山东省鄄城县2024—2025学年八年级下学期期中考试语文试题

试卷第 1页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 初二语文期中参考答案 1.（2 分）C 2.（2 分）D 3.（2 分）D 4.（2 分）A 【解析】 因果倒置 5.（2 分）A 【解析】“不惑之年”特指四十岁 6.（6 分）窈窕淑女 如三月兮 土地平旷 屋舍俨然 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 7.（8 分） （1）（3分） 春秋 陆游 说文解字 （2）（5分） 示例一：阅读经典有助于个人成长。古代文化经典有丰富的文化内容，能让我们 增强文化自信：古代文化经典有许多崇高的精神，能够陶冶我们的情操。所以我 们应该多阅读古代文化经典。 示例二：阅读流行作家作品能更好地了解当今的社会现状。流行作家作品贴近学 生生活，能激发认同感；流行作家作品取材于社会现实，能够开阔眼界。所以我 们应该多阅读流行作家作品。 8. （5 分） (1)（3 分）示例一：①中国一直以文明古国著称，古诗是中华文明的最好体 现。无论是唐贤，还是今人，都被古诗的魅力深深吸引。今天，就让我们在古诗 苑中漫步，一起体会古诗的美好吧！（3分） 示例二：②各位同学，大家好中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流 长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗 苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。（3分） (2)（2 分） 别出心裁品古诗 分门别类辑古诗 9.（2 分）千万条杨柳丝在微风吹拂下摇摇摆摆，好像是在迎送这飞扬的马蹄， 去年秋天往南飞的大雁，现在也飞回了北方。 10.（3 分）全词表达了词人对护卫生涯的厌倦，以及对家乡和闺中妻子的思念 之情。 11.（2 分）B 【解析】A.表顺承/修饰 B.源头 C.来/因为 D.大约/值得 12.（2 分）A 【解析】A.甲文先写小潭的源流，再写气氛。 试卷第 2页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 13．（4分）（1）向小石潭西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒 前行，时隐时现。 （2）水边的悬崖边上有几十处巨大的脚印，这是人们所说的佛迹。 14．（2分）其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后 长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故 而有此说。其二这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内 心的落寞。 15．（4分）《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情； 《游白水书付过》表达了苏东波的闲情逸致以及随遇而安，豁达乐观的态度。 【点睛】参考译文： 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水 很热，其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈 瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五 丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边 有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕 阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头越过这些山谷。到了江边， 此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。回到家已是二鼓时分， 我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜，回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上 心头，再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。 16.（2 分）D 【解析】材料二第②段中的“哪吒不再是一个单纯的正义使者， 他在面对命运的不公时，展现出的反抗精神和自我救赎让观众感受到了人性的复 杂和力量”可知，本项中说“哪吒是单纯的正义使者”与原文不符。 17．（4分）（1）文化内涵；（2）角色个性鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 18．（3分）①这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代 价值观与传统文化元素完美融合。②哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚 的文化底蕴。③导演团队在剧本创作上花费了大量时间，力求挖掘出哪吒形象最 核心的精神内涵。④电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值 观，在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。(答出 三点即可） 试卷第 3页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 19．（3分）（1）翠兰拒收香橡皮 （2）我和翠兰争相解释橡皮在自己这里 （3）橡皮失踪事件真相大白 20．（4分）交代翠兰的身世背景和家庭背景，点明翠兰的家境贫寒的原因，写 出了翠兰的勤俭，为下文“我”好心为她买橡皮做铺垫。 21.（3 分） （1）为翠兰主动向我道歉并接受橡皮而感到高兴 （2）自己的良苦用心终于被翠兰理解 （3）我与翠兰之间互相为对方着想而感动 22.（3 分） 通过一块橡皮引发的翠兰与“我”的冲突与和解，展现了贫困环境 下个体尊严的坚守与善意传递的复杂性。 23.（50 分） 【范文】 把奋斗刻进生命里​ 生命犹如一场漫长的旅程，每个人都怀揣着独特的梦想与追求。在这旅程中， 奋斗如同明亮的火炬，照亮前行的道路，赋予生命以意义和价值。对于我们初中 生而言，把奋斗刻进生命里，是青春最激昂的旋律，是成长最坚实的脚步。​ 奋斗，让我们在学业的海洋中破浪前行。课堂上，那一个个专注的眼神，是 我们奋斗的基石。当老师在讲台上滔滔不绝地讲解知识时，我们全神贯注，生怕 错过任何一个关键的知识点。为了一道数学难题，我们在草稿纸上反复推演，一 次又一次地尝试不同的思路，哪怕遇到困难，也绝不轻易放弃。夜晚，城市逐渐 安静下来，我们的房间里却依旧灯火通明。在台灯下，我们与堆积如山的作业战 斗，背诵着一篇篇古诗词，理解着一个个英语语法。为了在考试中取得优异的成 绩，为了能离自己的理想更进一步，我们付出了无数的时间和精力，这就是奋斗 在学业中的体现。​ 奋斗，助力我们在兴趣的领域中绽放光彩。我热爱绘画，每当拿起画笔，就 仿佛进入了一个属于自己的世界。然而，绘画之路并非一帆风顺。起初，我的画 技并不出色，线条总是不够流畅，色彩搭配也不尽如人意。但我没有因此而气馁， 而是选择了奋斗。我利用课余时间，不断地练习基础线条，从简单的直线、曲线， 试卷第 4页，共 4页 学科网（北京）股份有限公司 到复杂的人物轮廓。我还欣赏大量优秀的绘画作品，学习他人的构图技巧和色彩 运用。参加绘画比赛时，为了创作出一幅满意的作品，我常常在画室里一待就是 一整天，反复修改每一个细节。在奋斗的过程中，我的绘画水平逐渐提高，作品 也开始得到他人的认可。那一刻，我深深体会到，是奋斗让我在兴趣的道路上越 走越远。​ 在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和困难，但奋斗让我们拥有了 战胜它们的勇气和力量。每一次的跌倒，都是为了下一次能够站得更稳；每一次 的失败，都是成功的铺垫。当我们把奋斗刻进生命里，就会发现，生命因为奋斗 而变得更加精彩，更加充实。​ 生命不息，奋斗不止。让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，在青春的画卷上书 写属于自己的辉煌篇章，把奋斗深深刻进生命里，向着梦想的彼岸奋勇前行！ 2024一2025学年度第二学期阶段性质量检测 《年其呢阳的表通中有请纳的一难是七行对 A面地解干度米种的角:用科域年言角为丁会组 八年级语文试题 其请用市是食西的雨五个节气生角传生销海自有日。 生度事保 元有下作主里出体但代天青,有花其情日市 D中林生起增F吉代对程种若半期 1卷填班分申单生作建阳中通件题再性分:青加分:号比时间内的性 【唇结二文学素明 消州理材害用带销笔州加非特避卡上小师班容里用0子通末第色票本前中笔 1了对有美新新知国质文学士化理可的保法,有州的一限用了)行守) 其好存著是中指理面城内, A法人划年首的比用销,时厂签州三十y。人们国流方落之一其中之年 一,相量布速用》分 一指相三十卡。共十形, 重金的同学中中大地幅角出满,是线后丰室事到的工处样南,碱实中学指视 班言厚响中宝常尾节气时,出广喜认今在:月是地对细附合为然, 色文化诗调鞋粉主题题时话地,透也先下