山东省济南市山东师范大学附属中学2024-2025学年高一下学期4月阶段检测（期中）历史试题

参考答案及评分细则 1、 选择题 1—5 BAACD 6—10 CAABB 11—15 CCDAD 16—20 DCDDC 21—25 BBACC 二、非选择题 26.【答案】 （1）特征：农耕经济较为发达；作物种类多元；手工艺水平高；阶级分化明显，社会等级森严；王权借助神权维系统治。（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分） （2）价值：乌鲁克瓶是实物史料，是研究苏美尔文明的一手史料，具有较高的史料价值，展现了苏美尔人的审美观念和艺术水平。瓶上的图案内容丰富，有助于了解苏美尔宗教、政治、经济等社会状况。作为单一器物，研究时须与文献材料或其他考古发现互证。（6分。每点2分，任答三点6分，其他合理答案可酌情给分） 27.【答案】 （1）特点：传播经历漫长的过程（传播具有渐进性）；多集中于欧亚，北非地区（传播范围逐渐扩大）；传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）；传播时断时续，范围相对有限。（6分，任答3点） （2）历史背景：西欧资本主义萌芽与发展；新航路开辟后人口迁移与物种交换；新航路开辟后海上航路的扩展（大西洋贸易的发展）；欧洲的商业革命；黑奴贸易的兴盛；西欧的早期殖民扩张。（6分，任答3点） 影响：给加勒比海地区的人种构成，社会结构、经济方式带来了变化；改变了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难；丰富了民众生活方式（改变饮食结构和生活习惯、蔗糖消费大众化）；加速欧洲资本主义的发展；推动工业革命的孕育和发展；进一步加强世界各地的商贸联系。（4分，任答2点） 28.【答案】 示例： 启蒙运动推动了社会变革（2分） 17、18世纪，欧洲资本主义经济进一步发展，随着文艺复兴、宗教改革、科学革命的开展，人们思想进一步解放，资产阶级力量不断壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 启蒙思想家强调独立思考和自主精神，高举“理性”旗帜，矛头直指封建专制制度和天主教会，提出民主、自由、平等、法治等思想，反对君主专制，为资产阶级革命提供理论武器。如法国大革命，深受启蒙思想影响，颁布《人权宣言》提出人权、自由、平等、法治、人民主权等理念，推动法国从封建制度向资本主义制度转变；美国独立战争后制定的1787年宪法，借鉴了启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说，建立起民主共和制国家。启蒙思想还传播到世界其他地区，影响了拉丁美洲独立运动，促进了殖民地半殖民地人民争取民族解放和社会进步。（8分） 总之，思想解放是社会变革的先导，启蒙运动有力地推动了欧洲及世界其他地区的社会变革，促进了人类社会的发展和进步。（2分） 29.【答案】 （1）英国传统毛纺织业有着长期的技术积累；殖民扩张提供了原料和市场；印度棉织品的传入刺激了英国国内市场；法律的调整有利于棉纺织业的发展。兰开夏的地理位置有利于获取原料；这里的技术工人首先仿造印度棉织品，为棉纺织业提供了技术基础。 示例： （2）阿克莱特的成功是工业革命时代与个人奋斗共振的缩影。阿克莱特的成功离不开时代的有利条件，18世纪的英国具备技术基础、法令支持、资本支持、政府鼓励褒奖等有利的时代条件。特别是纺织业需求激增，传统手工业效率低下，而水力机械技术的成熟为变革提供了可能。（2分）同样，他的成功也离不开个人的努力，出身贫寒的阿克莱特敏锐捕捉时代机遇，凭借自身商业头脑整合技术，发明水力纺纱机并建立近代首个机械化工厂。他引入标准化管理，吸纳资本，推广蒸汽动力，将分散的技术转化为规模化生产体系。（2分） 时代赋予他技术、资本与市场的东风，而他通过自身努力以企业家精神推动工厂制度革新，加速了工业革命进程。最终，这位曾经的理发师跻身权贵，成为产业巨子。阿克莱特证明，个人只有顺应并推动时代潮流，才能成就非凡。（2分） （第1 页，共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 机密★启用前 2025年4月山东师大附中高一阶段性检测试题 历 史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.公元前18世纪，西亚地区一部法典在序言部分，详细列举并颂扬了国王的丰功伟绩。国王自称“众王之神”，大力宣扬“君权神授”“君权至上”思想，还阐明制定法典旨在让“公道与正义流传国境，为人民造福”。据此可知，该法典 A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标志着西亚地区进入封建社会 D.旨在维护基层社会的公平与正义 2.下图为发现于印度河流域哈拉帕古城遗址中的滑石印章，制作于公元前2500年左右，雕刻着类似独角兽的牛的图案和一些文字符号，用于在粘土或封蜡上盖印。历史学家认为它用于签署文件、标注身份和货物归属。这种印章不仅在当地被大量发现，在两河流域也有类似印章出土。对于此类印章的说法，正确的是 A.可佐证当地存在私有制 B.其文字符号奠定楔形文字的基础 C.证明牛耕已被广泛使用 D.是雅利安人建立国家的实物史料 3.历史学家芬利认为“古代世界的绝大部分人以这样或那样的方式以土地为生”；据研究，在罗马帝国鼎盛时期，城市人口从来没有超过总人口的5%；且在号称工商业发达的希腊地区，土地多少仍是衡量一个人是否富有的最显著标志。作为证据或历史信息，它们可以用于研究 A.古典文明共性的表现 B.古典文明差异的原因 C.古典文明交流的影响 D.古典文明失衡的危害 4.下表是罗马共和国时期文学中的希腊元素。据此可知，这一时期 代表人物 和希腊文学的联系 尼维阿斯（第一位拉丁文学家） 翻译希腊戏剧 阿克齐乌斯（最著名的悲剧家） 悲剧取材于希腊神话 泰伦提乌斯（著名的喜剧家之一） 提倡“希腊式喜剧” 阿普列尤斯（最著名的小说家） 接受希腊教育，取材于希腊传说 A.希腊武力征服了罗马共和国 B.亚历山大东征传播了希腊的文化 C.文化交流推动罗马文学发展 D.希腊文化为文艺复兴提供了素材 5.下图是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说明，阿拉伯人 A.垄断了传统东西方贸易往来 B.是东西方交流的唯一桥梁 C.开辟了东西交往的丝绸之路 D.推动了区域经济文化交流 6.公元8～9世纪，阿拉伯帝国阿拔斯王朝开展了大规模、有组织的学术活动，翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍，大量文化典籍被译为阿拉伯语。这一文化现象主要得益于 A.阿拉伯商人的海上贸易活动 B.帝国境内的多民族人口迁移 C.统治者对异教文化的包容政策 D.拜占庭与阿拉伯长期和平交往 7.有学者指出：人们熟知马可·波罗，却鲜闻非洲旅行家白图泰；熟悉欧洲史学家布罗代尔，却对非洲社会科学家赫勒敦知之甚少。事实上，赫勒敦与马可·波罗生活时代相隔不过半个世纪，且赫勒敦与马克思的观点存在诸多相似之处。该学者意在表明 A.非洲历史文化长期被忽视 B.非洲文明有赖于史学家发掘 C.地理因素影响了文化传播 D.史学研究需马克思主义指导 8.美洲古代三大文明，即玛雅、阿兹特克与印加，在诸多领域成就卓越，为后世遗留下丰富遗产。玛雅文明的天文、数学造诣非凡，其精湛工艺也令人赞叹。然而，这一璀璨文明却突然消失，给世人留下了无尽谜团，引得无数人探究。这表明 A.古代文明发展具有复杂性与神秘性 B.美洲文明对世界文明影响较为深远 C.美洲三大文明中玛雅文明成就最大 D.西方殖民者入侵中断美洲文明进程 9.13世纪起，英格兰特权城市中普遍确立起市长制。市长由地方自主选举、国王批准上任，其既是“城市的人”，又是“国王的人”。这一制度 A.反映了城市自治权形同虚设 B.有利于央地关系的平衡统一 C.推动了资本主义经济的发展 D.标志着中央集权制度的确立 10.中世纪城市是靠工商业维持生存，享有特别的法律、行政和司法权力的集体法人，不同于中国的城市，它本身就是一个独立的体系，是一种特殊实体的代表。城市争取自治权利的努力使其自身成为新的共同体，其内部生发出新的社会元素——市民阶级。材料意在强调欧洲的城市 A.不受封建领主的任何制约 B.成为打破封建制度的力量 C.孕育了资本主义生产方式 D.与中国城市地位明显不同 11.在早期的中世纪欧洲大学，大学的发展几乎完全有赖于教会，其校长由大学所在地的主教进行一种实质性或形式上的“任命”。1368年，教皇乌尔班五世颁布敕谕，规定牛津大学校长“由该大学的在职博士和教师合法选举出来，即被视为已经得到确认，而无需任何其他的确认”。这一变化 A.体现了教权与王权的博弈 B.拉开了宗教改革的序幕 C.利于人文主义思想的传播 D.标志着近代科学的兴起 12.在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。上述材料旨在说明 A.欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 B.马可·波罗指引西方人前往新大陆 C.马可·波罗激发欧洲人的中国情结 D.《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 13.16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。英国茶会上用中国的茶和茶具来招待客人成为主人炫耀的方式。荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。出现这一现象的主要因素是 A.茶叶价格的下降 B.人民生活水平提高 C.价格革命的影响 D.全球联系初步建立 14.股份公司把投资与经营管理、商业活动分开，使投资者从经营管理的责任下解放出来……这种商业组织形式有利于把分散的资金集中起来，用于大规模的商业冒险事业，是动员经济力量从事海外贸易的最有效的工具之一。据此可知，股份制公司的出现 A.促进了资本的原始积累 B.导致了垄断组织的产生 C.颠覆了传统的经营模式 D.推动了资本主义的兴起 15.16～18世纪，西欧对外贸易蓬勃发展，三角贸易构筑起大西洋经济体系。在此背景下的巴黎等城市，经济活力显著，而地中海城市却黯然失色。这深刻揭示了 A.经济中心随地理优势转移 B.贸易路线影响了城市活力 C.资本扩散重塑了经济格局 D.贸易中心随市场扩展变化 16.15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化 A.体现了理性主义流行 B.顺应了宗教改革潮流 C.加速了市民阶层壮大 D.反映了世俗文化兴盛 17.14～16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转变反映出 A.宗教改革动摇了教会统治 B.理性判断推动了自由平等 C.人性复苏冲击了神学观念 D.科学发展摧毁了宗教迷信 18.1776年，大陆会议通过的《独立宣言》规定“人人生而平等”“天赋人权”，人民有权变更而成立新政府，而1787年宪法对人民的基本权利和自由只字未提。这一变化反映出 A.人民对自由与平等的追求有所减弱 B.联邦政府的权力得到全面强化 C.宪法制定者忽视了人民的基本权利 D.宪法制定者对过度民主的担忧 19.1792年的一项法国政府令要求所有男人都佩戴三色帽徽。三色旗、革命人物的肖像和巴士底狱的图像出现在日常用品上。革命时期最流行的歌曲《马赛曲》，也很快被平民接受。据此可知，当时法国 A.最终确立了共和政体 B.启蒙运动逐渐兴起 C.赢得了大革命的胜利 D.国民国家意识增强 20.原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是 A.新航路开辟促进物种交流 B.欧洲的商业格局发生变化 C.资本主义世界经济的驱动 D.世界殖民体系的初步形成 21.19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明 A.技术进步改变民众生活 B.工业文明孕育艺术创新 C.启蒙运动影响设计理念 D.建筑风格固守历史传统 22.1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵市场，以便消除竞争。他还称“自由创造富裕，但富裕毁灭自由”。这反映了美国 A.自由资本主义的发展 B.垄断资本主义的形成 C.经济发展加速财富积累 D.政府干预经济已成共识 23.有学者评论，当一个手织女工从织机旁站起来休息时，没有其他人等着接她的活去完成下一个工序，但是“在棉纺厂中，所有的机器都是开动着的，时刻都需要有人照看”“是机器迫使工人接受工厂纪律的”。这可以表明工业革命期间 A.生产组织方式发生深刻变革 B.机器大生产推动人身解放 C.工厂纪律保障工人劳动权益 D.工人劳动自主性极大提高 24.马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出，共产党人“一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”。后来，他们多次强调无产阶级政党必须同党内的非无产阶级思想进行斗争，否则，“它就会丧失自己在历史上的领导地位”。这表明，马克思和恩格斯意在 A.揭示人类社会发展的客观规律 B.促进各国工人阶级走向联合 C.加强无产阶级政党的思想建设 D.揭露资本家剥削工人的秘密 25.马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于 A.组织发动 B.直接指挥 C.精神引领 D.经济资助 二、非选择题：本题共4小题，26题12分，27题14分，28题12分，29题12分，共50分。 26.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 下图是乌鲁克瓶，又称瓦卡花瓶，是在两河流域乌鲁克古城遗址（今伊拉克南部）中女神伊南娜的寺庙建筑群中发现的。制造于大约公元前3200—3000年间，为苏美尔早期手工艺制品，由乌鲁克匠人制作，是当时的乌鲁克王奉献给神的贡品。花瓶由四组环绕的图案雕刻组成，底部描绘了两河流域的植被，包括椰枣树、芦苇和人工栽培的大麦、小麦等；在这组植被之上是一群动物，包括公羊和绵羊；再向上是一组祭祀中的男子，手中捧着碗和罐子，盛放着水果和谷物；花瓶顶部，美索不达米亚的丰饶女神伊南娜站立于前，身后有两束芦苇，民众正在向她供奉一碗水果和谷物，穿着礼仪短裙和长腰带的乌鲁克人面对着她，引领着一群虔诚的信仰者。 ——摘编自拱玉书《苏美尔人的神话与文明传播观》 （1）根据材料，概括乌鲁克瓶反映出的苏美尔文明的特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析乌鲁克瓶的史料价值。（6分） 27.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。12世纪，甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13—14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等 材料二 15世纪末，甘蔗种植之旅继续西进，蔗糖的生产中心转移到由葡萄牙占领的大西洋的马德拉群岛、加那利群岛、西非几内亚湾的圣多美岛及中南美洲的巴西。从16世纪开始，大西洋诸岛上，强迫非洲奴隶进行的蔗糖生产急速发展。进入17世纪后，甘蔗被移植到英属、法属加勒比海诸岛。随着甘蔗的引入，加勒比海地区的诸岛开发出了广阔的甘蔗种植园，生产出蔗糖这种世界商品。历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化称为“蔗糖革命”。从17世纪中期开始，加勒比海的“蔗糖革命”使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加的原因之一是他们要在茶中加糖。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，能让劳动者成为工场老板需要的劳动力。到18世纪中期，英国民众的人均砂糖用量是法国人的八到九倍。红茶和糖渐渐惠及下层民众，最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。 ——摘编自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点。（4分） （2） 根据材料二并结合所学知识，说明15—17世纪蔗糖进一步传播的历史背景，并简析“蔗糖革命”产生的影响。（10分） 28.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图。启蒙思想家们行动坚决、正视现实、认真思考、联系群众、不畏强暴，把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来，使人类走出不成熟的依附和被奴役状态，成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人。正因为有了这些启蒙思想家的哲学理论，启蒙运动才能贯穿百年，席卷整个欧洲，陆续传播到世界其他地区。 ——摘编自徐辉《浅析法国启蒙运动时期主要思想》 根据材料并结合所学世界史知识，拟定一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰，表述成文。） 29.“近代工厂之父”阿克莱特（12分） 材料一 英国传统纺织业以毛纺织为主。17世纪，印度棉织品和印花织物大量流入，引起了毛纺织业者的不满和骚乱。英国议会在 1700—1721年间颁布多项法令，禁止进口和使用印花棉布。兰开夏毗邻重要的贸易港口利物浦。当地技术工人在市场需求刺激下，首先仿造印度棉织品。1735年，议会颁布法令将棉麻混合织物排除在禁令外。此后，兰开夏棉纺织业迅速发展起来。19世纪，兰开夏成为英国棉纺织业中心。 材料二 1732年，阿克莱特出生于兰开夏的贫困家庭。他曾是理发师和假发经销商，后来发明了水力纺纱机并于1769年获得专利。1771年，他建立了第一个水力纺纱厂，除女工、童工外，还专门招聘了技术工人。他获得大量投资，陆续兴建十多个纺纱厂，创制了统一的工厂标准化管理体系。1790年，他引进了瓦特改良的蒸汽机。许多企业家向他购买生产纺纱机的许可权或机器，借鉴其成功经验。阿克莱特还曾受封为爵士，当选过德比郡郡长。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括兰开夏成为英国棉纺织业中心的条件。（4分） （2）从“时代与个人”关系的角度，解读阿克莱特的成功之路。（8分） （第1 页，共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$