3.1.1 种子的萌发-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(人教版2024)

第三单元 植物的生活 大单元建构 光合作用 场所 +叶绿依 蒸腾作用 气孔 利用 原料原料制进释液贮存 放失 光能 为其他生物 参与生物图参与姓持生物圆 水 二第化碳 有机物 氧气 能是 提供有机物 的水结环 的碳筑平衍 产生产生 分解消耗择效 植物在自然界中的作用 吸作用 场所 ·线益体 植物体内的物质与能曼烹化 植物的生活 被子杭物的一生 常要的 水 营养物质 开花 传粉和受精 采实系种子的形成·种子萌发一 植林生长 无机盐 传粉 条件 有机物 子房 类型 成熟区 花的主要站构 叶芽 条件 自花 岸花 子房壁 仲长区 胚张 传粉 传粉 分生区 枝条 排蕊、敞荒 味被 根锰 受油卵 种皮 果皮 种子 采实 一七年级下险生物司 1 第一章 被子植物的一生 第一节种子的萌发（答案PI) 课程标准 重难点 重点：种子萌发的环境条件和自身条件。 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气，适宜 难点：在“探究种子萌发的环境条件”的活动中，对照实 的温度、适量的水等环境条件 验的设计及实验现象的分析。 通教材 2.实验分析 4组培养皿中，2号是对照组。1、2号对照，变 一、种子萌发的环境条件 量是 :2、3号对照，变量是 1.适宜的 适量的 、充足的 2、4号对照，变量是 易错提醒 (1)大多数种子的萌发与光照无关，光照不是 3.实验现象及原因 种子萌发的必需条件。 (2)虽然种子播种时主要播种于土壤中，但种 培养皿 1号 2号 3号 4号 子萌发所需的营养物质来源于种子自身，因此，土 壤也不是种子萌发的必需条件。 现象 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 二、种子萌发的自身条件 2.具有 的 的胚，具有供胚发 缺少 具备话宜的环 缺少 育的营养物质，过了 原因 境条件 不适宜 三、种子萌发的过程 3。吸水种子影账」 子叶或胚乳中的营养物质 转运 4.得出结论 种皮变软 逐渐转化并输送给胚根，胚界，胚轴 胚根首先突胶种皮根 和 发育 新植物体 是种子萌发所需要的环境条件。 胚轴一→伸长 胚芽一→芽 →茎和叶 5.注意事项 温馨提示 (1)实验时应选用大小一致，颗粒饱满、均匀， “绿豆芽”的食用部分是由绿豆种子的胚轴发 并且不在 的种子。 有而来的。 (2)橱柜内的温度应保持在20℃~35℃之 通实验 间，这样的温度利于种子的萌发。 (3)4号培养皿内倒入较多的水，是为了 探究种子萌发的环境条件 ,让种子接触不到空气。因此，2、4 1.探究方案 号对照组的变量是 ,而不是 培养皿 1号 2号 3号 4号 较多水 (4)1号和4号有 两个变量，不 加水 适量水 适量水 处 种子) 能形成一组对照实验。 放置种子 均匀地撒入10粒种子 (5)每组实验的种子不能少于10粒，以减小 放置环境橱柜 橱柜 橱相 误差。 优学说时 6.(2024·苏州中考)如下表所示是某同学探究 通基 大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。 10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因 知识点1种子萌发的环境条件 是( 1.(2024·昆明盘龙区模拟)“一年之计在于春”， 春天是大多数作物的播种季节。春天播种的 组别 种子数 光照 水 温度/℃ 现象 种子也有不萌发的，原因不可能是( 淹没 甲组 10粒 暗室 25 不萌发 A.土壤不够肥沃 B.空气不充足 种子 C.土壤中无水 D.温度不适宜 乙组 10粒 暗室 适量 25 萌发 2.农民在春播时，需要通过耕和粑使土壤变得松 软，这是为了给种子的萌发提供() A.没有光照 B.空气不充足 A.适量的水 B.充足的空气 C.温度太高 D.实验时间过短 C.适宜的温度 D.适量的无机盐 7.(2024·启东二模)某科学兴趣小组为探究水 3.传统文化(2024·昆明西山区二模)“高畴新 稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所 雨足，布谷唤春耕。”诗中表现出种子萌发需 示实验。下列关于这个实验的分析，错误的 要( ) A.适量的水 B.适宜的温度 是( C.完整的胚 D.充足的空气 组别 温度 水 空气 发芽率 知识瘟2种子萌发的自身条件 25℃ 适量 充足 96% 4.(2024·丹东一模)把大米种在松软、潮湿的肥 乙 25℃ 干燥 充足 0 沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因 丙 4℃ 适量 充足 0 是( ) A.为避免偶然性，种子数不能太少 A.没有充足的空气B.水不足 B.要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择 C.没有完整的胚 D.没有果皮 甲、丙两组 5.(2024·河南模拟)为了解大豆种子各结构的 C.甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死 功能，某同学进行了如下实验：先把饱满的大 亡或胚被破坏 豆种子分成5等份，分别标号为①②③④⑤， 然后①不做处理，②煮熟，③去掉胚芽，④切除 D.实验结论是水稻种子的萌发需要适宜的温 部分子叶，⑤去掉种皮。推测可能萌发的 度、适量的水、充足的空气 是() 8.(2024·长春中考)某生物小组研究温度对小 A.①④⑤B.①⑤ C.① D.①③⑤ 麦种子萌发的影响，将实验结果绘制成折线 知识点3种子萌发的过程 图。据图分析，以下温度最适宜小麦种子萌发 6.(2024·辽阳三模)当春天来临，大地复苏时， 的是( 粒玉米种子开始萌发。玉米种子萌发时首 发芽数茕/粒 先进行的生命活动是( 10N 6 A.从土壤中吸收无机盐 20 B.从土壤中吸收水 5101520253035温度/℃ C.胚根发育突破种皮 A.15℃ B.20℃ C.25℃D.30℃ D.胚芽发育成茎和叶 一七年级下险生物 7.(2024·新疆中考)黄豆种子萌发的过程如图 D.蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显 所示。下列相关叙述正确的是( 著影响 A.不需要吸收水 11.下图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实 B.②先突破种皮 验装置，下列叙述错误的是( C.所需的营养与③ 无关 D.①发育成④ 25气：干燥25气：水遁量4水适量 8.“黄豆芽”白色细长的部分，是由黄豆种子的哪 A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休 个部分发育而成的( ) 眠期 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 B.该实验探究的是空气、温度、水对种子萌发 通能力 的影响 C.该实验不能说明种子萌发与光照有关 9.(2024·岳阳模拟)从一棵植物上摘取两粒大 D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子 小相似、自身具备萌发条件的种子甲、乙，把它 的萌发需要水 们分别种到肥沃和贫瘠的土壤中，其他外界条 12.应用题下列与种子萌发有关的农业生产措 件相同且适宜，种子萌发情况是( 施的叙述错误的是() A.甲种子先萌发 B.乙种子先萌发 A.“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松 C.同时萌发 D.无法判断 土，是因为种子萌发需要充足的空气 10.探究题为探究光照对种子萌发的影响，某生 B.“清明前后，种瓜点豆”，说明适宜的温度和 物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种 适量的水有利于种子的萌发 子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率， C.早春播种后覆盖地膜，是为了提供适宜的 结果如图所示。下列选项相关分析正确的 温度 是( ) D.播种苋菜种子后的菜地用黑网遮盖，是因 ,发芽/% 为所有种子的萌发都不需要光照 100 13.牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。剥 80 60 ☐光照 取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能 070 ■遮光 抑制正常白菜种子的萌发。下列关于牡丹种 子的推测，不合理的是( 金可种子烟草种子处菜种子 A.种子有休眠期 A.苑菜种子光照组和遮光组的水条件必须 B.缺少胚的牡丹种子可以萌发 保持相同且适宜 C.种皮含有抑制种子萌发的物质 B.光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响，但 D.去掉种皮，牡丹种子可能提前萌发 抑制烟草种子的萌发 14.(2024·新乡长垣模拟)如图为研究皱叶醉鱼 C.蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度 草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述 必须保持相同且适宜 正确的是() 优学泰说时道 发芽% 高、药材产量高等优点。为探究温度对何首 100 *-20℃ -0-257 乌种子萌发和幼苗生长的影响，科研人员进 80 60 +0用 行了以下实验。 40 20 (1)何首乌种子浸泡24h,将种子播于培养皿 678961位方本方 中的滤纸上，置于培养箱中培养。每组中选 时间/天 温废对皱叶醉血节种子萌发的影响 取饱满程度相同、结构完整的种子100粒进 A.温度低于20℃种子一定不会萌发 行实验，实验种子数量不能过少的原因 B.皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃ 是 C.各组应挑选粒大饱满的2粒种子进行实验 温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响 D.该实验探究了温度对种子萌发的影响 组 起始萌发芽 发芽胚根长苗长 温度/C 15.图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜 别 发时间 率/%势/%/mm /mm 豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 2025 播种后 TI 75.8 22.5 29.8 39.0 X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲 变温 第3 线。下列叙述正确的是( 播种后 T225恒温 62.0 32.8 32.5 44.4 +质成/克 第2天 H 25~30 播种后 T3 66.5 20.832.4 41.7 变温 第2天 时间/天 注：发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的 A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶 主要指标，种子发芽势高，表示种子生活力 发育而来的 强，发芽整齐，出苗一致。 B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要 (2)何首乌种子萌发时最先突破种皮的是 原因是种子萌发大量吸水 。 由表可知，随着温度升高，T2和 C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐 T3能使何首乌种子起始萌发提前到播种后 渐转运给胚根、胚芽、胚轴 第 天开始。从发芽率来看，T1处理 D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要 组发芽率显著 (填“高”或“低”)于 原因是种子内部的水大量散失 T2和T3处理组。 通素养 (3)以播种后第4天计算发芽势，T2处理组 发芽势显著高于其他2种处理，说明 家养解进 (探究实践)通过探究温度对何首乌种子 (4)表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度 萌发和幼苗生长的影响，并根据实验现象进行 后取 值。 分析、判断，在科学探究过程中，掌握解决真实 (5)由表中数据分析， 情境问题的能力。 有利于幼苗生长，原因是 16.何首乌的块根作为临床常用的药材，其原料 需要依赖种植生产。种子繁殖具有成苗率 一七年级下险生物 5优计学案 参考答案 L课时诲」 七年级下正·生物·P 第三单元植物的生活 不做处理、切除部分子叶和去掉种皮的种子均可能 第一章被子植物的一生 萌发。 第一节种子的萌发 6.B 【通教材】 7.B解析：种子萌发需要先吸收水，A错误。种子萌 1.温度水空气 发时，②胚根首先突破种皮，发育成①根，而①为胚 2.完整活休眠期 芽：胚芽将来发育为芽，然后发育为茎和叶，B正确， 【通实验】 D错误。黄豆的营养物质贮存在③子叶中，子叶可 1.不加水淹没冰箱 为种子萌发提供营养物质，C错误。 2.水温度空气 8.B 3.水温度空气 【通能力】 4,适宜的温度适量的水充足的空气 9.C解析：种子萌发的环境条件是适宜的温度、适量 5.(1)休眠期(3)淹没种子空气水 的水、充足的空气，与土壤的肥沃程度无关，因此两 (4)空气和水(5)偶然性 粒大小相似、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、 6.B解析：甲组种子完全淹漫在水中，接触不到空气， 乙分别播种在肥沃和贫痳的土壤中，其他条件相同， 甲组和乙组除空气外其他实验条件都相同。乙组种 应该是同时萌发。 子萌发，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是空气10.A解析：实验探究光照对种子萌发的影响，水是 不充足。 无关变量，光照组和遮光组必须保持相同且适宜， 7.D解析：甲与乙对照，变量是水，由实验结果可知 A正确。由题图可知，有光和无光蚕豆种子的发芽 水稻种子的萌发需耍适量的水：甲与丙对照，变量是 率差不多，说明光照对蚕豆种子的萌发没有明显影 温度，由实验结果可知水稻种子的萌发需要适宜的 响：在有光条件下烟草种子全部萌发，遮光条件下 温度。实验没有设计以空气为变量的对照实验，不 烟草种子很少萌发，说明光照促进烟草种子的萌 能得出水稻种子的萌发需要充足的空气的结论。 发，B、D错误。蚕豆种子光照组和苋莱种子遮光组 8.C解析：据题图中数据可看出，小于25℃时，小麦 不是对照组，其温度可以不相同，C错误。 种子的发芽数量随温度的升高而增加：当温度达到1L.D解析：甲和丁不能形成对照实验，因为具有水 25℃时，小麦种子的发芽数量达到最大；超过25℃ 和空气两个变量。 后，小麦种子的发芽数量随温度的升高而减少。因12.D解析：光不是种子萌发的必要条件，大多数种 此，最适宜小麦种子萌发的温度是25℃。 子的萌发不需要光照。但也有些比较特殊的情况， 【通基础】 如烟草种子在光照下发芽率较高。 1.A2.B 13.B解析：浸泡牡丹种子种皮的溶液能抑制正常白 3.A解析：“高畴新雨足，布谷唤春耕”诗中展现出 莱种子的萌发，说明种皮内可能具有抑制种子萌发 一场雨后播种的景象，主要体现了种子萌发霄要适 的物质，去掉种皮，牡丹种子可能提前萌发，C,D合 量的水。 理。具有完整的、活的胚是种子萌发必常的自身条 4.C解析：稻谷在碾制为大米的过程中，破坏了种子 件，缺少胚的牡丹种子是不可能萌发的，B不合理。 的胚。大米的胚不完整，即使能满足各种环境条件，14.D解析：实验探究在20℃、25℃、30℃，35℃不 也是不能萌发的。 同温度条件下种子的发芽率，研究温度对种子萌发 5.A解析：煮熟的种子失去活力，不能萌发；去掉胚 的影响，无法说明温度低于20℃种子是否可以萌 芽的种子也不能萌发：切除部分子叶后，虽然营养物 发，A错误，D正确。由题图中种子发芽率数值可 质诚少，但还是能够为种子萌发提供营养的。所以 知：在环境温度为30℃时，种子发芽率远低于 20℃和25℃，因此，30℃不是种子萌发的最适温5.幼叶叶芽轴茎芽原基芽 度，B错误。每组选用2粒种子，数量太少，容易出6.顶芽侧芽 现偶然性误差，C错误， 7.水和无机盐有机物 15.B解析：题图甲中H是幼苗的叶，是由种子中的8.(1)氨磷钾 胚芽发育而来的，A错误。题图乙中，X曲线的ab (2)无机盐 段，质量增加的主要原因是种子萌发吸收了大量的 (3)极小硼 水，B正确。莱豆种子的营养物质贮存在子叶中， 【通基础】 题图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质转运给 1.D 胚根、胚轴和胚芽，C错误。题图乙中，Y曲线的ae 2.A解析：由题图可知：①是成熟区，具有大量的根 段，质量减少的主要原因是种子萌发，营养物质转 毛，是吸收水和无机盐的主要部位：②是伸长区，是 运给胚根、胚轴、胚芽被利用，D错误。 根生长最快的部位：③是分生区，细胞具有较强的分 【通素养】 裂能力：④是根冠，细胞比较大，具有保护作用。 16.(1)防止偶然因素的干扰，减小误差 (2)胚根2高 3.C解析：题图中①是成熟区，②是仲长区，③是分生 (3)25℃恒温条件处理下种子生活力强，发芽整 区，④是根冠。根的生长主要依靠③分生区细胞的 齐，出苗一致 分裂增加细胞数量，另一方面主要靠②伸长区细胞 (4)平均 伸长增加细胞体积。 (5)25℃恒温条件处理25℃恒温条件处理组的4，C解析：根主要依靠根尖成熟区的根毛吸水。移栽 发芽势更高、苗更长 植物最易损伤幼根和根毛，从而使植物根的吸收功 解析：(1)种子数量太少，会有偶然性，实验误差较 能降低。移栽植物带土的目的就是减少对幼根和根 大。因此，实验时选用100粒种子，日的是避免偶 毛的损伤，以利于根的吸收，提高移栽成活率。 然性，减小误差。(2)种子萌发过程中总是胚根首5.A6.D 先突破种皮。分析表中数据可知，20℃~25℃变7.D解析：题图中3是芽原基，从在叶芽中的位置可 温时，种子从播种后的第3天开始萌发，随着温度 以看出，当叶芽发育为枝条时，3发育成侧茅，而不 升高，T2和T3能使何首乌种子起始萌发提前到播 能发育为a顶芽。 种后第2天。分析发芽率一栏数据，T1处理组发 8.B9.C10.C 芽率显著高于T2和T3处理组。(3)种子发芽势 【通能力】 高，表示种子生活力强，发芽整齐，出苗一致。分析 11.A 发芽势一栏数据可知，T2的发芽势明显高于T1和 12.D解析：题图中的④为根尖的根冠，根冠位于根 T3,说明25℃恒温条件处理下种子生活力强，发 尖的最尖端，具有保护作用，不具有吸收功能，D 芽整齐，出苗一致。(4)实验存在一定的偶然性和 错误。 误差，计算实验的平均值，可以减小实验误差，确保 13.C解析：根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出 实验严密准确。(5)综合分析表中数据，25℃恒温 形成根毛，根毛的存在增大了根吸水的面积 处理有利于幼苗生长，因为T2发茅势更高、苗 更长。 14.D解析：题图中3芽原基将来发有成c侧芽，侧芽 第二节植株的生长 将来发育成枝条。 【通教材】 15.B解析：题图甲中的②是胚芽，胚芽发育为芽，进 1.根毛 而发育为茎和叶。因此，题图乙中的叶、b茎都 2.成熟根毛水无机盐伸长分生分裂根 是由题图甲中的②胚芽发育而成的，题图甲中的 冠保护 ①胚轴发育为连接根与茎的部位，B不正确。 3.分生区伸长区 16.D解析：在①蒸馏水，②河水、③稻田中的土壤浸 4.分生分生茎叶芽芽 出液三种液体中，①蒸馏水没有无机盐，因此幼尚 2