第四单元知识梳理-2024-2025学年统编版语文七年级下册（2024））
2025年七年级下册
【4】第四单元知识梳理
【单元导读】
本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德，以及时代对这些美德的呼唤。具体包括以下几个方面：
（1）理解不同时代、不同人物的精神品格与价值追求。
（2）学习叙事中穿插抒情、议论的写作手法。
（3）积累文言词汇，掌握古今异义、一词多义现象。
【课文内容】
14.《驿路梨花》
(1)创作背景：
本文是作者在粉碎“四人帮”后重新提笔的第一篇作品。作者从1950年春，随军进入云南，三十多年间，大部分时间都在那里生活。1977年秋，那时党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的人。想起这些，一股无形的力量让作者拿起笔来，写下了这篇文章。
(2)主要内容：
《驿路梨花》这篇小说以“梨花”为线索,通过记叙“我”和老余在云南哀牢山中发现小茅屋后的所见所闻,生动地展示了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、发扬光大的动人情景,再现了西南边疆少数民族助人为乐、热情好客的淳朴民风,歌颂了互助互爱的良好社会风气。。
15.《青春之光》
(1)体裁：报告文学
1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。
2.特点：
(1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。
(2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。
(3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。
(2)创作背景：
2019年6月16日父亲节，广西百色市委宣传部干部、百坭村第一书记黄文秀，在看望
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