广东省梅州市兴宁市兴宁市实验学校、兴宁市宁江中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

答案及解析 一、积累运用（22分） 1. 古诗文名句默写（10分） 独坐幽篁里，弹琴复长啸 草树知春不久归 朔气传金柝，寒光照铁衣 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 万里赴戎机，关山度若飞 即更刮目相待 解析： · 需注意诗句的完整性和作者对应关系。例如，第题中“百般红紫斗芳菲”前一句是“草树知春不久归”；第题需结合《木兰诗》中“奔赴战场”的语境。 · 第题“士别三日”出自《孙权劝学》，后半句为“即更刮目相待”，注意“刮目”的写法。 2. 拼音写词（3分） 卓越 鞠躬尽瘁 纯朴 解析： · “zhuó yuè”对应“卓越”，指杰出；“jū gōng jìn cuì”为“鞠躬尽瘁”，意为竭尽心力；“chún pǔ”为“纯朴”，形容质朴。 3. 成语选择（2分） 答案：B. 家喻户晓 解析： · 横线处需填入形容孔子知名度的成语。“家喻户晓”指人人皆知，符合语境；“隐姓埋名”与“鲜为人知”与孔子地位矛盾；“兀兀穷年”形容勤奋，不适用。 4. 病句修改（3分） 答案：C. 他们的故事代代相传，人民耳熟能详 解析： · “耳熟能详”的主语应为“故事”，而非“人民”。正确表述应为“他们的故事代代相传，人民耳熟能详”，原句主谓搭配不当。 5. 广告词（2分） 示例：高州荔枝，甜透全国；千年贡品，今朝共享！ 解析： · 需突出荔枝的“优质”“品牌”“历史”，语言简洁有力，符合20字限制。例如“甜透全国”强调口感，“千年贡品”呼应历史底蕴。 6. 对联选择（2分） 答案：B. 园林茂盛，花繁果硕荔农欢 解析： · 下联需与上联“贡品优良，形美味甜妃子笑”对仗。 · “花繁果硕”与“形美味甜”结构对应； · “荔农欢”与“妃子笑”主谓结构一致； · A项“繁花硕果”语序不当，C、D项“乐”与“笑”重复。 二、阅读（48分） （一）文言文阅读（17分） 7. 词语解释（4分） ① 颔之：点头（轻微认可）； ② 轻吾射：轻视我的射箭技术； ③ 徐以杓酌油：慢慢地用勺子倒油； ④ 遣之：打发他离开。 解析： · “颔”为动作描写，表轻微认可；“轻”是动词，表轻视；“徐”修饰动作的缓慢；“遣”指打发。 8. 句子翻译（4分） ① 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 翻译：你也懂得射箭吗？我的射箭技术难道不精湛吗？ ② 以我酌油知之 翻译：凭我倒油的经验知道这个道理。 解析： · 注意反问语气（“不亦精乎”）和“以”表凭借（“凭”）。 9. “之”的用法（3分） 答案：D. 下车引之 解析： · 例句“徐行之”的“之”是代词，指代“走”的动作； · A项“鸣之”是音节助词，无实义；B、C项“之”是代词，指油和卖油翁；D项“之”指代前文对象（如元方），用法与例句一致。 10. 断句（2分） 答案：予爽然 / 思渡者言近道 解析： · “予爽然”是状语，修饰“思”；“思渡者言近道”为主谓结构，需在“爽然”后断开。 11. 道理概括（4分） · 甲文：熟能生巧，技艺需反复练习（卖油翁以倒油技巧说明射箭无他，唯手熟尔）。 · 乙文：欲速则不达，急躁易致失败（作者因急于赶路导致书散，最终城门关闭）。 解析： · 需结合具体情节分析寓意，甲文强调积累，乙文强调冷静。 （二）现代文阅读（10分） 12. 事件概括（2分） ① “我”与女孩一家熟络，女孩为“我”做新袜子； ② “我”帮助女孩父亲运输红枣，女孩负责做饭。 解析： · 需抓住“做袜子”和“运红枣”两个核心事件，语言简洁。 13. 女孩形象（4分） · 勤劳能干：三天完成纳袜底，用麻线使袜子坚实； · 幽默直率：调侃“沾光”，体现爽朗性格； · 体贴细心：为“我”和父亲准备可口饭菜。 解析： · 需从语言（“保你穿三年”）、行为（早起晚睡做饭）中提炼性格特点。 14. “沾光”深意（4分） · 表面是玩笑，实则体现军民鱼水情： · 大伯因“我”的帮助改善生活（吃上好饭）； · 女孩的调侃暗示互助关系（“做活”换“穿袜子”）； · 反映战争年代百姓与战士的深厚情谊。 解析： · 需结合“军民互助”的时代背景，分析细节的深层情感。 （三）现代文阅读（15分） 15. 理解错误项（3分） 答案：D. “我最看不惯打孩子了”暗示摊主曾被这样对待 解析： · 摊主送橘子是因同情孩子，而非自身经历；文中未提及摊主童年，D项属于过度推测。 16. 词语品析（4分） · “挑进去”：体现摊主认真挑选优质橘子； · “拣出来”：主动剔除次品，凸显诚信经营； · 两个动词形成对比，突出摊主真诚可靠的品质。 解析： · 需从动作细节分析人物性格，结合上下文（“信任感”）。 17. 摊主形象（4分） · 善良热心：送橘子给贫困孩子，反对打骂； · 坚守本心：多年守摊，抵御诱惑； · 质朴乐观：以儿子上大学为荣，自称“卖水果的命”却无抱怨； · 吃苦耐劳：寒冬露宿街头守护橘子。 解析： · 需结合送橘子、露宿、谈儿子等情节多角度分析。 18. 标题妙处（4分） ① 点明主题：突出摊主与橘子的深厚联系（守护橘子到露宿街头）； ② 设置悬念：引发读者对“为何与橘子同眠”的好奇； ③ 象征意义：以“橘子”象征摊主的质朴、坚守与温暖； ④ 情感升华：标题与结尾呼应，表达对平凡劳动者的赞美。 解析： · 需从内容、结构、情感三方面分析标题的作用。 （四）名著阅读（6分） 19. 事件排序（2分） 答案：B. ①⑤②④③ 解析： · 正确顺序：①撒烟灰 → ⑤救朱赫来 → ②修铁路 → ④右眼失明 → ③创作小说。 20. 书名理解（4分） · “钢铁”象征保尔的坚强意志：历经苦难（失明、伤病）仍坚持革命； · “炼成”指成长过程：通过斗争、牺牲、自我改造，从顽童成长为战士； · 书名寓意：革命者需在艰苦考验中锤炼意志，如钢铁般坚韧不屈。 解析： · 需结合保尔的经历（参军、写作、伤病）分析书名与人物成长的关联。 三、作文（50分） 21. 写作指导 · 审题：需围绕“一次幸福体验”展开，以记叙文形式描写具体事件（如“雨中漫步”“挑战成功”）。 · 结构：开头点题 → 事件经过（细节描写） → 感悟幸福 → 升华主题。 · 要点： · 突出“幸福”的瞬间（如亲情、友情、成就感）； · 用细腻描写增强感染力（动作、心理、环境）； · 结尾可联系“平凡中的幸福”深化主旨。 示例事件： · 生病时母亲彻夜照顾，尝到“幸福是被人牵挂”； · 比赛失利后朋友鼓励，体会“幸福是温暖支持”。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期七年级语文中段试题(2025.04) (满分120分,考试用时120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。 4.测试范围:七年级下册第1~3单元。 一、积累运用(22分) 1.根据语境,补写出古诗文名句。(答对一句得1分,满分不超过10分) 亲爱的同学们,当你徜徉在植物园中,享受“(1)_,_。” (王维《竹里馆》)的美好意趣时;当你和小伙伴畅游公园,感受“(2)_,百般红紫斗芳菲” (韩愈《晚春》)的春天美景时⋯⋯你是否想到虽然时代更迭,但是守卫祖国的战士所处的环境依然如《木兰诗》所描绘的“(3)_,_”那般艰苦呢?他们对家人的思念之情如同李白《春夜洛城闻笛》中“(4)_,_”所描述的那般浓厚,也如同岑参《逢入京使》中“(5)_,_”所描述的那般思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感,但他们依旧勇往直前,以“(6)_,_” (《木兰诗》)的气势奔向岗位。同学们,今日的美好生活皆来自英雄们的守护,我们应当好好学习,让自己不断蜕变,像《孙权劝学》的吕蒙一样, “士别三日,(7)_。” 阅读下面文段,完成下面2-4小题。(8分) 学科网(北