专题06 古代诗歌阅读（写景抒情+即事感怀+咏史怀古+赠友送别+山水田园+思妇闺情+其他类，名校期末真题，44题）（福建专用）【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 古代诗歌阅读（名校期末真题，44题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 写景抒情 题型02 即事感怀 题型03 咏史怀古 题型04 赠友送别 题型05 山水田园 题型06 思妇闺情 题型07 其他类 选题区域 福建9市：福州市、厦门市、莆田市、三明市、泉州市、漳州市、南平市、龙岩市、宁德市 一、写景抒情 一、（23-24高一下·福建南平·期末）阅读下面这首宋诗，完成小题。 海棠歌 陆游 我初入蜀鬓未霜，南充樊亭①看海棠。 当时已谓目未睹，岂知更有碧鸡坊。 碧鸡海棠天下绝,枝枝似染猩猩血。 蜀姬艳妆肯②让人，花前顿觉无颜色。 扁舟东下八千里,桃李真成仆奴尔。 若使海棠根可移,扬州芍药应羞死。 风雨春残杜鹃哭,夜夜寒衾梦还蜀。 何从乞得不死方，更看千年未为足。 【注】南充樊亭：与下文中的“碧鸡坊”均为四川地名。②肯：相当于“岂”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人刚刚来到蜀中的时候，头发还没变成苍白色，在南充的樊亭观赏海棠花。 B．诗人认为“蜀姬”装扮艳美，不肯谦让于人，但在碧鸡海棠面前，她们会黯然失色。 C．诗人以“桃李”“芍药”“杜鹃花”与碧鸡海棠对比，凸显了对碧鸡海棠的赞扬。 D．“何从”两句，写诗人期盼求得“不死方”，以满足自己永远观赏碧鸡海棠之愿。 2．有人认为，本诗十六句，层次清晰。请结合全诗，具体分析。 【答案】1．C 2．①开头四句，写诗人初到四川时在南充樊亭看到海棠，引出“碧鸡海棠”； ②“碧鸡”四句，写诗人在成都碧鸡坊看到海棠花。 ③“扁舟”四句，诗人宕开一笔，写离蜀东归后，方感到蜀中海棠的难得。 ④结尾四句，以诗人思念蜀中海棠总束全诗，并点明主旨。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“‘杜鹃花’与碧鸡海棠对比”错误，结合原文“风雨春残杜鹃哭，夜夜寒衾梦还蜀”可知，每当春末风雨来临之际，听到杜鹃声，每天夜里盖着冰冷的被子，梦游蜀中。诗人并没有将“杜鹃花”与碧鸡海棠对比，诗中的“杜鹃”指杜鹃鸟。 故选C。 2．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 结合原文“我初入蜀鬓未霜，南充樊亭看海棠。当时已谓目未睹，岂知更有碧鸡坊”可知，“我初”四句，写初到四川时在南充看海棠。本段前二句紧凑直书，已见劲气；“入蜀”是伏笔，与当前家居对照，“鬓未苍”也是伏笔，与当前老耄对照。后二句抑扬急转，顿挫有力。这四句描写海棠是宾陪，但起势不凡，以雄迈胜。 结合原文“碧鸡海棠天下绝,枝枝似染猩猩血。蜀姬艳妆肯让人，花前顿觉无颜色”可知，“碧鸡”四句，写碧鸡坊的海棠。起二句正面描写，以“枝枝似染猩猩血”的惊人红艳概括碧鸡海棠为“天下绝”。后二句用“艳妆”的“蜀姬”作比喻和比较，“肯让人”极力扬蜀姬，“顿觉无颜色”急遽地贬抑蜀姬以赞海棠。这四句描写海棠是主体，比较细腻地刻画形象，但陡起陡落，承前顿挫之势，又从抑扬转折中显得更为峻峭。 结合原文“扁舟东下八千里,桃李真成仆奴尔。若使海棠根可移,扬州芍药应羞死”可知，“扁舟”四句，写离蜀东归后感到蜀中海棠的难得。“八千里”，言路程之长，叙归途，又为赞海棠张本。江南桃李，繁艳非常，而与蜀中海棠相比，只不过是“奴仆尔”；扬州芍药，天下驰名，见了海棠也“应羞死”。用烘托、 夸张的写法盛赞海棠，透过了两层。这四句，笔势极雄迈，足以顶接前文，扬起后文。 结合原文“风雨春残杜鹃哭,夜夜寒衾梦还蜀。何从乞得不死方，更看千年未为足”可知，“风雨”四句，写思念蜀地和蜀中海棠。蜀地多杜鹃鸟，传说为蜀帝杜宇魂魄所化，其声悲切。江南也有杜鹃，诗人每当“风雨春残”之际，“夜夜”在“寒衾”中闻鹃声而思蜀，以至梦游旧地，梦中所见的，是蜀中的海棠盛景。梦醒之后，还盼望能够长期看到，但愿长生不老，再看“千年”，也不感满足。他这样思念蜀中海棠，实际上是怀念中年在军幕中的充满豪情壮志的生活的一种反映。年光消逝，盛况难再，生平的种种理想都不可能实现，眼前景却是那样历历不饶人，这就更进一步地加深悲凉。这四句总束全诗，点清题旨，以豪放之笔写沉痛之情，矛盾激荡，伤心刻骨。 二、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首诗，完成小题。 感春十三首（其一） [宋]张耒 春郊草木明，秀色如可搅。雨余尘埃少，信马不知远。 黄乱高柳轻，绿铺新麦短。南山逼人来，涨洛清漫漫。 人家寒食近，桃李暖将绽。年丰妇子乐，日出牛羊散。 携酒莫辞贫，东风花欲烂。 [注]此诗是张耒早年任寿安县尉时所写。 3．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗描绘了春天的郊野之景，雨后新晴，北方原野上万物欣荣，春意盎然。 B．南山迎面，清洛初涨，“逼”字化静为动，笔力绝健；“漫漫”使用叠音词，音韵和谐舒缓。 C．本诗寓思想倾向于写景之中，诗人对北方乡村春天的热情赞颂从诗句中自然流露出来。 D．本诗语言具有平淡之美，毫不着意，却自然生动：全诗散行，不用对偶，不追求言语句读之奇。 4．结合具体诗句，分析此诗表达了哪些感情。 【答案】3．D 4．①诗人雨后信马游春看到郊野万物欣荣，春意盎然，内心充满喜悦之情； ②诗人通过自己的主观感受，传达了农民对生活的热爱； ③预想丰年的喜悦，表现诗人对人民生活的关心。 【导语】张耒的《感春十三首（其一）》以清新自然的笔触描绘了春日郊野的生机盎然。诗中“春郊草木明”“黄乱高柳轻”等句，通过细腻的意象展现了春天的绚烂与活力。诗人以平实的语言，表达了对自然美景的热爱和对乡村生活的向往，流露出一种宁静淡泊的情怀，体现了宋代文人特有的审美情趣。 3．本题考查学生理解和赏析诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“全诗散行，不用对偶”错误，“黄乱高柳轻，绿铺新麦短”一句运用了对偶的手法。 故选D。 4．本题考查学生赏析诗人情感的能力。 ①诗的开篇“春郊草木明，秀色如可搅。雨余尘埃少，信马不知远”描绘了春天郊外的景色，雨后空气清新，尘埃稀少，诗人骑着马悠然前行，不知不觉走了很远。“春郊草木明”写出了春天郊外草木生长茂盛，一片生机勃勃的景象，“秀色如可搅”则进一步强调了景色的美丽诱人，仿佛可以触摸到。“黄乱高柳轻，绿铺新麦短”具体描写了高柳的枝条在风中轻轻摇曳，呈现出一片金黄的颜色，新长出的麦子嫩绿嫩绿的，铺满了田野。这些描写生动地展现了春天郊野万物欣荣、春意盎然的景象，诗人置身其中，内心充满了对这美好春景的喜爱和喜悦之情。 ②“年丰妇子乐，日出牛羊散”这两句诗描绘了一幅乡村生活的画面。“年丰”意味着丰收之年，妇女和孩子们都充满了欢乐，“日出牛羊散”则展现了清晨太阳升起时，牛羊被放出来，在田野间自由活动的场景。诗人通过描写这样的生活场景，从自己的主观感受出发，传达出农民对生活的热爱和满足。 ③“年丰妇子乐”一句，诗人预想了丰收之年农民们的欢乐情景，体现了他对人民生活的关注和关心。在古代，农业生产是人们生活的基础，丰收与否直接关系到人们的生活质量。诗人能够想到丰收之年农民的快乐，说明他心系百姓，关心人民的生活状况。同时，“携酒莫辞贫，东风花欲烂”表达了诗人即使生活贫困，也不要推辞享受美酒，因为春天的东风吹拂，花儿即将盛开，要珍惜这美好的时光。这也从侧面反映出诗人希望人们能够在有限的生活条件下，享受生活的美好，体现了他对人民生活的关怀之情。 三、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 岳阳楼 （南宋）黄公度 后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。 吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。 黄帝乐声喧广宙①，湘君山影浸晴澜。 江山何独助张说②，收拾清晖上笔端。 【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓。②张说：唐朝宰相，诗文兼擅，有“大手笔”之称，曾任岳州刺史，期间建造岳阳楼。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联引用范仲淹的名言，点出自己登岳阳楼的缘由，也隐含着这首诗的主题。 B．诗歌描绘洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壮阔景色，整体风格豪迈奔放。 C．颈联采用虚实结合的手法，写出了岳阳楼历史文化的厚重以及山光水色之美。 D．“收拾清晖上笔端”表达了作者对自己写作才华的自信，也暗含对张说的轻视。 6．本诗和杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作，但两诗抒发的感情有同有异，请简要分析。 【答案】5．D 6．同：都赞美了洞庭湖的壮丽景色，都抒发忧国忧民之情，如杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”、黄诗“后乐先忧记饱观”。异：①杜诗表达了漂泊天涯的不幸遭遇，抒发凄苦忧伤之情，如“亲朋无一字，老病有孤舟”；②黄诗表达出对国家强盛和时局清明的渴盼，流露出自信与豪情，如“黄帝乐声喧广宙”“收拾清晖上笔端”。 【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。 D.“暗含对张说的轻视”表述错误。最后两句表达了作者对江山的赞美和对自己创作的期望。“江山何独助张说”意味着江山不仅仅是为了张说而存在，而是有着独立的价值和意义。“收拾清晖上笔端”意味着作者希望收拾好自己的情感和思绪，以清晰的心境来书写作品，没有“轻视”的情感。 故选D。 6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首先分析两诗抒发的感情的相同点。 ①杜诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这两句都是写洞庭水，境界宏阔，一是极写水面的宽阔，二是极写水的力量。黄诗颔联“吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽”，诗意是楼上能够吞吐五湖的波涛，波澜壮阔；楼下能够出纳三方天地的光芒，境界开阔。这种景色的壮丽和宽广展示出了岳阳楼的独特魅力。可知两首诗都赞美了洞庭湖的壮丽景色。 ②杜诗的尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”。从诗人来说，从洞庭湖向边疆望去，隔着一道道关，一座座山，而战火就在北面燃烧。战争不息，国家不得安宁。杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，心绪复杂，禁不住伤心得老泪纵横。 黄诗的“后乐先忧记饱观”表明作者先感受到了忧虑，然后才观赏周围的景色。这种先忧后乐的心境展示了作者的深邃思考和对人生的思索。可知两首诗都抒发了忧国忧民之情。 然后分析两诗抒发的感情的不同点。 ①杜诗颈联“亲朋无一字”写出了诗人的孤苦，但主要是音信断绝，自己不了解朝里和地方上的情况，即整个国家的情况。这是一种被社会忘记的孤独感，他在精神上无疑是很痛苦的。“孤舟”，写出了诗人全家挤在一条小船上飘泊度日，消息断绝，年老多病，孤舟漂泊。其精神上、生活上的惨苦可以想见。表达了诗人漂泊天涯的不幸遭遇，抒发了诗人内心的凄苦忧伤之情。 黄诗的“黄帝乐声喧广宙”意思是黄帝的乐声充满了广袤的宇宙，“收拾清晖上笔端”意味着作者希望收拾好自己的情感和思绪，以清晰的心境来书写作品。可见诗人对国家强盛和时局清明的渴盼，同时流露出了自信与豪情。 四、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首宋诗，完成小题。 登岳阳楼 萧德藻 不作苍茫①去，真成浪荡游。 三年夜郎②客，一柁③洞庭秋。 得句鹭飞处，看山天尽头。 犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。 【注】①苍茫：旷远无边的样子。②夜郎：唐置县，今湖南阮陵西。③柁：同“舵”，这里指代船。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联抒写作者不能在海阔天空处尽情遨游，只得在一地游来荡去。 B．颔联承上，先叙写自己多年的经历，再写今秋又泛舟于洞庭湖上。 C．颈联笔锋一转，由远及近，状写了洞庭白鹭、远山等秋日美景。 D．诗句对仗工整巧妙，却无雕琢之痕；感慨颇深，却无消沉之感。 8．本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》首联均写到“上岳阳楼”，而两人的心境并不相同，请结合全诗简要分析。 【答案】7．C 8．①萧德藻“犹嫌未奇绝，更上岳阳楼”，写诗人登楼揽胜，还未尽兴，因此“更上岳阳楼”，写出了诗人对洞庭胜景的喜爱之情。②杜甫《登岳阳楼》首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，写自己心怀壮志，却饱经沧桑，漂泊天涯，在暮年登上岳阳楼，写出了诗人壮志难酬的悲伤。 【解析】7．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“由远及近”错。“鹭飞处”是近景，“天尽头”是远景，颈联写景是“由近及远”。 故选C。 8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①萧德藻《登岳阳楼》尾联“犹嫌未奇绝，更上岳阳楼”，诗人认为眼前之景还不够“奇绝”，于是“更上岳阳楼”，欲穷千里目，写诗人登楼揽胜，还未尽兴，因此“更上岳阳楼”，写出了诗人对洞庭胜景的喜爱之情，抒发的是一种凌云壮志。 ②杜甫《登岳阳楼》首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，过去就听说洞庭湖水势浩瀚，名扬海内，今天终于得以登楼观览。诗人写自己心怀壮志，却饱经沧桑，漂泊天涯，在暮年登上岳阳楼。“昔”与“今”之间，天在变，地在变，国在变，人也在变。这是一声长叹，长叹的内里是一团忧国忧民、伤时伤世的感慨，写出了诗人壮志难酬的悲伤。 五、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·试问梅花何处好 南宋·张孝祥 试问梅花何处好，与君藉草携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。 谁擫①昭华②吹古调③，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都④。星稀河影转，霜重月华孤。 【注】①擫：用手按捺。②昭华：即玉管。③古调：指笛曲《梅花落》。④清都：指北宋都城汴梁。 9．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片第二句“与你携着酒壶坐在草地上”，表面看似答非所问，实际上是为了引出接下来对梅园景色的描写。 B．词的上片写词人与友人于月夜对酒赏梅，天空澄澈，两树枝条如玉，在风中疏密摇曳，这些都是词人实写之景。 C．词人的下片写因忽听笛曲《梅花落》。不禁梦绕清都。梅花飘落，星稀月孤，这些都是虚写之景。 D．词的最后两句以景结情，词人借稀星、河影、重霜、月华组成优美的图景，抒发了与友人共赏美景的欣喜之情。 10．张孝祥的词以雄奇奔放著称。风格接近苏轼，《念奴娇·过洞庭》就是这种词风的代表作。但《临江仙·试问梅花何处好》却清幽含蓄、情真调高，虽婉约名家亦不能过。请结合全词，从意象特点和情感抒发两个角度简要分析。 【答案】9．D 10．①意象清冷幽静。词中之酒、孤月、清夜、玉树、笛曲、落梅、幽梦、稀疏之星、破碎之云、凝重之霜等意象，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围；②情感抒发委婉含蓄。词人没有直接抒发内心的情感，而是借清冷之景，借清都、借赏梅，委婉地抒发对北宋故都的怀念，含蓄表达其对不能收复中原的伤感，展现出其爱国情怀。 【解析】9．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“欣喜之情”错，词人借稀星、河影、重霜、月华组成的图景虽优美但却清冷，抒发了词人内心的孤寂和伤感。 故选D。 10．本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。 ①意象清冷幽静。“与君藉草携壶”意象为酒，“西园清夜片尘无”意象为清夜，“两树玉扶疏”意象为玉树，“谁擫昭华吹古调”意象为笛曲，“散花便满衣裾”意象为落梅，“只疑幽梦在清都”意象为幽梦，“星稀河影转”意象为稀疏之星，“一天云破碎”意象为破碎之云，“霜重月华孤”意象为孤月、凝重之霜。这些意象或者清冷，或者孤寂，或者黯淡，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围，衬托出词人内心的愁苦与孤独； ②情感抒发委婉含蓄。上片写月夜对酒赏梅，虽然有酒有友，但清冷之夜，破碎之云，稀疏的星河、孤寂的月亮等意象营造了清冷之境，表明词人内心是孤寂和伤感的；此外“只疑幽梦在清都”，清都：指北宋都城汴梁。那么作者的“幽梦”是什么就不难理解了，是渴望收复失地的梦想；但接着“霜重月华孤”，浓重之霜，孤寂的月华，表明作者的“幽梦”很难实现，词人内心是无奈和伤感的。 可见词人没有直接抒发内心的情感，而是借清冷之景，借清都、借赏梅来委婉抒发对故都的怀念和爱国情怀，含蓄表达其对不能收复中原的伤感。 六、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。 登岳阳楼 ［宋］陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难［注］更凭危。 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 ［注］三年多难：公元1126年（宋钦宗靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗为登楼抒怀之作，作者远眺想到国事之悲和个人之伤，感慨万千。 B．首联“帘旌不动夕阳迟”句由远及近，描绘出洞庭湖湖水的平静、傍晚的安详。 C．诗的颔联借景抒情，前句既是在说登临的地理位置，又加入了厚重的历史感；后句写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。 D．尾联因境生情，抒发身世之悲慨。“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。 12．古诗文中常以物象来隐喻人世沧桑、世事变迁，借以抒发作者的情感，形成物我交融的艺术境界。请从杜甫的《登岳阳楼》与本诗中各选一例，分析这一手法在诗中的运用。 【答案】11．B 12．①杜诗中“吴楚坼”“乾坤浮”既是指吴楚两地在这里被分割、整个天地恰似在湖中日夜浮动，也是隐喻唐王朝的分裂衰败和国势的不稳定，抒发作者忧国忧民之情。 ②杜诗中“孤舟”既是指作者老病之时只有一叶孤舟相伴，以舟为家，飘流湖湘，也是隐喻人如孤舟在动荡的时局中漂泊无依，无处安身，无可告慰，寄寓了深切的身世孤危之感。 ③陈诗中“风霜”既指自然风霜严寒，也是隐喻当时严峻的政治局势、动荡不安的社会现实，寄寓国事难为之悲悼。 ④“老木苍波”既指眼前所见的衰老的枯木、苍凉的湖面，也是沦落天涯、饱经沧桑，憔悴悲愁的自我隐喻，抒发了年华空老、国破家亡的无限悲痛。 【解析】11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“由远及近”错误。“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，所以是由近及远。 故选B。 12．本题考查学生鉴赏诗歌物象及其作用的能力。 杜诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，意思是浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。先写湖东与南吴楚两地地势如裂，后写天地日夜浮动在湖水上。意境壮阔，气势极大。这两句是写景，但不能看成是纯写景，写景中渗透着诗人的胸怀。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”透露唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。抒发作者忧国忧民之情。 “老病有孤舟”意思是年老多病只有一只船孤零零的陪伴自己。诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。诗中“孤舟”既是实指只有孤舟陪伴的漂泊孤独，也是隐喻人如孤舟在动荡的时局中漂泊无依，无处安身，无可告慰，寄寓了深切的身世孤危之感。 陈诗中“白头吊古风霜里，老木苍波无限悲”，意思是，头发花白的诗人在风霜之中登楼吊念古人，看到那一片老木和无际烟波，让他感觉格外悲伤。联系前句的“三年多难”可知“风霜”一词具有象征意义，既指自然风霜严寒，也是隐喻当时严峻的政治局势、动荡不安的社会现实，寄寓国事难为之悲悼。 据说作者写此诗的时候才39岁，虽然对于古人来说39岁已不再年轻，但也不至于满头白发。可是作者当时的形象却已是白发苍苍，这当然要归于亡国之痛和流离之苦。“老木苍波”既指眼前所见的衰老的枯木、苍凉的湖面，也是沦落天涯、饱经沧桑，憔悴悲愁的自我隐喻，抒发了年华空老、国破家亡的无限悲痛。 七、（23-24高一下·福建宁德·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 水调歌头·黄州快哉亭①赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂③上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁⑤，刚道⑥有雌雄⑦。一点浩然气，千里快哉风。 【注】①快哉亭：元丰六年，张怀民（字偓佺）被贬黄州，十一月在其新居西南筑亭以观览长江。苏轼为亭命名“快哉”（取自《风赋》“快哉此风”句）。②湿青红：谓漆色鲜润。③平山堂：位于江苏扬州。④兰台公子：指战国辞赋家宋玉。⑤天籁：这里指风吹声。⑥刚道：“硬是说”的意思。⑦雌雄：宋玉在《风赋》中认为风有“大王之雄风”与“庶人之雌风”的区别。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作巧妙融合了画意、词情、气韵，描绘了“江上夕照图”“江南烟雨图”“风起浪卷图”，色彩分明，动静结合，饶有情趣。 B．苏轼化用典故，将张怀民新建的亭子命名为“快哉亭”，并赋词相赠。此词是对同样境遇中的张怀民的劝勉与共勉。 C．“长记……孤鸿”回忆在扬州平山堂所见空濛高远淡雅的江南景色，以快哉亭的实景衬托平山堂的虚景，传达出当日快哉亭览胜的喜悦。 D．“忽然……白头翁”句，“舞”写出了白头翁洒脱无畏搏击风浪的身姿，暗示了词人面对政治祸难，泰然自若的人生态度。 14．刘熙载在《艺概·诗概》中用“超旷”二字来评价这首词，请结合“一点浩然气，千里快哉风”来分析这一评价。 【答案】13．C 14．“超旷”是指超然旷达诗人用“一点”和“千里”，将极小与极大两方面做对比，认为只要胸中有一股浩然之气，就能超越空间的局限，享受精神的广阔自由。这表现苏轼虽遭贬谪却能泰然处之的乐观旷达精神。 【解析】13．本题考查学生分析诗歌艺术手法的能力。 C.“以快哉亭的实景衬托平山堂的虚景”错，此处应为以虚衬实，即以平山堂的虚景衬托快哉亭的实景，通过昔日平山堂赏景的淋漓兴致传达当日快哉亭前览胜的欣喜之情。 故选C。 14．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感及分析艺术手法的能力。 刘熙载在《艺概•诗概》中用的“超旷”是指意境开阔旷远、议论豪纵酣畅、抒情豪迈。 “一点浩然气，千里快哉风”用“一点”和“千里”，将极小与极大两方面做对比，所表现的意境开阔旷远。 “一点浩然气，千里快哉风”以惊世骇俗之语昭告世人，只要具备浩然之气，任何境遇都能泰然处之，享受无穷快意的千里雄风，展现了作者身处逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生态度。议论豪纵酣畅、抒情豪迈。 二、即事感怀 八、（23-24高一下·福建南平·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·尝问大冶乞桃花茶① 苏轼 已过几番雨，前夜一声雷。旗枪争战，建溪春色占先魁。采取枝头雀舌，带露和烟捣碎，结就紫云堆。轻动黄金碾，飞起绿尘埃。 老龙团，真凤髓②，点将来。兔毫盏里，霎时滋味舌头回。唤醒青州从事③，战退睡魔百万，梦不到阳台。 两腋清风起，我欲上蓬莱。 [注]①此词作于元丰四年（1081年），即苏轼被贬黄州第二年，诗人在城外建“东坡雪堂”，还向大冶的友人讨来了桃花茶种，种在雪堂边。②老龙团、真凤髓：古代名贵茶。③青州从事：出自《世说新语·术解》，因青州齐郡出产名酒，故以“青州从事”作为美酒的代称。 15．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“旗枪”喻茶，叶展如旗，芽尖如枪；“雀舌”比喻茶芽细小鲜嫩；生动形象。 B．上片中用“紫云堆”“黄金碾”“绿尘埃”等词语将制茶过程描述得赏心悦目。 C．“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对奢华生活的追求。 D．“唤醒”与“战退”两句，盛赞好茶有醒酒提神、驱除困倦的功效，语言风趣。 16．本词结尾“两腋清风起，我欲上蓬莱”两句意蕴丰富，请简要分析。 【答案】15．C 16．①写出了品尝名茶后飘飘欲仙的快意与舒适； ②体现了诗人轻松自在、宁静超脱的心境； ③表达了诗人对远离世俗烦恼、追求心灵自由的渴望。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“意在表现作者对奢华生活的追求”错误。“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对茶的喜爱和高雅志趣。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①“两腋清风起”，典出唐朝卢仝的茶诗《走笔谢孟谏议寄新茶》：“七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。蓬莱山，在何处？玉川子，乘此清风欲归去。”此句引用了唐代的饮茶精神感受与茶道境界，阐述了作者心中飘飘欲仙的美妙感受，仿佛乘清风欲归去，暗含品茶给人带来的舒适惬意之感； ②词人以纵横挥洒之妙笔，写尽了产茶、采茶、制茶、备茶、品茶及功用等系列茶事，结尾两句以两腋生风，羽化成仙，把品茶时悠然自得、御风而行的心境描绘得淋漓尽致，体现了诗人轻松自在、宁静超脱的心境。 ③“蓬莱”是传说中的海上仙山，蓬莱仙境在中国文化中象征着超凡脱俗的理想境界，因此，“我欲上蓬莱”表达的是一种超越现实、远离世俗，追求精神升华、心灵自由的愿望。 九、（23-24高一下·福建三明·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难①此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主②还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 注：①万方多难：指唐代宗重用宦官，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面。②后主：蜀国后主刘禅，宠幸佞臣而亡国。③梁甫吟：《三国志》载诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁甫吟》，抒发空怀济世之心。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《登楼》的首联直言登楼时的“伤”情。“万方多难”是抒情的出发点，与《登高》中“艰难苦恨”的国难家愁有相似之处。 B．《登楼》颔联，锦江之水挟春色而来，玉垒山上浮云变换，阔大悠远的境界与《登岳阳楼》颔联异曲同工，但情感完全不同。 C．《登楼》颈联议论国势。以“北极星”喻大唐帝国，言其气运久远；以“莫相侵”之语义正词严痛斥敌寇，焦虑中透着坚定信念。 D．两首登临诗结构上极为相似，先写登临所见，再转入抒情，两诗中诗人的家国之忧与所见之景融合无间，形成沉雄悲壮的意境。 18．两首诗尾联抒发情感的方式有所不同，请结合诗句简要分析。 【答案】17．B 18．①《登楼》用典或借古讽今。借任用佞臣而亡国的刘禅竟能在祠庙中享受祭祀一事，表达了诗人对误国昏君的蔑视，暗讽当朝统治者任用宦官招致祸患。借诸葛亮吟诵《梁甫吟》的典故，表达了诗人无路请缨，报国无门的无奈。②《登岳阳楼》虚实结合或直抒胸臆。诗人身在岳阳楼却联想到长安危急、人民遭难的情景，表达了诗人忧国忧民、报国无门之情。 【解析】17．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 B.“但情感完全不同”说法错误。《登楼》中玉垒山上的浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻，诗人联想到国家动荡不安的局势。《登岳阳楼》中以整个乾坤被浮动的广阔无垠的画面，暗写社会国家的动荡不安。两首诗颔联都借景暗喻唐王朝的动荡局势，诗人情感有相同之处。 故选B。 18．本题考查学生分析鉴赏诗歌表达技巧的能力。 诗歌抒发情感的方式主要包括直接抒情和间接抒情两大类。‌直接抒情，‌也称为直抒胸臆。‌间接抒情则更为复杂和丰富，‌包括因事缘情、‌借景抒情、‌托物言志、‌借古抒怀等多种方式。 《登楼》中“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》”抒情方式主要是用典或借古讽今。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠，任用佞臣而亡国的刘禅竟能在祠庙中享受祭祀，此句表达了诗人对误国昏君的蔑视，暗讽当朝统治者任用宦官招致祸患。《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。诗人刘禅比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似。而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣，表达了诗人无路请缨，报国无门的无奈。 《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”抒情方式主要是虚实结合、直抒胸臆。杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，隔着道道关山，他看不到长安，也看不到战火，但在他心中却呈现出吐蕃入侵，长安危急，人民遭难的情景，这是想象的画面，是虚写。诗人因想到国事百姓，禁不住伤心的老泪纵横，衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的志诚之心，凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境比照后，感到无可奈何、万分压抑的感情，表达了诗人忧国忧民、报国无门之情。 十、（23-24高一下·福建龙岩·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 竞渡诗 卢肇① 石溪②久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓③动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀④， 跃浪争先鸟退飞。 向道⑤是龙君⑥不信，果然夺得锦标归。 [注]①卢肇，江西人，唐会昌三年中状元。此诗写于卢肇及第后。②石溪：地名，位于作者故乡。③鼙（pí）鼓：原指军队中的战鼓，此处代称龙舟鼓。④譀（hàn）：叫喊。⑤向道：先前说。⑥君：指袁州刺史成应元，此人在卢肇进京赶考时对他冷落无视。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌描写细腻，视觉与听觉相结合，生动描绘了龙舟奋勇、万众助威的盛况。 B．诗人难忘昔日故乡热闹的端午节庆，此时又在馆驿楼前看到了赛龙舟的景象。 C．在鼓声与雷鸣声中，装饰着威武兽头的龙舟竞发，击起浪花如雪，场面震撼。 D．“冲波”“跃浪”直写龙舟奋勇争先，“鸟退飞”则衬托出龙舟竞渡时速度之快。 20．尾联语义双关，余味悠长，请结合全诗简要分析其内涵与思想感情。 【答案】19．C 20．内涵：先前说这是龙你偏偏不相信，现在果然夺得锦标归来了。表面上指的是竞渡中夺标而回的龙舟，实际上写的是状元及第后衣锦还乡的自己。 思想感情：既有对夺标龙舟的赞许，又反映了作者科举夺魁后的兴奋自豪，还暗含对往日轻视自己的刺史大人的讽刺之意。 【解析】19．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“在鼓声与雷鸣声中”理解错误。颔联承接首联，具体写端午节龙舟赛的盛况。“雷隐隐”使用了比喻手法，指的是鼙鼓初击时的声音震撼，像隆隆的雷声，非指真实的雷鸣声，与后文的“雪微微”（浪花如雪）形成结构和语义上的对仗。 故选C。 20．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 尾联意思是之前说那些向前冲的船像龙一样还不相信，果然获得了锦标归来。“果然夺得锦标归”中“锦标”是指竞渡(赛龙舟)的取胜标志，所以“果然”写出了作者观看龙舟竞渡的盛况，表达对勇夺锦标者的赞赏，赞许夺标龙舟的实力不凡。 “向道是龙刚不信”既指多条像龙一样的向前冲去的船被质疑，也指自己的才能不能取信于世人。而“果然夺得锦标归”是指果然获得了锦标归来。而这首诗写于作者及第后，所以作者由龙舟竞渡联想到自己的才能曾经被人怀疑，而现在自己高中状元，所以表达了高中状元后的欣喜、兴奋、自豪，还暗含对往日轻视自己的刺史大人的讽刺之意。 十一、（23-24高一下·福建漳州·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 春日耕者 苏辙 阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。 【注】①晓饷：指送早饭到田间。②政令：指当时王安石变法所颁布的各种法令。 21．下列对诗歌的理解与鉴赏，不恰当的一项是（   ） A．首联中写道，从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。 B．颔联中“一尺”带有夸张意味，意在强调春日雨水充足，正是耕种的大好时机。 C．颈联写妻子和孩子前来田中探望和取悦老农，直接展现了农家春耕的紧张忙碌。 D．第六句运用拟人的修辞格，描绘了乌鸦和老鹰飞上飞下、相互追随的画面，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论做了铺垫。 22．这首诗表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。 【答案】21．C 22．①对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美；②为农家温馨与和睦生活感到高兴；③对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否定）。 【解析】21．本题考查学生分析理解诗歌内容与鉴赏表达技巧的能力。 C.“直接表现农家耕作的繁忙”错误，妻子和孩子前来田中探望和取悦老农，从侧面表现农家耕作的繁忙。 故选C。 22．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 全篇通过描绘农者在春耕时分的一片忙碌之景，在写劳动者的同时也用适当的笔调渲染了春日的景色。 首联“阳气先从土脉知”，写从开动变松的土壤中感觉到万物生长之气；“老农夜起饲牛饥”，写老农夜间起来喂养饥饿的耕牛，为农耕做准备。颔联“雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟”，写春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于耕种的农民连送来的早饭都顾不上吃。这两联描写春耕的忙碌，赞美农民的辛勤劳作。 颈联中“妇子同来相妩媚”，写妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱、取悦；“乌鸢飞下巧追随”，写乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。家庭和睦，景色优美，描绘了一幅和谐农家生活的图景。 尾联“纷纭政令曾何补，要取终年风雨时”，纷纭多样的政令是无补于农事的，还是要靠全年风雨适时才行。“纷纭政令曾何补”直接指出政令繁多于农事无益，农民和农事需要的还是风调雨顺，批判了政令繁多的现状。 十二、（23-24高一下·福建厦门·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 为农① 杜甫 锦里烟尘外，江村八九家。 圆荷浮小叶，细麦落轻花。 卜宅从兹老，为农去国赊。 远惭勾漏令②，不得问丹砂。 【注】①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作，当时官军和叛军正在紧张对峙，作者深感忧虑。②勾漏令：勾漏在今广西，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂，遂求为勾漏令，帝许之。 23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“烟尘”代指战争，而锦里处于干戈烟尘之外，点明当时的时局特点。 B．第二句写作者目之所及，江村一带散落着八九户人家，呈现出一派安宁静谧之象。 C．颔联写池塘中浮起小小荷叶、麦花随风飘落的景象，动静结合，写出其清新质朴。 D．诗人甘愿在此处定居终老，但做农民生活贫困，只能在他乡赊账谋生，艰难度日。 24．作为一个忧国忧民的诗人，杜甫在此诗中抒发的感情充满了矛盾，请结合文本简要分析。 【答案】23．D 24．①既有对战乱时局的担忧，又有能够定居下来的欣喜。 ②既想终老江村，又担心离国都太远无法实现政治理想。 ③既羡慕葛洪的归隐遁世，又不能放任自己一心求丹炼药、不问世事。 【解析】23．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 D.“只能在他乡赊账谋生”理解错误，赊是“遥远”的意思，句意为在此务农却离长安很远。 故选D。 24．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。 ①首联“烟尘”“江村”，安史叛军几乎把战火烧遍了整个北方，未被战火波及的锦官城江村仿佛是一处世外桃源，诗句既有对战乱时局的担忧，又有能够定居下来的欣喜。 ②颈联“从兹老”“去国赊”，在定居于江村之后，诗人的心也随之安定，甚至产生了在此终老的想法。然而，诗人又转而想到，在此务农却离长安很远，就永远失去了实现理想抱负的机会。于是，诗人又陷入了犹豫彷徨之中，又担心离国都太远无法实现政治理想。 ③尾联，“远惭”“不得”，想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪一样忘掉一切，弃世求仙。这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。 三、咏史怀古 十三、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 歌风台① （明）祝允明 掉臂②长安市，遥从日边来。因过芒砀下，步上歌风台。 沛公善任使，猛士亡其骸。帝业袖手成，慷慨襟抱开。 大风飞云亦壮哉。韩彭英卢④相继死，寄命寺人髀股间，未央志气拉飒摧。 相望千年余，安能为之哀？明朝放舟淮浦去，项王韩侯祠下亦徘徊。 【注释】①“歌风台”，是为纪念汉高祖刘邦衣锦还乡，所著《大风歌》而兴建。②掉臂：自在行游貌。③芒砀：芒山、砀山的合称。在今安徽省砀山县东南。④韩彭英卢：指淮阴侯韩信、梁王彭越、淮南王英布、燕王卢绾。⑤寺人：古代宫中的近侍小臣。刘邦曾居宫中不出，樊哙闯入见刘邦以宦官腿为枕躺着。⑥拉飒：杂乱芜秽之物。 25．以下对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌前四句交代了诗人此游的行踪，“遥”和“日边”等词体现了路程的遥远。 B．刘邦知人善任，杀伐果断，襟怀慷慨，因此能轻而易举地取得如大风飞云般伟大的帝业。 C．刘邦取得帝业后，重用近侍小臣，猜忌杀戮功臣，未央宫中的英雄之气不复存在。 D．诗歌借汉初人物史事抒发感慨，重点对比了刘邦称帝前后的变化，风格沉郁，引人深思。 26．这首诗情感丰富，请结合诗句简要分析。 【答案】25．B 26．①悠闲自在，诗人登临歌风台前在长安自在行游，诗中“掉臂”“步上”等词体现了诗人的自在。②对刘邦称帝前知人善任，心胸开阔的赞美，诗中“善任使”“襟抱开”等词体现了诗人赞美之情；对刘邦称帝后重用小臣，排除异己的批判，诗中“寄命寺人”“拉飒催”“为之哀”等词表达了批判之情。③对帝业的成败，王朝兴替的深思与感慨。诗人登临歌风台后又到被刘邦打败的项羽、韩信祠堂里，“徘徊”等词体现了诗人对帝业成败，历史教训的感慨和深思。 【解析】25．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“杀伐果断”无中生有，“猛士亡其骸”意为勇猛之士甘愿为刘邦献出生命，体现不了刘邦杀伐果断。 故选B。 26．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “掉臂长安市，遥从日边来。因过芒砀下，步上歌风台”，大意是， 我的脚步从长安市迈开，从那遥远的太阳落下的地方走来。趁着现在路过芒砀之东，徒步登上了沛县纪念刘邦的歌风台。“掉臂”，行走悠闲的样子。“步上”，悠闲自在的步行。这些词语体现了诗人的悠闲自在。 “沛公善任使，猛士亡其骸。帝业袖手成，慷慨襟抱开”写刘邦取天下。诗人在此称刘邦为“沛公”，意在表明刘邦称帝之前。他知人善任，勇猛之士甘愿为他献出自己的生命。诗人用“帝业袖手成”，极言刘邦打天下不费吹灰之力。刘邦曾经问臣下自己之所以得天下的原因，回答各有不同。他听后说：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”刘邦又从谏如流，采纳张良等智谋之士的正确意见，分化瓦解对方力量，他的心胸十分开阔大度，终于成就了帝王大业。因而这个层次表达了对刘邦称帝前知人善任，心胸开阔的赞美。 “大风飞云亦壮哉。韩彭英卢相继死，寄命寺人髀股间，未央志气拉飒摧”，这四句为第二小层，写刘邦坐天下。诗人到此改用七言。写刘邦建立大汉王朝后，猜忌功臣，把韩信、彭越、英布、卢绾一个个异姓王铲除干净。写他委用内宫之臣，把这帮有异心的诸侯王玩弄于股掌之间，特别是韩信，被吕后诛杀于长乐宫的钟室。这层与上层之间形成鲜明对比，诗人对刘邦杀戮功臣的做法表达了否定的观点。 “相望千年馀，安能为之哀。明朝放舟淮浦去，项王韩侯祠下亦徘徊”。项王，指项羽。韩侯，指淮阴侯韩信。诗人对韩彭英卢之死感到悲哀，为刘邦缺少“猛士守四方”感到悲哀，或许诗人由此联想到了明太祖朱元璋，也是猜忌屠杀功臣，诗人为历史的悲剧再次重演感到悲哀。“徘徊”等词体现了诗人对帝业成败，历史教训的感慨和深思。 十四、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 明妃曲二首（其一）（节选）① 王安石 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。 寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息，好在毡城②莫相忆。 君不见咫尺长门闭阿娇③，人生失意无南北。 五美吟·明妃（其三）④ 林黛玉 绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同。 君王纵使轻颜色，予夺权何畀⑤画工？ 【注】①明妃：即王昭君。《西京杂记》记载，汉元帝按像召幸宫女，宫女们争相贿赂画师毛延寿，唯独王昭君不愿行贿，因此被毛延寿丑化而不为元帝召见，后被遣出塞，远嫁匈奴。这首诗可能写于1058年，王安石时任度支判官，上万言书而无回音。②毡城：指匈奴王庭所在之处。③汉武帝的皇后陈阿娇失宠后被幽闭于长门宫，直至终老。④本诗写在《红楼梦》第六十四回前半部分“幽淑女悲题五美吟”，“幽淑女”即黛玉。⑤畀：给。 27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．王诗中，以春风比拟面容之美，明妃辞别汉宫内心悲伤，故泪湿面庞鬓发黯然低垂。 B．王诗中，明妃身在匈奴却“着尽汉衣”，可见虽对皇帝已无希冀，却依旧心系汉朝。 C．王诗中昭君出塞的凄凉、阿娇失宠的困境，正是林诗中“红颜薄命古今同”的注脚。 D．林黛玉把批判矛头指向汉元帝，认为正因元帝轻信画工才导致了王昭君的命运悲剧。 28．借古人古事抒发己志，是怀古诗的传统。王安石和林黛玉都借昭君出塞这一古事抒发了自己的情志，请结合两首诗的最后两句说说所抒的情志有何不同。 【答案】27．D 28．①王安石的诗表达了对明妃的同情，认为人生失意并不分南北，表达了作者对女之失宠、士之不遇等人生失意的感慨。 ②而林黛玉的诗表达了对王昭君命运的同情，认为君王的喜怒无常才是导致王昭君命运悲剧的根源， 批评了君王的昏庸，表达了对封建礼教的不满和对个人命运的无奈。 【解析】27．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 D.“轻信画工”错误，因为林诗中的“君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工”是说君王就算轻颜色，但生杀予夺的权利，为何会交给画工呢？这实际上是认为君王的喜怒无常才是导致王昭君命运悲剧的根源，而不是元帝轻信画工。 故选D。 28．本题考查学生分析理解诗人情感的能力。 王安石的《明妃曲二首(其一)》的最后两句是：“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。”这里王安石通过昭君出塞与阿娇被幽禁的遭遇，表达了他对人生失意和命运无常的感慨。他指出，无论是身处塞外的王昭君，还是被囚禁在皇宫的阿娇，她们的命运都充满了无奈和悲哀，暗示了仕途坎坷和个人理想难以实现的普遍命运，可能也是在影射他自己上万言书而无回音的政治处境。 林黛玉的《五美吟·明妃》的最后两句是：“君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工?”这里林黛玉，对封建帝王的权威提出了质疑。她认为，即便君王不看重美貌，也不应该将决定命运的权力交予画工，这是对封建制度下个人命运被操纵的批判。同时，这也是林黛玉自身对命运无法自主的深切感受的反映，她作为一个女子在封建社会中同样面临着无力改变自己命运的困境，借王昭君的故事表达了对封建礼教的不满和对个人命运的无奈。 十五、（23-24高一下·福建泉州·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 金陵怀古四首（其一） 王安石 霸祖孤身取二江①，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀②从来事，且置兴亡近酒缸。 [注]①二江：宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②黍离：《诗经》篇名，旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过“霸祖”与“子孙”的对比，概括了具有普遍性的盛衰相继的历史现象。 B．颔联用反问修辞，阐明功亏一篑、祸不单行的道理，揭示了政权相继败亡的原因。 C．“东府”“后庭”运用典故，令人联想起昔日的繁华，与眼前的衰败形成强烈反差。 D．该诗为怀古之作，并不停留于评价历史，既描绘眼前景，更感叹当下事，意味深长。 30．诗歌尾联与作者在《桂枝香·金陵怀古》词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”二句所表达的感情不尽相同，请谈谈你的理解。 【答案】29．B 30．①都借古讽今，但本诗尾联偏于感伤，《桂枝香》则显出激昂。 ②在此诗中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实，发出的是置之不论，借酒解忧的悲叹，颇有无能为力之感。 ③在《桂枝香》词中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实，发出的是苦心的劝诫，期望当下统治者能够以史为鉴，改弦更张。 【解析】29．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“阐明功亏一篑、祸不单行的道理”错误。颔联的意思是：大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的。二句诗慨叹往事，说明贪图逸乐，肆意挥霍，只会招致祸端。 故选B。 30．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本诗最后两句用典，写当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国，眷怀旧都，因而作了《黍离》《麦秀》之歌。历史上的朝代兴衰，都不是偶然的，骄奢淫逸，是取败之道，而人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实。此诗怀古吊今，人们对兴亡更替无能为力，只好置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感，借酒解忧的悲叹，颇有无能为力之感。 ②“千古凭高对此，谩嗟荣辱”，指人们登高凭吊这些遗迹，对着这古老的都城，无不兴起六朝兴亡之叹。然而很多人仅仅停留在嗟叹之上，而不能引以为戒，不能从这兴亡之中吸取教训，避免重蹈覆辙。因此，这种嗟叹只能是徒劳的，毫无意义的，借古讽今，期望当下统治者能够以史为鉴，改弦更张。 综上所述，两首诗都借古讽今，但本诗尾联偏于感伤，《桂枝香》则显出激昂。 十六、（23-24高一下·福建宁德·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春望梁石头城 罗邺 柳碧桑黄破国春，残阳微雨望归人。 江山不改兴亡地，冠盖自为前后尘。 帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。 六朝无限悲愁事，欲下荒城回首频。 31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联紧承题意，写诗人春天眺望古城金陵，于残阳微雨中见柳碧桑黄，荒城残迹。 B．颔联两句中“江山不改”与“冠盖前后”对举，引发对朝代更迭，盛衰无常的喟叹。 C．“浪声吹岸”与“惊涛拍岸”，都运用视听结合的手法，绘就急浪翻涌的壮阔景象。 D．吊古之作多借景、事抒发感慨。本诗写景时感情色彩浓郁，抒情时笔调深沉悲凉。 32．本诗与《桂枝香·金陵怀古》都属怀古之作，但诗中尾联与词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”运用的抒情方式不同。请结合内容简要分析。 【答案】31．C 32．①本诗的尾联直抒胸臆。诗人频频回首，既有对六朝兴亡的感慨，又有对现实的忧思。表现了诗人心系国家、忧国忧民的情怀。②词中的句子寓情于景。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。抒发了盛衰无常、物是人非的感慨，寄寓着作者对历史的兴叹与惋惜，对国家前途命运的担忧与焦虑。 【解析】31．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“都运用视听结合的手法”错误，“浪声吹岸”主要运用的是听觉元素，描述的是波浪拍打岸边所发出的声音，而并没有涉及到视觉元素。 故选C。 32．本题考查学生分析理解诗歌抒情方式的能力。 本词采用的是直抒胸臆的抒情方式。诗人通过直接表达“无限悲愁事”，毫不掩饰地抒发了自己对于历史沧桑和兴衰无常的感慨。同时“欲下荒城回首频”则通过具体的动作和场景，将诗人的情感进一步具象化，传达出诗人站在荒凉的城楼上，频繁地回望过去，思考着历史的变迁和自身的处境。这种直抒胸臆的方式使得诗人的情感更加直接、强烈地传递给读者。 《桂枝香·金陵怀古》则采用了借景抒情的抒情方式。诗人并没有直接表达自己的情感，而是通过描绘“六朝旧事随流水”的景象，借助流水这一意象来暗示历史的流逝和不可逆转。同时“寒烟衰草凝绿”则通过对自然景物的描绘，传达出诗人对于金陵古都繁华不再的感慨。这种寓情于景的方式使得诗人的情感更加含蓄、深沉地传递给读者。 四、赠友送别 十七、（23-24高一下·福建泉州·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 汉宫春·次韵稼轩 姜夔 云曰归欤，纵垂天①曳曳，终反衡庐。扬州十年一梦，俯仰差殊。秦碑越殿，悔旧游作计全疏。分付与高怀老尹②，管弦丝竹宁无。 知公爱山入剡，若南寻李白，问讯何如。年年雁飞波上，愁亦关予。临皋领客，向月边携酒携鲈③。今但借秋风一榻，公歌我亦能书。 [注]①垂天：《庄子·逍遥游》写大鹏高飞，“翼若垂天之云”。②高怀老尹：高怀，指高尚的情怀；老尹指辛弃疾，辛弃疾时知绍兴府兼浙江东路安抚使，故称。③临皋：指黄州。“临皋”二句，指《后赤壁赋》中苏轼领客游览黄州之事。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕词人既感叹人生如梦，世易时移，又表示宁无音乐相伴，也想要追随辛弃疾。 B．下阕说辛弃疾如同李白一样喜欢游赏山川，词人借此来表示对辛弃疾诗才的推重。 C．下阕结尾“公歌我亦能书”，既表现出词人的自信和唱酬的快乐，又照应了诗题。 D．本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一样多用典故，意蕴丰富，寄意深远。 34．本词“悔旧游作计全疏”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“念往昔，繁华竞逐”都有对往昔的感慨，但二者抒发的思想感情不同，请简要分析。 【答案】33．A 34．①本词抒发了对自己过往人生规划粗疏导致功业无成、年华虚度的悔恨。 ②王词表达了对六朝统治者争相追逐奢侈豪华生活而相继灭亡的感叹，表现出词人对国家民族命运前途的关注。 【解析】33．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“也想要追随辛弃疾”错，上阕词人并没有表示想要追随辛弃疾，而是表达了自己对过去游历的悔意，以及对辛弃疾高尚情怀的赞美。 故选A。 34．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 本词“悔旧游作计全疏”，表达的是词人对过去游览的悔恨，认为自己当年的计谋疏漏，没有预见到今日的局势，流露出对过去时光的怀念和悔意。 王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“念往昔，繁华竞逐”，是对金陵昔日繁华的怀念，涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活，表达的是对历史变迁的深切感慨以及对北宋时期政治局势的不满，面对现实感到无奈。 十八、（23-24高一下·福建龙岩·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送李于田吏部北上 汤显祖 微波木叶自缤纷，雁影离心江上闻。 澹荡平台过渌酒，青葱别署有玄文①。 游吴并道人如玉，入洛悬知客似云。 为笑芳林恒独赏，明年春色会思君。 注：①玄文，深奥的著作。 35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“微波荡漾”“落木缤纷”“雁影横空”，构成了萧飒的画面，写出了行客与大雁相似的境遇。 B．颔联对颜色进行了巧妙设置，让秋景显出别样的风情，使之成为人物内心精神的外在映衬。 C．“悬知”即预想，“入洛悬知客似云”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”异曲同工。 D．尾联回扣标题，一个“笑”字，写出李吏部故作洒脱，实为来年春天独对芳林的深切孤独。 36．作者在诗中表达了哪些情感？请结合诗句简要分析。 【答案】35．D 36．①对友人的不舍。首联“离心”“雁影”都透露出依依不舍之情。②对友人的赞赏。颔联“青篱别者有安文”极力赞赏友人，青色的篱笆外，送行之人也渐渐散去。③对友人的祝福。颈联“入洛悬知客似云”，祝愿友人前去洛阳，定会朋友众多。④对友人的宽慰。尾联“明年春色会思君”，表明自己明年春天见到美景时一定会想起友人。 【解析】35．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“实为来年春天独对芳林的深切孤独”错误，“明年春色会思君”是说还有旧友的深深眷念。 故选D。 36．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①对友人的不舍。首联写“微波荡漾”“落木缤纷”“雁影横空”，这无疑为离别的场景添上了几分萧飒的气氛，透露出依依不舍之情。 ②对友人的赞赏。颔联极力赞赏友人，秋风澹荡，酒影摇漾，李吏部之人格文品恰与之相辉映。 ③对友人的祝福。颈联写正因为李于田有着如此的学问人品，故在东南时能够赢得人们同样的以“玉人”相许，“入洛悬知客似云”，祝愿友人前去洛阳，定会朋友众多。 ④对友人的宽慰。尾联是说前方不愁没有知己，毕竟还有旧友的深深眷念。“明年春色会思君”，表明自己明年春天见到美景时一定会想起友人。 五、山水田园 十九、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏 郑谷 上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。 一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。 堪恨路长移不得，可无人与画将归。 手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。 37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗歌标题点明写作缘起，诗人及第后入蜀，途中看到海棠盛开引发诗兴。 B．在长着绿色苔藓的石矶旁，溪畔的海棠花如美人般临水自照，妩媚多姿。 C．黄莺睡在海棠枝头，蝴蝶与飘落的花瓣一起飞舞，动静结合，别具生趣 D．既无法移栽、也无人能描画，甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾。 38．诗中写到红杏和春桂，各有什么作用？请简要分析。 【答案】37．D 38．①“红杏”起衬托作用，以京城的红杏来衬托海棠，突出海棠的艳丽与美艳。 ②“春桂”代表科举及第，手中已有新春桂意味着科举及第，诗人及第之后，还希望把海棠的芳香带走，表达了他对海棠的喜爱和留恋之情。 【解析】37．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾”错，“多谢烟香更入衣”意思是诗人还希望带走海棠的芳香，表达的是诗人对海棠的喜爱和留恋之情。 故选D。 38．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 ①首联“上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶”，将身处上国京城繁华热闹之地的红杏与身处偏僻溪边无人欣赏的海棠进行对比，以京城的红杏来衬托海棠，突出海棠的艳丽与美艳，在这里“红杏”起衬托作用。 ②尾联抒情达意，“手中已有新春桂”，“春桂”代表科举及第，诗人表面上说自己的手中已经有了新春的桂枝，委婉地表达了自己今春科举高中的意思；“多谢烟香更入衣”中的“更”字，表明了诗人在科举高中之后又逢到海棠香气泌入自己的衣服，让诗人更为欣喜高兴，于是作者就产生了把海棠的芳香带走希望，借此来表达他对海棠的喜爱和留恋之情。 六、思妇闺情 二十、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 咏月① 王安石 追随落日尽还生②，点缀浮云暗又明。 江有蛟龙山虎豹③，清光虽在不堪行。 鱼儿 王安石 绕岸车鸣水欲乾，鱼儿相逐尚相欢。 无人挈④入沧江去，汝死哪知世界宽。 【注】①《咏月》作于实施变法之中或之后，《鱼儿》也作于这一时期。②尽还生：指月亮晦而复明。③蛟龙、虎豹，这里借指守旧势力。④挈；带，领。 39．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《咏月》诗没有直接描绘月形，反而通过其他意象的组合托衬月的存在，营造日落月生、晦明难辨的情境。 B．《咏月》诗表面写月的变化、运行，实则有所寄寓；“清光”象征作者本人，“浮云”等则借指守旧势力。 C．《鱼儿》诗借鱼所处之水将干的形势暗喻北宋当时社会形势，以“相欢”的鱼儿暗指尚未意识到危机的众人。 D．《鱼儿》诗以“汝死哪知世界宽”的结语警示井底蛙式不知变通的守旧党，寓深意于物象，为改革兴变增势。 40．在某种程度上，作品是作者个人精神意志的反映。王安石前期的咏物诗更注重借物比附内在思考与精神风貌，请结合两首诗简要分析。 【答案】39．B 40．①《咏月》通过其他意象的组合托衬月的存在，渲染复杂莫测的氛围，暗喻朝堂晦涩驳杂的局势面貌，又借浮云、蛟龙、虎豹喻指诗人处境的艰难凶险，呈现出改革变法期的繁难与艰涩。 ②《鱼儿》借鱼所处之水将干的情况暗喻北宋当时社会形势，以此警诫北宋统治者现实环境的危急，以“哪知世界宽”警示井底蛙式不知变通的守旧党，表现出对国家命运的担忧。 【解析】39．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“‘清光’象征作者本人”错误。“清光”指月光，象征君王或新法。 故选B。 40．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 《咏月》诗没有直接描绘月形，反而通过其他意象的组合托衬月的存在，营造日落月生、晦明难辨的情境，渲染复杂莫测的氛围，暗喻朝堂晦涩驳杂的局势面貌；写在月的万里清光之下，该是何等舒畅！然而，由于山有虎豹，江有蛟龙，我们却不敢自由地行走，不能充分地享受这良宵。那些浮云，那些蛟龙虎豹，无非是在改革之中或糊涂、或险恶的人们，指诗人处境的艰难凶险，呈现出改革变法期的繁难与艰涩，曲折地表现出实施变法过程中痛苦体验。 《鱼儿》写绕岸车响水即将干涸，水里的鱼儿仍在追逐嬉戏不知灾难将临。诗借鱼所处之水将干的形势暗喻北宋当时社会形势，以“相欢”的鱼儿暗指尚未意识到危机的众人，以此警诫北宋统治者现实环境的危急；“汝死哪知世界宽”写死的时候都不知道外面世界的宽阔。诗人悲悯鱼儿任人摆布的命运，也痛心它们不懂得未雨绸缪，更是见识短浅，甚至不如井底之蛙，只看见眼前，根本不了解外面的世界有多么精彩。警示井底蛙式不知变通的守旧党，表现出对国家命运的担忧。 七、其他类 二十一、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首词，完成下面小题。 鹧鸪天 段成己[注] 谁伴闲人闲处闲？梅花枝上月团团。陶潜自爱吾庐好，李白休歌蜀道难。 林壑静，水云宽。十年无梦到长安。五更门外霜风恶，千尺青松傲岁寒。 [注]段成己：金代后期文学家。初仕于金，入元后遁迹龙门山中，不事新朝，其节为士林推重。 41．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．傲骨的梅和皎洁的月融成一幅静穆剪影，与词人清夜良宵相伴，表达了词人高洁的意趣。 B．词中通过对比繁华的长安与隐居的山林，表达了对都市生活的不屑与对隐逸生活的向往。 C．词人所居之处，山林寂静，沟壑幽深，水淡云远，如同世外桃源，在此可细研学问，从而忘却政治烦恼。 D．结尾两句的写景不仅描绘出词人生活的自然环境，也传达出词人的精神风貌，意味深长。 42．王国维评价：“段成己之词，清新脱俗，有陶渊明、李白之遗风。”请结合本词简要分析。 【答案】41．C 42．①词的开篇便营造了一种宁静致远的氛围。这种对自然美景的描绘和对闲适生活的向往，与陶渊明的田园诗有着异曲同工之妙，体现了词人追求自然、超脱世俗的高洁情怀。 ②“陶潜自爱吾庐好，李白休歌蜀道难。”这两句直接引用了陶渊明和李白的诗句，表达了词人对这两位文学巨匠的仰慕。段成己在这里提到这两位诗人，既表明了他对前人文化遗产的尊重，也反映了他自己超然物外、不随波逐流的人生态度。 ③“林壑静，水云宽。十年无梦到长安。”这几句通过对自然环境的描绘，传达了词人淡泊名利、远离纷扰的心态。长安是古代的政治中心，象征着权力和繁华，而词人却说“无梦到长安”，表明了他对政治权力的淡漠和对隐逸生活的向往。 ④“五更门外霜风恶，千尺青松傲岁寒。”这两句以青松的形象作为结尾，青松在寒冷中依然挺立，象征着词人坚韧不拔、高洁自持的精神风貌。这种精神与李白诗中的豪放不羁和陶渊明诗中的淡泊明志相呼应，体现了段成己追求的精神境界。 【解析】41．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“在此可细研学问”错，“梅花枝上月团团。陶潜自爱吾庐好，李白休歌蜀道难”“林壑静，水云宽”“五更门外霜风恶，千尺青松傲岁寒”等内容，突出了此地山林寂静，沟壑幽深，水淡云远，如同世外桃源，但是没有体现“在此可细研学问”。 故选C。 42．本题考查学生鉴赏诗歌艺术特色的能力。 ①开篇“谁伴闲人闲处闲？梅花枝上月团团”，写出词人生活在这荒野僻静之地，是一个无所事事的闲人，陪伴自己的是那疏影横斜的梅花、和梅花枝头团团的明月，营造了一种宁静致远的氛围，表现出对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往，与陶渊明的田园诗有着异曲同工之妙，体现了追求自然、超脱世俗的高洁情怀。 ②“陶潜自爱吾庐好，李白休歌蜀道难”，化用了陶渊明和李白的诗句，前一句表明词人像陶渊明那样喜爱自己的茅庐，后一句感叹李白不必再为蜀道艰难、人世险恶而叹息，直接提到陶、李二人，表达了词人对这两位文学巨匠的仰慕和尊重，也反映了超然物外、不随波逐流的人生态度。 ③“林壑静，水云宽”，具体描绘此地的自然环境：山林寂静，沟壑幽深，水淡云远；“十年无梦到长安”直接抒发心中的感怀，隐居多年，再也没有回京城做官的梦想。这几句传达了词人淡泊名利、远离纷扰的心态，表明了他对政治权力的淡漠和对隐逸生活的向往。 ④“五更门外霜风恶，千尺青松傲岁寒”，这两句以景作结，感叹五更时分门外风疾霜寒，但那高高的青松从不畏惧这严寒，始终挺拔地立于这天地间，意在借“青松”的不畏“霜风恶”、依然“傲岁寒”，象征自己的坚韧不拔、高洁自持，这种独立、高贵的精神品质，与陶渊明的淡泊明志、李白的豪放不羁一脉相承。 二十二、（23-24高一下·福建厦门·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 君难托[注] 王安石 槿花朝开暮还坠，妾身与花宁独异。 忆昔相逢俱少年，两情未许谁最先。 感君绸缪逐君去，成君家计良辛苦。 人事反覆那能知？谗言入耳须臾离。 嫁时罗衣羞更著，如今始悟君难托。 君难托，妾亦不忘旧时约。 [注]本诗写于王安石变法受阻罢相后。 43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．起首两句，以槿花朝开夕落起兴，并借此比喻女子的爱情难以长久。 B．女子认为自身不幸是男子轻信谗言，不念其辛劳，反复无常造成的。 C．女子被休弃后，看着昔日成婚时的嫁衣，内心百感交集，羞愤不已。 D．全诗塑造了一个被抛弃却尚未醒悟，仍对爱情忠贞执着的妇女形象。 44．我国古代诗歌中有男子借女子之口自陈心迹的传统，本诗亦有此意。请简析。 【答案】43．D 44． ①诗中女子与男子当初情投意合，出嫁后辛勤付出，最后却遭抛弃，王安石借此表达自己一心为国变法却受阻罢相的悲伤无奈之情。 ②诗中男子变心，加上听信诽谤之言，最后抛弃女子，王安石借此表达自己对变法中遭遇的无常变化和恶意中伤的无奈以及对宋神宗听信谗言的悲愤之情。 ③女子虽被抛弃却不忘旧时约，表达了王安石对变法的坚定信念和虽遭遇挫折但初心不改的决心。 【解析】43．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 D.“全诗塑造了一个被抛弃却尚未醒悟，仍对爱情忠贞执着的妇女形象”错误，本诗中女子已经“始悟君难托”，即已经醒悟出 “你”是 靠不住的。 故选D。 44．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 诗中的女子感慨槿花朝开暮坠，而自己的命运与之无异，暗示了王安石变法受阻后的无奈处境。“忆昔相逢俱少年 ，两情末许谁最先”描绘了女子回忆起往昔与男子年少相逢、情投意合的美好时光，这可视为王安石回忆自己当初受神宗重用，君臣一心推行变法的情形。“感君绸缪逐君去，成君家计良辛苦”， 女子被男子的情意感动而跟随他，为操持家计辛苦不已，恰似王安石为了实现政治理想，尽心尽力地推行变法。“人事反覆那能知？谗言入耳须臾离” ，人情变化难以预料，男子因谗言而很快离弃了女子。这里既可以指变法中那些进谗言的人以及听信谗言的宋神宗，也反映了王安石在政治上遭遇的诽谤和神宗态度的转变。他可能在感叹自己无法预料政治的风云变幻，以吸君主因他人的谗言而对自己产生的怀疑和疏远。“嫁时罗衣羞更著， 如今始悟君难托”，好羞于再穿出嫁时的罗衣， 终于明白男子不可依托，这象征着王安石意识到自己所托非人，变法的理想无法在当前的形势下实现。最后“君难托 ，亦不忘旧时约”， 尽管明白了男子靠不住，但女子们乃不忘旧时约定， 显示出女子的痴情。这也反映出王安石即使遭遇挫折，对自己的政治理想和管经与神宗的合作仍有一定的留恋和不舍 ，同时也表达了他坚持自己的理念和初衷的决心。 整首诗通过弃妇的哀怨和醒悟，巧妙地抒发了王安石在政治生涯中的愤懑、失望以及对神宗的复杂情感，怨望中又透露出一种我行我素、矢志不渝的态度。这种借女子之口自陈心迹的方式，既委婉含蓄，又使情感表达更为深沉动人。 试卷第28页，共28页 试卷第1页，共28页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 古代诗歌阅读（名校期末真题，44题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 写景抒情 题型02 即事感怀 题型03 咏史怀古 题型04 赠友送别 题型05 山水田园 题型06 思妇闺情 题型07 其他类 选题区域 福建9市：福州市、厦门市、莆田市、三明市、泉州市、漳州市、南平市、龙岩市、宁德市 一、写景抒情 一、（23-24高一下·福建南平·期末）阅读下面这首宋诗，完成小题。 海棠歌 陆游 我初入蜀鬓未霜，南充樊亭①看海棠。 当时已谓目未睹，岂知更有碧鸡坊。 碧鸡海棠天下绝,枝枝似染猩猩血。 蜀姬艳妆肯②让人，花前顿觉无颜色。 扁舟东下八千里,桃李真成仆奴尔。 若使海棠根可移,扬州芍药应羞死。 风雨春残杜鹃哭,夜夜寒衾梦还蜀。 何从乞得不死方，更看千年未为足。 【注】南充樊亭：与下文中的“碧鸡坊”均为四川地名。②肯：相当于“岂”。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人刚刚来到蜀中的时候，头发还没变成苍白色，在南充的樊亭观赏海棠花。 B．诗人认为“蜀姬”装扮艳美，不肯谦让于人，但在碧鸡海棠面前，她们会黯然失色。 C．诗人以“桃李”“芍药”“杜鹃花”与碧鸡海棠对比，凸显了对碧鸡海棠的赞扬。 D．“何从”两句，写诗人期盼求得“不死方”，以满足自己永远观赏碧鸡海棠之愿。 2．有人认为，本诗十六句，层次清晰。请结合全诗，具体分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首诗，完成小题。 感春十三首（其一） [宋]张耒 春郊草木明，秀色如可搅。雨余尘埃少，信马不知远。 黄乱高柳轻，绿铺新麦短。南山逼人来，涨洛清漫漫。 人家寒食近，桃李暖将绽。年丰妇子乐，日出牛羊散。 携酒莫辞贫，东风花欲烂。 [注]此诗是张耒早年任寿安县尉时所写。 3．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗描绘了春天的郊野之景，雨后新晴，北方原野上万物欣荣，春意盎然。 B．南山迎面，清洛初涨，“逼”字化静为动，笔力绝健；“漫漫”使用叠音词，音韵和谐舒缓。 C．本诗寓思想倾向于写景之中，诗人对北方乡村春天的热情赞颂从诗句中自然流露出来。 D．本诗语言具有平淡之美，毫不着意，却自然生动：全诗散行，不用对偶，不追求言语句读之奇。 4．结合具体诗句，分析此诗表达了哪些感情。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 岳阳楼 （南宋）黄公度 后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。 吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。 黄帝乐声喧广宙①，湘君山影浸晴澜。 江山何独助张说②，收拾清晖上笔端。 【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓。②张说：唐朝宰相，诗文兼擅，有“大手笔”之称，曾任岳州刺史，期间建造岳阳楼。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联引用范仲淹的名言，点出自己登岳阳楼的缘由，也隐含着这首诗的主题。 B．诗歌描绘洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壮阔景色，整体风格豪迈奔放。 C．颈联采用虚实结合的手法，写出了岳阳楼历史文化的厚重以及山光水色之美。 D．“收拾清晖上笔端”表达了作者对自己写作才华的自信，也暗含对张说的轻视。 6．本诗和杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作，但两诗抒发的感情有同有异，请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首宋诗，完成小题。 登岳阳楼 萧德藻 不作苍茫①去，真成浪荡游。 三年夜郎②客，一柁③洞庭秋。 得句鹭飞处，看山天尽头。 犹嫌未奇绝，更上岳阳楼。 【注】①苍茫：旷远无边的样子。②夜郎：唐置县，今湖南阮陵西。③柁：同“舵”，这里指代船。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联抒写作者不能在海阔天空处尽情遨游，只得在一地游来荡去。 B．颔联承上，先叙写自己多年的经历，再写今秋又泛舟于洞庭湖上。 C．颈联笔锋一转，由远及近，状写了洞庭白鹭、远山等秋日美景。 D．诗句对仗工整巧妙，却无雕琢之痕；感慨颇深，却无消沉之感。 8．本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》首联均写到“上岳阳楼”，而两人的心境并不相同，请结合全诗简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·试问梅花何处好 南宋·张孝祥 试问梅花何处好，与君藉草携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。 谁擫①昭华②吹古调③，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都④。星稀河影转，霜重月华孤。 【注】①擫：用手按捺。②昭华：即玉管。③古调：指笛曲《梅花落》。④清都：指北宋都城汴梁。 9．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片第二句“与你携着酒壶坐在草地上”，表面看似答非所问，实际上是为了引出接下来对梅园景色的描写。 B．词的上片写词人与友人于月夜对酒赏梅，天空澄澈，两树枝条如玉，在风中疏密摇曳，这些都是词人实写之景。 C．词人的下片写因忽听笛曲《梅花落》。不禁梦绕清都。梅花飘落，星稀月孤，这些都是虚写之景。 D．词的最后两句以景结情，词人借稀星、河影、重霜、月华组成优美的图景，抒发了与友人共赏美景的欣喜之情。 10．张孝祥的词以雄奇奔放著称。风格接近苏轼，《念奴娇·过洞庭》就是这种词风的代表作。但《临江仙·试问梅花何处好》却清幽含蓄、情真调高，虽婉约名家亦不能过。请结合全词，从意象特点和情感抒发两个角度简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 六、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面一首古诗，完成下面小题。 登岳阳楼 ［宋］陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难［注］更凭危。 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 ［注］三年多难：公元1126年（宋钦宗靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗为登楼抒怀之作，作者远眺想到国事之悲和个人之伤，感慨万千。 B．首联“帘旌不动夕阳迟”句由远及近，描绘出洞庭湖湖水的平静、傍晚的安详。 C．诗的颔联借景抒情，前句既是在说登临的地理位置，又加入了厚重的历史感；后句写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。 D．尾联因境生情，抒发身世之悲慨。“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。 12．古诗文中常以物象来隐喻人世沧桑、世事变迁，借以抒发作者的情感，形成物我交融的艺术境界。请从杜甫的《登岳阳楼》与本诗中各选一例，分析这一手法在诗中的运用。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、（23-24高一下·福建宁德·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 水调歌头·黄州快哉亭①赠张偓佺 苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂③上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。 一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁⑤，刚道⑥有雌雄⑦。一点浩然气，千里快哉风。 【注】①快哉亭：元丰六年，张怀民（字偓佺）被贬黄州，十一月在其新居西南筑亭以观览长江。苏轼为亭命名“快哉”（取自《风赋》“快哉此风”句）。②湿青红：谓漆色鲜润。③平山堂：位于江苏扬州。④兰台公子：指战国辞赋家宋玉。⑤天籁：这里指风吹声。⑥刚道：“硬是说”的意思。⑦雌雄：宋玉在《风赋》中认为风有“大王之雄风”与“庶人之雌风”的区别。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词作巧妙融合了画意、词情、气韵，描绘了“江上夕照图”“江南烟雨图”“风起浪卷图”，色彩分明，动静结合，饶有情趣。 B．苏轼化用典故，将张怀民新建的亭子命名为“快哉亭”，并赋词相赠。此词是对同样境遇中的张怀民的劝勉与共勉。 C．“长记……孤鸿”回忆在扬州平山堂所见空濛高远淡雅的江南景色，以快哉亭的实景衬托平山堂的虚景，传达出当日快哉亭览胜的喜悦。 D．“忽然……白头翁”句，“舞”写出了白头翁洒脱无畏搏击风浪的身姿，暗示了词人面对政治祸难，泰然自若的人生态度。 14．刘熙载在《艺概·诗概》中用“超旷”二字来评价这首词，请结合“一点浩然气，千里快哉风”来分析这一评价。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、即事感怀 八、（23-24高一下·福建南平·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·尝问大冶乞桃花茶① 苏轼 已过几番雨，前夜一声雷。旗枪争战，建溪春色占先魁。采取枝头雀舌，带露和烟捣碎，结就紫云堆。轻动黄金碾，飞起绿尘埃。 老龙团，真凤髓②，点将来。兔毫盏里，霎时滋味舌头回。唤醒青州从事③，战退睡魔百万，梦不到阳台。 两腋清风起，我欲上蓬莱。 [注]①此词作于元丰四年（1081年），即苏轼被贬黄州第二年，诗人在城外建“东坡雪堂”，还向大冶的友人讨来了桃花茶种，种在雪堂边。②老龙团、真凤髓：古代名贵茶。③青州从事：出自《世说新语·术解》，因青州齐郡出产名酒，故以“青州从事”作为美酒的代称。 15．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“旗枪”喻茶，叶展如旗，芽尖如枪；“雀舌”比喻茶芽细小鲜嫩；生动形象。 B．上片中用“紫云堆”“黄金碾”“绿尘埃”等词语将制茶过程描述得赏心悦目。 C．“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对奢华生活的追求。 D．“唤醒”与“战退”两句，盛赞好茶有醒酒提神、驱除困倦的功效，语言风趣。 16．本词结尾“两腋清风起，我欲上蓬莱”两句意蕴丰富，请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 九、（23-24高一下·福建三明·期末）阅读下面两首诗歌，完成小题。 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难①此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主②还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 注：①万方多难：指唐代宗重用宦官，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面。②后主：蜀国后主刘禅，宠幸佞臣而亡国。③梁甫吟：《三国志》载诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁甫吟》，抒发空怀济世之心。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《登楼》的首联直言登楼时的“伤”情。“万方多难”是抒情的出发点，与《登高》中“艰难苦恨”的国难家愁有相似之处。 B．《登楼》颔联，锦江之水挟春色而来，玉垒山上浮云变换，阔大悠远的境界与《登岳阳楼》颔联异曲同工，但情感完全不同。 C．《登楼》颈联议论国势。以“北极星”喻大唐帝国，言其气运久远；以“莫相侵”之语义正词严痛斥敌寇，焦虑中透着坚定信念。 D．两首登临诗结构上极为相似，先写登临所见，再转入抒情，两诗中诗人的家国之忧与所见之景融合无间，形成沉雄悲壮的意境。 18．两首诗尾联抒发情感的方式有所不同，请结合诗句简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十、（23-24高一下·福建龙岩·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 竞渡诗 卢肇① 石溪②久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓③动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀④， 跃浪争先鸟退飞。 向道⑤是龙君⑥不信，果然夺得锦标归。 [注]①卢肇，江西人，唐会昌三年中状元。此诗写于卢肇及第后。②石溪：地名，位于作者故乡。③鼙（pí）鼓：原指军队中的战鼓，此处代称龙舟鼓。④譀（hàn）：叫喊。⑤向道：先前说。⑥君：指袁州刺史成应元，此人在卢肇进京赶考时对他冷落无视。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌描写细腻，视觉与听觉相结合，生动描绘了龙舟奋勇、万众助威的盛况。 B．诗人难忘昔日故乡热闹的端午节庆，此时又在馆驿楼前看到了赛龙舟的景象。 C．在鼓声与雷鸣声中，装饰着威武兽头的龙舟竞发，击起浪花如雪，场面震撼。 D．“冲波”“跃浪”直写龙舟奋勇争先，“鸟退飞”则衬托出龙舟竞渡时速度之快。 20．尾联语义双关，余味悠长，请结合全诗简要分析其内涵与思想感情。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十一、（23-24高一下·福建漳州·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 春日耕者 苏辙 阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。 【注】①晓饷：指送早饭到田间。②政令：指当时王安石变法所颁布的各种法令。 21．下列对诗歌的理解与鉴赏，不恰当的一项是（   ） A．首联中写道，从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。 B．颔联中“一尺”带有夸张意味，意在强调春日雨水充足，正是耕种的大好时机。 C．颈联写妻子和孩子前来田中探望和取悦老农，直接展现了农家春耕的紧张忙碌。 D．第六句运用拟人的修辞格，描绘了乌鸦和老鹰飞上飞下、相互追随的画面，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论做了铺垫。 22．这首诗表达了作者怎样的思想情感？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十二、（23-24高一下·福建厦门·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 为农① 杜甫 锦里烟尘外，江村八九家。 圆荷浮小叶，细麦落轻花。 卜宅从兹老，为农去国赊。 远惭勾漏令②，不得问丹砂。 【注】①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作，当时官军和叛军正在紧张对峙，作者深感忧虑。②勾漏令：勾漏在今广西，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂，遂求为勾漏令，帝许之。 23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“烟尘”代指战争，而锦里处于干戈烟尘之外，点明当时的时局特点。 B．第二句写作者目之所及，江村一带散落着八九户人家，呈现出一派安宁静谧之象。 C．颔联写池塘中浮起小小荷叶、麦花随风飘落的景象，动静结合，写出其清新质朴。 D．诗人甘愿在此处定居终老，但做农民生活贫困，只能在他乡赊账谋生，艰难度日。 24．作为一个忧国忧民的诗人，杜甫在此诗中抒发的感情充满了矛盾，请结合文本简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、咏史怀古 十三、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 歌风台① （明）祝允明 掉臂②长安市，遥从日边来。因过芒砀下，步上歌风台。 沛公善任使，猛士亡其骸。帝业袖手成，慷慨襟抱开。 大风飞云亦壮哉。韩彭英卢④相继死，寄命寺人髀股间，未央志气拉飒摧。 相望千年余，安能为之哀？明朝放舟淮浦去，项王韩侯祠下亦徘徊。 【注释】①“歌风台”，是为纪念汉高祖刘邦衣锦还乡，所著《大风歌》而兴建。②掉臂：自在行游貌。③芒砀：芒山、砀山的合称。在今安徽省砀山县东南。④韩彭英卢：指淮阴侯韩信、梁王彭越、淮南王英布、燕王卢绾。⑤寺人：古代宫中的近侍小臣。刘邦曾居宫中不出，樊哙闯入见刘邦以宦官腿为枕躺着。⑥拉飒：杂乱芜秽之物。 25．以下对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌前四句交代了诗人此游的行踪，“遥”和“日边”等词体现了路程的遥远。 B．刘邦知人善任，杀伐果断，襟怀慷慨，因此能轻而易举地取得如大风飞云般伟大的帝业。 C．刘邦取得帝业后，重用近侍小臣，猜忌杀戮功臣，未央宫中的英雄之气不复存在。 D．诗歌借汉初人物史事抒发感慨，重点对比了刘邦称帝前后的变化，风格沉郁，引人深思。 26．这首诗情感丰富，请结合诗句简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十四、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 明妃曲二首（其一）（节选）① 王安石 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。 寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息，好在毡城②莫相忆。 君不见咫尺长门闭阿娇③，人生失意无南北。 五美吟·明妃（其三）④ 林黛玉 绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同。 君王纵使轻颜色，予夺权何畀⑤画工？ 【注】①明妃：即王昭君。《西京杂记》记载，汉元帝按像召幸宫女，宫女们争相贿赂画师毛延寿，唯独王昭君不愿行贿，因此被毛延寿丑化而不为元帝召见，后被遣出塞，远嫁匈奴。这首诗可能写于1058年，王安石时任度支判官，上万言书而无回音。②毡城：指匈奴王庭所在之处。③汉武帝的皇后陈阿娇失宠后被幽闭于长门宫，直至终老。④本诗写在《红楼梦》第六十四回前半部分“幽淑女悲题五美吟”，“幽淑女”即黛玉。⑤畀：给。 27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．王诗中，以春风比拟面容之美，明妃辞别汉宫内心悲伤，故泪湿面庞鬓发黯然低垂。 B．王诗中，明妃身在匈奴却“着尽汉衣”，可见虽对皇帝已无希冀，却依旧心系汉朝。 C．王诗中昭君出塞的凄凉、阿娇失宠的困境，正是林诗中“红颜薄命古今同”的注脚。 D．林黛玉把批判矛头指向汉元帝，认为正因元帝轻信画工才导致了王昭君的命运悲剧。 28．借古人古事抒发己志，是怀古诗的传统。王安石和林黛玉都借昭君出塞这一古事抒发了自己的情志，请结合两首诗的最后两句说说所抒的情志有何不同。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十五、（23-24高一下·福建泉州·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 金陵怀古四首（其一） 王安石 霸祖孤身取二江①，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀②从来事，且置兴亡近酒缸。 [注]①二江：宋代江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②黍离：《诗经》篇名，旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 29．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联通过“霸祖”与“子孙”的对比，概括了具有普遍性的盛衰相继的历史现象。 B．颔联用反问修辞，阐明功亏一篑、祸不单行的道理，揭示了政权相继败亡的原因。 C．“东府”“后庭”运用典故，令人联想起昔日的繁华，与眼前的衰败形成强烈反差。 D．该诗为怀古之作，并不停留于评价历史，既描绘眼前景，更感叹当下事，意味深长。 30．诗歌尾联与作者在《桂枝香·金陵怀古》词中“千古凭高对此，谩嗟荣辱”二句所表达的感情不尽相同，请谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十六、（23-24高一下·福建宁德·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春望梁石头城 罗邺 柳碧桑黄破国春，残阳微雨望归人。 江山不改兴亡地，冠盖自为前后尘。 帆势挂风轻若翅，浪声吹岸叠如鳞。 六朝无限悲愁事，欲下荒城回首频。 31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联紧承题意，写诗人春天眺望古城金陵，于残阳微雨中见柳碧桑黄，荒城残迹。 B．颔联两句中“江山不改”与“冠盖前后”对举，引发对朝代更迭，盛衰无常的喟叹。 C．“浪声吹岸”与“惊涛拍岸”，都运用视听结合的手法，绘就急浪翻涌的壮阔景象。 D．吊古之作多借景、事抒发感慨。本诗写景时感情色彩浓郁，抒情时笔调深沉悲凉。 32．本诗与《桂枝香·金陵怀古》都属怀古之作，但诗中尾联与词中“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”运用的抒情方式不同。请结合内容简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、赠友送别 十七、（23-24高一下·福建泉州·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 汉宫春·次韵稼轩 姜夔 云曰归欤，纵垂天①曳曳，终反衡庐。扬州十年一梦，俯仰差殊。秦碑越殿，悔旧游作计全疏。分付与高怀老尹②，管弦丝竹宁无。 知公爱山入剡，若南寻李白，问讯何如。年年雁飞波上，愁亦关予。临皋领客，向月边携酒携鲈③。今但借秋风一榻，公歌我亦能书。 [注]①垂天：《庄子·逍遥游》写大鹏高飞，“翼若垂天之云”。②高怀老尹：高怀，指高尚的情怀；老尹指辛弃疾，辛弃疾时知绍兴府兼浙江东路安抚使，故称。③临皋：指黄州。“临皋”二句，指《后赤壁赋》中苏轼领客游览黄州之事。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕词人既感叹人生如梦，世易时移，又表示宁无音乐相伴，也想要追随辛弃疾。 B．下阕说辛弃疾如同李白一样喜欢游赏山川，词人借此来表示对辛弃疾诗才的推重。 C．下阕结尾“公歌我亦能书”，既表现出词人的自信和唱酬的快乐，又照应了诗题。 D．本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一样多用典故，意蕴丰富，寄意深远。 34．本词“悔旧游作计全疏”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中“念往昔，繁华竞逐”都有对往昔的感慨，但二者抒发的思想感情不同，请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 十八、（23-24高一下·福建龙岩·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送李于田吏部北上 汤显祖 微波木叶自缤纷，雁影离心江上闻。 澹荡平台过渌酒，青葱别署有玄文①。 游吴并道人如玉，入洛悬知客似云。 为笑芳林恒独赏，明年春色会思君。 注：①玄文，深奥的著作。 35．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“微波荡漾”“落木缤纷”“雁影横空”，构成了萧飒的画面，写出了行客与大雁相似的境遇。 B．颔联对颜色进行了巧妙设置，让秋景显出别样的风情，使之成为人物内心精神的外在映衬。 C．“悬知”即预想，“入洛悬知客似云”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”异曲同工。 D．尾联回扣标题，一个“笑”字，写出李吏部故作洒脱，实为来年春天独对芳林的深切孤独。 36．作者在诗中表达了哪些情感？请结合诗句简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、山水田园 十九、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 擢第后入蜀经罗村路，见海棠盛开，偶有题咏 郑谷 上国休夸红杏艳，深溪自照绿苔矶。 一枝低带流莺睡，数片狂和舞蝶飞。 堪恨路长移不得，可无人与画将归。 手中已有新春桂，多谢烟香更入衣。 37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗歌标题点明写作缘起，诗人及第后入蜀，途中看到海棠盛开引发诗兴。 B．在长着绿色苔藓的石矶旁，溪畔的海棠花如美人般临水自照，妩媚多姿。 C．黄莺睡在海棠枝头，蝴蝶与飘落的花瓣一起飞舞，动静结合，别具生趣 D．既无法移栽、也无人能描画，甚至不能带走海棠一缕芳香，诗人很遗憾。 38．诗中写到红杏和春桂，各有什么作用？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 六、思妇闺情 二十、（23-24高一下·福建莆田·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 咏月① 王安石 追随落日尽还生②，点缀浮云暗又明。 江有蛟龙山虎豹③，清光虽在不堪行。 鱼儿 王安石 绕岸车鸣水欲乾，鱼儿相逐尚相欢。 无人挈④入沧江去，汝死哪知世界宽。 【注】①《咏月》作于实施变法之中或之后，《鱼儿》也作于这一时期。②尽还生：指月亮晦而复明。③蛟龙、虎豹，这里借指守旧势力。④挈；带，领。 39．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《咏月》诗没有直接描绘月形，反而通过其他意象的组合托衬月的存在，营造日落月生、晦明难辨的情境。 B．《咏月》诗表面写月的变化、运行，实则有所寄寓；“清光”象征作者本人，“浮云”等则借指守旧势力。 C．《鱼儿》诗借鱼所处之水将干的形势暗喻北宋当时社会形势，以“相欢”的鱼儿暗指尚未意识到危机的众人。 D．《鱼儿》诗以“汝死哪知世界宽”的结语警示井底蛙式不知变通的守旧党，寓深意于物象，为改革兴变增势。 40．在某种程度上，作品是作者个人精神意志的反映。王安石前期的咏物诗更注重借物比附内在思考与精神风貌，请结合两首诗简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 七、其他类 二十一、（23-24高一下·福建福州·期末）阅读下面这首词，完成下面小题。 鹧鸪天 段成己[注] 谁伴闲人闲处闲？梅花枝上月团团。陶潜自爱吾庐好，李白休歌蜀道难。 林壑静，水云宽。十年无梦到长安。五更门外霜风恶，千尺青松傲岁寒。 [注]段成己：金代后期文学家。初仕于金，入元后遁迹龙门山中，不事新朝，其节为士林推重。 41．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．傲骨的梅和皎洁的月融成一幅静穆剪影，与词人清夜良宵相伴，表达了词人高洁的意趣。 B．词中通过对比繁华的长安与隐居的山林，表达了对都市生活的不屑与对隐逸生活的向往。 C．词人所居之处，山林寂静，沟壑幽深，水淡云远，如同世外桃源，在此可细研学问，从而忘却政治烦恼。 D．结尾两句的写景不仅描绘出词人生活的自然环境，也传达出词人的精神风貌，意味深长。 42．王国维评价：“段成己之词，清新脱俗，有陶渊明、李白之遗风。”请结合本词简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二十二、（23-24高一下·福建厦门·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 君难托[注] 王安石 槿花朝开暮还坠，妾身与花宁独异。 忆昔相逢俱少年，两情未许谁最先。 感君绸缪逐君去，成君家计良辛苦。 人事反覆那能知？谗言入耳须臾离。 嫁时罗衣羞更著，如今始悟君难托。 君难托，妾亦不忘旧时约。 [注]本诗写于王安石变法受阻罢相后。 43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （   ） A．起首两句，以槿花朝开夕落起兴，并借此比喻女子的爱情难以长久。 B．女子认为自身不幸是男子轻信谗言，不念其辛劳，反复无常造成的。 C．女子被休弃后，看着昔日成婚时的嫁衣，内心百感交集，羞愤不已。 D．全诗塑造了一个被抛弃却尚未醒悟，仍对爱情忠贞执着的妇女形象。 44．我国古代诗歌中有男子借女子之口自陈心迹的传统，本诗亦有此意。请简析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 试卷第14页，共15页 试卷第1页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $$