浙江省杭州市上城区期末测试卷-【期末直通车】2024-2025学年四年级下册语文(统编版)

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2025-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) 上城区
文件格式 ZIP
文件大小 5.61 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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B C. D. 堡安 只 E 人夺好颜色, 山有路勤为径 行健 自胜者强 人者有力 (周易) 皇 子 二、入选的小记者以文会友,举行了“诗文大会”,邀请你加入。(11分) 1.积累闯关。请各位小记者根据内容填空。(9分) 诗中有趣。走在乡间的小路上,你也许能想起宋代 (诗人名字)笔 下的《 》:“ ,飞入菜花无处寻”,让我们感受孩童的 天真可爱。诗中有景。王昌龄笔下的《芙蓉楼送辛渐》:“ ”,连山水都染上了离愁别绪。诗中有情。往事涌上心头,正 如冰心在《繁星(七一)》中写道:“这些事 。” 期末直通车语文四年级下册10-2 2.理解闯关。请选出加点字意思不正确的一项()。(2分) A.夏月则练囊盛数十萤火以照书(白色薄绢做的口袋) B.过是溪(这) C.欲将轻骑逐(骑着) D.树头新绿未成阴(树荫) 琮琮的考验:阅读鉴赏 三、阅读关于亚运场馆的短文,完成下列各题。(20分) 亚运场馆知多少 ①杭州亚运会坚持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念,把绿色、智能融入各 个场馆的建设与运行。今天我们一起走进亚运场馆,共同探究令人叹为观止的高 科技! 奥体中心游泳馆:泳池不用换水? ②杭州奥体中心游泳馆在亚运会期间将承担游泳、跳水和花样游泳等比赛项目。 该馆一次蓄水量超过一万吨,[A们相当于一千多户普通家庭,个月的用水量,是公认 的耗水大户。如此庞大的用水量,会不会很浪费呢?不会的,奥体中心游泳馆用上了 比肩北京“水立方”的“黑科技”一24小时水循环系统。 ③这个系统( )能为场馆保障世界级游泳比赛水质,( )能在池水常年 不换的情况下依然千净清澈,甚至达到“直饮标准”。每天,泳池中的水会经过池壁 的出水口,进行新一轮的循环处理,再通过回水管道重新进入泳池,就像人体的血 液,不断流动、处理、更新,以保证水的清澈。另外,这个系统还会根据检测用精密 计量泵自动添加酸碱液和次氯酸钠溶液,为消毒提供有力保证,助力该馆节能提效。 水上运动中心:屋顶会呼吸? ④富阳水上运动中心将承担赛艇、皮划艇、激流回旋三大亚运项目。这是以 《富春山居图》为灵感打造的场馆,与山水相融。从空中俯视,定能发现屋顶别有洞 天—连绵的绿化植被与周边山水融为一体,这是该场馆设计创新的“屋面固碳释 氧”场景,也是场馆内不需过多能耗即可冬暖夏凉的秘密。 读到这里,小成有个问题:“屋面固碳释氧”是什么意思? ⑤场馆屋顶覆盖绿色面积共约2.4万平方米,[B]相当于57个标准篮球场。这 让整个场馆的绿化率达到了45%,通过植物的光合作用,覆盖在屋顶的空中花园能 吸收二氧化碳,并合成植物需要的养分,同时释放大量氧气。整个场馆夏季就像有 一顶遮阳伞,可减少进入房间的太阳辐射;冬季就像盖了一床厚被子,减少热量散 失,大大提升场馆的节能保温性能,低碳环保。 期末直通车语文四年级下册10-3 亚运会电竞场馆:就像看电影? ⑥杭州亚运会电竞场馆是国内第一座亚运会赛事标准的专业电子竞技场馆。 步入比赛场地,正在播放高清视频的中央大屏立即吸引了我们的注意。这个升降 斗屏共有4面大屏加4角小屏,可以升到22米,[C]相当于7层楼那么高,能满足场 馆内不同座席位置的观众观看。 ⑦在电子竞技中,观众并不直面运动员,而是将竞赛画面同步到前端大屏,就 像看电影。不仅如此,在场馆的每个观众席下,还设置了收声系统。当比赛进入白 热化状态时,观众发出的喝彩声随时可以切入转播画面,把现场氛围传递给场外其 他端口观看比赛的观众。 ⑧怎么样?你想去一睹亚运会场馆的风采吗? (选编自“杭州发布”“杭州亚运会”等公众号文章) 1.根据材料,判断以下说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(8分) (1)杭州奥体中心游泳馆因为有了24小时水循环系统,所以泳池的水不用任何 消毒都能保持水质。 ( ) (2)在奥体中心游泳馆和水上运动中心我们能直接观看运动员的竞技赛况,而在 电竞场馆我们不会直接观看运动员的竞技。 ( (3)短文第⑦自然段“白热化”是指比赛到了非常关键的时刻。 ( ) (4)短文用三个问句作为小标题,能充分激发读者阅读的兴趣 () 2.联系上下文,给第③自然段空白处选择合适的关联词。( )(2分) A.因为…所以… B.不仅…还… C.虽然…但是… D.一边…一边… 3.以下哪一个选项能解决第④自然段中小成的问题呢?( )(2分) A.是指屋顶空中花园的植物通过光合作用吸收二氧化碳,并合成植物需要的养 分,同时释放氧气的功能。 B.是指连绵的绿化植被与周边山水融为一体,有足够的氧气。 C.是指屋顶花园设计灵感来自《富春山居图》,依山傍水,空气特别好。 D.这是一种创新设计,也是场馆内不需过多能耗即可冬暖夏凉的秘密。 4.文中加点部分有什么共同特点?请选一处写出这样表达的好处。(4分) 文中加点部分都用了 的方法。我选【】处,这样写的好处是: 5.杭州亚运会的办会理念是坚持“绿色、智能、节约、文明”,请你选择其中一个关键 词,结合材料,写出你的理解(至少写两点)。(4分) 期末直通车语文四年级下册10-4 四、阅读关于亚运会参赛选手的故事,完成下列各题。(14分)】 汗水浇开“冠军之花” ①2021年8月5日下午,东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上,14岁 的中国选手全红婵正在迎接她的决赛。这是她第一次参加国际比赛,但她看起来 却有着与年龄不相仿的镇定。只见她调整呼吸,起跳、腾空、翻转、入水…四个动 作一气呵成,在进水的那一刻,忧如一条小鱼钻进碧波里,几乎没有激起水花。人 们惊呼:“这简直是水花消失术呀,太神奇了!”最终,全红婵以破世界纪录的高分夺 得了金牌。 ②她7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候,小小的她只要一 往下看游泳池,腿就不受控制地发抖。她太小了!陈教练看出她的害怕,让她在陆 地上练,并不断地鼓励她:“你是跳水的苗子,慢慢练,会好的!”无数次练习让小红 婵克服了登高的恐惧。每一次,从泳池上来,她的耳朵是堵的,眼睛是涩的,头有点 儿晕痛。但她从不叫苦叫痛,用手抹一把脸,爬上跳台,又跳下泳池…“练,慢慢 练!我能吃苦,我一定能克服困难练下去!”小红婵渐渐练出了胆量,也练就了技术。 ③2018年3月,全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时,她刚满十一岁。 不久,全红婵有了新的苦恼一顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们 在练这个动作时扭伤了腰,磕破了头,还流了很多血,她退缩了,莫大的压力如潮水一 般淹没了她!她张开的双手如僵硬的树枝,入水时像“炸鱼”,溅起很高的水花。她练 了很久都没能摆脱心理包袱,情绪非常低落。 ④“207C是顶级难度,你能练到这个程度已经很不错了!练,慢慢练,不要心 急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。她给自己定下目标,每天在陆 地上跳两三百个动作,每天要从高台上跳一百二十多次,几乎每3分钟就要从十米 的高台上跳下一次!“练,慢慢练,一日一日反复练!”成了她那段时间最坚定的信 念,渐渐地,她失误的次数越来越少。终于有一天,她压住了水花,如一条轻盈顺溜 的小鱼,滑进一潭碧波中,神奇的水花消失术练成了! ⑤“人们只惊美她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍 了牺牲的血雨。”这是著名作家冰心写的《成功的花》中的诗句,也是全红婵的生动 写照! (选文有删改) 1.选文回顾了全红婵成长路上的哪些事,请列出小标题。(4分》 奥运会夺冠 期末直通车语文四年级下册10一5 2.“全红婵是如何取得这样的成就的呢?”这句话加在哪一处最合适?()(2分) A.第②自然段之前 B.第③自然段之前 C.第④自然段之前 D.第⑤自然段之前 3.第③自然段的“心理包袱”指的是什么?下列理解正确的一项是( )。(2分) A.是全红婵克服不了对10米高台的害怕与恐惧。 B.是看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力。 C.是全红婵一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想。 D.是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力。 4.文中反复出现“练,慢慢练”这一关键语句,下列表达的思想感情不恰当的一项是 ()。(2分) A这是全红婵心里的真实想法,她心中有一个坚定的信念:一定能练好。 B.水花消失术不是一朝一夕就能练就的,需要长年累月的训练。 C.全红婵用这句话安慰自己,今天练不好就先不练,可以明天再练。 D.这句话反复出现,强调了全红婵克服困难、坚持不懈的决心与毅力。 5.你觉得全红婵是一个怎样的运动员,先用关键词概括,再结合材料写出你的理 由。(至少写出两条理由)(4分) 莲莲的考验:习作表达 五、作文。(30分)】 亚组委进行小记者培训后,提出新的任务,请从以下任务中选择一个完成一篇习 作。要求题目自拟,不少于350字,写完后如有改动,请用上修改符号。 任务一:自我推荐 任务二:神游 馆(中心)】 亚运会需要很多志愿者,请向 杭州亚运会一共有56个竞赛场馆。 杭州亚运志愿者协会推荐自己。 你最想去哪个场馆?去看什么比赛?你 比如,你有什么性格特点,又有什 可能会看到怎样的场景?又会产生怎样 么爱好特长,能为杭州亚运会做哪 的奇思妙想?…发挥你的想象,先补充 些服务?请用上事例说明。 题目,然后写一篇想象作文。 期末直通车语文四年级下册10-6

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