高考作文冲刺押题四：大学之道，在明明德-备战2025年高考语文名校名题作文导写（全国通用）

高考作文冲刺押题四：大学之道，在明明德

原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题+高分范文+类题链接

【原题呈现】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

《大学之道》指出“大学之道，在明明德”，表明古人非常注重美好的德行。美好的德行，是人的立身之本，它不仅能够照亮自己，还能温暖他人，服务社会。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考立意】

①从个人角度立意:美好的德行成就精彩人生。论述拥有美好的德行可以让人内心充实、自信自强,在面对困难和挑战时能够坚守原则,实现个人的价值和梦想。以德行立身,做最好的自己。强调通过培养美好的德行,提升个人的修养和素质，成为一个有道德、有品质的人。

②从他人角度立意:传递美好德行,温暖世界。讲述用自己的美好德行去影响他人，给他人带来温暖和希望,共同营造一个和谐美好的社会。美好德行能够传递正能量,温暖他人，促进社会的和谐与稳定。

③从社会责任角度立意:德行之光,照亮社会，探讨美好的德行在社会中的作用,如促进社会公平正义、推动文明进步等。美好德行是社会文明的体现,能够引领社会风尚,提升社会道德水平。美好德行能够激发社会正能量,促进社会的进步与发展。

④从综合角度立意:明明德,共筑美好世界。阐述个人美好德行的培养与社会的发展相互促进，每个人都应践行美好德行,为构建美好世界贡献力量。

美好德行，点亮人生,温暖社会。既论述美好的德行对个人的重要性，又强调其对他人和社会的积极影响。

【作文素材】

1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

2.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

4.土扶可城墙，积德为厚地。——李白

5.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。——别林斯基

6.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴恃

7.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

8.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁

【范文展示】

德光如炬照人间

在《礼记》的竹简上，“大学之道，在明明德”六个字跨越千年，依然闪耀着智慧的光芒。这光芒不是博物馆橱窗里冰冷的青铜器，而是活生生的文明火种，在历史长河中传递至今。从孔子杏坛讲学时的谆谆教诲，到敦煌藏经洞守护者樊锦诗跪坐沙丘的虔诚身影，德行之光始终在照亮人间。

德行是人格的基石，正如泰山上的松柏深深扎根岩隙。北宋范仲淹幼年丧父，寄居寺庙时划粥断齑，却能在院墙上写下“先天下之忧而忧”的千古绝唱。这种在困厄中孕育的品格，让他在主政杭州时不改初心，创办义学、兴修水利。钱塘江潮水冲刷千年，但“不以物喜，不以己悲”的精神品格始终屹立。正如《周易》所言：“君子以顺德，积小以高大”，道德修养如同涓滴之水，终将汇成江海。

德行之光不仅能照亮自己，更能温暖他人。敦煌莫高窟前，常书鸿在漫天黄沙中守护千年壁画，将毕生心血凝结成《敦煌艺术》的皇皇巨著。他的学生段文杰在三年困难时期，用每月节省的粮票换取颜料，在洞窟中临摹飞天。这种精神火种的传递，让张大千在临摹壁画时感叹：“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”但正是代代守护者的德行之光，让这“伤心史”焕发出新的生机。

当德行之光汇聚成炬，便能照亮整个文明的方向。王阳明龙场悟道时，在瘴疠之地创办龙冈书院，将“知行合一”的智慧播撒在黔中大地。四百多年后，张桂梅在滇西深山的华坪女高，用缠满膏药的手托起两千多个女孩的求学梦。从明代心学到现代教育，德行之光始终在指引文明的方向。正如敦煌壁画中的飞天手持莲花，德行之美永远在人类精神的天空绽放。

站在三星堆青铜神树的枝桠前，我们读懂了先民对天地秩序的敬畏；仰望居里夫人实验室的星空，我们看到了科学精神中的人文光辉。德行不是博物馆里的展品，而是流动在血脉中的文化基因。当我们在良渚古城抚摸五千年前的玉琮纹路，在敦煌洞窟凝视飞天的飘带，在量子

实验室记录微观世界的轨迹时，德行之光始终如北斗星般指引着人类文明的航向。这光芒，终将照亮我们走向更辽阔的星辰大海。

【类题链接】

链接一

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

《说文解字》云：“德者，得也。德，外得于人，内得于己也。”这就是说对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。

伏尔泰曾说：“在任何地点，在任何时代，为而的人，都是人们称为最道德的人。”

以上材料引起你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【范文展示】

“德”润天下，方“得”千古

何为德行高尚？是雷锋为人民而牺牲的奋不顾身？是陆泓为残疾人谋幸福的大我情怀？是沈忠芳、钱学森为国铸器，隐姓埋名的大公无私？伏尔泰曾感叹，为公益做出巨大贡献而无所得的人，都是我们称之为最道德的人。雷锋、陆泓、钱学森，每一个名字都闪耀着道德的力量，值得我们永远铭记！由此观之，唯有“德”润天下，方“得”千古。

德即品德，大到为国牺牲的舍生取义，小到随手拾起垃圾都是美德，德是微光，更是火炬。

扎根山区无所不能的“超人”教师张玉滚；将天籁之音带进鸟巢，展现中国之美的音乐家邓小兰；身处抗疫一线逆行与死神赛跑的钟南山；他们用大德托举起民族的希望，照亮了国家的未来。但德亦有微光！那个叫“微尘”的公益组织在2006年获得感动中国奖，在2021年微尘基金向河南驰援30余万元物资，那一年累计近千万元的善款是青岛爱心市民一元一元的攒起来的，一个平凡而又普通的人都在散发着“德”的微光，微光会找到微光，大德与小德都会燃烧为火炬，照亮我，也照亮你。

作为新时代的青年，修炼过硬品德，报效国家社会是义不容辞的。纵观历史，司马迁为历史传续献身忍辱，董存瑞为民族解放舍生取义。再观今朝，立德树人也成为我们民族发展的新路标。修品德，更需要我们青年内化于心，外化于行。为利为财而死，只得轻如鸿毛，而将有限的生命推广到无限的为人民的奋斗中去，才能将牺牲重于泰山。钱七虎将所有荣誉奖金捐献