精品解析：四川省阆中中学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

阆中中学校2025年春初2024级期中学习质量检测 语 文 试 题 （满分：150分 时间：120分钟 命题教师：杨谊林 审题教师：华丽 李鸿） 注意事项： 1.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 2.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3.客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4.主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 哺育（bǔ） 赫然（hè） 懊悔（ào） 呜咽（yè） B. 选聘（pìn） 亘古（gèn） 殷红（yīn） 污秽（huì） C. 滞留（zì） 可汗（hán） 镐头（gǎo） 过瘾（yǐng） D. 踱步（duó） 泛滥（làn） 锃亮（zèng） 默契（qiè） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.殷红（yīn）——yān； C.滞留（zì）——zhì，过瘾（yǐng）——yǐn； D.默契（qiè）——qì； 故选A。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B. 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 C. 蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 D. 挚痛 畴划 慷慨 一泻万丈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.斑澜——斑斓，叠起——迭起，枯躁——枯燥； B.摇蓝——摇篮； D.畴划——筹划； 故选C。 3. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 通过学习《老山界》这篇课文，使我深刻体会到了红军长征的艰辛。（删去“通过”或“使”） B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼和合理饮食。（在“合理饮食”前加上“能否”） C. 他的写作水平明显改进了，这让老师和同学们都很高兴。（将“改进”改为“提高”） D. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。（删去“不再”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.病因是一面与两面不搭。改法是都变成两面或都变成一面，前后统一。第一种改法：删掉“是否”；第二种改法：在“持之以恒”前加“是否”； 故选B。 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个小村庄的自然环境优美，适合度假，但地处偏僻，鲜为人知。 B. 一个七年级的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。 C. 这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主的热血沸腾。 D. 这部小说是作者沥尽心血之作，它展现了他所有的知识和才华，是他的最佳作品之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.“鲜为人知”指很少有人知道。句子描述小村庄自然环境优美但地处偏僻，所以知道的人很少，符合语境； B.“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，常用于对某人或某事的看法因新的发展或表现而有所改变，且通常是在一段时间之后，有明显的进步或变化作为前提。句子中，只是提到一个七年级学生能写出漂亮的字，并没有提到之前的表现或之前的看法，不符合语境； C.“慷慨淋漓”形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句子描述一番话说得非常有气势，让人热血沸腾，符合语境； D.“沥尽心血”比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。句子描述小说是作者倾注全部精力创作的作品，符合语境； 故选B。 5. 下列填入横线上的语句顺序最恰当的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达诚意， ；不是所有的顺利都表达成功， 。 ①就像不是所有反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ④③②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “不是所有的笑容都表达喜悦”与“就像不是所有的眼泪都表达悲痛”意思相对，由“笑容”找到对应的“眼泪”； “不是所有的喝彩都表达赞颂”与“就像不是所有的沉默都表达否定”意思相对，由“喝彩”找到对应的“沉默”； “不是所有的顺从都表达诚意”与“就像不是所有的反对都表达憎恶”意思相对，由“顺从”找到对应的“反对”； “不是所有的顺利都表达成功”与“就像不是所有的挫折都表达不幸”意思相对，由“顺利”找到对应的“挫折”； 故分别填入：②③①④； 故选C。 6. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。 B. 《黄河颂》是现代诗人艾青的作品，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。 C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋司马光，文中“士别三日，即更刮目相待”成为千古名句。 D. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的小说，选自《朝花夕拾》，文中回忆了作者儿时的保姆长妈妈。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.“《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌”表述有误，《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，而不是南方民歌； B.“《黄河颂》是现代诗人艾青的作品”表述有误，《黄河颂》出自光未然（张光年）的《黄河大合唱》； D.“《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的小说”表述有误，《阿长与〈山海经〉》是散文，不是小说； 故选C。 二、古诗文阅读（共26分） （一）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 楚有养由基者①，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少③焉气力倦，弓拨④矢钩⑤，一发不中，前功尽矣！” ——《战国策·西周》 【注释】①养由基：春秋时期楚国将领、神射手。②支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。③少：过了不久。④拨：不正。⑤钩：弯曲。 7. 下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 睨之久而不去    去柳叶者百步而射之 B. 康肃笑而遣之    而钱不湿 C. 但微颔之    但当涉猎 D. 以我酌油知之    以钱覆其口 8. 下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 乙文中“左右皆曰善”从正面突出养由基射箭技术高超，“子何不代我射之也”写出养由基对“客”挑衅的态度。 B. 甲文剪裁、详略得当，略写陈尧咨的射箭技术，详写卖油翁酌油的过程，用事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服。 C. 甲文主要运用了人物语言和神态来刻画人物，乙文运用了人物语言来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动故事情节发展。 D. 甲乙两文叙事简洁生动，甲文卖油翁以“酌油”绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，乙文“客”则以道理来劝说养由基。 9. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）子何不代我射之也？ 10. 甲乙两文都与射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。 【答案】7. C 8. A 9. ①陈尧咨（陈康肃公）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！ ②你怎么（为什么）不来替我射那柳叶呢？ 10. 甲文揭示了熟能生巧的道理；乙文揭示了劳逸结合的道理。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了欧阳修《卖油翁》和《战国策》中养由基射箭两个经典故事，形成巧妙对比。甲文通过卖油翁“惟手熟尔”的朴素哲理，揭示熟能生巧的普遍规律；乙文则借“客”之口道出“不以善息”的警示，强调适可而止的智慧。两文均采用以小见大的手法，通过生活细节展现深刻道理，语言简洁生动，对话描写尤为精彩，在对比中展现了古代寓言的独特魅力。 【7题详解】 本题考查文言虚词。 A.动词，离开/动词，距离； B.连词，表修饰/连词，表转折； C.副词，只； D.介词，凭借/介词，用，把； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文内容理解。 A.乙文中“左右皆曰善”从侧面突出养由基射技高超； 故选A。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：忿然，气愤的样子；尔，你；安，怎么；射，射箭的本领。 （2）重点字词：子，你；何，为什么；代，替。 【10题详解】 本题考查道理启示。 甲文通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的寓言故事，由卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 乙文通过别人的评价“百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”，说明虽然射箭能百发百中，但若不懂得适可而止，就会前功尽弃，即做事应该“劳逸结合”。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】楚国有名叫养由基的人，很善于射箭；距离柳树一百步去射树叶，百发百中。左右的人都叫好。有个人从旁走过来说：“你已经善于射箭，可以教给你如何学射了。”养由基说：“别人看了我射箭后都说好，而你却说可以去教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”这个人说：“我不能教你伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是它不善于在适当的时候停息调理，不一会儿工夫力气用完，弓也拉不正，箭也射不直，一次箭射不中柳叶，先前百发百中的名声也全部丧失了。” （二）（6分） 11. 根据提示默写 （1）_________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） （3）__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）故园东望路漫漫，__________。（岑参《逢入京使》） （5）东市买骏马，___________，__________，北市买长鞭。《木兰诗》 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 双袖龙钟泪不干 ⑤. 西市买鞍鞯 ⑥. 南市买辔头 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深林、芳菲、折、袖、鞍鞯、辔”等字词容易写错。 （三）诗歌鉴赏（6分） 阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 12. 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D. 节选部分运用多种修辞，概括描写了木兰及其战友多年的征战生活。 13. “策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么表现手法？有怎样的作用？ 【答案】12. C 13. 夸张。写出了可汗给花木兰记了很大的功，赏赐了很多财物，从侧面衬托出花木兰的赫赫战功，英勇无畏。 【解析】 【导语】这篇《木兰诗》节选通过凝练的笔触展现了木兰从军到凯旋的壮阔历程。“万里赴戎机”四句以夸张和视听结合的手法，生动刻画了边塞战场的艰苦与肃杀；“归来见天子”六句则通过对比手法，凸显木兰不慕荣利、眷念故乡的高洁品格。诗中数字的虚指运用（十二转、百千强）强化了封赏之隆，与“不用尚书郎”形成强烈反差，使人物形象更加丰满。全段在雄浑与婉约间自如转换，完美呈现了巾帼英雄的豪情与柔情。 【12题详解】 本题考查句子的理解和分析。 C.有误，“将军百战死，壮士十年归”一句的意思是：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。此句运用了互文的修辞手法，写将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来，写出了战争旷日持久、残酷。“百战”“十年”都不是实数，是虚指，概言战事频繁，岁月漫长。选项“实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景”分析不当； 故选C。 【13题详解】 本题考查赏析重要诗句的表达效果。 “策勋十二转，赏赐百千强”意思是：给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。“十二转”极言木兰所立功勋等级之高，古代军功每加一等为一转，十二转是极高的荣誉；“百千强”则夸张地表现出赏赐数量之多。通过这种夸张手法，从侧面凸显出木兰在战场上的英勇无畏，充分展现其战功卓著。 三、现代文阅读（共30分） （一）非文学类文本阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 什么是地沟油 地沟油，城市下水道里悄悄流淌的垃圾。“地沟油”是一种质量极差、极不卫生的非食用油。它是一些不法商贩从那里捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物，仅仅经过过滤、加热、沉淀、分离，就能让这些散发着恶臭的垃圾变身为清亮的“食用油”，最终通过低价销售，重返人们的餐桌。这种被称作“地沟油”的三无产品，比真正的食用油多了许多致病。致癌的毒性物质。因此“地沟油”这个名称已经成为了对人们生活中带来身体伤害的各类劣质油的代名词。 材料二： 地沟油的危害 ①地沟油中有很多种毒性很重的物质，砷就是其中之一，如果食用一定量了，一般就会出现头痛头晕乏力等，更多的是严重影响消化道疾病导致消化系统紊乱。 ②一般的地沟油都是从排污水道里提炼出来的，也有炼制烂动物肉及烂的动物内脏得到的，这就注定了地沟油是没有卫生可言的，甚至油里面的有毒微生物都是数以万计的，吃了这样的油能不腹泻才怪了。 ③地沟油中含有各种各样的洗涤剂和化学清洗物质，所以地沟油中铅的含量是惊人的高，那些黑心作坊根本不知道怎么去净化地沟油，反而会增加很多其他的化学物质，铅进入体内后会引起腹部绞痛及贫血，严重的会铅中毒损肝脏功能。 ④从地沟油的来源分析，一般都是来源于酒店餐馆的排污道，这里面含有黄曲霉素和苯并芘，黄曲霉素的毒性比砒霜高100倍还多，极易导致脏器的癌变，如肠癌、胃癌、肾癌、肝癌、乳癌、卵巢癌等。 材料三： 地沟油的处理措施 ①地沟油可生产生物柴油，“地沟油”回流餐桌是一件令人伤透脑筋的事情，最好的解决办法就是进行循环利用，变废为宝。 ②北京科技大学环境工程系王化军教授等人研发成功“地沟油”制备选矿药剂的综合利用技术，这项技术可利用“地沟油”生产用于选矿的脂肪酸和脂肪酸钠，几乎不会产生二次污染。 ③一桶桶泔水经过分拣、分离，一部分变身生物柴油的原料，另一部分继续发酵成为燃料乙醇和沼气，剩余的废渣则全部转化为肥料。由中科院等离子体物理研究所科研人员经过多年技术攻关，成功掌握了餐厨废弃物生产乙醇和沼气的能源化处置技术，并形成两项发明专利。餐厨废弃物中的油脂先经过分离精制变成生物柴油，然后碳水化合物和蛋白质等成分经过酶解、厌氧发酵等过程转化为燃料乙醇，将乙醉发醉残留物和其他有机成分通过发酵产生沼气，将沼气工程的沼渣沼液通过处理变成生物肥料。 ④2012年2月，国家民航总局正式受理了中石化提出的生物质航空煤油的适航申请。知情人士称，民航总局和航空油料鉴定委员会正一起对中石化的生物航煤进行专家讨论和适航论证，只有论证通过了才能试飞，试飞通过之后才能够规模化生产。 材料四： 国家食品药品监管局紧急通知 针对“地沟油”问题，2010年3月18日，国家食品药品监督管理局办公室发布了《关于严防“地沟油”流入餐饮服务环节的紧急通知》（食药监办食[2010]25号）。《紧急通知》指出：有媒体报道不法分子加工“地沟油”。为严防“地沟油”流入餐饮服务环节，切实保护消费者饮食安全，请迅速组织对餐饮服务单位采购和使用食用油脂情况进行监督检查，严查餐饮服务单位进货查验记录及索证索票制度落实情况。 14. 下列说法，不符合文意的一项是（ ） A. 地沟油将变身为航空油。 B. 利用地沟油生产用于选矿的脂肪酸和脂肪酸钠，几乎不会产生二次污染。 C. 地沟油可以生产柴油、汽油、乙醇、沼气、沼液和肥料。 D. 排污道里面含有黄曲霉素和苯并芘，黄曲霉素的毒性比砒霜高100倍还多。 15. 请根据材料一概括什么是地沟油。 16. 结合材料二，谈谈地沟油有哪些危害。 17. 结合国家食品药品监管局紧急通知，就如何监管地沟油说说你的看法。 【答案】14. C 15. 地沟油是指一些不法商贩从城市下水道里的垃圾中捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的青状物，并经过过滤、加热、沉淀、分离后加工成的一种质量极差、极不卫生的非食用油。 16. 学生答出三点即可 ①地沟油中有很多种毒性物质，会出现头痛头晕乏力，更多的是影响消化道疾病导致消化系统紊乱；②地沟油里的有毒微生物数以万计，会导致腹泻；③地沟油中铅的含量惊人，严重的会铅中毒损坏肝脏功能；④地沟油可能含有黄曲霉素和苯并芘，极易导致脏器的癌变。 17. 学生答出两点即可 ①食品监督管理局要高度重视群众投诉举报，及时核查，如发现餐饮服务单位采购的食用油脂来源不明，或者采购和使用地沟油的，应监督餐饮服务单位立即停止使用并销毁，同时依法严肃查处，情节严重的，吊销许可证。②作为卫生管理部门要利用电视、网络、广告等加以宣传地沟油的危害，增强国民对地沟油的认识。③对使用地沟油的餐馆进行重罚。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“地沟油”问题展开多维度论述，结构清晰，层次分明。四则材料分别从定义、危害、处理措施和监管政策切入，形成完整的逻辑链条。选材具有现实意义，数据详实（如黄曲霉素毒性比砒霜高100倍），案例典型（如生物柴油技术）。语言风格兼具科普性与警示性，楷体标注重点内容，宋体补充说明，排版考究。不足之处在于部分专业术语未作解释，可能影响读者理解。整体而言，这是一篇兼具知识性与社会价值的实用类文本。 【14题详解】 本题考查材料信息筛选。 C.根据材料三第①段“地沟油可生产生物柴油”第③段“一部分变身生物柴油的原料，另一部分继续发酵成为燃料乙醇和沼气，剩余的废渣则全部转化为肥料”“将沼气工程的沼渣沼液通过处理变成生物肥料”可知，文段并未提到可生产“汽油”，并且生产的“柴油”应是“生物柴油”； 故选C 【15题详解】 本题考查材料内容概括。本题题干要求根据材料一概括什么是地沟油，重点在于从给定的文本材料中精准提炼出关于“地沟油”这一概念的关键信息，包括其来源、加工方式、本质属性以及带来的危害影响等方面，以简洁明了的语言对“地沟油”进行定义。 根据“城市下水道里悄悄流淌的垃圾”“是一些不法商贩从那里捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物”可知，明确指出地沟油源于城市下水道等场所，是不法商贩从下水道等捞取的垃圾物质，这是地沟油形成的源头。根据“仅仅经过过滤、加热、沉淀、分离”可知，不法商贩对捞取的垃圾油进行简单加工的手段，无法去除油中的有害物质。根据“一种质量极差、极不卫生的非食用油”“三无产品”可知，点明地沟油本质上是质量差、不卫生且没有正规生产标识的劣质油，不具备食用油应有的安全性和卫生标准。根据“比真正的食用油多了许多致病、致癌的毒性物质”“对人们生活中带来身体伤害的各类劣质油的代名词”可知，强调了地沟油含有大量对人体有害的毒性物质，会对人体健康造成严重伤害。 据此可概括为：地沟油是指一些不法商贩从城市下水道里的垃圾中捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的青状物，并经过过滤、加热、沉淀、分离后加工成的一种质量极差、极不卫生的非食用油。 【16题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料二第①段“地沟油中有很多种毒性很重的物质，砷就是其中之一，如果食用一定量了，一般就会出现头痛头晕乏力等，更多的是严重影响消化道疾病导致消化系统紊乱”可提炼为：地沟油中有很多种毒性物质，会出现头痛头晕乏力，更多的是影响消化道疾病导致消化系统紊乱； 根据材料二第②段“这就注定了地沟油是没有卫生可言的，甚至油里面的有毒微生物都是数以万计的，吃了这样的油能不腹泻才怪了”可提炼为：地沟油里的有毒微生物数以万计，会导致腹泻； 根据材料二第③段“地沟油中含有各种各样的洗涤剂和化学清洗物质，所以地沟油中铅的含量是惊人的高……铅进入体内后会引起腹部绞痛及贫血，严重的会铅中毒损肝脏功能”可提炼为：地沟油中铅的含量惊人，严重的会铅中毒损坏肝脏功能； 根据材料二第④段“这里面含有黄曲霉素和苯并芘，黄曲霉素的毒性比砒霜高100倍还多，极易导致脏器的癌变，如肠癌、胃癌、肾癌、肝癌、乳癌、卵巢癌等”可提炼为：地沟油可能含有黄曲霉素和苯并芘，极易导致脏器的癌变。 【17题详解】 本题考查材料运用。题干需要考生准确理解通知内容所体现的监管方向与重点，又要结合材料中关于地沟油的定义、危害及处理措施等多方面信息，综合提出具有针对性和可行性的监管建议，考查考生对现实问题的分析、整合与解决能力。 根据材料四“为严防‘地沟油’流入餐饮服务环节，切实保护消费者饮食安全，请迅速组织对餐饮服务单位采购和使用食用油脂情况进行监督检查，严查餐饮服务单位进货查验记录及索证索票制度落实情况”可知，监管部门要增加对餐饮服务单位、废弃油脂回收企业、农贸市场等重点场所的日常巡查频次，采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，及时发现和查处非法生产、销售、使用地沟油的行为。同时，加强对餐饮单位厨房操作流程的监管，防止其将废弃油脂私自收集、出售给不法商贩。 另外，利用现代信息技术，搭建全国统一的地沟油监管信息平台，设立专门的举报电话、邮箱和网站，方便公众对发现的地沟油相关违法行为进行举报。对举报属实的公众给予一定的物质奖励，激发公众参与监管的积极性。 （二）（17分） 阅读下面的文字，回答下列小题。 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 ⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。 (选文有改动) 18. 文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括) 19. 结合具体语境，说说加着重号的词语“笨拙”的含义。 (1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ________________________ (2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。 ________________________ 20. 选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 21. 你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？ 【答案】18. [示例]每日出黑板报、背生病工友看病并陪护、风中拉平银幕。 19. ①. [示例]写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情。 ②. [示例]写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。 20. [示例]外貌(肖像)描写；描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难，欲扬先抑，和下文他的热心、真诚形成鲜明的对比。 21. [示例]天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就会有自己的存在价值。 【解析】 【18题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。阅读③④⑤段，用“人+事”的形式概括即可。第③段，写李忠义每日出黑板报，很受工友们的欢迎；第④段，写李忠义背生病工友看病并陪护，自己却病倒了；第⑤段，写李忠义风中拉平银幕，获得了大家的掌声。 【19题详解】 本题考查理解重点词语的含义。要在理解本义的基础上结合上下文分析其语境义。“笨拙”本义是指反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。（1）句中，“笨拙的字迹”是指他因为“文化水平不高”，所以字写得不美观，但是他“将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面”是为了服务于工友，不高的文化程度更突出了他的热心肠。（2）句中的“笨拙的身影”，结合“蹬着梯子攀上柱顶，吃力地”可知，写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难，这种吃力和艰难也是更突出了他为大家服务的不辞辛苦、无私和热情。 【20题详解】 本题考查人物描写方法。“个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤”是对李忠义的外貌(肖像)描写，写出了他外表的丑陋，“从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的”突出他行动的不便，生活的艰难。以此和下文他的热心、真诚形成鲜明的对比，是欲扬先抑的手法。 【21题详解】 本题考查对标题含义的理解。解答此类题目，要结合原文内容和主旨去分析，尤其要注意对比喻义的深层含意的理解，不能只停留在表层含意。“天空没有多余的星星”表层含义是天空中每颗星星都有自己的位置、价值；深层含义要结合文章内容分析。本文是对李忠义的美德和善举的歌颂，因此“天空没有多余的星星”中的“星星”是比喻像李忠义一样平凡的人，“没有多余的”，结合“不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光”分析，可知是指一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就会有自己的存在价值。 四、名著阅读（共7分） 22. 阅读下面材料，完成后面的问题。 班级本周开展以“名著阅读积累”为主题的读书分享活动，分享的阅读书目是《骆驼祥子》。 （1）根据阅读积累，在表格的横线处填写《骆驼祥子》中的相应人物。 人 物 选 段 ①_________ ①的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 ②_________ ②的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！” ③_________ ③打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。 ④_________ “祥子，”④的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。” （2）同学们针话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句的看法和理由。 同学甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱逐到野兽里去的。 【答案】（1） ①. 祥子 ②. 小福子 ③. 刘四爷 ④. 曹先生 （2）我赞同甲的观点。我认为把祥子驱赶到野兽中去的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道、刘四爷肆意盘剥、孙侦探敲诈等黑暗的现实造成了祥子的沉沦。 我赞同乙的观点。祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成“鬼”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物理解。 《骆驼祥子》作者老舍，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 第一空：根据文段“手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”可知，描写的是人力车夫祥子；故第一空填写：祥子。第二空：根据“ 的二弟弟进来了：‘姐姐！爸爸来了！’”可知，描写的是小福子。小福子是祥子真正爱的人，她好强，但是逆来顺受，为了养活家人牺牲自己，最后上吊自杀。故第二空填写：小福子。 第三空：根据“ 打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威”可知，描写的是刘四爷。刘四爷是车厂的老板，祥子的雇主。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，是典型的剥削阶级人物。故第三空填写：刘四爷。 第四空：根据“‘祥子，’ 的手已裹好，‘你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。’”可知，描写的是曹先生。曹先生是祥子的雇主，一个平凡的教书人，爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和。故第四空填写：曹先生。 【小问2详解】 本题考查作品主旨和探究能力。 “人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”中的“野兽”是指祥子的堕落，从一个勤奋、诚实的青年，变成麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。本题是探究祥子堕落的原因。祥子的堕落既有社会原因、他人原因，也与个人的愚昧、狭隘有关。根据“同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的”可知，甲同学认为，祥子堕落的原因是周围的人导致的；根据“同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的”可知，乙同学认为，祥子堕落的原因是自己导致的。 示例一：我赞同甲同学的观点。我认为“祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的”。祥子所面对的那个“罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。祥子的一生经历了三起三落，他一次次得到车，又一次次失去车，这反复的刺激让他陷入绝望，让他彻底变成了行尸走肉。 示例二：我赞同乙同学的观点。我认为“祥子是自己把自己驱赶到野兽中去的”。自身的性格局限是祥子悲剧人生形成的重要因素，祥子没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困的求生之路。祥子的悲剧在于他性格上、心理上的弱点。接踵而来的打击使祥子滋生了自暴自弃，祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。 五、语言运用（共9分） 23. 阅读下列材料，完成后面的问题。 某校七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成下列任务。 （1）A组同学走进敬老院开展孤寡老人慰问活动，布置会场时准备用下面一副对联，你觉得合适吗？请说明理由。 上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍 （2）B组同学研究中国孝文化，他们找到一幅漫画（如下图），并在《说文解字》中找到“孝”字的解释：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”请你描述漫画的内容，并结合“孝”字的解释，说说中国传统孝文化的内涵。 （3）C组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下文字，写出你的两点发现。 ①我经常跟爸爸、妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。 ②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法告诉他们。 【答案】（1）不合适。这副对联巧借羊羔跪乳乌鸦反哺的故事，告诫晚辈要懂得感恩、孝敬父母。而敬老院里的孤寡老人多是子女无法陪伴在身旁的，张贴这副对联容易引发老人们情感的不适和伤感。 （2）漫画中一名男子正背着一位老人徐步前行，他们的影子投射在身侧的墙壁上，映照出一个“孝”字。孝文化的内涵：尊老敬老，侍奉老人。 （3）①直接表达对父母的爱；②与父母平等相处；③善于和父母沟通交流；④听父母的话但顺从有度；⑤主动关心父母，为父母解忧。（答出任意两点即可） 【解析】 小问1详解】 本题考查对联赏析。 这副对联涉及到两个故事。羊羔跪乳，即羊羔在吃奶的时候，总是会跪下来。乌鸦反哺，乌鸦找到食物，会喂给自己的父母吃。表现的是子女对父母的感恩之心。孤寡老人都是没有子女的。他们没有子女的陪伴，所以才会住进养老院。这副对联很容易引起他们的身世之悲，所以是不合适的。 小问2详解】 本题考查图文转换。 看图可知，图片中成年的儿子背着衰老的父亲，他们的影子投射在旁边的墙上，映出一个“孝”字。结合材料中的“子承老”可知，孝的内涵包括尊老敬老。根据材料中的“孝，善事父母者”可知，孝就是善于侍奉父母，即顺从他们，伺候他们，给他们以温暖的陪伴和关爱。所以孝的内涵还包括顺从父母、伺候父母。 【小问3详解】 本题考查材料探究。 根据“我经常跟爸爸妈妈说‘谢谢你们’‘我爱你们’”可知，“00后”不再拘泥于含蓄的表达方式，他们更倾向于直白、坦率地向父母诉说内心的爱意与感激。据此可概括为：直接表达对父母的爱。 根据“但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们”可知，在他们眼中，父母并非高高在上的权威，而是与自己平等的个体。当父母出现错误时，“00后”不再盲目顺从，而是会“想办法告诉他们”。据此可概括为：与父母平等相处，听从父母的话，但顺从也要适度。 根据“我经常跟爸爸妈妈说‘谢谢你们’‘我爱你们’”“但是他们有错的时候我也会想办法告诉他们”可知，“00后”积极主动地与父母分享自己的想法和感受，通过日常交流增进彼此的了解。比如经常向父母表达爱意、在父母犯错时与之沟通。据此可概括为：善于和父母沟通交流； 根据“我经常跟爸爸妈妈说‘谢谢你们’‘我爱你们’”“但是他们有错的时候我也会想办法告诉他们”可知，从他们主动与父母交流情感、沟通想法这一行为可以推断，“00后”在日常生活中会关注父母的需求和感受。据此可概括为：主动关心父母，为父母解忧。 六、写作（60分，含书写5分） 下面两题任选一题，按要求写作。 24. 在成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……这些点点滴滴，犹如夜空中的星星，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉，带给你温暖、感动与收获。 请以“那颗带我前行星”为题目作文，要求：①要有真情实感，不得抄袭套作。②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不得出现真实的人名、校名和地名等。 【答案】例文： 那颗带我前行的星 青青子衿，悠悠我心。湛蓝的夜空中，星光点点，好似一盘沙，挂映在空中。而我人生那片夜空中，也是群星闪耀，但令我铭记的，那颗最闪耀的星，不断带我前行。　　 仍记得那是一个夏夜，繁星闪烁，天空湛蓝得没有一丝污浊，而我倚靠在窗边，仰望着天空，心中却是思绪万千。这时，母亲走进房门，“儿子，学习不要太辛苦了。”她把手中的水杯放在桌边，然后走出了房门。我回首一看，又是一杯温热的蜂蜜水，细细一品，还是那熟悉的味道，那充满着母爱和母亲的温度的味道。　　 不知过了多久，繁多的作业让我筋疲力尽，再看向窗外，繁星点点映衬出一轮明月。这一番美景，顿时让我感到心情愉悦，握在手中的笔，又继续动了起来。终于，到了深夜，我完成了。才发觉手中的水杯已空空如也，拿起水杯，打开房门，想叫母亲给我再倒杯。“妈——”刚想叫出口，看见母亲正半靠在沙发上，好像睡着了。我看到了好似我从未看到过的：母亲的眼角和额头已有了细密的皱纹；母亲的青丝中还夹杂着几根白发；母亲也已有些佝偻，疲惫中透着一丝苍老。这时，母亲听到声响，缓缓地睁开了双眼。　　 看见我手中空空的水杯，便挪动着身子艰难地坐了起来，接过水杯，走到厨房去接了杯蜂蜜水。这时，我才发觉我的眼角有些濡湿，两行泪顺着脸颊流了下来。　　 母亲，是您用您的辛勤，让我前壮成长；母亲，是您用您的坚持，让我不懈前行；母亲，是您用您的陪伴，让我克服困难，勇往直前。 岁月褪出了您乌黑的头发；褪出了您矫健的步伐；褪出了您美丽的容貌；但从未褪去您对我无限的爱。您就像我生命的夜空中那颗最亮的星，带我不断前行。想到逃跑计划那首《夜空中最亮的星》，“每当我找不到存在的意义，每当迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我前行。”在那颗最光的星的指引和陪伴下，我一定会坚持不懈，勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意。题目中的“星”一词，应该选用它的比喻义：让“我”感到温暖、受到启发或为“我”指明人生道路的人和事，而不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。结合材料可知，父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助等都可以成为那颗带“我”前行的星，所以本文可以写身边的人：父母、老师、同学、朋友等；可以写路遇的陌生人：清洁工、公交车司机、擦肩而过的路人等；也可跨越历史，写古代和文学作品中的人：李白、岳飞等；还可以写能令“我”感到温暖、受到启发的物：小草、大树、蚂蚁等。只要这些人或物能给自己带来感动、温暖、能为自己指明人生道路的皆可作为本文的写作对象。 二、选材构思。这道题目，适合写记叙文。写作时，重点突出人物的闪光点对于你的影响，表达你对人物赞美的情感色彩。要从正面选材，从他们对自己的正面引导入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。如可以写父母，他们给我们指引了人生的方向；老师，他给我们指引了成长的方向；朋友，给我们带来温暖的慰藉与陪伴等。要灵活使用多种表达方式，尽可能地在叙述、描写之中加以议论、抒情，这样会使人物的形象更具立体感，给读者以个性化的深刻印象。 25. 作文 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的“沥尽心血”而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神所鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人有事有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受，请拿起笔，以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。写作要求：（1）不少于600字；（2）作文内容积极向上。（3））不得抄袭、套作；（4）不得泄露个人信息。 【答案】例文： 总会想起那一幕 凉风习习，雨后的地面留下几个小水塘，倒映着橘黄的路灯。汽车飞驰，车轮溅起的水珠从我的发梢穿过。我一个恍惚，似乎又回到那个雨中的黄昏里，又见到了那抹橙色的身影。 那个黄昏雨不期而至，我带着刚与朋友吵架时的怒气与烦闷走出了校园。老天是看我太孤单，让雨这小精灵来陪我吗？我望着沿伞滴下的雨珠，心里又多了一丝怅惘，复杂的情绪千回百转，缠绕成一团线，乱乱的，蜿蜒在濒临爆发的边缘。 恰在这时，一个打着伞的小女孩从我身边跑过，踩起串串水链，我恼怒地望着女孩橙色的背影。却见这个穿着橙色衣服的女孩放轻了脚步，将伞正向前倾着。她的后背暴露在雨中，雨水立即雀跃着、欢蹦着钻进她的脖子里。我清楚地看见她的背影哆嗦了一下，伞却完全没有缩回来的意思。我稍稍将伞挪开，才发现小女孩的伞下还有一个裹着藏青色衣服的娇小身影，这个小小的影子衣服微湿，她似乎一点也没有发现自己头顶上有了一片流动的蓝天。 雨渐渐大了，乌云越积越厚，天地之间似乎都是灰色。我紧随着两个女孩往前赶。豆大的雨点“哗啦啦”地倾倒着，伞仿佛被小石子密集地砸着，发出啪啪的响声。伞下的小女孩也许意识到了什么，转过头来，愣住了。穿着橙色衣服的女孩冲她笑笑，甜甜地说：“你好！”伞下青衣女孩抿嘴腼腆一笑，她们的笑容是那样的纯净和无邪！尽管雨水打湿了她们的面颊，她们的发丝也如小蛇般贴在额前，可我觉得她们如同两颗小太阳，温暖而柔和。就在这个刹那，我心里积存的郁闷一下子冰释了…… 此刻，雨声渐歇，我的思绪也慢慢从往事里收了回来。我不禁放下雨伞，抬头望向已经露出侧颜的晴阳。生命里有无数过往，可那一幕我总会想起，那把伞，那两个女孩，那两朵无邪的笑容……那个软化了我内心愤懑的雨中的黄昏！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1、审题立意。这道作文题明确要求我们以“总会想起那一幕”为题，写一篇记叙文。“总会想起”表明这“那一幕”给我们留下了深刻的印象，是难以磨灭的记忆，在我们的心中占据着重要的位置。“那一幕”可以是一个具体的场景、一个事件的发生过程或是一个人物的特定行为等。它可以是美好温馨的，如亲人之间的温情互动、朋友之间的真挚情谊；也可以是令人感动的，如陌生人的善举、面对困难时的坚韧不拔；还可以是具有深刻教育意义的，如从失败中获得的教训、对人生的感悟等。无论“那一幕”是什么，它都应该能够触动我们的心灵，引发我们的思考，让我们在回忆中感受到某种情感的涌动或获得某种启示。 2、选材构思。在选材构思方面，我们可以从自己丰富的生活经历中挖掘素材。比如，我们可以写在一个寒冷的冬日，看到一位清洁工冒着严寒辛勤工作的那一幕，他们的坚韧和敬业精神让我们深受触动；或者回忆起自己在一次考试失利后，老师耐心地与自己交流，给予鼓励和指导的那一幕，让我们感受到老师的关爱和期望。还可以写与朋友之间发生的难忘事情，如在困难时朋友伸出援手的那一幕，让我们体会到友情的珍贵。总之，选材要贴近生活，真实感人，能够引起读者共鸣。通过精心描绘“那一幕”的细节和自己的感受，让读者能够身临其境，感受到其中蕴含的情感力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 阆中中学校2025年春初2024级期中学习质量检测 语 文 试 题 （满分：150分 时间：120分钟 命题教师：杨谊林 审题教师：华丽 李鸿） 注意事项： 1.答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 2.所有解答内容均须涂、写在答题卡上。 3.客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 4.主观题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹签字笔书写。 一、积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 哺育（bǔ） 赫然（hè） 懊悔（ào） 呜咽（yè） B. 选聘（pìn） 亘古（gèn） 殷红（yīn） 污秽（huì） C. 滞留（zì） 可汗（hán） 镐头（gǎo） 过瘾（yǐng） D. 踱步（duó） 泛滥（làn） 锃亮（zèng） 默契（qiè） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B. 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 C. 蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 D. 挚痛 畴划 慷慨 一泻万丈 3. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 通过学习《老山界》这篇课文，使我深刻体会到了红军长征的艰辛。（删去“通过”或“使”） B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼和合理饮食。（在“合理饮食”前加上“能否”） C. 他的写作水平明显改进了，这让老师和同学们都很高兴。（将“改进”改为“提高”） D. 为了避免今后不再发生类似错误，我们必须严格遵守纪律。（删去“不再”） 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这个小村庄的自然环境优美，适合度假，但地处偏僻，鲜为人知。 B. 一个七年级的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。 C. 这番话说得慷慨淋漓，颇有气吞山河的气概，令人不由自主的热血沸腾。 D. 这部小说是作者沥尽心血之作，它展现了他所有的知识和才华，是他的最佳作品之一。 5. 下列填入横线上的语句顺序最恰当的一项是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达诚意， ；不是所有的顺利都表达成功， 。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ④③②① 6. 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。 B. 《黄河颂》是现代诗人艾青的作品，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。 C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋司马光，文中“士别三日，即更刮目相待”成为千古名句。 D. 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的小说，选自《朝花夕拾》，文中回忆了作者儿时的保姆长妈妈。 二、古诗文阅读（共26分） （一）文言文阅读（14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 楚有养由基者①，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少③焉气力倦，弓拨④矢钩⑤，一发不中，前功尽矣！” ——《战国策·西周》 【注释】①养由基：春秋时期楚国将领、神射手。②支左屈右：善射之法，把左臂支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。③少：过了不久。④拨：不正。⑤钩：弯曲。 7. 下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 睨之久而不去    去柳叶者百步而射之 B. 康肃笑而遣之    而钱不湿 C. 但微颔之    但当涉猎 D. 以我酌油知之    以钱覆其口 8. 下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 乙文中“左右皆曰善”从正面突出养由基射箭技术高超，“子何不代我射之也”写出养由基对“客”挑衅的态度。 B. 甲文剪裁、详略得当，略写陈尧咨的射箭技术，详写卖油翁酌油的过程，用事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服。 C. 甲文主要运用了人物语言和神态来刻画人物，乙文运用了人物语言来刻画人物，使人物形象栩栩如生，推动故事情节发展。 D. 甲乙两文叙事简洁生动，甲文卖油翁以“酌油”绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，乙文“客”则以道理来劝说养由基。 9. 将文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” （2）子何不代我射之也？ 10. 甲乙两文都与射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。 （二）（6分） 11. 根据提示默写 （1）_________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）草树知春不久归，__________。（韩愈《晚春》） （3）__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）故园东望路漫漫，__________。（岑参《逢入京使》） （5）东市买骏马，___________，__________，北市买长鞭。《木兰诗》 （三）诗歌鉴赏（6分） 阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 12. 对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 D. 节选部分运用多种修辞，概括描写了木兰及其战友多年的征战生活。 13. “策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么表现手法？有怎样的作用？ 三、现代文阅读（共30分） （一）非文学类文本阅读（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 什么是地沟油 地沟油，城市下水道里悄悄流淌的垃圾。“地沟油”是一种质量极差、极不卫生的非食用油。它是一些不法商贩从那里捞取大量暗淡浑浊、略呈红色的膏状物，仅仅经过过滤、加热、沉淀、分离，就能让这些散发着恶臭的垃圾变身为清亮的“食用油”，最终通过低价销售，重返人们的餐桌。这种被称作“地沟油”的三无产品，比真正的食用油多了许多致病。致癌的毒性物质。因此“地沟油”这个名称已经成为了对人们生活中带来身体伤害的各类劣质油的代名词。 材料二： 地沟油的危害 ①地沟油中有很多种毒性很重的物质，砷就是其中之一，如果食用一定量了，一般就会出现头痛头晕乏力等，更多的是严重影响消化道疾病导致消化系统紊乱。 ②一般的地沟油都是从排污水道里提炼出来的，也有炼制烂动物肉及烂的动物内脏得到的，这就注定了地沟油是没有卫生可言的，甚至油里面的有毒微生物都是数以万计的，吃了这样的油能不腹泻才怪了。 ③地沟油中含有各种各样的洗涤剂和化学清洗物质，所以地沟油中铅的含量是惊人的高，那些黑心作坊根本不知道怎么去净化地沟油，反而会增加很多其他的化学物质，铅进入体内后会引起腹部绞痛及贫血，严重的会铅中毒损肝脏功能。 ④从地沟油的来源分析，一般都是来源于酒店餐馆的排污道，这里面含有黄曲霉素和苯并芘，黄曲霉素的毒性比砒霜高100倍还多，极易导致脏器的癌变，如肠癌、胃癌、肾癌、肝癌、乳癌、卵巢癌等。 材料三： 地沟油的处理措施 ①地沟油可生产生物柴油，“地沟油”回流餐桌是一件令人伤透脑筋的事情，最好的解决办法就是进行循环利用，变废为宝。 ②北京科技大学环境工程系王化军教授等人研发成功“地沟油”制备选矿药剂的综合利用技术，这项技术可利用“地沟油”生产用于选矿的脂肪酸和脂肪酸钠，几乎不会产生二次污染。 ③一桶桶泔水经过分拣、分离，一部分变身生物柴油的原料，另一部分继续发酵成为燃料乙醇和沼气，剩余的废渣则全部转化为肥料。由中科院等离子体物理研究所科研人员经过多年技术攻关，成功掌握了餐厨废弃物生产乙醇和沼气的能源化处置技术，并形成两项发明专利。餐厨废弃物中的油脂先经过分离精制变成生物柴油，然后碳水化合物和蛋白质等成分经过酶解、厌氧发酵等过程转化为燃料乙醇，将乙醉发醉残留物和其他有机成分通过发酵产生沼气，将沼气工程的沼渣沼液通过处理变成生物肥料。 ④2012年2月，国家民航总局正式受理了中石化提出的生物质航空煤油的适航申请。知情人士称，民航总局和航空油料鉴定委员会正一起对中石化的生物航煤进行专家讨论和适航论证，只有论证通过了才能试飞，试飞通过之后才能够规模化生产。 材料四： 国家食品药品监管局紧急通知 针对“地沟油”问题，2010年3月18日，国家食品药品监督管理局办公室发布了《关于严防“地沟油”流入餐饮服务环节的紧急通知》（食药监办食[2010]25号）。《紧急通知》指出：有媒体报道不法分子加工“地沟油”。为严防“地沟油”流入餐饮服务环节，切实保护消费者饮食安全，请迅速组织对餐饮服务单位采购和使用食用油脂情况进行监督检查，严查餐饮服务单位进货查验记录及索证索票制度落实情况。 14. 下列说法，不符合文意的一项是（ ） A. 地沟油将变身为航空油。 B. 利用地沟油生产用于选矿的脂肪酸和脂肪酸钠，几乎不会产生二次污染。 C. 地沟油可以生产柴油、汽油、乙醇、沼气、沼液和肥料。 D. 排污道里面含有黄曲霉素和苯并芘，黄曲霉素的毒性比砒霜高100倍还多。 15. 请根据材料一概括什么是地沟油。 16. 结合材料二，谈谈地沟油有哪些危害 17. 结合国家食品药品监管局紧急通知，就如何监管地沟油说说你的看法。 （二）（17分） 阅读下面的文字，回答下列小题。 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 ⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。 (选文有改动) 18. 文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括) 19. 结合具体语境，说说加着重号的词语“笨拙”的含义。 (1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ________________________ (2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。 ________________________ 20. 选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 21. 你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？ 四、名著阅读（共7分） 22. 阅读下面材料，完成后面的问题。 班级本周开展以“名著阅读积累”为主题的读书分享活动，分享的阅读书目是《骆驼祥子》。 （1）根据阅读积累，在表格的横线处填写《骆驼祥子》中的相应人物。 人 物 选 段 ①_________ ①的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 ②_________ ②的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！” ③_________ ③打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。 ④_________ “祥子，”④的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。” （2）同学们针话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句的看法和理由。 同学甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱逐到野兽里去的。 五、语言运用（共9分） 23. 阅读下列材料，完成后面的问题。 某校七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成下列任务。 （1）A组同学走进敬老院开展孤寡老人慰问活动，布置会场时准备用下面一副对联，你觉得合适吗？请说明理由。 上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍 （2）B组同学研究中国孝文化，他们找到一幅漫画（如下图），并在《说文解字》中找到“孝”字的解释：“孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。”请你描述漫画的内容，并结合“孝”字的解释，说说中国传统孝文化的内涵。 （3）C组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下文字，写出你的两点发现。 ①我经常跟爸爸、妈妈说“谢谢你们”“我爱你们” ②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法告诉他们。 六、写作（60分，含书写5分） 下面两题任选一题，按要求写作。 24 在成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……这些点点滴滴，犹如夜空中的星星，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉，带给你温暖、感动与收获。 请以“那颗带我前行的星”为题目作文，要求：①要有真情实感，不得抄袭套作。②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不得出现真实的人名、校名和地名等。 25. 作文 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的“沥尽心血”而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神所鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人有事有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受，请拿起笔，以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。写作要求：（1）不少于600字；（2）作文内容积极向上。（3））不得抄袭、套作；（4）不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$