内容正文:
嘉兴市期末测试卷
四年级(下册)语文
班级
姓名
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁。
一、书写与鉴赏。(3分)
请把下面的内容认真地抄写在横线上。
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
[法国]罗曼·罗兰
二、积累与应用。(48分)
(一)读下面语段,根据拼音写词语。(8分)
木学期,我们跟随陈碎云欣赏了一幅幅白然、héx(
)的四园风景画,在
纺织娘的cui mian(
)曲中人睡;在科学家的带领下,我们穿越时空Suidào
),见到了远古时代的恐龙…我们也认识了不少人物:在úhuā(
村与dirn(
)进行不屈斗争的雨来,土尔德笔下piq(
)暴躁的巨人,
在hun luan(
)中,维持hiù(
)的镇定自若的哈尔威船长…
(二)选择正确的读音或词语,打“/”。(3分)
1.我家的小猫活泼极了。每次我打开电视机,它.总会屏(bing ping)息凝神,接着
冲(chong chong))向我,冲(chong chong)着屏(bing ping)幕“喵喵”直叫。
2.1952年10月,上甘岭(战争战斗
战役)打响了,黄继光所在的营已经(战争
战斗战役)了四天四夜。
(三)按查字典要求填空。(5分)
ping2①靠者:~栏~几
“凭”字用音序查字法,应查
凭(憑、·凴)
(j)。②依靠,仗侍:劳动人民一
音序
:用部首查字法,应
着双手创造世界光一武器不能打胜仗。③证据
先查
部,再查
(连一证、一据):真~实据11说尤一。④介词,根据:
画。根据字典释义(见右图),请
票入场|一大家的意见做出决定。⑤连词,任凭,无
你根据语境将合适的选项填入
论:一你怎么说,我也不信。
括号中。
期末直通车语文四年级下册11一1
1.同学们凭着自己的双手把教室打扫得干干净净。
2.任凭诽怎么呼唤,它也不肯阿来。
)
3.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给白己解闷。这可都凭它的高兴。
(
(四)选择合适的词语填在括号内。(3分)
纸老虎
变色龙
应声虫
哈巴狗
1.他没什么大本事,却装样子吓唬人,就是一只(
)。
2.在契诃夫的小说中,奥楚蔑洛夫就是一个虚伪逢迎、见风使舵的(
3.面对事情,我们应该有自己的见解,不要做(
)。
(五)用修改符号修改下面一段话(5处)。(共5分)
儿童节那天,开展才艺比拼活动,同学们和很多少先队员争先恐后地上台演示
才艺。杨乐乐同学的舞蹈搏得了全场雷鸣般的掌声。她的成功与平时是否刻苦练
习息息相关。
(六)课文内容积累运用与理解。(18分)
1.古诗中蕴含着诗人的精神品格。比如
(作者)的《芙蓉楼送辛惭》中
”表达了诗人为官清正、心地纯洁的品
格;
(作者)的《墨梅》中“
”展现了
诗人不与世俗同流合污的品格。(10分)
2.我们也学习了不少现代诗,收获颇丰。诗中有情:《繁星》(七一)紧扣“回忆”一词
展开。“这些事一是
的回忆:月明的园中,
,母亲的
”,从中我们体会到
。诗中有景:艾青州极富感
染力的文字,描绘了春回大地,万物充满生机的景象:所有的绿集中起来,挤在一
起,
在一起,静静地
在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指
挥,所有的绿就整齐地
飘动在一起…(8分)
(七)按要求进行句子练习。(6分)
1.仍照例句,选择生活中你看见或者经历过的一种情况,写一组连续的动作。
例:他剪敢地抓住窗框,两只脚有力地瞪着车厢,攀上了窗口。
期末直通车语文四年级下册11-2
2.体会句子中冒号的用法,仿照例句写一写“认其负责的小明”。
例:后来我看到,鹅果然能看守门户:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆
外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
三、阅读与欣赏。(19分)
(一)快乐读书吧。(3分)
本学期我们一起阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。在这本书中,
你对哪部分内容比较感兴趣呢?你从中又读到了哪些收获和感受呢?
(二)现代文阅读。(16分)
种植春天
从前,有一位国王,性情冷酷。在他统治的国度中,所有的地方都覆盖着厚厚
的白雪,从来都没有花的芳香和草的翠绿。为此,他也十分渴望春天来到他的国
度,但是春天从来都不肯光临。
这个时候,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食
物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国玉从来都不愿意帮助别人,他叫
随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农
夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为
少女做了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天
一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竞然开满
了五彩斑斓的小花—这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,真减地款待了她,滋润了她,安息了
她。于是也便享受了她带来的春天。
期末直通车语文四年级下11一3
原来,只要付出,一定会有收获,无论你付出得多么早,或者多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它
种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
1.对待流浪的少女,国王的态度是
;农夫的态度则是
这里运用了
的写法,表现了农夫待人
,更加烘托出了国干的
性情
。(5分)
2.画“”的句子描写农夫动作的词有
。“仅有”这个词语告诉我
们
。(4分)
3.对短文中画“”的句子理解正确的是(
)。(2分)
A无论是国王还是农夫,无论是性情冷酷的人还是心地善良的人,都能拥有美好
的春天。
B.美好的春天需要人们用爱心去种植,用真诚的心去创造。
4.这个故事告诉我们()。(2分)》
A那个少女就是春天,善待她就能加有春天。
B.只要真诚友善地对待他人,就能得到回报。
C.国王从来都不愿意帮助别人,是因为他不喜欢春天。
5.“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有什么在
静静等待我们?(3分)
四、交流与分享。(30分】
在《种植春天》这个故事中,假如国王事先知道“那位流浪的少女就是春天”,他
又会怎么做呢?这会对他的国度造成什么样的影响呢?请你发挥想象力,将这个
童话故事进行改编,并写出你心中的完美结局。
要求:(1)题目白拟;(2)内容具体,语句通顺;(3)不少于300字。
期末直通车语文四年级下11-4
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期末直通车语文四年级下11一5
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密探院
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五、3.“”&为”,”各客””直花人门”,“”改为
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4.不例:旧有大气深,不信。(结合文,合
习相达
“则”2.例,晚的真并不是设略的结果,也不是
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评价时)5了树:对补地泊的喜和酸数
五
是与声,首毫追点成动过中的斗,3.示,
11.0)直 可相(,段才是要
文内发已的,数洁,句通)
兴市期末测试表
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的关心,没有的息,够到不快,
抗市姓题区副来测
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兴市上区期末测试卷
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