期末模拟提升听力专项-2024-2025学年小学英语三年级下册听力专项系列（译林版三起·2024）

2024-2025学年小学英语三年级下册同步听力专项系列（译林版三起·2024） 期末模拟提升听力专项 知识回顾 词汇 Unit 1 School things school学校 pen笔，钢笔 pencil铅笔 ruler直尺 rubber橡皮 schoolbag书包 pencil case铅笔盒，铅笔袋 that那，那个 put放，安置 again再一次，又一次 long长的 thing用品，用具 guess猜测，估计 Unit 2 Clean our classroom our我们的 classroom教室，课堂 close关，关闭 window窗，窗户 blackboard黑板 chair椅子 sweep打扫，清扫 floor地板，地面 let让 us我们 desk课桌，书桌 dirty肮脏的 clean洁净的，干净的 keep(使)保持，处于 Unit 3 School rules rule规则，规章 library图书馆 talk说话，讲话 eat吃 run跑，奔跑 Mrs太太，夫人 late迟的，晚的 on在……上面 fun有趣的 quiet安静的 shout大声说，叫，嚷 follow遵循，听从 sweet糖果 Unit 4 Have fun after class behind在······的后面 by在······旁边 under在······下面 tree树，树木 flower花，花朵 play玩耍 go开始；移动 plane飞机 very很，非常 far远 where在哪里，到哪里 find找到 over结束 student学生 lovely极好的；美丽的 day白天 today今天 garden花园，园圃 beautiful美丽的，美好的 duck鸭子 outside在外面 ready准备好 butterfly蝴蝶 Unit 5 Fruit fruit水果 orange橙子，柑橘 grape葡萄 banana香蕉 apple苹果 mango芒果 share分享，共享 like喜欢，喜爱 they它们，他们，她们 make做，制造 an一(个) good有用，有好处 sweet甜的 salad色拉，沙拉 together在一起，共同 Unit 6 On the farm farm农场 rabbit兔子 cow奶牛 sheep羊，绵羊 chicken鸡 carrot胡萝卜 pig猪 home家，住所 these这些 those那些 help帮助，协助 cute可爱的 move移动 Unit 7 Animals animal动物 bear熊 lion狮子 monkey猴子 tiger老虎 panda大熊猫 elephant大象 fish鱼；鱼肉 zoo动物园 go去，走 see看，见 lunchtime午餐时间 feed 给食物，喂养 Unit 8 Colours colour颜色，色彩 yellow黄色的 blue蓝色的 red红色的 orange橙红色的，橘黄色的 pink粉红色的 green绿色的 brown棕色的 black黑色的 white白色的 sure(表示同意)当然 little小的 balloon气球 chameleon变色龙 短语 Unit 1 School things 1.Bobby's school things博比的学习用品 2.my pencil case我的铅笔盒 3.put them in your schoolbag把它们放进你的书包里 4.get ready for school为上学做准备 5.take a look看一下 6.a big book一本大书 7.just for me只为我；只属于我 8.this pen这支钢笔 9.that ruler那把 直尺 10.guess again再猜一次 11.your short pencils你的短铅笔 12.need a rubber需要一块橡皮 Unit 2 Clean our classroom 1.put away the books收起书 2.clean the blackboard擦黑板 3.close the window关窗 4.clean the chair擦椅子 5.sweep the floor扫地 6.clean our classroom打扫我们的教室 7.big and new又大又新 8.keep it clean保持它干净 9.a dirty desk一张脏的课桌 10.good idea好主意 11.look outside看外面 12.a good day一个好天 13.go out to play出去玩 14.make a cleaning plan制定一个打扫计划 Unit 3 School rules 1.school rules学校规则 2.library rules图书馆规则 3.sit down 坐下 4.follow the rules遵守规则 5.draw here在这儿画画 6.look out of the window朝窗外看 7.on your desk在你的课桌上 8.in Bobby's class在博比的班级 9.talk in class 在课堂上说话 10.draw a sign画一个标识 11.do your best尽你的全力 12.at school在学校 13.at work在工作/学业中 14.in the library在图书馆里 15.keep quiet保持安静 16.would like a sweet想要一颗糖 17.in different places在不同的地方 18.make a list列一份清单 19.make class rules制订班规 20.make rules for my class为我的班级制订班规 Unit 4 Have fun after class 1.have fun玩得高兴 2.after class课后 3.Art Club 美术社团 4.behind the tree在树后面 5.by the tree在树旁边 6.in the flowers在花丛里 7.on the table在桌子上面 8.under the table在桌子下面 9.play hide-and-seek玩捉迷藏 10.make a paper plane折一个纸飞机 11.break time课间休息 12.play outside在户外玩耍 13.go very far移动很远 14.find it 找到它 15.in the tree在树上 16.in the playground在操场 17.love to run喜欢跑 18.a lovely day 美好的一天 19.some nice pictures一些好看的图画 20.draw the flowers 画这些花 21.a picture of you 一幅你（们）的画 22.plan your after-class activities规划你的课后活动 Unit 5 Fruit 1.like apples喜欢苹果 2.red and sweet又红又甜 3.a tasty treat美味佳肴 4.want lots of fruit想要许多水果 5.on my plate在我的盘子里 6.play a magic trick表演一个魔术 7.have a mango有一个芒果 8.two mangoes两个芒果 9.share the mangoes分享芒果 10.a mango tree一棵芒果树 11.make a fruit salad制作一份水果沙拉 12.be good for us对我们有好处 13.make a salad with them用它们做一份沙拉 14.in the basket在篮子里 Unit 6 On the farm 1.on the farm 在农场 2.animals and plants动物和植物 3.make a poster about a farm做一张关于农场的海报 4.a big carrot一个大胡萝卜 5.like carrots喜欢胡萝卜 6.welcome to…欢迎来到…… 7.my home我的家 8.help me 帮助我 9.run in the rain 在雨中跑 10.have a rest 休息一下 11.run again 再次跑 12.on Grandpa's farm在(外)祖父的农场 13.a home for pigs猪的家 14.these sheep这些绵羊 15.under the tree在树下 16.visit the farm参观农场 Unit 7 Animals 1.at the zoo在动物园 2.eat fresh bamboo 吃新鲜的竹子 3.watch them all day 整天看它们 4.high five相互高举胳膊击掌 5.the next day 第二天 6.forget his lunch box忘了他的午餐盒 7.in the pool 在水池里 8.look at the monkeys看这些猴子 9.feed animals 喂动物 10.make an animal card做一张动物卡片 Unit 8 Colours 1.your favourite colour你最喜欢的颜色 2.colourful balloons多彩的气球 3.want a green balloon想要一个绿气球 4.buy a balloon买一个气球 5.colour the balloon给气球涂色 6.what colour什么颜色 7.on the tree(生长)在树上 8.in the sea在海里 9.pick an apple for me为我摘一个苹果 10.a little friend一个小朋友 11.change colour改变颜色 12.things with the same colour颜色相同的物品 句子 Unit 1 School things 1.—What' s this?这是什么?—It' s my pencil case.是我的铅笔盒。 2.—What' s that?那是什么?—It' s my rubber.是我的橡皮。 3. Put your school things in your schoolbag! 把你的学习用品放进书包里！ 4.—What's in my schoolbag?我的书包里有什么？ —A pencil case and a big book.一个铅笔盒和一本大书。 5.—Is it a ruler?它是一把直尺吗?—No, it isn't. 不，它不是。 6.—Is it a pencil case?它是一个铅笔盒吗?—Yes, it is!是的，它是！ 7. You' re right!你说对了！ 8. Guess again.再猜一次。 9. Now your pencil is long.现在你的铅笔是长的（变长）了。 10. Good idea!好主意！ Unit 2 Clean our classroom 1. Our classroom is big and new.我们的教室又大又新。 2. Let' s keep it clean for me and you.为了你我，让我们保持它的干净。 3. Let' s clean our classroom!让我们打扫我们的教室！ 4. Sam, sweep the floor, please.萨姆，请扫地。 5. Please clean your desk and chair, Max.马克斯，请把你的桌椅擦干净。 6. Look! That desk is dirty!瞧！那张课桌真脏！ 7.—I can clean the blackboard.我能擦黑板。—Me too!我也可以！ 8.—Let' s put away the books, Yang Ling.让我们把书放回去，杨玲。 —All right.好的。 Unit 3 School rules 1. Don't shout/ talk/ run/ eat. 不要大喊大叫/说话/跑/吃东西。 2.—You' re late, Bobby. 你迟到了，博比。 —I'm sorry, Mrs Fox. 对不起，狐狸老师。 —Don' t be late again.（下次）不要再迟到了。 3. Bobby, don't draw on your desk. You can draw here.博比，不要在你的课桌上画画。你可以在这儿画画。 4. This book is fun.这本书有趣。 5. Reading is fun. 阅读有趣。 6. Keep quiet, please.请保持安静。 7. Let's follow the rules.让我们遵守规则。 8. How are you doing?你（们）好吗？（打招呼用语） 9.—Would you like a sweet?你想要一颗糖果吗？ —Yes, please.好的。（肯定回答） / No, thank you/ thanks.不，谢谢。（否定回答） 10.—I'm sorry.对不起。—That's all right. 不要紧。 11. Look at our school/ class rules.看我们的校规/班规。 Unit 4 Have fun after class 1.—Who's behind the tree? 谁在树后面?—Yang Ling. 杨玲。 2. It's break time. Let's play outside! 现在是课间休息时间。我们去外边玩吧！ 3.—The planes go very far.（纸）飞机飞得很远。 —Yes. My plane is on the table. 是的。我的（纸）飞机在桌子上。核心句型 4.—Where's my plane? I can't find it.我的（纸）飞机在哪里？我找不到它。—It's in the tree!它在树上！ 5. Class is over. It's time to have fun!下课了。是玩乐的时候了！ 6. I want to draw the flowers in the garden.我想画花园里的花。 7.—What do you draw, Wang Bing?王兵，你画了什么？ —A picture of you and the butterfly!一幅你（们）和蝴蝶的画！ Unit 5 Fruit 1.I like apples.我喜欢苹果。 2.—Do you have a mango?你有一个芒果吗？—Yes, I do.是的，我有。/ No,I don't.不，我没有。 3.—What fruit do you have?你有什么水果？ —I have an orange. What about you?我有一个橙子。你呢？ 4.Let's share the fruit salad.让我们来分享水果沙拉。 5.—Here you are. 给你。—Thanks. 谢谢。 6.Fruit is good for us! 水果对我们有益处！ 7.—How many mangoes can you see? 你能看见多少个芒果？ —I can see seven (mangoes).我能看见七个(芒果)。 Unit 6 On the farm 1.—What are these?这些是什么? —They're carrots. 它们是胡萝卜。 2.—Are those carrots too?那些也是胡萝卜吗？ —Yes, they are.是的。 3.—What are those under the tree? Are they sheep? 树下的那些是什么？它们是绵羊吗？ —No, they aren't. They're cows.不，不是的。它们是奶牛。 5.—What do they like?它们喜欢什么？ —They like carrots.它们喜欢胡萝卜。 Unit 7 Animals 1.—Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？ —Yes,I do. 是的，我喜欢。/ No, I don't.不，我不喜欢。 3.—I like tigers. They're cool. 我喜欢老虎。它们很酷。 —I like tigers too. 我也喜欢老虎。 5.—Do you like lions? 你喜欢狮子吗？ —No, I don't! I like pandas! 不，我不喜欢！我喜欢大熊猫！ 7.Would you like a banana? 你想要一根香蕉吗？ 8.Don't feed animals in the zoo!不要在动物园投喂动物！ 9.Let's go to see the pandas. 我们去看大熊猫吧。 10.I like elephants. I don' t like bears. 我喜欢大象。我不喜欢熊。 Unit 8 Colours 1.—Can I buy a balloon, Mum?妈妈，我可以买一个气球吗? —Sure.当然。 2.—Hello! I want a balloon.你好！我想要一个气球。 —What colour?什么颜色? —Pink, please. 请给我粉红色的。 3.I want an orange balloon. 我想要一个橙红色的气球。 4.—What colour is it now?它现在是什么颜色的? —It's green. 是绿色的。 5.—Can you see it?你能看见它吗? —Yes, it's here.能，它就在这儿。 6.How come?怎么回事？ 语法 Unit 1 School things 一、"What's this/ that?"的用法 · "What's this/ that?”是由what（什么）引导的特殊疑问句，用于询问“这个”或者“那个”是什么； · this指代距离说话人近的单个物品，that指代距离说话人远的单个物品。 · 对这个问句的回答通常用“It's(It is) a/ an…”. 二、"Is it a/ an…?"的用法 "Is it a/ an…?”是个一般疑问句，意为“它是……吗？”，需要用yes或no来回答。 也可以将it替换为this或者that. 通常肯定回答为：Yes, it is.（在此it is不能缩略为it's） 通常否定回答为：No, it isn't.,后面还可以补充说明“It's a/ an…”. 三、"Good idea!"的用法 "Good idea！”用来表示你赞同、赞赏对方的建议。例如： —Let' s go to the park.我们去公园吧。—Good idea!好主意！ 四、put的用法 动词put表示“放，安置”。“put+某物+在某个地点”表示“把某物放在某处”。 例如：put the book on the desk把书放在课桌上。 在下个单元我们将用到put away，表示“将……收起/放回原处”。 还有常用短语put on表示“穿上”，例如：put on your coat穿上你的外套。 Unit 2 Clean our classroom 一、祈使句 · 祈使句是用来表示请求、命令、建议等的句子。祈使句通常省略主语，直接以动词原形开头。 例如：Sweep the floor.扫地。(句子中没有出现主语you) · 在实际中，祈使句可以加上对对方的称呼，明确指令的针对性；还可以加上表示礼貌的please(请)。 例如：Sam, sweep the floor, please.萨姆，请扫地。 Please clean your desk and chair, Max.马克斯，请把你的桌椅擦干净。 · 在祈使句中加上please，可以让请求或命令的语气变得更加温和、有礼貌，避免给人一种强硬的感觉，表达对对方的尊重，显示出说话者的良好素养。 二、let's的用法 let's引导的祈使句基本句型结构为：Let's+动词原形(+其他)。意为“让我们做某事”。let's是let us的缩略形式，表示“让我们……”。us是we的宾格。 例如：Let's go to school.让我们上学吧。 Let's take some pictures.让我们拍一些照片吧。 对“Let' s…”的常用肯定回答有:OK./ All right./ Good idea. 三、clean的用法 clean可以作动词，表示“打扫，清洁”。例如： clean the blackboard擦黑板 clean your bedroom打扫你的卧室clean也可以作形容词，表示“干净的”。 例如：a clean desk一张干净的课桌 keep your desk clean保持你的课桌干净 Unit 3 School rules 一、祈使句的否定形式 · "Don't…”是常见的祈使句否定形式，用来劝告或警告对方不要做某事。 · don't是do not的缩略形式，作为助动词，后面接动词原形，构成否定意思。 · 对“Don't…”可以回答“Yes.””OK.””All right.”等表示接受，如果自己已经做了不合适的举动，也可以表示歉意。 例如：—Don't open the door.不要开门。—Yes, Miss Li.好的，李老师。 —Don't run.不要跑。—I'm sorry.对不起。 二、would like的用法 would like意为“想要”，和want含义相近，但比want更加委婉和礼貌。 ”Would you like…?”意为“你想要……吗？”，常用来客气地询问对方是否想要某物，表示建议或邀请。通常肯定回答为：Yes, please.否定回答为：No,thank you/ thanks. Unit 4 Have fun after class 一、询问位置的特殊疑问句及回答 "Where's...?”是Where引导的特殊疑问句，用于询问某人/物（单数名词或者不可数名词）在哪里。 where's是where is的缩略形式。回答要用到含有方位介词的地点短语，同时注意主语代词的正确使用。 例如：—Where's Bobby?博比在哪里? —He's under the table.他在桌子下面。 —Where's Tina?蒂娜在哪里? —She's by the tree.她在树旁边。 —Where's the butterfly?蝴蝶在哪里？ —It's in the flowers.它在花丛里。 二、how引导的感叹句 "How+形容词！”是常见的感叹句形式，意为“多么⋯⋯啊！”，用来表示赞美或惊叹等感情。 其完整形式是“How+形容词+主语+谓语！”。 例如，当你想赞美一幅画时，你可以说：How beautiful!多美啊! How beautiful the picture is!这画多美啊！ 三、in the tree和on the tree的区别 这两个短语都表示“在树上”，但in the tree通常指外来落在树上的事物，如飞到树上的小鸟，爬到树上的猴子等。而on the tree通常指树本身生长出来的叶、花、果等。还有一种特殊情况，当表示标牌等挂在、绑在或钉在树上的物品时，也用on the tree. Unit 5 Fruit 一、have的用法 (1)"I have…"表示“我有……”。例如: I have a pen.我有一支钢笔。 如果表示自己没有某物，在have前加表示否定的助动词don't. 例如：I don't have a pen.我没有一支钢笔。 (2)"Do you have…?"用于询问对方是否有某物。do在这里是助动词，用于帮助构成含有have的疑问句。通常do引导的一般疑问句，回答也用do或don't. 例如：—Do you have a book?你有一本书吗？ —Yes, I do.是的，我有。/ No, I don't.不，我没有。 (3)"What do you have?"是用于询问对方有什么的特殊疑问句。what是特殊疑问词，意为“什么”。do在这里是助动词，用于帮助构成含有have的疑问句。回答要说出拥有的物品。 二、可数名词的复数形式 英语中可数名词指可以用数字计算的物，如apple等。可数名词通常有单数和复数两种形式。表示不止一个的数量时要用复数形式。例如： I have two apples.我有两个苹果。 Look! Four mangoes. 看！四个芒果！ Unit 6 On the farm 一、"What are these/ those?"的用法 · these和those分别是this和that的复数形式。 · “What are these?”用来询问离说话人近的一些物品是什么。 · “What are those?”用来询问离说话人远的一些物品是什么。 · 回答一般都用‘”They're+可数名词复数形式。”。 例如：—What are these?这些是什么？ —They're oranges.它们是橙子。 —What are those?那些是什么？ —They're rabbits.它们是兔子。 二、"Are these/ those…?"的用法 · "Are these/ those…?”是确认复数事物的一般疑问句，意为“这些/那些是……吗？” · 通常肯定回答为：Yes, they are.(在此they are不能缩略为they're) · 通常否定回答为：No, they aren't.后面还可以补充说明‘"They're…". 三、welcome的用法 · welcome可以单独使用，表示欢迎。“Welcome to…”表示“欢迎来到……”，to后接地点名词(短语)。 例如：—Welcome! 欢迎！ —Thank you.谢谢。 Welcome to China.欢迎来到中国。 Welcome to my farm.欢迎来到我的农场。 · 单独的home前不加to,例如：Welcome back home!欢迎回家！ Unit 7 Animals 一、like的用法 (1) "like+可数名词复数”，泛指喜欢某类事物。 例如：I like cakes.我喜欢蛋糕。 (2) "like+ this/ that+可数名词单数"或“”like+ these/ those+可数名词复数”，特指喜欢某个/某些事物。 例如：I like this picture.我喜欢这幅画。 I like those pandas.我喜欢那些大熊猫。 (3) 如果表示自己不喜欢某物，在“I like…”句型中，like前加上表示否定的助动词don't. 例如：I like lions.我喜欢狮子。→I don't like lions.我不喜欢狮子。 二、"Do you like…?"句型 · 句型为确认对方喜好的一般疑问句，意为“你喜欢…吗？” · 肯定回答用”Yes, I do.”;否定回答用“No, I don't.”。 例如：—Do you like fish?你喜欢鱼吗？ —Yes,I do.是的，我喜欢。/ No,I don' t.不，我不喜欢。 三、too的用法 too用在肯定句的句末，表示“也”，与前文话题关联。当别人表示某个观点或情况时，如果也适用于自己，可以说“Me too.”。 例如：I can draw pictures. I can dance too.我会画画。我也会跳舞。 —I like fruit.我喜欢水果。—I like fruit too./ Me too.我也喜欢水果。 Unit 8 Colours 一、表示颜色的词 red, yellow, green等等这些单词表示颜色，可以作形容词修饰物品，也可以作为名词。 例如：a red schoolbag一个红色的书包 Red and yellow make orange.红色加黄色组成橙红色。 二、colour的用法 (1) colour作名词，表示“颜色”。形容词形式是colourful,意为“颜色鲜艳的；多彩的”。 (2) What colour意为“什么颜色”，用于提问事物的颜色。 例如：—What colour is the panda?熊猫是什么颜色？ —It's black and white.是黑白相间的。 (3) colour还可以作动词，表示“涂色”。 例如：Colour the trees green.把树涂成绿色。 三、"Can I…?"的用法 "Can Ⅰ…?”用于提出请求，询问对方自己可不可以做某事。 例如：—Can I play outside now?我可以现在去户外玩吗？ —Yes, you can.可以。/ Sure. 当然(可以)。/ No, you can't.不可以。 四、"What about you?"的用法 "What/How about you?”通常用于自己陈述某事后，接着询问对方对此话题的意见、看法或情况。 例如：—I like pandas. What about you?我喜欢熊猫。你呢？ —Me too. They're cute.我也喜欢。它们很可爱。/I like lions.我喜欢狮子。 听力训练 一、听录音，选出你所听到的内容。(6分) ( )1. A. pencil B. schoolbag C. pen ( )2. A. lion B. panda C. elephant ( )3. A. grapes B. bananas C. mangoes ( )4. A. balloon B. bamboo C. carrot ( )5. A. Good idea! B. How come? C. orange tree ( )6. A. Don't sleep. B. Don't shout. C. Don't speak. 二、听录音，根据所听内容，给下列图片排序。(8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(6分) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 四、听录音，根据所听短文，选择正确的答案。(10分) ( )1. What colour is Lily's schoolbag? A. Black. B. White. C. Black and white. ( )2. Lily's pencil case is ________. A. new and brown B. not new C. new and blue ( )3. How many pencils does Lily have? A. Two. B. Four. C. Five. ( )4. Lily's ________ are orange. A. rubbers B. rulers C. pens ( )5. Where is Lily's schoolbag now? A. On the chair. B. In the desk. C. In her mother's room. 五、听录音，根据所听内容，补全对话。(10分) 1.—What do you like? —I like . 2.—The is very big. —Let's keep it . 3.—Don't the . —I'm sorry. 4.—Where's the ? —It's on the . 5.—What are ? —They're . 参考答案及听力原文： 一、听录音，选出你所听到的内容。(6分) 【答案】1~6 A BCCBC 【原文】1. pencil 2. panda 3. mangoes 4. carrot 5. How come? 6. Don't speak. 二、听录音，根据所听内容，给下列图片排序。(8分) 【答案】7628 5314 【原文】1. G: I can draw a picture. B: How nice. 2. B: Where is your brother? G: He's in the zoo. 3. B: What fruit do you like? G:I like apples. 4. G: Please feed the chickens.B: All right. 5. G: What animals do you like? B: I like ducks. 6. G: Don't look out of the window. B: I'm sorry. 7. G: What colour is the chameleon now? B: It's red. 8. G: Do you have any balloons? B: Yes, I do. 三、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(6分) 【答案】1~6 T T F T F T 【原文】1. G: Is this a duck? B: Yes, it is. 2. B: Where's the ball? G: It's behind the door. 3. G: Don't eat in class. B: I'm sorry. 4. G: Pandas like bamboo. B: Yes. You are right. 5. G: Clean the blackboard, please. B: All right. 6. B: Do you like sweets? G: Yes, I do. 四、听录音，根据所听短文，选择正确的答案。(10分) 【答案】1. C 2. A 3. C 4. B 5. B 【原文】Hi, my name is Lily. I have a schoolbag. It's black and white. It looks like a panda. I have a pencil case in the schoolbag. It's new and brown. In the pencil case, I have three green pencils, two black pencils and two orange rulers. I have seven books in my schoolbag too. Where is my schoolbag now? Oh, it's in my desk. 五、听录音，根据所听内容，补全对话。(10分) 【答案】1. fruit, oranges 2. library, clean 3. close,window 4. orange, tree 5. these, chickens 【原文】1. B: What fruit do you like? G: I like oranges. 2. B: The library is very big. G: Let's keep it clean. 3. G: Don't close the window. B: I'm sorry. 4. B: Where's the orange? G: It's on the tree. 5. G: What are these? B: They're chickens. 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$一听录音，选出你所听到的内容。One pencil. pencil. Two panda. panda. Three, mangoes . mangoes. Four carrot. carrot. Five, how . come how come? Six, don't speak. Don't speak. 2、听录音，根据所听内容给下列图片排序。One, I can draw a picture. How nice. I can draw a picture. how nice. Two, where is your brother? He's in the zoo. Where is your brother? He's in the zoo. Three、what fruit do you like? I like apples. What fruit do you like? I like apples. Four, please feed the chickens. all right. Please feed the chickens. all right. Five、what animals do you like? I like ducks. What animals do you like? I like ducks. Six, don't look out of the window. I'm sorry. Don't look out of the window. I'm sorry. Seven, what color is the communion . now is red. What color is the communion . now is red. Eight, do you have any balloons? Yes. I do. Do you have any balloons? Yes. I do. 3、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。One, is this . a dark? Yes, IT is. Is this a duck? Yes, IT is. Two was the ball is . behind the door. With the ball . is behind the door. Three, don't eat in class. i'm sorry. Don't eat in class. i'm sorry. For pandas like bamboo, yes. you are right. Pandas like bamboo? Yes, you are right. Five, clean the blackboard, please. All right. Clean the blackboard, please. All right. Six, do you like sweets? Yes, I do. Do you like sweets? Yes, I do. 4、听录音，根据所听短文选择正确的答案。Hi, my name is lilly. I have a school bag. It's black and White. IT looks like a panda. I have a pencil case in the school bag is new and Brown. In the pencil case, I have three Green pencils, two black pencils and two orange rulers. I have seven books in my school bag, too. Where is my school bag now? Oh, is in my desk. Hi, my name is lilly. I have a school bag. It's black and White. IT looks like a panda. I have a pencil case in the school bag is new and Brown. In the pencil case, I have three Green pencils, two black pencils and two orange rulers. I have seven books in my school bag, too. Where's my school bag now? Oh, is in my desk. 五听录音，根据所听内容补全对话。One, what fruit do you like? I like oranges. What fruit do you like? I like oranges. To the library is very big. Let's keep IT clean. The library is very big. Let's keep IT clean. Three, don't close the window. I'm sorry. Don't close the window. I'm sorry. For where is the orange . is on the tree? Where is the orange . is on the tree? Five、what are . these the chickens? What are . these the chickens?