2025届黑龙江省大庆实验中学二部高三得分训练（一）语文试题

大庆实验中学实验二部2022级高三得分训练（一） 帆偏小，并加以密封。于是誕生了功清时期广洗使用的水罗益，这术罗立一直语周到9世起 晚有， 语文试题 雄沈指挥计看南针的条镜方法之后，南宋藤无镜的《亭林广记》记氧了一种本刻栖南电。 提该书的记载。指南龟无用衣头刻成乌龟的利机，乌龟的植部顾其首尾方向开有一槽，槽内 一，我代文阅读《35分】 按速定的根社镜入照石，在色的昆部墙入一根什，以之短方向，电成的下都花有一个小回情， (一)晃代文间读】（本愿共5小题，19分） 月一个什红顶黄小因槽。竹打国定在一个木制的底板上，战哈木龟，证并自由被转，等其静 阅读下面的文字，完成下面1-5小题， 是后。龟着食然指南，电尾稿花， 材料一 地球在自转过位中，角验量专恒，其自特仙过为人们提供了一个恒定不变的南北方南， 与其◆直的方向，规及东西方向，空闲回向的观。即产生于此。一开始。人们用日观太和 所在的方位，大数判斯东西南来。但这种方法北枝框及，美液确完由东西南北口南，需委用 立竿到影的方法，透行情确的测量。《考工记】一书最平明璃记氧了根据太和的视适动。周 立毕别影之法测定方向，但四所意的时间是日耐出瓷之时，太相光战退解。平且表影很气， 观测者预难精准确定观测的枯柔，为了体补这一缺后。西汉的《演南于》科记我用三个表造 行刻向。并用单睛直视末阳以取代时表影的风察， 无代的弃宁教利周测影定向原理，发明T“正方素”满量收总。他不仪果用了多组观测 的海法，西且还考感了不阿手节太阳本韩发化。园此，地的测影定肉结果非常好，现在河南 的石土见至台，现走郭守我主补定造的。195年，北率天文台用现代补摩方瑞测定T石士的 取向，证实该石士与当地于午钱方丝内合得很好，这一事先表明。和守歌对测影究向机术的 (事林广记)指商龟斛面图 述用。适到了对大纯青的地步。 指南色的支律方成。进一步发展。礼有了平罗查的议生。时0世见潮，人们陆合术罗击 为了测向方使，中因古人还发明了城丝后向装工，也超是叠由针桂米，古人何时发理T 和年罗查的生点，设计制作丁精度是高的新型没体罗盘。这种淡体罗在是中国和西方之树科 碱石的后根性，现在高不清见。不过，在战因时郑的一些苦作中，已经出观了“习南”这一 学丝术文速的产物，在款调的就海大发现中发样了重要作用。 名行，并几这些“司南”确先是用来判断方内的。但它们的姓构、利敏、运行原厘等却木植 《裤编自江晓原《科学史十五讲》) 记孩下表， 材料二 在东汉时郑。人们巴经发观T天然唯石的指向性。并基北解作了“指南勺”，但四指向 北十卫星导机系统是中国自行研制的全球卫至平款系统，也是继G鸭（美国）。格洛纳斯 果不修理地，并未得到普通使用。北案时丸，《支经总美》命细了一种可指南是”的题 (债罗斯)之后的第三个成熟的卫里平轨系统。 向装至。它是以铁为尿件、利用地横场而来和的人工候化方清。这使真自感到善为惊弄，当 从上世起80年代接出设慧。到14年花十一号建设正式片动，几代北千人经过30多年 时的人门旅本液有地量场的顺出，不如道地磁领角的存在，吾至连地艰观金也不修清酬。这 的实我探本。龙过了北年系统建设“三少走”的发最历红。第一步，194年，庶动北平一号 种情况下，他们居档发明丁非常科字的酒南是，真是增怪事， 系桃工任建设，2000年发射2颗卫是，速成北年一号系钱，2003年，发射第3颗地球卫里， 老宋洗指的《梦溪笔谈》剩评细介妇了木济法、海甲洗、硫口法和址悬法回村指南什的 遗一步增强系纯牡能。北平一号系纯为中因用产提绵定位、校时、广城是分和姐拟文运信蕉 架注方法。”方家以层石磨什锋。国能指南。水济多糯摇。香爪观院海上普可为之，运特尤 务，第二多，04年，北年三号系线建设名动，北十二号创新种建丁中高镜混合至康架构 建，但坚滑易坠，不著绫悬为最善。”罐见之后得到的种指南果里，其远烟国子小。指向 柔鉴保时北牛一号所有动能，并提升其暴统找干规性能。在高动态应用方面。北年二号耐与 精度高。国而得到了普遍的点因。在术浮法的盖陆上，后世的设计者忆漂洋指南针的水定体 啊定全一姓。蓝章北平二号系统的建成。我们具有了面向亚太地区根铁猴寿的能力。第三 成0第1数，其6题 太底女轮中学 步，0的年，北年三号系统正民建点开通，西向金味提得卫里导机原务，相比北中二号系就， 示着我国已草程了触立发展卫星导航系线的关望技术。 北年三号原统机术更先是，度议现根更大，系能社更候。 D.从材料一中的“程影定向”仪器到“固性指向装置”，再到利料二中的“中国老斗卫限导 来4三号卫至核心器解件国产化率达到1。业4三号采期的至最夏原子钟。其传建将 款系统”，可以看出中园测向技术的发展与成热， 比柔年二号的至我和原子件提高一个数量红。至夜原于特是杀敲卫工的“好胜”，决完T卫 4。北斗卫且导航系统的建设影显了新时代北斗人艺样的精神品质？请根规材料二进行展括 置手机原统的究位、平款风授时精度，是一个四家能看再备独立发展卫置导航系镜能力的械 并简要说明。(4分) 慧累之一。 5.习近平总书记在全国科技创新大会上提到。科学研究成要不所造来真理，也要里务于社会 时委伞日，北十已是一种级大的时间、空同工具，可现跟异他计多产业卖现融合发展， 发呢。请根规材料，徒谈你对这句话的理解。(6分) 男前，北平系战在家非造业、衣文监测、气象湖报、通信时统等细域得到广泛应用。未来， 中国北年许补埃拉选蜂内外应用推广，不新深化卫星导拔的高情度原寿与云计算、物展同、 (二)强代文阒读11（体题共4小题。15分】 大教基的城续鞋合，加快卫里手栽桶城与高瑞制建业、款件业的融合。拉动生产方式和发展 闯读下面的文字，克成6-9小避， 候或的变不，服条国民经济和社企你息化发展。 应物兄（节透） (续编自钱敏《北斗“三步走”，走出中国实力》) 1,根是对材料一中西横线语句的理解，下列对“指南电创面面”标注金都正确的一项是(3 济州大学球我的倾各大道上，座折兄正走着，手机震动起来。来电是示是“弃木先 分) 生”，他的导师，也是济州大学信学情究中心的有保专军， A①磁石 附 心木板 ④竹钉 “应物。朱查州今天的《济州展程》了吗？”乔木先生的声香带意少见的急但，“头 B.①木板 团竹钉圆石 藏头泰，·济州大学加建信学院，争汉声中忘物全球招将”，” C,①木板 ②针 ③石 ④竹钉 应物元当然看到T。三天时，校表办公堂就过他，希里他辛头等备性学院。作为《觉 D.①避石 ②竹钉③*板@针 播》研究传家，他本应感到晕幸，可此创心里中障压看候而头—奔木先生正在主手的“传 2.下列对材料相关钠容的夏解和分析，不正确的一项是(3分)】 家文化与现代性”深通附较共四家极项目，而续学院的或主考味最套海重断会配， 人方向观念的产生，本质上是由于地球在自传过程中角动量守恒，于是人们便以地球的自书 尤连研究中时，养木先生正对看电触得慕航盾。根基上是等春方重的和高：“信学院 轴为黎温，确定了东西南北四向 且，战国时料的一些著作记载，当时的人们已经能够用“司南”来指示方位，据此，我们可以 待些合世争、昏史，文学等学件，重点建设‘礼于与查代世界”礼孕重建”等方向…… 断定“可南”就是磁性指向装型。 “应物，称凳得·礼李重度”这个提法合逢马？”乔木先生定然同”是于说·礼天 C.社括最推崇的指南针架设方法是性慧法。但这一方法并未技后人普溶采用，被他称为苦据 水墙野”，我们观在是要在象牙琴里重建，迁是填去风网找清水？” 不定的水养法。反面得以发扬光大， 应物见连瓷表得观回卷。门被海齐T,岳史系的清州老兼授性着将校出在门口，镜料后 D。我国北斗系统建设按每“三岁走”的战略推进，北斗可以与其他许多产业实现胜合发展： 的日光起过两人：“听说性学院委镜“机平明完堂？我达里有份《济州据表礼唇考》的手 在水文监测帮领城得到广泛应用。 倍。发补能派上用场。“ 1。下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) 人材料一中使用炉火纯青”“甚为惊异”“密地怪事等词语，表明了中国古代测向技术 济州老教花灵本地文化青家，世四整特两方言哈通《诗经》枝停木先生拱评“不够学 的辉煌，也表现了作者对洁人跟刻制察力的叹限。 术”，此到他通出手阵的动作零着明是的市或。应物兄温老到他地口盘得发毫。想起义条常 B,材料二既将北斗系统与国际上先避的母航系统进行横向比较。也将北洋系统建设的三个款 辛的旧中山装， 段进行枫向比拉，两处比较都展球了申回的科研实力： 接下来的半个刀，应物兄待入T信所表有的忙难，等春金设上，世季琴主保“回到季 C.材料二。作者将星规罩子钟称作“心篮”，版强调了星载螺子钟所起的决定性作用，婚 真”，历史系线调”在地化研究”，外语系酬提议厕美语细译《五于》，◆论声中，他的笔 比登第2真，共6因 沙大长太除中学 记本上记病了关镜闯：“学术具同缘”“文化景本”“话语成构”， 兄怎格想起《轮潘》里的“君于喻于又”，此刻的“夏”，（许不只是爷斋里的义理，更 蒙让他不安的是奈木先生的变化。过去每周三的下个茶时同。老光生总会用汝密茶杯泡 是脚下这月土地的呼吸， 上铁现音，横格修地讲《瓷诗》中的“若手不器”，昆在却领禁托起“装日中板”“学料转 6,下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 临”，有次春至说：“庄物，体该多参加委学术以外的活动，比如给全业家排周学一地们 人应物兄接到筹备儒学院的任务后毅牙唇，既因学术资源分配。也因对信学荒定位有图感， 考是信学花的潜在赞对者。” 且诱州老教技通手稿，意现礼等行为，体现了他对民闻礼写的或视和对学院据研究的不满。 家秋的菜个传镜，应物兄北到济州老长校的短信：“令晚七点，济州城使庙。有场‘多 C乔木先生强调与企业合作，反映了高校学术研究在现实乐力下向商业化领解的替现象， 饮酒礼展流。酚你境乳。”+ 几空物兄修改方堂时所增田野调春，表明他最悴从同了济州老散权的观点.做弃了学术传统， 城位高的天并里，月光属着青叶地。十风个村元辛看拉布我秉，编者陶硫，按古乳分列 7,下列对小说艺术希色的分析鉴赏，不正确的一原是(3分) 两侧。济树老找校表自加任“宾长”，样让进退间。度编无冬然超起《礼记】里的句于： 人小说以“银吉大道”“妆名茶杯”等细节营造校园文化氯围。体现了如识分子起材的 “礼者。天地之序之，”步村况们用方言起《诗经·小极》时，绝的眼驱家然发热一连 典雅风格。 及驰在文献里瑞了面递的场景，北刻年带着无土的气县非面而来。 且济州老教投“柏口磨阁发亮”的拱写，与乔木先生办公室的书法慰成对比，暗示人物 “应物见觉得加何？”展滨结米后。济州北教授藤看瓶角的开，“建委礼俗，老百州还 不同的价值取向。 记看、可着，我们微年问的，不该北它们去在批缺峰里，” C小说多次引月《论还》《礼记)等典指，反附合人物身份，也汉化了“学术与现实 脑到家心是军夜，应物兄国开笔配本，最新一面写着校长的诗：“优学院委成为济州大 的主是。 伞的文化名片，花得有看得见、摸得备的成果，”他义想起亦木无生的办公堂，墙上新往了 几结尾“银杏时的金边”象任传候学术的辉建。与“泥土的气息”形虚冲突，张化了 格卡法：“知行合一”，中不知出自师名家之十， 主题的牙盾性， 平积素动。是乔未先生发来的慢性：“应物。明天的等各会上，休名“机季得完生”的 8应物兄是一位处于学术转数需的知识分子，他的“困书”体现在琴些方面？请姑合文本 规封再幅化些。种别是和必业合作的好分。” 概括分析。(4分) 应物兄望着富外的银各叶。月无下，叶片的金边泛看豪无。像某种古老的将号。他想好 9小说中“礼”的内备有多重指向，请给合全文，族减“礼”在不同层西的具体内蓝，并 父条临终前说的话：“华明完礼于，可科志下。灵于当年电灵单看孕生四处奔火，精地气 说明其意义。6分》 的。” 健立产在深夜里格外清喻，应物见开修没方发。在“学本线封”都分。地新增了“风 二、吉代持文阅读（药分） 网礼经因牙河壶”子避：在“社会最备”师分，他卧长了“企业家四学雅”，武或“多村 (一)文言文园读（本题共5小愿，20分）】 文化振共工作特”。点去保存时，林幕右下角显示：阳：日， 园读下面的文言文，完成10-14小邑. 属光初观时，应备兄放时一条酸名组信：“听说你是偏·回野调查”？济州大学竹餐 材料门 授。难通要去限村夫野老子乳？”他如道，这是来些两事的看法，也可能代表看另一种争术 子权事上流，脚下您，雪药密俗方时多疼，短处外，区甜亚，即日规通，无好介顾 惯性。 望。就律同不行。破吐器天列，而物感使人发其父黑。造未得。子红自是同来铜，中外惧 放格公文包时，他精意季上丁涤州老装校的手格。走出家门。旅告叶正能肤等下，应物 变。度人见，◆之，即号这日：“臣失走兵。不批禁+残人之墓。人今发先臣夏，北天 其登第3页，共6到 太成实酸中生 建，森人选志。”朝悉叉密的子仪特舞，元夜使人香以军家特不程公，蓝下直甲厘丛于 1山.下列对材料中如点的词语及相关内音的解便，不正确的一项是(3分) 包不近但以里使十数L上朝感日：“何华种之军？”青好所闻，朝思注口：“非公表者。 人.虎，忧患、忧也。成语“不减之誉”中的“离”意思与此不： 件无戴乱平？”四永制限很不轨，子仅密逢使至箕，禾利西望开，舞并苹通使者冒：“量华 ®.兴。起身，与《原列传》中“其存君兴国面致反厦之”的“兴”意思相阿， 不屈于人久是。令为公拜。”季灵母据作州，会和时就一管通纪，于权封币②通并境，某教 C就，如果。与《笔品具春王纳速)中“臣诚如不如徐公美”的“减“意思不同， 留，◆种兵卫通，受下程进数十量王焦查子仅题组选之后是由然：连中二年，我纯。常建 。考，长寿。与《离延)中“联皇考日伯牌”的“考”意思不同 好王到第传银省用。子仅卧不龙共，甲失谢马。花，年入十五，◆锥殊，成制玉日，对大 12。下我对材料有关内容的瓶述，不正璃的一项是(3分) 择。程养走收。 A郭子仅在外带兵作成，负朝思如深人挖了他父来的坡慕，位零子仪并来大发雷置。后来 (节这白《新唐书·郭子位传》) 鱼帽思请他赴变。她也从容前维。 【往】①相具：赴宜。安军容：直取名，中塘为变军容使鸭到称。感封币：射发慰作 ®，田承鼎生性夏周，量慢无礼，量事不守法度。器子收派造使者到数州，田承解面西面 材料二： 立。希望使者向他跪耳。 事子仅以河中军食常之，乃自钟百南，将校双是为是，十是士年皆不由而样。是岁，河 C.因为同中不粮食经常质乏，容子收线来自想地。各圾将领和士兵们也都积极参与耕种， 中野无矿上，军有命桃，甲干，邦子收禁无拉军中走马。南阳夫人机之于犯禁，每度城 解快了军中缺积的阳思， 枚泰之，诸于温诉子，盟言每度梳之镜，于似吃建之。非设管与州平公业十言，其田上 几史装焰对究子仪评价甚高，裤代端也不直明其名以示算量，天下因有容子位安建了大 “次好乃父力天于1表父莲天子不为L”坠走点票来4之，上日1“必年☆所知，依 餐二十年，可谓剪若功高。 加是，使城数为天于，天下艺生蒙所有都利”写谕令中。于段闻之，四建，人补器，上口： 以.把村科中画横线的句子译成观代汉语。(8分) “都请有之：不所不朵，不作家稻。”无太于属海之言，何礼听也！”子仅白，枝赋数 (1)其下裹甲尼从。子仪不听，但以家镜十数性。(4分) 十. (2)爱日：“妆情乃父为天子常：我父薄天子不为：”公主惠，奔车奏之，(4分) (曹进自《变治通整·康民四十》》 1从.装焰以为，郭子仪“动迪一代面主不疑”。请根据前两则材料分新打子收是纪样做到 【往】@南阳夫人都子仅童子，@婴：第子收的几于，要升平叠主。 “主不疑”的。(1分》 材料三： 史臣装帕日：“冷阳事上或茶，酷下置年，奉得城下毛，所至之发，念得士心，代 (仁)吉代诗数圆读（本大因共2小愿，共9分） 常不名，啡为女亚，天下以界寺为安总者始二十年。红顿天下而料不忌，功蓝一代而主不 阅读下面这首唐诗。完成1516小恩， 机，富餐寿考，蒙时实每，哀荣外地。人道之，觉无缺寿，” 赠屏夫子斯主年 (节选白《组害书·箱子仪楼》) 天地入内结，以生民需， 【注】①汤陶：紫子仪在平定发史之L,护卫烤王积的过程中军功著，装封为分阳玉。 文章样其搬。物兼由我我。 10,材科一百被准线的都分有三处据要断句，请月0笔格答圆卡上相应位置的答案松号 玉这大均，华白飞组者， 涂。(3分) 每非圣量心，我与进化铺。 g下指A将B数十C督主候D贵票E子收指F进递G若存血然， 魅矣麻夫子。相味今齿贴。 【维】道：完高。量具：室县，格说出自规领下， 以卷第4到，共6直 大庆安酸中坚 15下列时这首特的其析，不正确的一项是《3分) 的清易产，都修华是创选美心及的非功，更是漆角夏遽军处的兴业与携爱的家情的，过 人诗人在本诗中表达了对创作的现点看法。也在结尾处表达了对友人的魅励和赞扬， 些产备，在时虎里不斯汇聚。蓄搅。最终成为改写世界的强太力量。 且诗人写“天地”，“风霜”并津酸算卖景，丙是此表达对构思落笔的思考及心得。 18请伪照面惯垃部分的表述，在括号中再写一句话。要求：符合前后语境。句式相对一 C诗人松请唐人蓝赞的宋苏、李白，认为他们只会算弄大而无当的句子，并非好的诗人， 正诗人以议论为诗，见解社到：运用比喻、对偶、李张等予法，指诗直表达得淋湾尽我， 数，2分) 16本诗表达了作者对文学创作怎样的观点1请结合全诗知以帽述，《6分) 19.文中知点的“长选”，为什么不可以换成沉迷”？请简要说明理由。(4分) 20文中道被推线部分的语句表述不够简洁，请进行压室。员求，不改变跟意，内容完鉴， (三)名篇名句球9（本题共1思，6分） 不过过60个字，(4分) 1?.补写迪下列句子中的空缺部分 (1)智离明《归回团缓》（其一）中用白墙于法静态措写房量周围的树木的句子是： (二」语言文字运用Ⅱ体题共2小题，10分) 风读下面的文字，完成21-22是. (2)陆游《书奶)中的“」 一”两句，通过拉过济的真 艺来的力量，不红在于它能够创造美。甲一·导完表明。艺水创作能修数发大 位，麦达自己壮志难刚的思愤之情。 热到叶皮黄的法功区城。提丹情地稳定性，同时得线与压方松美的童术米干，起到海念人心 《3)信骑是吉典诗词中常用的修醇手法。阿如高透《落散行》中的“ 一句，表达麦子在丈夫离开后的思伤之情：苏林《化叔桥·本量怀古)中的 的作用。传统的心理治疗以语言文流为主委手我。它通过时话、材论和分新等方人。每功个 ”一句销写壮写的江景。 体理解内好的情感与冲交。从而达列心理调连和治开的日的：工它倍萄地善、 雅型、舞陆、音乐等乙米形式，通进视觉、陆觉等感官的制共，袁发个性内在的心理要萍， 三，语富文字运用0分) 以实现自我升意与情感族复， (一)语言文字运用1（体题共3小是，10分） ①乙术疗套造用于儿童长育，补限数青、老年智理，祖会工作等多个细城，四可以有战 阅读下面的文字，完成1820小避. 风选情感交淡与心理我态。③具有广泛的庄用前素。④但在安施过任中，⑤它匀然面临评多 进个泰节，控子的《等毛之爱因骑》在全边4电市场大故弄彩，玉先洪的相人 机战，艺长疗念的尖视银相于卡业人才的在平，然而，日精我国在己术厅乡情城的专业人才 彩红器人在春晚舞台品姐起奔，（▲）。从他们的成劝中，气们可以看到光隐爱好 相时稀缺。且人考培卷体系尚不完善：同叶。公众对艺来疗多提食成不修，尽管乞未疗念的 时钟数人生年硅竹位林包力， 处果已被许多学米研充所江实，但公众互一，又为将疗效峡乏补学做语，与棒纯医 技于从小愁爱给幽。太伞华业后救弃医学专业的工作，醉积国家血学动西，这种对供 疗手投相比基得太过虚句。疗念线采无法得到有赋保峰， 趣爱好的找看造求与无是坚林，为全球动西电野史书写了属于中国的华彩属幸：王兴景自 2L请在文中西横线处补写恰当的语句。使整收文字语意完整连员，内容贴切，逻辑严密，每 幼供表发明，为号完机器人挂术而主动中请项士延机华业，历经无数次夫数始终不收制心， 处不粗过12个字。6分) 最然成功明发出了全味首按消要域回足款器人：果文得布速于计算机与电于挂术，专往人 2文中第二段标序号的珍分有丙处表述不当，请指出其序号并做修数，使语言症确流畅，逐 工智能机米算法的探拿，自建中语料库，耗时两年打尝的D4pS阳k模型，引发全球料往 餐严密，不得改支原意。（分} 幕素对。人们以这样的人生故事里，读出了坚情，麦感金时热爱。 无论天匀敌色制碳国的马笔与清白无型的色纸的经柔难携声，队于米冷金属以要动生 四、写作(60分】 女的有节表的包械贵轮的硅准产、还及佛以气易的拌复产或样“亿力背速程全的装去镜盘 23,阅读下面料料，按要来作文。《60分) 以卷第5页。共6氨 婚免杜好平沙混，足中园最大的特溪，也是世群第十大沙浸，同时赤是世界第二大连动 沙溪，197沿年，中国欧府亚笔学。，店动了“绿色长城”的项目，开名T这场对战诗溪的情 久战。60万民众，再代人的份出，西径40多年的不解帮力，2024年11月2沿日，民众在塔 克社吗干沙横造综黄下最店10的象的树木，“锁边”任务完成。修于精周过总卡为304站公里 的塔克粒妈干沙课，用“绿色粗沙传扩平”用图国了起表，中国人又一次斜过T人间专连。 以上材料野发了你怎样的联塑和聪考？请写一篇文章。 要求：迹准角度，前定立意，明确文体，自拟标想：不婴套作，不得抄袭：不有湘露个 人信息：不少于0字， 试卷第6到，兴6风 得分训练1参考答案 1．C 由“在龟的尾部插入一根针”可知，②处为“针”；由“龟腹的下部挖有一个小凹槽，用一个竹钉顶着小凹槽”可知，④处为“竹钉”；由“竹钉固定在一个木制的底板上”可知，①处为木板；由“乌龟的腹部顺其首尾方向开有一槽，槽内按选定的极性装入磁石”可知，③处为“磁石”。故选C。 2．B“据此，我们可以断定“司南”就是磁性指向装置。”表述错误。根据原文“在战国时期的一些著作中，已经出现了“司南”这一名称，并且“司南”确实是用来判断方向的，但它们的结构、形状、运行原理等却未被记载下来。”无法断定“司南”就是磁性指向装置。故选B。 3．A “‘甚为惊异’‘咄咄怪事’等词语……也表现了作者对古人深刻洞察力的叹服”错误。由“北宋时期，《武经总要》介绍了一种叫‘指南鱼’的指向装置。它是以铁为原料、利用地磁场而采取的人工磁化方法。这使我们感到甚为惊异，当时的人们根本没有地磁场的概念，不知道地磁倾角的存在，甚至连地球观念也不够清晰。这种情况下，他们居然发明了非常科学的指南鱼，真是咄咄怪事”可知，“甚为惊异”“咄咄怪事”体现的是在当时人们对相关知识认知有限的情况下却发明出科学的指南鱼这一令人惊讶的情况，并非主要体现对古人深刻洞察力的叹服，更多的是对古人在知识匮乏情况下取得成果的惊讶。故选A。 4．①自主创新：北斗卫星导航系统是中国北斗人自行研制的全球卫星导航系统，北斗三号卫星核心器部件国产化率达到100%。 ②开放融合：中国北斗人不仅使北斗导航系统服务于中国用户，还面向全球提供卫星导航服务，并且北斗已经可以跟其他许多产业实现融合发展。 ③万众一心（不断探索）：中国北斗人历经几十年探索，齐心协力创建了北斗卫星导航系统。 ④追求卓越：北斗系统建设的“三步走”策略，每一步都实现了技术的更新与发展，未来，中国北斗人将不断深化卫星导航的高精度服务与其他产业的深度融合。 5.“科学研究既要不断追求真理”： ①在提高测向的精准度方面进行了持续的探索，比如，用立竿测影之法测定方向，取代粗疏的目视太阳法；用三个表进行测向，并用眼睛直视太阳以取代对表影的观察，以减少数据误差以及表影模糊的缺陷；利用“正方案”测量仪器，采用多组观测的办法，并且考虑了不同季节太阳赤纬的变化；用人工磁化的方法获得针形指南装置，提高指向精度。 ②北斗人在建设与发展北斗卫星导航系统过程中，不断增强系统性能，持续更新技术，深化服务应用。 “也要服务于社会发展”： ①指南针技术及罗盘的发展，既服务了人们的日常生活，也加强中西方之间的科学技术交流，在欧洲的航海大发现中发挥了重要作用。 ②时至今日，北斗已不再是单纯的导航系统，而是一种强大的时间、空间工具，可以跟其他许多产业实现融合发展，进而推动生产方式和发展模式的变革，服务国民经济和社会信息化发展。 6. D应物兄新增田野调查是对学术路径的拓展，而非 “放弃学术传统”，他的修改体现了对民间礼俗的重视，与传统学术形成互补，而非对立。 7. D“银杏叶的金边” 与 “泥土的气息” 并非冲突，而是象征传统学术与民间实践的融合，结尾暗示应物兄找到了新的学术方向，主题矛盾得以缓和。 8. 应物兄的 “困惑” 体现： ①学术理念的冲突：在 “回到原典” 的学院派研究（如乔木先生的 “儒家文化与现代性” 课题）与 “在地化实践”（如济州老教授的民间礼俗研究）之间摇摆，思考学术如何接地气。 ②现实压力与学术理想的矛盾：校长要求儒学院成为 “文化名片”，乔木先生强调与企业合作，而他内心认同民间礼俗的价值，面临学术功利化与纯粹性的挣扎。 ③身份认同的困境：作为《论语》研究专家，既要应对学科整合的挑战（如多学科争议），又要平衡学者使命与社会服务的关系（如是否为企业家讲国学）。 （答对其中任意两点均可得4分） 9 （1）“礼” 的多重内涵： 典籍中的礼：如《礼记》中的 “礼者，天地之序”，代表传统学术层面的礼学理论，是知识分子研究的对象。 民间的礼：如济州城隍庙的 “乡饮酒礼” 展演、《济州婚丧礼俗考》手稿，体现扎根乡土的生活礼仪，是活态的文化传承。 学术实践中的礼：应物兄修改方案时强调的 “田野调查”“乡村工作坊”，象征学术与现实结合的实践精神，赋予 “礼” 以时代价值。 （2）意义：不同层面的 “礼” 展现了传统学术的多元形态，呼吁知识分子打破书斋局限，在实践中传承和创新文化。 （内涵中答对其中任意2点均可得4分，意义2分） 10．CEG 原句标点为：麾下宿将数十，皆王侯贵重，子仪颐指进退，若部曲然。 句意：郭子仪的部下有几十位老将，都已封王封侯地位尊贵，郭子仪指挥他们进退，就像对待自己的部属一样。 11．B 起身/振兴。（A.忧患、忧虑/料想。C.正确。如果/确实，的确。D.长寿/已故的父亲。） 12．B “希望使者向他跪拜”错误。由“承嗣西望拜，指其膝谓使者曰：‘兹膝不屈于人久矣，今为公拜’”可知，田承嗣是为郭子仪跪拜，而不是希望使者向他跪拜。 13．（1）郭子仪的部下请求穿上铠甲跟从他，郭子仪没有听从，只带着十几个家僮前往。 （ “衷甲”，穿着铠甲，在衣服里面穿铠甲；“但”，只；“以”，带领，率领；定语后置。） （2）郭暧说：“你仗着你父亲是皇帝啊！我父亲轻视那个位置不去做！”公主大怒，立即乘车回宫上奏给了皇帝。 （“倚”，仗着；“乃父”，你的父亲；“薄”，轻视；“恚”，愤怒。）   14．①虽手握重兵，但皇帝有诏即应，没有丝毫犹豫观望。 ②父亲坟墓被掘，举朝担忧他会起兵造反，他却反省说是上天的惩罚。 ③其子郭暧出言不敬，他将其关押，并主动向皇帝请罪，在得到皇帝宽恕之后，依然严惩了郭暧。 参考译文： 材料一： 郭子仪侍奉皇上忠诚，统领部下宽容，赏罚必定讲信用。当时多有忧患，他掌握兵权在外，然而诏书一到，当天就上路，没有丝毫犹豫观望，所以诽谤和离间的话都行不通。他在灵州打败吐蕃，可是鱼朝恩派人挖掘他父亲的坟墓，盗贼没有抓到。郭子仪从泾阳回朝，朝廷内外都担心会发生变故，等到他入朝拜见皇上，皇帝慰问他，他就痛哭流涕地说：“我长期掌握军队，不能禁止士兵破坏别人的坟墓，如今别人挖掘我先父的坟墓，这是上天的惩罚，不是人为的祸患啊。” 鱼朝恩又曾经邀请郭子仪赴宴，元载派人告诉郭子仪说鱼朝恩将对他不利。郭子仪的部下请求穿上铠甲跟从他，郭子仪没有听从，只带着十几个家僮前往。鱼朝恩说：“为什么您的车马随从这么少呢？” 郭子仪把听到的情况告诉了他。鱼朝恩哭泣着说：“如果不是您这样的长者，能不产生怀疑吗？” 田承嗣傲慢凶狠，图谋不轨，郭子仪曾经派使者到魏州，田承嗣面向西边下拜，指着自己的膝盖对使者说：“这膝盖不向别人弯曲已经很久了，如今为郭公下拜。” 李灵耀占据汴州，公私的财物赋税一概被他截断，郭子仪的封币经过他的辖境，没有谁敢扣留，还让士兵拿着兵器护送。郭子仪的部下有几十位老将，都已封王封侯，地位尊贵，郭子仪指挥他们进退，就像对待自己的部属一样。建中二年，郭子仪病重，皇帝派舒王到他家里传达诏书慰问病情，郭子仪躺着不能起身，磕头谢恩。去世时，八十五岁。皇帝悲痛哀悼，停止上朝五天。追赠他为太师。陪葬在建陵。 材料二： 郭子仪因为河中军队的粮食常常缺乏，于是亲自耕种一百亩地，将领和校尉们按照这个标准依次减少，于是士兵们都不用劝勉就去耕种。这一年，河中地区的田野没有荒废的土地，军队有了多余的粮食。甲午年，郭子仪禁止在军中无故骑马奔跑。南阳夫人乳母的儿子触犯了禁令，都虞候将他用杖打死。郭子仪的几个儿子哭着向他诉说，并且说都虞候专横，郭子仪斥责并赶走了他们。郭暧曾经和升平公主争吵，郭暧说：“你仗着你父亲是皇帝啊！我父亲轻视那个位置不去做！”公主大怒，立即乘车回宫上奏给了皇帝。皇上说：“这不是你能懂的。他如果真的是那样，假如他想做天子，天下难道还是你家的吗！” 安慰劝解后让公主回去。郭子仪听说了这件事，囚禁了郭暧，进宫等待治罪。皇上说：“俗语说：‘不装傻装聋，就当不了一家之主。’孩子们闺房里的话，哪里值得去听呢！” 郭子仪回去后，打了郭暧几十板子。 材料三： 史官裴垍说：“汾阳王郭子仪对皇帝忠诚，对部下宽厚，每次招降或攻克敌方城邑，他所到之处，一定深受士兵们的爱戴。唐代宗不直呼他的名字，称他为大臣。天下把他的生死安危当作国家安危的情况大概有二十年。他的权势倾动天下然而朝廷不猜忌他，他的功劳盖过一代君主然而君主不怀疑他。郭子仪一生富裕尊贵而且长寿，子孙繁衍，生活平安，生前死后都享有荣耀，人世间的福气昌盛，他没有什么缺憾。” 15. C （此题考查对诗歌内容、主旨、手法的准确理解。所选诗歌既为酬赠诗，也是论诗之作。要注意结合上下文理解句意。并非批评宋玉及李白“只会舞弄大而无当的句子”、“并非好的诗人”。承接上文诗意可知，此联意在举宋玉、李白之例给“吁嗟风雷、物象我裁”以诗人实例。） 16.（此题考查对诗歌内容全面、准确的理解，分析作者的创作意图。做题时注意逐联概括诗意，抓住议论和观点。） ①诗人要有豪迈壮阔的胸襟气魄； ②写作要善于剪裁、大胆组织意象，形成佳句佳篇； ③诗人要有决心，勤加勉励，自我确信。（3点，每点2分。如就“圣贤心”“取象天地万物、自然造化”作答，可酌情给分） 【诗歌解析】 该诗是一首酬赠诗，也是孟郊的创作宣言。此诗横取天地壮景，纵论古今人物，显示出作者“苦吟”之外“豪壮”的一面。在这首作品里，孟郊以议论为诗，写景叙事皆为议论说理服务，并在结尾归为对友人的期待。 译诗： 天地进入诗人胸中，他的呼吸感叹都如同风雷涌动。 文章得到天地壮景精微之意，取舍、剪裁物象都由诗人自己裁决。 前人宋玉喜好在诗中驰骋大句，诗仙李白在诗里挥洒狂放不羁的诗才。 如果不是怀有圣贤之心，谁能写出如天地造化一般完备的作品？ 勉励吧郑夫子！佳作如今如骊龙颔下之珠，正悄然形成。 17.（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前 （2）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 （3）玉箸应啼别离后，卷起千堆雪 18.示例:梁文锋的 Deepseek 在人工智能领域披荆斩棘 （句式1分;符合语境 1 分） 19.①“痴迷 ”指对事物极度喜爱、投入,强调执着专注;“沉迷 ”侧重沉浸其中难以自拔,多含贬义;②梁文峰专注科学研究,体现积极态度 ,应用“痴迷”。 （解析概念,2分；结合内容说明原因，2分。 ） 20.无论是画笔与画纸的摩擦声、机械齿轮的碰撞声(1分),还是敲击键盘的清脆声(1分),都仿佛是创造者心灵的律动(1分),更是兴趣与热爱的回响(1分)。 21.甲:更在于它能够治愈人心； 乙:艺术疗愈强调非语言表达； 丙:对艺术疗愈存在疑虑(持反对态度)。 （每处2分 ,符合语境即可） 22.①处:删掉“社会工作”;②处:将“心理状态”改为“心理康复”,或在“心理状态”前加“恢复”。（每处 2 分 ,修改正确即可） 23.依据2024高考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$