黑龙江省佳木斯市富锦市七星一校、七星二校2024-2025学年六年级下学期4月期中科学试题

小学三年级下册科学答案 一、填空题 1. 水分；矿物质；固定 1. 长椭圆；锯齿 1. 卵；幼虫；蛹；成虫 1. 玻璃泡 1. 固态；液态；气态 1. 温度；摄氏度（℃） 1. 溶解 1. 搅拌；加热；把物体研碎 1. 沙；小石子 1. 吹来；八 二、判断题 1. ×（有些植物叶子不是绿色，如红枫叶子是红色） 1. √ 1. ×（用温度计测水温时，不能拿出水面读数，否则测量结果不准确） 1. ×（水变成水蒸气过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结） 1. ×（很多物质不能溶解在水中，如沙子、食用油等） 1. ×（土壤为植物生长提供水分、矿物质和固定作用，对植物生长至关重要） 1. √ 1. ×（蚕蛾具有昆虫特征，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，是昆虫） 1. ×（空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物） 1. √ 三、选择题 1. C（凤仙花是直根系，玉米、小麦是须根系） 1. B（蚕的生命周期大约 56 天） 1. A（测量体温用体温计，气温计测气温，水温计测水温） 1. A（水在 0℃时会结冰） 1. B（味精、红糖能溶解在水中，沙子不能溶解） 1. C（壤土通气透水、保肥性能较好，适合植物生长；沙质土保水性差，黏质土透气性差） 1. B（风速仪测风速，风向标测风向，雨量器测降雨量） 1. B（蚂蚁和蚕蛾都属于昆虫，蜘蛛属于蛛形纲，蚯蚓属于环节动物） 1. C（空气占据空间大小可改变，说明空气容易被压缩） 1. B（种子在湿润纸巾上发芽，说明种子发芽需要水分，此实验未体现对阳光和土壤的需求） 四、简答题 1. 凤仙花生长过程： 1. 播种：将凤仙花种子播撒在土壤中，在适宜温度、水分和空气条件下，种子开始萌发。 1. 发芽：种子吸收水分膨胀，胚根首先突破种皮，向下生长形成根，接着胚芽向上生长，钻出土壤，长出两片嫩绿的子叶。 1. 幼苗生长：随着时间推移，子叶展开，真叶陆续长出，植株不断长高，叶子数量增多，茎变粗。凤仙花生长迅速，需要充足阳光、水分和养分。 1. 开花：生长到一定阶段，凤仙花植株顶端或叶腋处会长出花芽，花芽发育成花蕾，随后花朵开放。凤仙花花朵有多种颜色，花瓣呈蝴蝶状。 1. 结果：花朵授粉后，花瓣逐渐凋谢，雌蕊的子房发育成果实。果实为纺锤形，表面有白色茸毛。果实成熟后，轻轻一碰会自动裂开，弹出黑色种子。 1. 蚕在不同阶段形态特征： 1. 卵：蚕卵很小，近似圆形，像芝麻粒，刚产下时是淡黄色或黄色，随着时间推移，颜色逐渐变深，快孵化时呈紫黑色。 1. 幼虫：刚孵化的蚕宝宝叫蚁蚕，身体很小，呈黑色，身上有细毛，像蚂蚁。随着生长，蚕宝宝身体逐渐变大，颜色由黑变白，体表有环节，有三对胸足、四对腹足和一对尾足。蚕宝宝生长过程中会蜕皮，每蜕皮一次，身体长大一些，食量也增加。 1. 蛹：蚕宝宝经过 4 次蜕皮后，身体变得透明，开始吐丝结茧。在茧内，蚕变成蛹，蛹呈椭圆形，颜色从淡黄色逐渐变为深褐色，表面光滑，有节。蛹不吃不喝，看似静止，但内部在进行着剧烈的变化。 1. 成虫（蚕蛾）：蚕蛾从茧中钻出，身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角，呈羽毛状；胸部有三对足和两对翅膀，但翅膀较小，已失去飞行能力。蚕蛾身体白色，雌蛾体型较大，腹部肥大；雄蛾体型较小，腹部较瘦。 1. 加快食盐在水中溶解速度方法： 1. 搅拌：用玻璃棒或筷子等工具在食盐水中搅拌，能加速水分子运动，使食盐颗粒周围的水分子快速带走溶解的食盐微粒，从而加快溶解速度。搅拌频率越高、力度越大，溶解速度越快。 1. 加热：提高水的温度，水分子运动加剧，与食盐颗粒碰撞更频繁、更剧烈，促使食盐更快溶解。例如将装有食盐水的杯子放在热水浴中或直接用酒精灯加热（加热时需注意安全），但要注意水温不能过高，否则可能导致水分快速蒸发。 1. 把食盐研碎：将较大颗粒的食盐用研钵等工具研成粉末状，增加食盐与水的接触面积。接触面积越大，在同一时间内与水分子接触的食盐微粒就越多，溶解速度也就越快。比如将块状食盐碾碎后放入水中，比直接放入块状食盐溶解得更快。 五、实验题 1. （1）实验材料：两个相同的杯子、热水、冷水、食盐、玻璃棒、天平、勺子。 （2）实验步骤： 1. 用天平称取两份质量相同的食盐，例如各 10 克。 1. 在两个相同杯子中，一个倒入适量热水，另一个倒入等量冷水。 1. 同时将两份食盐分别放入热水和冷水中。 1. 观察两杯水中食盐溶解情况，记录开始溶解到完全溶解所用时间。如果需要，可在两个杯子中同时用玻璃棒以相同速度搅拌，对比溶解速度变化。 （3）实验现象：放入热水中的食盐比放入冷水中的食盐溶解得更快，完全溶解所用时间更短。即使同时搅拌，热水中食盐溶解仍更快。 （4）实验结论：在其他条件相同情况下，温度越高，物质在水中溶解速度越快。因为温度升高，水分子运动加快，能更快地与溶质颗粒接触并将其分散，从而加速溶解过程。 1. （1）实验材料：一个透明杯子、一个水槽、一张纸巾、水。 （2）实验步骤： 1. 将纸巾揉成团，塞在透明杯子底部，确保纸巾不会掉落。 1. 将杯子垂直倒扣入水槽中，使杯子完全浸没在水中，保持一段时间后，将杯子垂直拿出水面。 （3）实验现象：拿出杯子后，发现纸巾没有被水浸湿，仍然是干燥的。 （4）实验结论：这表明杯子里的空间被空气占据，当杯子倒扣入水中时，空气阻止水进入杯子，保护了底部的纸巾，从而证明空气占据空间 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 ) ( 学校 姓名 班级 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 密 封 线 内 不 要 答 题 ) 小学三年级科学下学期期中测试卷 满分100分,时间60分钟 一、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1.植物的根能够吸收土壤中的（ ）和（ ），还能将植物（ ）在土壤中。 2.凤仙花的叶子是（ ）形的，边缘有（ ）。 3.蚕的一生要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。 4.测量物体温度时，要将温度计的（ ）与被测物体充分接触。 5.水在自然界有（ ）、（ ）和（ ）三种状态。 6.物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示。 7.像食盐、白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做（ ）。 8.加快溶解的方法有（ ）、（ ）和（ ）等。 9.土壤是（ ）、（ ）、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10.风向是指风（ ）的方向，通常用（ ）个方位来描述。 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.植物的叶子都是绿色的。（ ） 2.蚕宝宝在生长过程中会蜕皮。（ ） 3.用温度计测量水温时，可以将温度计从水中拿出来读数。（ ） 4.水变成水蒸气的过程叫做凝结。（ ） 5.所有的物质都能溶解在水中。（ ） 6.土壤对植物的生长没有作用。（ ） 7.风向标的箭头指向风吹来的方向。（ ） 8.蚕蛾不会飞，所以它不是昆虫。（ ） 9.空气是一种单一的气体。（ ） 10.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.下列植物中，属于直根系的是（ ）。 A. 玉米 B. 小麦 C. 凤仙花 2.蚕的生命周期大约为（ ）。 A. 30 天 B. 56 天 C. 90 天 3.测量体温时，我们一般使用（ ）。 A. 体温计 B. 气温计 C. 水温计 4.水在什么温度时会结冰？（ ） A. 0℃ B. 100℃ C. 50℃ 5.下列物质中，不能溶解在水中的是（ ）。 A. 味精 B. 沙子 C. 红糖 6.最适合植物生长的土壤是（ ）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 7.我们一般用（ ）来测量风速。 A. 风向标 B. 风速仪 C. 雨量器 8.下列动物中，与蚕蛾属于同一类的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 蚯蚓 9.空气占据空间的大小可以改变，说明空气（ ）。 A. 有质量 B. 能流动 C. 容易被压缩 10.把种子放在纸巾上，保持湿润，过几天种子发芽了，说明种子发芽需要（ ）。 A. 阳光 B. 水分 C. 土壤 四、简答题（每题 10 分，共 30 分） 1.请简要描述凤仙花的生长过程。 2.说一说蚕在不同阶段的形态特征。 3.怎样加快食盐在水中的溶解速度？ 五、实验题（共 20 分） 1.设计一个实验，探究温度对溶解快慢的影响。（10 分） （1）实验材料： （2）实验步骤： （3）实验现象： （4）实验结论： 2.设计一个实验，证明空气占据空间。（10 分） （1）实验材料： （2）实验步骤： （3）实验现象： （4）实验结论： 学科网（北京）股份有限公司 $$