浙江省温州市鹿城区期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年四年级下册语文（统编版）

材林体中的鸣儿（的合弹事可中2静用名青相好 忙在目滑生茶中时以作为图章和明路：系不腰，“馨 望市座城区期末测试荐 2纤候1转青川人对日40线尾上舞客的行音 及有转黄海的青响：国爱保红要线红用克业绿的策 线”表示并径有舒过严训的零旺，制去雪￥实脚销况不 L略2洲有薰酒独作型质军制随足集服玉D 和乐4.D3,示饼：1贵容摇平题上起具任下，使山 敏骨形故故不香》核老，觉美 符，不浮介设明文销粮确性。工.耐始合南管的特 4.1席》产0内6天D系1A黑11用20演 经平用明，让量的自塑得每要。时雾对接的的的无 三，一1.毛尔德可人的我州2销算马上支之朝这走 作，介理细像厚闻) 情王计得如相明在重逐柔料百裁成餐后3①示同 利"行为十分包容，武可了地对赠单的的有爱之靖和拿 了得者客物)真了图米琴情医面又卧提务天的 三送重象1能号弹在)与水面发章D赖 一有林记量了转物的生话承例二大空下了台染的笑 切结和的性释 量皇转并花，鸟酰K春大止限容国素)义成了乐回 时流运人限水风（行氧气博将机尽隆.单套意 种房两三，青样记盛了食希的行连常不，在同已录了 第三望分表珠与空造 4湾视自税/无镜响8)脑销大方鲁良有爱心 文官东果新响镜的行即见人后已销楼高思型生 是的刻话0具们)”餐”发为“漫”“军流为“■”42》 七，略 快延要同人利什享（附人数凌，票有余香：象华他人 命高于一切.11，示侧，官东不杖有神气的外表，到且有 示例，他出老值莫，一手拿有主特码。一手拿着话风，用案的西 龙游县、江山市、开化县期来测试卷 分享的快乐才是直正的晚务： 请向大家翼风道米老实是1且.不网，小质守在解日 1:解1.(1准透周长傅面舞程美荐量整和请携 新金了取的美好心灵，他把自过的生光置之度外，起 二引山，细南复头会有镜馆？（惯菌的大装缩是名样的？纲国 鲜任群装，门大睛等并老鼠比现2书线@为仕名的这贝 生的看里程恰州人，把经脑朝静自已的高数棉爱是我们 的大菜管存海理？)取系上下文（井结合生清餐验》 ■取名国白象”二形导零白，形大如象3真爱性可爱 解生人第花尤差绿穿编且小属上青肯年零下的电是 院该销记的。他遇事买着冷静更令人氣零 教代音科成博数例人)1能种能程自3车 旁人反度核千玩样，属友均可)5示例：变偏角率（尾空变 绿的：离，水是绿筒期光电是绿岭4)算凌顿门 算西肠分表达与交现 鸡速，反发国数购行着向第进人4)AD 角等)长B?亡线乐例：脑门因为空精产显酷能每王 (2DA心0本钢一，秋天金色发装了折的表子 七商 BA日D生增，大家每引我叫律函，赠管食 福理养种那氧：们有的在容的是反例人罩几输来的，面给王 政携了果调的果子农落了树上的买千丰餐层同三冬无 树加是 转道人你门的山整，等你吃完食物，我意在线资中 传审率了丝纳，1限象有制若1触向上，自金其为草佳 白色森素了解素量的首花表白了触的能头发欧来了打围 11量2的：有有玉通第置未几少铺人实言量 晴合口配壁，香头、米限中能全随，大量第道，到处幅函 )排C2,富4返建料青籍魔得适理且()× t,理男人的档子传乐5（们BgC0D下A 作3：不言又务h 系，稀发晚业。所以称们铁口钟，舌之牙璃了《大数 2WW这04略 DB星株著刻答，通心竹研由过身试再：载则好目尔 宁发市醒州区期末测试卷 奖气厚作人流的名利转行帆：直库平，他是中国杂实 接近此意期国) 金华市要城区期来测试卷 领一超分装军展闲 第一想丹积解与远用 固， 水丽事绿的开到后阳圆号若，信把生恩率健每了水氧阻人尾 1. 一，段短能世精线装明法闪每 使一生架在为交成朝肉存手，为人民使吨指盟陶彩力，能的 粉州事南得区期来测试尊 领二分职素与词雨 二.1，B2A天C40三.B&D7A 做着与率值司我门数牌与学习.L《空角方的显务张天 第一多分#军展示 1皱速地拍整弄霸气十足保刻射力展线或倾 其、1示侧味就甲上一起降，就开始有敢：上学略上在明康，数 胃上原江D1以C4.示例，室痛户正使野我”酸仔名事 一，对 51A(2C11X41H(0售10至1)A1b 学腊上在景，瓷莲T可作的时核生哼春数。2行第，我打 呢于精合日含生著解晚。板毫城路 第二多分积营车住用 收A工，中黑书？“帽“发为当”，“青制的游补溶食“支为“停 开水觉头，在非有上情上洗情精，把本流里的饰障一个个清 围水市薄都区期宋测试荐 二，奔者始处触程整星装锋州汽厘雪毛生电 里，l.C1b&A4H5G&D1.C 朴青良的青侧：制裂组或”言老“，”有制装在我为青别 战于净 1,朝唐后直向前第星点这闪年丰所口彩带博图 奔花丫国（怜学多滋辉直蓝数十查大（卧未不姓天的 日、城市用智之”，“形像查为“形象”：“线人者表客"信军 坐李复玉D直心扬，带里展2月月a日8点(3日 国，1.常两：(1)上摩下能的我子(2)去美精径首小睛关 网亿座都的叶下零麦的转上门走花考白笔花稀总童 “授示前 1C4C支C4B工，米▣伊林友联我们为什名要W 玉1气夜”，养名与日期义换位置()州：来整 五，1梅子金黄青千里麦花有白克花稀济用素点相列 木行和什名本不会他烧：灰金的行》。略线酬降特 ?校学先头大民解墙如各情中以长行大下个4风警判学袋 隐还直成铺毛人第是无姓寻川和理高 第三影分期课与惠要 一片速心有其壶名中的风雨来了我贝单到作的纤填 到成“”州辟“是香”，“从放"线为一装城”一梦制的算解家 号合复复参如大一表创大会”等备会。&示御，和同7 工米其木名对物国夜幕甘数存制若里量意后岭 实观夜实现'具常家‘的梦组问.1好厘色其的靖气 配快乐现竖，在酸网项以真学习，在程同外参加备种爷 一L蛋纳发智者结买通过对比里为生病参象地要由国 刺配 只肥存来出板在纸中克（力春要辉学库重区夜鞋日 样济活动 纳米舞的特性2.D3容队C4.日 第二架分网读与姿司 1L.锋体要碧绿意数然2.榨峰章绿1及1以风用 出，1量夜小儿亡粮模丛降到莲道工唐王目能洛阳亲 三线展网：是美的红/大麦地的灯核偶高空飞去考卡 六、（一儿青短龙合身请检限2动作含生密现，合已为人 门飘铜木和小动物义瑰作者非生机告着的候的高避和同 发如啊一片济心在王毒及少年系划量学蒂《坐去 飞去律命追好显心等特肥展作以D这因为 1如有浮分果可了比哈的推群干仿，用出了和人光力的 ,5.山上的树感边的帮墙上的狮平的明画鞋严 年法格过5由有居输为整李为光经若作月 青制用心授霞火害号为了须无，这漏灯棒看青对基化 M州，表现了植人的内现，H托出黄微老的碳声意志和 南理重对声可斥好声叫道小同从容，大裂大样能7日 单江够分闲法灯鉴究 的界的爱。日.青期是一个线看，可爱，有爱0，有副⊙ 备不装身：土不和同章参年一代是相国的未是程希 株B以不下来审条全本朝面送全球礼不钢：像增每露 我，一1.松核度写沉黎（溪本或用》增党小国青每冈 的信子，风为了蒙红他坠转等特：刻办裂雾共如中可日 用，在任例年代影着要片爱想国、妻干相国佛少年羊命 年结料一串审靠龙生来那益大山，寻我合的不作棒销 看显无是非人B 看编， 美笔略种，或样夜们的国才会福来继路大，才度生民 苗酸人放意植掉找用五相快苗玉心列料条诗不解，木不取 {二4手形境第魅投号修校系不例边者收有黄宝样 增西老分习作表达 桥的作尾水易真 车这氧头羊越总<总介文中内容目可》4.酰物前 的典程？①指度在日章生话中有针么作用肝西酯鱼略 (二引1海发仙酸晚莲渊队时棠年生场的择爸 洋15略 参多酒案语文巴年报下香一 售考室文年厦下14温州市鹿城区期末测试卷 四年级（下册）语文 班级 姓名 得分 1.卷面整洁，字迹端正。(3分) 文学部落开展夏日读书会。 诚邀你加入！ ©设计入场券 阅读yong you( )神奇的力量：xiāosǎ( )的诗词开阔你的 入 心胸，dúte( )的故事wei jieè( )你的心灵，shen kè( )的道 场 理启迪你的心智。在这阳光can lan( )的日子，加入夏日读书会，做一 券 个xing fu( )的阅读者！ 2.根据拼音写汉字，完成入场券前言。(7分) 3.小鹿要把“阅”字的篆书写到入场券上。“阅”原指将功名尽数记载于大门上，以便浏 览。他会选择以下哪项？( )(2分) A酿 B.關 c限 D閱 4.读写宣传标语。(3分) (1)请将下列句子端正地写在横线上。(2分) 努力扎根阅读沃土，着力打造书香校园。 (2)这句话中有两个多音字，请给正确的读音画上“√”。(1分) 扎根(2hāzā) 着力(zhe zhu6) ⊙布置场地 5.小鹿为本次活动创作了一幅漫画，用来布置教室，画作名应该是 ( )。(2分) A.铁杵成针 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.囊萤夜读 6.教室里设有活动互动墙。下列留言中，用词不恰当的是( (2分) A.大家畅所欲言，可别潜水哦！ B.积极发表看法，争做班级里的领头羊！ 期末直通车语文四年级下册17一1 C.慷慨大方的演说家，我在读书会等你！ D.读书会上推荐的图书会让你手不释卷！ 7.小鹿的桌上摆放着要交流的书，根据书腰的描述，这本书是( (2分) A.《看看我们的地球》（李四光） 精心保护好它， 我们已经无法移 B.《灰尘的旅行》（高士其） 居别处 C.《十万个为什么》（米·伊林） D.《人类起源的演化过程》（贾兰坡） ⊙陈列展板 8.各个小组要为读书会制作系列展板，请帮忙完成。(11分) (1)小鹿组布置“人物专栏”，下列不合适的一项是( )。(2分) A.“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛 B.“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪 一下眼晴和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 口。”我们从黄继光的动作感受到他的英 笑。”读着这句话，勇敢机智的雨来就出现在 勇无畏。 眼前了。 C.“太白感其意，还卒业。”李白被老媪的意 D.“实际上一共有六十一人，但是他把自己 志感动，回去完成学业。他坚持不懈的 给忘了。”透过这句话，哈尔威船长舍己 精神深深感动了我们。 救人的形象跃然纸上。 (2)小城组以“诗词经典”为主题来布置展板，请帮他们补充前言。(5分) 我们在诗词中成长，从“儿童疾走 ,飞入菜花 ”中 读到了嬉戏时的欢乐；在“洛阳亲友 ,一片冰心 ”中感 受清廉正直的品格；花园中“ ,为谁辛苦为谁甜”的场景则引发我 深深的思考。 (3)小语组的“诗歌专栏”还在布置中，请你协助他们。(4分) 什么是一本书？ ①联系上下文，把诗歌补充完整。(2分) 花朵是一本书，定格了四季的变化。 ②组员们准备在读书会中诵读这首诗歌， 大树是一本书，留下了鸟儿的踪迹。 他们应用( )的语气朗诵。(2分) 是一本书， A.激情澎湃 B.严肃低沉 世界是一本书，写满了美好的故事。 C.哀婉伤感 D.轻柔舒缓 期末直通车语文四年级下册17一2 ⊙准备主持 9.请参与主持任务。(4分) (1)请圈出主持稿中的错别字，并订正在括号里。()( )(2分) 美好夏日，让我们慢步阅读世界，收获累累烁果。 (2)拿着写好的稿子，小鹿准备上台主持。他的动作、表情应该是怎样的？(2分) 一上台，小鹿就很镇定： 接下来让我们开始读书交流吧！ ©欣赏佳作 材料一： 猫（节选）】 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它 也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老 鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可！ 老舍 材料二： 白象（节选） 白象真是可爱的猫！ 它浑身雪白，伟大如象，眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时 候，两眼像话剧舞台上的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看 见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 白象到我家后，林先、慕法常写信来，说段老太太已迁居他处，但常常来他们家探 望白象的近况。我的幼女一吟，同情于段老太太的离愁，常常给白象拍照，转交给段老 太太，以解其相思。 每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上， 老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有 时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 丰子恺 【理解佳作】 10.材料一中猫的“古怪”表现在既 又贪玩，既贪玩又 (2分) 11.读到“屏息凝视”一词，我能想象猫捕鼠的画面： 。(2分) 12.材料二中为什么说“我们是间接服侍白象”？( )(2分) A.我们喜爱白象，争先恐后地去精心照顾它。 B.白象睡在孩子们的膝上，她们坐着不动，我们端茶送水。 C.一吟常常给白象拍照，转交给老太太，以解其相思。 期末直通车语文四年级下册17-3 【参与赏析】 13.读到材料二时，同学们展开了如下对话，请你参与。(3分) 读到题目，我就有疑问：① ?后来读到第二自然 段，我才知道这只小猫② 所以作者这样取名。 我曾在课外书中了解到“白象”是吉祥物，象征着至高的智慧和力量。 作者给小猫取这个吉祥的名字，更能表达对猫的③ 之情。 14.根据材料，同学们制作了“小猫档案袋”，并对佳作进行评点。请你一起参与。(3分) 小猫档案袋 老舍家大猫 丰子恺家白象 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 收电灯费的人看见了它，几乎忘记 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出 拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时 走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 不查了。 古怪 同学评点：老舍直接写猫的表现，丰子恺却借 突出猫的特点。两个片段中 出现“无忧无虑”“老实不客气”等词，可见，这两只猫就是两位作家的 @共读童话 宝葫芦的秘密（节选） 这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看看，右看看，把视线落到小铁桶 “我—要—鱼！” 我忽然听见“泼刺”一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看：“啊哈，真的 来了！” 桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我 认不得。有几条小鲫鱼活泼极了，穿梭似的钻来钻去。鲤鱼可一本正经，好像在那里 散步，对谁也不大理会。居然还有几条不可能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈 似的，很有节奏。 那个葫芦一真是个道地的宝葫芦！一也舞蹈似的晃动了两下：“这么着行不 行，王葆？” 换走答案 “我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫 芦说。 转眼到了交卷的时候，教室里出了一件奇事：苏鸣凤说她的试卷已经答好了，却突 然变成空白。 期末直通车语文四年级下册17一4 刘老师偶然瞥见了我的试卷，吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像 是我的字，倒很像是苏鸣凤的字，我自己知道一今儿的事可糟了，糟糕透了！ 我想到这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们又该怎么说呢？他们把我当作 一个什么人了呢？”我眼泪冒了出来，“我可怎么办呢，拿了别人那么多东西…” 最糟心的是，我屋里好些东西，明明都是公家的货品，没花代价却到了我手里。 “你给我变的花是不是从花店拿来的？钱是不是从银行拿来的？…”我想要一件件 都问明来路，可是问不出个头绪。宝葫芦全给忘了。它还问：“你千吗要关心这个呢？” 这可实在叫人忍不住了，随便拿别人的东西，这不是偷吗？我使劲一摔，就把这个 宝葫芦掉到了河里。 (选文有刷改) 15.阅读短文，给第一则故事列出小标题。(2分) 16.第一个故事中，为什么王葆认为宝葫芦“道地”？( )(2分) A.变出来的鱼全是河里不可能会出现的鱼。 B.王葆要鱼，宝葫芦马上就变出了许多鱼。 C.宝葫芦能变出大半桶的水来装鱼。 D.变出鱼后宝葫芦就向王葆夸耀自己的功劳。 17.联系上下文，王葆“鼻尖儿一阵发酸”的原因是( )。(2分) A.王葆心里很委屈，得到的东西都要还回去。 B.自己卷子上的字像苏鸣凤写的，王葆很难过。 C.王葆不愿意“偷”别人的东西，他非常后悔。 D.宝葫芦没有事先和他商量，王葆生气了。 18.读书会上，小鹿认为宝葫芦并没有真正帮助到王葆。你赞同他的看法吗？说说理 由。(3分) 我（赞同不赞同）他的看法，理由： 19.读书会上还播放了电影《宝葫芦的秘密》的片段，大家发现电影进行了改编。电影 为什么要这样改编？这样的改编好吗？请你参与交流。(3分) (原著室芦变出尊体军奖草 电影主像努力炼习，龄后制得断体比落 小鹿：还是原著好。游泳冠军奖章是宝葫芦变出的，能突出童话( )的特点。 A.很有故事性 B.好玩、有趣 C.想象奇妙 小城：电影这样改编，是想突出王葆变成了一个 的孩子。 小语：听你们这么说，我回去不仅要认真读整本书，还要将原著和电影对照着阅读。 期末直通车语文四年级下册17-5 ⊙分享故事 好书伴我成长 叶永烈 我从小喜欢读书，是个“小书虫”。 我最早阅读的是两本图画书，一本是《人猿泰山》，一本是《鲁滨逊漂流记》。父亲 有几书橱的书，都被我看光了。接着我便到学校图书室去借。后来，又向市图书馆申 请借书证。 那时，我最爱看小说。像《三国演义》《水浒传》我都看了好几遍。这样的古典名 著，多读几遍是很有好处的。我第一次读的时候，被书里的故事情节吸引住了，便读得 很快，一口气看完；第二次、第三次读的时候，下马观花，才真正读懂了这些书。我读国 外小说《真正的人》，被“无脚飞将军”的英雄事迹深深感动，于是写了一篇几千字的读 后感，交给语文老师。 上中学的时候，我也爱读科普书籍。一次我借到一本翻得很旧的《科学家奋斗史 话》，一口气把它读完，接着又看了一遍。我懂得了科学家不是天生的，而是努力奋斗 出来的。没想到，长大之后我写的《科学家故事100个》一书，被教育部列入中小学生 必读书目。 20.联系上下文，文中的“下马观花”指的是( )。(2分) A.读自己喜欢的部分 B.一口气看完 C.细细品读 D.读故事情节 21.叶永烈小时候的读书经历是怎样的？请帮小鹿完成导图。(3分) 读图画书 爱上阅读 写读后感 22.小鹿总结了叶永烈的读书方法。这些说法对吗？对的画“/”，错的画“×”。(3分) (1)先读家里的书，才能再读学校图书馆的书，最后到市图书馆借书。 (2)好书值得反复读，不要一口气读完就算。 ( (3)多读不同类型的书，收获会更多。 ( 23.叶永烈为什么能从“小书虫”变成大作家？联系选文，下列说法中最恰当的是 ( )。(2分) A.强学博览，足以通古今。 B.文如其人，字如其人。 C.读万卷书，行万里路。 D.读书破万卷，下笔如有神。 ©畅想未来 24.夏日读书会的尾声，一场“未来图书馆设计大赛”拉开序幕。诚邀你 未来 作为场馆设计师，来参加这次比赛。“未来图书馆”可能有怎样奇特 图书馆 的外形？有哪些神奇的功能？请你展开想象，把它介绍给大家吧！ 设计大赛 题目自拟。(30分) 期末直通车语文四年级下册17-6