第3章 问题研究 实体商店何去何从 教学设计 2024-2025学年高一地理人教版（2019）必修第二册

第3章 问题研究 实体商店何去何从 教学设计 2024 - 2025学年高中地理人教版（2019）必修二 一、核心素养目标 （一）人地协调观 引导学生认识到实体商店在社会经济发展和人们生活中的重要地位，以及其与网络购物等新兴购物方式共同构成的商业地理环境。理解实体商店在不同发展阶段与地理环境、社会经济环境的相互关系，明白实体商店的发展应遵循人地协调的原则，实现可持续发展。例如，实体商店的布局要考虑当地的人口分布、交通条件、消费能力等地理因素，避免过度建设或不合理布局导致资源浪费和环境问题。 （二）综合思维 培养学生从多个角度综合分析实体商店面临问题的能力。让学生综合考虑地理区位、市场需求、技术发展、政策法规等因素对实体商店的影响，以及实体商店与网络购物之间的相互关系。例如，分析实体商店的区位选择时，要综合考虑交通通达性、周边人口密度、商业集聚效应等因素；探讨实体商店的发展策略时，要结合市场需求的变化、技术创新的趋势以及政策的支持等多方面因素。 （三）区域认知 帮助学生了解不同区域实体商店的发展特点和差异。通过比较不同城市、不同地区实体商店的经营模式、商品种类、消费群体等方面的差异，认识到区域地理环境对实体商店发展的影响。例如，在经济发达的大城市，实体商店可能更加注重高端品牌和个性化服务；而在中小城市和农村地区，实体商店可能以满足基本生活需求为主。 （四）地理实践力 通过实地调查、案例分析等活动，提高学生的地理实践能力。让学生亲自走访当地的实体商店，了解其经营状况、面临的问题和发展策略；通过分析实际案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。例如，学生可以设计调查问卷，对消费者进行调查，了解他们对实体商店和网络购物的偏好和需求；也可以对当地某一家实体商店进行深入调研，为其制定发展建议。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 全面分析实体商店面临的问题，包括来自网络购物的竞争、自身经营成本上升、消费需求变化等方面。 2. 探讨实体商店的优势和发展机遇，如提供真实的购物体验、即时消费、售后服务等。 3. 研究实体商店的发展策略，如与网络购物融合、创新经营模式、提升服务质量等。 （二）教学难点 1. 引导学生运用综合思维，从地理、经济、社会等多个角度深入分析实体商店面临的问题和发展策略。 2. 让学生能够结合不同区域的特点，提出具有针对性和可行性的实体商店发展建议。 三、教学方法 1. 案例分析法：选取具有代表性的实体商店案例，如大型商场、连锁超市、特色小店等，分析它们在发展过程中面临的问题、采取的策略和取得的成效，引导学生从中总结经验教训。 2. 小组讨论法：组织学生分组讨论实体商店的发展问题和策略，鼓励学生分享自己的观点和想法，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。 3. 实地调查法：安排学生实地走访当地的实体商店，了解其经营状况、顾客流量、商品种类等情况，收集相关数据和信息，为课堂讨论和分析提供实际依据。 4. 多媒体教学法：运用图片、视频、图表等多媒体资料，展示实体商店的发展现状、网络购物的特点等内容，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 同学们，在当今数字化时代，网络购物已经成为我们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过手机或电脑轻松地购买到世界各地的商品，享受便捷的购物体验。然而，我们也不能忽视实体商店的存在，它们依然在我们的生活中扮演着重要的角色。大家在日常生活中一定有过在实体商店购物的经历，那么你们有没有注意到实体商店近年来发生了哪些变化呢？它们面临着哪些挑战和机遇呢？今天，就让我们一起来探讨“实体商店何去何从”这个问题。 （二）新课讲授（25分钟） 1. 实体商店面临的问题 （1）案例展示（5分钟） 展示一些实体商店经营不善甚至倒闭的案例，如某大型商场因顾客流量减少而关闭部分楼层，某连锁超市因亏损而陆续关闭多家门店等。引导学生思考这些实体商店出现问题的原因。 （2）小组讨论（8分钟） 组织学生分组讨论实体商店面临的问题，从网络购物的竞争、经营成本上升、消费需求变化等方面进行分析。每组派代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结：网络购物的兴起对实体商店造成了巨大的冲击。网络购物具有价格便宜、选择丰富、购物便捷等优势，吸引了大量消费者。同时，实体商店的经营成本不断上升，包括房租、人工、水电费等，这使得实体商店的利润空间受到挤压。此外，消费者的需求也发生了变化，他们更加注重购物体验、个性化服务和即时消费，而传统实体商店在这些方面可能存在不足。 2. 实体商店的优势和发展机遇 （1）视频播放（5分钟） 播放一段关于实体商店优势的视频，如消费者在实体商店试穿衣服、品尝食品、与销售人员交流等场景，让学生直观地感受实体商店提供的真实购物体验。 （2）小组讨论（7分钟） 组织学生分组讨论实体商店的优势和发展机遇，如提供真实的购物体验、即时消费、售后服务、与当地社区的紧密联系等。每组派代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结：实体商店虽然面临着诸多挑战，但也具有一些不可替代的优势。实体商店可以让消费者亲身感受商品的品质和性能，提供即时消费的便利，并且能够提供更加个性化的售后服务。此外，实体商店与当地社区的紧密联系也是其发展的重要机遇，它们可以通过举办各种活动，增强与消费者的互动和粘性。 3. 实体商店的发展策略 （1）案例分析（5分钟） 展示一些成功转型的实体商店案例，如某传统书店通过引入咖啡吧、举办文化活动等方式，将书店打造成一个文化休闲场所；某大型商场通过与电商合作，开展线上线下融合的营销活动，提高了顾客流量和销售额。引导学生分析这些实体商店采取的发展策略及其成效。 （2）小组讨论（10分钟） 组织学生分组讨论实体商店的发展策略，从与网络购物融合、创新经营模式、提升服务质量等方面进行探讨。每组派代表发言，分享小组讨论的结果。 教师总结：实体商店要想在激烈的市场竞争中生存和发展，必须积极采取有效的发展策略。与网络购物融合是一个重要的方向，实体商店可以通过开展线上业务、与电商合作等方式，扩大销售渠道，提高市场竞争力。创新经营模式也是关键，实体商店可以引入新的业态、举办特色活动等，吸引消费者的关注。提升服务质量同样不可忽视，实体商店可以通过培训员工、优化购物环境等方式，为消费者提供更加优质的服务。 （三）课堂小结（5分钟） 同学们，通过这节课的学习，我们深入探讨了实体商店面临的问题、优势和发展机遇，以及相应的发展策略。我们认识到实体商店在网络购物的冲击下虽然面临着诸多挑战，但也具有不可替代的优势。只要实体商店能够积极应对挑战，充分发挥自身优势，采取有效的发展策略，就一定能够在未来的市场竞争中找到自己的生存空间。希望大家在今后的生活中，能够更加关注实体商店的发展，为它们的转型升级贡献自己的智慧和力量。 （四）课堂练习（3分钟） 布置与本节课知识点相关的选择题、简答题。 选择题：下列不属于实体商店面临的问题的是（ ） A. 网络购物的竞争 B. 经营成本上升 C. 提供真实的购物体验 D. 消费需求变化 简答题：请简要说明实体商店的优势和发展机遇。 让学生在规定时间内完成练习，教师进行讲解和点评，及时反馈学生对知识的掌握情况，针对学生的易错点进行重点讲解和强化训练。 （五）作业布置（2分钟） 1. 请学生选择一家当地的实体商店进行深入调研，了解其经营状况、面临的问题和发展策略，撰写一份调研报告。 2. 以 “实体商店的未来发展” 为主题，制作一份手抄报，要求内容丰富、图文并茂，下节课在班级内进行展示和交流。 五、教学资源 1. 多媒体课件，包含丰富的实体商店案例、图片、视频等资料。 2. 相关的书籍、期刊和网络资源，供学生查阅和参考。 3. 调查问卷、调研表格等工具，用于学生的实地调查。 六、教学反思 在本节课的教学过程中，通过案例分析、小组讨论、实地调查等多种教学方法的综合运用，充分调动了学生的学习积极性，使学生积极主动地参与到课堂中来。学生对实体商店面临的问题、优势和发展机遇有了更深入的理解，并且能够提出一些具有针对性和可行性的发展策略。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如在小组讨论环节，部分学生的讨论不够深入，参与度有待提高；在实地调查环节，由于时间和条件的限制，学生的调查范围和深度有限。在今后的教学中，要更加注重对小组讨论的组织和引导，鼓励每一位学生积极参与讨论，发表自己的观点。同时，要合理安排时间和资源，为学生提供更多的实地调查机会，提高学生的地理实践能力，使教学效果得到进一步提升。 学科网（北京）股份有限公司 $$