精品解析：2024-2025学年河南省南阳市新野县人教版一年级下册期中测试数学试卷

2025年春期小学一年级检测题 数学 说明： 1．本训练题共4页，六大题，满分100分，其中书写占3分。 （A等3分，B等2分，C等1分） 2．时间：70分钟，用铅笔答题，不会写的字用拼音或图画代替。 一、填空。（第6题每空0.5分，其余每空1分，共34分） 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 2025年是中华人民共和国成立（ ）周年；我国有（ ）个民族；我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名，女同学有（ ）名。 3. 把一张正方形纸对折剪开是两个相同的（ ）形或（ ）形。是由（ ）个拼成的，至少再添上（ ）个，就能拼成一个大的正方形。 4. 按规律填数。 76 77 78 65 55 45 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50＋6（ ）65 87－7（ ）70＋5 56－6（ ）62－2 70＋7（ ）81 14－5（ ）17－8 30＋6（ ）20＋9 6. 写出下面各数，并按从大到小的顺序排列起来。 2个十和4个一 最大的两位数 10个十 2个一和4个十 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7. 有90箱消毒液，箱子上都贴有1～90不同的号码，号码个位上是5的数有（ ）个。 8. 如图是百数表的一部分，图中“①”表示的数是（ ）。 9. 数一数，需要（ ）块三角形砖才能把墙补好。 10. 有43个苹果，每10个装一篮，能装满（ ）篮，还剩（ ）个。 二、我会正确判断（对的在括号里打“√”错的打“×”）。（5分） 11. 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） 12. 1☐－4一道退位减法算式，☐里面最大填5。（ ） 13. 28比82大得多（ ） 14. 88中的两个“8”表示的意义相同。（ ） 15. 10个10个地数，80前面的一个数是90，后面的一个数是100。（ ） 三、我会正确选择（把正确答案的序号填在括号里）。（5分） 16. 计算13－6时，和图中表示的思考过程相同的是（ ）。 A. 6＋7＝13，13－6＝7 B. 13－3＝10，10－3＝7 C. 10－6＝4，4＋3＝7 17. 用6个在计数器上能拨出（ ）个两位数。 A. 5 B. 6 C. 7 18. 借助下面的（ ）物体，可以在纸上画一个“”。 A. B. C. 19. 一（1）班图书角的故事书可能有（ ）本。 A. 85 B. 95 C. 56 20. ③号旗最接近几十？（ ） A. 40 B. 50 C. 60 四、我会细心计算。（20分） 21. 直接写出得数 17－9＝ 87－80＝ 70－40＝ 65－5＝ 40＋9＝ 20＋67＝ 6＋77＝ 58＋40＝ 22. 在（ ）里填上合适的数。 7＋（ ）＝17 （ ）－2＝9 6＋（ ）＝36 13－（ ）＝8 （ ）＋9＝18 50＋（ ）＝57 23. 计算下面各题。 五、解决问题。（共25分） 24. 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？ （把） 答：绿色的团扇有把。 25. 原来有28个矿泉水瓶，又放进11个。现在有多少个矿泉水瓶？ （个） 答：现在有个矿泉水瓶。 26. 体育课上，有11名同学排成一列做操，文文前面有3名同学，她后面有多少名同学？（先画图，再解答） 27. 选择正确信息（填序号），并解答问题。 （1）体育组有30名男队员，________________，体育组一共有多少名队员？ ①走了10名男队员 ②7名女队员 ③7名教练 （名） 答：体育组一共有名队员。 （2）这些队员外出参加比赛，选哪辆车最合适？在里画“√”。 28. 参加画展。 （1）天天比聪聪多画了几幅？ （幅） 答：天天比聪聪多画了幅。 （2）请你再提出一个数学问题并解答。 问题：______________________________________ 算式：______________________________________ 答：______________________________________ 六、我会画图探究。（共8分） 29. 在下面的点子图里画一个长方形和一个三角形。 30. 明明和聪聪比赛，下图是比赛结果。 小圆里面的一个点表示得10分，小圆外面的一个点表示得1分。 （1）明明得了（ ）分。 （2）聪聪得了47分（画一画） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期小学一年级检测题 数学 说明： 1．本训练题共4页，六大题，满分100分，其中书写占3分。 （A等3分，B等2分，C等1分） 2．时间：70分钟，用铅笔答题，不会写的字用拼音或图画代替。 一、填空。（第6题每空0.5分，其余每空1分，共34分） 1. 看图写一写，读一读。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 35 ②. 47 ③. 100 ④. 三十五 ⑤. 四十七 ⑥. 一百 【解析】 【分析】百位上是几就是几百，十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 2. 2025年是中华人民共和国成立（ ）周年；我国有（ ）个民族；我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名，女同学有（ ）名。 【答案】 ①. 76 ②. 56 ③. 40 ④. 20 ⑤. 20 【解析】 【分析】新中国1949年成立，用2025减1949即可求出今年是多少周年。我国有56个民族，班级人数根据实际情况填空即可。 【详解】2025－1949＝76（年） 2025年是中华人民共和国成立76周年；我国有56个民族；我们班有40名同学，男同学有20名，女同学有20名。 3. 把一张正方形纸对折剪开是两个相同的（ ）形或（ ）形。是由（ ）个拼成的，至少再添上（ ）个，就能拼成一个大的正方形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 ③. 5 ④. 4 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。将正方形纸对折，可以横向或纵向对折，剪开得到的图形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形；或者斜向对折，剪开后得到的是由3条直直的边围成的图形，是三角形； ：数一数可知最上层有1个，中间层有3个，最下层有1个，相加即可；最上层的左上和右上各添上1个，最下层的左下和右下各添上1个，将添加的数量相加即可解答。 【详解】1＋3＋1＝5（个） 1＋1＋1＋1＝4（个） 把一张正方形纸对折剪开是两个相同的长方形或三角形。是由5个拼成的，至少再添上4个，就能拼成一个大的正方形。 4. 按规律填数。 76 77 78 65 55 45 【答案】79；80； 85；75 【解析】 【分析】第一组数字依次变大，每后一个数比前一个数大1，也就是从76开始，一个一个地正着数，依次为76，77，78，79，80； 第二组数字依次变小，每后一个数比前一个数小10，也就是从85开始，十个十个地倒着数，依次为85，75，65，55，45。 【详解】由分析得： 76 77 78 79 80 85 75 65 55 45 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50＋6（ ）65 87－7（ ）70＋5 56－6（ ）62－2 70＋7（ ）81 14－5（ ）17－8 30＋6（ ）20＋9 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】50＋6＝56；56＜65，则50＋6＜65； 87－7＝80；70＋5＝75；80＞75，则87－7＞70＋5； 56－6＝50；62－2＝60；50＜60，则56－6＜62－2； 70＋7＝77；77＜81，则70＋7＜81； 14－5＝9；17－8＝9；9＝9，则14－5＝17－8； 30＋6＝36；20＋9＝29；36＞29，则30＋6＞20＋9。 6. 写出下面各数，并按从大到小的顺序排列起来。 2个十和4个一 最大的两位数 10个十 2个一和4个十 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 24 ②. 99 ③. 100 ④. 42 ⑤. 10个十 ⑥. 最大的两位数 ⑦. 2个一和4个十 ⑧. 2个十和4个一 【解析】 【分析】几个十就几十，几个一就是几。 最大的两位数的每个数位上的数都是9。 10个一是10，10个十是100。 整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】2个十和4个一（24） 最大的两位数（99） 10个十（100） 2个一和4个十（42） 100＞99＞42＞24 则10个十＞最大的两位数＞2个一和4个十＞2个十和4个一。 7. 有90箱消毒液，箱子上都贴有1～90不同的号码，号码个位上是5的数有（ ）个。 【答案】9 【解析】 【分析】1到90的数中，个位上是5的有5、15、25、35、45、55、65、75、85，共9个数字。 【详解】有90箱消毒液，箱子上都贴有1～90不同的号码，号码个位上是5的数有9个。 8. 如图是百数表的一部分，图中“①”表示的数是（ ）。 【答案】69 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： 图中“①”表示的数是69。 9. 数一数，需要（ ）块三角形砖才能把墙补好。 【答案】9 【解析】 【分析】每块砖都是，并且大小都相等。所以我们可以先画出大小一样的，逐步对空缺的地方进行填补，最后数出缺少的数量即可。 【详解】由分析作图如下： 数一数可知，需要9块三角形砖才能把墙补好。 10. 有43个苹果，每10个装一篮，能装满（ ）篮，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】用43依次减10，减到不能减为止，减了几次就能装满几篮，差是几就还剩几个。 【详解】43－10－10－10－10＝3（个） 有43个苹果，每10个装一篮，能装满4篮，还剩3个。 二、我会正确判断（对的在括号里打“√”错的打“×”）。（5分） 11. 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才能拼成一个平行四边形。据此解答。 【详解】如图所示，两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。原题说法正确。 故答案为：√。 12. 1☐－4是一道退位减法算式，☐里面最大填5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】退位减法说明个位不够减，即☐＜4，由此解答。 【详解】1☐－4是一道退位减法算式，则☐＜4，☐里面最大填3，原题说法错误。 故答案为：× 13. 28比82大得多。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】28和82相差很多，十位的2比8小，则28比82小得多，原题说法错误。 故答案为：× 14. 88中的两个“8”表示的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。 【详解】由分析可知：88中左边的8在十位，表示8个十，右边的8在个位，表示8个一。两个“8”表示的意义不同，原题说法错误。 故答案为：× 15. 10个10个地数，80前面的一个数是90，后面的一个数是100。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】10个10个地数，一个数前面第一个数比它小10，后面第一个数比它大10。 【详解】10个10个地数，80前面的一个数是70，后面的一个数是90。原题说法错误。 故答案为：× 三、我会正确选择（把正确答案的序号填在括号里）。（5分） 16. 计算13－6时，和图中表示的思考过程相同的是（ ）。 A. 6＋7＝13，13－6＝7 B. 13－3＝10，10－3＝7 C. 10－6＝4，4＋3＝7 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，把13分成了10和3，从10中圈起来了6个，也就是减去6个，即先计算出10减6结果，再用这个结果和3相加，由此解答。 【详解】A．根据想加算减法，即6＋7＝13，则13－6＝7，与题意不符； B．把6分成了3和3，先算13－3＝10，再算10－3＝7，与题意不符； C．把13分成了10和3，先算10－6＝4，再算4＋3＝7，与题意相符。 则计算13－6时，和图中表示的思考过程相同的是10－6＝4，4＋3＝7。 故答案为：C 17. 用6个在计数器上能拨出（ ）个两位数。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几个表示几个十，个位有几个表示几个一。要表示出两位数，十位最少拨1个，由此解答。 【详解】十位拨1个，个位拨5个，组成的数是15； 十位拨2个，个位拨4个，组成的数是24； 十位拨3个，个位拨3个，组成的数是33； 十位拨4个，个位拨2个，组成的数是42； 十位拨5个，个位拨1个，组成的数是51； 十位拨6个，组成的数是60。 则用6个计数器上能拨出6个两位数。 故答案为：B 18. 借助下面的（ ）物体，可以在纸上画一个“”。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。选项中各物体有长方形的面就可以画出，由此解答。 【详解】A．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，没有长方形的面，不能画出； B．球没有平面，不能画出； C．长方体是长长方方的有平平的面，有长方形的面，可以画出。 借助，可以在纸上画一个“”。 故答案为：C 19. 一（1）班图书角的故事书可能有（ ）本。 A. 85 B. 95 C. 56 【答案】A 【解析】 【分析】找出比36多得多并且比90少一些的数即可。 比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】A．85比36多得多并且比90少一些，符合； B．95比90多一些，不符合； C．56比36多得多，但56比90少得多，不符合。 因此，一（1）班图书角的故事书可能有85本。 故答案为：A 20. ③号旗最接近几十？（ ） A. 40 B. 50 C. 60 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，每一格代表10。③号旗与哪个数之间的距离越短，就越接近，由此解答。 【详解】A．③号旗离40有一格多的距离； B．③号旗左边一点儿就是50； C．③号旗离60有不到一格的距离。 则③号旗离50的距离最短，也就是③号旗最接近50。 故答案为：B 四、我会细心计算。（20分） 21. 直接写出得数。 17－9＝ 87－80＝ 70－40＝ 65－5＝ 40＋9＝ 20＋67＝ 6＋77＝ 58＋40＝ 【答案】8；7；30；60 49；87；83；98 【解析】 22. 在（ ）里填上合适的数。 7＋（ ）＝17 （ ）－2＝9 6＋（ ）＝36 13－（ ）＝8 （ ）＋9＝18 50＋（ ）＝57 【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 30 ④. 5 ⑤. 9 ⑥. 7 【解析】 【分析】和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算。 【详解】17－7＝10，则7＋10＝17； 9＋2＝11，则11－2＝9； 36－6＝30，则6＋30＝36； 13－8＝5，则13－5＝8； 18－9＝9，则9＋9＝18； 57－50＝7，则50＋7＝57。 23. 计算下面各题。 【答案】12；14；18； 7；6；14； 13；7；2； 4；16；9 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，从左往右依次计算，先算出前两个数的和或差，再用这个结果和第三个数相加减。 【详解】14－7＝7；7＋5＝12； 12－6＝6；6＋8＝14； 9＋5＝14；14＋4＝18； 13－9＝4；4＋9＝13； 12＋4＝16；16－9＝7； 17－8＝9；9－7＝2 五、解决问题。（共25分） 24. 4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把？ （把） 答：绿色的团扇有把。 【答案】15－9＝6 6；6把 【解析】 【分析】用团扇的总数减红色团扇的数量即可求出绿色的团扇有多少把。 【详解】15－9＝6（把） 答：绿色的团扇有6把。 25. 原来有28个矿泉水瓶，又放进11个。现在有多少个矿泉水瓶？ （个） 答：现在有个矿泉水瓶。 【答案】28＋11＝39； 39；39个 【解析】 【分析】根据加法的意义，原来有矿泉水瓶的数量＋又放进的数量＝现在有矿泉水瓶的数量。 【详解】28＋11＝39（个） 答：现在有39个矿泉水瓶。 26. 体育课上，有11名同学排成一列做操，文文前面有3名同学，她后面有多少名同学？（先画图，再解答） 【答案】图见详解； 7名 【解析】 【分析】根据题意，先画出3个○表示文文前面的3名同学，再画出一个△表示文文，再从文文后边接着画○，直到图形的总数量是11个为止。计算时，用总人数－文文前面的人数－文文＝文文后面的人数。 【详解】由分析作图如下： 11－3－1 ＝8－1 ＝7（名） 答：她后面有7名同学。 27. 选择正确的信息（填序号），并解答问题。 （1）体育组有30名男队员，________________，体育组一共有多少名队员？ ①走了10名男队员 ②7名女队员 ③7名教练 （名） 答：体育组一共有名队员。 （2）这些队员外出参加比赛，选哪辆车最合适？在里画“√”。 【答案】（1）②； 30＋7＝37； 37；37名； （2）40座 【解析】 【分析】（1）题中知道男队员的人数，要想求一共有多少名队员，还需要知道女队员的人数，男队员的人数＋女队员的人数＝总人数；其中教练的人数与队员的人数无关；知道走了的男队员人数，能计算出的是还剩多少男队员，不能计算出一共有多少名队员； （2）将队员的总人数和每辆车的座位比较大小，选择大于或等于总人数，且最接近总人数的即可。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】（1）体育组有30名男队员，②，体育组一共有多少名队员？ 30＋7＝37（名） 答：体育组一共有37名队员。 （2）30＜37＜40＜50 30座的车座位数比人数少，不够坐，不符合题意； 40座的车座位数大于人数且最接近人数，符合题意； 50座的车座位数大于人数，但是空座位会比较多，不符合题意。 则选40座的车最合适。 28. 参加画展。 （1）天天比聪聪多画了几幅？ （幅） 答：天天比聪聪多画了幅。 （2）请你再提出一个数学问题并解答。 问题：______________________________________ 算式：______________________________________ 答：______________________________________ 【答案】（1）16－8＝8； 8；8幅； （2）蓝蓝比聪聪多画了几幅画？ 14－8＝6（幅）； 蓝蓝比聪聪多画了6幅画 （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即天天画的数量－聪聪画的数量＝天天比聪聪多画的数量； （2）提出的问题符合题意即可，可提出蓝蓝比聪聪多画了几幅画？用减法计算。 【详解】（1）16－8＝8（幅） 答：天天比聪聪多画了8幅。 （2）问题：蓝蓝比聪聪多画了几幅画？ 算式：14－8＝6（幅） 答：蓝蓝比聪聪多画了6幅画。 （答案不唯一） 六、我会画图探究。（共8分） 29. 在下面的点子图里画一个长方形和一个三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；三角形由3条直直的边围成，由此作图。 详解】作图如下： （画法不唯一） 30. 明明和聪聪比赛，下图是比赛结果。 小圆里面的一个点表示得10分，小圆外面的一个点表示得1分。 （1）明明得了（ ）分。 （2）聪聪得了47分。（画一画） 【答案】（1）65； （2）图见详解 【解析】 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。小圆里面的一个点表示得10分，也就是1个十，小圆外面的一个点表示得1分，也就是1个一，由此数出点的数量即可； （2）47：有4个十和7个一，也就是小圆里面画4个点，小圆外面画7个点。 【详解】（1）小圆里面有6个点，表示6个十，是60；小圆外面有5个点，表示5个一，是5，合起来是65。 则明明得了65分。 （2）聪聪得了47分，作图如下： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$