二轮专题8 认识社会与价值选择 课件-【二轮专题】2024-2025学年新高考思想政治二轮复习精品课件

必修四《哲学与文化》主线： 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元文化传承与文化创新 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 时代精神的精华（什么是哲学） 探究世界的本质（唯物论） 把握世界的规律（辩证法） 探索认识的奥秘（认识论） 寻觅社会的真谛（历史观） 实现人生的价值（价值观） 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 哲学 文化 辩证唯物主义 历史唯物主义 广东省东源中学 1 专题8 认识社会与价值选择 广东省东源中学 四层： （考什么） （1）了解人的实践活动的特性和作用; （2）理解社会生活的实践本质;阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准; （3）阐述认识运动的辩证发展过程。 （4）理解社会生活的实践本质; （5）领悟社会存在决定社会意识 （6）理解价值观的形成与时代和环境密切相关； （7）解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； （8）理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 四翼： （怎么考） 专题内容主题是认识世界与价值选择，主要考查马克恩主义实践观、认识论、社会历史观和人生价值观等相关知识。要关注中央召开的重要会议，推出的各项政策决议，通过学习提高对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学认知，要关注国家取得的重大科技成果、英雄模范人物的事迹等，又要关注贴近学生生活实际的热点和故事，比如学生的社会实践活动、社会热词的选择、学生身边默默奉献的普通人的故事等。运用专题知识对材料、题中观点进行分析、评析和论证。 【课标要求与高考评价体系】 广东省东源中学 3 【典题精研1】 1．(2024·广东卷)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 知识信息1：联系的多样性 知识信息2：价值观 知识信息3：发展观 知识信息4：实践的目的 广东省东源中学 【典题精研1】 1．(2024·广东卷)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 知识信息1：联系的多样性 知识信息2：价值观 ×--新事物战胜旧事物，要坚持辩证的否定，实质是“扬弃” D ×--实践的目的是为了改造世界，为了实践 广东省东源中学 2、（2024·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。。 【典题精研2】 广东省东源中学 2、（2024·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。 有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。 观点是错误的 信息1：人工智能技术的突破性发展和广泛运用，代替了人的一些劳动，为人类的生产生活提供便利的同时，引领新的科技革命和产业变革。（阐述人工智能技术的作用） 【典题精研2】 信息2：但是无论人工智能技术如何进步，都改变不了其为人类工具的属性，是在人类的主观需求前提下，在人类的语言基础上被创造出来的，是人类社会实践的产物；人工智能技术不能离开劳动，劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。所以，人工智能技术无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。（分析不能改变和颠覆的原因--实践） 广东省东源中学 总结典题中考查的必备知识 2、实践观 1、价值观 3、社会历史的本质 ----实现人生的价值 ----探索认识的奥秘 【典题精研】 ----寻觅社会的真谛 认识社会与价值选择 （认识论、历史唯物主义） 广东省东源中学 认识社会与价值选择 决定 反作用 总 构 寻觅社会的真谛 社会意识 社会存在 物质资料生产方式 最主要 最根本 反作用 社会历史发展的总趋势 社会基本矛盾、基本规律 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 和 成 决定 反作用 人民群众是历史的创造者 方法论 群众观点 群众路线 探索认识的奥秘 认识的含义、阶段 实践的含义及特点 实践与认识的辩证关系 真理的含义及属性 认识的特点：反复性、无限性、上升性（追求真理是一个过程） 人生价值的选择 价值观 含义 导向作用 价值判断与价值选择 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在广大人民的立场上 人生价值的实现 弘扬劳动精神、实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 决定 【本专题知识体系】 认识社会与价值选择 广东省东源中学 9 辩证唯物主义 唯物论（第二课） 物质 辩证法（第三课） 认识论（第四课） （探究世界的本质） （把握思维的规律） （探索认识的奥秘） 意识 规律 主观能动性 联系 发展 矛盾 实践 认识 真理 （含义、唯一特性、固有属性、物质与运动、运动与静止、世界的物质性原理） （能动认识世界、能动改造世界、物质与意识） （特点、规律与主观能动性） （意识的作用、一切从实际出发、两个反对） （普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化） （实质、普遍性、状态（量变与质变）、趋势（前途道路）） （含义、基本属性、精髓（普特）、主次矛、矛主次） （含义、特点、基本形式、实践是认识的基础） （含义、形式、追求真理是一个过程） （含义、最基本属性、具体的有条件的） 【认识论知识体系】 广东省东源中学 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的 实践是认识的基础 含义：实践是人们改造客观世界的物质活动 特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性 认识 含义：主体对客体的能动反映 感性认识：是认识的初级阶段 理性认识：是认识的高级阶段 探究认识的奥秘 认识的发展 真理的特点 反复性 无限性 上升性 追求真理是一个永无止境的过程 具体的有条件的：适用的条件和范围、特定的过程 客观性：真理面前人人平等、真理与谬误的界限不容混淆 【认识论知识体系】 实践 真理 广东省东源中学 11 1、人的认识从何而来●认识 （1）含义：认识是主体对客体的能动反映。 （2）阶段：感性认识、理性认识 感性认识 理性认识 区别 是认识的初级阶段，它是人们通过感官获得的关于事物的现象的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式 是认识的高级阶段，它是人们通过抽象思维获得的关于事物的本质的认识，包括概念、判断和推理三种形式。 联系 ①感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。 ②理性认识是感性认识的升华，感性认识有系待于上升为理性认识。 ③感性认识和理性认识相互渗透，世界上没有纯粹的感性认识，往往感性之中有理性;世界上也没有纯粹的理性认识，往往理性之中有感性。 认识的根本任务是由感性认识上升为理性认识，认识的根本目的是指导实践。 【考点精讲】 考点一 探究认识的奥秘（认识论） 广东省东源中学 （1）含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 （2）基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 （3）特点： 特点 理解 侧重点 客观 物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的 ②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 强调实践受客观因素的影响，与人的认识活动相区别 主观 能动性 实践是人有目的、有意识的活动（实践具有目的性、计划性、选择性、创造性） 强调实践受主观因素的影响，与动物的本能活动相区别 社会 历史性 ①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是历史的发展着的 社会性强调“合作”等，受横向因素的影响；历史性强调“历史过程”，受纵向因素的影响。与纯粹个人孤立活动区别 ●实践 广东省东源中学 ●实践与认识的辩证关系 (1)实践决定认识，实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ♦在实践中推动着人们去进行新的探索和研究； ♦借助认识工具，促进人类认识的发展； ♦锻炼和提高了人的认识能力。 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的(2)认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。 正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。重视科学理论、真理的指导作用，坚持实践第一的观点，做到理论与实践具体的历史的统一。 广东省东源中学 1、实践是人们改造整个世界的活动。 【纠正】实践是人们改造客观世界的物质性活动。 2、单个人的实践活动是不存在的。 【纠正】实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。 3、认识具有直接现实性，认识可以把观念的存在变为现实的存在。 【纠正】实践具有直接现实性；实践可以把观念的存在变为现实的存在。 4、科学理论也是检验认识的真理性的标准。 【纠正】实践是检验认识的真理性的唯一标准。 5、科学实验是最基本的实践形式。 【纠正】生产实践是最基本的实践形式。 6、认识的目的在于透过现象，认识事物的本质和规律。 【纠正】回到实践，改造世界是认识的目的，透过现象，认识事物的本质和规律是认识的根本任务。 【易错易混知识1归纳】 广东省东源中学 1．（2024·广西卷）恩格斯指出:“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。”事实正是如此，即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的。对上述材料理解正确的是（ ） A.归纳法和感性认识具有固有的局限性 B.仅凭观察经验无法获得真实可信的认识 C.感觉器官是人认识外界事物的天然界限 D.感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义 考向1 认识 【典题演练】 广东省东源中学 1．（2024·广西卷）恩格斯指出:“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。”事实正是如此，即使你观察到一万只天鹅都是白色的，你也无法肯定第一万零一只天鹅还是白色的。对上述材料理解正确的是（ ） A.归纳法和感性认识具有固有的局限性 B.仅凭观察经验无法获得真实可信的认识 C.感觉器官是人认识外界事物的天然界限 D.感性认识不上升为理性认识就失去其实际意义 A 考向1 认识 ×--正确的感性认识也能指导人正确地进行实践，并非毫无实际意义 【典题演练】 ×--人不仅能通过感觉器官认识事物表面现象，还能通过思维把握事物的本质和规律，可见感觉器官并非人认识外界事物的天然界限，而是可以帮助人获得理性认识 广东省东源中学 2．（2023·全国卷）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（    ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③追求真理是一个永无止境的过程 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向2 人的认识从何而来 【典题演练】 广东省东源中学 2．（2023·全国卷）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（    ） ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③追求真理是一个永无止境的过程 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 考向1 人的认识从何而来 ×--前人的认识也有正确的，正确的认识不会被推翻，但可以超越 【典题演练】 ×--实践是检验认识真理性的唯一标准，科学理论不能检验认识的真理性 广东省东源中学 3．（2023·江苏卷）动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明（ ） ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 考向2 实践与认识的关系 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2023·江苏卷）动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明（ ） ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B ？--材料未涉及正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 考向2 实践与认识的关系 ？--材料未涉及实践是检验认识是否具有真理性唯一标准 【典题演练】 广东省东源中学 4、（2023·全国卷）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占焓团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。 广东省东源中学 4、（2023·全国卷）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。 知识点：实践是认识发展的动力，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 材料分析：从解决“菌林矛盾”到沙漠治理、帮助农民脱贫致富，再到助力世界生态安全，社会实践提出新课题、新要求推动菌草研究不断深入，草种不断改良，技术应用不断扩大，认识不断深化，创造出“菌草学”学科。 广东省东源中学 ①实践是认识发展的动力，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 ②从解决“菌林矛盾”到沙漠治理、帮助农民脱贫致富，再到助力世界生态安全，社会实践提出新课题、新要求推动菌草研究不断深入，草种不断改良，技术应用不断扩大，认识不断深化，创造出“菌草学”学科。 【思路与方法】 广东省东源中学 2、在实践中追求何发展真理●真理的含义、属性 （1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 【考点精讲】 特征 内容阐释 方法论 客观性 （绝对性） ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的 ②对同一个确定对象的真理性认识只有一个 ①真理是客观的，要坚持真理，反对谬误。 ②坚持真理面前人人平等 条件性 （相对性） 强调横向的变化：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误 ①真理的条件性和具体性要求我们要随着历史条件的变化而丰富、完善和发展真理。 ②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误 具体性 （相对性） 强调纵向的变化：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 广东省东源中学 ●追求真理是一个过程 【考点精讲】 含义 原因分析 反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制； 从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程 无限性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的 上升性 认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身 方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 广东省东源中学 区别 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 谬误是人们对客观事物及其规律的-一种错误反映，它同真理有严格的界限，二者相互对立 联系 相伴 而行 真理与谬误往往相伴而行、相比较而存在、相斗争而发展。没有谬误,就无所谓真理:没有真理作比较，也就无所谓谬误 在一定条件下相互转化 一方面，任何真理都有自已适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。其一，在一定条件和范围内是谬误，进人另一条件和范围，就可能转化为真理。其二，谬误往往是真理的先导，从谬误中总结经验教训，就有可能克服错误，转化为真理。其三，在批判谬误中可以进一步发现和发展真理 提醒： (1) 坚持客观真理，必须反对主观真理。认为“有用即真理”等观点，是唯心主义哲学的真理观。 (2) 不能认为真理水远都是正确的。真理是相对于特定的过程来说的，要随实践的发展而发展，否则它就会成为谬误。 (3)真理和谬误有严格的界限，不能混淆，更不能相互包含。但二者在一定条件下可以相互转化。 真理和谬误 【考点突破】 广东省东源中学 27 1、真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴。 【纠正】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。 2、真理在任何条件下都是真理。 【纠正】真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 3、经实践检验的认识就是真理。 【纠正】经实践检验、与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。 4、对真理的追求是永无止境的循环过程。 【纠正】认识具有上升性、无限性，而不是圆圈式的循环运动。 5、人们的认识结果是由认识的主体决定的。 【纠正】认识是由主客观条件共同影响的结果。 6、认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程。 【纠正】认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，不是推翻前人的认识，而是超越已有的认识。 【易错易混知识2归纳】 广东省东源中学 1．（2024·四川卷）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(   ) ①真理是客观的，在真理面前人人平等 ②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理 ③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程 ④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向1 世界的物质性 【典题演练】 广东省东源中学 1．（2024·四川卷）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(   ) ①真理是客观的，在真理面前人人平等 ②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理 ③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程 ④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 考向1 世界的物质性 【典题演练】 ？--官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的 ×--实践 广东省东源中学 2．（2024·湖北卷）右图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A.①② B.①④　　　C.②③ D.③④ 考向2 真理 【典题演练】 广东省东源中学 2．（2024·湖北卷）右图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A.①② B.①④　　　C.②③ D.③④ A ？--为了推动实践的发展 考向2 真理 ×--正确认识才能 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·山东卷）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（ ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向3 追求真理是一个过程 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·山东卷）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（ ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 考向3 追求真理是一个过程 【典题演练】 ×--前进的上升的质变才是发展，从量的积累到质的转变不一是发展，材料也未涉及从量变到质变 ×--实践到认识，再从认识到实践 广东省东源中学 4、（2022·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。 能力提升 观点 开篇立论 正方：偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方：偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 广东省东源中学 4、（2022·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。 能力提升 观点 开篇立论 正方：偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方：偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 知识点：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 信息1：偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。（受主体因素的影响） 信息2：但随着时代的进步、社会的发展、人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。（反复性、无限性） 广东省东源中学 4、（2022·广东卷）阅读材料，完成下列要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩论赛。辩论双方表达各自观点并展开论证，见下表。 能力提升 观点 开篇立论 正方：偏见可以克服 偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差。其产生的根本原因在于认识主体的主观性错误，如盲目崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。随着时代的进步、社会的发展，人们必然可以克服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最终达至无偏见的认知。 反方：偏见不可克服 偏见是人们受历史传统制约而形成的思维定势。作为认识，偏见不等于错误，它由历史传统造成并构成理解者的某种视野。由于我们都生活在传统中，在接受了语言、文化和历史的同时，就意味着获得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性。 假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持这一观点的理由。 知识点：认识主体影响：总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。认识客体影响：客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。 信息：认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等。历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。（受客体因素的影响） 广东省东源中学 支持正方： ①认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，这要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 ②偏见的出现是因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片面的成见、轻率下结论等。 ③但随着时代的进步、社会的发展、人类时代延续，认识也在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发展。 支持反方： ①认识主体：总要受到具体实践水平的限制及立场、观点、方法等条件的限制。 ②认识客体：客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露和展现也有一个过程。 ③认识活动会受到人们身处其中的历史传统的局限，其中包括文化背景、风俗习惯、思维方式和实践水平等。历史传统是认识产生、发展的必要前置条件，认识总是受到它的制约。 【思路与方法】 广东省东源中学 历史唯物主义 历史唯物主义 社会历史的发展 社会历史的本质 寻觅社会的真谛 （历史观） 实践 社会存在与社会意识 实现人生价值价值（价值观） 社会历史的主体 价值判断与价值选择 价值与价值观 价值创造和实现 社会发展规律 社会发展总趋势 历史创造者 群众路线、群众观点 人的价值 价值观的导向作用 遵循社会历史客观规律 自觉站在最广大人民立场 发扬劳动精神（根本途径） 社会客观条件、主观条件 个人 社会 对立统一 【专题知识体系】 广东省东源中学 39 寻觅 社会 的 真谛 生产方式 生产关系一定适合生产力发展状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 基本内容 地位 意义 要求 【历史观知识体系】 社会历史的本质 实践 社会历史的发展 社会历史的主体 人民群众 （人民群众是历史的创造者） 基础 根本动力 普遍规律 总趋势 前进的、上升的 物质生产 人类社会的基本矛盾（解决方式：实践） 内容 方法论 坚持群众观点 和群众路线 广东省东源中学 1、社会历史的本质 社会生活的本质 ①是实践的。 ②人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域，人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。政治、经济、文化等全部社会现象，都是在人的实践中形成的。 ③实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 社会生活的两个层面 社会存在与社会意识 社会历史的起点 劳动。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 对社会历史的不同认识 历史唯物主义和历史唯心主义 提醒：实践观点是马克思主义哲学的核心观点 考点二 寻觅社会的真谛（历史观） 【考点精讲】 广东省东源中学 41 （1）社会存在决定社会意识。 社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。（2）社会意识具有相对独立性。 ①社会意识与社会存在的变化发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在,有时会先于社会存在而变化发展； ②社会意识反作用于社会存在，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的作用。 2、社会存在与社会意识 广东省东源中学 3、社会发展规律 （1）生产力与生产关系：①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。③规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律。（2）经济基础与上层建筑：①经济基础决定上层建筑。②上层建筑对经济基础具有反作用。 ♦当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 ♦当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。③规律：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 广东省东源中学 4、社会历史发展的总趋势 （1）总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 （2）社会基本矛盾的解决 阶级社会 社会主义社会 基本矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 矛盾性质 对抗性（敌我矛盾） 非对抗性（人民内部矛盾） 解决方式 阶级斗争 改革 根本目的 建立新的生产关系，解放生产力 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 作用 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 改革是社会主义的自完善和发展，是社会社会主义的直接动力 提醒：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力 广东省东源中学 5、社会历史的主体 人民群众 一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。 人民群众是历史的创造者 原理：人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军。 方法论：树立群众观点，坚持群众路线 群众观点 （看法态度） 内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习（基本看法和态度） 地位 是取得民主革命、社会主义革命胜利并工成功地建设中国特色社会主义的重要保证 群众路线 （实践方法） 内容 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去（具体的实践方法） 地位 是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要i保证。是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法。是我们党的生命线和根本工作路线 提醒：人民群众是历史的创造者，但不是创造社会历史的源泉，不是人类社会存在与发展的基础，不能决定社会历史的性质。人民群众创造历史也不是随心所欲的，必须尊重社会发展规律。 广东省东源中学 1、社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。 【纠正】社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 2、社会意识对社会存在具有促进作用。 【纠正】社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 3、上层建筑适应了经济基础，就能推动生产力的发展。 【纠正】上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展。 4、阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。 【纠正】社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 5、认识世界是社会历史的起点。 【纠正】劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 【易错易混知识2归纳】 广东省东源中学 6、社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，可以通过改革加以解决。 【纠正】社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾。 7、在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。 【纠正】在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 8、人民群众是创造一切精神财富的源泉。 【纠正】人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 9、人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。 【纠正】人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。 10、上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。 【纠正】上层建筑服务于先进的经济基础时，能够促进生产力的发展。 【易错易混知识2归纳】 广东省东源中学 1．（2023·广东卷）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明( ) ①人的意识活动具有目的性和选择性         ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一       ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【典题演练】 考向1 社会存在和社会意识 广东省东源中学 1．（2023·广东卷）20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明( ) ①人的意识活动具有目的性和选择性         ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一       ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B ×--客观决定主观，人们对美好生活的向往是主观范畴，不能决定客观的生活面貌 ×--事物的发展是连续性与间断性、渐进性和飞跃性的统一 【典题演练】 考向1 社会存在和社会意识 广东省东源中学 2．（2022·山东卷）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》,从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场,持续推动国内市场高效畅通,形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环,将推动国内市场由大到强,促进我国经济高质量发展。从哲学上看,持续推动国内市场高效畅通,是因为 ①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适应 ②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系 ③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展 ④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向2 社会发展规律 【典题演练】 广东省东源中学 2．（2022·山东卷）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》,从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场,持续推动国内市场高效畅通,形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环,将推动国内市场由大到强,促进我国经济高质量发展。从哲学上看,持续推动国内市场高效畅通,是因为 ①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适应 ②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系 ③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展 ④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D ？--“持续推动国内市场高效畅通”是经济制度的改革，是调整生产关系以适应生产力的发展 考向2 社会发展规律 联系是具体的有条件的，“任何事物之间都存在着必然的联系”说法错误 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·江西卷）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（    ） ①人民群众是社会精神财富的创造者             ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力             ④社会历史的发展取决于文化的创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向3 社会历史的主体 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·江西卷）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（    ） ①人民群众是社会精神财富的创造者             ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力             ④社会历史的发展取决于文化的创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ×--物质资料生产 考向3 社会历史的主体 ×--生产力的发展 【典题演练】 广东省东源中学 4、（2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。    “线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。（8分） 能力提升 广东省东源中学 4、（2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。    “线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。 文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”相关知识，简述为何福建地域演绎出“闽人尚线”的文脉传统。（8分） 能力提升 信息1：社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地，在山与水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，从而刻入闽人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。（实践、社会存在决定社会意识） 信息2：人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。（人民群众是实践的主体） 信息3：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。（社会历史发展的总趋势） 广东省东源中学 ①社会生活在本质上是实践的，社会存在决定社会意识。福建作为“海滨邹鲁”之地，在山与水、山与山、山与树林田野的际遇中，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的“线”，从而刻入闽人的审美基因里，形成鲜明的闽画特性。 ②人民群众是实践的主体、是历史的创造者，人民群众创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量。福建地域一方水土养育了一方人，一方人又造就了一方文化。当地的绘画艺术家们从地域形态实际出发，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。 ③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。福建地域的中国画文脉，皆以线见长，在亲近世间百卉的过程中体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”，引领一个时代的风气。 【思路与方法】 广东省东源中学 人生的生要向导 对认识改造世界 承载国家民族精神追求和社会是非曲直判断标准 树立正确的价值观 人生价值及其评价 价值观的导向作用 价值观 对社会、人民的责任和贡献 价值判断和 选择 社史性 个体差异 阶级性 价值创造和 实现 在劳动和奉献中 在砥砺自我中 在个人与社会中 坚持真理,遵循客观规律； 自觉站在最广大人民的立场上 【价值观知识体系】 广东省东源中学 【考点精讲】 考点三：实现人生价值（价值观） 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献 内容 ①社会价值：个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要，即社会价值的实现 ②自我价值：个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，即价值的自我实现 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 1、人的价值 广东省东源中学 2、价值观的导向作用 主要内容 价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 ①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ②价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 ③价值观有正确与错误之分。 价值观的导向作用 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面， 价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（认识世界）另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。（改造世界） ②价值观是人生的重要向导 不同性质的价值观具有不同的作用：正确的价值观(如崇高的理想)，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观(如贪图享乐)， 则会引导人们走向歧途。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观 广东省东源中学 3、价值判断与价值选择 含义 价值判断是对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择是在价值判断的基础上作出的选择。 特征 社会历史性 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向;与时俱进,作出正确的价值判断和价值选择 阶级性 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 主体差异性 价值判断和价值选择往往因人而异 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 标准 自觉遵循社会发展的客观规律 ①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的; ②人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 自觉站在最广大人民的立场上 ①面对同一问题，会产生不同价值判断与价值选择的冲突; ②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求 广东省东源中学 4、价值的创造与实现 （1）树立正确的价值观，要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想。（2）要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值，是实现人生价值的根本途径。 （3）在个人与社会的统一中创造和实现价值，是实现人生价值的客观条件。 （4）在砥砺自我中创造和实现价值，是实现人生价值的主观条件。 ①实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 ④实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断大牢道德根基，自觉树立和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，不断修身立德。 广东省东源中学 1、价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。 【纠正】价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。 2、人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。 【纠正】人的价值就在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 3、价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 【纠正】正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 4、社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。 【纠正】社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 5、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。 【纠正】价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。 【易错易混知识3归纳】 广东省东源中学 6、在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。 【纠正】在价值判断的基础上作出价值选择。 7、值判断和价值选择具有阶级性。 【纠正】在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。 8、价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的阶级性。 【纠正】价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性。 9、全面提高个人素质是实现人生价值的前提。 【纠正】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 10、只要正确发挥主观能动性，就能实现人生价值。 【纠正】实现人生价值，需要正确发挥主观能动性。 【易错易混知识3归纳】 广东省东源中学 1．（2024·重庆卷）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（  ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向1 价值与价值观 【典题演练】 广东省东源中学 1．（2024·重庆卷）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（  ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A ×--社会主义市场经济的基本要求是处理好政府和市场关系，推动经营主体竞争更加公平、市场体系更加统一、市场制度更加高效、政府治理更加协同 考向1 价值与价值观 ×--有偿服务并没有违背社会主义核心价值观 【典题演练】 广东省东源中学 2．（2023·全国卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（     ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价     ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同     ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向2 价值判断与价值选择 【典题演练】 广东省东源中学 2．（2023·全国卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（     ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价     ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同     ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C ×--价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同 考向2 价值判断与价值选择 ×--人们的认识是否符合社会发展的客观规律、人民的根本利益 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·广西卷）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生（ ） ①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件 ②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向3 价值的创造与实现 【典题演练】 广东省东源中学 3．（2024·广西卷）武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生（ ） ①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件 ②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B ×--价值判断是价值选择的基础 考向3 价值的创造与实现 ×--精神动力和目标指引，不是重要途径 【典题演练】 广东省东源中学 4、（2024·湖北卷）阅读材料，完成下列要求。    一辈子有多长,能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋,从“小傳”到“傅老”,带领团队培育出80多个油菜品种,有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现,如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜,不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题,还可以做绿肥,改良盐碱地。在前期几十年研究基础上,团队历经数千次尝试,最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种。在西北盐碱地上成功种植油菜,并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了在全国三类盐碱地上都能种上油菜,傅廷栋带领团队走南闯北,提取土壤样本,制成全国盐碱地数据库,创建油菜的盐碱地培养链,最终选育出的一系列优质油菜品种,能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植,其中,在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000千克。 回顾半个多世纪的风风雨雨,80多岁的傅廷栋说:“科研就得围着农民转,多到实践中去，才会有新的发现。” 结合材料并运用《哲学与文化》知识,阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。 能力提升 广东省东源中学 4、（2024·湖北卷）阅读材料，完成下列要求。    一辈子有多长,能干多少事？1938年出生的“油菜院士”傅廷栋,从“小傳”到“傅老”,带领团队培育出80多个油菜品种,有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。 “下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现,如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料油菜,不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题,还可以做绿肥,改良盐碱地。在前期几十年研究基础上,团队历经数千次尝试,最终从3000多份油菜资源中筛选出40多份耐盐碱材料,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种。在西北盐碱地上成功种植油菜,并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了在全国三类盐碱地上都能种上油菜,傅廷栋带领团队走南闯北,提取土壤样本,制成全国盐碱地数据库,创建油菜的盐碱地培养链,最终选育出的一系列优质油菜品种,能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植,其中,在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000千克。 回顾半个多世纪的风风雨雨,80多岁的傅廷栋说:“科研就得围着农民转,多到实践中去，才会有新的发现。” 结合材料并运用《哲学与文化》知识,阐述傅廷栋如何在成就人生价值中笃行民族精神。 能力提升 信息1：爱国主义是中华民族精神的核心。傅廷栋坚持在个人与社会的统一中创造和实现价值，他心怀爱国之情，以解决我国油菜产量和品质问题为己任，为国为民培育出80多个油菜品种。（爱国主义、客观条件） 信息2：中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。傅廷栋弘扬劳动精神，带领团队历经半个多世纪的研究，培育出一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，笃行中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。（中华民族精神、根本途径） 信息3：傅廷栋坚持砥砺自我，笃行勤劳勇敢、自强不息等伟大民族精神，围着农民转，多到实践中去，既推动了油菜种植的发展与创新，又诠释了新时代科学家精神。（砥砺自我、主观条件） 广东省东源中学 ①爱国主义是中华民族精神的核心。傅廷栋坚持在个人与社会的统一中创造和实现价值，他心怀爱国之情，以解决我国油菜产量和品质问题为己任，为国为民培育出80多个油菜品种。 ②中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。傅廷栋弘扬劳动精神，带领团队历经半个多世纪的研究，培育出一系列优质油菜品种，能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植，笃行中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 ③傅廷栋坚持砥砺自我，笃行勤劳勇敢、自强不息等伟大民族精神，围着农民转，多到实践中去，既推动了油菜种植的发展与创新，又诠释了新时代科学家精神。 【思路与方法】 广东省东源中学 5、（2024·山东卷）阅读材料，完成下列要求。    挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员:“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 能力提升 广东省东源中学 5、（2024·山东卷）阅读材料，完成下列要求。    挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员:“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 能力提升 信息1：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择。立志高远,融入中华民族伟大复兴。（正确的价值观） 信息2：正确发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。坚韧执着,提升自我,成为领域人才。（中华民族精神、根本途径） 信息3：弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值，自觉投身为人民服务的实践。脚踏实地,立足岗位。（正确的价值观） 广东省东源中学 ①自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值选择。立志高远,融入中华民族伟大复兴。 　 ②正确发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。坚韧执着,提升自我,成为领域人才。 　 ③弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值，自觉投身为人民服务的实践。脚踏实地,立足岗位。 【思路与方法】 广东省东源中学 $$