【咕噜老师】8.2 坚守正义 课件-【质优备课】2024-2025学年八年级道德与法治下册优质课件+教学设计

又说高考：考生拍照高考数学题，还上传搜题App 思考：你如何看待小猿搜题工作人员的举报行为？ 正义的行为 咕噜咕噜将 8.2 坚守正义 2 第一目 正义的力量 探究与分享：什么是正义（P109） 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 孝敬父母 诚实守信 勤俭节约 违法乱纪 贪污腐败 寻衅滋事 为非作歹 假冒伪劣 考试作弊 正义行为 非正义行为 课堂笔记 1、认识正义（what） （1）含义：正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P111 （2）内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。P111 《关于考生吴某某舞弊处理意见的通报》 一、6月7日晚，经考区组织考场视频回放，确认考生吴某某违规携带手机进入考场拍摄试卷事实，监考人员存在入场安检和监考失职问题。 二、根据目前调查情况，已停止当事监考人员此次高考监考资格，对相关人员失职行为，由区纪检监察机关进一步调查处理。依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）第九条规定，对违规考生作出取消此次考试资格，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效的处理，并根据后续调查结果作出进一步处理。 三、对于考试过程中发现的违规行为，我们将发现一起，查处一起，切实维护考风考纪，确保高考公平公正。 黄陂区教育局 2021年6月8日 思考：你如何看待黄陂区教育局对考生吴某某舞弊处理意见？ 课堂笔记 正义是法治追求的基本价值目标之一 P112 2、正义的要求（why） 对当事人: 要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会: 要求人们明辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 对弱者: 要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 黄陂区教育局依据《国家教育考试违规处理办法》对考生吴某某舞弊作出处理，让我们感受到了法律体现正义，更在维护正义... 除了法律外，你还知道哪些正义的社会制度？ 建立和完善这些社会制度有何意义？ 课堂笔记 3、正义的价值（why） ①正义是社会制度的重要价值。 正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 正义和制度的关系？ 课堂笔记 3、正义的价值（why） ②正义是社会和谐的基本条件。 切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 第二目 守护正义 有高中生高考作弊引起热议， 也有高中生见义勇为被点赞！ 2位“夺刀少年”，因救全车人错过高考！ 2014年5月31日，江西省宜春市一辆公交车上发生了一起无差别伤人事件。 一名歹徒持菜刀在车厢内疯狂砍伤乘客。就在车厢内一片惊慌失措之时，两个高三学生——易政勇和刘艳兵挺身而出，冒着生命危险与歹徒展开搏斗，最终将歹徒制服。 江西两位考生因见义勇为错过高考，竟因此收到众多知名学府抛来的橄榄枝，争先要录取两位同学。当年清华大学就对两位学生明确态度，只要他们愿意来清华，学校愿意全力配合。另外，就连民政局也当场宣布，只要他们愿意且身体素质达标，就可直接赴美公费留学深造，回来就能成为高级飞行员…… 思考：①江西两位考生的行为启示我们如何守护正义？ ②江西两位考生因见义勇为收到众多知名学府抛来的橄榄枝，八年级的小深说“以后我遇到这样的行为，也要殊死搏斗”，你赞同他的做法吗？为什么？ 课堂笔记 4、如何守护正义？（how） 个人 守护正义 勇气 智慧 敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 讲究策略， 寻找有效方法见义智为 八年级小圳说： 我看到不少见义勇为却反被“索赔”的社会新闻，比如路救老人，却反被讹诈，我还是多一事不如少一事吧！ 《民法典》第184条规定： 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 此条款旨在鼓励人们在紧急情况下勇于救助他人，保护救助人免于因救助行为而产生的民事责任风险。 小张心肺复苏致肋骨骨折案！ 事实经过：2024年某日，小张在逛街时发现老李因心脏病突发倒地昏迷。小张曾学习过急救知识，立即对老李实施心肺复苏（CPR）。老李逐渐恢复意识并被送医，但检查发现因心肺复苏导致肋骨断裂。老李家属质疑小张操作不当，要求其承担赔偿责任。 争议焦点 施救过程中因紧急救助行为导致受助人受伤，救助人是否需担责？ 裁判结果 法院认定小张的行为符合以下条件：   ①自愿性：小张主动施救，无法律或约定义务；   ②紧急性：老李当时处于生命危险状态，需立即救助；   ③因果关系：肋骨骨折直接源于心肺复苏的必要操作，而非其他无关行为。   裁判结果 法院驳回老李家属的赔偿请求，认定小张无需担责。 思考：从上述材料可以看出，还有“谁”在守护正义？ 课堂笔记 4、如何守护正义？（how） 司法 维护正义 司法 最后防线 司法机关必须坚持以事实依据，以法律准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关独立行使司法权。 4、如何守护正义？（how） 知识小结 （1）个人守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法维护正义 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。 虽然我们画不了一个完美的圆，但完美的圆是客观存在的！ 我们一定要仰望绝对的公平和正义，虽不能至，心向往之！ 是人类追求的永恒目标 是法治社会的核心价值 课堂小结 正义 1、含义与内涵： （1）含义：正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 2、正义的要求 对当事人:要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 对社会:要求人们明辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； 对弱者:要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 3、正义的价值 正义是社会制度的重要价值。 正义是社会和谐的基本条件。 4、如何守护正义 个人守护正义 司法维护正义 课堂练习 1.公平正义是人类社会文明进步的重要标志，是社会主义的本质要求。下列关于公平正义说法正确的是( ) ①公平正义是人类追求的永恒目标　 ②是法治社会的核心价值　 ③实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任　 ④只有司法机关才能维护公平正义 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 课堂练习 2.“网络红人”仇某明因为贬低、嘲讽在中印边境冲突中卫国戍边的英雄烈士，给社会造成恶劣影响，被当地公安机关刑事拘留。经法定程序审查，当地人民检察院以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对仇某明批准逮捕。该事件说明了（　　） ①英烈荣誉受保护，人格尊严不容侵犯 ②检察院依法行政，捍卫社会公平正义 ③群众法治意识强，弘扬凝聚核心价值 ④仇某明违反刑法，必须承担刑事责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 3.“为落实党中央、国务院“六稳”“六保”决策部署，确保农民工按时足额拿到工资，兜住基本民生底线，国务院印发《关于开展根治欠薪冬季专项行动的通知》，在全国组织开展根治欠薪冬季专项行动。党和国家让公平正义得到维护，是因为（　　） ①彰显了全心全意为人民服务是党的根本宗旨 ②公平正义是人类追求的永恒目标，公平正义是法治社会的核心价值 ③实现公平正义是国家、社会和全体公民共同的责任 ④彰显了党和政府依法行政、公正司法的发展思想 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 尊重原创 请勿商用 $$