八年级下-第24课《卖炭翁》课件+配套教学设计

卖炭翁。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。偏偏两季来是谁黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧碳贱怨天。寒夜来城外一尺雪。晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外你懂些。偏偏两季来是谁黄衣使者白衫儿手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 微信：pengbo1227A 彭波语文工作室 部编教材八年级下 ——部编语文八年级下—— 24《卖炭翁》教学设计 编辑整理 ｜ 老彭 【教学目标】 1.有感情的朗读诗歌，理解诗歌内容。 2.掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使的形象。 3.学习对比手法，感受诗人同情民间疾苦的思想感情。 【重点难点】 重点： 1.掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使的形象。 2.学习对比手法，感受诗人同情民间疾苦的思想感情。 难点：学习对比手法，感受诗人同情民间疾苦的思想感情。 【教学流程】 一.情境导入 ［时代的吟唱］ “穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古之学者大多以天下为己任，他们倾听时代的跫音，为时代而吟唱。 杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 陆游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 过渡语：今天，也有一位诗人，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作。今天让我们一起来学习这首跨越千年时空，流传至今的新乐府诗歌《卖炭翁》。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 二.走近作者 ［白居易］白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。 ［宫市］宫市为什么会给人民带来苦难呢？咱们必须了解什么是宫市。 从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官（也叫“太监”）到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。我们都知道，市场交易的原则是公平交易，等价交换。 过渡语：宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？我们先来读一读这篇文章，看看这个交易有多不公平？ 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 三.初读诗文，整体感知 ［学生活动一］自读诗歌，读准字音，读清停顿。 读清停顿： 薪（xīn） 鬓（bìn） 裳（cháng） 辗（niǎn） 翩（piān） 敕（chì） 叱（chì） 绫（líng） 读清停顿： 卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。 满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。 卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。 可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。 夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。 牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。 翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。 手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。 一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。 半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。 ［学生活动二］两个学生诵读，读出情感。 ［学生活动三］听视频故事朗读，试着跟读，熟悉情节。 ［思考］在这样的朗读过程中，相信大家对这首诗的内容已经有了一定的了解，思考下面问题：微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） ⑴围绕着“卖炭”，诗歌写了几个层次的内容？用“/”标出来。 预设：烧炭——运炭——抢炭 ⑵试用一个字概括卖炭翁的生活。 从初步的朗读中，我感受到卖炭翁的生活很（ ）。 预设：其中，卖炭翁的生活可以用一个字概括，那就是“苦”。这苦也所不同，其中，烧炭是艰辛，运炭是艰苦，炭被抢是悲苦。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 四.疏通诗意 ［学生活动一］以学习小组为单位，合作探究，以圈点、勾画、批注的形式，结合课文下注释，将不能理解的字词勾画出来。 1.卖炭翁，伐薪①烧炭南山②中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍③十指黑。 【课本注释】①［薪］木柴。②［南山］终南山，属秦岭山脉，在长安城南。③［苍苍］灰白。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 译：有个卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。 2.卖炭得钱何所营①？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 【课本注释】①［何所营］做什么用。营，谋求、需求。 译：卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（数九寒天）可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。 3.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市①南门外泥中歇。 【课本注释】①［市］城市中规定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。 译：夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 4.翩翩①两骑来是谁？黄衣使者白衫儿②。手把文书③口称敕④，回⑤车叱⑥牛牵向北⑦。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 【课本注释】①［翩翩］轻快的样子。②［黄衣使者白衫儿］黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。③［文书］公文，诏书。④［敕（chì）］指皇帝的命令。⑤［回］调转。⑥［叱（chì）］吆喝。⑦［牵向北］长安城宫廷在北面，集市在南面。 译：两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 5.一车炭，千余斤，宫使驱将①惜不得②。半匹红纱一丈绫③，系④向牛头充炭直⑤。 【课本注释】①［将］助词，用于动词之后。②［惜不得］吝惜不得。③［半匹红纱一丈绫］唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。④［系］挂。⑤［直］同“值”，价格。 译：一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），（却也）没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 五.合学探究 ㈠品生活之艰 ［学生活动］请大家阅读烧炭这一内容，作者是怎样写出卖炭翁生活的艰辛的？ 预设： ⑴外貌——满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。 （劳动艰辛、生活困苦） ⑵心理——何所营：身上衣裳口中食；衣正单-——愿天寒 （矛盾心理——“可怜”） 过渡语：就这样，通过细腻的外貌、心理描写，让我们看到了一个生活在社会最底层的可怜的人。他贫无立锥之地，只是想要通过辛苦的劳动吃饱、穿暖活下去，因此虽然衣衫单薄，却期待着天寒，这样就为下文写宫使抢炭的罪行做了铺垫。（让学生说出）。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） ㈡品运炭之苦 过渡语：终于盼来了“夜来城外一尺雪”，看样子，他一年辛劳的劳动就要换来收获的喜悦了，于是他“晓驾炭车碾冰辙”，充满希望地上路了。 问题：白居易没有放弃这个铺垫的好机会，作者是怎样写出运炭的艰苦的？ 预设： 天寒——“一尺雪”； 地冻——“碾冰辙”； 人苦——“牛困人饥”、“泥中歇”； 路遥------“晓驾炭车”、“日已高”。 小结：运炭面对着天寒、地冻、人苦、路遥的重重阻力。 ㈢品被抢之悲 过渡语：烧炭很艰辛，运炭也很艰苦。好容易烧出一车炭、盼到一场大雪，当他“晓驾炭车碾冰辙”的时候，占据他的全部心灵的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么难走，而是盘算着那一车炭能卖多少钱，能换来多少衣和食，然而他的愿望实现了吗？（不是的）因为祸从天降，他遇上了“手把文书口称敕”的宫使。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 问题：请大家找出作者是怎样写出宫使的横行霸道的？ 预设： 外表——黄衣、白衫、翩翩（横冲直撞、趾高气扬）【对比】 行为——把、称、回、叱、敕、牵、系（仗势凌人、蛮不讲理） 过渡语：在横行霸道的皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，随着那“叱牛”声，自伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、碾冰辙，直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切，全都化为泡影！ 问题：卖炭翁最后得到的是什么？ 预设：半匹红纱一丈绫。 问题：卖炭翁的炭有多少？ 预设：一车炭，千余斤。 过渡语：是啊，这千余斤的炭是他披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧的“伐薪”，又一窑一窑的烧出来的，渗透着他的心血，凝结着他的希望，可是到最后却只换来了“半匹红纱一丈绫”，这是公平交易吗？ 问题：为什么不是公平交易？ 预设：半匹红纱一丈绫跟一车千余斤的炭相比，实在太少了。（可扩展说这些东西对卖炭翁没有用）半匹红纱一丈绫（对比：一车炭，千余斤）。 小结：这半匹红纱一丈绫与千余斤的炭形成了强烈的对比，表面上是宫使在跟卖炭翁做交易，实际上则是一种巧取豪夺。回过头来看，宫使夺走卖炭翁的岂止是一车炭！而是夺走了老人生活的希望，剥夺了他活下去的权利。 过渡语：面对这一车炭被无情的掠夺，卖炭翁的心理是怎样的？（在文中找出原句）微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 明确：宫使驱将惜不得。 问题：惜不得，写出了卖炭翁怎样的心理？ 明确：无可奈何，甚至绝望。 问题：他能反抗吗？ 明确：不能，只能忍气吞声。也说明他是处在受压迫受剥削的无力反抗的地位（对比：地位悬殊） 小结：微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 炭直——半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤） 心理——宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊） 过渡语：真是一个可怜的人！就这样，作者通过一步步的铺垫渲染，通过细腻的肖像、动作、心理的描写以及对比手法的运用，反映了劳动人民的悲惨遭遇和悲苦生活，而这一切苦的根源就在于“宫市”。（苦“宫市”也）。 问题：诗人对“宫市”持有什么样的态度？ 明确：批判、嘲讽 ［背景链接］ 白居易创作《卖炭翁》是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候……宫里经常派出几百人到长安东西两市和热闹的街坊去，遇到他们看到的东西，只 说一声“宫市”，拿了就走，谁也不敢过。有时撕给你两三尺破旧的绸纱，算作报酬，有时候不但不给任何报酬，反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。所以每逢宫使出来的时候，连卖酒卖烧饼的小店铺都关上门不敢做生意了。 白居易对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这感人至深的《卖炭翁》来。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） ㈣再读，悟情感 ［学生活动］品读到这里，我想大家很容易体会到诗人在这首诗里寄寓的情感了，在下面横线上填上恰当的语句。 这首叙事诗，通过完整的故事情节和人物描写，讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，揭露了当时宦官借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实，表达了作者对劳动人民的深切同情，对宦官及其爪牙的憎恶。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 六.课堂小结 思考：学了本诗后，你认为本诗的写作特色是什么？（或：谈谈本节课你的收获是什么？） 明确： ⑴典型材料的选择与创作； ⑵通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象； ⑶鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 七.课堂寄语 中国古代，有一大批诗人能够关心百姓疾苦，为民请命，例如写下“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的杜甫，写下“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的白居易等等，即使上千年过去，他们的名字依然熠熠生辉，暖人心怀。就让我们向这些诗人投去敬仰的目光，继续传诵他们的经典诗篇吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创设情景 杜 甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 陆 游：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 白居易 部编教材八年级下 24 卖炭翁 白居易 彭波语文工作室 跨越千年时空，流传至今的新乐府诗歌 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。 他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。 叙事 讽喻诗 宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官（也叫“太监”）到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。 卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。 满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。 卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。 可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。 夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。 牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。 翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。 手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。 一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。 半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。 自读诗歌，读准字音，读清停顿。 诵读感知 xīn bìn cháng niǎn piān chì chì líng 听视频故事朗读，试着跟读，熟悉情节。 诵读感知 诵读感知 对这首诗有了初步的了解，下面两个问题你有答案了吗？ ⑴围绕“卖炭”，诗歌写了几个层次的内容？用“/”标出来。 ⑵试用一个字概括卖炭翁的生活。 从初步的朗读中，我感受到卖炭翁的生活很________。 烧炭是艰辛 运炭是艰苦 炭被抢是悲苦 疏通诗意 1.卖炭翁，伐薪①烧炭南山②中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍③ 十指黑。 ①［薪］木柴。 ②［南山］终南山，属秦岭山脉，在长安城南。 ③［苍苍］灰白。 有个卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。 疏通诗意 2.卖炭得钱何所营①？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心 忧炭贱愿天寒。 ①［何所营］做什么用。营，谋求、需求。 卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（数九寒天）可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。 3.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市① 南门外泥中歇。 ①［市］城市中规定的集中进行交易的场所。 夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。 疏通诗意 4.翩翩①两骑来是谁？黄衣使者白衫儿②。手把文书③口称敕④， 回⑤车叱⑥牛牵向北⑦。 ①［翩翩］轻快的样子。②［黄衣使者白衫儿］黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。③［文书］公文，诏书。④［敕（chì）］指皇帝的命令。⑤［回］调转。⑥［叱（chì）］吆喝。⑦［牵向北］长安城宫廷在北面，集市在南面。 两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。 5.一车炭，千余斤，宫使驱将①惜不得②。半匹红纱一丈绫③， 系④向牛头充炭直⑤。 ①［将］助词，用于动词之后。②［惜不得］吝惜不得。③［半匹红纱一丈绫］唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。 ④［系］挂。⑤［直］同“值”，价格。 一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），（却也）没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。 疏通诗意 合作探究 阅读烧炭这一内容，作者是怎样写出卖炭翁生活的艰辛的？ 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 外貌描写 心理描写 满面： 两鬓： 十指： 尘灰烟火色 苍苍 黑 劳动艰辛 生活困苦 何所营： 身上衣裳口中食 衣正单： 愿天寒 矛盾 心理 作者是怎样写出运炭的艰苦的？ 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 天寒 合作探究 一尺雪 辗冰辙 牛困人饥 泥中歇 晓驾炭车 日已高 地冻 人苦 路遥 合作探究 找出作者是怎样写出宫使的横行霸道的？ 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 外表 行为 横冲直撞趾高气扬 卖炭翁 对比 仗势凌人 蛮不讲理 卖炭翁最后得到的是什么？ 合作探究 交易公平吗？ 对比 半匹红纱一丈绫与千余斤的炭形成了强烈的对比，表面上是宫使在跟卖炭翁做交易，实际上则是一种巧取豪夺。宫使夺走卖炭翁的岂止是一车炭！而是夺走了老人生活的希望，活下去的权利。 面对这一车炭被无情的掠夺，卖炭翁的心理是怎样的？ 合作探究 无可奈何 甚至绝望 能反抗吗？ 忍气吞生 卖油翁：处在受压迫受剥削的无力反抗的地位。 对比：地位悬殊 炭直——半匹红绡一丈绫（对比：一车炭，千余斤。） 心理——宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊） 诗人对“宫市”持有什么样的态度？ 合作探究 写作背景： 白居易创作《卖炭翁》是在元和初年，这正是宫市为害最深的时候……宫里经常派出几百人到长安东西两市和热闹的街坊去，遇到他们看到的东西，只说一声“宫市”，拿了就走，谁也不敢过。有时撕给你两三尺破旧的绸纱，算作报酬，有时候不但不给任何报酬，反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。所以每逢宫使出来的时候，连卖酒卖烧饼的小店铺都关上门不敢做生意了。 白居易对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这感人至深的《卖炭翁》来。 在下面横线上填上恰当的语句，品味诗人的情感。 合作探究 这首叙事诗，通过完整的故事情节和人物描写，讲述了卖炭翁以_________________________却横遭掠夺的悲惨故事，揭露了当时宦官借_______________强取豪夺民间财物，底层人民生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实，表达了作者对劳动人民的_________，对宦官及其爪牙的_________。 伐薪烧炭艰难维持生计 “宫市”之名 同情 憎恨 学了本诗后，你认为本诗的写作特色是什么？（或：谈谈本节课你的收获是什么？） 合作探究 ⑴典型材料的选择与创作。 ⑵通过肖像、语言、动作等描写刻画、塑造人物形象。 ⑶鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。 听视频范读，试着跟读,读出诗人的情感。 诵读感知 课堂寄语 中国古代，有一大批诗人能够关心百姓疾苦，为民请命，例如写下 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原， “朱门酒肉臭，路有冻死骨”的杜甫， “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的白居易 …… 即使上千年过去，他们的名字依然熠熠生辉，暖人心怀。就让我们向这些诗人投去敬仰的目光，继续传诵他们的经典诗篇吧！ 卖炭翁 唐 白居易 方明 初中生必背古诗文标准朗诵（修订版）（2）, track 36/42 132263.05 $$卖炭翁白居易。卖炭翁伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。