2016春高中语文（苏教版选修史记）教学课件：《廉颇蔺相如列传》（司马迁）（共49张PPT）

导入新课 他是一位史学巨子，又是一位文学奇才。只因仗义直言，却身受酷刑。他曾想过死，但想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，在肉体与精神的双重巨创之下，他发愤著书，写出了千古不朽的史家绝唱——他就是我国西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。他呕心沥血的创作结晶《史记》是我国第一部记传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这一节课我们共同来学习能充分体现他史家风范的传记《廉颇蔺相如列传》。 司马迁 学习目标  1．积累文言常用词。  2．体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。  3．认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 重点： 学习文言常用词语，继续培养文言文语感。 难点： 在学习传记技巧（人物刻画、艺术特色及写作手法）的基础上，进一步理解其特征、借鉴写法。 一、司马迁和《史记》简介 《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值 。 《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。 史家之绝唱，无韵之离骚 (鲁迅) 司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。 《史记》入选中学课本的作品 《陈涉世家》　　　　　　　 《鸿门宴》 《廉颇蔺相如列传》 《屈原列传》 合纵 战国时弱国联合进攻强国 连横 随从强国去进攻其他弱国 合纵 齐楚燕韩赵魏等国联合抗秦连横 某些国家跟着秦国进攻其他国家 战国形势　历史条件 合纵连横 战国的士 战国时的士，包括各种人才：政治、经济、文化、军事、外交，他们活动于各诸侯国，以游说、荐举的方式，得到各诸侯国的任用，发挥着重要作用。廉颇、蔺相如，都是当时的士。 纵横家——士合纵连横以公孙衍、张仪、苏秦、庞煖等纵横家始谋,成为两种敌对战略。 　　六国以合纵对付西方的秦国，当时，“合纵”之策已破,秦方得势于“连衡”. 时代背景： 课文所写事件发生在战国后期，七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。为了对付南面强大的楚国，虽然对相邻的赵国虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。文章所讲的秦赵两国之间