿、秀丽柔美 店大二 五、根据所积累的内容填空。(5分)】 1.【机智聪慧的杨氏之子】儿应声答曰：“ ”【天其可爱的放牧孩童】“牧童 归去横牛背， ,”【誓死报国的戍边战士】“黄沙百战穿金甲， 。”(3分) 2.“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。”我知道这句话描写的 是 (填人物)。在“三借芭焦扇”的故串巾，他的 (填选项)让人印象深刻。(2分) A.多愁善感 B.神通)大 C.足智多谋 D.鲁莽刚猛 第二部分阅读与鉴赏(35分) 六、冯骥才先生笔下的俗世奇人鲜活有趣。阅读《苏七块》，感受人物鲜明的特点。(16分】 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一常，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人养 马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的鸟 黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一祥响，要是当年入班学戏，保准是金少 山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔 皮肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛心一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓 咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是 鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七 块银元码在台于上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认线不认 人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也 不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲肴，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一 桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖 期末直通车语文五年级下册9一2 子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七 块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时哎哟哎哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌 看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外， 苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉载铁了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠 在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进 屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫 己然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。 张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还 给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。” 便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏 大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七 块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼 儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 【注释】①赛：天津地方土语，有“好像”我“似”之意。②各色：方言。意思是特殊，与众不同 1.读句子，对下面带点词语的意思解释正确的一项是()。(2分)》 人家骂他认线不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。 A.被罚的 B.被人看轻的 C.被流放的 D.遭人揍打的 2.文章第1自然段写“连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他”，说明( )(2分) A.苏大夫擅长给骨折的赛马医治。 B.洋人也知道苏大夫的大名。 C.苏大夫地位很高，别人都求着让他看病。 D.从侧面突出苏大夫医术高明。 3.文章第3自然段与“苏大夫有个各色的规矩”，从这规矩看出苏大夫是个( )的人。(2分) A.规矩很重 B.只认钱不认人 C.没有医德 D.既无医术也无医德 4.对文中人物描写的语句，理解有误的一项是( )。(2分) A.于指一触，隔皮戳肉，其头怎么回事，立时心明眼亮。（正面描写苏大夫医术高超） B.不等张四感激，转身打原道返问，进屋坐回牌桌，若尤其事地接着打柳。（主要通过动作描 写，写出牙医华大夫的心善)》 C.张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年人班学戏，保准是金少山的 冤家对头。（通过心理活动描写，写出苏大夫身体好，于上有劲》 D.一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼晴仍不离牌。（主要通过神态描写，表现苏大夫 对病人毫不关心) 期末直通车语文五年级下册9一3 5.理一理“苏大大给车大张四接胳膊”的来龙去脉，用简单的词话填空。(4分) 车夫治病没钱 华大夫出钱相助 苏大夫 苏大夫 苏大夫手到病除 华大夫惊愕不已 6.文章结尾具有反转的效果，华大夫惊愕不已，“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”。华大夫 会怎样表示钦佩之意？请你从“事”“理”“人”三个方面中任意选择两个方面表达。(4分) 七、品读古典名著，品味百态人生。(11分)】 材料一：《三国演义》简介 《三国演义》（全名《三国志通俗演义》），是元末明初小说家罗贯中根据陈寿的《三国志》及民 间三国故事传说，经过艺术加工剑作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红 楼梦》并称为中国四大名著。《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、 三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年间近百年的历史风云。《三国演义》是中国文 学史上第一部章回体小说，是历史小说的经典之作。 材料二：《三国演义》回目（节选》 第四十一回刘玄德携民渡江 第四十二回张翼德大闹长扳桥 赵子龙单盼救主 刘豫州败走汉津口 第四十三回 诸葛亮舌战群儒 第四十四回孔明用智激尉瑜 鲁子敬力排众议 孙权决计破曹操 第四十五回 三江口曹操折兵 第四十六回 用奇谋孔明借箭 群英会蒋干中计 献密计黄盖受别 第四十七回阙泽密献诈降书 第四十八回宴长江曾操赋诗 庞统巧授连环计 锁战船北军用武 材料三： 众宫皆跪告曰：“黄盖罪固当诛，但于军不利。望都督宽怒，权且记罪。破曹之后，斩亦未 迟。”瑜怒未息。众官苦苦告求。瑜日：“若不看众官面皮，决须新首！今且免死！”命左右，“拖翻 打一百脊杖，以正其罪！”众官文告免。瑜推翻案桌，叱退众官，喝救行杖。将黄盖剩了衣服，拖翻 在地，打了五十脊杖。众官又复苦苦求免。瑜跃起指盖日：“汝敢小觀我耶！且寄下五十棍！再 有急慢，二罪俱罚！”恨声不绝而入帐中。 1.阅读材料一，分条提取关于《三国演义》的承要信息。(1分) ()《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯巾。《三国演义》也是巾国四大名著之一。 (2) (3) 期末直通车语文五年级下册9-4 2.阅读材料二，看日录了解故事情节，我最喜欢第 回，看回目，我能知道这一回的主要内 容： (3分) 3.结合材料二，我知道材料三的故事选自第 同。(2分) L.倒读材料三时，以下阅读方法不恰当的一项是( )(2分) A阅读的时候，我借助有关周瑜和黄盖的资料，对他们有了更多的了解。 B.联系上下文，我知道“汝敢小觑我耶”的意思是“你敢小看我吗”。 C.我看过《三国演义》的电视剧，这能帮助我加深对小说内容的理解，增加读书的乐趣。 D.初读时，读到“权且”“脊杖”等难惜的地方时，我总是反复琢磨，查阅资料，比较费时。 八、走进古代的幽默故事，体味讽刺的意义。(8分】 锯竿入城 鲁D有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至， 曰：“吾非圣人®，但见事多矣，何不以锯中裁而入？”遂依而截之。世之愚⑧者，莫之及也。 (选自《笑林》) 【注释】①鲁：鲁国。②执：手拿希。③老父：对老年男子的尊称。④圣人：才智超人的人。⑤但：只是。 ⑥恐：愚森 1.“初竖执之”中的“初”的意思是()。(2分) A.原来的 B.开始 C.表示最前的等级 D.最初的信念 2.下面对于文章内容的理解，不正确的一项是()。(2分) A执长竿者无论是横着拿竿，还是竖着拿竿，始终无法进入城]。 B.文中的老父热情相助，却给执长竿者山了个馊主意。 C.“世之愚者，览之及也”的意思是世上再也没有比这更愚蠢的人了。 D.执长竿者最终没有听信老父的话。 3.你赞同执长竿者“遂依而截之”的做法吗？你想对他说些什么呢？(4分) 第三部分表达与交流(40分)》 回忆身边的人和事，他、她、它是否也给你留下了深刻的印象？ 九、这个学期中，我们曾经走进大人们的童年岁月，聆听了他们的童年故事。(5分】 我记录了 的童年故事，令我印象最深刻的是 我的感受是 十、校园里有着可敬的师长和可爱的伙伴，他们或有独特的性格，或有令人称羡的特长…学校校报 要出版一期《校园“奇人”传》特刊，现向大家征稿。请选择一位你印象深刻的同学或教职工，通过 典型事例，把他/她的特点写具体。题目自拟，350字左右。(35分) 期末直通车语文五年级下册9-5 食 期末直通车语文五年级下册9-6走南管十地需得肤倒，风攻得士内胜拼它》种怎 上示氧：D叶三语高有里斯钟肃米到红桌：国见江桌条谋 N制名于有曲晚南再面。之示闭：者场上：向形校 0口D()A(位B6B470&1D百秒百做解业 事声5赞或/不费成。理山碎〔如眼臀或，从 【,德场亮羽Q人发汗不摩，硅得众人无两可容。者风逐用 陵定位5的点点，这次心惊却有座古江，都于心不新山 甲不陆烟兰民不正)印后去子型间在检着特多喜数但 父马对情子的爱方当展开。如果木骨或：从木于横子 当将法使以仅整比装商的浅心，州券包最烧达是载聚术谈 香，用棵中题了次关衣 3)楚g于中规暗子身上衣4)开子陆T义小人确下利 系认蜡展中传子的最关方雀碳开，)《移 表F汽4D ()1B 2D 3D 4B 5 C 小制遇之0《之端也41h(口D(1)不第，满消经 课外篱读利含车速续性文本同实】 八，1.5玉)3本受尾，我地时他以，坐事卫厚命丛号，不间 (华L置外未鲜柱料队息标塑网学种且发道山太图 “调离季上行周西人的全品生伞"我们化生乐和学习中电要国 一，一1.的史技雄只（法复有局）防兔授示（●我指★ 化板发制比雅雷，皮木值有山粮明从到人的在见 识细所尤艺管口紫玉不最程二直长苗无挥制闭 情自已情山期，已土宏病方花什有立又的率情上，坐伤未法府上 玉DA山×的其/ 第三那分素运与交装 雪的棒玉和写同仕的立查相者塔来利孔系超夫 的编学情神.有斗精书和尖千撞诗，什差的时代.刻力实星自我 4二1值人x√三风水（山色）榨意 无，示钢，书妈地的变中Q有干机相得么多的玩凡，却有许多 干家禽周联巨本人有是非干陪于文生者演 约任色，5(1)的用的长用格通“着纳子跳水.赛子微数了 千里历火多或1D4入支“试所卷书，行万生将 有是群收和许多帝创的玩单，这鲜的★半才是红止有息 图书，网序设素，清表利人心厦题可) 2孩个十冷危脑技在兵只的核本L:随才爸有厚便津行制 每新爱射力读性，止白心才礼过人，井让白心的所伞有生 义的5年 二一儿应.进十(3时…有f处2取静对鼻千提 耳挥的上受再严重用害孩千制对没朵本下可从丛 不中体观，皮用于牡义透，开创限界，培民见现 表逐以#号至工美增（厚么数的：物），看可以项 时下本位人及时件位仅若销面，机智是颗(》不个着 二、一1样皇叫的筑群桥公茶下的芳鸭场地鼓花的施 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意(2分) 4.(2分)[A][B)CD] 二，读句子，看拼音，写词语。《5分1 八，走进古代的幽默故事，体陈讽剩的意义。(8分)】 1.(2分)[A][B][C]D] 2.(2分[A][B]CCD) 三、看右图，根据要求填空。《4分 3(4分) 明米直通车透攻五年最下新21一1 源发直通车语文五年银下研1一： 第三部分表达与交瓷(40分】 九、这个学期中，我们曾经走进大人们的童年岁月释斯了他们的童年故事，〔5分) 我记录了 的童年故事，令我印象最深刻的是 我的感受是 +,(35分1 食 明米直通车语攻五年最下新21一3 食 源发直通车场文五年银下研1一4