第八章 运动和力单元复习题 2024-2025学年人教版八年级物理下册

2025-04-29
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人教版八年级物理下册第八章 运动和力单元复习题 一、单选题 1.一个新型复合材料小球的重力大小为2牛,它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反,大小恒为0.2牛。关于小球所受合力F合,下列说法中正确的是( ) A.竖直上升时,F合=1.8牛,方向竖直向上 B.竖直上升时,F合=2.2牛,方向竖直向下 C.竖直下落时,F合=2.2牛,方向竖直向下 D.竖直下落时,F合=1.8牛,方向竖直向上 2.如图甲所示,将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上锅铲后静止;如图乙所示,将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上,挂上同一锅铲后静止,从甲图到乙图( ) A.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力变大 B.吸盘对玻璃的压力变大,玻璃对吸盘的摩擦力不变 C.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力变大 D.吸盘对玻璃的压力不变,玻璃对吸盘的摩擦力不变 3.乒乓球是我国的国球,在诸多世界级比赛中,我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌,为国争光,扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景,下列说法正确的是( ) A.击球时,球拍对球的力大于乒乓球对球拍的力 B.乒乓球在空中飞行时不受力的作用 C.停止击球后,球最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持 D.乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向,说明力可以改变物体的运动状态 4.从手中竖直向上抛出一个小球,小球在向上运动和下降过程中,若不计不计阻力,下述讲法正确的是( ) A.小球向上运动时,小球受到的向上的力大于重力 B.小球向下运动时,它受到的重力大于受到的向上的力 C.小球向上运动和向下运动都只受到一对平衡力的作用 D.小球向上运动和向下运动时,都只受到重力作用 5.如图所示,A是用绳拴在车厢底部上的氢气球( 氢气< 空气),B是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动,若汽车突然改变自己的运动状态,某同学根据车厢中两球的情况判断出汽车是在做匀减速运动,则能够正确表示汽车做匀减速运动的情况是( ) A. B. C. D. 6. 利用如图所示装置探究二力平衡的条件。下列说法正确的是( ) A.小车应该放在粗糙的水平桌面上 B.实验中小车只有处于静止状态时,小车才受平衡力作用 C.为了能多收集几组数据,实验中应该尽量选取质量小的砝码 D.小车处于平衡状态时,绳对小车的拉力可能不平衡 7.图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带,图乙是其俯视示意图,与传送带保持相对静止的行李箱M、N运动到如图位置时,下列分析正确的是( ) A.此时M不受摩擦力 B.此时N受力平衡 C.此时N不受摩擦力 D.M对传送带的压力和M受到的重力是一对平衡力 8.如图4.103所示,处于水平面上的物体在斜向上的拉力F的作用下做匀速直线运动。则物体所受拉力F与地面摩擦力f的合力的方向一定( )。 A.斜向右上方 B.竖直向上 C.斜向左上方 D.无法确定 二、多选题 9.如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图象如图乙所示,木箱速度随时间变化的图象如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是 A.0~1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力 B.1~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C.1~2s内木箱做匀速直线运动 D.如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动 10.粗糙程度相同的水平地面上,重30N的物块在 AB段受F=10N的水平拉力作用,向右做匀速直线运动,到B处时撤去水平拉力,物块仍继续运动,到C处静止。下列说法正确的是( ) A.在AB段物块受到水平向左的摩擦力,大小为10N B.在AB 段物块受到水平向右的摩擦力,大小为20N C.在BC段物块受到水平向左的摩擦力,大小为10N D.在C处物块受到水平向右的摩擦力,大小为30N 三、填空题 11.如图所示,当小红荡秋千荡到最高点时,她 平衡状态,如果此时她受到的力全部消失,小红将处于 状态。 12.如图所示,重物所受到的重力和塑料板对它的支持力是一对 (选填相互作用或平衡)力,当塑料板上压的重物越重,塑料板的弯曲程度越 (选填大或小),重物所受到的支持力是由 (选填重物或塑料板)形变产生的。 13.在一辆向右行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球(空气阻力忽略不计)。当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (填“加速”、“匀速”、“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。此时绳子对球的拉力大小 (填“等于”或“不等于”)球对绳子的拉力大小。 14.如图所示,用水平向右的拉力拉动长木板A做匀速直线运动,木块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为9N,木块受到的摩擦力是 N;若拉力F增加至22N,长木板A水平方向受到的力是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。请画出木块B所受力的示意图。(整个过程中,木块B始终未脱离长木板A) 15.如图甲所示,完全相同的两物块A、B叠放在水平面上,在12N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动,则B的摩擦力是 N。若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动。则推力F2= N,乙图中A对B的作用力大小为 N。 16.如图所示,是我国冰壶运动员在国家奥体中心训练的场景,冰壶出手后能继续运动,是因为冰壶自身有 ;运动员在冰壶运动过程中要不断擦拭冰面以 摩擦;运动员掷出冰壶将对方的冰壶击打出去,说明力能改变物体的 ;运动员在推动冰壶时也受到冰壶力的作用,说明物体间力的作用是 的。 17.如图甲所示,在粗糙水平地面上向右运动的物体,受到方向不变的水平拉力的作用,大小与时间的关系如图乙所示,物体运动速度与时间的关系如图丙所示。由图象可知:当时,物体受到的摩擦力为 N;当时,物体受到的摩擦力 N。 四、计算题 18.已知汽车的总质量为1500kg。汽车在水平公路上匀速直线行驶了10s,行驶的路程为300m。汽车在行驶过程中受到的阻力f为车重的0.16倍。求: (1)该汽车水平公路上行驶的速度; (2)该汽车受到的重力; (3)该汽车受到的牵引力大小。 19.如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G。∠AOB=120 FA与FB各为多大? 五、作图题 20.如图所示,物块受到方向水平向右,大小为6N的拉力,处于静止状态。请在O点画出物块受到的拉力F和摩擦力f的示意图。 21.如图所示为一个单摆模型,绳子一端固定在点,另一端连接一个小球,由点静止释放,下落至最低点,然后达到与点等高的点,不计空气阻力,请画出小球在点时受力的示意图作用点画在小球中心。 六、综合题 22.快速骑自行车,我们会感到空气阻力,而且骑车速度越快,感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想:物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。 在一个无风的周末,小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗,将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中: 汽车速度 5 10 15 20 弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9 (1)根据 ,可知弹簧测力计的示数大小 小车及挡板受到的空气阻力; (2)实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小 对实验结果的影响; (3)分析上表中的实验数据可知,物体运动速度越大,所受空气阻力越 ; (4)实验完毕后,小华又进行了新的思考:空中下落的物体速度会增大,那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大,其所受的空气阻力会不会也一直增大? 在老师的指导下,小华知道了:若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析:一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气,雨滴下落高度足够大),所受到的最大阻力 N,此后雨滴做 运动(); (5)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关。 七、实验探究题 23.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,则弹簧测力计对木块的拉力大小 (选填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力的大小,这是因为拉力和滑动摩擦力是一对 ; (2)通过对比甲、乙两次实验可知:在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大;通过对比 两次实验可知:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; (3)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变拉动木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表,分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 (选填“有关”或“无关”)。 实验次数 1 2 3 4 运动速度(m/s) 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数(N) 1.2 1.2 1.2 1.2 24.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,选择如下器材:长木板。表面固定有棉布的长木板、长方体木块(各表面粗糙程度相同)、砝码、弹簧测力计等。 (1)实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块,使其做 运动; (2)利用 原理,可得到弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小; (3)如图所示为本实验的操作方案: 得到的实验数据记录在下表中: 实验情景 甲 乙 丙 丁 弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50 该实验设计主要运用了控制变量法、推理法和 的实验方法; (4)比较甲、乙两次实验可知,滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ;比较甲、丙两次实验可知,在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越小,滑动摩擦力越小; (5)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋来参赛,这是应用了 两次实验得出的结论。 答案解析部分 1.【答案】B 【解析】【解答】AB、小球的重力向下为2N,竖直上升时,受到空气阻力向下,F合=2N+0.2N=2.2N,方向竖直向下,A错误,B正确; CD、小球竖直下落时,受到空气阻力向上,重力竖直向下,计算合力:F合=2N-0.2N=1.8N,方向竖直向下,CD错误。 故选B。 【分析】物体受到的重力竖直向下,阻力方向和运动方向相反;在同一直线上的力计算合力时,方向相同力相加,方向相反力相减,合力方向和较大的力的方向一致。 2.【答案】B 3.【答案】D 【解析】【解答】A、由于力的作用是相互的,所以 击球时,球拍对球的力等于乒乓球对球拍的力 ,A错误 B、 乒乓球在空中飞行时受到重力的作用 ,B错误 C、 停止击球后,球最终会停下来,说明力是改变 物体的运动状态原因,C错误,D正确 综上选D 【分析】根据运动和力以及相互作用力判识选项 1、运动和力:力是改变物体运动的原因,力会改变物体运动状态和形状 2、相互作用力:力的作用是相互的,大小相等、方向相反、作用在两个物体上 4.【答案】D 5.【答案】D 【解析】【解答】汽车向右运动,在减速时,由于金属球B具有惯性,继续保持向前的原来速度,向前倾,空气比氢气的密度大,减速时,空气由于惯性向前运动,氢气球质量小,惯性小,向后倾,D符合题意。 故答案为:D. 【分析】惯性是物体继续保持原有状态的性质,和物体的质量有关。 6.【答案】D 【解析】【解答】A.探究二力平衡时,小车应该放在较光滑的水平桌面上,使小车受到阻力小,对实验的影响小,A不符合题意; B.实验中,小车处于静止状态或匀速直线运动状态时,小车受平衡力的作用,B不符合题意; C.为了收集多组数据,实验中应该尽量选取质量大的砝码,可以忽略小车受到的摩擦力,C不符合题意; D.由于小车受到桌面的摩擦力,当处于平衡状态时,绳对小车的拉力可能不平衡,D符合题意。 故答案为:D. 【分析】探究二力平衡条件时,需要减小小车受到的摩擦力对实验的影响;静止和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。 7.【答案】A 【解析】【解答】A.行李箱M做匀速直线运动,根据二力平衡,行李箱受到重力和支持力是平衡力,故A正确; BC.N运动的方向发生改变,受到非平衡力,受到摩擦力的作用,故BC错误; D.M对传送带的压力和M受到的不是一对平衡力,故D错误。 故选A。 【分析】1、平衡力的特点为:大小相同,方向相反,作用在同一个物体上, 2、力和运动:物体静止或者做匀速直线运动,物体受到平衡力的作用。 8.【答案】B 【解析】【解答】 物体受重力、支持力、拉力和摩擦力处于平衡,则拉力和摩擦力的合力与重力和支持力的合力等值反向,所以拉力F与摩擦力的合力方向竖直向上。故B正确,A、C、D错误。 故选B。 【分析】 物体做匀速直线运动,所受的合力为零,抓住合力为零推出拉力F与摩擦力的合力方向。 9.【答案】A,B 【解析】【解答】A、 0~1s内木箱没有动 (处于静止状态) 因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力 ,A正确 B、摩擦力与推理大小无关,当物体处于匀速时,物体的推力大小和阻力大小相同,所以可根据2-3s时候的受力分析摩擦力大小, 1~2s内木箱受到的摩擦力大小为4N ,B正确 C、据图丙可知,1-2s 木箱做加速直线运动,C错误 D、 如果3s后人停止用力,物体受到摩擦力,木箱将做减速直线运动 ,D错误 综上选AB 【分析】物体处于静止或者匀速直线运动状态时,受到平衡力的作用,据此识别AB选项, 物体做匀速直线运动,速度不变为一条直线,据此识别C, 物体受到摩擦力会改变物体的运动状态,据此识别D 10.【答案】A,C 11.【答案】不处于;静止 12.【答案】平衡;大;塑料板 13.【答案】加速;不是;等于 14.【答案】9;非平衡力; 【解析】【解答】木块B静止不动,所以弹簧测力计对木块B的拉力与木块B受到的摩擦力是一对平衡力,弹簧测力计的示数为9N,所以,木块受到的摩擦力是9N。 水平向右的拉力拉动长木板A做匀速直线运动,所以此时A受平衡力;若拉力F增加至22N,地面对木板A的摩擦力及木块B对木板A的摩擦力都不变,所以,长木板A水平方向受到的力是非平衡力。 对B进行受力分析可知,B受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平向左的拉力及水平向右的摩擦力,力的作用点都画在木块的重心,故作图如下: 【分析】1、平衡力的特点为:大小相同,方向相反,作用在同一个物体上; 2、滑动摩擦力影响因素:控制压力相等的情况下,接触面表面越粗糙,滑动摩擦力越大;控制接触面粗糙程度相等的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大。 15.【答案】0;12;6 16.【答案】惯性;减小;运动状态;相互 17.【答案】4;3 18.【答案】(1)30m/s;(2)1.5 104N;(3)2400N 19.【答案】解: 如图所示,F为FA与FB的合力。 如果用一个力F可以提住灯笼,则由二力平衡可得F=G。 根据几何关系可得FA=FB=G。 【解析】【分析】利用两个力为邻边画出平行四边形,合力为对角线大小。利用几何关系求解合力大小。 20.【答案】 【解析】【解答】物体在水平面静止,所以物体受到水平向右的拉力等于地面对物体的摩擦力,且方向相反,它们的作用点均在点O处,如图所示: 【分析】平衡力的特点为:大小相同,方向相反,作用在同一个物体上。 21.【答案】 【解析】【解答】小球在C点时只受到重力和绳子拉力的作用,重力的方向竖直向下,拉力的方向沿绳子向上,作用点都画在小球的球心上,如图所示: 【分析】对小球在C点时的受力情况进行分析,然后按照力的示意图的画法作出小球受力的示意图。 22.【答案】(1)二力平衡;等于 (2)摩擦力 (3)大 (4)0.05;匀速直线 (5)物体形状、迎风面的横截面积和风速等 【解析】【解答】(1)由题意,依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小车及挡板处于平衡状态,根据二力平衡可知,弹簧测力计的示数大小等于小车及挡板受到的空气阻力。 (2)要探究物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小是否有关,需要尽量减小摩擦力对实验结果的影响,所以实验装置中用小车而不是木块,并将其放在表面平滑的木板上,目的是为了减小摩擦力对实验结果的影响。 (3)分析表中的实验数据可知,小车运动速度越大,弹簧测力计示数越大,说明物体运动速度越大,所受空气阻力越大。 (4)若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大,当雨滴达到一定速度时,雨滴受到的最大阻力等于雨滴的重力,此后雨滴将做匀速直线运动,则此时雨滴受到的最大阻力为: (5)运动物体受到的空气阻力大小还可能与物体的形状有关,跟物体迎风面的横截面积和风速等有关。 【分析】(1) 物体处于静止或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态; (2)究物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小是否有关,需要尽量减小摩擦力对实验结果的影响; (3)分析实验数据得出结论; (4)当雨滴达到一定速度时,雨滴受到的最大阻力等于雨滴的重力,此后雨滴将做匀速直线运动,根据求出雨滴受到的阻力。 (1)[1][2]如图,依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离,小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录,记录数据时弹簧测力计的示数稳定,小车及挡板处于平衡状态。根据二力平衡可知,小车及挡板受到的空气阻力大小等于受到的拉力大小,即弹簧测力计的示数大小等于小车及挡板受到的空气阻力。 (2)要探究物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小是否有关,需要尽量减小摩擦力对实验结果的影响;实验装置中用小车而不是木块,这是因为用滚动代替滑动能减小摩擦力,将小车放在表面平滑的木板上,是因为接触面越光滑小车受到的摩擦力越小。 (3)分析表中数据可知,小车运动速度越大,弹簧测力计示数越大,说明物体运动速度越大,所受空气阻力越大。 (4)[1]根据老师的指导,若雨滴所受空气阻力小于重力,则雨滴下落速度继续增大,所以当雨滴达到一定速度时,此时最大阻力等于重力为 [2]由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以雨滴将匀速直线运动。 (5)除了物体自身运动速度之外,运动物体受到的空气阻力大小还可能与物体的形状有关,也可能跟物体迎风面的横截面积和风速等有关。 23.【答案】等于;平衡力;压力;甲丙;无关 24.【答案】(1)匀速直线 (2)二力平衡 (3)转换法 (4)无关 (5)甲、丁 【解析】【解答】(1)(2)根据二力平衡的原理,只有物体做匀速直线运动时,弹簧测力计的拉力才与滑动摩擦力大小相等; (3)根据二力平衡,将滑动摩擦力大小转换为弹簧测力计的拉力大小; (4)比较甲、乙两次实验可知,压力和接触面的粗糙程度相同,接触面积不同,弹簧测力计的示数相同,说明滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关; (5)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛,是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的,是应用了甲、丁两次实验得到的结论的。 故答案为:(1)匀速直线;(2)二力平衡;(3)转换法;(4)无关;(5)甲、丁。 【分析】(1)根据实验中,摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的; (2) 这是依据了二力平衡的原理,因此,要保持物体做匀速直线运动才行; (3)转换法,物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法; (4)探究滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,根据控制变量法分析解答。 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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