广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级下学期期中检测语文卷

试题 第 1页(共 8页) 试题 第 2页(共 8页) 学科网(北京)股份有限公司 … … … … … … … … … … … … 内 … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 外 … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … 学 校 : _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 : _ _ _ _ _ _ _班 级 : _ _ _ _ _ _ _ _考 号 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2024-2025学年第二学期七年级语文期中检测 (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在 答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 无效。 4.测试范围:(1—3 单元)、课外古诗、《骆驼祥子》。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 基础达标 (共计 7小题,共 27 分) 阅读下面文段,请根据要求完成 1-3 题(9 分)。 岁月长河激荡民族精神,百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀,闻一多慷慨淋漓斥特务, ( )震华天;邓稼先①_(qi )而不舍扎戈壁,鞠躬尽②_(cu )扬国威……古往今来, 无数仁人志士以生命赴使命,用( )护苍生,舍小我顾大局,为家国践一生。他们无不以饱满的革 命热情,谱写了无数可歌可泣的爱国思想。从历史到现实,这份家 2024-2025学年七年级语文下学期第一次独立作业 参考答案 书写（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…… 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 1、 基础（27分） 1. （2分）（qiè）而不舍”写作“锲而不舍”，“鞠躬尽（cuì）”写作“鞠躬尽瘁”。 【解析】本题考查字音字形。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻。比喻坚持不懈。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 2. （3分）C 【解析】本题考查词语运用。 第一空：气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。牛气冲天：比喻事业兴旺发达，红红火火、蒸蒸日上。也是指一个人的气焰嚣张或自信到顶点或者很厉害的意思。根据后面的“震华天”可知形容气势，应用：气冲斗牛。 第二空：挚爱：真诚地爱。热爱：热烈地爱。根据后面的“护苍生”可知突出真诚地爱，应用：挚爱。 第三空：生生不息：指不断地生长、繁殖。源远流长：比喻历史悠久。根据前面的“中华民族”可知，突出中华民族的不断生长、前进，应用：生生不息。 故选A。 3. （3分） 【解析】本题考查病句修改。 画线句中的“谱写……思想”搭配不当，可把“思想”改为“篇章”。 4.（2分） 示例1：邓稼先 满腔赤诚，埋首核研，无私奉献，强国卫疆，他是科技报国的开拓者 示例2：闻一多 满怀热血，笔耕不辍，慷慨演讲，舍生取义，他是英勇无畏的革命者 5.(1)（2分）欣赏夫子庙对联 在玄武湖畔吟诵诗文 (2) 海晏河清开盛世 人杰地灵起雄风 6.（2分）B 【解析】本题考查文学文化常识。 B.有误，“卿”，就是古代君对臣的爱称。 7.（8分） （1）双袖龙钟泪不干 （2）烟笼寒水月笼沙 （3）安能辨我是雄雌 （4）贾生才调更无伦 （5）莫言下岭便无难 （6）万里赴戎机 （7）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （8）深林人不知 明月来相照 二、阅读（46分） 8．1、擅长 2、放下 3、只、只是 4、最终、结束、完毕 9．（1）见他射出的箭，十只能中八九只，只是微微的点点头。 （2）杨二因此在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老头打去。（4分） 10．拔其拳/已夹入老人腹/中坚不可出 11．①内容上，两篇文章都是写深藏不露的民间高手，用实力教育了那些有一点儿功夫，两文刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过就夜郎自大、目空一切的年轻人。②写法上，又运用(侧面描写)反衬手法来间接刻画语言、动作、神态描写来(正面)直接刻画，③在主题思想上，两文都教育年轻人技艺无止境，应该谦虚谨慎、戒骄戒躁、取人之长任答两个方面得4分)(每点2 分，补已之短、苦心研习，要做一个德艺双馨的大家 参考译文： 【乙】 南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。忽然有一天，有一个卖蒜的老人，弯着腰不停地咳嗽，斜着眼睛看,还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然地对老人说:“老头你能够像我这样吗?”老人说:“你(这样也就)能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道:“老家伙你能让我打上一拳吗?被打死了不要怨恨我!”老人笑着说:“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声有什么可怨恨的呢?” 老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二因此在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老头打去。老人一点声音也没有发出。只看到杨二突然跪在地，向老人磕着头说“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得杨二向老人哀求了很久。老人把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，最终也不肯告诉大家他的名字。 （二）（10分） 12.（3分）D 【解析】本题考查辨析信息。D．根据材料三首段中的“劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径”可知，本项“唯一途径”有误。故选D。 13. （3分）更多的家长只注重学习教育，或者自己劳动能力也很差，不注重培养孩子的劳动意识，从而忽视了劳动教育，导致学生缺乏劳动锻炼。 【解析】本题考查提炼信息。根据材料一中的“我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义”可得：更多的家长只注重学习教育，从而忽视了劳动教育。 根据材料一中的“问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈”可得：家长自己劳动能力也很差。根据材料一中的“男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧”可得：不注重培养孩子的劳动意识，导致学生缺乏劳动锻炼。 14. （2分）（1）学校应积极开展劳动教育课程，改变学生对劳动课的看法，转变认识；（2）学校应将劳动教育课程设置为考核科目，以便检测劳动教育的成果。 【解析】本题考查提出建议。根据材料二表格中的“学校劳动教育的开设情况”和“学生对开设劳动课的看法”可得：学校应积极开展劳动教育课程，改变学生对劳动课的看法，转变认识；根据表格中的“劳动教育课程是否作为考核科目”可得：学校应将劳动教育课程设置为考核科目，以便检测劳动教育的成果。 15. （3分）不同意。劳动教育对于奠基孩子的幸福人生，全面发展，生活实践以及未来规划等都发挥着不可替代的作用。第一，一个孩子要有出息，不能光看学习成绩，还要立德树人，全面发展，看有没有勤俭节约，踏实肯干等优良品质。否则，也是庸才而已。第二，出息成才，不光是靠学习成绩。还有生产技能，职业意识等实践能力。缺乏这些，无异于纸上谈兵，误人误己。第三，出息成才，还需要一个强健的体魄，健康身心和健全人格。综上所述，要成长成才。得德智体美劳全面发展才行。因此，劳动教育是十分有必要的。 【解析】本题考查看法。解答此题要读懂材料内容，并结合【材料三】发表看法，对错误观点进行反驳。 根据【材料三】①段“劳动教育为奠定孩子幸福人生，促进学生全面发展，形成基本的生活生产劳动技能，强健体魄、形成健康身心和健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”可阐述劳动教育的重要意义；根据【材料三】②段“劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用”可阐述评价一个孩子是否有出息，不能只看学习成绩。社会需要德智体美劳全面发展得人才；根据【材料三】③段“劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力”可阐述一个人头脑只具备书本知识，纸上谈兵，而缺乏实践能力，空有学问不能得以施展，不能在实践中为社会创造价值，还谈何有出息？根据【材料三】④段“劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格”可阐述一个真正有出息的人还需要有强健体魄、健康身心和健全人格，而这些都需要在劳动教育和劳动实践中逐渐形成。综上所述，劳动教育和实践能力的培养很重要。 （三）（15分） 16.（3分）拒接讨要公道 开垦土地交公 辛苦攒钱捐粮 17.句式富有变化。对父亲开垦荒地的动作描写，突出父亲勤劳的性格 18.小说以“我”的口吻来叙写故事，既增强了故事的真实性，又便于描写“我”的心理活动，能够很好地突出父亲高大的形象。（3分） 19. 20.①从故事情节上看，父亲临终前说出对南泥湾的惦念，既照应了文章标题，又照应了文章第③段“我的父亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了”的内容。②从人物形象上看，这个结尾有助于表现父亲对生他养他的南泥湾的惦念和感恩之情，使父亲的形象更为丰满。③从主题思想上看，这样的结尾更引人深思，突出了“南泥湾”对父亲和“我”的影响，以及对新中国的贡献，进而彰显了“南泥湾”精神的意义。（意思对即可) 【解析】本题考查对名著内容的识记。 C.“虎妞难产而死是压倒祥子的最后一根稻草”有误，小福子的死才是压倒祥子的最后一根稻草； 故选C 22. 乙 丙 甲（3分） 【解析】本题考查把握名著内容的能力。 甲：图中一人身穿长袍，用枪指着一个蹲在地上的人。蹲在地上的人衣着寒酸，神情无奈。据此可知，穿长袍的人是孙侦探。他把祥子辛苦攒下的准备买第二辆车的钱敲诈走了。 乙：图中一人正在拉车，明显是祥子，四个大兵粗暴地拉扯着祥子，不仅要把他的车抢走，还要把他带走。这是祥子买了第一辆车以后，因为贪图多挣一些钱而拉车出城，被大兵抢走了车，自己也被带到了兵营。 丙：图中一人作赤膊打扮，牵着三匹骆驼。这是祥子从兵营中逃出来，顺手牵走了三匹骆驼，卖了三十元。 故排序为：乙丙甲。 23. （3分） 示例一：他具有吃苦耐劳（勤劳）的美德：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 示例二：他具有善良的美德：在小茶馆里，自己省吃俭用，却给饥饿的老马小马祖孙俩买肉包充饥。 示例三：他具有上进的美德：孙侦探把祥子的钱敲诈走了，祥子没有气馁，重新鼓起勇气，继续挣钱买车。 示例四：他富有责任心：他在曹府拉车，不小心翻了车，车和主人都损伤了，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿。（能结合相关情节写出祥子的优点进行评价即可） 三、写作与书写（共48分，写作45分，书写3分） 24.（48分） 例文： 这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。 从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃子！ ”接着便听到一阵讨价还价的吵嚷声。我拉着妈妈去买桃。那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗， 整个人质朴得就像他那件洗得发白的衣服。 这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来，也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个水泄不通，中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来，见卖桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未注意她，她便领着小女孩若无其事地从我身旁走过去。看着中年妇女的这一举动，我气得浑身发抖，正想一把拉住她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了：只见那个小女孩睁着一双大眼睛，用胖乎乎的小手摇晃着妈妈的胳膊说：“妈妈，你还没付钱呢！”这位母亲皱着眉头硬着头皮说：“小孩子家懂什么，已经付过了。”小女孩噘起嘴，左手紧拉着衣角，满脸不愉快地说：“我看见了，你就是没付钱！”说完，狠狠地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后边走边回头，严肃而认真地提高声音大喊：“老师说‘要做诚实的孩子’，可是妈妈撒谎！” 清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女俩望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧地低下头，脸上一阵红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说：“看我这记性！”这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出双手高高地举过头说：“爷爷，您的钱！ ”那张天真可爱的脸蛋上，挂着甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎时，空气好像凝固了似的，那位母亲像被施了定身术愣在那里，目瞪口呆地看着自己的女儿。 我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与正直，容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间，我发现了最美的世界，我要把这绽放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁的地方。 这样的童心之美，令我难以忘怀…… 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意。补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如“这样的人”如果充满正能量，可以补题为“感动”“赞美”“难以忘怀”等； 如“这样的人”是具有恶习的人，可补题为“警醒”“心生距离”等。要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌，这个角度，可以是人物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种情境等。还要用典型细节，对人物进行恰如其分的描写，就是对人物的外貌、动作、语言或心理作具体描写，以突出人物性格，表现文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物所处的具体环境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型细节来刻画。 选材构思。本题适合写成记叙文。若选择“尊敬”，可以写一位德高望重的老师，通过他对学生无私的关爱和耐心的教导，以及在教育事业上的默默奉献，展现其令人尊敬的一面。比如，在自己成绩下滑时，老师不仅没有责备，反而花费大量时间为自己辅导功课，鼓励自己不要放弃。要是填“佩服”，可以描写一位身残志坚的运动员，尽管身体有缺陷，但凭借顽强的毅力和刻苦的训练，在赛场上取得优异成绩。比如，他每天都坚持比别人多训练几个小时，克服了重重困难，最终站在了领奖台上。若写“感动”，可以讲述一位平凡的清洁工，在寒冷的冬天清晨，依然坚守岗位，认真清扫街道，还帮助迷路的小孩找到家人。对于“叹息”，可以描述一个曾经充满理想和抱负的朋友，因经不起挫折和诱惑，逐渐迷失自我，放弃了梦想，令人感到惋惜。比如，他沉迷于网络游戏，荒废了学业和工作。细节描写可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文下学期期中检测 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础达标（27 分） 1.（3 分）① ② 2．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（3分） 4．（2分） 5．（1）（2分） （2） 6.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（10 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 二、阅读提升（45 分） （一）阅读下面选文，完成 8-11 题。（10 分） 8.（2分） （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3） （4） 9.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 10.（2 分）拔其拳已夹入老人腹中坚不可出 11.（2 分） （二）阅读下面材料，完成 12-15 题。（11 分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分） 14.（2分） 15.（3 分） （三）阅读下面选文，完成 16-20 题。（16 分） 16．（3 分） 17.（3 分） 18.（3 分） 19．（3 分） 20.（4 分） （四）阅读下面的名著选段，按要求完成 21-23 题。（8分） 21.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.（3 分） 23.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题必 须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作与书写（45+3 分） 24. 这样的人让我 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ▲600 ▲800