安徽省来安县部分学校2024-2025学年九年级下学期期中考试语文试题

【3)下面是李华问学写的学校劳动教育相关製谕的军分内容，情按整求逃行修改。(6分】 2024-2025学年下学期期中考试九年级语文试卷 【甲】为增加学生劳动实我跪力，近参兔，我找依托自意贤草，建立了势动然南实孔卷地，并将 读动实成深程俯入表争富观在农作膏生餐垃程中，老狮和争生一起转种，一起呢查，一起单习。让 争生们走出课本，是出教堂，抗得比果本上是直规的认试，体股野作的悦乐【乙】因时，以参与衣 壮物种值，采描兰尖线法动的数式，业学生学到雪动挂彩，墙养雪动观念，漫得雪动果劣表之不易， 注章率项： 养成验铃℉的的对习属： 你章到的试卷满分为150分（其中卷菌书写占5分），考试时间为150分钟 ①【甲】处韩线句有语病，请修故。(2分) 2 试卷包括“试卷”和“答题卷”两部分，·试题容”其4页，“答题在”其4页： ②【乙】处战句有一处标点使用不当，请修或。(2分) 3 请务必在“管题卷”上客通，在“试驱卷“上答题是无效的： 0文爱中有蜡1字的列话是“ ,正确的写法是“ ”。〔2分】 4 考试结来后，情将“以厦鞋”和“答夏卷”一并交回 ,语文积黑与远用(35分) 二，阅读(55分) 1.默可.(1D分) 阅读下面文字，世容可赐 (1)诗言志，文破道。王安石在《登飞来蜂》中，用“ ”表达了锐意改革的 [-(22分】 @大校治抱负：周效在《爱准说》中。用“ ”表达了清身白好之志 放多的小调 (2)爱国是古诗文水恒的主题。针牧在《泊亲雅)中，用口 信吉议 卡煮 今，表现出他对因家命运的关切和忧虑：李赞在（厘门太予行】中，用口 ①父号年老￥，一灵面总欢看我家的一人和事。该邻活某某走了新希于 ,机公家的 高度算杨了守边将士为国相氢的课备荷神：王解在家州问》中。用 孙于考上太学了。村里竹衣房予一色没有了，青石核路电不是了-但代们镇竹最多的。还是考拿 ”表观了战士门找死定归，投效风家的幸亚诗怀， 门常的序条小溪。 2请运用积累丽识，完成(1)一(4)。〔2分) 父泽视，老家门前的师事小溪存在好久好文了，棋先是兼村庄封，它慧已在这儿，。我门村里的 他像醉鬼一样素超居晃，双夏打斯。走向车始。他发着高烧上工巴极很久了，不过他觉得今天绕 人这小里的水， 代 代。在我约记忆中，小是活快的，一四。克了生命的 挥比在食局害 九：真量年的回北里装满了它给羲的础家 一春而过，春水清了小溪。光的是溪水洗涤后，湿流的：了程子，脚 丞门生存、相高全积战丹力的，京位的施进成了。但他都健壮的身体在林，着。提建五天，他 丫在青石核上行走，格外清现。岸边的阁子树开满了法白如玉的花儿，远越望太，一乘巨大的香公 年打起镜冲从械着干其的水她上爬起来，和大家一起去上工。施身上芳着暖中的虞关克，恭坏的风 ，花随风落到小溪中，飘落到野，化春形油养大地。这时，极溪水润过的酸 脚壶看A送哈他的恐靴，但速些都载不了稳 从石隆中冒了出来，陕代然呼开了黑，剂呼我去采摘，品壶泰的味道，朵概一些，救入口中血身，能 (藩自《铁总怎杆葱成的》】 甜清鲜 人牌 (1》根据拼音可出相空的汉字，拾知点的字注音。《4分】 ④夏天，风%的用光茶发了小溪的永，视不一的制得石然在溪床上，滑筹道的。我总会慧建治 打壶( 吞5hm( ( )别 { )抗 几个 与小代一起石子戏，常常忘了回。小溪有一亲服， 豫人青石损与牌印无底干，流养着无项下的金小虾与小培放学后，去干书包，奔向小溪，无古 (2)是取波浪线语句的主干，应为 (2分) 结合遗来看，文授中的“他”具有 的品 味” 地上口清京，再开石板。无此流身的无虾餐使成了或家晚餐桌上的一道。身干 (3》A处应填的人物是 置所有水海会干湘。唯有小溪雾这江豫眼，逐是江润地司希清泉。这对，壮里见十产人军会社 质(2分》 小溪常补起长龙，一句勺角起清，液满木颜、什黄，一琳众芙。 (4》文中的”他 一生有过四次“临死亡”的经历，请结合原著把下国的内容补充完整。《4分) 的“预！这是小溪里的来水号？给致一兮水喝。 ”梳着满防的两木杨清来，走在膏石上，摄刺 Q一次， 刚从庄稼地里干回的对民 一饮而尽， 2第■次 了一定食说，山泉水， 真附真凉快 第三次，在紫裙张的谢反工作中树例，被追开工作尚位 儿秋后 小溪进干州上的果实成了。果实表焊色的，悬核桃一大中 ④的四次，锋建铁路时，得了严量的伤来和韩炎 这时，是有 体减哈啡”的声音传入取于 得定是卷境了的同子锌入了展床中。母拿授会一一警起 3.发兴学校开以”我穷动，我成长为主断的燃合性学习活动。请作参与。(13分) 它们放到墙角，用龙龙搭往 如黑堂石亮的 (1)活切中，李华就推进劳动散育”采访了教育专家藏教授，请你根偶语境，补充战线上的内容。 于核露出了。并使用夹子越它们，放入种 到榨油作将粹出金贵色的油。起相流涂在就的 〔4分) 李华：悠认为D 0泉天 “大雪后，处茫一片 雄上帝新水限儿。父亲可种简引来的水体使了，水虹 董教授：建权设计一个套城中小学雪动批育的实族体系，引导各域我府主管站门、争校，零翼 一气 也会在 只有小溪犀氨清象还在月气不歌地 着，升鸭起白家。济冒虫的气 -释水，线耀的。如闪在春李 套业、社区等养黄其青 后来，我离开了家多， 也开了 小 我见试宽的大海， 见域水平线的 童款授：劳动款百的实城，有先委有基本条件佩障。比如有专业的数师，专用的畅地设客、有闲 香湖，见过注让间的长江，见过电的★河，见过飞流直下三又的山色在我心里 叶保障、有南专用散情。其流要应 常时教百不是堂洲说餐。必须是章生 总是不了老家门前的系小溪， 它浅看我童年无的欢乐 承卷我平竹美好时光 青为实成。养实的劳站要求有真实竹生产、生活场豪。 过年的时 与父素最在一聊 自文老了故乡的那轰小溪。听又帝说，我】以后再 (2)活动中，幸华同学在明友网发了解微函。清你枯述面 见备快的小澳了。现在村民们都北房 “建在 小溪上 无最泥压着小溪，小溪成了 而内蒂。并说是式高意。《3分) 一地下峰内。有阳完雨露的难养 等延尾的小溪有了往日的，小小虾小动是 速。小溪的那注清， 水面瑞浮着 年的清和。 ①多小溪，养着我长的小溪 甄然友再包见不利体当年清利的候科，但传在我的心中， 抑是一样的清卧。 〔过白《青苹文这到》2@4年5喇】 4下列对文章相关内容艺术将色的分析需盘，不正确的典是(3分】 才能一二可意之作，后还爱再作为艺术客体的人传检验。西艺术客体虾的日是 A.第①没从父件弃秋和“我”老家的牌人和中写起。月然与起下文对做多的小属的目忆 人，四此色可以部AI绘马诉之于人、内之于人 份用的属士人的艺术到作 B文意蓝绘了故乡的小溪四季的美丽景象。表达了我”对童年簧好时光的仟念 其从艺客体的整角度，们感受到人工智能产生的美术品：说计作品、文学作品，水 花主受母亲拉子，制作用泊的经过，语膏建精。 平上参美不齐。就如网人类格助照相机工典 有的只是施简便完点造型丽彩动能。有的则配近一步初 第段运用对比于法，炭出了战乡小溪的港小，学里行向流露出通域之情 为影艺衣到。北于人工餐能修是否满于艺术传品的判断，需要艺术本身之标准。通 精从雏辞方法的角度赏下面的句子 (4分) 免以偏概处、高单否定。 这时 材里几十P人家会在小泥安推起委龙，一勺勺G起清泉，罪满木桶。特黄，一路欢芙。 氧日杨祥兵《人工胃图2画属于卫术件》，《先明日数》) 第作者转述父亲的话有何用意？ 〔4分】 材利 2 结尾段运用了什么表达方式有什么作用？(3分) 艺未创过本嘴上是以自表意现为前提的精生产和社会文清动，三术的关被批在于艺术 作者说小镶是话我或快的。二作四季，充消了生命的括力”，表现在爆些方面？《6分) 叶其作有自觉性，艺术是艺术家基子自我意说时生活作殿、人生网历与精神5行的创政性 达：而至然可议对海漫物艺衣作品迹行精解的锐计、存蜡、分泰、模待，弄互可以生感新作出」 做它仍城不能理解它板特与“创作的时原。中使山生成的绘岛作品可以有和凡·高一样携我的 二】(17分 色与单出的冕融，可是它负然不能理解儿·高在己术上的泡贵，队靴与骑俄，受无法界解几·高对别 材科一 代神国境的反及对表观主义画的居意又。序名艺术动流有在过程中发生。从这 人工智常修画是一个从文本到图像，印价人一量请 生成一摇岛。表魔是计算的生成过框，简考 层面上理解，AI挤满并不是艺水 地既。计算机通过大量牵习，能头别时宽周片元意和文表之网的关暖。同理，人工智丝理序在收列“酒 (的白刘昌奇《1鲶不颜规为艺术)，《光用月报)) 9.下判对以上材料的拜解和判版，不正确的一用是(3分】 (端响向喻显南《人工智图，拉氢生面】，《人民日海粉版》》 工本上是计算 工程能序可以把“语描述”的指令用算法还出图像 材料二 昌.经试 蓟向扩散山年的神孕网路能钢给定的葬示词、迷步面中动液风格的幸螺家四店出像。 障便车来就在石关置，我只是花不需委的部分去掉。”意利艺术院来寿期悬罗的这句话是 人英利用人工智佳包作艺作品， 在插速他作为雕塑时创行理和才法，抑道了A高的基理A绘的过程：从本上 因为AⅫ无法串解凡高的精裤世界，所以其生成的绘m作品不可能和凡·高一样的凤格© 乘讲。是从一张合清大量随机噪声的烟姑图像出发，通过山的算法逐步去常“鼻余”的噪声，最终 10. 材料 运用了两种说明方法有什么年用？(4分 是粒输入数据中的一种机整 11. 根基材料二内容，分别解释“前句扩散”和“逆向扩散”：(4分) 元素，统如图片的来表，它无法用一个明精的数拿公式表非，在每次生成闲像时会产受滋小的文化 2.A山绘斯能不馆被混为艺术？请销合上述材料表明你的混点.并说出理伯。《6分】 用于增加模型的多性 爱重解这一过植，我们可以用A相旋画工具Stable D压sion表进行解释，Sh业[D伍son的名字本 三】(18分) 杂整药证的王丝西纤生买经a子安乐 身就隐含了它的工作原理，期“扩撤”过， 【甲】山引之美，古来夫流。高峰入云。清流觅底。商床石壁，玉色交辉。青林草竹，四时俱各 瓷雾将数。硫鸟乱塔；夕日就氟，沉略是跃。实是文票之年，自康乐以来。未复有能与其青者 A通过分析图像。 习并解其形态特证。像意深学习从天绿中提特短 〔节法自陶国，果（答爬中书书）】 并身其文素杯多相对应，种建妃魂大的数排年 【乙】灵地少好学，博竟解书，文拿之美，与旗延之为江左第一。城横做发过于是之：深密则 不加包。美练多赵礼魔，新延唯以文文处之。不以良实如件。司我格美之等惠之，会为水嘉大中】 精利r数正D的 序有名山水，灵地素所爱好。出中酰不保志遥非意等地通麝请具，动这自病。所至辄为诗咏以统甚意 节自《宋督·诗民》】 【往】拟拼控发：指文章文笔作使便黄。2多重礼度：经常失利度。闭文义：这博移文辨之事。③皮实，这型常 有实权的明暑，③出：务改，到城任职。 13请解释下列相点问在文中的意思。(4分】 （1》代雾将取 (2)夕耳徽短 颓： 〔3》灵运少好学好 (4)动流句阴 14,文中面被浪线的部分有两处需要断句。请在相应位置用“了标出。(2分】 出宁先不得志还肆意弹道游历诸县 15.把下列句子困译成代汉话。(6分】 (1)自聚乐双采，来复有常号其奇者。 〔2》那有名山：水 灵运意期爱好 16.合【单】【乙】两文，说说离以最与谢灵运爱好上的有可之处。《4分) 当表们要生成一鼻有特风格的辉闭像（比动使风格」时。训好的种经站根 桃给建竹提亦调。在界数兼库中检套相炎特楼，平开站递向扩数“过积，即速梦域少图肇中的噪声 以清化像。通过种方式，种领屑洛够基于复杂的法和魂大的数括集，将一噪本图提步 三，写作(55分) 化为一乐背合周户常家的清晰图撑，就隙是从石块中正步摩胡出情美竹脑镜 . 阅读下面的材利，按要求作文。（经分】 (辅编自菱纹，云凡民《米开傅基罗的话克墙含A1松西的秘密》。得香中国同】 在体人生成美的垃重中，一爱通司过各种各解的风景，山川秀美、四野风光周然是风景：动人为 材科三： 乐的“常锋”，无私率做的交零，合作立贴的同学，发发无闻的墙活工，不色是风景吗？风爱无处不 衣认为，川拾善创作的艺术主体仍旧是人，委人炼和其净的给画创件语言：包招 艺术解作元者、构国形式，风格精人平善多关统提示妈。这您拉术参最信息输入！拾善工翼后才机 请以“ 也是风景为题，号一篇心文 生点。垂，对艺长创作主低的人而言，这个这程是是的作的健程：创，为寻求合通的艺术美镜词 要求：1)请死把短目补充完整，白定立意：(2)文中不要透露你个人的身份息；(3)抄 来激发成规示构建合瑾的A艺术语流，越边然历经人竹料的，思考，实验，进选，基交“我隔三干 袭是不良行为，请不菱黑最彩人的文章：(4)不少于600字。语文参考答案及评分标准 一、(35分) 1.(10分) (1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 报君黄金台上意提携玉龙为君死醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 (共10分。每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) (1)zhàn噬ue抵 (4分，每空1分) (2)他觉得 (2分) (3)朱赫来 坚韧顽强 (2分，每空1分，意思对即可) (4)①保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；②保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保 尔身边炸响，头部受了重伤。 (4分，每空2分，意思对即可) 3.(13分) (1)示例：①应该如何更好地推进青少年劳动教育(2分)②“真实”的学生劳动(2分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) (2)内容：画面主体是一只手，上方是累累的果实，旁边是一只飞潮的小鸟。寓意：伸出劳动之手，才 有甜美收获。 (内容1分，寓意2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) (3)①“增加”改为“增强”或“提高”“提升”。 (2分，意思对即可) ②“种植”后面逗号改为顿号。 （2分，意思对即可) ③观查观察 (2分，每空1分) 二、(55分) [-](22分) 4.(3分)D 5.(4分)运用比喻的修辞方法，(1分)把村民们排队打水的队伍比作长龙，生动地写出了干旱时节，村 民们排队打水的热闹场面，(1分)也侧面写出了故乡的小溪对村民的养育之恩，(1分)表达 了作者对故乡小溪的热爱之情(1分)。 (意思对即可) 6.(4分)①交代了故乡小溪的现状，表达了作者内心的遗憾之情；②委婉地批评了村民们为了个人利益 破坏自然环境的行为。 (每点2分，意思对即可) 7.(5分)议论、抒情(2分)；表达了作者对故乡的小溪的怀念和遗憾之情，突出文章主旨。(3分) (意思对即可) 8.(6分)春季，春水涨满小溪，桐子树开花，酸甜梗冒芽：夏季，泉眼汩汩地冒着清泉，滋养着鱼虾蟹 和村民；秋季，溪边桐子树上的果实成熟；冬季，小溪边那眼清泉不结冰，汩汩冒着。 (每点2分，任答三点，意思对即可) [二](17分) 9.(3分)D(正确的表述应该是：因为AI无法理解凡·高的精神世界，所以AI绘画的作品虽然在表面上 可能非常接近凡高的作品，但在精神和情感层面上，它们仍然无法与真正的艺术作品相提并论。) 10.(4分)材料一运用了下定义与作诠释的说明方法。下定义指出“人工智能绘画是从文本到图像、本质 是计算的生成过程”，精准揭示其本质特征。作诠释说明计算机学习及程序算法还原图像的原 理，让读者深入理解人工智能绘画从指令到成图的运作过程。 (说明方法2分，作用2分，意思对即可) 11.(4分)“前向扩散”是通过向训练图像中不断地添加噪声，使其逐渐变为一张毫无意义的纯噪声图。 “逆向扩散”则是前向扩散的逆过程，其目的是从一张噪声图像中逐步去除噪声，以清晰化图像。 (每点2分，意思对即可) 12.(6分)示例一：AI绘画属于艺术创作。理由：①其艺术主体仍旧是人，需要人类提炼和组织准确的 AI绘画创作语言，这个过程是思考创作的过程。②从艺术客体的检验角度看，人工智能产生的 美术作品、设计作品、文学作品水平参差不齐，可见其艺术价值可以通过艺术本身的标准来评 估和认可。示例二：A绘画不能视为艺术。理由：①艺术创造过程需要艺术家的自我意识和情 感投入，而AI缺乏这些基本要素。②尽管AI能够模仿艺术作品的形式，但它无法理解艺术背 后的意义和情感。 (每点3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13.(4分)(1)消散(2)坠落(3)爱好(4)超过 (4分，每空1分，意思对即可) 14.（2分)出守既不得志/遂肆意游遨遍历诸县 (每处1分) 15.(6分)（1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 (2)永嘉郡有山水风景，是谢灵运一直喜好的。 (共6分。每小题3分，意思对即可) 16.(4分)陶弘景与谢灵运在爱好上都钟情于自然山水。(2分)陶弘景在文中生动描绘了山川的秀丽景 色，表达出对山水的由衷喜爱；(1分)谢灵运不仅向来爱好山水，而且在出游时还会以诗咏 怀，展现出对山水的独特情感。(1分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 【课外参考译文】 谢灵运从小爱好学习，博览群书，文章辞藻华美，与颜延之同为江左第一流。他的文章文笔奔放俊美 胜过延之，但深刻细密不如延之。谢灵运经常违反礼数制度，朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职 务交给他。司徒徐美之等人很是担心，把他外放到永嘉做太守。永嘉郡有山水风景，是谢灵运一直喜好的。 他做官不得志，于是四处游玩，每个县都去过，一去就是超过十天或一个月。他每到一地就吟咏诗赋来抒 发感想。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (5548分)】 (48-39分) (39-30分) (30-21分） (210分) 内 分数 3026分 2621分 21~16分 1611分 110分 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 中心较明确 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 分 分标 感情真实 感情真实 内容充实 内容比较具体 内客不具体 内客不具体 内容具体 2522分 22-18分 18~14分 1410分 100分 表 分数 达 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 研 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 分标准 运用得当 结构完整 结构完整 结构基本完整 运用不当 分 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清慧 语言流畅 层次不清楚 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分： (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的 平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 43分 2分 10分 ①正确使用规范汉宇： ①有错别宇： ①错别字较多： ①错别字多： ②字体端正、匀称： ②字迹清楚： ②宇迹校清楚； ②字迹潦草： ③标点、格式正确： ③标，点、格式有错误； ③标，点、格式错误校多； ③标点、格式错误多： ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。