第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)

2025-04-30
| 2份
| 36页
| 48人阅读
| 3人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2.比较种子发芽实验
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.70 MB
发布时间 2025-04-30
更新时间 2025-04-30
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51890762.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

秒懂少儿小知识大世界,怎样让种子发芽?春回大地,万物复苏,土壤中的种子破土而出,看似简单的现象,种子却准备了很长时间。那么种子是如何长出牙的呢?就让我们一起来看看吧。种子发芽首先需要有足够的水分,当种子吸水膨胀后,种子内的胚乳或子叶才开始进行一系列的生化活动,使淀粉转化成糖而被胚根和胚轴所利用,生长的胚根胚轴从而突破湿润的种皮而破土出苗。种子在吸收水分时,种人内的营养物质在酶的作用下开始分解转化,这时呼吸作用加剧,因此也需要有充足的氧气。而种子一系列生理活动都需要在适宜的温度下进行,如果温度过低则种子不能够萌动,温度过高则易发霉腐烂,所以温度也要把握好,有了这三个条件,种子就可以发芽了。 科学 教科版 五年级 下册 绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度,土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。 学习目标 科学概念目标 能够收集、整理、分析数据,并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。 科学探究目标 1 1 在进行多人合作时,愿意沟通交流,综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。 当实验结果出现不一致时,不急于下结论,而是分析原因,以事实为依据做出判断。 科学态度目标 1 2 认识到植物要依赖环境生存。 科学、技术、社会与环境目标 1 观察实验中种子发芽情况,我们有了什么发现?比较各组的实验结果,我们又发现了什么? 通过交流、观察,我们发现并不是所有的绿豆种子都会发芽,绿豆种子不发芽可能是不具备外界条件的原因,也可能是绿豆种子本身的原因。 绿豆 种子发芽不仅需要内部条件,还依赖于外界条件。你们觉得还需要哪些条件? 空气 阳光 温度 水分 土壤 分析我们在实验中收集到的数据,整理我们的发现。 1 24 24 24 23 0 1 绿豆种子发芽不需要土壤。 和做相同实验的小组分享和交流。 2 第一组 第二组 第一组 第二组 结论:绿豆种子发芽不需要土壤。 24 24 24 23 0 1 绿豆种子发芽不需要土壤。 24 24 24 24 0 0 绿豆种子发芽不需要土壤。 合作不同实验的小组分享和交流。 3 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 温度 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 绿豆发芽需要温度吗? 绿豆发芽需要温度。 一组常温环境,另一组低温环境。 土壤、水、空气、相同数量的绿豆。 让一组绿豆种子在常温的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在低温的环境,我们可以把这组称为对照组。 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录表 日期: 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组(18℃) 2号组(4℃) 24 22 24 2 种子发芽需要适宜的温度。 23 1 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 阳光 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 绿豆发芽需要阳光吗? 绿豆发芽需要阳光。 一组有阳光,另一组没有阳光。 土壤、水、温度、相同数量的绿豆。 让一组绿豆种子在有阳光的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有阳光的环境,我们可以把这组称为对照组。 16 绿豆种子发芽是否需要阳光的实验记录表 日期: 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组(有阳光) 2号组(无阳光) 24 24 24 0 种子发芽与光照关系不大。 24 0 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 水分 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 绿豆发芽需要水分吗? 绿豆发芽需要水分。 一组有水分,另一组没有水分。 土壤、空气、温度、相同数量的绿豆。 让一组绿豆种子在有水分的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有水分的环境,我们可以把这组称为对照组。 绿豆种子发芽是否需要水分的实验记录表 日期: 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组(有水分) 2号组(无水分) 24 24 24 0 种子发芽需要一定的水分。 0 24 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 空气 试验计划表 我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 绿豆发芽需要空气吗? 绿豆发芽需要空气。 一组有空气,另一组没有空气。 土壤、水、温度、相同数量的绿豆、 让一组绿豆种子在有空气的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有空气的环境,我们可以把这组称为对照组。 绿豆种子发芽是否需要空气的实验记录表 日期: 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组(有空气) 2号组(无空气) 24 24 24 0 种子发芽需要充足的空气。 0 24 查阅资料,进一步确认种子发芽需要的条件。 4 种子发芽需要的条件 1.适宜的温度 2.充足的空气 3.一定的水分 1.实验结论和我们在实验前的预测一致吗?我们怎样用实验中的数据来解释实验结果? ①有的实验结果和预测一致,有的实验结果和预测不一致。 ②我们主要看在只改变一个条件的前提下,实验组和对照组种子的已发芽数或未发芽数的差别是否显著,若差别显著,说明该实验改变的条件是绿豆种子发芽所必需的,若差别不显著,说明该条件不是绿豆种子发芽所必需的。此外,还需要注意种子自身因素对实验数据的影响。 26 2.根据全班同学的实验结果,我们可以总结绿豆种子发芽需要哪些条件呢? ◆一定的水分 ◆充足的空气 ◆适宜的温度 27 资料卡片:种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,12-14℃能正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为35℃。 二是水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。 把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里,放到合适的地方,让绿豆芽生长一段时间。 5 1.准备好和移植相关的工具和材料:带有排水孔的花盆2个,花盆中要有土壤,还要一把勺子、一些水。 2.把土壤填至花盆的1/3处,用勺子把绿豆芽从种植盒(杯)中取出来,小心不要破坏了根。 3.在花盆中部轻轻地疏松一下土壤,把绿豆芽放在花盆中间,小心将花盆中的土加至离花盆口两三厘米处,轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。 4.给花盆浇透水,直至水从排水孔流出来,然后把花盆放在阳台上。 移植说明 你觉得哪些条件会影响绿豆芽的生长? 空气 阳光 温度 水分 土壤 昆虫 …… 选 择 1.两个小组的同学做种子发芽实验,他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了,而放在干燥纸巾上的种子没有发芽,实验中的其他条件都相同,那么该实验说明了种子发芽需要( )。 A.水分 B.空气 C.合适的温度 D.阳光 A 2.在探究绿豆种子发芽与阳光的关系实验中,两个组的绿豆种子都发芽了,这说明绿豆种子发芽( )。 A.需要阳光 B.不需要阳光 C.不需要空气 D.必须没有阳光 3.种子发芽的过程中最先出现的现象是( )。 A.长出嫩芽 B.种皮破裂 C.长出根 D.种子胀大 B D 4.下列说法正确的是( )。 A.种子只有在土壤里才能发芽 B.种子发芽一定需要阳光 C.种子发芽一定需要有水 D.种子在任何温度下都能发芽 C 总 结 比较种子发芽实验 和做不同实验的 小组分享和交流 收集数据 整理发现 水分 绿豆种子发芽 是否需要土壤 收集更多证据,使结论更具说服力。 空气 适宜的温度 种子发芽需要的条件 和做相同实验的 小组分享和交流 $$

资源预览图

第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
1
第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
2
第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
3
第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
4
第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
5
第1单元 2 比较种子发芽实验-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步教学课件(教科版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。