山东省乐陵市2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2024-2025学年第二学期七年级期中质量检测 语 文 答 案 一、积累与运用(36分) 1.（1）籍 （2）huì （2分） 2. D （3分） 3.通过阅读，我们结识了为新中国国防武器事业鞠躬尽瘁，死而后已的邓稼先。（共3分，修改要符合语境。） 4.C （3分） 5.B （3分） 6.（1）独坐幽篁里 弹琴复长啸 （2）杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 （3)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （4）暮至黑山头 但闻燕山胡骑鸣啾啾 （5）苔痕上阶绿，草色入帘青 （共10分，每空1分，有错别字则该空不给分。） 7.（1）①批注A:“白饶”是典型的北京方言词汇。简洁直白地写出了祥子对之前努力都白费了的不甘之情，充满浓郁的市井生活气息。(共2分，指出特点1分，分析1分。) ②:因曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次买车的希望破灭而流泪。 (共1分，意对即可) （2）示例一（认同 A）：我认同小乐的 “变” 字。祥子初到北平，勤劳坚韧，一心买车过体面生活；经历被抢车、被敲诈等打击后，逐渐堕落，从老实青年变成自私麻木的行尸走肉，“变” 字贯穿其从积极到堕落的人生轨迹。“变”字既包含命运跌宕，更揭示精神毁灭的悲剧本质。 示例二（认同 B）：我认同小文的 “苦” 字。祥子一生被苦难笼罩：被大兵抢车、遭孙侦探敲诈、虎妞难产离世、小福子自杀…… 这些苦难不断摧毁他的希望，让他在贫困、屈辱中挣扎，“苦” 字正是其悲剧人生的真实写照。 （共4分，内容概括准确2分，语言简练，表达流畅2分。） 8.下联：灵珠临凡，敖丙赤诚守情义（共2分。） 9.D（3分） 二、阅读与鉴赏（54分） （一）（7分） 10. C（3分） 11.①以问句作结，自然引发联想，拓展想象空间，使诗意含蓄悠远；②借询问舟人青山方位的动作，生动表现诗人对越中山水的急切向往；③口语化的设问拉近与读者距离，增强画面感和旅途的真实性。（答出任意两点即可，每点2分） （二）阅读下面的文字，完成12～16题。（17分） 12.D（3分） 13.相公辈初任雄职/ 意高气盛 /其体微仰/ 衣当后短前长（共3分。每处1分，作答超过三处不给分） 14.（1）将一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦。 （2）如果不了解（御史的）任职年限（资历），就无法裁出合身的衣服。 （共4分。每小题2分，关键词“以”“徐”“知”等。翻译准确、通顺即可)） 15. ①发矢十中八九 ②入台年资③所制长短宽窄，无不称身 （共3分。不用原文不得分） 16.卖油翁：手熟生巧，以技服人，不卑不亢； 京师缝人：洞察人性，量体裁衣，因势而变。（共4分。每人2分，每点1分。意思对即可。其他答案酌情给分） （3） 阅读下面的文字，完成17~19题。（11分） 17.D (3分) A.有误， 材料一第②段提到酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”，选项“酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前”说法有误； B.有误， 材料一第②段提到后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有形象幌“实物幌”象征幌文字幌等，并未说明这些商业幌子之间存在时间上的先后顺序，选项招牌的发展过程说法于文无据； C.有误， 材料二第①段提到汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，汉字装饰的传统并未中断，选项“但是传统也因此而中断”说法与原文不符； 故选D。 18.示例: A.张家菜馆，属于循名责实型。由店主姓氏“张”与商品类型“菜馆”直接组合命名，简洁明白，一日了然。 B.一剪倾城，属于诙谐幽默型，运用谐音“一见倾城”，诙谐幽默，也给人留下想象空间； C.雅润美肤，属于寓意吉祥型。 “雅”“润”二字寓意高雅、滋润，传递美好意象。(3分) 19.示例一:叔叔，您好。我反对统一装饰。因为店铺招牌彰显商家个性，汉字表意精准可凸显特色、吸引顾客。若强制统一字体笔画，易致单调审美疲劳，如“寿”字多变本添趣味，统一则失活力。经济需百花齐放，特色招牌可成城市文化名片，增底蕴、促活力，所以我希望社区不要统一装饰。 示例二:叔叔，您好。我赞成统一装饰。因为统一招牌可以净化市容，美化城市环境，让城市市容市貌更加整洁美观:例如夜宵店的“无饿(恶)不坐(作)”这种故意恶搞、哗众取宠的招牌应该取缔，对于粗心大意写借别字的招牌应该纠正,否则要误导广大青少年。当然,招牌的类型风格不应千篇一律，在颜色、字体上应留有空间。（5分） （四）阅读下面的文字，完成20～24题。（19分） 20.②捡除杂质 ③晾晒至软 ④文火炒制 （共3分。每点1分，意思对即可） 21.① 细心聪慧：采摘时保留柳芽，保证树木生长；改良炒茶工艺满足家庭需求。 ②勤劳能干：从采摘到炒制全程亲力亲为，掌握火候精准。 ③关爱家人：通过柳芽茶缓解家庭经济压力，用爱温暖家人（第④⑤段）。 （共4分。答出任意两点即可，每点概括1分，结合具体事例1分） 22.（1）运用比喻（1分），将柳芽的茸毛比作霜花，生动写出柳芽初绽时的色泽与质感（1分），表现春日的生机，为下文母亲采茶做铺垫（1分）。 （2）这句话运用了动作描写和神态描写（1分），通过“端起”“ 嘬”“皱”“舒展”等词语，生动形象地写出了父亲品茶时从苦涩不适到渐品回甘的过程（1 分），表现了父亲对母亲手制柳芽茶味道的肯定和赞许之情（1 分）。（共6分。每小题3分） 23. ①贯穿全文，串联起采茶、制茶、喝茶等事件；②推动情节发展，制茶法引出家庭故事；③象征亲情，母亲的爱与父亲的珍视； ④深化主题，由物及情，茶香承载岁月温情，展现家庭温情与传统文化； （共3分。答出三点即可，每点1分，只答条目，不结合内容不得分） 24.亲人间的点滴关怀（如母亲每日准备的早餐）虽平凡却饱含爱意，这种温暖的付出让生活充满温情，正如柳芽茶承载着母亲的关爱。（共3分。结合文本1分，联系生活1分，语言流畅1分） 三、写作（60分） 25.评分标准 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期七年级期中质量检测 语文试题 (试卷满分为150分，考试时间为120分钟) 一、积累与运用(36分) 同学们，语文学习的机会无处不在，只要留心就一定会有收获。兴华中学准备开展“语文 有约”主题实践活动，请你参与。 【相约美文之语言采撷】 小乐同学学习1-3单元课文后，写下了自己感受，请帮她修改完善。 好书好文，读来令人心旷神怡，①，不仅可以增长知识，还能滋养心灵，涵养品格。 通过阅读，让我们结识了为新中国国防武器事业鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先；感受到了闻一 多先生钻探古代典j【( )时锲而不舍的精神：欣赏了《黄河颂》中黄河那万丈狂澜的气 势：聆听了端木蕻良要为沦陷的故土洗去一切污秽（)和耻辱的誓言；体味了抗日根据地 老百姓和八路军战士之间的鱼水之情…人生因阅读而精彩纷呈。 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) 典j1() 污秽() 2.填入文段中①处的词语，最恰当的一项是()(3分) A.慷慨淋漓 B.情有独钟 C.乐此不疲 D.如沐春风 3.文中画横线的句子有语病，请完成修改。(3分) 4.下面是小乐对词性的分析，不正确的一项是( )3分) A.黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也 钻不开。(“是”是动词，“这种”是代词) B.他说妞儿己经有两个孩子了。(“已经”是副词) C.玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。(“但”是连词，“就” 是介词) D.我沿河边往学校走。(“沿”“往”都是介词) 5.下面是小乐整理的古代文学文化常识，表述不正确的一句是()(3分) 我国的文学作品中，称谓蕴含着丰富的文化内涵。()《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士 邪”的“孤”是古时王候的自称；B)“卿”是古代臣对君、晚辈对长辈的爱称，朋友间也以“卿” 为爱称：(C)“卷卷有爷名”“阿爷无大儿”中的“爷”“阿爷”都指父亲：(D)《卖油翁》中称陈 尧咨为“陈康肃公”，其中“康肃”是他的适号，“公”是对男子的尊称。 【上士Fn, ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【相约诗文之诗韵寻踪】 6.读下面语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分) 经典古诗文是文学宝库中的瑰宝，散发着永恒的魅力。王维在《竹里馆》用 “(1) ”写出了自己独居幽林、抚琴吟诗的酒脱之态；韩 愈在《晚春》中用“(2) ”赞扬了杨花、榆英虽无芳华， 却有情趣和勇气：李白在《春夜洛城闻笛》中用“(3) ”抒发 了自己的浓浓乡思。《木兰诗》中“旦辞黄河去，（4) 不闻爷娘唤女 声， ”是木兰辞别父母，踏上征途后对亲人的思念：《陋室铭》中 “(5) ”描写“陋室”环境清幽宁静。 【相约经典之精神对话】 7.班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。(7分) (1)根据提示，完成【批注】(3分) 语段 批注 选段一： 他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不 ①从语言特色角度， 见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉可是他忘不了这辆车！吃苦， 对画线句进行批注。 他不怕：可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事：至少还得几年的工 (2分) 夫：过去的成功全算白悦，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他 不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。 选段二： 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场 ②结合选段二，对祥 呢，也好知道哭的是什么：事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。 子流泪的原因进行批 没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了：就是开 注。(1分) 着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪 随时可以落下来。 (2)读书分享会上，同学们畅谈阅读体验。你最认同下面发言记录中谁的说法？ 请任选其一，结合《骆驼祥子》具体情节，谈谈你的理解。（不少于50字）(4分) 小乐：我读《骆驼祥子》时，批注了一个大大的“变”字来概括祥子的一生。 小文：我也做了批注，但我觉得应该批注“苦”字，这才是祥子生活的真实写照。 文试题共4页】第1页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【相约生活之视野拓宽】 2025年春节，小乐和同学们观看了《哪吒2》后，对在这部电影进行了研讨。(5分) 8.结合下面小乐对敖丙的认识，请拟写下联。(2分) 小乐：灵珠化身的救丙自承天命而来。他身负龙族期望，却在尘世纠葛中，以赤诚 之心守护与哪吒的情谊。陈塘关劫难时，他摒弃对立立场，不顾后果选择守护挚友与苍 生，用行动诠释“守情义”的担当，于宿命羁绊中绽放人性光辉。 上联：魔丸降世，哪吒勇敢抗命运 下联： 9.下列同学们的评论排序最恰当的一项是()3分) ①这种“新国风”美学，既非简单复刻传统，亦非一味迎合西方审美 ②影片将永定土楼、敦煌壁画融入场景设计 ③《哪吒2》用科技为传统文化插上了腾飞的翅膀，掀起了一场视觉革命 ④而是以科技为媒介创造的文化“第三空间” ⑤让混天绫的飘动轨迹暗合书法笔意 A.①④③②⑤ B.②⑤③①④ C.③②①⑤④ D.③②⑤①④ 二、阅读与鉴赏(54分) (一)阅读下面的诗歌，完成10~11题。(7分) 渡浙江问舟中人 (唐)孟浩然 潮落江①平未有风，扁舟共济与君同。 时时引领®望天末，何处青山是越中。 [注①江：指钱塘江。②引领：伸长辟子远望。 10.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是( )3分) A.首句连用三个短语，以短促节奏表现潮退启程时诗人急切而惬意的心情。 B.“扁舟共济与君同”以淡朴的家常话传达了同舟乘客间的亲切感，更具人情味。 C.后两句直接描绘越中山水胜景，表达诗人对游历之地的热爱和向往之情。 D.全诗以朴素语言叙事写景，却营造出高远意境，体现"寄至味于淡泊"的特点。 11.诗歌结尾“何处青山是越中？”以问句收束，有何妙处？请简要分析。（4分) (二)阅读下面的文字，完成12~16题。(17分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久而不 去。见其发夫十中八九，但徽领之。 【七年级语文试题共 ▣g▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《归田录》) 【乙】 熹靖中，京师缝人某姓者，擅名⑦一时，所制长短宽窄，无不称身。尝有御史令裁员领， 跪请入台年资④。御史曰：“制衣何用知此？”曰：“相公辈初任雄职⑤意高气盛其体微仰衣当后短 前长：在事将半⑥，意气微平，衣当前后如一：及任久欲迁”，内存冲把，其容俯，衣当前短后 长。不知年资，不能称也。” (选自《寄园寄所寄》) 【注】①嘉请：明世宗朱厚熄的年号(1522-1566。②擅名：大有名望。③员领：即盘领衫，旧时官 吏的服饰之一。④)跪请入台年资：（裁缝）跪着请问：当御史当了几年了。⑤雄职：大职，高位。⑥ 在事将半：任职稍久。⑦)迁：古代指调动官职（多指升官）。⑧内存冲挹：内心谦虚自抑。冲挹：谦虚。 12.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（)(3分) A.“有卖油翁释担而立”与“如释重负”的“释”，都是“放下”的意思。 B.“尝有御史令裁员领”与“尝射于家圃”的“尝”，皆为“曾经”之意。 C.“及任久欲迁”与“及鲁肃过浔阳”两个句子中，“及”的意义和用法相同。 D.“京师缝人某姓者”即“京师某姓之缝人”，与“无他，但手熟尔”句式相同。 13.文中画横线的部分有三处需要断句，请用“”标出来。（每画对一处给1分，超过 三处不得分。)(3分) 相公辈初任雄职意高气盛其体微仰衣当后短前长 14.请用现代汉语翻译下面句子。（4分) (1)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 (2)不知年资，不能称也。 15.甲文中陈尧咨“普射”达到“①”的精准度（用原文回答），乙文中京师缝人“擅 名”则能根据官员的②实现“③”的效果（用原文回答），二者技艺皆达到“炉 火纯青”之境。(3分) 16.甲乙两文均塑造了小人物，他们平凡而有光辉，请分别概括卖油翁和京师缝人过人的能力 和品质。(4分) a竹成顺共4页】第2页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可感 (三)阅读下面的文字，完成17~19题。(11分) 班级开展“招牌"专题探究活动，请你完成任务。 【材料一】 千姿百态的汉字招牌 ①汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素。 ②汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来的。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前， 从远处便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记 载，其中的“帜”“表”就是酒旗类物象招幌，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商 业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”等。 ③各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型一 ④循名责实型。通常以“地域名/店主姓名+商品”的形式命名。如“北京烤鸭”“沙县小吃” “白记饺子馆”等。 ⑤寓意吉祥型。招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。 ⑥个性特征型。招牌源于所售商品的与众不同。如长沙的“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两 扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。 ⑦谈谐幽默型。招牌中使用谐音、俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：“百衣 (依)百顺”“食（时）来运转”“奇丝（思)妙想”“随玉（遇）而安”等。 ⑧外语音译型。人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客”等。 ⑨需要注意的是，有些商家为了招徠顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠。 据报道，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿不坐”，谐音“无恶不作”，被市场监管人员责令改正。 有部分广告牌出现了错别字，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成 “雪羔”、“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，这些错误对于学习汉宇的儿童来说是一种误 导，不利于学生正确使用规范的语言文字。 (《光明日报》有删改) 【材料二】 汉字蕴藏的中华审美 —谈汉字的装饰作用 ①汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特，点所决定，随着汉字的线条化、笔 画化演变，文字书写逐渐摆脱了图画的原始特征，但汉字装饰的传统并没有中断。在现代的各 种徽标设计中，经常可以看到汉字元素的美术化、装饰化运用。 ②汉字笔画多样且富于形态变化，能够通过变异形态、增损笔画、 变换大小、添加装饰、以图形替换笔画等手段，对汉字进行图形化处理， 使之焕发审美张力。比如，民间的“寿”字纹样，有的将笔画变形成横 平竖直的几何形态，称“方寿纹”：有的将笔画拉长，四角向外扬起，酷 似羊角，称“长寿纹”：有的将笔画孤形化处理，使整字外廓呈圆形，称 “团寿纹”。 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣然 ③汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可以在二维平面内增诚调 整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。 汉字合文也影响到了民间艺术设计，人们通过共用笔画、改变大小或置向等手法，将具有吉祥 意味的几个不同汉字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也能传达出趋吉避凶、祈福纳 祥的寓意。民间常见吉祥语的合文组合，如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。 (《光明日报》有删改) 【知·招牌之史】 17.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。 B.招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C.汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是传统也因此而中断。 D.汉字合文主要借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也影响了民间艺术的设计。 【析·招牌之类】 18.结合材料一，任选一块招牌判断其类型，并说明理由。(3分) 張家菜馆 一剪倾城 雅润美肤 专业顶典坊 A B C 【探·招牌之用】 19.为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对？请结合以 上林料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据，不少于80字）(5分) (四)阅读下面的文字，完成20~24题。(19分) 柳芽茶 杨丽琴 ①三月，阳春。 ②细雨，微风，花红草绿，燕子斜飞，河边杨柳枝条上绽出了新芽儿。三片、四片、 五片…相拥着，抱在一起，如一簇一簇清新的小花。鲜嫩嫩的黄绿色，上面有一层白 白的小茸毛，如撒了一层霜花。春忙间隙，母亲挎一小竹篮，去河边采摘柳芽儿做柳芽 茶。 ③春阳普照，柳芽儿像一个性急的孩子，大约七八天，就褪去一身茸毛，长成了青 绿绿的柳叶儿。柳叶儿又硬又苦，就不能做柳芽茶了。 ④父亲喜欢喝茶，但是，那时生活十分清苦，舍不得花钱买茶叶。偶尔的，只买一 语文试题共4页】第3页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 点劣质的炒青，硬纸袋的小包装，极俭省地喝。 ⑤有一年的秋天，母亲去江南的三爷爷家，学会了炒茶。当满树飘着鲜嫩的柳芽时， 母亲忽发奇想，采摘来柳芽，用炒茶的方法，做了一些柳芽茶，装进空硬纸袋里，拿到 父亲面前。说，新妙的柳芽茶，泡一火尝尝。父亲接着纸袋，凑近鼻子，闻了闻，又细 细地打量了那小小的柳芽儿。转身拿来茶杯，和平时一样，用手指尖捏了一些，放进茶 杯，倒上开水。不一会儿，杯子里的柳芽缓缓浮上水面，然后，慢慢沉下去，水慢慢地 箴鱼成清亮的碧色。父亲端起茶杯，轻轻吸了一小口，喷了喷，眉头不禁皱了皱，又喂 了一小口，喷了喷，眉头舒展了开来，不住地说，香，好喝，还夸母亲手艺好。母亲的 脸顿时笑成了一朵花。此后，家里再也没有断过柳芽茶。 ⑥母亲做的柳芽茶，其实工艺很简单，但需要有耐心，一点也急躁不得。我家门前 的水塘边有两棵大柳树，母亲每次采摘时，都特别细心，且每根柳条上都要留一些柳芽， 母亲说，保留一些新绿，才不会影响树长得粗壮。 ⑦采摘好的柳芽先一点一点检出杂质，挑选干净了，摊在簸子里，放蔽荫处晾晒， 等柳芽儿软了，就可以放锅里炒制了。母亲先将铁锅烧热，再倒入柳芽，灶下改用文火， 慢慢翻炒。这时，母亲不会让我们烧火，她要亲自掌握火候。火候小了，炒不出那种清 香：火候大了，有焦糊味。 ⑧柳芽茶炒制好了，灭火。冷却后，装进一个矮矮粗粗的大铁皮盒子里，盒子的样 子虽不秀气，但肚量极大，能装进一斤多柳芽茶。一铁皮盒子茶叶按理不够一年喝，但 父亲总是省着喝。常常的，下一年的柳枝发芽了，铁皮盒子里还剩有很多。每每这时， 父亲就紧着喝了。 ⑨大铁皮盒子摆放在五屉柜上，见父亲喝得有滋有味，我也想尝一尝。一次，父亲 和母亲出去干活了，我偷偷地搬出盒子，学着父亲的样子，用手指尖捏了一些，放进茶 杯里，倒上开水。待杯子里的水清黄澄亮时，端起杯子，迫不及待地喝了一大口。立即， 一种苦涩钻进了喉呢，我忙不选地往外吐，满满的苦涩却像惩罚我似的，好一会儿还留 在口里。 ⑩或许，人对于甜总是有与生俱来的钟爱。没有经历过磨难的少时，难以品尝出茶 的真正滋味。 ①工作以后，我给父亲买了上等的好茶，但父亲还是习惯喝母亲手制的柳芽茶，我 买的好茶，只拿来招待客人。我以为父亲舍不得喝，就让父亲尽管喝，喝完了我再买。 父亲听了我的话，用一种很异样的眼光看着我说：“你母亲制的柳芽茶才是上等的好茶呢！ 不信，我泡一杯你尝尝。”我想起少时偷喝的那一次，想推辞。父亲已经拿来茶杯，兴 冲冲地泡了一杯。为了不扫父亲的兴，我强忍着喝一口，茶水入喉，滑滑的，如丝般轻 轻抚过，进入了胃里。感觉没有了少时那么苦涩。于是，又喝了一口，像父亲那样，慢 慢地喷一喷，这时，我却喷出了丝丝香甜来。 @原来，时光不单单可以煮酒，还可以煮茶。 ®闲时喜读书，在书里看到，柳芽，又叫柳蕊，含有丰富的蛋白质，具有祛风、明 【七年级语文试愿共4页】 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 目、乌发、驻颜、益寿等功效。茶圣陆羽《茶经》里也有柳芽茶的做法，算得上烦琐， 但饮者也只说它贮藏愈久，茶味愈浓…古书上也有记载柳芽主治“风水黄症，湿痹李 急，膝痛”等病症。用柳芽和茶叶泡成的茶，观之清香，饮之可口，其益可以防治黄肿 病和筋骨疼痛。迄今，扬州长春岭寺内的僧人用柳叶和茶叶混合制成的“消灾延寿茶”， 仍然是善男信女追求的上品。 @我也爱上了喝柳芽茶。每年，母亲炒制好柳芽茶，都会送我一小盒。步入知天命 之年后，母亲的柳芽茶也成了我的钟爱。闲时，慢慢地品，茶里，有柳的清香，有春的 气息，更有着母亲的味道。 ⑤许是，和这茶一样，有爱的地方，就有温馨。 20.根据文章内容，梳理母亲制作柳芽茶的步骤，在横线上依次填写恰当做法。(3分) ①采摘柳芽→②→③ →④→⑤冷却装盒 21.结合文中具体事例，分析母亲的形象特点（至少答出两点)。(4分) 22.按要求赏析句子。(6分) ()鲜嫩嫩的黄绿色，上面有一层白白的小茸毛，如搬了一层霜花。（从修辞角度） (2)父亲端起茶杯，轻轻啜了一小口，喷了喷，眉头不禁皱了皱，又啜了一小口，喷 了喷，眉头舒展了开来。（从描写角度） 23.本文以“柳芽茶”为标题，请结合全文分析其作用。(3分) 24.文章结尾写到“有爱的地方，就有温馨。”，请结合生活经历，谈谈你的理解。(3分) 三、写作(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们从语文书中认识了形形色色的人：志虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的 吕蒙…这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。生活中也有各种各样特征鲜明的 人，他们带给我们的感受也各不相同，他（地）让你软佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻 蔑…) 请以“这样的人让我 ”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求： ①补全题目（填写一个能体现自己情感态度的词语），自选文体（除诗歌外）： ②自选角度，自定立意： ③要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ④不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 ▣g▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效百然盛