湖南省岳阳市平江县2024-2025学年九年级下学期4月期中考试语文试题

2025 年上学期期中质量检测试卷 九年级 语文 参考答案 1．B（3 分） 2．C（3 分） 3．B（3 分）（画线句成分残缺，语序不当。“通过”和“使”两个介词连用，导致句子缺主 语，可任意删掉一个；“发展与诞生”语序不当，应是先“诞生”，再“发展”，应将二者 顺序互换；） 4．（1）您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是什么？（3 分） （2）你认为活动的环节设置是否合理？（3 分）第一问，要针对家长的具体参与情况设计 问题，围绕参与方式、参与感受等方面作答。如：您在活动中的体验如何？或：您 在活动中的角色主要是观察者还是积极的参与者？ 第二问，要围绕活动的组织情况设计调查问题，从而了解同学对活动的真实评价。 如：你觉得活动的时间安排是否合理？ 或：你觉得活动组织方在处理突发情况时的表现如何？ 5．（1）尚思为国戍轮台 （2）所以动心忍性 曾益其所不能 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 6．C 7．火星大气层很薄，氧气极少；同时充满尘埃；地表温度白天可达 28℃，夜晚可低至-132℃， 平均-57℃。 （1 点 1 分，共 3 分） 8．迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅；我国将成为世界上 第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二 个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家；从科学价值来看，火星能反映出很多问题， 对人类了解地球会有帮助。（1 点 1 分，共 4 分） 9．A 10．运用神态描写（细节描写）、语言描写（1 分），生动形象地写出了郝大爷希望“我”回 家过年的心情，表现出他对我的关心和善意，也体现出郝大爷对亲情和人情的重视。（2 分） 11．①标题新颖独特，激发读者的阅读兴趣，作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨、脉络 清晰。②茶香寄寓着情感，不仅承载着郝大爷对“我”的理解、关爱，也寄托着“我” 对郝大爷的感激、怀念之情。③茶香象征着人与人之间的温暖与善意，揭示了主题。一 杯茶带来的不仅仅是身体上的温暖，更是心灵上的慰藉，体现出在陌生城市中这份情谊 的珍贵与难忘。 （1 点 2 分，2 点 4 分） 12．（1）认为主要人物是“我”。①文章是以“我”的第一人称视角来叙述整个故事的。读 者是通过“我”的所见、所闻、所感来了解故事中的事件和人物。例如，“我”对 郝大爷一开始的嫌恶，“我”送快递的辛苦，以及“我”对郝大爷行为的逐步理解， 都是通过“我”的视角呈现出来的。 ②故事的发展是以“我”的情感变化为主线的。从“我”对郝大爷的不满和报复， 到“我”因郝大爷的一杯茶而感到愧疚，再到“我”与郝大爷熟悉起来，最后到郝 大爷去世后“我”的感悟和继续送快递的坚持，整个情节的推进是围绕着“我”的 内心世界展开的。 ③“我”在故事中经历了显著的成长和转变。一开始，“我”是一个对顾客有些不 耐烦、会因顾客让自己送上门而心怀不满的快递员。但是，通过与郝大爷的交往， “我”变得更加懂得珍惜人与人之间的情谊，即使在郝大爷去世后，“我”依然坚 守着这份情感，继续着送快递的工作，并且心态变得更加平和。“我”在郝大爷的 关爱和影响下的成长和转变是故事的一个重要内容。（1 点 2 分，2 点 4 分） （2）认为主要人物是郝大爷 ①郝大爷推动了故事情节的发展。例如，是郝大爷要求“我”送快递上楼，这才导 致了“我”对他的不满和报复行为。郝大爷给“我”泡茶，使得“我”的态度发生 转变，两人开始熟悉起来。郝大爷每周买小挂件的行为，以及他的去世和留下的信 件，都是推动故事发展的关键因素。 ②郝大爷的形象体现了小说的主题。他看似奇怪的购买小挂件的行为，实际上是为 了让“我”有更多机会来送快递，能喝到热茶，并且能和他聊天，这体现了他对“我” 的关心和善意。他对“我”说的关于回家过年的话，也反映了他对亲情和人情的重 视。郝大爷的去世以及他留下的遗愿，进一步深化了故事关于人与人之间的情谊和 人生选择的主题。（1 点 2 分，2 点 4 分） 13．A 14．观点一：作“弱”“昏”好。①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现 实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就 不忘杀敌报国的刚毅精神。（2 分） 观点二：作“健”“明”好。 ①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷 阵，为国驱驰；②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。 （2 分） 15．A（3 分） 16．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。（3 分） 17．这一句用白描的手法，（1 分）简笔勾勒长堤、湖心亭、小舟及舟中人的轮廓和神韵，仿 佛创造出一幅淡墨山水画，（1 分）突出表现了画面的清幽淡雅（1 分）。 18．示例：《湖心享看雪》（或甲文）中作者偶遇两个金陵人一起赏雪，（1 分）《严助庙》（或 乙文）中作者在寺庙中唱戏，（1 分）两篇文章都展现了作者往昔生活中的闲情雅趣，对 明朝灭亡前那种闲适、充满文化情趣生活的留恋，都能让作者在回忆中暂时忘却现实的 痛苦，找到内心的慰藉（2 分）。 19．将之作为反面论证材料（或“反面例子”，或“反面例证材料”，意思对即可），让人们 清楚“真友情”绝不是建立在有利用价值的基础之上的（或“真友情绝不是相互利用”， 意思对即可） （2 分） 20．真友情是能急人之困（或“真友情是能及时对危难之际的朋友施以援手”，或“患难见 真友情”，意思对即可）（2 分） 21．示例：《西游记》 从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行 路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神 通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出了悟空本领之大，从而引导 读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。（4 分） ※※※※※※ ※※※※※※ 2025年上学期期中质量检测试卷 ※※※※※※ ※※※※※※ 九年级 语文 ※※※※※※ 一、语文积累与运用(20分) ※※※※※※ ※※※※※※ 1.阅读下面的文字，按要求作答。 ※※※※※※ 出土简牍是中华优秀传统文化的实物见①_(zhg),也是中华优秀传统文化精髓的生 ※※※※※※ 动体现。百余年来随着中国考古学的发展与诞生，使出土简牍呈“井喷”之势。书写在竹简木片 ※※※※※※ 上的文字以及凝聚其中的“中华文脉”，再次呈现在世人面前。 学 校 简牍研究是“冷门绝学"，需要一，点“板凳甘坐十年冷”的(y)②力。 可喜的是，《简牍探中华》主创团队也能够屏气凝神、( ),从源远流长的中华优秀传 统文化中萃取题材，不断( )。这使我们看到新时代青年媒体人的严谨③与专业，也 看到他们助力中华优秀传统文化“活起来”更“火起来”的文化( )。期待《简牍探中华》的 未来几期，继续以不同维度展示简牍时代的生活图景和文化记忆，提炼简牍文缺的历史价值与 班 级 深邃内涵，将中国历史“简“述给观众，让更多人“牍”懂中华文化。 1.根据拼音，写出①②处相应的汉字，给③处划线字注音都正确的一顶是( )(3分) A.①正②訖③im B.①证②毅③in C.①证②屹③jing D.①正②毅③ing 2.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( )(3分) 姓 名 A.精雕细琢 推陈出新担负 B.精益求精 格物致知 担负 C.精益求精 推陈出新担当 D.精雕细琢 格物致知 担当 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.百余年来，随着中国考古学的诞生与发展，使出土简牍呈“井喷”之势。 B.百余年来，随若中国考古学的诞生与发展，出土简牍呈“井喷”之势。 C.百余年来，中国考古学的发展与诞生，使出土简牍呈“井喷”之势。 D.百余年来，中国考古学的诞生与发展，出土简牍呈“井喷”之势。 4.活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。(6分) A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。(3分) ※※※※※※ 采访对象：家长 ※※※※※※ 采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况 ※※※※※※ 采访问题：(1) ※※※※※※ B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。(3分) ※※※※※※ 调查对象 调查目的 调查问题 ※※※※※※ ※※※※※※ 对活动意义的理解与感受 你认为本次活动有哪些意义？ ※※※※※※ 参与活动 (2 ※※※※※※ 的同学 对活动组织情况的评价 ※※※※※※ 对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地方可以改进？ 九年级译文试卷 第！页 (共8页) 5.根据提示填写课文原句。(5分) (1)《十一月四日风雨大作》中陆游直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想报效祖国的诗句是： 僵卧孤村不自哀， (2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦环境的磨练后获得益处的句子是 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ 0 借向秀《思旧赋》和王质观棋的典故，表现了对故人已逝的悲痛以及人事全非的凄凉之感。 二、阅读与理解(50分)】 (一)、阅读下文，完成6-8题。(10分) 【材料一】5月15日，“天问一号”探测器在火星鸟托邦平原南部预选者陆区成功着陆，迈 出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号"”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号” 将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一 个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车 安全着陆和巡视探测的国家。 对此，海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体 予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了 “天问一号“所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯· 罗卡尔15日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发辉了重要作用。 【材料二】整个着陆过程“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。 虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号“完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面， 火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，环境比月球表面更复杂：另一方面，火星距离地球更遍 远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。 在此阶段，“天问一号”只能自主完成相关工作，经历“未知9分钟”。同时这个过程需要融合多级减 速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾 上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模 一样的火星车，当‘祝融号'在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行 驶，确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。 【材料三】从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地 表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存 的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又 何谈“移民火星”？况且，即使人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对 火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火火星探索，是因为火星离地 球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣基本不可能有生命 存在：通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火 星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。 从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳 系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化 的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 6.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(3分) A.“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。 B.“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D.“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先行进行模拟行驶试验。 九年级语文试卷第2页（共8页）】 7.请结合材料三分析，人类目前“移民火星”不具备可能性，存在的自然因素有哪些？(3分) 8.请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。(4分)》 (二)、阅读《茶香》，完成9-12题。（共14分) ①寒风呼呼地吹着，有一种沁入骨髓的冷。好在下面一单快递是郝大爷的，我可以喝上一杯 热乎的茶。 ②想起三年多前第一次给郝大爷送快递，我至今还有点不好意思。我打他电话，让他下楼取 快递，他说：“我坐轮椅，不方便，你给我送上来吧。” ③我从送货地址上知道他住十六楼。我很讨厌这样的顾客，他们总是不肯下楼取快递，找各 种借口让我送上门去，完全不在意会耽误我多少挣钱的时间。我回话说：“这幢楼上有好几份快 递，你得等他们都拿完了，我才能给你送。” ④“我有的是时间。”他声音平静，但我总觉得那语气里有一股和我较劲的味道。我先去了旁 边两幢楼送快递。我是故意的。这是我当时能想到的报复他的唯一方法。 ⑤我敲开郝大爷的门时，他确实坐在轮椅上，但我看出他能走，那个轮椅只是他的代步工具 而已，因而对他更加嫌恶。他小心翼翼地说：“实在不好意思，让你跑上来一趟。”他把愧疚毫不掩 饰地写在满是皱纹的险上，让我释然许多。 ⑥我正准备离开，他把一杯茶递给我：“专门给你泡的。”那茶叶在杯中舒展着腰身，仿佛要 翻翩起舞。我虽然并不懂茶，也觉得那是很好的茶叶。 ⑦这下轮到我愧疚了。 ⑧那天的茶真香，从内到外浸润了我，直到今天仿佛还没散去。 ⑨那之后，我和郝大爷熟悉起来。他很规律地每周五买一样东西，我每周一给他送上楼。他 每次都会泡好一杯茶等我。我喜欢这种感觉，仿佛我每次放学回家，母亲就立刻把饭莱端上饭桌。 ①我很快注意到，郝大爷每次买的都是一种几元钱的小挂件。这东西不是消耗品，他为什么 会买那么多？为什么不干脆一次性买上很多？有一次，我把自己的疑问说给他听，他只是笑笑， 并不解释。 ①郝大爷每周给自己买一个小挂件，只有春节例外。我曾经问过部大爷为什么，郝大爷很认 真地说：“过年了，你们都应该回家过年。 ②谁不想回家过年呢？但春节生意正好，我更想多挣一点钱。郝大爷听了我的想法，沉默了 一会儿，说：“你爸妈应该更想你回家过年。” ③郝大爷的话我并没有听进去，但我喜欢给他送快递。不仅仅是因为能喝到一杯热茶，更因 为每次我们能像亲人一样聊上几句话。在这个陌生的城市，很少有人能心平气和地和我说上几 句话。每天的顾客，绝大部分都视我为无物，取了快递就走。偶尔有两个与我说话的，也多是趾高 气扬的样子，不是挑毛病，就是提一些无理的要求。这让我更加念起郝大爷的好。 ④我拔打郝大爷的手机，没人接。也许他恰好去卫生间或在忙别的事情，这种情况以前也出 现过多次。这一次，我期待的热茶怕是要泡汤了。 ⑤我挂了电话，直接去了郝大爷的家。 ⑥敲门，无人应。我再次拨打郝大爷的电话，隐隐听到屋内有手机铃声响起。我使劲拍门， 还是没人应。 九年级语文试卷第3页（共8页） ⑦我有一种不祥的预感。我找到物业公司，物业说他们有郝大爷家的钥匙。一个保安随我到 了郝大爷家。我第一次走进郝大爷的卧室，发现他死在了床上。卧室里摆满了他买的那些小挂 件，全都没有拆封。 ⑧床头柜上放着两封信，一封是给我的，另一封是给他儿子的。给我的信上，郝大爷说：“你 现在明白我为什么每周买一次用不着的东西了吗？” ⑨我当然明白。我按照郝大爷的要求，联系了他远在外地的儿子，并且帮忙张罗郝大爷的后事。 ①一切都忙完了，郝大爷的儿子对我说：“你去我的公司工作吧，速也是我父亲的遗愿。” @那一刻，我清清楚楚地听到了自己心跳的声音，我为有机会改变自己的命运而激动，但我 还是拒绝了他的邀请，我突然觉得送快递也很有意义。 ②我依然送我的快递。每次到了郝夫爷楼下，我依然会上到十六楼，敲响郝大爷的门。门内 寂然无声，但我分明能感到一股浓浓的茶香，透过厚厚的防盗门，弥漫在我周围，久远而不绝。我 站在门外，心静如水。 ②有一天，我如往常一样敲门，门开了，一个陌生男人警惕地问：“你找谁？”我愣了一下，说： “这儿曾经是我的家。” (选自《安徽文学》y 9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A后来，“我”喜欢给郝大爷送快递，只是因为能喝到一杯热茶。 B.文中对郝大爷的描述，用了先抑后扬的写法。 C.“郝大爷的话我并没有听进去，但我喜欢给他送快递。”是一个转折复句。 D.文章结尾意蕴深远，生动表现出“我”在郝大爷家感受到的温暖。 10.请从人物描写的角度赏析向子“郝大爷很认真的说：“过年了，你们都应该回家过年。”。（3分) 11.文章以“茶香”为标题独具匠心，试分析其作用。（4分) 12.有人说文中主要人物是“我”，有人说主要人物是郝大爷，你同意哪一种看法？并说明理由。(4分) (三)、古诗文阅读。(5分) 内宴奉诏作 【宋】曹翰0 三十年前学六韬②，英名常得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云®高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注1①曹翰(923一992)：宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中 的云气，这里有站阵之意。 九年级语文试卷第4页（共8页） 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) A、首联中，诗人写出了自己懂得军事，深知战骼，故能使自已的英名与当时的一些俊杰列在 一起，这里的“常得”二字，写出了自已骄傲自得的心情。 B.额联承前而升华，其精彩之处，不仅在于它对仗工整精妙，浑然天成，更在于它形象地概 括了两个不同的时期，深含感概。 C.全诗语州肺腑、感情充沛，笔力雄健，风格豪迈爽朗。 D.尾联以委婉之辞倾诉心曲，怨而不怒，曹翰所历三朝；不能身赴边陲，征讨对敌，而在宫中 参加内宴，只能低头看自己旧战抱上的“盘花”，所以产生惭愧之感。 14.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，酿昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要 分析。(2分) (四)、阅读下面两个文段，完成15-18题。《共13分) 【甲】崇祯五年十三月，奈往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余整一小舟，拥 毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，帷长堤二痕、湖心 亭一，点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人翁毡对坐，一童字烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同 饮。余强饮三大白而别。间其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴 似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》)》 【乙】崇桢二年中秋后一日，余道镇江往究。日晡①，至北固，舣舟②江口。移舟过金山寺，入大 殿，皆漆静③。余呼小奚④携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。锣鼓喧闻⑥， 二寺人皆起看。有老僧以手背投⑦银翳，翕然张口®，呵欠与笑嚏俱至。 徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。 (节选自张岱《陶庵梦忆》。有删改) 【注】①晡(bū)：中时，午后三时至五时。②舣(y)舟：停船靠岸。③漆静：昏暗宁静。④奚：奴 仆。⑤韩蕲王：南宋名将韩世忠，曾在金山以八千兵勇大败十万金兵。⑥喧阗()：喧闹。⑦搬： 揉。⑧翕然张口：目瞪口采的样子。 15.下列对两个文段中划线词语的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.“是日更定矣”中“更”的意思是古代夜间的计时单位，与“更深夜静”中“更”的意思不同。 B.《说文解字》中对“拏”的解释是“拏：牵引也，从手，奴声”。结合语境，“余玺一小舟”中的 “拏”是“撑（船）”的意思。 C.“湖中焉得更有此人”中的“更”是“还”的意思，表现二客的惊叹。 D.“惟长堤一痕”中的“一”是数词，与乙】文中“一寺人皆起看”中的“一”意思不相同。 16.把[甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 17.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”这一句是如何表现西 湖雪后的景色的？请简要分析。(3分) 九年级语文试卷第5页 (共8页) 18.【甲】文中作者巧遇金陵人，【乙】文中作者在寺庙中唱戏。有人说，作者在《陶庵梦忆》巾回忆的 事都有内在的关联，请你结合两个文本的内容，分析作者要回忆这两件事的原因。(4分) (五)、名著阅读。(8分) 班级开展“我读名著·我来说”主题活动，活动主要有两个板块 板块一：“读名著，说友情” 小明摘录了以下两个片段，作为论据，准备发表对“友情”的看法。 【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍 恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳 出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” 【片段二】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷 来拜新中的范老爷。”…范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般， 若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。 19.小明要怎样使用片段二这个论据？(2分) 20.以这两则名著片段为论据，小明要表明自己怎样的“友情”观？（不超过15字）(2分) 板块二：“品人物·拟书名” 21.根据示例，从《西游记》主要人物的角度再拟一个书名，并结合作品内容简要阐释理由。（不 少于30字) 示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自 己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等 的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独 立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。(4分) 三、作文(50分，其中书写5分) 22.苦涩、苦恼、苦难、苦命…“苦”绘的是生命的灰色：苦瓜、苦茶、苦莱、苦行僧…“苦”唱的是生 活的低调。然苦中亦有乐，苦尽亦有甜，“苦”中有着说不尽的故事，“苦”后藏着道不完的哲理。 请以《生活中的那一点点苦》为题，写一篇作文，不少于600字。 要求：(1)文体不限（诗歌、戏剧除外）(2)文中不能出现与你相关的人名、校名、地名。 九年级语文试卷第6页（共8页） 九年级语文试卷第7页（共8页） 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名，违者试卷作O分处理