专题04 材料分析题精编50题（统编版）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期期末真题分类汇编

专题04 材料阅读题专项精编50题 期末真题汇编（全国通用） 1．【常考点01：古代西亚文化、古罗马文化、中西文化交流】（2024·安徽宿州高一下期末·17）阅读材料，完成要求。（25分） 材料一 两汉时期史籍中记载的安息即帕提亚（今伊朗），地处西亚和中亚西缘，西接希腊——罗马地中海文明，东邻儒家文化圈。前119年，张骞第二次出使西域时遣副使抵达安息，西汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系，“换言之，伊朗和中国从这年便绽开了友谊之花”。如表是关于帕提亚与两汉交流的文献记录： 时间 内容 出处 前110年（武帝元封元年） 发使随汉使来观汉广大，以大鸟卵及犁轩善眩人献于汉 《史记·大宛列传》 前108年（武帝元封三年） 大秦（实为安息）国贡花蹄牛 郭宪（光武帝时期）《别国洞冥记》卷第二 87年（章帝章和元年） 遣使献狮子、符拔形似麟而无角 《后汉书·西域传》 88年（章帝章和二年） 安息国遣使献狮子、扶拔 《后汉书·和帝刘肇》 94年（和帝永元六年） 班超复击破焉耆，于是五十余国悉纳质内属，其条支、安息诸国至于海濒四万里外，皆重译贡献 《后汉书·西域传》 101年（和帝永元十三年） 安息王满屈复献狮子及条枝大鸟，时谓之安息雀 《后汉书·西域传》 ——摘编自王三三《帕提亚与丝绸之路关系研究》 材料二 建立帕提亚帝国的牧民武士们，从一开始就对这里的希腊化作风表示出不能容忍的态度。而罗马则为了自己的利益也不断向帕提亚发起侵略性的进攻，同时，罗马人对东方财富的贪欲渐渐发展成为对帕提亚疆域的觊觎和入侵。双方战争不断，各有胜负，相持于两河流域。但帕提亚的商业操纵者们也用各种手段来阻遏罗马与中国的直接沟通。帕提亚在政治统治上反希腊化，在经济及文化生活上却不可避免地受到西方的影响，帕提亚的货币制度，承袭希腊标准。这使它的人民能与西方民族保持多方面的接触，民间的通好往来并未发生中断。 ——摘编自丘进《中国与罗马：汉代中西关系研究》 （1）根据材料一并结合所学，概括帕提亚与两汉交往的基本特征，并分析其历史意义。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学，说明帕提亚与两汉、罗马关系的不同及其产生的原因。（10分） （3）根据上述材料评价帕提亚与罗马之间的关系。（5分） 2．【常考点02：古埃及文明】（2024·吉林名校高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 埃及降水非常少，但因为尼罗河，这个地方很早就有了农业，很早就出现了文明。尼罗河在埃及境内有1200多千米，埃及人把尼罗河周围的土地称为黑土地，与周边沙漠的红土地相区分。尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通信以及食物来源。尼罗河在每年7月开始泛滥，9月达到高峰，尼罗河的泛滥使埃及进行耕种的肥料有了保证。因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季，分别是7—10月的泛滥期，11月到次年2月的生长期，3—6月的干旱期，这与尼罗河的涨落是完全吻合的。尼罗河中的鸟类、鱼类，还有其他动物，是埃及人非常重要的食物来源，也是埃及文明发展的物质基础。 ——摘编自晏绍祥《世界文明的摇篮：古代两河流域和埃及文明》 材料二 在古埃及固有的文化传统中，象形文字的产生与发展颇具代表性。古埃及的象形文字既不像两河流域的楔形文字那样可以为几个不同民族的语言所利用，又与古代中国的象形文字的演变不同，它仅仅为古代埃及民族所利用。古埃及的象形文字从公元前4000年代后半叶开始出现，是世界上最古老的文字之一，一直使用到公元4世纪末，大约流行了三四千年之久。虽然在这几千年中，象形文字的语法和词汇变化相当大，特别是在罗马统治时期的埃及语言，较之法老时期，很少相似，但是象形文字的传统却得以保存下来。 ——摘编自刘文鹏、令狐若明《论古埃及文明的特性》 （1）根据材料一，分析尼罗河对古代埃及文明的影响。（8分） （2）根据材料二，指出古代埃及象形文字发展的特点。（6分） 3．【常考点03：古印度文明】（2024·广西钦州高一下期末·17）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 古代印度文明有着极为丰富和多样的成就。在哲学领域，涌现出众多深邃的思想体系，如强调梵我合一的吠檀多哲学，对世界哲学的发展产生了深远影响。在数学方面，印度人不仅创造了独特的数字符号，还在代数、几何等方面有着重要建树，为数学的进步奠定了基础。文学上，史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》规模宏大、情节跌宕起伏，成为世界文学的瑰宝。艺术方面，精美的雕塑与绘画展现出独特的风格和高超的技艺，其寺庙建筑更是宏伟壮丽，融合了宗教与艺术的精髓。 ——摘编自【美】伯顿·斯坦《印度文明史》 材料二 古代印度的种姓制度存续良久，将社会严格划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，对社会结构和人们的生活产生了深刻的影响。印度人民发展出了成熟的灌溉系统，促进了农业的繁荣。同时，印度的医学也有着一定特色，在草药的研究和运用上积累了丰富经验。古代印度除了诞生了影响广泛的佛教外，印度教也在不断发展和演变，其宗教仪式和信仰观念深入印度社会的各个层面。 ——摘编自薛克翘《古代印度文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古代印度文明在哲学、数学和文学艺术方面取得辉煌成就的原因。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，阐述古代印度文明的历史贡献。（8分） 4．【常考点04：古代欧洲文化、饮食文化与时代变迁】（2024·湖北咸宁高一下期末·17）（17分） 材料一 在古代，欧洲饮食文化主要受到古希腊、古罗马和基督教文化的影响。由于希腊和罗马都靠近大海，因此他们的传统饮食以高热量、高脂肪，但制作简单的饮食为特点，也和高纬度的地理和气候相适应。欧洲人家庭观念淡薄，个人主义盛行，表现在饮食方式上，人们都实行分餐制，一人一套餐具，互不影响。古希腊人强调用理性克制物欲，其饮食文化强调节俭。希腊城邦瓦解后的一小段时间，古罗马一度流行举办奢侈的宴会。但基督教很快统治欧洲，在其教义中，饮食被看作物质诱惑、灵魂堕落的象征，欧洲人再度恢复饮食的简朴。 ——摘编自庞瑛《中西方饮食文化比较研究》 材料二 近代食品工业出现后，来自工业生产线而非厨房的方便食品出现了。1810年罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1833年蒸汽动力机器被运用到面包生产中，机器使面包轻而易举地被大批量生产。在科学和理性至上的近代社会，饮食的功能性追求得到了充分的发挥，人们在进餐时非常关心蛋白质含量与维生素的比例，非常关心食品热量和健康的关系。新航路开辟以来的物种交换，以及化学、生物科技的进步，极大地丰富了食材和调味剂的品种。人们对饮食除了饱腹、营养之外，还产生了对“味道”审美的取向。 ——摘编自陈炎《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出古代欧洲饮食文化的特色，并指出造就这种特色的原因。（11分） （2）根据材料二，概述近现代以来，饮食文化出现的巨大变革。（6分） 5．【常考点05：中古西欧城市的发展】（2024·山东泰安高一下期末·16）阅读材料，回答问题。（14分） 材料 中世纪伦敦城市发展史 公元5世纪，西罗马帝国灭亡，盎格鲁—撒克逊人统治了英国。当时的英国国家分裂，城市颓废，生产停滞，人们大多生活在庄园里，勉强过着自给自足的日子。 公元7世纪，伦敦得到罗马教会的支持，成为主教城市。伦敦经历了从废弃到复兴的曲折发展。市内大量宗教建筑拔地而起，教区服务更为完善，圣保罗教堂建立，成为国王加冕的主要场所，居民也依靠举办宗教仪式来获取身份认同。 10世纪的农业革命奠定城市复苏的基础，庄园人口大量流向城市，带动贸易和手工业发展。伦敦成为英格兰最大的铸币中心，铸币厂、市场和新的商业定居点初具规模。 11世纪诺曼征服以后，威廉一世将政治中心搬到伦敦，随着城市地位提高，城市贸易发展，人口增多，城市范围向西、向南扩展，手工业行会、商人公会、专门化市场、码头港口、城市旅店酒馆等诸多服务型建筑大量出现。市民群体提出自治诉求，市政厅和行会大厅成为市民自我管理的主要据点，置办地产的主导权从教会和贵族手中转移到了商人集团。 14世纪中叶，以伦敦为核心的道路网已经形成，城市人口达到8万多人，伦敦成为欧洲最大的贸易中心之一。这些变化为近代早期英国的腾飞，乃至孕育出世界上第一个现代化国家打下了基础。 ——摘编自夏志强《12—15世纪伦敦的城市布局和空间演变》 概括中世纪伦敦城市发展的特点，并分析其影响。（14分） 6．【常考点06：中古西欧的发展、工业革命的影响】（2024·河北保定高一下期末·19）阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种迫害时，在城市中已经建立了秩序和良好政府，确保了人民的自由与安全，……在贱农状态下受领主牵制的贫苦农民，一有储藏就藏起来生怕领主看到抢去，而且一有机会就逃往都市，在一年内没有被领主抓到，那他以后就永远自由了。所以乡村勤劳的居民有了积蓄就自然会逃往都市，并避免再被领主抓获，他们把都市作为他们唯一安全的避难所。每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣。 ——摘编自亚当·斯密《国富论》 材料二 1802年，英国议会通过了第一部《工厂法》，要求工厂的车间必须有通风和定期的消毒等基本的卫生条件，规定童工每天工作时间不能超过12小时，工厂还要负责童工的生活起居和文化教育等。 1824年，美国废除了禁止工人结社的法律，工人可以公开为自己的政治、经济和社会权益进行斗争。 1833年，新的《工厂法》规定，不准使用九岁以下的童工。 1834年，英国政府出台了《济贫法修正案》，改善了济贫状况。 1847年，《河道法令》规定，禁止污染饮用水。 1847年，英国实行《十小时工作日法》。 1848年，颁布《公共卫生保障法》，要求把污水和废弃物集中处理。 1875—1900年，先后颁布六部《工人阶级住房法》。 ——摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的社会革命与化解》 （1）结合所学知识，概括材料一所描述的社会现象。（4分） （2）结合时代背景，评述材料二中英国的立法举措。（8分） 7．【常考点07：传统商贸交流、新航路的开辟】（2024·河北石家庄高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 众所周知，亚历山大大帝对恒河流域或中国一无所知；欧亚大陆两端的罗马帝国和汉王朝，彼此之间实际上也不存在任何直接的联系。与此形成鲜明对照，中世纪最早形成的伊斯兰教帝国，到8世纪中叶，已将国土从比利牛斯山脉扩展到印度洋，从摩洛哥延伸到中国边境，以后几个世纪里，伊斯兰教进一步扩张到中亚、东南亚和非洲腹地。13世纪的蒙古帝国，其版图包括朝鲜、中国、整个中亚、俄国和中东大部分地区。这些国家疆土如此空前辽阔，消除了由来已久的地区孤立。这时，欧亚各地区之间已有可能发生直接的联系并相互影响，中世纪文明使欧亚大陆实现了整体化。 材料二 从1500年至1763年欧洲探险者的地理大发现，揭示了新大陆的存在。欧洲人凭借他们在大航海活动中的领先能力崛起为全球霸主，标志着人类历史全球统一性的开始。人类的地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。整个地球的形状首次由带头从事越洋探险的西欧人了解和绘入地图。1500年以前，阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运包括香料丝绸、宝石和香精等奢侈品，到18世纪末，这种有限的奢侈品贸易已转变为基于新的大宗生活必需品的大规模贸易。世界正在成为一个经济单位，美洲和东欧（与西伯利亚一起）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益倾全力于工业生产。 ——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪时期推动欧亚大陆实现整体化的主要因素。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟后“人类历史全球统一性开始”的表现。（6分） 8．【常考点08：近代欧洲民族国家的兴起、西欧走向联合】（2024·江西赣州高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。中世纪大多数人认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，最后才是法兰西人或英吉利人。三个方面的发展逐渐更改了忠诚的这一尺度。一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。这些发展为民族主义的兴起打下了基础。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》 材料二 “西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。”二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家……修补资本主义有两重含义，一是资本所有权方面的“人民化”，二是社会制度方面的“福利化”。修正的方向是企图“超越民族国家，但并不是消灭民族国家”。 ——钱乘旦《不平衡的发展：二十世纪的历史与现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括推动近代欧洲民族国家形成的因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明“修正民族国家”在西欧的具体表现及产生的影响。（6分） 9．【常考点09：新航路的开辟、近代欧洲资产阶级思想解放运动、资产阶级革命】（2024·海南海口高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 15世纪—19世纪发生的重大历史事件 时间 事件 时间 事件 1488年 迪亚士抵达好望角 1689年 英国颁布《权利法案》 1492年 哥伦布到达美洲 1776年 美国发表《独立宣言》 1517年 马丁·路德撰写《九十五条论纲》 1789年 法国发表《人权宣言》 1519—1522年 麦哲伦船队环球航行 1861年 俄国农奴制改革 1536年 加尔文《基督教原理》 1861—1865年 美国南北战争 1543年 哥白尼出版《天体运行论》 1868年 日本明治维新开始 1640年 英国资产阶级革命爆发 1870年 意大利统一 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 1871年 德意志颁布1871宪法 （1）根据材料，归纳出三种历史进步潮流。（6分） （2）选择其中一种潮流，阐释其对近代世界的影响。（8分） 10．【常考点10：新航路开辟的影响、早期殖民扩张】（2024·广西钦州高一下期末·18）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 西班牙帝国的崛起最早影响到的是美洲，由于新兴的大西洋贸易，美洲出现了城市格局的重大变化。珍宝船队的建立和美洲白银的发现使这里成为西班牙帝国非常倚重的地方，利马便是受西班牙影响并由其建造的一个典型城市。在西班牙人到来之前，美洲的城市是由本土的印第安人建造的，如特诺奇蒂特兰、库斯科等，并且形成了本土的区域结构。西班牙人征服这里之后形成了墨西哥城和利马两大中心城市，分别代表新西班牙和秘鲁两大总督区，尤其是利马，成为连接亚洲和欧洲的重要枢纽。 材料二 在西班牙帝国的殖民统治下，墨西哥城和利马这两座城市都得到了迅速发展。西班牙帝国的城市改造很大程度上是将自身形象投射到殖民地上的。从16世纪中期起，马德里便取代巴利亚多利德成为帝国首都，并且开始了从中世纪城市向现代城市的转变。这种改造经验在向外殖民过程中也被带到殖民地城市，体现了宗主国对殖民地的影响，但同时在城市改造中也要注重殖民地城市的特定环境，从而创造出适合其发展的城市模式。 ——以上材料均摘编自朱明《近代早期西班牙帝国的殖民城市——以那不勒斯、利马、马尼拉为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西班牙帝国在美洲建造城市的历史背景。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，分析西班牙帝国对近代美洲城市发展的影响。（8分） 11．【常考点11：早期殖民扩张、英国世界殖民霸主地位的确立】（2024·吉林名校高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 在17—18世纪的早期殖民扩张中，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，最终确立世界殖民霸主地位。下表所列为英国在这一进程中发生的历史大事（部分） 时间 事件 1600年 英国国王授权伦敦商人组建东印度公司 1651年 英国议会颁布《航海条例》 1660年 英国成立“伦敦皇家自然知识促进协会” 17世纪中后期 三次英荷战争 材料二 移居殖民地的英国人较法国人多得多。到1688年，集中在北美大西洋沿海狭窄的山麓地区的英国移民有30万，而散居在加拿大和密西西比河流域的广大地区的法国人仅2万。美国革命爆发时，英属殖民地的人口不少于200万，即相当于操英语的世界总人口的三分之一。这种大规模殖民在很大程度上解释了1763年英国对法国的胜利和20年后美利坚合众国对英国的胜利。 ——以上材料均摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从“市场拓展”的角度，为英国（18世纪中期前）补充一件大事并说明理由。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析英国最终确立世界殖民霸主地位的原因。（8分） 12．【常考点12：古代西亚文化、资本主义世界经济体系、经济全球化】（2024·广东佛山高一下期末·31）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 贾尔莫位于伊拉克东北部的扎格罗斯山麓，属于大约公元前7000—前5000年的遗址，可以看作是两河流域农业文明的代表。它由焙干的泥土盖成的25栋房子组成，在这个遗址的沉积物中，既发现了大量“单粒”和“二粒”大麦、小麦以及其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，但其中只有几块野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 材料二 资本主义生产关系从16世纪起得到迅速发展，伴随着资本原始积累和殖民侵略扩张，逐渐形成了资本主义世界经济体系。但20世纪世界历史巨变，彻底打破了资本主义世界经济的一统天下，世界经济体系演变成涵盖资本主义、社会主义的“两个平行市场”，以及资本主义国家、社会主义国家、民族独立国家三类国家的世界市场。 ——摘编自于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》 材料三 当今世界人类正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是目前全人类面临的共同挑战和课题。 ——摘编自常健《解决人类现实挑战的中国方案》 （1）根据材料一，概括贾尔莫地区农业经济的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界经济体系的发展历程，并简析资本主义世界经济的一统天下局面被打破的原因。（10分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。（4分） 13．【常考点13：文艺复兴】（2024·贵州遵义高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论 辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼（公民人文主义代表） 观点陈述如下： 天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，再也不能做出任何取悦于上帝的事情，作为对亚当的罪的惩罚，所有人类也理应受到地狱的惩罚。人活在世上的唯一目的是赎罪。 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性或头脑迟钝的人，大自然都给他注入想要获得荣誉与赞美的强烈愿望。 天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，积累财产与信仰上帝是对立的，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。 布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量。……财富是哲学家的朋友。哲学家只有有了丰富生活的必需品，从恐怖的精神状态中解脱出来，才能潜心研究。 ——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料二 文艺复兴使意大利人摆脱了中世纪精神的束缚，达到了高度的个人发展，于是他们的思想就转向于外部世界的发现。富有进取精神的意大利人开始了广泛的航海事业和世界活动，世界的另一半就好像新发现一样展现在他们眼前。同时，文艺复兴运动是欧洲由封建制度向资本主义制度过渡时期的一场伟大的思想文化运动。它产生于当时的社会条件下，符合历史发展进程，促使人们文明的开化，为继而发生的资产阶级革命奠定了思想理论基础。 ——摘编自姜天明《伟大与进步的变革》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括天主教会与人文主义者的观点有何不同。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 14．【常考点14：近代欧洲文化、中外历史遗产】（2024·广东佛山高一下期末·32）文明的形成是一个不断积累、持续、创造的过程。阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 任何全球史家都承认，在欧洲崛起的过程中，并不都是温良恭俭让的文明行为，也是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程。在此过程中，欧洲的各个新老帝国先后崛起，也有在政治制度、科学技术与精神文明方面的竞赛中胜出的一面。从英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制，到文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信，宗教革命后出现的政教分离以及新教对资本主义精神的刺激……法国革命促成的自由、民主、人权价值观念，这些历史逐渐形塑了近代的欧洲文化，它既是“东拼西凑和互相冲突”的杂拌儿，又是完整的“一套前所未有的思想和制度”。 ——摘编自葛兆光主编的《从中国出发的全球史》（下） 材料二 文明只能在长时间段中进行研究，这样才能把握一条逐渐呈现的主线——为一群人所共同遵守的某种东西。尽管历史上出现过动荡和骚乱，但是这种东西还是被人们视为最为珍贵的遗产，一代又一代地传承下去。 ——【法】费尔南·布罗代尔《文明史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代欧洲文化的特点，并分析其历史影响。（14分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，列举能被人们视为珍贵的、能传承的中外历史遗产。（6分） 15．【常考点15：西方现代民主政治、近代民族主义】（2024·湖南怀化高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜。但这时的民主，已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。……尽管个人自由是现代民主政治的拱顶石，但创建现代民主政治的努力却是从争取民族自由的斗争开始的。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料二 法国革命引起欧洲各国之间的混战，欧洲人民由此产生了强烈的民族认同感，并致力于建立提升民族群体利益的国家，民族主义思想常常引发分歧和争论：它使得民族与民族之间互相竞争，加剧了国家，尤其是那些具有多元文化的大国内部的紧张局势。但民族主义同样也在建国运动中贡献良多，民族主义者的呼声在意大利和德国的统一进程中作用显著。19世纪到20世纪，世界各地人民在建设或重建其社会时，都从启蒙思想及民族认同中汲取了灵感和启示。 ——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球通史》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析西方现代民主政治创建的背景。（6分） （2）根据材料二，结合世界近代史的知识，围绕“民族主义”，自拟论题，进行论述。（10分，要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，论述合理） 16．【常考点16：欧洲思想解放运动、工业革命的影响】（2024·山东青岛莱西高一下期末·18）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 沙龙是介于公共空间和私密场所之间的社交圈子，并演变成了一种远离宫廷和教会的新的活动形式。下表为欧洲“沙龙”发展史。 时间 主要成员 热门议题 17世纪前 贵族、新兴市民 仪式化舞蹈、表演、风情言谈 17世纪 贵族、学者、艺术家 社交、精神、艺术的创造性；消弭社会等级和歧视；文学、哲学和政治 18世纪 更多元的社会群体 批评现实、主权在民、新思想 ——摘编自方维规《欧洲“沙龙”小史》 材料二 19世纪上半叶，巴黎兴起一种全新的社交形式——俱乐部，它与沙龙的最大不同在于成员之间相互平等。19世纪40年代以后，中产阶层群体日益壮大，他们在人数与消费能力方面逐渐占据主流。随着收入与受教育程度的提升，中产阶层越来越愿意把时间与金钱花费在悠闲娱乐生活之上。人们活动范围日渐扩大，旅游业慢慢成为中产阶层可以企及的新活动，从此开启了法国人对度假的痴迷。从沙龙到露天舞会，悠闲生活方式转变的背后，是法国社会已经完成了从旧制度向现代社会的真正更迭。 ——摘编自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲“沙龙”的发展趋势并分析其成因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪法国社交形式的变化并分析其原因。（8分） 17．【常考点17：欧洲启蒙运动】（2024·山东菏泽高一下期末·17）阅读材料，回答问题。（12分） 公共领域与欧洲启蒙思想 材料 18世纪欧洲独特的社会背景为哲人们提供了施展才华的舞台，使启蒙运动蓬勃发展。启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，他们活跃于公共领域，聚集在咖啡馆、沙龙和科学院中交流思想，向有阅读能力的公众传播新知识与新思想。 17世纪中叶，欧洲的第一家咖啡馆在伦敦开业。到了18世纪中期，欧洲的城市已经涌现出了成千上万的咖啡馆，这些咖啡馆成为男人自由讨论文学、政治以及思想问题的场所。时于启蒙哲人而言，更为重要的社交场所是沙龙。沙龙中的聚会促进了新思想在社会名流中的传播，提升了知识分子的社会声望。在18世纪，包括书籍、杂志、报纸以及小册子在内的印刷品的数量在欧洲各地迅速增长。越来越多的民众开始购买书籍，人们还可以通过图书馆借阅书刊，咖啡馆里也摆放着杂志和报纸供顾客浏览。兴旺发展的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （1）根据材料并结合所学，分析18世纪欧洲启蒙思想得以传播的条件。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析咖啡馆等公共领域对当时欧洲社会产生的影响。（6分） 18．【常考点18：日本明治维新、早期殖民扩张】（2024·广西南宁高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “文明开化”作为日本明治维新三大政策之一，配套“富国强兵”“殖产兴业”等国家“组织体”建设，成为近代日本国家“文明体”建构的重要内容，自上而下改变了日本民众的观念意识，对于明治日本的近代转型具有重要意义……明治日本国家“文明体”建构的三大特点，即强调“神国”“皇国”优位的绝对性；重视国家间的序列性；建构封建军事资本主义国家的迷幻性。 ——摘编自李姝蓓《“文明开化”政策与明治日本国家“文明体”建构特点》 材料二 近代早期，英国跟随西班牙、葡萄牙等国脚步，开始对美洲进行强势殖民。随着殖民地不断扩张，英国殖民者与北美印第安人之间的矛盾越发尖锐。为了瓦解印第安人的抵抗，英国殖民者采用“文明开化”政策，消解原住民文化，建立殖民文化的统治地位。欧洲殖民者通过儿童教育对原住民进行文化改造，进而切断代际传承，消解本土文化。原住民的下一代缺少对本土文化传统的认知与认同，有些人甚至协助殖民者进行殖民统治，为虎作伥，进一步将原住民群体推向灭绝深渊。 ——摘编自许诺、陈日华《“文明开化”政策摧毁印第安文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本“文明开化”政策的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出美洲的“文明开化”和日本的“文明开化”的不同。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“文明开化”的认识。（4分） 19．【常考点19：资本主义制度的确立、国际工人运动。民族解放潮流、工业革命】（2024·山东威海高一下期末·27）阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 19世纪外国历史大事记（部分） 时间 事件 时间 事件 1804年 海地独立 1868年 日本明治维新 19世纪30~40年代 欧洲三大工人运动 1871年 德意志统一 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立 19世纪中后期到20世纪初 第二次工业革命 1881年 苏丹爆发大起义 1861年 俄国农奴制改革 1882年 埃及抗英斗争 1861~1865年 美国内战 1889年 巴西建立共和国 1864年 国际工人协会成立 …… …… 材料二 ——摘自人民教育出版社《高中历史填充图册》 （1）根据19世纪世界历史发展潮流，对材料一表中的大事进行分类，并说明理由。（9分） （2）“在英国工业化之初，能够压倒潜在对手的有利条件之中，没有一个条件是绝对突出的，但是这些有利条件合在一起，却形成了光辉灿烂的星座”。根据材料二并结合所学知识，论证该观点。（6分） 20．【常考点20：英国工业革命、美国“工业立国”战略、苏联模式】（2024·辽宁葫芦岛高一下期末·16）阅读材料，回答问题。（25分） 材料一 英国工业化进程中，执政党牺牲了成本校大、经济利益较少的农业部门，把农业的赌注押在落后国家，特别是殖民地上，导致了本国农业的逐渐落后……工业革命时期的英国，1801年，1．1%最富有的人取得国民收入的25%；到1867年，2%的最富有者所聚敛的财富占国民收入的40%。相反，体力劳动者在国民收入中所占比例却从1803年的42%下降到1867年的39%……一座座以煤作为燃料的大工厂连续不断排放出的各种有害物质直接或间接地伤害着经常呼吸被污染空气的人们的健康。19世纪后期，英国最严重的公共健康问题之一就是呼吸系统疾病流行。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 材料二 美国建国后便产生了“农业立国”和“工业立国”之争。其中，汉密尔顿的“工业立国”强调：用高关税来限制外国工业品的输入，限制重要原料的出口，免税进口必须的原料等。通过1790年专利法，明确规定“保证发明家对于其发明在一定期限内享有专利权，以奖励科学的进步。”积极修建公路，开凿运河，加快商品的运输速度。国家加强对经济的干预，扶植、帮助民族弱势工业的发展壮大。“工业立国”战略犹如指路明灯，引导着美国经济的发展。 ——摘编自张兵《略论美国“工业立国”赶超战略》 材料三 斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托，并且还要时刻应对可能爆发的希特勒对共产主义的战争。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质。因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。 ——据迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明英国工业化的主要教训。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析汉密尔顿“工业立国”战略对美国经济发展的作用。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析与英国相比苏联工业化道路的不同之处，并分析斯大林模式对苏联的影响。（11分） 21．【常考点21：工业革命、自由放任经济政策】（2024·河北辛集高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金。……企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。摆脱常规和对个人责任的强调，在清教徒中间产生很大一部分实验者和发明者，而他们的节俭使他们把利润再投资于实业。……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。……虽然圈占土地的过程是使人不安、令人不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯著、吴象婴等译《全球通史》 材料二 英国对外贸易政策变化表 时间 贸易政策 1786年 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率 1813和1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权 1846年 议会废除“谷物法”（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口 1849年 议会废除《航海条例》，沿海贸易开放 1860年 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则 ——据【英】考特著《简明英国经济史》 材料三 蒸汽机的发明有其技术上的必然性。纺织部门的机器发明之后，人力不能推动巨大、笨重的机器运转。最初，机器借助风力和水力推动，但是自然力受地理和季节变化的影响，遇到枯水季节和无风天气，机器不能运转。蒸汽机的发明是整个技术革命的关键点，它从动力着手，是取代人力、自然力、畜力的机器。在瓦特之前，蒸汽机已使用多年，不过仅仅是用来（在矿井）抽水。 1783年，苏格兰人托马斯·培尔发明滚筒印花机，革新了布匹印花技术，提高工效100倍。1792年，美国人惠特尼发明轧棉机，实现棉花脱籽工序的机械化，这项技术很快传入英国。此外，还出现了净棉机、梳棉机、卷线机、整染机等一系列机器。 1834年，英国出口棉布5．56亿磅，棉纱7650万磅以及棉织刺绣制品120万磅。英国成为世界上最大的棉纺织品出口国。 1771—1844年英国进口棉花数量变化表 时间 英国每年进口棉花 1771—1775年 约500万磅 1841年 5．28亿磅 1844年 6亿磅 ——据高德步、王珏编著《世界经济史》 （1）根据材料一，说明英国成为第一个工业化国家的主要因素。（6分） （2）根据材料二，说明18世纪和19世纪，英国对外贸易政策发生了哪些方面的变化？结合所学知识，简要分析出现这些变化的原因。（8分） （3）根据材料三，概括18世纪至19世纪中期英国经济发展的表现。结合所学知识，说明你对“技术创新与经济发展”之间关系的理解。（8分） 22．【常考点22：两次工业革命、德国工匠精神】（2024·辽宁本溪高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 19世纪30年代，德国最初在制造业上采取偷师、模仿英法制造业的方式，假冒伪劣现象严重。1887年，英国在修改《商标法》条款时，带有侮辱性地规定，所有德国进口商品必须标明“德国制造”。19世纪90年代开始，德国在深刻反思的情况下开始学习美国，大力促进应用科学研究。德国工匠勤奋、严谨、有序、热情的工作态度无不体现着宗教追求，充满着理性精神的德国哲学，渗透着德意志民族内向、深沉和善于思辨的民族品格。从1907年德国建立第一个旨在主张标准化和批量化生产设计组织——德意志制造联盟起，截至目前德国已经基本建立起了涵盖主要行业与产业的标准起草组织。一战后，德国相继出台了《反对限制竞争法》《企业基本法》等一系列法律法规，用以规范企业的治理结构和能力，并适时进行修订。德国著名的伍尔特集团，自1945年成立以来，始终如一地生产“螺丝”这一单一产品，其产品在很多领域是不可替代的。德国鼓励技术工人移民，在德国工作的技术“工匠”，享受永久居留权。德国“工匠”培育的最主要渠道是职业教育，有近80%的年轻人接受不同形式的职业教育，而且职业教育几乎覆盖所有职业。在工匠精神的影响下，德国在机械、钢铁、电气、化工等领域打下深厚根基，“德国制造”声名显赫。 ——摘编自徐春辉《德国“工匠精神”的发展进程、基本特征与原因追溯》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代德国工匠精神形成的原因（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析德国工匠精神形成的影响。（4分） 23．【常考点23：印度民族解放运动、亚洲觉醒】（2024·河北辛集高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下，还有任何其他补救办法可以自救吗？要自救，不能靠请愿，唯有抵制，我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。 ——编者摘译自《提拉克，他的著作与讲演》英文版 材料二 亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，是世界意识的形成。它在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲民族民主革命的先声。在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民族共和国为政治目标，要求经济独立，以抑制英货斗争为手段，以启迪民族意识，建设精神文明为主要内容进行民族教育。斗争中，无产阶级登上政治舞台。中国的辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点。结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国。亚洲觉醒标志着亚洲国家向现代化迈出了第一步，标志着20世纪东方民族民主革命时代的到来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编，上册》 （1）阅读材料一，思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。（8分） （2）阅读材料二并结合所学知识，简要说明，亚洲人民争取民族独立的历史意义。（6分） 24．【常考点24：拉美民族民主运动、拉美经济的艰难发展】（2024·湖北咸宁高一下期末·18）（14分） 材料一 阿根廷独立后的经济受旧经济体制的影响很深。它没有形成一个全区性的统一经济和统一市场。阿根廷内陆形成了封建的大庄园制度，依附于大庄园主的农民受着劳役地租的剥削，人身也是不自由的。在沿海沿河地区，商业资产阶级的力量较强，但由于生产力的落后，这一地区仍不能摆脱封建关系。阿根廷独立后，内战长期处于僵持阶段，由于外国资本主义的干涉，加上庄园经济的强大，沿海的资产阶级长期缺乏足够实力战胜内地的封建主。直到1861年，阿根廷才正式成为统一国家。 ——摘编自张家哲《阿根廷独立后社会经济的发展与国家统一》 材料二 1929年大危机爆发后，阿根廷的进出口遭遇前所未有的困难，经济模式开始向“进口替代工业化模式”转变。1946年，阿根廷政府实施第一个“五年计划”，将外资铁路国有化，并新建一系列基础设施。汽车、钢铁、石化等重工业发展迅速，食品加工、烟草、服装等轻工业也得到继续发展。至1949年，阿根廷年平均经济增长率接近6%，工业产量上升了25%。20世纪60年代以后，进口替代工业化战略暴露出诸多问题，如工业化进程缓慢，制造业占商品出口比重过低，政府积累下大量外债等。阿根廷政府陆续出台贸易保护、高工资和高福利等社会政策，“进口替代工业化模式”进一步陷入困境。 ——摘编自董国辉《阿根廷进口替代工业化战略确立的历史进程》 （1）根据材料一，分析阿根廷独立后迟迟没有实现统一的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括阿根廷工业化战略的特点及效果。（8分） 25．【常考点25：启蒙运动、拉美民族民主运动】（2024·河北石家庄高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 德国启蒙思想与具有彻底的革命性和理想性的法国启蒙运动不同，也与带有经验论色彩、显得温和的英国启蒙思潮不同。“要有勇气运用你自己的理性，这就是启蒙运动的口号！”康德的讨论始终都是围绕着“你自己”这个中心展开的，启蒙的主题就是让人们自己自由公开地运用自己的理性去认识发现世界。对一个民族来说，所谓启蒙意味着通过对自身文化传统的批判，逐步摆脱旧的传统观念、制度和习俗的束缚，确立起新的价值，使自身精神得到彻底的更新和升华。 ——摘编自储昭华《启蒙的自主性与明清思想的定性》 材料二 18世纪的拉丁美洲与宗主国的贸易以及其内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人（殖民地上层精英）的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨。知识分子批评殖民地体制下的不公平和剥削，反对殖民统治和压迫呼吁民主、独立和自由。他们积极创办学校、出版刊物、组织讲座和辩论会等，以推动知识的传播和普及。知识分子们研究和宣扬拉美的历史、文化和文学，提倡对本土文化的自豪感和认同感他们通过文学、演讲和政治宣传等方式，呼吁民族独立，主张建立独立的国家和民主的政府体制。 ——摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与英法两国相比，德国启蒙思想的不同之处，并分析其原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括拉丁美洲启蒙思想的特点，并说明其意义。（10分） 26．【常考点26：第二次工业革命、两次世界大战】（2024·山东青岛莱西高一下期末·19）一般认为，山姆大叔（Uncle Sam）的说法和形象始于19世纪初。20世纪60年代初，美国国会批准将山姆大叔作为国家象征。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 美国1899年《贾奇》杂志漫画：《给反扩张主义者上一课》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，分析漫画创作的背景。（6分） （2）材料二中，图1、图2塑造的山姆大叔神情各异，分析说明其设计意图。（8分） 27．【常考点27：早期殖民扩张、资本主义世界殖民体系的形成】（2024·山东青岛高一下期末·29）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 德国海军上将蒂尔皮茨曾宣称，德国的工业化和海外征服，像自然法则一样不可抗拒。 ——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 西奥多·罗斯福曾撰文指出，在文明与野蛮的边界上发生战争是正常的，因为这是野蛮人的状况所必然引起的……从长远来看，文明人只有通过征服野蛮人才能维持和平。每一次文明的征服换来的皆为和平，换言之，每一个伟大文明国家的扩张都意味着法律、秩序和正义的胜利。 ——摘编自布雷特·鲍登《以文明之名：战争、征服和殖民主义》 材料二 《书面协议》 ——摘自D．A．荣《来源和观点：津巴布韦历史的几个方面》 注：Arjen．Robben，19世纪末非洲南罗德尼亚的一位国王；Charles．Ladd，英国使团首领；图中文字：“这是什么？我不认识。”“这是规则，被我们接受的规则。” 材料三 “争夺非洲”是整个西欧一小部分极富裕和有权势的金融家们的经济利益造成的。……国家根据国际资本家的命令派遣征服军和占领军……他们闯出经济停滞的西欧，寻求着比在国内所能获得的更高的投资回报。霍布森曾总结：19世纪后期的帝国主义是“一种国家生活的堕落的选择，从根本上说是一种自私的攫取欲和暴力统治欲”。 ——摘编自罗伯特·E·勒纳等《西方文明史》 材料四 “一小撮强者即资本家握有一切，而大批弱者即穷人却只能勉强活命”“一方面是不近人情的冷淡和铁石心肠的利己主义，另一方面是无法形容的贫困”“在这种条件下生活的人们，的确不能不下降到人类的最低阶段”。 ——摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》 （1）提取材料一信息，说明西方殖民者是如何论证殖民扩张的“合理性”的？（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，论述应该如何看待西方殖民者认可的“合理性”。（5分） （3）提取材料三、四信息并结合所学知识，分析殖民扩张是谁的诉求，给西方带来了怎样的影响？（5分） 28．【常考点28：雅尔塔体系、二战后世界格局的变化】（2024·山东威海高一下期末·28）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 雅尔塔体系的基础是大国利益的重合与战略协调，如按照雅尔塔体系的安排，朝鲜由美苏共同“托管”并建立统一国家，中国维持国民政府统治。然而，二战结束后，美苏关系逐渐背离了雅尔塔体系的精神，雅尔塔体系由原本的“大国合作”机制转变为防止新的世界大战的“危机控制”机制。 ——摘编自余伟民《事与愿违：战后初期美苏如何从合作走向对抗》 材料二 从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国……与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。 ——《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日） （1）根据材料一并结合所学知识，分析雅尔塔体系由“大国合作”机制转变为“危机控制”机制的原因。（4分） （2）根据材料二，从世界格局演变的角度概括尼克松的观点，并结合所学知识为其提供史实依据。（6分） 29．【常考点29：第一次世界大战、巴黎和会、一战后的国际秩序】（2024·河北辛集高一下期末·20）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有巨大威力，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。” ——王春来等《16——19世纪世界史文献选编》 材料二 在巴黎和会上，法国以最明确的方式提出要求，主要有两点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还是不应该像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年前的边界归还我们。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家。 ——摘自【英】莫瓦特编，中国社会科学院世界历史研究所组译《新编剑桥世界近代史》 材料三 在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。 ——摘自王绳祖主编《国际关系史》 （1）材料一中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向，德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？（6分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，概括指出一战后法国和美国对德国政策的区别及差异的原因，分析巴黎和会无法实现真正和平的原因。（10分） 30．【常考点30：苏俄新经济政策】（2024·吉林名校高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 随着俄国国内反动势力的平息以及国外武装干涉的覆灭，以“管控”为主要特点的战时共产主义政策已经不适应国内外的现实情况。而且，战时共产主义政策在1918年至1920年这三年时间里致使普通民众的生活极端困苦，特别是农民这一群体。战时共产主义政策中的“余粮收集制”在实施过程中逐渐演变成了“粮食收集制”，不仅收走了农民的余粮，甚至连农民的一部分口粮也强制征收了，广大农民对此苦不堪言。1921年，苏维埃俄国反对帝国主义的斗争基本结束，国内和平基本实现，俄国由此转向发展国民经济的新道路。面对当时历史转折的关键时期，以列宁为代表的俄国共产党（布尔什维克）人根据当时国内政治、经济、文化的具体实际，积极对战时共产主义政策进行反思，为新经济政策的产生及实施奠定基础。 材料二 新经济政策以发展农业为序幕，把工业的振兴发展作为目的，利用国家资本主义的方式，即通过商业关系这个中介持续带动苏俄（联）经济的全面恢复和发展。新经济政策的实施使农民积极主动地去开垦新的耕地，扩大种植面积，进行家畜饲养，实现了农产品产量的增加，提升了农村经济的活力，促进了农村生产力发展。苏俄（联）重工业也恢复了增长，重工业体系得到进一步完善，轻工业得到发展，工人的生活状况得到极大改善。国家金融体系的建立有助于卢布保持长期的稳定，也有助于国家经济的长足发展。新经济政策废除了禁止贸易的规定。因为禁止贸易，实行计划配给制无法满足社会生产力的发展要求，背弃苏维埃俄国实际的社会生产力水平。通过这一系列政策的实施，苏俄（联）的经济发展取得了长足进步。 ——以上材料均摘编自唐广虎《列宁新经济政策内容及启示研究》 （1）根据材料一，分析苏俄实行新经济政策的原因。（6分） （2）根据材料二，概括苏俄（联）实施新经济政策取得的成就。（6分） 31．【常考点31：马克思主义的诞生、苏俄巩固政权的措施】（2024·吉林白山高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 科学形态的社会主义只有在资本主义发展到一定阶段之后才能产生。19世纪30—40年代，伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导，而当时形形色色的社会主义思潮不仅不能给各国无产阶级指出一条争取彻底解放的道路，反而把工人运动引入歧途。在这种情况下，马克思和恩格斯批判地吸收了当时人类已有的优秀思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义“置于现实的基础之上”，使社会主义从空想发展到科学，创立了科学社会主义。 ——摘编自张有军《科学社会主义的发展历程和前景展望》 材料二 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，增强了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出推动“社会主义从空想发展到科学”的因素。（8分） （2）根据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施。（6分） 32．【常考点32：第一次世界大战】（2024·山东枣庄高一下期末·28）阅读材料，回答问题。（16分） 历史的折页——第一次世界大战 材料一 19世纪后半叶是欧洲一段相对和平的时期，由拿破仑战争后建立的力量制衡体系来管理。19世纪，力量平衡体系在大部分时间内都运作良好，但由于俾斯麦的德国统一战争和欧洲中部出现了一个强大而统一的德国，这种平衡受到到抑制。1900年，欧洲列强之间的紧张关系加剧，导致了各种复杂联盟的建立。 ——摘编自【英】艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》、【英】大卫·S．梅森《现代欧洲200年》 材料二 第一次世界大战，改变了欧洲，欧洲基本失去了整整一代年轻人。战争的其他伤亡还包括四大帝国的陨落——奥斯曼帝国、德意志帝国、奥匈帝国和俄罗斯帝国。 第一次世界大战格局的形成与战后影响（1914——1922年） ——摘编自【澳】杰弗里·瓦夫罗《历史》、【英】艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》 材料三 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” ——【美】斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析德国能够打破19世纪欧洲“力量平衡体系”的原因。指出20世纪初欧洲形成的两大军事集团。（8分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，概括第一次世界大战的影响。（8分） 33．【常考点33：二战后非洲国家的发展、经济全球化】（2024·湖南娄底高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 20世纪60年代，为改变农业生产的落后状况，新独立的非洲国家都曾制定了农业发展战略，在大力发展传统经济作物的基础上，争取实现农业生产的多样化。20世纪60年代。非洲一些供出口的农产品生产增长较快，茶叶、糖、咖啡等的年均增长率分别达到了9．5%、9．2%和5．2%。这些农产品的出口，为经济发展积累了资金。20世纪60年代，以石油为主的能源部门在非洲发展较快，其产值年均增长率为10%。据统计，非洲的国内生产总值，1960年为323．96亿美元，1970年增至787．59亿美元。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史》下卷 材料二 经济全球化对世界的影响是深刻的。对非洲来说，它推动了非洲国家改革经济体制，调整经济政策，实行市场经济和自由贸易，为非洲国家逐渐与世界接轨、融入世界经济、追赶世界发展潮流提供了条件。经济全球化对非洲来说更多的是挑战，外资的增多和技术垄断威胁到非洲各国产业结构的调整和升级，也影响到非洲国家在国际分工中的地位和国际竞争力，对外经济依存度的提高可能会削弱非洲国家抵御世界经济风险的能力。 ——摘编自贺薇《论全球化进程中的非洲经济》 （1）根据材料一，指出20世纪60年代非洲经济的发展成就并结合所学知识分析这些成就取得的原因。（12分） （2）根据材料，结合所学知识，简析经济全球化对非洲的影响。（6分） 34．【常考点34：二战后欠发达国家现代化】（2024·辽宁本溪高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 殖民主义是现代资本主义的伴生物，它既破坏旧式的传统农业社会，也为西方式社会的建立创造条件。因此，欠发达国家现代化的启动和发展模式深受其影响。这种影响大致可分为三大类：（1）受殖民化影响不大，现代化的模式主要靠自身的力量建立起来。（2）半封建半殖民地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂。（3）完全的西方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的影响。不过，所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权。也正因为如此，在此后的现代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了出来。 ——摘编自何顺果《世界史—以文明演进为线索》 材料二 新加坡总理李光耀指出：倘若只有富裕的物质生活和高超精密的科学技术，而缺乏一股精神的凝聚力，那我们国家是很危险的。如此，国家就失去了精神支柱，难以抵御各种天灾人祸，最后必然会走向土崩瓦解。我们还是必须设法保留我们基本的核心文化价值观。 ——摘编自凌翔、陈轩《李光耀传》 （1）根据材料一，概括二战后欠发达国家现代化推进的背景。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，思考欠发达国家在推进现代化进程中要注意什么？（5分） 35．【常考点35：二战后发展中国家的发展、经济全球化、区域集团化】（2024·广西钦州高一下期末·19）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 进入21世纪，国际形势变化的突出特点是发展中国家整体实力增强，在国际关系中地位和作用上升，成为推动多极化的重要力量。发展中国家敢对美国说“不”，在联合国人权会议上多次团结反对西方的反华提案，还审查美国人权状况，显示出了重要作用。发展中国家在世界经济格局中地位和影响提升，联合国贸易发展会议报告显示，发达国家生产总值占比从1992年的80%降至2006年的73%，2003—2007年“金砖四国”人均国内生产总值增长近30%，远超同期“七国集团”10%的增长率，在2008年和2009年经济危机发生时发展中国家经济增速仍高于发达国家。 ——摘编自刘威《浅析21世纪初世界多极化趋势的主要表现》 材料二 全球化是时代发展的一个重要趋势。然而，全球化往往又是通过一个个地区集团或区域联盟的形式表现出来的。可以这样说，没有区域化也就没有全球化。如今，主要国家都不同程度地融入了一定的区域集团，并受区域机制的制约，国家和国际体系越来越被地区动力所左右，世界多极化趋势越来越朝着“区域化世界”方向发展。随着中国——东盟自由贸易区建立以及东盟10+3等区域经济组织的成长，亚洲板块的国际地位日益凸显，国际体系中战略力量的多元性已经呈现在世人的面前。 ——摘编自吕有志、刘杰《世界多极化趋势的四个维度》 （1）根据材料一，概括21世纪发展中国家整体实力增强的表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明全球化与区域化的关系。（6分） 36．【常考点36：大国崛起-荷兰、资本主义世界经济体系】（2024·河北保定高一下期末·20）阅读下列材料，完成下列要求。（14分） 材料一 15世纪末的地理大发现，给欧洲带来了前所未有的商业繁荣，也为荷兰人提供了成就商业帝国的历史性机遇。1602年，荷兰联合东印度公司成立，它是世界上第一个联合股份公司。1609年，世界历史上第一个股票交易所诞生在阿姆斯特丹。同年，阿姆斯特丹银行成立，大约比英国银行早一百年，它是一个城市银行、财政银行和兑换银行。 ——摘编自《大国崛起》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，概括荷兰成为商业帝国的影响。（6分） （2）结合所学知识，概括材料二中所反映的全球经济治理体系的发展趋势，分析促进上述趋势出现的原因。（8分） 37．【常考点37：二战后法国外交政策】（2024·江苏连云港高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 20世纪50年代以后，随着经济的恢复和发展，西欧国家试图摆脱美国的控制。1958年戴高乐上台后，改变追随美国的外交政策，强调法国政策的独立自主。1963年法国拒绝美国的“多边核力量”计划，坚持发展独立的核力量。1964年1月，不顾美国的阻挠，法国与新中国建立外交关系。1966年3月，法国宣布退出北约的军事一体化机构。同年6月，戴高乐访问苏联，迈出了70年代东西方关系缓和的第一步。1967年，法国退出黄金联盟，不再对维持黄金美元官方比价承担义务。戴高乐的政策调整，改善了法国形象，打击了美国的霸权政策，推动了世界格局的变化，但其立足点仍然是坚定站在西方的。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系（第九卷）》 （1）据材料，概括20世纪五六十年代法国外交政策调整的表现，并结合所学知识，分析其进行调整的原因。（10分） （2）据材料并结合所学知识，简评20世纪五六十年代法国外交政策的调整。（6分） 38．【常考点38：非洲独立运动、二战后非洲国家的发展】（2024·江苏连云港高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 1960年代初，亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，以反帝反殖为主要内容的不结盟运动的兴起，社会主义国家对非洲争取独立斗争的支持，以及法国国内民主人士反对殖民战争，要求和平的运动日益高涨，所有这些都鼓舞了阿尔及利亚各阶层的反殖斗争。军事上节节败退，政治上日益孤立，迫使戴高乐政府承认阿尔及利亚的自决权。1962年3月18日，阿法双方签订埃维昂协议，7月5日阿尔及利亚独立。 ——摘编自陆庭恩主编《非洲通史（现代卷）》 材料二 非洲国家独立60余年，经济发展取得诸多进步，但总体长期缓慢，经济发展中面临诸多问题。在不平等的国际经济旧秩序未能改变的情况下，殖民地时期形成的单一经济结构，使非洲国家在国际分工体系中处于价值链的低端，受到西方国家的操控。对国际资本的过度依赖、过高的出生率、政局动荡、经济政策的失误等因素都严重影响非洲国家经济的发展。非洲国家要实现可持续发展，还必须着力进行经济结构转型，摆脱对外依赖，改善政府治理。 ——摘编自舒运国《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》 （1）据材料一、概括阿尔及利亚独立的历史背景，并结合所学知识，指出这一时期非洲独立运动的代表性事件。（10分） （2）据材料二、概括非洲国家独立后经济发展概况，并分析其形成原因。（8分） 39．【常考点39：第二次世界大战、里根经济】（2024·广东揭阳高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 下表为英国、法国、美国、德国、日本五个主要资本主义国家在二战前后三个时期的平均经济增长率。 国家 增长率/% 1913—1929年 1930—1950年 1951—1977年 ① 3．1 2．9 4．3 ② 3．9 0．6 12 ③ 0．4 1．9 6．3 ④ 0．8 1．6 2．3 ⑤ 1．7 0 5．3 ——据国际货币基金组织《国际金融统计年鉴》1987年、1997年等整理 材料二 正如彼德松所指出的，20世纪70年代的经济形势，使得其他经济学派取代凯恩斯主义主流地位的时机已经成熟。……后来，供给学派独占鳌头，成为里根经济学思想的核心。 20世纪80年代初里根上台，里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激供给的政策。其中，减税是核心。它包括简化税制、降低税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限等。到里根第一届总统任期结束时，联邦规章制度减少了33%以上。随后里根政府又釆取了一系列旨在增强市场竞争能力的经济自由化措施。例如，实行国营企业私有化；放松价格管制；减少市场准入限制；放宽《反托拉斯法》的执行，鼓励企业兼并。 ——摘编自［英］M·马歇尔等著，周军译《供给学派与里根经济学》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出③所对应的国家并作出合理的解释。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析里根经济学形成的背景并概括里根政府为解决经济危机采取的主要措施。（7分） 40．【常考点40：近代经济殖民主义】（2024·吉林白山高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 经济殖民主义，是指资本主义发达国家对欠发达国家和地区进行的形式多样的经济剥削和掠夺。它的发展演化轨迹可以说是一部西方列强最大限度地掠夺欠发达国家财富的掠夺史。 16世纪－19世纪中叶 明火执仗——赤裸裸的经济殖民 16－19世纪中叶，西方殖民者在经济利益的驱动下，对殖民地采取最简单也是最野蛮的暴力手段，公开掠夺金银财富 19世纪中叶－第一次世界大战 双锤并举——经济殖民的进一步强化 19世纪70年代以后，垄断资本主义一方面继承了先前一切有效的经济殖民方式，另一方面又举起资本输出的重锤，强化了对殖民地的经济掠夺 第一次世界大战－第二次世界大战后初期 适时而变——隐蔽的经济掠夺 一是，扩大经济掠夺是殖民政府经济殖民活动不断深化的重要表现。二是，不断加剧对殖民地的资本输出和商品输出 第二次世界大战后至今 继承与创新——由弱渐强的经济殖民 发达国家通过国际贸易中的不平等交换盘剥发展中国家，并对发展中国家进行投资，赚取高额利润；利用技术、信息垄断等手段，从发展中国家转移财富 ——摘编自王昌沛《形式的变化难以掩饰罪恶本质的延续——论经济殖民主义的演化》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来经济殖民主义的基本特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对经济殖民主义的基本看法。（8分） 41．【常考点41：经济全球化】（2024·广西玉林高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 由于形成了全球市场，各国可以在全球范围内进行资源的优化配置，从而带来更高的效益；同时，由于经济全球化建立在信息革命基础之上，形成了全球信息和交易网络。而随之也带来了一系列严重问题，其根本原因在于当今经济全球化趋势是在资本主义生产关系占主导地位的情况下发生的。由于经济全球化加强，几乎所有国家内部和国家之间的贫富鸿沟都在加大。一些人过分强调市场意义上的全球化，导致市场、资本、技术和公司主宰一切，人类大多数的基本权利以及国际主权受到很大忽视。 ——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》 材料二 随着“全球化”在世界范围内不断推进，世界产业链不断变动，但是资本流遍世界，利润流向西方。经济全球加强了各国的往来，但是当全球治理跟不上“全球化”的快速行进的步伐时，长期积累下来的矛盾会集中呈现爆发式的显露。长期以来，美国不惜通过强行干涉、控制他国、操纵联合国，甚至颠覆敌对国家政权等来维护自己世界霸主地位。这些因素的出现导致了“逆全球化”现象的显现。 ——摘编自匡列辉《“全球化”下“逆全球化”思潮兴起的症候及原因》 材料三 历史上的经济全球化，为世界经济发展作出了重要贡献。经济全球化出现一些问题并不可怕，不能因噎废食。动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验教训；加强协调、完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。 ——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》 （1）根据材料一，如何理解“经济全球化是一把双刃剑”。（6分） （2）根据材料二，分析“逆全球化”现象出现的原因。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，指出发展中国家应如何应对经济全球化。（6分） 42．【常考点42：凡尔赛-华盛顿体系、联合国、人类命运共同体】（2024·广东汕尾高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 20世纪上半期，人类经历了两次世界大战的惨祸。一战后，战胜国构建了凡尔赛一华盛顿体系，成立了国际联盟，以维护世界和平与安全。但后来，面对法西斯国家的侵略，英法主导下的国际联盟采取了妥协退让的“绥靖政策”，在制止战争、维护和平、保证世界安全方面无所作为，从而宣告了凡尔赛一华盛顿体系的崩溃……鉴于一战后凡尔赛一华盛顿体系瓦解的教训，二战期间，以美、英、苏、中为首的反法西斯盟国，在战时就开始策划国际秩序的重建。1945年10月，联合国正式成立，其宗旨是使人类免遭两次大战之惨祸，维护国际和平与安全，促进人类进步与发展。 ——摘编自胡德坤《战后秩序不容冲击》 材料二 习近平主席在联合国大会主题演讲中指出，人类命运共同体的构建是建立在承认并遵守国际法基本原则基础上的，其所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值与国际法基本原则的目标一致，其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标和国际法的价值相同……人类命运共同体构建过程是在遵守国际法基本原则前提下对国际法的运用与发展，而不是对既有国际法秩序的颠覆。 ——摘编自谢海霞《人类命运共同体的构建与国际法的发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述凡尔赛一华盛顿体系瓦解的主要原因，并指出二战后联合国在维护国际秩序中的角色。（8分） （2）根据材料二，指出人类命运共同体的构建与国际法基本原则的内在联系，并结合所学知识，谈谈你对构建人类命运共同体的认识。（6分） 43．【常考点43：独立后的印度经济改革、中国经济体制改革】（2024·重庆主城区七校高一下期末·25）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 印度独立后追求民族自主性，成为一个市场封闭的国家，片面强调重工业的战略引发粮食危机、财政赤字居高不下以及经济结构失衡等问题。面对70年代以来出现的全球化趋势，周边一些以“出口为导向，实行市场经济”的国家和地区迅速崛起。在这种形式下，印度于1980年起逐步对原有的混合经济体制进行大幅度改革，具体包括：扩充私营企业的经营领域，放松对垄断财团的控制；改善国营企业的经营管理，实行部分国营企业的私有化；减少财政开支，精简政府机构，改革税收体制，降低财政赤字；改善投资环境，大力吸引外资；降低关税税率，对出口加工区和出口企业给予特殊优惠等。这些改革推动了印度经济发展，但印度缺乏有力、稳定的中央政府，政治领袖们一直没能克服党派利益的局限性，政治的不稳定影响了经济改革进程。 ——摘编自孙培钧、华碧云《印度的经济改革：成就、问题与展望》 材料二 中国经济体制改革的主要进程及成就 年代 主要内容 1978 安徽小岗村农民实行分田包干到户；十一届三中全会召开 1980 中共中央下发文件，肯定了包产到户的社会主义性质 1982 中共十二大首次提出“建设有中国特色的社会主义”的观点 1983 农村家庭联产承包责任制在全国范围内全面推广 1984 城市经济体制改革在全国全面展开 1987 中共十三大提出社会主义初级阶段理论和政治体制改革的任务 1992 中共十四大正式提出了建立和发展社会主义市场经济体制的改革目标 从1978年到2017年的39年间，中国对外贸易年均增长率达到14．5%。2017年，中国已变成世界第二大经济体和世界第一大出口国。中国自改革开放以来持续40年的高速经济增长，被许多国家称为“中国奇迹”。 ——摘编自林毅夫《中国改革开放40年经济发展态势与新时代转型升级展望》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪80年代印度经济改革的背景和特点。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国经济体制改革进程的特点，并简述“中国奇迹”对世界的贡献。（10分） 44．【常考点44：经济全球化】（2024·辽宁高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 进入20世纪90年代以来，世界已进入经济全球化加速发展的时代，各国经济相互联系、相互作用、相互依存的关系不断加强。冷战时期，世界经济范围存在着两个平行市场：资本主义和社会主义市场，前者推行市场经济体制，后者建立计划经济体制。20世纪80年代以来，苏联、东欧、中国等社会主义国家进行经济改革和对外开放，使计划经济体制逐步转换为市场经济体制，原来的社会主义阵营的市场瓦解，形成了新的世界统一的大市场。战后科学技术的进步促使国际分工加深、生产国际专业化和协作化深入发展，世界各国均被纳入全球分工体系。但由于世界现代化进程和世界体系结构的不平等，发达国家与发展中国家之间的差异和对立也日益显著。 ——摘编自王斯德、钱洪主编《世界当代史1945—2000》 材料二 ——摘自王宇《国际资本流动的原因、路径和趋势》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析经济全球化加速发展的影响。（8分） 45．【常考点45：“欧洲中心论”、世界多极化趋势】（2024·广东惠州高一下期末·26）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 宣扬种族、文化优越性的“欧洲中心论”这一概念的萌芽可以追溯到古希腊时期。16到18世纪，“欧洲中心论”的思想伴随着欧洲人在事实上的崛起日益成型。在历史学领域中，“欧洲中心论”有两种表现，一是世界历史被统一至西欧历史当中，欧洲成了绝对的主角，其他文明则是稍加提及的陪衬；其次，构建历史所使用的工具、标准也是西方的，比如说纪年、空间定位的方式等，由此“欧洲中心论”的思想无形中渗透到了我们对世界历史的看法当中。正如马克垚先生所言，当前的世界史，仍然只能算是一种“准世界史”。 ——摘编自李康利《“破”与“立”：杰克·古迪的反“欧洲中心论”史学思想研究》 材料二 在全球化和改革开放的背景下，我国的世界史学者不断发现，所谓“中心单一模式”并不是历史事实。事实上，发展中国家也提供了一些不同发展模式。从马克思主义世界观和方法论的视角出发，学者们提出“生产方式”是中国世界史体系建构的基本尺度。生产方式体现出不同民族、国家、地域以及不同时代的特点和差异，可以作为世界历史横向联系和纵向发展的观察尺度，考察人类文明变迁。中国世界史话语体系的建构十分艰辛，要在多元互融、文明互鉴的历史进程中科学地体现中华民族在世界文明进程中的主体意识，实现世界历史和各民族及地域文明的健康发展。 ——摘编自张杰《从全球视野推进世界史研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“欧洲中心论”的特点，并分析16到18世纪“欧洲中心论”成型的背景。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析当代中国建构世界史话语体系的背景和意义。（8分） 46．【常考点46：世界经济的发展与变迁】（2024·湖北示范高中高一下期末·18）（14分） 材料一 1929年经济危机爆发后，国际金融一片混乱。1930年，美国纽约合众国银行宣告破产，造成国内银行倒闭风潮，并迅速蔓延到欧洲。由于德国冻结了英国的对德投资，其中多是法国和其他国家在英国的存款，引发债权人涌向英国银行提款，致使英国大量黄金外流。1931年9月21日，英国被迫宣布停止现金支付，禁止黄金出口，放弃金本位制。英镑价格迅速跌落，英镑对美元的比值由四美元三十七分跌到三美元四十分。英镑贬值使英国商品的国际市场价格下降，刺激了出口，抑制了进口，抵制了美国的关税战。到1931年底，放弃金本位制的国家多达十五个，包括英帝国所属自治领及其成员国、斯堪的纳维亚半岛诸国及日本等国。 ——摘编自崔树菊《二十世纪三十年代的国际经济战》 材料二   在世界所占份额（%）1976年 国内生产总值年均增长率（%）1960—1976年 人均国民生产总值（美元）1976年 人口 生产总值 商业服务出口 发达资本主义国家 16．2 64．6 83．9 4．3 6414 社会主义国家 31．3 19．0 7．8 5．0 1061 第三世界国家 石油出口国 0．3 1．1 5．7 9．5 6691 其他第三世界国家 52．2 15．3 2．6 5．7 538 ——资料来源世界银行《世界发展报告》1979年 （1）根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代初国际金融秩序混乱的表现，并分析导致国际金融秩序混乱的因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析20世纪70年代世界经济呈现多极化趋势的原因。（6分） 47．【常考点47：近代以来海上霸权的演变】（2024·河北邯郸高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 下表是近代以来海上霸权演变大事记 时间 霸权更迭 15、16世纪 葡萄牙成为海上强国，在非、亚、美洲建立大量殖民地。 1582年 西班牙在蓬塔德尔加达海战中战胜葡萄牙，成为海上霸主和“日不落帝国”。 1588年 “无敌舰队”在英西海战中覆灭，西班牙逐渐告别海上霸主之位。 17世纪中叶 荷兰垄断世界航运业，海外贸易和殖民扩张发展迅速，成为“海上马车夫”。 1652——1674年 三次英荷战争，荷兰海军实力逐渐削弱，英国逐渐取代了荷兰的海上霸主地位。 1756——1763年 英法七年战争，英国掌握了海上霸权，并成为世界上最大的殖民帝国。 1922年 华盛顿会议期间，美、英、日、法、意签订《限制海军军备条约》，美国取得了与英国海军相等的地位，英国海军被迫放弃“两强标准”，与其他海权国家多极并立。 二战结束后 美国海军独步全球，但由于苏联的严峻挑战，无法达到当年英国在全球的海上地位。 21世纪以来 随着全球社会的发展，国际制度与规范的作用日趋显现，“海上多极”趋势日益明显，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”——16世纪以来的海上格局演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来海上霸权演变的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出影响海上霸权演变的因素，并谈谈你对海洋利用的认识。（10分） 48．【常考点48：阿拉伯帝国、世界市场的发展】（2024·广东深圳高一下期末·22）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 ——《中外历史纲要（下）》 材料二 16世纪末期，英国的进出口贸易在地理范围上局限于西欧和南欧，出口商品以呢绒为主导，用来交换其他欧洲国家以亚麻布为主的制成品等。从事海外贸易的，大多数是商业组织和个体商人。1600年，英国成立东印度公司，开启了英国与印度等地的直接贸易。英国东印度公司向英国提供了大量产自亚洲的香料，以及各种花色与质地的丝绸与棉布。这些商品被英国再出口到地中海等地区，获得了不菲的利润。但呢绒作为英国的主要出口商品，在亚洲市场上一直销路不畅，因此，英国商人只能依靠大量输出贵金属以换取亚洲商品。 ——摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与17世纪英国东印度贸易》 材料三 国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了，使得全球经济形成一个整体，并进一步促使各个国家在政治、经济、军事、文化等方面发生深刻变化。 ——摘编自蒋南平《国际贸易理论与实务》 （1）根据材料一并结合所学，概述8世纪阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括17世纪英国海外贸易的变化。（6分） （3）根据材料三并结合世界史相关史实，自拟论题并加以论证（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。（8分） 49．【常考点49：马歇尔计划、“一带一路”】（2024·江西南昌高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 马歇尔本人曾暗示和警告西欧各国，对投票选举共产党掌权的任何国家，欧洲复兴计划所规定的援助将立即停止。在实施马歇尔计划的过程中，美国通过许多附加条件加强了对西欧的控制与对东欧的渗透。马歇尔计划规定西欧各国在接受援助的同时，必须要为美国在当地的投资提供良好条件；对美国所提供的用于恢复经济的援助款项，西欧各国必须用以购买美国的技术或商品；为了保证“投资”的安全，美国对于西欧同时予以严密的军事“保护”。西欧各国毫无主动权可言，但又无可奈何。 ——摘编自蒋福军《论“一带一路”倡议与马歇尔计划的不同》 材料二 十年来，“一带一路”合作把规划转化为实景图，为沿线国家创造了42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。共建“一带一路”倡议赢得了越来越多国家热烈地响应。我国与共建国家持续推进“陆海天网”四位一体互联互通，基本形成“六廊六路、多国多港”的互联互通格局。中欧班列已通达欧洲25个国家和地区的200多个城市，成为沿途国家提升经贸合作水平的“钢铁驼队”。目前，我国是110多个共建国家的主要贸易伙伴，已与20个共建国家签署了14个自贸协定，80多个国家和国际组织参与我国发起的“一带一路”贸易畅通合作倡议。 ——摘编自第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 （1）根据材料并结合所学知识，指出“一带一路”倡议与马歇尔计划的不同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析共建“一带一路”的意义。（6分） 50．【常考点50：新航路的开辟、郑和下西洋、人类命运共同体】（2024·浙江台州高一下期末·33）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 十五世纪，航海家郑和奉明王朝之命，开展了海上远航活动。据史料记载，郑和“所至颁中华正朔，宣敷文教，俾天子生灵，旁达于无外。”同时，中国青花瓷器的输出，使原来以蕉叶盛食物的一些地区开始用瓷器作为餐具。各种形式的中国铜钱，使原来使用贝币的许多国家逐渐过渡到使用中国铜钱的文明时代。郑和还把国外的寺塔建筑移植到中国来，带回一些珍稀动植物，如麒麟、沉香……郑和下西洋充分反映了中国人民追求天下太平、世界大同理想生活的思想境界。 ——摘编自赵德兴等《郑和与十五世纪初中外文化交流》 材料二 西方对东方的优势不止一个。但是，真正开始使西方超越东方的一个优势肯定是推动探索时代来临的激烈竞争。远洋探索，简而言之，就是15世纪版的“欧洲太空竞赛”。除了葡萄牙外，西班牙首先发起海外扩张的攻势，在“新世界”中夺得了主动权，也在菲律宾建立了其亚洲前哨点，所以西班牙人可以从这里将巨量的墨西哥白银运往中国。 ——摘编自【英】弗格森《文明》 材料三 鉴于目前全球间相互影响的水平，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而，不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标，文化上的差异使得世界上的人进行对话非常困难。但是这些组织是目前人类所拥有的最接近于全球管理的系统，能够帮助人类面对国际问题的挑战。 ——摘编自【美】本特利、齐格勒《新全球史》（第五版） （1）根据材料一，概括郑和下西洋推动中外文明交流的表现。结合所学，指出郑和下西洋的根本目的。（5分） （2）根据材料二并结合所学，指出西班牙对“新世界”的侵略范围。结合材料一，比较中西对外交流方式的差异。（4分） （3）根据材料三并结合所学，从原因和影响两个角度，论述“构建人类命运共同体”提出的必要性。（5分） 试卷第20页，共44页 78 / 78 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 材料阅读题专项精编50题 期末真题汇编（全国通用） 1．【常考点01：古代西亚文化、古罗马文化、中西文化交流】（2024·安徽宿州高一下期末·17）阅读材料，完成要求。（25分） 材料一 两汉时期史籍中记载的安息即帕提亚（今伊朗），地处西亚和中亚西缘，西接希腊——罗马地中海文明，东邻儒家文化圈。前119年，张骞第二次出使西域时遣副使抵达安息，西汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系，“换言之，伊朗和中国从这年便绽开了友谊之花”。如表是关于帕提亚与两汉交流的文献记录： 时间 内容 出处 前110年（武帝元封元年） 发使随汉使来观汉广大，以大鸟卵及犁轩善眩人献于汉 《史记·大宛列传》 前108年（武帝元封三年） 大秦（实为安息）国贡花蹄牛 郭宪（光武帝时期）《别国洞冥记》卷第二 87年（章帝章和元年） 遣使献狮子、符拔形似麟而无角 《后汉书·西域传》 88年（章帝章和二年） 安息国遣使献狮子、扶拔 《后汉书·和帝刘肇》 94年（和帝永元六年） 班超复击破焉耆，于是五十余国悉纳质内属，其条支、安息诸国至于海濒四万里外，皆重译贡献 《后汉书·西域传》 101年（和帝永元十三年） 安息王满屈复献狮子及条枝大鸟，时谓之安息雀 《后汉书·西域传》 ——摘编自王三三《帕提亚与丝绸之路关系研究》 材料二 建立帕提亚帝国的牧民武士们，从一开始就对这里的希腊化作风表示出不能容忍的态度。而罗马则为了自己的利益也不断向帕提亚发起侵略性的进攻，同时，罗马人对东方财富的贪欲渐渐发展成为对帕提亚疆域的觊觎和入侵。双方战争不断，各有胜负，相持于两河流域。但帕提亚的商业操纵者们也用各种手段来阻遏罗马与中国的直接沟通。帕提亚在政治统治上反希腊化，在经济及文化生活上却不可避免地受到西方的影响，帕提亚的货币制度，承袭希腊标准。这使它的人民能与西方民族保持多方面的接触，民间的通好往来并未发生中断。 ——摘编自丘进《中国与罗马：汉代中西关系研究》 （1）根据材料一并结合所学，概括帕提亚与两汉交往的基本特征，并分析其历史意义。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学，说明帕提亚与两汉、罗马关系的不同及其产生的原因。（10分） （3）根据上述材料评价帕提亚与罗马之间的关系。（5分） 【答案】 （1）基本特征：和平往来；官方交往频繁；形式多样；持续时间长。（4分，任答两点即可） 历史意义：有利于维护帕提亚与两汉之间的和平与稳定；有利于促进帕提亚与两汉的经济文化交流；有利于丝绸之路的畅通与繁荣。（6分，任答三点即可） （2）不同：与两汉以和平交往交流为主；与罗马则在政治、军事上以冲突、战争为主，经济及文化生活上则与民间保持友好往来。（4分，任答两点即可） 原因：地理上，帕提亚与两汉相隔较远，与罗马相隔较近；政治上，帕提亚与两汉无直接制度或政策冲突，与罗马因反对希腊化及疆域扩张产生冲突；经济上，帕提亚与两汉贸易往来紧密，并意图垄断与两汉贸易，阻止罗马与中国直接贸易，与罗马存在竞争关系。（6分，任答三点即可） （3）评价：帕提亚与罗马在政治、军事上的长期对抗和冲突不利于地区和平与稳定，给两国人民带来沉重负担和灾难，是帝国走向衰落的重要因素；经济和文化的往来有利于丝绸之路商贸繁荣和多元文明的交流，促进丝路文明的发展。（5分，从积极和消极两方面分析即可得满分） 【解析】 （1）第一小问“基本特征”，据材料一表格第2行第2列信息“发使随汉使来……”“……献于汉”可知派使者来汉且进献物产，据材料一表格第3行第2列信息“……贡花蹄牛”可知向汉朝进贡物产，据材料一表格第4行第2列信息“遣使献……”可知派使者来进献物产，据材料一表格第5行第2列信息“……安息诸国至于海濒四万里外，皆重译贡献”可知与安息通过辗转翻译前来进贡物品，据材料一表格第6行第2列信息“安息王满屈复献……”可知安息王献给汉朝物产，可得出和平往来；官方交往频繁；形式多样；据材料一表格第1列“时间”信息可知从公元前110年至公元101年两国保持交往，可得出持续时间长。第二小问“历史意义”，据材料一信息“西汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系”，结合所学两国通过丝绸之路进行政治、经济与文化交流，可得出有利于维护帕提亚与两汉之间的和平与稳定；有利于促进帕提亚与两汉的经济文化交流；有利于丝绸之路的畅通与繁荣。 （2）第一小问“不同”，据材料一信息可知帕提亚与两汉交往的基本特征以和平往来为主，可得出与两汉以和平交往交流为主；据材料二信息“双方战争不断”“民间的通好往来并未发生中断”，可得出与罗马在政治、军事上以冲突、战争为主，经济及文化生活上则与民间保持友好往来。第二小问“原因”，据材料一信息“帕提亚，地处西亚和中亚西缘，西接希腊——罗马地中海文明”，可得出地理上帕提亚与两汉相隔较远，与罗马相隔较近；结合所学汉朝与帕提亚地理距离远，民族风俗习惯不同，领土冲突与文化冲突较少，据材料二信息“帕提亚在政治统治上反希腊化”“罗马则为了自己的利益也不断向帕提亚发起侵略性的进攻”，可得出政治上帕提亚与两汉无直接制度或政策冲突，与罗马因反对希腊化及疆域扩张产生冲突；据材料二信息“帕提亚的商业操纵者们也用各种手段来阻遏罗马与中国的直接沟通”，可得出经济上帕提亚与两汉贸易往来紧密，并意图垄断与两汉贸易，阻止罗马与中国直接贸易，与罗马存在竞争关系。 （3）据材料二信息“双方战争不断，各有胜负”“在经济及文化生活上却不可避免地受到西方的影响”“它的人民能与西方民族保持多方面的接触”，结合所学战争带给人类深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂炭，给人类经济社会发展造成严重破坏，但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋，可得出帕提亚与罗马在政治、军事上的长期对抗和冲突不利于地区和平与稳定，给两国人民带来沉重负担和灾难，是帝国走向衰落的重要因素；经济和文化的往来有利于丝绸之路商贸繁荣和多元文明的交流，促进丝路文明的发展。 2．【常考点02：古埃及文明】（2024·吉林名校高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 埃及降水非常少，但因为尼罗河，这个地方很早就有了农业，很早就出现了文明。尼罗河在埃及境内有1200多千米，埃及人把尼罗河周围的土地称为黑土地，与周边沙漠的红土地相区分。尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通信以及食物来源。尼罗河在每年7月开始泛滥，9月达到高峰，尼罗河的泛滥使埃及进行耕种的肥料有了保证。因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季，分别是7—10月的泛滥期，11月到次年2月的生长期，3—6月的干旱期，这与尼罗河的涨落是完全吻合的。尼罗河中的鸟类、鱼类，还有其他动物，是埃及人非常重要的食物来源，也是埃及文明发展的物质基础。 ——摘编自晏绍祥《世界文明的摇篮：古代两河流域和埃及文明》 材料二 在古埃及固有的文化传统中，象形文字的产生与发展颇具代表性。古埃及的象形文字既不像两河流域的楔形文字那样可以为几个不同民族的语言所利用，又与古代中国的象形文字的演变不同，它仅仅为古代埃及民族所利用。古埃及的象形文字从公元前4000年代后半叶开始出现，是世界上最古老的文字之一，一直使用到公元4世纪末，大约流行了三四千年之久。虽然在这几千年中，象形文字的语法和词汇变化相当大，特别是在罗马统治时期的埃及语言，较之法老时期，很少相似，但是象形文字的传统却得以保存下来。 ——摘编自刘文鹏、令狐若明《论古埃及文明的特性》 （1）根据材料一，分析尼罗河对古代埃及文明的影响。（8分） （2）根据材料二，指出古代埃及象形文字发展的特点。（6分） 【答案】 （1）影响：使埃及成为古代著名的农耕文明之一；尼罗河是主要的交通水道，便于人员和物资的运输；根据尼罗河泛滥规律制定了一年三季的历法，丰富了埃及文化；优越的农业条件支持了人口的增长和经济繁荣，使埃及文明得以产生和持续发展。（8分，任答四点即可） （2）特点：在古代埃及文化中具有代表性；为古代埃及民族独立使用；时间久远且文字生命力顽强。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一“因为尼罗河，这个地方很早就有了农业，很早就出现了文明”，可得使埃及成为古代著名的农耕文明之一；据材料一“尼罗河不仅给埃及提供了充足的水源，还为埃及提供了交通、通信以及食物来源”，可得尼罗河是主要的交通水道，便于人员和物资的运输；据材料一“因为尼罗河，古埃及的历法把一年分为三季”，可得根据尼罗河泛滥规律制定了一年三季的历法，丰富了埃及文化；据材料一“尼罗河中的鸟类、鱼类，还有其他动物……也是埃及文明发展的物质基础”，可得优越的农业条件支持了人口的增长和经济繁荣，使埃及文明得以产生和持续发展。 （2）据材料二“在古埃及固有的文化传统中，象形文字的产生与发展颇具代表性”，可得在古代埃及文化中具有代表性；据材料二“古埃及的象形文字既不像两河流域的楔形文字……它仅仅为古代埃及民族所利用”，可得为古代埃及民族独立使用；据材料二“虽然在这几千年中，象形文字的语法和词汇变化相当大……但是象形文字的传统却得以保存下来”，可得时间久远且文字生命力顽强。 3．【常考点03：古印度文明】（2024·广西钦州高一下期末·17）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 古代印度文明有着极为丰富和多样的成就。在哲学领域，涌现出众多深邃的思想体系，如强调梵我合一的吠檀多哲学，对世界哲学的发展产生了深远影响。在数学方面，印度人不仅创造了独特的数字符号，还在代数、几何等方面有着重要建树，为数学的进步奠定了基础。文学上，史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》规模宏大、情节跌宕起伏，成为世界文学的瑰宝。艺术方面，精美的雕塑与绘画展现出独特的风格和高超的技艺，其寺庙建筑更是宏伟壮丽，融合了宗教与艺术的精髓。 ——摘编自【美】伯顿·斯坦《印度文明史》 材料二 古代印度的种姓制度存续良久，将社会严格划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，对社会结构和人们的生活产生了深刻的影响。印度人民发展出了成熟的灌溉系统，促进了农业的繁荣。同时，印度的医学也有着一定特色，在草药的研究和运用上积累了丰富经验。古代印度除了诞生了影响广泛的佛教外，印度教也在不断发展和演变，其宗教仪式和信仰观念深入印度社会的各个层面。 ——摘编自薛克翘《古代印度文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古代印度文明在哲学、数学和文学艺术方面取得辉煌成就的原因。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，阐述古代印度文明的历史贡献。（8分） 【答案】 （1）原因：印度独特的地理环境和自然条件；古代印度相对稳定的社会环境；农耕经济的繁荣发展；古代印度人民的聪明才智和不断探索；不同文化的交流与融合。（6分，答出三点即可） （2）历史贡献：哲学思想丰富了人类的精神世界；数学成就推动了世界数学的发展；文学艺术丰富了世界文化宝库；医学发展为保障人们的健康作出了贡献；宗教的传播和发展对世界宗教格局产生了重要影响。（8分，答出四点即可） 【解析】 （1）结合所学知识，可以从地理环境、社会环境、农耕经济发展、人民群众的探索、文化交流与融合等角度进行分析，所以可以得出印度独特的地理环境和自然条件；古代印度相对稳定的社会环境；农耕经济的繁荣发展；古代印度人民的聪明才智和不断探索；不同文化的交流与融合。 （2）根据材料一“如强调梵我合一的吠檀多哲学，对世界哲学的发展产生了深远影响”可得出哲学思想丰富了人类的精神世界；根据材料一“还在代数、几何等方面有着重要建树，为数学的进步奠定了基础”并结合所学知识可得出数学成就推动了世界数学的发展；根据材料一“史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》规模宏大、情节跌宕起伏，成为世界文学的瑰宝”可得出文学艺术丰富了世界文化宝库；根据材料二“印度的医学也有着一定特色，在草药的研究和运用上积累了丰富经验”并结合所学知识可得出医学发展为保障人们的健康作出了贡献；根据材料二“古代印度除了诞生了影响广泛的佛教外……信仰观念深入印度社会的各个层面”并结合所学知识可得出宗教的传播和发展对世界宗教格局产生了重要影响。 4．【常考点04：古代欧洲文化、饮食文化与时代变迁】（2024·湖北咸宁高一下期末·17）（17分） 材料一 在古代，欧洲饮食文化主要受到古希腊、古罗马和基督教文化的影响。由于希腊和罗马都靠近大海，因此他们的传统饮食以高热量、高脂肪，但制作简单的饮食为特点，也和高纬度的地理和气候相适应。欧洲人家庭观念淡薄，个人主义盛行，表现在饮食方式上，人们都实行分餐制，一人一套餐具，互不影响。古希腊人强调用理性克制物欲，其饮食文化强调节俭。希腊城邦瓦解后的一小段时间，古罗马一度流行举办奢侈的宴会。但基督教很快统治欧洲，在其教义中，饮食被看作物质诱惑、灵魂堕落的象征，欧洲人再度恢复饮食的简朴。 ——摘编自庞瑛《中西方饮食文化比较研究》 材料二 近代食品工业出现后，来自工业生产线而非厨房的方便食品出现了。1810年罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1833年蒸汽动力机器被运用到面包生产中，机器使面包轻而易举地被大批量生产。在科学和理性至上的近代社会，饮食的功能性追求得到了充分的发挥，人们在进餐时非常关心蛋白质含量与维生素的比例，非常关心食品热量和健康的关系。新航路开辟以来的物种交换，以及化学、生物科技的进步，极大地丰富了食材和调味剂的品种。人们对饮食除了饱腹、营养之外，还产生了对“味道”审美的取向。 ——摘编自陈炎《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出古代欧洲饮食文化的特色，并指出造就这种特色的原因。（11分） （2）根据材料二，概述近现代以来，饮食文化出现的巨大变革。（6分） 【答案】 （1）特色：以高热量、高脂肪类的食物为主；实行分餐制；强调饮食的简朴。（每点2分，答对3点给5分） 原因：海洋文明的风俗习惯；高纬度的地理气候环境；个人主义盛行；希腊文化与基督教教义的影响。（1点2分，任答3点即可得6分） （2）变革：出现了大量工业化加工的食品；关注饮食的营养和健康；食材、调味极大丰富；产生了饮食文化的审美取向。（1点2分，任答3点即可得6分） 【解析】 （1）第一小问特色，据材料一“因此他们的传统饮食以高热量、高脂肪……为特点”可知，以高热量、高脂肪类的食物为主；据材料一“人们都实行分餐制”可知，实行分餐制；据材料一“欧洲人再度恢复饮食的简朴”可知，强调饮食的简朴。第二小问原因，据材料一“由于希腊和罗马都靠近大海”可知，海洋文明的风俗习惯；据材料一“也和高纬度的地理和气候相适应”可知，高纬度的地理气候环境；据材料一“个人主义盛行”可知，个人主义盛行；据材料一“古希腊人强调用理性克制物欲，其饮食文化强调节俭”“在其教义中，饮食被看作物质诱惑、灵魂堕落的象征”可知，希腊文化与基督教教义的影响。 （2）据材料二“来自工业生产线而非厨房的方便食品出现了”可知，出现了大量工业化加工的食品；据材料二“关心蛋白质含量与维生素的比例，非常关心食品热量和健康的关系”可知，关注饮食的营养和健康；据材料二“极大地丰富了食材和调味剂的品种”可知，食材、调味极大丰富；据材料二“还产生了对‘味道’审美的取向”可知，产生了饮食文化的审美取向。 5．【常考点05：中古西欧城市的发展】（2024·山东泰安高一下期末·16）阅读材料，回答问题。（14分） 材料 中世纪伦敦城市发展史 公元5世纪，西罗马帝国灭亡，盎格鲁—撒克逊人统治了英国。当时的英国国家分裂，城市颓废，生产停滞，人们大多生活在庄园里，勉强过着自给自足的日子。 公元7世纪，伦敦得到罗马教会的支持，成为主教城市。伦敦经历了从废弃到复兴的曲折发展。市内大量宗教建筑拔地而起，教区服务更为完善，圣保罗教堂建立，成为国王加冕的主要场所，居民也依靠举办宗教仪式来获取身份认同。 10世纪的农业革命奠定城市复苏的基础，庄园人口大量流向城市，带动贸易和手工业发展。伦敦成为英格兰最大的铸币中心，铸币厂、市场和新的商业定居点初具规模。 11世纪诺曼征服以后，威廉一世将政治中心搬到伦敦，随着城市地位提高，城市贸易发展，人口增多，城市范围向西、向南扩展，手工业行会、商人公会、专门化市场、码头港口、城市旅店酒馆等诸多服务型建筑大量出现。市民群体提出自治诉求，市政厅和行会大厅成为市民自我管理的主要据点，置办地产的主导权从教会和贵族手中转移到了商人集团。 14世纪中叶，以伦敦为核心的道路网已经形成，城市人口达到8万多人，伦敦成为欧洲最大的贸易中心之一。这些变化为近代早期英国的腾飞，乃至孕育出世界上第一个现代化国家打下了基础。 ——摘编自夏志强《12—15世纪伦敦的城市布局和空间演变》 概括中世纪伦敦城市发展的特点，并分析其影响。（14分） 【答案】 特点：中世纪伦敦由衰亡走向复兴，城市规模不断扩大；宗教和政治对城市发展影响显著；商业贸易发展，城市经济功能增强；市民群体兴起引起社会结构变化，城市自治权扩大；城市人口大量增加，设施不断完善。（6分，每点2分，答出3点即可） 影响：推动了农业发展、人口增长和工商业繁荣，孕育了资本主义生产关系；市民阶级产生壮大，逐步成为反封建的政治力量；城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业和民族国家的形成；城市自治促进了近代民主政治和法律制度的形成；城市发展推动大学的创办，培养了社会需要的人才，传播了文化知识；有利于近代早期英国的崛起和社会转型。（8分，每点2分，答出4点即可） 【解析】第一小问特点，材料中明确指出5世纪时英国城市颓废，而伦敦从7世纪开始复兴，并且随着时间推移，人口增多，城市范围不断扩展，到14世纪中叶人口达到较多数量，体现出从衰亡走向复兴且规模不断扩大的特点；材料“公元7世纪，伦敦得到罗马教会的支持，成为主教城市。市内大量宗教建筑拔地而起”“11世纪诺曼征服以后，威廉一世将政治中心搬到伦敦，随着城市地位提高”表明宗教和政治因素对伦敦城市发展有着显著的推动作用；据材料“10世纪的农业革命奠定城市复苏的基础，庄园人口大量流向城市，带动贸易和手工业发展”可知，伦敦的商业贸易不断发展，城市的经济功能不断增强；材料“市民群体提出自治诉求……置办地产的主导权从教会和贵族手中转移到了商人集团”说明市民群体兴起，社会结构中商人集团等市民力量地位上升，城市自治权在扩大；10世纪开始人口流向城市，到14世纪中叶人口达到8万多，同时出现了各种各样的服务型建筑，这表明城市人口大量增加，并且相应的城市设施也在不断完善。第二小问影响，据材料“10世纪的农业革命奠定城市复苏的基础，庄园人口大量流向城市，带动贸易和手工业发展”可知，这种人口流动促进了工商业繁荣，而工商业繁荣是孕育资本主义生产关系的重要条件；市民群体提出自治诉求，有了自己的管理据点，商人集团在置办地产方面地位上升，这表明市民阶级不断壮大，他们在城市管理等方面与封建势力产生矛盾，逐步成为反封建的政治力量；据中古欧洲的王权、城市与教会可知，随着城市发展，城市经济繁荣，城市以金钱和人力支持王权，有利于国王统一国家，促进民族国家的形成；据材料“市民群体提出自治诉求，市政厅和行会大厅成为市民自我管理的主要据点”可知，城市自治的实践为近代民主政治和法律制度的形成提供了经验和借鉴，是近代民主和法治发展的早期探索；城市发展到一定程度，经济繁荣、人口聚集，必然会对教育有需求，从而推动大学的创办。大学的创办能够培养人才，传播文化知识；据材料“这些变化为近代早期英国的腾飞，乃至孕育出世界上第一个现代化国家打下了基础”可知伦敦城市的发展为近代早期英国的腾飞和社会转型奠定了基础。 6．【常考点06：中古西欧的发展、工业革命的影响】（2024·河北保定高一下期末·19）阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种迫害时，在城市中已经建立了秩序和良好政府，确保了人民的自由与安全，……在贱农状态下受领主牵制的贫苦农民，一有储藏就藏起来生怕领主看到抢去，而且一有机会就逃往都市，在一年内没有被领主抓到，那他以后就永远自由了。所以乡村勤劳的居民有了积蓄就自然会逃往都市，并避免再被领主抓获，他们把都市作为他们唯一安全的避难所。每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣。 ——摘编自亚当·斯密《国富论》 材料二 1802年，英国议会通过了第一部《工厂法》，要求工厂的车间必须有通风和定期的消毒等基本的卫生条件，规定童工每天工作时间不能超过12小时，工厂还要负责童工的生活起居和文化教育等。 1824年，美国废除了禁止工人结社的法律，工人可以公开为自己的政治、经济和社会权益进行斗争。 1833年，新的《工厂法》规定，不准使用九岁以下的童工。 1834年，英国政府出台了《济贫法修正案》，改善了济贫状况。 1847年，《河道法令》规定，禁止污染饮用水。 1847年，英国实行《十小时工作日法》。 1848年，颁布《公共卫生保障法》，要求把污水和废弃物集中处理。 1875—1900年，先后颁布六部《工人阶级住房法》。 ——摘编自李宏图《再造社会：19世纪欧洲的社会革命与化解》 （1）结合所学知识，概括材料一所描述的社会现象。（4分） （2）结合时代背景，评述材料二中英国的立法举措。（8分） 【答案】 （1）社会现象：庄园制逐渐解体；封建制度成为社会发展的障碍；城市获得了一些自治权；新的市民文化逐渐形成。（4分，任答两点即可） （2）评述：立法的必要性：生态环境受到破坏；资本家追求利润，阶级矛盾突出；工业社会发展的需求；政府的重视。（4分，任答两点即可） 立法的作用：助于改善工人的生产和生活待遇；优化城市环境，利于社会发展稳定。（2分） 局限性（不足）：这些立法不可能全面解决资本主义社会的基本矛盾。（2分） 【解析】 （1）据材料一“当西欧封建社会的乡村耕作者仍然受到贵族的种种迫害时”并结合所学知识，可得庄园制逐渐解体；封建制度成为社会发展的障碍；据材料一“在城市中已经建立了秩序和良好政府，确保了人民的自由与安全”，可得城市获得了一些自治权；据材料一“每个人以他的城市为骄傲，并且自觉地献身于城市的繁荣”，可得新的市民文化逐渐形成。 （2）据材料二“1802年，英国议会通过了第一部《工厂法》”、“1824年，美国废除了禁止工人结社的法律”、“1847年，《河道法令》规定，禁止污染饮用水”、“1848年，颁布《公共卫生保障法》，要求把污水和废弃物集中处理”等并结合所学知识，注意从“立法的必要性”、“立法的作用”和“局限性（不足）”等视角思考和组织答案。如立法的必要性，具体可以从生态环境受到破坏、资本家追求利润，阶级矛盾突出、工业社会发展的需求以及政府的重视等思考和组织答案；如立法的作用，具体可以从助于改善工人的生产和生活待遇、优化城市环境，利于社会发展稳定等思考和组织答案；如局限性（不足），可以从这些立法不可能全面解决资本主义社会的基本矛盾思考和组织答案。 7．【常考点07：传统商贸交流、新航路的开辟】（2024·河北石家庄高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 众所周知，亚历山大大帝对恒河流域或中国一无所知；欧亚大陆两端的罗马帝国和汉王朝，彼此之间实际上也不存在任何直接的联系。与此形成鲜明对照，中世纪最早形成的伊斯兰教帝国，到8世纪中叶，已将国土从比利牛斯山脉扩展到印度洋，从摩洛哥延伸到中国边境，以后几个世纪里，伊斯兰教进一步扩张到中亚、东南亚和非洲腹地。13世纪的蒙古帝国，其版图包括朝鲜、中国、整个中亚、俄国和中东大部分地区。这些国家疆土如此空前辽阔，消除了由来已久的地区孤立。这时，欧亚各地区之间已有可能发生直接的联系并相互影响，中世纪文明使欧亚大陆实现了整体化。 材料二 从1500年至1763年欧洲探险者的地理大发现，揭示了新大陆的存在。欧洲人凭借他们在大航海活动中的领先能力崛起为全球霸主，标志着人类历史全球统一性的开始。人类的地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。整个地球的形状首次由带头从事越洋探险的西欧人了解和绘入地图。1500年以前，阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运包括香料丝绸、宝石和香精等奢侈品，到18世纪末，这种有限的奢侈品贸易已转变为基于新的大宗生活必需品的大规模贸易。世界正在成为一个经济单位，美洲和东欧（与西伯利亚一起）生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，而西欧则指挥这些全球性活动，并愈益倾全力于工业生产。 ——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪时期推动欧亚大陆实现整体化的主要因素。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括新航路开辟后“人类历史全球统一性开始”的表现。（6分） 【答案】 （1）帝国扩张；商业联结；科技文化交流；宗教传播；人口迁徙。（每点2分，共6分，答出其中三点即可） （2）全球性视野的形成；人口和物种的大规模流动；商品的世界性流动；第一次国际分工完成；以西欧为中心的全球性政治关系和文化关系形成。（每点2分，共6分，答出其中三点即可） 【解析】 （1）据材料一“已将国土从比利牛斯山脉扩展到印度洋”可知，帝国扩张；据材料一“欧亚各地区之间已有可能发生直接的联系并相互影响”及所学可知，商业联结；科技文化交流；人口迁徙；据材料一“伊斯兰教进一步扩张到中亚、东南亚和非洲腹地”可知，宗教传播。 （2）据材料二“人类的地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球”可知，全球性视野的形成；结合所学可知，人口和物种的大规模流动；据材料二“大宗生活必需品的大规模贸易”可知，商品的世界性流动；据材料二“美洲和东欧……亚洲提供各种奢侈品”可知，第一次国际分工完成；据材料二“西欧则指挥这些全球性活动，并愈益倾全力于工业生产”及所学可知，以西欧为中心的全球性政治关系和文化关系形成。 8．【常考点08：近代欧洲民族国家的兴起、西欧走向联合】（2024·江西赣州高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。中世纪大多数人认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，最后才是法兰西人或英吉利人。三个方面的发展逐渐更改了忠诚的这一尺度。一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。这些发展为民族主义的兴起打下了基础。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》 材料二 “西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。”二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家……修补资本主义有两重含义，一是资本所有权方面的“人民化”，二是社会制度方面的“福利化”。修正的方向是企图“超越民族国家，但并不是消灭民族国家”。 ——钱乘旦《不平衡的发展：二十世纪的历史与现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括推动近代欧洲民族国家形成的因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明“修正民族国家”在西欧的具体表现及产生的影响。（6分） 【答案】 （1）因素：民族语言的兴起；天主教会势力的削弱或宗教改革沉重打击了天主教会势力；专制王权国家兴起；民族意识与民族认同观念的增强；资本主义经济的发展。（每点2分，任答4点得8分） （2）表现：欧共体的成立并发展到欧盟。（2分） 影响：提升了欧洲的国际地位；促进欧洲经济的发展；冲击了美苏两极格局；推动了世界多极化与经济全球化。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】 （1）据材料一“一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用”可知，民族语言的兴起；据材料一“另一发展是若干国家教会脱离了天主教会”及所学可知，天主教会势力的削弱或宗教改革沉重打击了天主教会势力；据材料一“最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国”可知，专制王权国家兴起；结合所学，从经济方面，资本主义经济的发展；从思想方面，民族意识与民族认同观念的增强。 （2）第一小问表现，据材料二“修正的方向是企图‘超越民族国家，但并不是消灭民族国家’”及所学可知，“修正民族国家”在西欧的具体表现是欧共体的成立并发展到欧盟。第二小问影响，结合所学，政治上，提升了欧洲的国际地位；经济上，促进欧洲经济的发展；对国际局势的影响上，冲击了美苏两极格局；推动了世界多极化与经济全球化。 9．【常考点09：新航路的开辟、近代欧洲资产阶级思想解放运动、资产阶级革命】（2024·海南海口高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 15世纪—19世纪发生的重大历史事件 时间 事件 时间 事件 1488年 迪亚士抵达好望角 1689年 英国颁布《权利法案》 1492年 哥伦布到达美洲 1776年 美国发表《独立宣言》 1517年 马丁·路德撰写《九十五条论纲》 1789年 法国发表《人权宣言》 1519—1522年 麦哲伦船队环球航行 1861年 俄国农奴制改革 1536年 加尔文《基督教原理》 1861—1865年 美国南北战争 1543年 哥白尼出版《天体运行论》 1868年 日本明治维新开始 1640年 英国资产阶级革命爆发 1870年 意大利统一 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 1871年 德意志颁布1871宪法 （1）根据材料，归纳出三种历史进步潮流。（6分） （2）选择其中一种潮流，阐释其对近代世界的影响。（8分） 【答案】 （1）进步潮流：新航路的开辟使世界由分散隔绝逐渐连为一体；近代资产阶级思想解放运动的发展和自然科学的兴起；资产阶级革命的兴起及资本主义制度的确立和扩展。（6分，任答三点即可） （2）选择：新航路的开辟使世界由分散隔绝逐渐连为一体。（2分） 影响：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济、文化交流；新旧世界（或新旧大陆）之间物种交流、疾病传播，物种交流密切了各地区联系，疾病传播给人类带来灾难。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料“迪亚士抵达好望角”“哥伦布到达美洲”“麦哲伦船队环球航行”可得，新航路的开辟使世界由分散隔绝逐渐连为一体；据材料“马丁·路德撰写《九十五条论纲》”“加尔文《基督教原理》”“牛顿发表《自然哲学的数学原理》”可得，近代资产阶级思想解放运动的发展和自然科学的兴起；据材料“英国资产阶级革命爆发”“俄国农奴制改革”可得，资产阶级革命的兴起及资本主义制度的确立和扩展。 （2）第一小问，选择：新航路的开辟使世界由分散隔绝逐渐连为一体。第二小问，结合所学知识可从积极影响和消极影响作答，如：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济、文化交流；新旧世界（或新旧大陆）之间物种交流、疾病传播，物种交流密切了各地区联系，疾病传播给人类带来灾难。 10．【常考点10：新航路开辟的影响、早期殖民扩张】（2024·广西钦州高一下期末·18）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 西班牙帝国的崛起最早影响到的是美洲，由于新兴的大西洋贸易，美洲出现了城市格局的重大变化。珍宝船队的建立和美洲白银的发现使这里成为西班牙帝国非常倚重的地方，利马便是受西班牙影响并由其建造的一个典型城市。在西班牙人到来之前，美洲的城市是由本土的印第安人建造的，如特诺奇蒂特兰、库斯科等，并且形成了本土的区域结构。西班牙人征服这里之后形成了墨西哥城和利马两大中心城市，分别代表新西班牙和秘鲁两大总督区，尤其是利马，成为连接亚洲和欧洲的重要枢纽。 材料二 在西班牙帝国的殖民统治下，墨西哥城和利马这两座城市都得到了迅速发展。西班牙帝国的城市改造很大程度上是将自身形象投射到殖民地上的。从16世纪中期起，马德里便取代巴利亚多利德成为帝国首都，并且开始了从中世纪城市向现代城市的转变。这种改造经验在向外殖民过程中也被带到殖民地城市，体现了宗主国对殖民地的影响，但同时在城市改造中也要注重殖民地城市的特定环境，从而创造出适合其发展的城市模式。 ——以上材料均摘编自朱明《近代早期西班牙帝国的殖民城市——以那不勒斯、利马、马尼拉为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述西班牙帝国在美洲建造城市的历史背景。（6分） （2）根据上述材料并结合所学知识，分析西班牙帝国对近代美洲城市发展的影响。（8分） 【答案】 （1）历史背景：新航路的开辟开启了西班牙人对美洲的探索和征服；西班牙对美洲金银等贵金属的掠夺；大量西班牙人涌入美洲；西班牙为扩大和巩固自己在美洲势力范围。（6分，答出三点即可） （2）影响 积极影响：推动了美洲近代城市的发展；提升了美洲城市的规模和基础设施；使利马成为连接亚洲和欧洲的重要枢纽。（4分，答出两点即可） 消极影响：破坏了本土印第安人原有的城市文化和传统；大量资源被运往西班牙，影响了城市的可持续发展；长期的殖民统治抑制了本地城市自主发展。（4分，答出两点即可） 【解析】 （1）据材料一“西班牙帝国的崛起最早影响到的是美洲”并结合所学，可得新航路的开辟开启了西班牙人对美洲的探索和征服；据材料一“珍宝船队的建立和美洲白银的发现使这里成为西班牙帝国非常倚重的地方”、“利马便是受西班牙影响并由其建造的一个典型城市”，可得西班牙对美洲金银等贵金属的掠夺；据材料一“在西班牙人到来之前，美洲的城市是由本土的印第安人建造的，如特诺奇蒂特兰、库斯科等”，可得大量西班牙人涌入美洲；据材料一“西班牙人征服这里之后形成了墨西哥城和利马两大中心城市”并结合所学，可得西班牙为扩大和巩固自己在美洲势力范围。 （2）据材料一、材料二信息并结合所学知识，秉承唯物史观，分“积极影响”和“消极影响”两个视角思考和组织答案。如积极影响方面，据材料二“墨西哥城和利马这两座城市都得到了迅速发展”，可得推动了美洲近代城市的发展；据材料一“西班牙人征服这里之后形成了墨西哥城和利马两大中心城市”并结合所学，可得提升了美洲城市的规模和基础设施；据材料二“尤其是利马，成为连接亚洲和欧洲的重要枢纽”，可得使利马成为连接亚洲和欧洲的重要枢纽等；如消极影响方面，据材料二“西班牙帝国的城市改造很大程度上是将自身形象投射到殖民地上的”、“这种改造经验在向外殖民过程中也被带到殖民地城市，体现了宗主国对殖民地的影响”等并结合所学知识，注意从破坏了本土印第安人原有的城市文化和传统、大量资源被运往西班牙，影响了城市的可持续发展以及长期的殖民统治抑制了本地城市自主发展等。 11．【常考点11：早期殖民扩张、英国世界殖民霸主地位的确立】（2024·吉林名校高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 在17—18世纪的早期殖民扩张中，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，最终确立世界殖民霸主地位。下表所列为英国在这一进程中发生的历史大事（部分） 时间 事件 1600年 英国国王授权伦敦商人组建东印度公司 1651年 英国议会颁布《航海条例》 1660年 英国成立“伦敦皇家自然知识促进协会” 17世纪中后期 三次英荷战争 材料二 移居殖民地的英国人较法国人多得多。到1688年，集中在北美大西洋沿海狭窄的山麓地区的英国移民有30万，而散居在加拿大和密西西比河流域的广大地区的法国人仅2万。美国革命爆发时，英属殖民地的人口不少于200万，即相当于操英语的世界总人口的三分之一。这种大规模殖民在很大程度上解释了1763年英国对法国的胜利和20年后美利坚合众国对英国的胜利。 ——以上材料均摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，从“市场拓展”的角度，为英国（18世纪中期前）补充一件大事并说明理由。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析英国最终确立世界殖民霸主地位的原因。（8分） 【答案】 （1）补充大事：1688年“光荣革命”。（2分） 理由：英国完成资产阶级革命，促进了资本主义经济的发展；为市场拓展打下基础。（4分，任答两点即可） （2）原因：位于大西洋沿岸，海外贸易条件得天独厚；资本主义工商业发达，物质基础雄厚；资本主义民主政治制度较早确立；较早建立充当殖民先锋的特权贸易公司；大力发展海军，拥有欧洲首屈一指的强大海军，为海外殖民扩张提供了军事上的保障；重视科技，人文主义思想发展；海外殖民地移民多，便于守护殖民地。（8分，答出四点即可） 【解析】 （1）第一小问补充大事，紧扣设问“从‘市场拓展’的角度”“18世纪中期前”，结合纲要下册第9课所学英国资产阶级革命补充大事—1688年“光荣革命”。第二小问理由，紧扣“光荣革命”与“市场拓展”，从英国、世界角度来分析得出英国—英国完成资产阶级革命，促进了资本主义经济的发展；世界—为市场拓展打下基础。 （2）从地理、经济、政治、军事、思想、移民等角度来分析得出地理—位于大西洋沿岸，海外贸易条件得天独厚；经济—资本主义工商业发达，物质基础雄厚；政治—资本主义民主政治制度较早确立；据材料一“英国国王授权伦敦商人组建东印度公司”得出较早建立充当殖民先锋的特权贸易公司；据材料一“三次英荷战争”并结合所学得出军事—大力发展海军，拥有欧洲首屈一指的强大海军，为海外殖民扩张提供了军事上的保障；据材料一“英国成立‘伦敦皇家自然知识促进协会’”得出科技—重视科技，人文主义思想发展；据材料二“移居殖民地的英国人较法国人多得多”“美国革命爆发时，英属殖民地的人口不少于200万”得出移民—海外殖民地移民多，便于守护殖民地。 12．【常考点12：古代西亚文化、资本主义世界经济体系、经济全球化】（2024·广东佛山高一下期末·31）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 贾尔莫位于伊拉克东北部的扎格罗斯山麓，属于大约公元前7000—前5000年的遗址，可以看作是两河流域农业文明的代表。它由焙干的泥土盖成的25栋房子组成，在这个遗址的沉积物中，既发现了大量“单粒”和“二粒”大麦、小麦以及其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，但其中只有几块野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》 材料二 资本主义生产关系从16世纪起得到迅速发展，伴随着资本原始积累和殖民侵略扩张，逐渐形成了资本主义世界经济体系。但20世纪世界历史巨变，彻底打破了资本主义世界经济的一统天下，世界经济体系演变成涵盖资本主义、社会主义的“两个平行市场”，以及资本主义国家、社会主义国家、民族独立国家三类国家的世界市场。 ——摘编自于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》 材料三 当今世界人类正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是目前全人类面临的共同挑战和课题。 ——摘编自常健《解决人类现实挑战的中国方案》 （1）根据材料一，概括贾尔莫地区农业经济的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界经济体系的发展历程，并简析资本主义世界经济的一统天下局面被打破的原因。（10分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。（4分） 【答案】 （1）特点：历史悠久，起源早；培育作物种子；驯养家畜；农业与畜牧业相结合；学会使用工具（农业生产工具改进）。（每点2分，共6分） （2）历程：新航路开辟和早期殖民扩张推动了资本主义世界经济体系的初步形成；两次工业革命推动资本主义世界经济体系最终形成。（每点2分，共4分。史论结合，写出新航路开辟与资本主义世界经济体系的关系即可得2分；必须明确写出第二次工业革命与资本主义世界经济体系的关系才可得2分，没写出第一次工业革命不扣分。） 原因：俄国十月革命的胜利；两极格局的形成；第三世界的崛起（不结盟运动的发展）；资本主义世界殖民体系的瓦解；区域经济集团化的发展；经济全球化的发展趋势。（每点2分，共6分） （3）认识：经济全球化是人员、技术、资本和商品等要素在全球范围内的自由流通。 经济全球化利弊并存（双重性）；积极应对，既要抓住机遇，也要应对挑战；加强国际合作，共同推动全球化发展；利用国际规则来维护自身的合法权益；构建公正合理的国际政治经济新秩序。（每点2分，共4分。至少从怎么样<或是什么>和怎么做两个层次作答，才能得4分） 【解析】 （1）特点：根据材料一“贾尔莫……属于大约公元前7000—前5000年的遗址”可知，历史悠久，起源早；根据材料一“既发现了大量‘单粒’和‘二粒’……，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨”可知，培育作物种子、驯养家畜、农业与畜牧业相结合；根据材料一“工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具”可知，学会使用工具。 （2）第一小问历程：根据材料二“资本主义生产关系从……逐渐形成了资本主义世界经济体系”和所学可知，新航路开辟和早期殖民扩张推动了资本主义世界经济体系的初步形成；两次工业革命推动资本主义世界经济体系最终形成。 第二小问原因：根据材料二“20世纪世界历史巨变，……资本主义国家、社会主义国家、民族独立国家三类国家的世界市场。”和所学可知，1917年俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；20世纪50年代美苏对峙的两极格局的形成；二战后资本主义世界殖民体系的瓦解，第三世界的崛起（不结盟运动的发展）；区域经济集团化的发展；经济全球化的发展趋势。 （3）认识：根据材料三“国际金融危机深层次影响继续显现……全人类面临的共同挑战和课题。”和所学可知，可从经济全球化是什么、我们应该怎么做角度回答。如经济全球化是人员、技术、资本和商品等要素在全球范围内的自由流通。经济全球化利弊并存（双重性）；积极应对，既要抓住机遇，也要应对挑战；加强国际合作，共同推动全球化发展；利用国际规则来维护自身的合法权益；构建公正合理的国际政治经济新秩序。 13．【常考点13：文艺复兴】（2024·贵州遵义高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 文艺复兴：一场关于“人”的持续辩论 辩论方：天主教会VS阿尔伯蒂、布鲁尼（公民人文主义代表） 观点陈述如下： 天主教会：人类从亚当开始失去了自由意志，再也不能做出任何取悦于上帝的事情，作为对亚当的罪的惩罚，所有人类也理应受到地狱的惩罚。人活在世上的唯一目的是赎罪。 阿尔伯蒂：人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业。只要不是彻底懒惰成性或头脑迟钝的人，大自然都给他注入想要获得荣誉与赞美的强烈愿望。 天主教会：世人应该抛弃尘世的财产，积累财产与信仰上帝是对立的，财产越多离上帝越远，只有守贫才能接近上帝。 布鲁尼：财富是完成某种行为的工具，在政治斗争中财富是一种巨大的力量。……财富是哲学家的朋友。哲学家只有有了丰富生活的必需品，从恐怖的精神状态中解脱出来，才能潜心研究。 ——摘编自【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 材料二 文艺复兴使意大利人摆脱了中世纪精神的束缚，达到了高度的个人发展，于是他们的思想就转向于外部世界的发现。富有进取精神的意大利人开始了广泛的航海事业和世界活动，世界的另一半就好像新发现一样展现在他们眼前。同时，文艺复兴运动是欧洲由封建制度向资本主义制度过渡时期的一场伟大的思想文化运动。它产生于当时的社会条件下，符合历史发展进程，促使人们文明的开化，为继而发生的资产阶级革命奠定了思想理论基础。 ——摘编自姜天明《伟大与进步的变革》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括天主教会与人文主义者的观点有何不同。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 【答案】 （1）教会：人的唯一目的是赎罪；守贫才能接近上帝。（4分，任答两点即可） 人文主义者：人要积极地建立丰功伟绩；鼓励人们获取财富，物质生活是精神生活的前提。（4分，任答两点即可） （2）促使人们从中世纪精神束缚中解放出来；推动了海外探险活动的开展；促使人们文明的开化，为资产阶级革命奠定了思想理论基础。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问“教会的观点”，据材料一信息“人活在世上的唯一目的是赎罪”，可得出人的唯一目的是赎罪；据材料一信息“只有守贫才能接近上帝”，可得出守贫才能接近上帝。第二小问“人文主义者的观点”，据材料一信息“人不是生来虚度光阴的，而是应当积极创造丰功伟业”，可得出人要积极地建立丰功伟绩；据材料一信息“哲学家只有有了丰富生活的必需品……才能潜心研究”，可得出鼓励人们获取财富，物质生活是精神生活的前提。 （2）据材料二信息“摆脱了中世纪精神的束缚”，可得出促使人们从中世纪精神束缚中解放出来；据材料二信息“开始了广泛的航海事业和世界活动”，可得出推动了海外探险活动的开展；据材料二信息“促使人们文明的开化，为继而发生的资产阶级革命奠定了思想理论基础”，可得出促使人们文明的开化，为资产阶级革命奠定了思想理论基础。 14．【常考点14：近代欧洲文化、中外历史遗产】（2024·广东佛山高一下期末·32）文明的形成是一个不断积累、持续、创造的过程。阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 任何全球史家都承认，在欧洲崛起的过程中，并不都是温良恭俭让的文明行为，也是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程。在此过程中，欧洲的各个新老帝国先后崛起，也有在政治制度、科学技术与精神文明方面的竞赛中胜出的一面。从英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制，到文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信，宗教革命后出现的政教分离以及新教对资本主义精神的刺激……法国革命促成的自由、民主、人权价值观念，这些历史逐渐形塑了近代的欧洲文化，它既是“东拼西凑和互相冲突”的杂拌儿，又是完整的“一套前所未有的思想和制度”。 ——摘编自葛兆光主编的《从中国出发的全球史》（下） 材料二 文明只能在长时间段中进行研究，这样才能把握一条逐渐呈现的主线——为一群人所共同遵守的某种东西。尽管历史上出现过动荡和骚乱，但是这种东西还是被人们视为最为珍贵的遗产，一代又一代地传承下去。 ——【法】费尔南·布罗代尔《文明史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代欧洲文化的特点，并分析其历史影响。（14分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，列举能被人们视为珍贵的、能传承的中外历史遗产。（6分） 【答案】 （1）特点：包容性；多元性；创造性；扩张性；战争与和平并存；长期的文化积淀（长期性或渐进性）；从专制走向民主；影响深远。（每点2分，共6分） 历史影响：积极：推动了思想解放（传播了民主与自由的价值观念）；推动近代科学革命的发展；促进了资本主义经济的发展；推动了欧洲政治变革；加速了欧洲社会转型；改变了人类的生产和生活方式；加强了世界各地文化的交流与发展（多元文化形成）。 局限：近代欧洲文化的扩张性给其他地区带来了深重的灾难；造成了局部地区的文化冲突与认同问题。（每点2分，共8分。辩证思考，至少写出1点局限性才能得满分） （2）历史遗产 中国：长城；儒家文化；昆曲（京剧）；中医（著作《本草纲目》）等 世界：罗马斗兽场；阿拉伯数字；《蒙娜丽莎的微笑》；《共产党宣言》等 （每点1分，须写出具体的历史遗产名称，如写四大发明，不得分；如写指南针得1分；答案须涉及中外，中外各占3分，即中外共6点，得6分；其他答案言之有理也可得分。） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一近代欧洲文化“是‘东拼西凑和互相冲突’的杂拌儿”得出包容性；多元性；据材料一近代欧洲文化“是完整的‘一套前所未有的思想和制度’”得出创造性；据材料一近代欧洲文化“是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程”得出扩张性；据材料一近代欧洲文化“是温良恭俭让的文明行为”“是手持枪与剑、充满血与火的掠夺过程”得出战争与和平并存；据材料一“文艺复兴后出现的文化繁荣和文化自信”“法国革命促成的自由、民主、人权价值观念”得出长期的文化积淀（长期性或渐进性）；据材料一“英国《大宪章》之后出现对国王权力的限制”并结合所学资本主义民主的确立得出从专制走向民主；结合所学可知，近代欧洲文化在今天仍在发挥作用得出影响深远。第二小问历史影响，分析近代欧洲文化的历史影响，应坚持一分为二的思维。第一方面积极，从思想、科学、经济、政治、社会、世界等角度来分析得出思想—推动了思想解放（传播了民主与自由的价值观念）；科学—推动近代科学革命的发展；经济—促进了资本主义经济的发展；政治—推动了欧洲政治变革；社会—加速了欧洲社会转型；改变了人类的生产和生活方式；世界—加强了世界各地文化的交流与发展（多元文化形成）。 第二方面局限，从政治、文化等角度来分析得出政治—近代欧洲文化的扩张性给其他地区带来了深重的灾难；文化—造成了局部地区的文化冲突与认同问题。 （2）紧扣设问“被人们视为珍贵的、能传承的中外历史遗产”，结合选必三第15课所学，从中国、世界两个维度来列举得出中国—长城；儒家文化；昆曲（京剧）；中医（著作《本草纲目》）等；世界—罗马斗兽场；阿拉伯数字；《蒙娜丽莎的微笑》；《共产党宣言》等。 15．【常考点15：西方现代民主政治、近代民族主义】（2024·湖南怀化高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜。但这时的民主，已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。……尽管个人自由是现代民主政治的拱顶石，但创建现代民主政治的努力却是从争取民族自由的斗争开始的。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料二 法国革命引起欧洲各国之间的混战，欧洲人民由此产生了强烈的民族认同感，并致力于建立提升民族群体利益的国家，民族主义思想常常引发分歧和争论：它使得民族与民族之间互相竞争，加剧了国家，尤其是那些具有多元文化的大国内部的紧张局势。但民族主义同样也在建国运动中贡献良多，民族主义者的呼声在意大利和德国的统一进程中作用显著。19世纪到20世纪，世界各地人民在建设或重建其社会时，都从启蒙思想及民族认同中汲取了灵感和启示。 ——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球通史》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析西方现代民主政治创建的背景。（6分） （2）根据材料二，结合世界近代史的知识，围绕“民族主义”，自拟论题，进行论述。（10分，要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，论述合理） 【答案】 （1）背景：专制统治（教会专制或殖民统治）阻碍资本主义的发展；资产阶级、新贵族力量日益壮大；文艺复兴、宗教改革等解放思想；民族认同感日益增强；古代雅典民主政治的影响。（每点2分，任答三点得6分） （2）论题：近代以来民族主义被赋予不同内涵。（2分） 论述：民族主义，通常是指以维护本民族利益和尊严为出发点的思想与行为，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。在近代以来，民族主义促进了民族国家的形成。随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上，国家之间的利益纷争加剧，推动了现代国际法的形成与近代外交制度的建立。两次工业革命，西方资本主义迅速发展，民族主义成为西方殖民主义者对外侵略的工具，甚至演变为宗教民族主义、极端民族主义，成为法西斯煽动民众、发动战争的借口，为亚非拉地区带去动荡与灾难。19世纪，民族主义扩展至亚非拉地区。印度人民在甘地和国大党领导下，多次发动“非暴力不合作”运动；埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。20世纪伴随着经济全球化的发展，世界经济不平衡性与利益冲突加剧，出现了经济民族主义，逆全球化思潮兴起。（6分，至少从两个维度论述，每个维度3分） 综上所述，民族主义被不同时期不同国家所定义，其内涵存在很大不同。在全球化迅猛发展的今天，各国只有求同存异、携手合作，才能互惠共赢。（2分，结论与论题不能重复） 【解析】 （1）据材料一“现代工业文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜”并结合所学政治上的概况，可得专制统治（教会专制或殖民统治）阻碍资本主义的发展；资产阶级、新贵族力量日益壮大；据材料一信息并结合所学思想文化上的概况，可得文艺复兴、宗教改革等解放思想；民族认同感日益增强；据材料一“已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’”并结合所学，可得古代雅典民主政治的影响。 （2）首先，据材料二“民族主义思想常常引发分歧和争论”、“加剧了国家，尤其是那些具有多元文化的大国内部的紧张局势”、“但民族主义同样也在建国运动中贡献良多，民族主义者的呼声在意大利和德国的统一进程中作用显著”等并结合所学，可以拟定论题“近代以来民族主义被赋予不同内涵”。其次，据材料二信息并结合所学知识，可以围绕以下方面进行论述：民族主义的概念；在近代以来，民族主义促进了民族国家的形成；两次工业革命以来，民族主义成为西方殖民主义者对外侵略的工具；19世纪，民族主义扩展至亚非拉地区；20世纪伴随着世界经济不平衡性与利益冲突加剧，出现了经济民族主义等。最后，末尾要附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的论题，如民族主义被不同时期不同国家所定义，其内涵存在很大不同。在全球化迅猛发展的今天，各国只有求同存异、携手合作，才能互惠共赢等。 16．【常考点16：欧洲思想解放运动、工业革命的影响】（2024·山东青岛莱西高一下期末·18）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 沙龙是介于公共空间和私密场所之间的社交圈子，并演变成了一种远离宫廷和教会的新的活动形式。下表为欧洲“沙龙”发展史。 时间 主要成员 热门议题 17世纪前 贵族、新兴市民 仪式化舞蹈、表演、风情言谈 17世纪 贵族、学者、艺术家 社交、精神、艺术的创造性；消弭社会等级和歧视；文学、哲学和政治 18世纪 更多元的社会群体 批评现实、主权在民、新思想 ——摘编自方维规《欧洲“沙龙”小史》 材料二 19世纪上半叶，巴黎兴起一种全新的社交形式——俱乐部，它与沙龙的最大不同在于成员之间相互平等。19世纪40年代以后，中产阶层群体日益壮大，他们在人数与消费能力方面逐渐占据主流。随着收入与受教育程度的提升，中产阶层越来越愿意把时间与金钱花费在悠闲娱乐生活之上。人们活动范围日渐扩大，旅游业慢慢成为中产阶层可以企及的新活动，从此开启了法国人对度假的痴迷。从沙龙到露天舞会，悠闲生活方式转变的背后，是法国社会已经完成了从旧制度向现代社会的真正更迭。 ——摘编自汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲“沙龙”的发展趋势并分析其成因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括19世纪法国社交形式的变化并分析其原因。（8分） 【答案】 （1）趋势：成员从显贵阶层向大众化发展；议题从生活、文艺向政治、思想发展；形式从私密性向公共开放性发展。（4分。答出符合题意2点即可） 成因：封建社会没落（社会矛盾激化）；资本主义兴起和发展；思想解放运动的推动（文艺复兴、启蒙运动）；欧洲的文化传统。（4分。答出其中2点即可） （2）变化：成员关系更加平等；活动范围扩大；悠闲生活方式多样化。（任答两点即可，共4分） 原因：法国共和制逐步确立，人们的民主意识和社会地位进一步提升；工业革命的逐步深入，人民生活水平的提高；社会阶层结构的变动，中产阶层群体日益扩大；交通运输业和旅游业的发展；人们文化水平的提高，思想得到进一步解放。（任答两点即可，共4分） 【解析】 （1）第一小问趋势，据材料一表格第2行第2列“贵族”、据材料一表格第3行第2列信息“贵族”、据材料一表格第4行第2列“更多元的社会群体”，可得成员从显贵阶层向大众化发展；据材料一表格第2行第3列信息“舞蹈、表演、风情言谈”、据材料一表格第3行第3列“艺术的创造性、文学”、据材料一表格第3行第3列信息“消弭社会等级和歧视、政治”、据材料一表格第4行第3列信息“批评现实、主权在民、新思想”，可得议题从生活、文艺向政治、思想发展；据材料一“介于公共空间和私密场所之间”“更多元的社会群体”，结合所学参与活动的人数不断增多，需要更大的公共空间进行议题讨论，可得形式从私密性向公共开放性发展。第二小问成因，据材料一“远离宫廷和教会”，结合所学欧洲17、18世纪资本主义经济不断发展，推动欧洲思想解放，思想解放运动的兴起进一步冲击教会与封建专制王权，可得封建社会没落；资本主义兴起和发展；思想解放运动的推动；结合所学古希腊文化中的民主政治与古罗马文化中的法治精神影响欧洲近代政治发展，可得欧洲的文化传统。 （2）第一小问变化，据材料二“成员之间相互平等”，可得成员关系更加平等；据材料二“人们活动范围日渐扩大”，可得活动范围扩大；据材料二“旅游业慢慢成为……新活动”“从沙龙到露天舞会”，可得悠闲生活方式多样化。第二小问原因，据材料二“法国社会已经完成了从旧制度向现代社会的真正更迭”，结合所学1875年法国第三共和国建立，可得法国共和制逐步确立，人们的民主意识和社会地位进一步提升；结合所学19世纪正值两次工业革命期间，可得出工业革命的逐步深入，人民生活水平的提高；据材料二“19世纪40年代以后，中产阶层群体日益壮大”，可得社会阶层结构的变动，中产阶层群体日益扩大；据材料二“旅游业慢慢成为……新活动”，结合所学工业革命推动交通运输行业的发展，可得交通运输业和旅游业的发展；据材料二“受教育程度的提升”，可得人们文化水平的提高，思想得到进一步解放。 17．【常考点17：欧洲启蒙运动】（2024·山东菏泽高一下期末·17）阅读材料，回答问题。（12分） 公共领域与欧洲启蒙思想 材料 18世纪欧洲独特的社会背景为哲人们提供了施展才华的舞台，使启蒙运动蓬勃发展。启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，他们活跃于公共领域，聚集在咖啡馆、沙龙和科学院中交流思想，向有阅读能力的公众传播新知识与新思想。 17世纪中叶，欧洲的第一家咖啡馆在伦敦开业。到了18世纪中期，欧洲的城市已经涌现出了成千上万的咖啡馆，这些咖啡馆成为男人自由讨论文学、政治以及思想问题的场所。时于启蒙哲人而言，更为重要的社交场所是沙龙。沙龙中的聚会促进了新思想在社会名流中的传播，提升了知识分子的社会声望。在18世纪，包括书籍、杂志、报纸以及小册子在内的印刷品的数量在欧洲各地迅速增长。越来越多的民众开始购买书籍，人们还可以通过图书馆借阅书刊，咖啡馆里也摆放着杂志和报纸供顾客浏览。兴旺发展的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。 ——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 （1）根据材料并结合所学，分析18世纪欧洲启蒙思想得以传播的条件。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析咖啡馆等公共领域对当时欧洲社会产生的影响。（6分） 【答案】 （1）资本主义经济的发展；自由表达的公共领域和宽松的政治氛围；思想活跃的知识分子群体；印刷术的普及和出版业的发展。（6分） （2）促进了新知识、新思想的传播，有利于欧洲民众的思想解放；提升了知识分子的社会声望；丰富了欧洲的社会生活；推动了欧洲社会的转型。（6分） 【解析】 （1）据材料“18世纪欧洲独特的社会背景”及所学可知，资本主义经济的发展；据材料“他们活跃于公共领域”“自由讨论文学、政治以及思想问题的场所”可知，自由表达的公共领域和宽松的政治氛围；据材料“启蒙知识分子的活动并不局限于书斋”可知，思想活跃的知识分子群体；据材料“书籍、杂志、报纸以及小册子在内的印刷品的数量在欧洲各地迅速增长”可知，印刷术的普及和出版业的发展。 （2）据材料“向有阅读能力的公众传播新知识与新思想”可知，促进了新知识、新思想的传播，有利于欧洲民众的思想解放；据材料“提升了知识分子的社会声望”可知，提升了知识分子的社会声望；据材料“现出了成千上万的咖啡馆”“更为重要的社交场所是沙龙”可知，丰富了欧洲的社会生活；据材料“充当了传播启蒙观念的重要工具”及所学可知，推动了欧洲社会的转型。 18．【常考点18：日本明治维新、早期殖民扩张】（2024·广西南宁高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 “文明开化”作为日本明治维新三大政策之一，配套“富国强兵”“殖产兴业”等国家“组织体”建设，成为近代日本国家“文明体”建构的重要内容，自上而下改变了日本民众的观念意识，对于明治日本的近代转型具有重要意义……明治日本国家“文明体”建构的三大特点，即强调“神国”“皇国”优位的绝对性；重视国家间的序列性；建构封建军事资本主义国家的迷幻性。 ——摘编自李姝蓓《“文明开化”政策与明治日本国家“文明体”建构特点》 材料二 近代早期，英国跟随西班牙、葡萄牙等国脚步，开始对美洲进行强势殖民。随着殖民地不断扩张，英国殖民者与北美印第安人之间的矛盾越发尖锐。为了瓦解印第安人的抵抗，英国殖民者采用“文明开化”政策，消解原住民文化，建立殖民文化的统治地位。欧洲殖民者通过儿童教育对原住民进行文化改造，进而切断代际传承，消解本土文化。原住民的下一代缺少对本土文化传统的认知与认同，有些人甚至协助殖民者进行殖民统治，为虎作伥，进一步将原住民群体推向灭绝深渊。 ——摘编自许诺、陈日华《“文明开化”政策摧毁印第安文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括日本“文明开化”政策的影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出美洲的“文明开化”和日本的“文明开化”的不同。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对“文明开化”的认识。（4分） 【答案】 （1）影响：文明开化政策促进了日本民众观念转变；该政策促使日本社会转型；该政策构建了具有日本国家自身特色的“文明体”。（每点2分，共4分，任答两点即可） （2）不同：①实施背景：日本是半殖民地社会，美洲是殖民地；②方式：日本由明治政府自上而下实行，美洲是英国殖民者推行；③结局：日本成功实现了社会转型，美洲进一步跌入殖民统治深渊；④传统文化：日本将传统文化与近代文化相结合，美洲丢失了传统文化。（每点2分，共6分，任答三点即可，其他答案言之有理亦可） （3）认识：西方的文明开化，是近代西方社会政治、经济与思想文化的反映，具有一定进步性；学习借鉴西方的“文明开化”，一定要与本国优秀的传统文化相结合，探索出符合本国国情的建设道路，促进国家建设；避免盲目引进和完全照搬西方的“文明开化”。（每点2分，共4分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）据材料一信息“改变了日本民众的观念意识”，可得出文明开化政策促进了日本民众观念转变；据材料一信息“对于明治日本的近代转型具有重要意义”，可得出该政策促使日本社会转型；据材料一信息“成为近代日本国家‘文明体’建构的重要内容”，该政策构建了具有日本国家自身特色的“文明体”。 （2）结合所学19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机，据材料二信息“对美洲进行强势殖民”，可得出①实施背景：日本是半殖民地社会，美洲是殖民地；结合所学明治政府进行改革，保留了大量封建势力，据材料二信息“英国殖民者为了瓦解印第安人的抵抗”，可得出②方式：日本由明治政府自上而下实行，美洲是英国殖民者推行；结合所学明治维新后日本很快开始对外侵略扩张，据材料二信息“将原住民群体推向灭绝深渊”，可得出③结局：日本成功实现了社会转型，美洲进一步跌入殖民统治深渊；据材料一信息“日本强调‘神国’‘皇国’优位的绝对性”可知日本强调本国的传统文化，同时进行资本主义改革，据材料二信息“切断代际传承，消解本土文化”，可得出④传统文化：日本将传统文化与近代文化相结合，美洲丢失了传统文化。 （3）结合所学与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度，可得出西方的文明开化，是近代西方社会政治、经济与思想文化的反映，具有一定进步性；结合所学文化多样性是世界文化的基本特征，在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性也面临着前所未有的挑战。各国都在努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉，可得出学习借鉴西方的“文明开化”，一定要与本国优秀的传统文化相结合，探索出符合本国国情的建设道路，促进国家建设；避免盲目引进和完全照搬西方的“文明开化”。 19．【常考点19：资本主义制度的确立、国际工人运动。民族解放潮流、工业革命】（2024·山东威海高一下期末·27）阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 19世纪外国历史大事记（部分） 时间 事件 时间 事件 1804年 海地独立 1868年 日本明治维新 19世纪30~40年代 欧洲三大工人运动 1871年 德意志统一 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立 19世纪中后期到20世纪初 第二次工业革命 1881年 苏丹爆发大起义 1861年 俄国农奴制改革 1882年 埃及抗英斗争 1861~1865年 美国内战 1889年 巴西建立共和国 1864年 国际工人协会成立 …… …… 材料二 ——摘自人民教育出版社《高中历史填充图册》 （1）根据19世纪世界历史发展潮流，对材料一表中的大事进行分类，并说明理由。（9分） （2）“在英国工业化之初，能够压倒潜在对手的有利条件之中，没有一个条件是绝对突出的，但是这些有利条件合在一起，却形成了光辉灿烂的星座”。根据材料二并结合所学知识，论证该观点。（6分） 【答案】 （1）资本主义发展的潮流，第二次工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新、德意志统一。（1分） 理由：第二次工业革命推动了资本主义生产力的发展；农奴制改革、美国内战、明治维新、德意志统一，推动了资本主义政治在全球范围内扩展。（2分） 国际工人运动（社会主义发展潮流），欧洲三大工人运动、《共产党宣言》发表、国际工人协会、巴黎公社建立。（1分） 理由：欧洲三大工人运动推动马克思主义思想的产生；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；国际工人协会推动马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试。（3分） 民族解放的潮流，海地独立、苏丹爆发大起义、埃及抗英斗争、巴西建立共和国。（1分） 理由：随着资本主义殖民扩张，亚非拉民族独立运动在19世纪蓬勃发展。（1分） （2）论证：丰富的煤炭、铁等资源；适合航行的河流、良港，工业革命初期遍布各地的运河网等便利的运输条件。（2分） 除此之外，国内政局稳定、国家统一、自由宽松的社会氛围、农业资本主义发展迅速、殖民扩张带来丰厚的资本原始积累、广阔的海外市场、手工工场发展水平高、英国是17世纪欧洲的科技中心之一等条件，共同推动英国工业革命发生发展，取得巨大成就。（4分，每点2分，答出其中两点即可） 【解析】 （1）据材料一“日本明治维新”“德意志统一”“俄国农奴制改革”“美国内战”“第二次工业革命”并结合所学可以分类为：资本主义发展的潮流，第二次工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新、德意志统一。 理由：据材料一“第二次工业革命”并结合所学可知，第二次工业革命推动了资本主义生产力的发展；据材料一“日本明治维新““德意志统一”“俄国农奴制改革”“美国内战”并结合所学可知，农奴制改革、美国内战、明治维新、德意志统一，推动了资本主义政治在全球范围内扩展。据材料一“欧洲三大工人运动”“《共产党宣言》发表”“国际工人协会成立”“巴黎公社建立”并结合所学可以分类为：国际工人运动（社会主义发展潮流），欧洲三大工人运动、《共产党宣言》发表、国际工人协会、巴黎公社建立。 理由：据材料一“欧洲三大工人运动”“《共产党宣言》发表”并结合所学可知，欧洲三大工人运动推动马克思主义思想的产生；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；据材料一“国际工人协会成立”并结合所学可知，国际工人协会推动马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段；据材料一“巴黎公社建立”并结合所学可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试。据材料一“海地独立”“苏丹爆发大起义”“埃及抗英斗争”“巴西建立共和国”并结合所学，可以分类为民族解放的潮流，海地独立、苏丹爆发大起义、埃及抗英斗争、巴西建立共和国。 理由：结合所学可知，随着资本主义殖民扩张，亚非拉民族独立运动在19世纪蓬勃发展。 （2）据材料二地图可知，丰富的煤炭、铁等资源；适合航行的河流、良港，工业革命初期遍布各地的运河网等便利的运输条件。结合所学可知，英国较早的完成了资产阶级革命，使得国内政局稳定、国家统一、自由宽松的社会氛围、农业资本主义发展迅速、殖民扩张带来丰厚的资本原始积累、广阔的海外市场、手工工场发展水平高、英国是17世纪欧洲的科技中心之一等条件，共同推动英国工业革命发生发展，取得巨大成就。 20．【常考点20：英国工业革命、美国“工业立国”战略、苏联模式】（2024·辽宁葫芦岛高一下期末·16）阅读材料，回答问题。（25分） 材料一 英国工业化进程中，执政党牺牲了成本校大、经济利益较少的农业部门，把农业的赌注押在落后国家，特别是殖民地上，导致了本国农业的逐渐落后……工业革命时期的英国，1801年，1．1%最富有的人取得国民收入的25%；到1867年，2%的最富有者所聚敛的财富占国民收入的40%。相反，体力劳动者在国民收入中所占比例却从1803年的42%下降到1867年的39%……一座座以煤作为燃料的大工厂连续不断排放出的各种有害物质直接或间接地伤害着经常呼吸被污染空气的人们的健康。19世纪后期，英国最严重的公共健康问题之一就是呼吸系统疾病流行。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 材料二 美国建国后便产生了“农业立国”和“工业立国”之争。其中，汉密尔顿的“工业立国”强调：用高关税来限制外国工业品的输入，限制重要原料的出口，免税进口必须的原料等。通过1790年专利法，明确规定“保证发明家对于其发明在一定期限内享有专利权，以奖励科学的进步。”积极修建公路，开凿运河，加快商品的运输速度。国家加强对经济的干预，扶植、帮助民族弱势工业的发展壮大。“工业立国”战略犹如指路明灯，引导着美国经济的发展。 ——摘编自张兵《略论美国“工业立国”赶超战略》 材料三 斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托，并且还要时刻应对可能爆发的希特勒对共产主义的战争。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质。因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。 ——据迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明英国工业化的主要教训。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析汉密尔顿“工业立国”战略对美国经济发展的作用。（8分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析与英国相比苏联工业化道路的不同之处，并分析斯大林模式对苏联的影响。（11分） 【答案】 （1）教训：要正确认识农业的基础地位，减少对海外市场的依赖。要注重社会公平，防止贫富差距的扩大。注重环境保护，坚持可持续发展。（6分，任答三点即可） （2）作用：实行保护性关税促进了国家经济发展。鼓励发明创造促进了技术进步。改善交通运输促进了全国性统一市场的形成。加强政府的经济干预刺激了弱势工业发展。（8分，任答四点即可） （3）不同：优先发展重工业；强调独立自主；以生产资料公有制为基础；实行高度集中的计划经济体制。（5分，任答三点即可）。 影响：使苏联迅速完成工业化，走上工业化道路；为反法西斯战争的胜利奠定物质基础；造成农轻重比例失调，农民付出代价过大；成为阻碍苏联改革的主要因素。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一“把农业的赌注押在落后国家”“导致了本国农业的逐渐落后”可得，要正确认识农业的基础地位，减少对海外市场的依赖。据材料一“1．1%最富有的人取得国民收入的25%”可得，要注重社会公平，防止贫富差距的扩大。据材料一“大工厂连续不断排放出的各种有害物质直接或间接地伤害着经常呼吸被污染空气的人们的健康”可得，注重环境保护，坚持可持续发展。 （2）据材料二“用高关税来限制外国工业品的输入”可得，实行保护性关税促进了国家经济发展。据材料二“保证发明家对于其发明在一定期限内享有专利权”可得，鼓励发明创造促进了技术进步。据材料二“积极修建公路，开凿运河，加快商品的运输速度”可得，改善交通运输促进了全国性统一市场的形成。据材料二“国家加强对经济的干预，扶植”可得，加强政府的经济干预刺激了弱势工业发展。 （3）第一小问不同，据材料三“斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展”可得，优先发展重工业；据材料三“而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质”可得，强调独立自主；据材料三“改变私人所有制形式”可得，以生产资料公有制为基础；据材料三“而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质”可得，实行高度集中的计划经济体制。第二小问影响，结合所学知识可得，可从积极和消极两方面分析其影响，如：使苏联迅速完成工业化，走上工业化道路；为反法西斯战争的胜利奠定物质基础；造成农轻重比例失调，农民付出代价过大；成为阻碍苏联改革的主要因素。 21．【常考点21：工业革命、自由放任经济政策】（2024·河北辛集高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多，银行业在英国发展得更早、更有效，为个人企业和社团企业提供了共同基金。……企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国。摆脱常规和对个人责任的强调，在清教徒中间产生很大一部分实验者和发明者，而他们的节俭使他们把利润再投资于实业。……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。……虽然圈占土地的过程是使人不安、令人不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯著、吴象婴等译《全球通史》 材料二 英国对外贸易政策变化表 时间 贸易政策 1786年 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率 1813和1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权 1846年 议会废除“谷物法”（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口 1849年 议会废除《航海条例》，沿海贸易开放 1860年 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则 ——据【英】考特著《简明英国经济史》 材料三 蒸汽机的发明有其技术上的必然性。纺织部门的机器发明之后，人力不能推动巨大、笨重的机器运转。最初，机器借助风力和水力推动，但是自然力受地理和季节变化的影响，遇到枯水季节和无风天气，机器不能运转。蒸汽机的发明是整个技术革命的关键点，它从动力着手，是取代人力、自然力、畜力的机器。在瓦特之前，蒸汽机已使用多年，不过仅仅是用来（在矿井）抽水。 1783年，苏格兰人托马斯·培尔发明滚筒印花机，革新了布匹印花技术，提高工效100倍。1792年，美国人惠特尼发明轧棉机，实现棉花脱籽工序的机械化，这项技术很快传入英国。此外，还出现了净棉机、梳棉机、卷线机、整染机等一系列机器。 1834年，英国出口棉布5．56亿磅，棉纱7650万磅以及棉织刺绣制品120万磅。英国成为世界上最大的棉纺织品出口国。 1771—1844年英国进口棉花数量变化表 时间 英国每年进口棉花 1771—1775年 约500万磅 1841年 5．28亿磅 1844年 6亿磅 ——据高德步、王珏编著《世界经济史》 （1）根据材料一，说明英国成为第一个工业化国家的主要因素。（6分） （2）根据材料二，说明18世纪和19世纪，英国对外贸易政策发生了哪些方面的变化？结合所学知识，简要分析出现这些变化的原因。（8分） （3）根据材料三，概括18世纪至19世纪中期英国经济发展的表现。结合所学知识，说明你对“技术创新与经济发展”之间关系的理解。（8分） 【答案】 （1）主要因素：商业贸易与金融业发达；企业人才的聚集和技术的积累；清教徒的节俭和投资思想的影响；圈地运动提供自由劳动力与粮食。（6分，任答三点即可） （2）变化：降低商品税率；取消贸易限制的法令；取消特权公司的贸易垄断。（4分，任答两点即可） 原因：工业革命促进了英国经济的发展；自由主义经济思想的影响。（4分，任答两点即可） （3）表现：蒸汽机的应用为棉纺织业的发展提供了动力；纺织机器的发明与技术革新，推动了棉纺织业的迅速发展；进出口贸易额迅速增长，英国成为世界上最大的棉纺织品出口国。（4分，任答两点即可） 理解：新机器的发明与应用，技术革新推动了经济发展；经济发展为技术创新提供了社会需求；不更新技术会导致经济的竞争力下降。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）据材料一“源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多”“银行业在英国发展得更早、更有效” ，为个人企业和社团企业提供了共同基金得出商业贸易与金融业发达；据材料一“企业家中的人才令人印象深刻地集中在英国”“在清教徒中间产生很大一部分实验者和发明者”得出企业人才的聚集和技术的积累；据材料一清教徒的“节俭使他们把利润再投资于实业”得出清教徒的节俭和投资思想的影响；据材料一圈占土地“为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食”得出圈地运动提供自由劳动力与粮食。 （2）第一小问变化，据材料二“法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率”“英国降低法国葡萄酒的进口税率”等得出降低商品税率；据材料二“议会废除‘谷物法’，谷物可以自由进口”得出取消贸易限制的法令；据材料二“废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权”得出取消特权公司的贸易垄断。第二小问原因，紧扣材料1786年—1860年，结合纲要下册第10课所学，从经济、思想等角度来分析得出经济—工业革命促进了英国经济的发展；思想—自由主义经济思想的影响。 （3）第一小问表现，据材料三蒸汽机“从动力着手，是取代人力、自然力、畜力的机器”得出蒸汽机的应用为棉纺织业的发展提供了动力；据材料三轧棉机“很快传入英国”“还出现了净棉机、梳棉机、卷线机、整染机等一系列机器”得出纺织机器的发明与技术革新，推动了棉纺织业的迅速发展；据材料三“英国成为世界上最大的棉纺织品出口国”，1771—1775年英国每年进口棉花约500万磅，到1844年英国每年进口棉花6亿磅得出进出口贸易额迅速增长，英国成为世界上最大的棉纺织品出口国。第二小问理解，紧扣设问“‘技术创新与经济发展’之间关系”，结合纲要下册第10课所学工业革命，从技术创新与经济发展的相互关系来分析得出新机器的发明与应用，技术革新推动了经济发展；经济发展为技术创新提供了社会需求；不更新技术会导致经济的竞争力下降。 22．【常考点22：两次工业革命、德国工匠精神】（2024·辽宁本溪高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 19世纪30年代，德国最初在制造业上采取偷师、模仿英法制造业的方式，假冒伪劣现象严重。1887年，英国在修改《商标法》条款时，带有侮辱性地规定，所有德国进口商品必须标明“德国制造”。19世纪90年代开始，德国在深刻反思的情况下开始学习美国，大力促进应用科学研究。德国工匠勤奋、严谨、有序、热情的工作态度无不体现着宗教追求，充满着理性精神的德国哲学，渗透着德意志民族内向、深沉和善于思辨的民族品格。从1907年德国建立第一个旨在主张标准化和批量化生产设计组织——德意志制造联盟起，截至目前德国已经基本建立起了涵盖主要行业与产业的标准起草组织。一战后，德国相继出台了《反对限制竞争法》《企业基本法》等一系列法律法规，用以规范企业的治理结构和能力，并适时进行修订。德国著名的伍尔特集团，自1945年成立以来，始终如一地生产“螺丝”这一单一产品，其产品在很多领域是不可替代的。德国鼓励技术工人移民，在德国工作的技术“工匠”，享受永久居留权。德国“工匠”培育的最主要渠道是职业教育，有近80%的年轻人接受不同形式的职业教育，而且职业教育几乎覆盖所有职业。在工匠精神的影响下，德国在机械、钢铁、电气、化工等领域打下深厚根基，“德国制造”声名显赫。 ——摘编自徐春辉《德国“工匠精神”的发展进程、基本特征与原因追溯》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代德国工匠精神形成的原因（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析德国工匠精神形成的影响。（4分） 【答案】 （1）原因：工业化初期屈辱记忆的刺激；新教伦理、理性与启蒙思想影响民族品格；德国有严格、完整的制度体系和完备的法律法规；社会自治组织的推动；德国崇尚工匠的社会氛围；德国职业教育发展的推动；德国企业的觉醒蜕变与潜心制造。（8分，任答四点即可） （2）影响：加速了德国科学与技术的结合；大大推动了德国工业革命的进程；一定程度上提高了德国的综合国力和国际地位。（4分，任意两点即可） 【解析】 （1）据材料“19世纪30年代”、“偷师、模仿英法”和“侮辱性地规定”可得工业化初期屈辱记忆的刺激；据材料“宗教追求……民族品格”可得新教伦理、理性与启蒙思想影响民族品格；据材料“从1907年德国……等一系列法律法规”可得德国有严格、完整的制度体系和完备的法律法规；据材料“截至目前德国已经基本建立起了涵盖主要行业与产业的标准起草组织”可得社会自治组织的推动；结合所学可得德国崇尚工匠的社会氛围；据材料“最主要渠道是职业教育”可得德国职业教育发展的推动；据材料“德国著名的伍尔特集团……是不可替代的”可得德国企业的觉醒蜕变与潜心制造。 （2）据材料“大力促进应用科学研究”可得加速了德国科学与技术的结合；结合所学可知工匠精神得形成与工业革命密切相关，并反过来推动工业革命深入发展，由此可得大大推动了德国工业革命的进程；据材料“德国在机械……声名显赫”可得一定程度上提高了德国的综合国力和国际地位。 23．【常考点23：印度民族解放运动、亚洲觉醒】（2024·河北辛集高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1906年，提拉克在对印度民众的一次演讲中说：你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下，还有任何其他补救办法可以自救吗？要自救，不能靠请愿，唯有抵制，我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。 ——编者摘译自《提拉克，他的著作与讲演》英文版 材料二 亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，是世界意识的形成。它在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲民族民主革命的先声。在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民族共和国为政治目标，要求经济独立，以抑制英货斗争为手段，以启迪民族意识，建设精神文明为主要内容进行民族教育。斗争中，无产阶级登上政治舞台。中国的辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点。结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国。亚洲觉醒标志着亚洲国家向现代化迈出了第一步，标志着20世纪东方民族民主革命时代的到来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编，上册》 （1）阅读材料一，思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。（8分） （2）阅读材料二并结合所学知识，简要说明，亚洲人民争取民族独立的历史意义。（6分） 【答案】 （1）从横向来说，19世纪末20世纪初，帝国主义加强了对印度的侵略扩张，在掠夺的同时，也在输出资本，客观上促进了印度民族资本主义的发展和民族资产阶级的兴起。（4分） 从纵向上分析，经过一段时间的发展，印度民族资产阶级兴起后，民族意识觉醒，“印度是印度人的印度”的呼声日益高涨，要求民族独立、实现国家富强的愿望更加强烈，进一步促进了反抗殖民侵略和殖民统治斗争的发展。（4分） （2）意义：争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉，独立自主地处理内政和外交事务；争取民族独立，更好地发展民族经济，实现经济独立和国家富强。（6分，任答两点即可） 【解析】 （1）据材料一“你们的工业被彻底摧毁”并结合所学知识可知，第二次工业革命后，列强军事侵略与经济侵略加剧，印度民族危机加重，资本主义经济得到一定程度发展，民族资产阶级产生，由此可得从横向来说，19世纪末20世纪初，帝国主义加强了对印度的侵略扩张，在掠夺的同时，也在输出资本，客观上促进了印度民族资本主义的发展和民族资产阶级的兴起。据材料一“要自救……无法拒绝你们的要求了”并结合所学可得从纵向上分析，经过一段时间的发展，印度民族资产阶级兴起后，民族意识觉醒，“印度是印度人的印度”的呼声日益高涨，要求民族独立、实现国家富强的愿望更加强烈，进一步促进了反抗殖民侵略和殖民统治斗争的发展。 （2）据材料二“立宪”“民族独立”“经济独立”“启迪民族意识、建设精神文明”“建立了亚洲第一个民主共和国”“亚洲国家现代化”等并结合所学知识从政治、经济角度回答即可，如争取民族独立，能摆脱殖民者的控制和干涉，独立自主地处理内政和外交事务；争取民族独立，能更好地发展民族经济，实现经济独立和国家富强。 24．【常考点24：拉美民族民主运动、拉美经济的艰难发展】（2024·湖北咸宁高一下期末·18）（14分） 材料一 阿根廷独立后的经济受旧经济体制的影响很深。它没有形成一个全区性的统一经济和统一市场。阿根廷内陆形成了封建的大庄园制度，依附于大庄园主的农民受着劳役地租的剥削，人身也是不自由的。在沿海沿河地区，商业资产阶级的力量较强，但由于生产力的落后，这一地区仍不能摆脱封建关系。阿根廷独立后，内战长期处于僵持阶段，由于外国资本主义的干涉，加上庄园经济的强大，沿海的资产阶级长期缺乏足够实力战胜内地的封建主。直到1861年，阿根廷才正式成为统一国家。 ——摘编自张家哲《阿根廷独立后社会经济的发展与国家统一》 材料二 1929年大危机爆发后，阿根廷的进出口遭遇前所未有的困难，经济模式开始向“进口替代工业化模式”转变。1946年，阿根廷政府实施第一个“五年计划”，将外资铁路国有化，并新建一系列基础设施。汽车、钢铁、石化等重工业发展迅速，食品加工、烟草、服装等轻工业也得到继续发展。至1949年，阿根廷年平均经济增长率接近6%，工业产量上升了25%。20世纪60年代以后，进口替代工业化战略暴露出诸多问题，如工业化进程缓慢，制造业占商品出口比重过低，政府积累下大量外债等。阿根廷政府陆续出台贸易保护、高工资和高福利等社会政策，“进口替代工业化模式”进一步陷入困境。 ——摘编自董国辉《阿根廷进口替代工业化战略确立的历史进程》 （1）根据材料一，分析阿根廷独立后迟迟没有实现统一的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括阿根廷工业化战略的特点及效果。（8分） 【答案】 （1）原因：内地庄园经济与沿海资本主义的矛盾尖锐；封建势力强大，资本主义经济发展缓慢；外国势力的干涉。（1点2分，共6分） （2）特点：受外部因素影响较大；强调政府的领导作用。（每点2分，4分） 效果：一定时间内提高了国家的工业化水平，促进了经济的增长；（2分）效果有限，无法保障经济的长远发展，致使经济陷入低迷混乱。（2分） 【解析】 （1）据材料一“阿根廷内陆形成了封建的大庄园制度”、“在沿海沿河地区，商业资产阶级的力量较强”，可得内地庄园经济与沿海资本主义的矛盾尖锐；据材料一“依附于大庄园主的农民受着劳役地租的剥削，人身也是不自由的”、“加上庄园经济的强大”、“沿海的资产阶级长期缺乏足够实力战胜内地的封建主”，可得封建势力强大，资本主义经济发展缓慢；据材料一“由于外国资本主义的干涉”，可得外国势力的干涉。 （2）第一小问特点，据材料二“1929年大危机爆发后，阿根廷的进出口遭遇前所未有的困难”，可得受外部因素影响较大；据材料二“1946年，阿根廷政府实施第一个‘五年计划’”，可得强调政府的领导作用。第二小问效果，据材料二“汽车、钢铁、石化等重工业发展迅速”、“食品加工、烟草、服装等轻工业也得到继续发展”、“至1949年，阿根廷年平均经济增长率接近6%，工业产量上升了25%”，可得一定时间内提高了国家的工业化水平，促进了经济的增长；据材料二“20世纪60年代以后，进口替代工业化战略暴露出诸多问题”、“阿根廷政府陆续出台贸易保护……进一步陷入困境”，可得效果有限，无法保障经济的长远发展，致使经济陷入低迷混乱。 25．【常考点25：启蒙运动、拉美民族民主运动】（2024·河北石家庄高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 德国启蒙思想与具有彻底的革命性和理想性的法国启蒙运动不同，也与带有经验论色彩、显得温和的英国启蒙思潮不同。“要有勇气运用你自己的理性，这就是启蒙运动的口号！”康德的讨论始终都是围绕着“你自己”这个中心展开的，启蒙的主题就是让人们自己自由公开地运用自己的理性去认识发现世界。对一个民族来说，所谓启蒙意味着通过对自身文化传统的批判，逐步摆脱旧的传统观念、制度和习俗的束缚，确立起新的价值，使自身精神得到彻底的更新和升华。 ——摘编自储昭华《启蒙的自主性与明清思想的定性》 材料二 18世纪的拉丁美洲与宗主国的贸易以及其内部长途贸易发展迅速，农业和矿业也得到恢复和发展。宗主国在经济上加重了对殖民地的剥削，在政治上又堵塞了克里奥尔人（殖民地上层精英）的晋升之路，加之法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击，殖民地精英们的自我意识愈发高涨。知识分子批评殖民地体制下的不公平和剥削，反对殖民统治和压迫呼吁民主、独立和自由。他们积极创办学校、出版刊物、组织讲座和辩论会等，以推动知识的传播和普及。知识分子们研究和宣扬拉美的历史、文化和文学，提倡对本土文化的自豪感和认同感他们通过文学、演讲和政治宣传等方式，呼吁民族独立，主张建立独立的国家和民主的政府体制。 ——摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与英法两国相比，德国启蒙思想的不同之处，并分析其原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括拉丁美洲启蒙思想的特点，并说明其意义。（10分） 【答案】 （1）不同之处：关切内在精神因素；着力于弘扬民族精神。（每点2分，共4分） 原因：资本主义经济发展相对落后；封建传统影响较大；国家处于四分五裂的状态。（每点2分，共4分，答出其中两点即可） （2）特点：受欧美启蒙思想的影响；反对殖民统治和压迫；强调教育和知识普及；宣传的方式多样；弘扬民族文化和历史意识；推动政治独立和社会改革。（每点2分，共6分，答出其中三点即可） 意义：激发了人们的爱国热情和民族意识；推动了独立运动的发展；促进了民主政治的兴起；塑造了该地区的社会和文化面貌。（每点2分，共4分，答出其中两点即可） 【解析】 （1）第一小问不同之处，据材料一“康德的讨论始终都是围绕着你自己这个中心展开的”可得，关切内在精神因素；据材料一“通过对自身文化传统的批判”并结合所学可得，着力于弘扬民族精神。第二小问原因，据所学知识，结合当时德国的政治、经济状况可得，资本主义经济发展相对落后；封建传统影响较大；国家处于四分五裂的状态。 （2）第一小问特点，据材料二“法国大革命、美国独立战争等外部因素的强烈冲击”可得，受欧美启蒙思想的影响；据材料二“反对殖民统治和压迫呼吁民主、独立和自由”可得，反对殖民统治和压迫；据材料二“推动知识的传播和普及”可得，强调教育和知识普及；据材料二“创办学校、出版刊物、组织讲座和辩论会”可得，宣传的方式多样；据材料二“研究和宣扬拉美的历史、文化和文学”可得，弘扬民族文化和历史意识；据材料二“呼吁民族独立，主张建立独立的国家和民主的政府体制”可得，推动政治独立和社会改革。第二小问意义，结合第一小问特点和时代背景，可从激发了人们的爱国热情和民族意识、推动了独立运动的发展、促进了民主政治的兴起、塑造了该地区的社会和文化面貌这四个角度进行分析。 26．【常考点26：第二次工业革命、两次世界大战】（2024·山东青岛莱西高一下期末·19）一般认为，山姆大叔（Uncle Sam）的说法和形象始于19世纪初。20世纪60年代初，美国国会批准将山姆大叔作为国家象征。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 美国1899年《贾奇》杂志漫画：《给反扩张主义者上一课》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，分析漫画创作的背景。（6分） （2）材料二中，图1、图2塑造的山姆大叔神情各异，分析说明其设计意图。（8分） 【答案】 （1）背景：从世界形势的角度作答：第二次工业革命进行，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮。（2分） 从美国国内的状况角度作答：如，经济上，美国在第二次工业革命中崛起，逐步成为工业强国；政治上，美国有扩张的传统，内战后美国解决了内部矛盾，维护了联邦统一，扩张从国内走向了国外；美国垄断资本要开拓海外市场和资本输出的需要。（4分） （2）图1神情冷峻威严，凸显国家（政府）权威，意在为参加第一次世界大战作征兵动员；图2神情悲愤坚毅，因日本挑起太平洋战争，体现出反法西斯的决心，意在呼吁全国各行各业合力支援保卫国家安全。（8分） 【解析】 （1）据材料一“《给反扩张主义者上一课》”中的内容并结合所学知识美国第二次革命等概况，可以从“世界形势”和“美国国内的状况”两个视角思考和组织答案。如世界形势的角度，可得第二次工业革命进行，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮；如美国国内的状况的角度，可得经济上，美国在第二次工业革命中崛起，逐步成为工业强国；政治上，经过南北战争，美国解决了内部矛盾，维护了联邦统一，扩张从国内走向了国外；美国垄断资本要开拓海外市场和资本输出的需要等。 （2）据材料二中图1、图2信息，抓住两幅漫画的时间“1917年”与“1941年”并结合所学知识进行分析与说明。1917年正值第一次世界大战期间，因此图1神情冷峻威严，凸显国家（政府）权威，意在为参加第一次世界大战作征兵动员；1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，因此，图2神情悲愤坚毅，体现出反法西斯的决心，意在呼吁全国各行各业合力支援保卫国家安全。 27．【常考点27：早期殖民扩张、资本主义世界殖民体系的形成】（2024·山东青岛高一下期末·29）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 德国海军上将蒂尔皮茨曾宣称，德国的工业化和海外征服，像自然法则一样不可抗拒。 ——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 西奥多·罗斯福曾撰文指出，在文明与野蛮的边界上发生战争是正常的，因为这是野蛮人的状况所必然引起的……从长远来看，文明人只有通过征服野蛮人才能维持和平。每一次文明的征服换来的皆为和平，换言之，每一个伟大文明国家的扩张都意味着法律、秩序和正义的胜利。 ——摘编自布雷特·鲍登《以文明之名：战争、征服和殖民主义》 材料二 《书面协议》 ——摘自D．A．荣《来源和观点：津巴布韦历史的几个方面》 注：Arjen．Robben，19世纪末非洲南罗德尼亚的一位国王；Charles．Ladd，英国使团首领；图中文字：“这是什么？我不认识。”“这是规则，被我们接受的规则。” 材料三 “争夺非洲”是整个西欧一小部分极富裕和有权势的金融家们的经济利益造成的。……国家根据国际资本家的命令派遣征服军和占领军……他们闯出经济停滞的西欧，寻求着比在国内所能获得的更高的投资回报。霍布森曾总结：19世纪后期的帝国主义是“一种国家生活的堕落的选择，从根本上说是一种自私的攫取欲和暴力统治欲”。 ——摘编自罗伯特·E·勒纳等《西方文明史》 材料四 “一小撮强者即资本家握有一切，而大批弱者即穷人却只能勉强活命”“一方面是不近人情的冷淡和铁石心肠的利己主义，另一方面是无法形容的贫困”“在这种条件下生活的人们，的确不能不下降到人类的最低阶段”。 ——摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》 （1）提取材料一信息，说明西方殖民者是如何论证殖民扩张的“合理性”的？（4分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，论述应该如何看待西方殖民者认可的“合理性”。（5分） （3）提取材料三、四信息并结合所学知识，分析殖民扩张是谁的诉求，给西方带来了怎样的影响？（5分） 【答案】 （1）说明：西方率先进行工业化，其对世界的征服符合自然法则；西方是法律、正义和秩序的象征，西方扩张是文明拯救野蛮的过程。（每点2分，共4分） （2）论述：西方殖民扩张虽然在客观上传播了先进的生产方式、思想观念，但其过程充满了残暴、野蛮和欺诈；（3分）西方将自己视为世界的主宰者，把自己的规则强加于别国的做法是典型的霸权行为，反映了当时国际秩序的不合理。（2分） （3）诉求：少数资本家。（1分） 影响：确立了西方对世界的主导权；为西方带来了大量财富；推动西方资本主义的发展；加剧了西方社会的贫富差距与社会不公。（4分） 【解析】 （1）据材料一“德国的工业化和海外征服，像自然法则一样不可抗拒”可知，西方率先进行工业化，其对世界的征服符合自然法则；据材料一“每一个伟大文明国家的扩张都意味着法律、秩序和正义的胜利”“文明人只有通过征服野蛮人才能维持和平”可知，西方是法律、正义和秩序的象征，西方扩张是文明拯救野蛮的过程。 （2）据材料一“德国的工业化……不可抗拒”“文明人只有通过征服野蛮人才能维持和平”及所学可知，西方殖民扩张虽然在客观上传播了先进的生产方式、思想观念，但其过程充满了残暴、野蛮和欺诈；据材料二“这是规则，被我们接受的规则”及所学可知，西方将自己视为世界的主宰者，把自己的规则强加于别国的做法是典型的霸权行为，反映了当时国际秩序的不合理。 （3）第一小问诉求，据材料三“国家根据国际资本家的命令派遣征服军和占领军”、材料四“一小撮强者即资本家握有一切”可知，少数资本家。第二小问影响，据材料三“寻求着比在国内所能获得的更高的投资回报”及所学可知，确立了西方对世界的主导权；为西方带来了大量财富；推动西方资本主义的发展；据材料四“大批弱者即穷人却只能勉强活命”“另一方面是无法形容的贫困”可知，加剧了西方社会的贫富差距与社会不公。 28．【常考点28：雅尔塔体系、二战后世界格局的变化】（2024·山东威海高一下期末·28）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 雅尔塔体系的基础是大国利益的重合与战略协调，如按照雅尔塔体系的安排，朝鲜由美苏共同“托管”并建立统一国家，中国维持国民政府统治。然而，二战结束后，美苏关系逐渐背离了雅尔塔体系的精神，雅尔塔体系由原本的“大国合作”机制转变为防止新的世界大战的“危机控制”机制。 ——摘编自余伟民《事与愿违：战后初期美苏如何从合作走向对抗》 材料二 从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国……与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。 ——《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日） （1）根据材料一并结合所学知识，分析雅尔塔体系由“大国合作”机制转变为“危机控制”机制的原因。（4分） （2）根据材料二，从世界格局演变的角度概括尼克松的观点，并结合所学知识为其提供史实依据。（6分） 【答案】 （1）随着二战结束，同盟基础不复存在；美苏两国在国家制度和意识形态上尖锐对立；美苏在国家利益上存在严重冲突；朝鲜半岛的分裂和中国革命的胜利超出了雅尔塔体系的框架；美苏实力基本相当，最终形成冷战格局。（每点2分，答出其中两点即可） （2）观点：20世纪70年代多极力量成长，两极格局受到冲击。（2分） 依据：欧共体的成立和发展；日本经济的起飞；中国成为不可忽视的政治力量；不结盟运动兴起或发展中国家独立登上国际政治舞台。（4分，每点1分） 【解析】 （1）结合所学知识，由“大国合作”机制转变为“危机控制”机制实际上指的是二战时期美苏的同盟关系逐渐向冷战对峙关系的转变，这种转变与国家利益、意识形态和国家实力对比变化等多个因素密切相关；据材料一“雅尔塔体系的基础是大国利益的重合与战略协调”可知二战结束后，法西斯主义基本被清除，战时同盟的基础已经不存在；据材料一“朝鲜由美苏共同‘托管’并建立统一国家，中国维持国民政府统治”可知中国、朝鲜的政局变动超出了雅尔塔体系的框架，逐渐打破了美苏双方之间的利益平衡；从国家利益和综合国力的角度看，美苏分别代表了社会主义和资本主义两种意识形态，美苏实力相当，苏联成为遏制美国称霸全球的最大障碍，最终加速了美苏关系从同盟转向对立。 （2）第一小问观点，据材料二“世界也不再仅有两个超级大国”“美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了”可知尼克松认为70年代以来，美国的霸权地位遭到了巨大挑战，美苏两极格局受到了多个力量中心的冲击，世界格局呈现多极化趋势。第二小问依据，结合所学知识，这一时期多极化的表现主要体现在多个力量中心的崛起，包括了欧洲的联合、日本经济的复苏、中国综合国力的增强和不结盟运动兴起促进了新兴民族国家独立登上国际政治舞台。 29．【常考点29：第一次世界大战、巴黎和会、一战后的国际秩序】（2024·河北辛集高一下期末·20）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有巨大威力，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。” ——王春来等《16——19世纪世界史文献选编》 材料二 在巴黎和会上，法国以最明确的方式提出要求，主要有两点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还是不应该像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年前的边界归还我们。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家。 ——摘自【英】莫瓦特编，中国社会科学院世界历史研究所组译《新编剑桥世界近代史》 材料三 在巴黎和会上，美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟；联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”；如果发生领土争端，国联有权干预；国联应负责处理战败国的殖民地。 ——摘自王绳祖主编《国际关系史》 （1）材料一中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向，德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？（6分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，概括指出一战后法国和美国对德国政策的区别及差异的原因，分析巴黎和会无法实现真正和平的原因。（10分） 【答案】 （1）意向：重新瓜分世界，争夺世界市场。（2分） 准备：扩军备战、结成军事同盟。（2分） 结果：导致了第一次世界大战的爆发。（2分） （2）法国：严厉制裁德国和肢解德国。法德是宿敌，法国通过削弱德国，企图独霸欧洲大陆。（2分） 美国：主张吸收德国加入国际联盟。在联盟内部，利用德国对抗英法；通过控制国际联盟进而称霸世界。（2分） 原因：国家之间矛盾重重；国际联盟缺乏权威性，存在制度缺陷；没有从根本上消除导致战争的因素。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问意向，据材料一“1899年”“我们要求建造大德意志帝国”可知此时正处于一战前夕，结合所学一战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战，可得重新瓜分世界，争夺世界市场。第二小问准备，据材料一“没有强大陆军，没有强大海军……是万万办不到的”，结合所学为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻求同盟者，它们竞相扩军备战，制定战争计划，可得扩军备战、结成军事同盟。第三小问“结果”，结合所学萨拉热窝事件后，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战，此后德、俄、法、英相继参战，第一次世界大战全面爆发，可得导致了第一次世界大战的爆发。 （2）第一小问法国对德国的政策及原因，据材料二信息“法国以最明确的方式提出要求……”，可得法国要严厉制裁德国和肢解德国，结合所学法德是欧洲大陆上相邻的国家，两国一直在争夺欧洲霸权，且德国在实现统一的过程中与法国进行战争，可得法德是宿敌，法国通过削弱德国，企图独霸欧洲大陆。第二小问美国对德国的政策及原因，据材料三信息“美国主张……”，可得美国主张吸收德国加入国际联盟，结合所学一战后欧洲的世界优势地位有所动摇，美国的经济实力大增，但其政治实力较弱，可得出美国企图在联盟内部，利用德国对抗英法；通过控制国际联盟进而称霸世界。第三小问原因，结合所学一战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序，为新的国际冲突埋下隐患，英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，因此国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用，可得国家之间矛盾重重；国际联盟缺乏权威性，存在制度缺陷；没有从根本上消除导致战争的因素。 30．【常考点30：苏俄新经济政策】（2024·吉林名校高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 随着俄国国内反动势力的平息以及国外武装干涉的覆灭，以“管控”为主要特点的战时共产主义政策已经不适应国内外的现实情况。而且，战时共产主义政策在1918年至1920年这三年时间里致使普通民众的生活极端困苦，特别是农民这一群体。战时共产主义政策中的“余粮收集制”在实施过程中逐渐演变成了“粮食收集制”，不仅收走了农民的余粮，甚至连农民的一部分口粮也强制征收了，广大农民对此苦不堪言。1921年，苏维埃俄国反对帝国主义的斗争基本结束，国内和平基本实现，俄国由此转向发展国民经济的新道路。面对当时历史转折的关键时期，以列宁为代表的俄国共产党（布尔什维克）人根据当时国内政治、经济、文化的具体实际，积极对战时共产主义政策进行反思，为新经济政策的产生及实施奠定基础。 材料二 新经济政策以发展农业为序幕，把工业的振兴发展作为目的，利用国家资本主义的方式，即通过商业关系这个中介持续带动苏俄（联）经济的全面恢复和发展。新经济政策的实施使农民积极主动地去开垦新的耕地，扩大种植面积，进行家畜饲养，实现了农产品产量的增加，提升了农村经济的活力，促进了农村生产力发展。苏俄（联）重工业也恢复了增长，重工业体系得到进一步完善，轻工业得到发展，工人的生活状况得到极大改善。国家金融体系的建立有助于卢布保持长期的稳定，也有助于国家经济的长足发展。新经济政策废除了禁止贸易的规定。因为禁止贸易，实行计划配给制无法满足社会生产力的发展要求，背弃苏维埃俄国实际的社会生产力水平。通过这一系列政策的实施，苏俄（联）的经济发展取得了长足进步。 ——以上材料均摘编自唐广虎《列宁新经济政策内容及启示研究》 （1）根据材料一，分析苏俄实行新经济政策的原因。（6分） （2）根据材料二，概括苏俄（联）实施新经济政策取得的成就。（6分） 【答案】 （1）原因：苏俄反国内外敌对势力的战争基本结束；战时共产主义政策不适应国内外形势；苏俄国内新的政治、经济、文化发展的需要；列宁主义理论的发展（列宁等人的反思）。（6分，答出三点即可） （2）成就：农村经济困难的局面得到改变；轻重工业得到迅速发展；创立了苏维埃俄国的商业和金融体系。（6分） 【解析】 （1）据材料一“随着俄国国内反动势力的平息以及国外武装干涉的覆灭”可得苏俄反国内外敌对势力的战争基本结束；据材料一“以‘管控’为主要特点的战时共产主义政策已经不适应国内外的现实情况”可得战时共产主义政策不适应国内外形势；据材料一“以列宁为代表的俄国共产党（布尔什维克）人根据当时国内政治、经济、文化的具体实际……实施奠定基础”可得苏俄国内新的政治、经济、文化发展的需要；据材料一“积极对战时共产主义政策进行反思，为新经济政策的产生及实施奠定基础”并结合所学知识可得列宁主义理论的发展（列宁等人的反思）。 （2）据材料二“新经济政策的实施使农民积极主动地去开垦新的耕地……促进了农村生产力发展”可得农村经济困难的局面得到改变；据材料二“苏俄（联）重工业也恢复了增长，重工业体系得到进一步完善，轻工业得到发展，工人的生活状况得到极大改善”可得轻重工业得到迅速发展；据材料二“国家金融体系的建立有助于卢布保持长期的稳定，也有助于国家经济的长足发展”并结合所学知识可得出创立了苏维埃俄国的商业和金融体系。 31．【常考点31：马克思主义的诞生、苏俄巩固政权的措施】（2024·吉林白山高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 科学形态的社会主义只有在资本主义发展到一定阶段之后才能产生。19世纪30—40年代，伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导，而当时形形色色的社会主义思潮不仅不能给各国无产阶级指出一条争取彻底解放的道路，反而把工人运动引入歧途。在这种情况下，马克思和恩格斯批判地吸收了当时人类已有的优秀思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义“置于现实的基础之上”，使社会主义从空想发展到科学，创立了科学社会主义。 ——摘编自张有军《科学社会主义的发展历程和前景展望》 材料二 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，增强了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出推动“社会主义从空想发展到科学”的因素。（8分） （2）根据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施。（6分） 【答案】 （1）资本主义经济充分发展；资本主义社会的基本矛盾充分暴露；无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台；空想社会主义者的理论探索；马克思和恩格斯的个人努力。（8分，每点2分，答对4点即可） （2）建立无产阶级的国家政权；确立公有制地位；增强工人在生产中的主导地位；坚持无产阶级的领导。（6分，每点2分，答对3点即可） 【解析】 （1）据材料一“伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露”可知，资本主义经济充分发展，资本主义社会基本矛盾的充分暴露；据材料一“无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导”可知，无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台；据材料一“吸收了当时人类已有的优秀思想成果，……使社会主义从空想发展到科学”结合所学社会主义思想的萌发内容可知，空想社会主义者的理论探索；据材料一“马克思和恩格斯……创立了科学社会主义”可知，马克思和恩格斯的个人努力。 （2）据材料二“十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权”可知，建立无产阶级的国家政权；据材料二“实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位”可知，确立生产资料公有制；据材料二“加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位”可知，巩固工人阶级的主导地位；据材料二“列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能……坚定地走社会主义道路”可知，确立无产阶级的领导地位。 32．【常考点32：第一次世界大战】（2024·山东枣庄高一下期末·28）阅读材料，回答问题。（16分） 历史的折页——第一次世界大战 材料一 19世纪后半叶是欧洲一段相对和平的时期，由拿破仑战争后建立的力量制衡体系来管理。19世纪，力量平衡体系在大部分时间内都运作良好，但由于俾斯麦的德国统一战争和欧洲中部出现了一个强大而统一的德国，这种平衡受到到抑制。1900年，欧洲列强之间的紧张关系加剧，导致了各种复杂联盟的建立。 ——摘编自【英】艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》、【英】大卫·S．梅森《现代欧洲200年》 材料二 第一次世界大战，改变了欧洲，欧洲基本失去了整整一代年轻人。战争的其他伤亡还包括四大帝国的陨落——奥斯曼帝国、德意志帝国、奥匈帝国和俄罗斯帝国。 第一次世界大战格局的形成与战后影响（1914——1922年） ——摘编自【澳】杰弗里·瓦夫罗《历史》、【英】艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》 材料三 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” ——【美】斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析德国能够打破19世纪欧洲“力量平衡体系”的原因。指出20世纪初欧洲形成的两大军事集团。（8分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，概括第一次世界大战的影响。（8分） 【答案】 （1）原因：德国统一的完成；第二次工业革命的中心，工业发展迅速；军国主义色彩浓厚；德皇威廉二世的扩张政策；帝国主义之间的政治、经济发展不平衡；争夺海外市场和殖民地的需要等。（6分，任答三点即可） 集团：协约国和同盟国。（2分） （2）影响：削弱帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的优势地位；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；开始改变以欧洲为中心的国际格局；改变了人们的思想观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨等。（8分，任答四点即可） 【解析】 （1）第一小问原因，据材料一“一个强大而统一的德国”，可得出德国统一的完成；结合所学德国在第二次工业革命发展突出，可得第二次工业革命的中心，工业发展迅速；据材料一信息“俾斯麦的德国统一战争”可知德国采用战争手段实现统一，结合所学德国统一后建立君主立宪制度，保留大量封建残余，积极向外扩张，可得军国主义色彩浓厚；德皇威廉二世的扩张政策；结合所学帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮，可得帝国主义之间的政治、经济发展不平衡；争夺海外市场和殖民地的需要。第二小问集团，结合所学20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”，可得协约国和同盟国。 （2）据材料二“改变了欧洲”“欧洲基本失去了整整一代年轻人”“四大帝国的陨落”，可得削弱帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的优势地位；开始改变以欧洲为中心的国际格局；据材料三“唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”“亚洲本身都变了”，可得促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；据材料三“不论是人还是思想……都变了”可知一战的惨烈冲击人们的思想，可得改变了人们的思想观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 33．【常考点33：二战后非洲国家的发展、经济全球化】（2024·湖南娄底高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 20世纪60年代，为改变农业生产的落后状况，新独立的非洲国家都曾制定了农业发展战略，在大力发展传统经济作物的基础上，争取实现农业生产的多样化。20世纪60年代。非洲一些供出口的农产品生产增长较快，茶叶、糖、咖啡等的年均增长率分别达到了9．5%、9．2%和5．2%。这些农产品的出口，为经济发展积累了资金。20世纪60年代，以石油为主的能源部门在非洲发展较快，其产值年均增长率为10%。据统计，非洲的国内生产总值，1960年为323．96亿美元，1970年增至787．59亿美元。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史》下卷 材料二 经济全球化对世界的影响是深刻的。对非洲来说，它推动了非洲国家改革经济体制，调整经济政策，实行市场经济和自由贸易，为非洲国家逐渐与世界接轨、融入世界经济、追赶世界发展潮流提供了条件。经济全球化对非洲来说更多的是挑战，外资的增多和技术垄断威胁到非洲各国产业结构的调整和升级，也影响到非洲国家在国际分工中的地位和国际竞争力，对外经济依存度的提高可能会削弱非洲国家抵御世界经济风险的能力。 ——摘编自贺薇《论全球化进程中的非洲经济》 （1）根据材料一，指出20世纪60年代非洲经济的发展成就并结合所学知识分析这些成就取得的原因。（12分） （2）根据材料，结合所学知识，简析经济全球化对非洲的影响。（6分） 【答案】 （1）成就：农业有一定发展；农产品出口增长；能源产业崛起；经济总量大幅提升。（4分，答出两点即可） 原因：非洲国家获得政治上的独立；农业发展战略的制定；传统经济作物的出口提供资金支持；非洲拥有丰富的矿产资源；相对和平稳定的国际环境。（8分，答出四点即可） （2）影响：推动了非洲国家的经济体制的调整与改革；有利于非洲经济的转型；促进了非洲国家对外经济交流与合作；（4分，答出两点即可）一定程度上削弱了非洲国家的经济竞争力；加深了非洲国家对世界经济的依附性。（2分，答出一点即可） 【解析】 （1）第一小问成就，据材料一“非洲一些供出口的农产品生产增长较快”可知，农业有一定发展；农产品出口增长；据材料一“以石油为主的能源部门在非洲发展较快”可知，能源产业崛起；据材料一“1960年为323．96亿美元，1970年增至787．59亿美元”可知，经济总量大幅提升。第二小问原因，据材料一“新独立的非洲国家都曾制定了农业发展战略”可知，非洲国家获得政治上的独立；农业发展战略的制定；据材料一“这些农产品的出口，为经济发展积累了资金”可知，传统经济作物的出口提供资金支持；据材料一“以石油为主的能源部门在非洲发展较快”可知，非洲拥有丰富的矿产资源；结合所学可知，相对和平稳定的国际环境。 （2）据材料二“它推动了非洲国家改革经济体制”可知，推动了非洲国家的经济体制的调整与改革；据材料二“实行市场经济和自由贸易”及所学可知，有利于非洲经济的转型；据材料二“为非洲国家逐渐与世界接轨……条件”可知，促进了非洲国家对外经济交流与合作；据材料二“影响到非洲国家在国际分工中的地位和国际竞争力”可知，一定程度上削弱了非洲国家的经济竞争力；据材料二“对外经济依存度的提高可能会削弱非洲国家抵御世界经济风险的能力”可知，加深了非洲国家对世界经济的依附性。 34．【常考点34：二战后欠发达国家现代化】（2024·辽宁本溪高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 殖民主义是现代资本主义的伴生物，它既破坏旧式的传统农业社会，也为西方式社会的建立创造条件。因此，欠发达国家现代化的启动和发展模式深受其影响。这种影响大致可分为三大类：（1）受殖民化影响不大，现代化的模式主要靠自身的力量建立起来。（2）半封建半殖民地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂。（3）完全的西方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的影响。不过，所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权。也正因为如此，在此后的现代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了出来。 ——摘编自何顺果《世界史—以文明演进为线索》 材料二 新加坡总理李光耀指出：倘若只有富裕的物质生活和高超精密的科学技术，而缺乏一股精神的凝聚力，那我们国家是很危险的。如此，国家就失去了精神支柱，难以抵御各种天灾人祸，最后必然会走向土崩瓦解。我们还是必须设法保留我们基本的核心文化价值观。 ——摘编自凌翔、陈轩《李光耀传》 （1）根据材料一，概括二战后欠发达国家现代化推进的背景。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，思考欠发达国家在推进现代化进程中要注意什么？（5分） 【答案】 （1）背景：民族独立和解放运动的兴起，使得许多原殖民地和半殖民地国家获得了独立地位；国际政治经济秩序的重构，如联合国的成立和世界贸易体系的建立，提供了平台；科技进步和全球化的推动，使得欠发达国家能够利用现代科技手段加速自身发展；通过参与全球化进程获得更多发展机遇；国际援助和合作的加强，为欠发达国家的现代化发展提供了有力支持。（8分，任意四点即可） （2）注意：重视传统文化的传承与保护；在追求现代化的过程中，不能忽视对传统文化的传承与保护；结合国情，选择适合的发展道路；坚持独立自主，维护国家主权；在现代化的进程中，要维护国家的主权和尊严不能过度依赖外部力量，更不能失去自我，沦为其他国家的附庸。（5分，任意三点即可） 【解析】 （1）据材料一“殖民主义是现代资本主义的伴生物”“二战……获得了更多的自主权”及所学可得，民族独立和解放运动的兴起，使得许多原殖民地和半殖民地国家获得了独立地位；据材料一“这些类型都受到国际大环境的影响”可得国际角度，政治上，国际政治经济秩序的重构，如联合国的成立和世界贸易体系的建立，提供了平台；经济上，科技进步和全球化的推动，使得欠发达国家能够利用现代科技手段加速自身发展，参与全球化进程获得更多发展机遇；国际关系上，国际援助和合作的加强为欠发达国家的现代化发展提供了有力支持。 （2）据材料一“半封建半殖民地国家……依靠自身的力量”可得坚持独立自主，在现代化的进程中，要维护国家的主权和尊严不能过度依赖外部力量；据材料一“二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权”可得结合国情，选择适合的发展道路；据材料二“必须设法保留我们基本的核心文化价值观”可得在追求现代化的过程中，不能忽视对传统文化的传承与保护。 35．【常考点35：二战后发展中国家的发展、经济全球化、区域集团化】（2024·广西钦州高一下期末·19）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 进入21世纪，国际形势变化的突出特点是发展中国家整体实力增强，在国际关系中地位和作用上升，成为推动多极化的重要力量。发展中国家敢对美国说“不”，在联合国人权会议上多次团结反对西方的反华提案，还审查美国人权状况，显示出了重要作用。发展中国家在世界经济格局中地位和影响提升，联合国贸易发展会议报告显示，发达国家生产总值占比从1992年的80%降至2006年的73%，2003—2007年“金砖四国”人均国内生产总值增长近30%，远超同期“七国集团”10%的增长率，在2008年和2009年经济危机发生时发展中国家经济增速仍高于发达国家。 ——摘编自刘威《浅析21世纪初世界多极化趋势的主要表现》 材料二 全球化是时代发展的一个重要趋势。然而，全球化往往又是通过一个个地区集团或区域联盟的形式表现出来的。可以这样说，没有区域化也就没有全球化。如今，主要国家都不同程度地融入了一定的区域集团，并受区域机制的制约，国家和国际体系越来越被地区动力所左右，世界多极化趋势越来越朝着“区域化世界”方向发展。随着中国——东盟自由贸易区建立以及东盟10+3等区域经济组织的成长，亚洲板块的国际地位日益凸显，国际体系中战略力量的多元性已经呈现在世人的面前。 ——摘编自吕有志、刘杰《世界多极化趋势的四个维度》 （1）根据材料一，概括21世纪发展中国家整体实力增强的表现。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明全球化与区域化的关系。（6分） 【答案】 （1）表现：在国际关系中地位与作用显著提升；敢于对强国说“不”，能在国际事务中团结行动；经济增长表现突出，在世界经济格局中的地位上升。（6分，任答三点即可） （2）关系：全球化促使国家融入区域集团；区域化是全球化的呈现形式；区域化的发展推动着全球化进程；区域化的部分排他性，对全球化产生一定的挑战。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）据材料一“发展中国家整体实力增强，在国际关系中地位和作用上升”，可得在国际关系中地位与作用显著提升；据材料一“发展中国家敢对美国说‘不’……多次团结反对西方的反华提案”，可得敢于对强国说“不”，能在国际事务中团结行动；据材料一“发展中国家在世界经济格局中地位和影响提升”“经济危机发生时发展中国家经济增速仍高于发达国家”，可得经济增长表现突出，在世界经济格局中的地位上升。 （2）据材料二“主要国家都不同程度地融入了一定的区域集团”，可得全球化促使国家融入区域集团；据材料二“全球化往往又是通过一个个地区集团或区域联盟的形式表现出来的”，可得区域化是全球化的呈现形式；据材料二“没有区域化也就没有全球化”，可得区域化的发展推动着全球化进程；结合所学在经济全球化趋势加强的同时，区域经济集团化也在发展，可得区域化的部分排他性，对全球化产生一定的挑战。 36．【常考点36：大国崛起-荷兰、资本主义世界经济体系】（2024·河北保定高一下期末·20）阅读下列材料，完成下列要求。（14分） 材料一 15世纪末的地理大发现，给欧洲带来了前所未有的商业繁荣，也为荷兰人提供了成就商业帝国的历史性机遇。1602年，荷兰联合东印度公司成立，它是世界上第一个联合股份公司。1609年，世界历史上第一个股票交易所诞生在阿姆斯特丹。同年，阿姆斯特丹银行成立，大约比英国银行早一百年，它是一个城市银行、财政银行和兑换银行。 ——摘编自《大国崛起》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，概括荷兰成为商业帝国的影响。（6分） （2）结合所学知识，概括材料二中所反映的全球经济治理体系的发展趋势，分析促进上述趋势出现的原因。（8分） 【答案】 （1）促进了西方国家的资本原始积累；加强了世界不同国家和地区的联系；激化了列强间的矛盾；促进了世界经济中心从地中海向大西洋沿岸转移。（6分，任答三点即可） （2）发展趋势：制度化、体系化、全球化增强；关注发展中国家利益。（4分，任答两点即可） 原因：经济全球化的深入发展；贸易自由化的出现；两极格局结束，多极化趋势增强；发展中国家力量不断增强。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）据材料一“它是一个城市银行、财政银行和兑换银行”可知，促进了西方国家的资本原始积累；据材料一“荷兰联合东印度公司成立”及所学可知，加强了世界不同国家和地区的联系；激化了列强间的矛盾；促进了世界经济中心从地中海向大西洋沿岸转移。 （2）第一小问发展趋势，据材料二中的国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定和世界贸易组织可知，反映了全球经济制度化、体系化、全球化增强；关注发展中国家利益。第二小问原因，结合所学可知，经济全球化的深入发展；贸易自由化的出现；两极格局结束，多极化趋势增强；发展中国家力量不断增强。 37．【常考点37：二战后法国外交政策】（2024·江苏连云港高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 20世纪50年代以后，随着经济的恢复和发展，西欧国家试图摆脱美国的控制。1958年戴高乐上台后，改变追随美国的外交政策，强调法国政策的独立自主。1963年法国拒绝美国的“多边核力量”计划，坚持发展独立的核力量。1964年1月，不顾美国的阻挠，法国与新中国建立外交关系。1966年3月，法国宣布退出北约的军事一体化机构。同年6月，戴高乐访问苏联，迈出了70年代东西方关系缓和的第一步。1967年，法国退出黄金联盟，不再对维持黄金美元官方比价承担义务。戴高乐的政策调整，改善了法国形象，打击了美国的霸权政策，推动了世界格局的变化，但其立足点仍然是坚定站在西方的。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系（第九卷）》 （1）据材料，概括20世纪五六十年代法国外交政策调整的表现，并结合所学知识，分析其进行调整的原因。（10分） （2）据材料并结合所学知识，简评20世纪五六十年代法国外交政策的调整。（6分） 【答案】 （1）表现：推行独立自主的外交政策，挑战美国霸权，与新中国建立外交关系，缓和同苏联的关系；退出黄金联盟，加强与第三世界国家的合作关系。（4分，任答两点即可） 原因：二战结束后，法国综合实力削弱，国际地位低下；冷战形势下，美国加强了欧洲的控制；欧洲走向联合，法国实力逐渐增强；第三世界的兴起与发展。（6分，任答三点即可） （2）简评：提高了法国国际地位，推动欧洲联合；打击了美国的霸权主义政策，冲击了两极格局；推动东西方缓和和世界多极化趋势。本质上是维护法国乃至西方资本主义利益。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问表现，据材料“强调法国政策的独立自主”，可得推行独立自主的外交政策；据材料“拒绝美国的‘多边核力量’计划，坚持发展独立的核力量”，可得挑战美国霸权；据材料“法国与新中国建立外交关系”，可得与新中国建立外交关系；据材料“戴高乐访问苏联，迈出了70年代东西方关系缓和的第一步”，可得缓和同苏联的关系；据材料“法国退出黄金联盟”，可得退出黄金联盟，加强与第三世界国家的合作关系。 第二小问原因，据所学知识，二战对西方国家的影响，可得二战结束后，法国综合实力削弱，国际地位低下；据所学知识，二战后形成美苏冷战的国际形势，可得冷战形势下，美国加强了欧洲的控制；据材料“随着经济的恢复和发展”并结合所学知识，可得欧洲走向联合，法国实力逐渐增强；据所学知识，20世纪60年代，随着亚非拉民族国家的独立，第三世界力量的壮大，可得第三世界的兴起与发展。 （2）针对国家关系方面的主题进行评价，要从不同的主体进行解答。据所学知识，对法国和欧洲联合而言，可得提高了法国国际地位，推动欧洲联合；对美国的霸权主义和国际格局而言，据材料“打击了美国的霸权政策，推动了世界格局的变化”，可得打击了美国的霸权主义政策，冲击了两极格局；推动东西方缓和和世界多极化趋势。据材料“但其立足点仍然是坚定站在西方的”，可得本质上是维护法国乃至西方资本主义利益。 38．【常考点38：非洲独立运动、二战后非洲国家的发展】（2024·江苏连云港高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 1960年代初，亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，以反帝反殖为主要内容的不结盟运动的兴起，社会主义国家对非洲争取独立斗争的支持，以及法国国内民主人士反对殖民战争，要求和平的运动日益高涨，所有这些都鼓舞了阿尔及利亚各阶层的反殖斗争。军事上节节败退，政治上日益孤立，迫使戴高乐政府承认阿尔及利亚的自决权。1962年3月18日，阿法双方签订埃维昂协议，7月5日阿尔及利亚独立。 ——摘编自陆庭恩主编《非洲通史（现代卷）》 材料二 非洲国家独立60余年，经济发展取得诸多进步，但总体长期缓慢，经济发展中面临诸多问题。在不平等的国际经济旧秩序未能改变的情况下，殖民地时期形成的单一经济结构，使非洲国家在国际分工体系中处于价值链的低端，受到西方国家的操控。对国际资本的过度依赖、过高的出生率、政局动荡、经济政策的失误等因素都严重影响非洲国家经济的发展。非洲国家要实现可持续发展，还必须着力进行经济结构转型，摆脱对外依赖，改善政府治理。 ——摘编自舒运国《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》 （1）据材料一、概括阿尔及利亚独立的历史背景，并结合所学知识，指出这一时期非洲独立运动的代表性事件。（10分） （2）据材料二、概括非洲国家独立后经济发展概况，并分析其形成原因。（8分） 【答案】 （1）背景：亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，以反帝反殖为主要内容的不结盟运动的兴起；社会主义国家对非洲争取独立斗争的支持；法国国内民主人士反对殖民战争，要求和平的运动日益高涨。（6分，任答三点即可） 代表性事件：利比亚独立；埃及独立；阿尔及利亚独立。（4分，任答两点即可） （2）概况：经济发展取得诸多进步，但总体长期缓慢，经济发展中面临诸多问题。（2分） 原因：政局动荡；盲目模仿外来经济发展模式，缺乏符合本国实际的发展策略；单一制经济结构的束缚；工业基础薄弱；过度依赖国际援助；不平等国际政治经济秩序的压制。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问背景，据材料一“亚非拉民族解放运动的蓬勃发展……不结盟运动的兴起”可知，亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，以反帝反殖为主要内容的不结盟运动的兴起；据材料一“社会主义国家对非洲争取独立斗争的支持”可知，社会主义国家对非洲争取独立斗争的支持；据材料一“法国国内民主人士反对殖民战争，要求和平的运动日益高涨”可知，法国国内民主人士反对殖民战争，要求和平的运动日益高涨。第二小问代表性事件，据材料一“7月5日阿尔及利亚独立”及所学可知，利比亚独立；埃及独立；阿尔及利亚独立。 （2）第一小问概况，据材料二“经济发展取得诸多进步……诸多问题”可知，经济发展取得诸多进步，但总体长期缓慢，经济发展中面临诸多问题。第二小问原因，据材料二“政局动荡”可知政局动荡；据材料二“经济政策的失误等因素”及所学可知，盲目模仿外来经济发展模式，缺乏符合本国实际的发展策略；据材料二“殖民地时期形成的单一经济结构”可知，单一制经济结构的束缚；据材料二“在国际分工体系中处于价值链的低端”及所学可知，工业基础薄弱；据材料二“对国际资本的过度依赖”可知，过度依赖国际援助；据材料二“在不平等的国际经济旧秩序未能改变的情况下”可知，不平等国际政治经济秩序的压制。 39．【常考点39：第二次世界大战、里根经济】（2024·广东揭阳高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 下表为英国、法国、美国、德国、日本五个主要资本主义国家在二战前后三个时期的平均经济增长率。 国家 增长率/% 1913—1929年 1930—1950年 1951—1977年 ① 3．1 2．9 4．3 ② 3．9 0．6 12 ③ 0．4 1．9 6．3 ④ 0．8 1．6 2．3 ⑤ 1．7 0 5．3 ——据国际货币基金组织《国际金融统计年鉴》1987年、1997年等整理 材料二 正如彼德松所指出的，20世纪70年代的经济形势，使得其他经济学派取代凯恩斯主义主流地位的时机已经成熟。……后来，供给学派独占鳌头，成为里根经济学思想的核心。 20世纪80年代初里根上台，里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激供给的政策。其中，减税是核心。它包括简化税制、降低税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限等。到里根第一届总统任期结束时，联邦规章制度减少了33%以上。随后里根政府又釆取了一系列旨在增强市场竞争能力的经济自由化措施。例如，实行国营企业私有化；放松价格管制；减少市场准入限制；放宽《反托拉斯法》的执行，鼓励企业兼并。 ——摘编自［英］M·马歇尔等著，周军译《供给学派与里根经济学》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出③所对应的国家并作出合理的解释。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析里根经济学形成的背景并概括里根政府为解决经济危机采取的主要措施。（7分） 【答案】 （1）③对应的国家是德国。（1分） 1913—1929年：德国在一战中损失惨重，战后，德国作为战败国，受到英法等战胜国的严厉制裁，所以这一阶段德国的经济增长速度在五国中最低。（2分） 1930—1950年：受经济大危机和二战影响，五国的经济增速普遍不高，但德国在二战前夕吞并工业基础雄厚的奥地利和捷克斯洛伐克；大肆对外扩张且不断扩军备战，大力发展军事工业，所以德国在这一阶段增速相对较快。（2分） 1951—1977年：这一阶段德国在马歇尔计划的援助和国家宏观调控政策的推动下迅速医治了战争创伤，再加上德国的工业基础雄厚和第三次科技革命的影响，德国在五国中经济增长速度位居前列。（2分） （2）背景：20世纪70年代美国经济出现“滞胀”现象；凯恩斯主义不能解决当时的危机；供给学派在经济学领域逐渐成为主流学派。（4分，每点2分，答出任意2点即可） 措施：刺激供给；降低税率；减少政府对经济的干预。（3分，每点1分） 【解析】 （1）第一小问国家，据材料一中的相关数据可知，③对应的国家是德国。据材料一“1913—1929年”“0．4”及所学可知，1913—1929年：德国在一战中损失惨重，战后，德国作为战败国，受到英法等战胜国的严厉制裁，所以这一阶段德国的经济增长速度在五国中最低。据材料一“1930—1950年”“1．9”及所学可知，1930—1950年：受经济大危机和二战影响，五国的经济增速普遍不高，但德国在二战前夕吞并工业基础雄厚的奥地利和捷克斯洛伐克；大肆对外扩张且不断扩军备战，大力发展军事工业，所以德国在这一阶段增速相对较快。据材料一“1951—1977年”“6．3”及所学可知，1951—1977年：这一阶段德国在马歇尔计划的援助和国家宏观调控政策的推动下迅速医治了战争创伤，再加上德国的工业基础雄厚和第三次科技革命的影响，德国在五国中经济增长速度位居前列。 （2）第一小问背景，据材料二“20世纪70年代的经济形势”“制定了一系列刺激供给的政策”及所学可知，20世纪70年代美国经济出现“滞胀”现象；据材料二“其他经济学派取代凯恩斯主义主流地位的时机已经成熟”可知，凯恩斯主义不能解决当时的危机；据材料二“供给学派独占鳌头，成为里根经济学思想的核心”可知，供给学派在经济学领域逐渐成为主流学派。第二小问措施，据材料二“制定了一系列刺激供给的政策”可知，刺激供给；据材料二“它包括简化税制、降低税率、减免企业所得税”可知，降低税率；据材料二“旨在增强市场竞争能力的经济自由化措施”可知，减少政府对经济的干预。 40．【常考点40：近代经济殖民主义】（2024·吉林白山高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 经济殖民主义，是指资本主义发达国家对欠发达国家和地区进行的形式多样的经济剥削和掠夺。它的发展演化轨迹可以说是一部西方列强最大限度地掠夺欠发达国家财富的掠夺史。 16世纪－19世纪中叶 明火执仗——赤裸裸的经济殖民 16－19世纪中叶，西方殖民者在经济利益的驱动下，对殖民地采取最简单也是最野蛮的暴力手段，公开掠夺金银财富 19世纪中叶－第一次世界大战 双锤并举——经济殖民的进一步强化 19世纪70年代以后，垄断资本主义一方面继承了先前一切有效的经济殖民方式，另一方面又举起资本输出的重锤，强化了对殖民地的经济掠夺 第一次世界大战－第二次世界大战后初期 适时而变——隐蔽的经济掠夺 一是，扩大经济掠夺是殖民政府经济殖民活动不断深化的重要表现。二是，不断加剧对殖民地的资本输出和商品输出 第二次世界大战后至今 继承与创新——由弱渐强的经济殖民 发达国家通过国际贸易中的不平等交换盘剥发展中国家，并对发展中国家进行投资，赚取高额利润；利用技术、信息垄断等手段，从发展中国家转移财富 ——摘编自王昌沛《形式的变化难以掩饰罪恶本质的延续——论经济殖民主义的演化》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来经济殖民主义的基本特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对经济殖民主义的基本看法。（8分） 【答案】 （1）发达资本主义国家主导；呈现不平等性；具有阶段性特征；掠夺手段多样化；发达国家成为最大受益者。（6分，每点2分，答对3点即可） （2）纵观经济殖民主义的发展史，可以说它是一部西方列强使用各种手段、最大限度掠夺欠发达国家和地区财富的掠夺史。无论是早期赤裸裸剥夺殖民地的经济资源、直白的不等价交换、商品输出和资本输出，还是后期利用经济优势对第三世界国家进行的广泛经济渗透和扩张，都未改变经济殖民活动恃强凌弱、牟取暴利的本质。要想摆脱西方国家的经济殖民，就必须重新审视发展中国家工业化、现代化的道路，探索出真正自强自立的道路。（8分） 【解析】 （1）据材料“西方殖民者”“垄断资本主义”等信息得出发达资本主义国家主导；据材料“发达国家通过国际贸易中的不平等交换盘剥发展中国家”得出呈现不平等性；据材料不同时期的殖民扩张的信息得出具有阶段性特征；据材料“暴力手段，公开掠夺金银财富”“举起资本输出的重锤”等信息得出掠夺手段多样化；据材料“发达国家……赚取高额利润；利用技术、信息垄断等手段，从发展中国家转移财富”得出发达国家成为最大受益者。 （2）对经济殖民主义的基本看法，要认识其掠夺的本质，强调应对方式。如据材料表格信息得出纵观经济殖民主义的发展史，可以说它是一部西方列强使用各种手段、最大限度掠夺欠发达国家和地区财富的掠夺史。据材料“对殖民地采取最简单也是最野蛮的暴力手段，公开掠夺金银财富”“不断加剧对殖民地的资本输出和商品输出”等信息得出无论是早期赤裸裸剥夺殖民地的经济资源、直白的不等价交换、商品输出和资本输出，还是后期利用经济优势对第三世界国家进行的广泛经济渗透和扩张，都未改变经济殖民活动恃强凌弱、牟取暴利的本质。结合所学得出要想摆脱西方国家的经济殖民，就必须重新审视发展中国家工业化、现代化的道路，探索出真正自强自立的道路。 41．【常考点41：经济全球化】（2024·广西玉林高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 由于形成了全球市场，各国可以在全球范围内进行资源的优化配置，从而带来更高的效益；同时，由于经济全球化建立在信息革命基础之上，形成了全球信息和交易网络。而随之也带来了一系列严重问题，其根本原因在于当今经济全球化趋势是在资本主义生产关系占主导地位的情况下发生的。由于经济全球化加强，几乎所有国家内部和国家之间的贫富鸿沟都在加大。一些人过分强调市场意义上的全球化，导致市场、资本、技术和公司主宰一切，人类大多数的基本权利以及国际主权受到很大忽视。 ——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》 材料二 随着“全球化”在世界范围内不断推进，世界产业链不断变动，但是资本流遍世界，利润流向西方。经济全球加强了各国的往来，但是当全球治理跟不上“全球化”的快速行进的步伐时，长期积累下来的矛盾会集中呈现爆发式的显露。长期以来，美国不惜通过强行干涉、控制他国、操纵联合国，甚至颠覆敌对国家政权等来维护自己世界霸主地位。这些因素的出现导致了“逆全球化”现象的显现。 ——摘编自匡列辉《“全球化”下“逆全球化”思潮兴起的症候及原因》 材料三 历史上的经济全球化，为世界经济发展作出了重要贡献。经济全球化出现一些问题并不可怕，不能因噎废食。动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验教训；加强协调、完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。 ——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》 （1）根据材料一，如何理解“经济全球化是一把双刃剑”。（6分） （2）根据材料二，分析“逆全球化”现象出现的原因。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，指出发展中国家应如何应对经济全球化。（6分） 【答案】 （1）理解：经济全球化是一把双刃剑，反映了经济全球化在推动人类发展的同时，也带来了风险和不确定因素；经济全球化的发展，促进了资源的优化配置，推动了生产力的发展；经济全球化促进了全球范围内的信息共享和贸易往来；经济全球化也加剧了风险和不确定因素，拉大了发达国家和发展中国家的贫富差距，使部分国家的国家主权和经济安全受到挑战。（6分，任答三点即可） （2）原因：各国利益分配不均；全球治理陷入困境；美国霸权主义政策影响。（4分，任答三点即可） （3）应对：顺应经济全球化发展趋势，把握机遇，积极参与国际经济合作与竞争，促进自身发展；要对经济全球化带来的风险保持清醒的认识，坚持独立自主原则，切实维护国家安全；进一步促进全球治理体系变革，构建新型国家关系；推动国际政治经济新秩序的建立。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一“各国可以在全球范围内进行资源的优化配置，从而带来更高的效益”、“而随之也带来了一系列严重问题”，可得经济全球化是一把双刃剑，反映了经济全球化在推动人类发展的同时，也带来了风险和不确定因素；据材料一“由于经济全球化建立在信息革命基础之上，形成了全球信息和交易网络”，可得经济全球化的发展，促进了资源的优化配置，推动了生产力的发展；经济全球化促进了全球范围内的信息共享和贸易往来；据材料一“由于经济全球化加强，几乎所有国家内部和国家之间的贫富鸿沟都在加大”、“人类大多数的基本权利以及国际主权受到很大忽视”，可得经济全球化也加剧了风险和不确定因素，拉大了发达国家和发展中国家的贫富差距，使部分国家的国家主权和经济安全受到挑战。 （2）据材料二“世界产业链不断变动，但是资本流遍世界，利润流向西”，可得各国利益分配不均；据材料二“但是当全球治理跟不上‘全球化’的快速行进的步伐时”，可得全球治理陷入困境；据材料二“美国不惜通过强行干涉、控制他国、操纵联合国，甚至颠覆敌对国家政权等来维护自己世界霸主地位”，可得美国霸权主义政策影响。 （3）据材料三“经济全球化出现一些问题并不可怕，不能因噎废食”、“改革完善才有出路，必须在前进中解决问题”、“加强协调、完善治理”以及材料一、材料二并结合所学知识，注意从积极顺应经济全球化发展趋势，把握机遇、要对经济全球化带来的风险保持清醒的认识、进一步促进全球治理体系变革以及推动国际政治经济新秩序的建立等方面思考和组织答案，言之成理即可。 42．【常考点42：凡尔赛-华盛顿体系、联合国、人类命运共同体】（2024·广东汕尾高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 20世纪上半期，人类经历了两次世界大战的惨祸。一战后，战胜国构建了凡尔赛一华盛顿体系，成立了国际联盟，以维护世界和平与安全。但后来，面对法西斯国家的侵略，英法主导下的国际联盟采取了妥协退让的“绥靖政策”，在制止战争、维护和平、保证世界安全方面无所作为，从而宣告了凡尔赛一华盛顿体系的崩溃……鉴于一战后凡尔赛一华盛顿体系瓦解的教训，二战期间，以美、英、苏、中为首的反法西斯盟国，在战时就开始策划国际秩序的重建。1945年10月，联合国正式成立，其宗旨是使人类免遭两次大战之惨祸，维护国际和平与安全，促进人类进步与发展。 ——摘编自胡德坤《战后秩序不容冲击》 材料二 习近平主席在联合国大会主题演讲中指出，人类命运共同体的构建是建立在承认并遵守国际法基本原则基础上的，其所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值与国际法基本原则的目标一致，其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标和国际法的价值相同……人类命运共同体构建过程是在遵守国际法基本原则前提下对国际法的运用与发展，而不是对既有国际法秩序的颠覆。 ——摘编自谢海霞《人类命运共同体的构建与国际法的发展》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述凡尔赛一华盛顿体系瓦解的主要原因，并指出二战后联合国在维护国际秩序中的角色。（8分） （2）根据材料二，指出人类命运共同体的构建与国际法基本原则的内在联系，并结合所学知识，谈谈你对构建人类命运共同体的认识。（6分） 【答案】 （1）主要原因：帝国主义经济政治发展不平衡；凡尔赛—华盛顿体系没有消除各大国之间的矛盾，还埋下了更大冲突的种子；英法实行"绥靖政策"；协调机制缺乏有效性，无法保持持久稳定的世界体系；民族民主运动的高涨；国际联盟的软弱； 1929 年经济大危机的影响。（ 每点2分，任答3点6分） 角色：联合国的成立为国际社会提供了一个讨论和解决国际问题的平台，其在维护国际和平与安全、促进社会经济发展和人权保护方面发挥了重要作用。（2分） （2）内在联系：国际法基本原则是构建人类命运共同体的基本原则，人类命运共同体的构建进一步运用与发展了国际法的基本原则。（2 分） 认识： 21世纪以来，世界格局发生了深刻的变化，多极化趋势不断加强，广大新兴国家对旧的国际秩序日益不满；全球化趋势不断加强，世界联系空前紧密；中国的综合国力、国际影响力不断增强；继续发挥联合国、世界贸易组织等国际组织的全球治理作用；改革原有的全球治理机制；各国应树立共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持共享共建；体现了中国大国责任与担当；为解决人类面临的问题提供了宝贵的思路，为人类共同美好的未来指明了方向，有利于推进全人类的发展。（每点2分，任答2点4分） 【解析】 （1）第一小问原因，据材料一“面对法西斯国家的侵略，英法主导下的国际联盟采取了妥协退让的‘绥靖政策’”及所学可知，英法实行"绥靖政策"；据材料一“在制止战争、维护和平、保证世界安全方面无所作为”可知，国际联盟的软弱；作为协调机制缺乏有效性，无法保持持久稳定的世界体系；结合所学，凡尔赛一华盛顿体系瓦解的主要原因是帝国主义经济政治发展的不平衡和帝国主义国家之间的矛盾未能得到解决凡尔赛一华盛顿体系瓦解的主要原因包括资本主义经济政治发展的不平衡和帝国主义国家之间的矛盾未能得到解决；从经济角度来看，‌1929—1933年资本主义世界经济大危机爆发，资本主义国家为了解决自身矛盾，德日走上法西斯道路，对内专政，对外侵略，一步步破坏凡尔赛—华盛顿体系；俄国十月革命的胜利推动了亚非拉民族民主运动的高涨，也加速了凡尔赛一华盛顿体系的瓦解。第二小问角色，据材料一“联合国正式成立，其宗旨是使人类免遭两次大战之惨祸，维护国际和平与安全，促进人类进步与发展”可知，联合国的成立为国际社会提供了一个讨论和解决国际问题的平台，其在维护国际和平与安全、促进社会经济发展和人权保护方面发挥了重要作用。 （2）第一小问内在联系，据材料二“人类命运共同体的构建是建立在承认并遵守国际法基本原则基础上的”可知，国际法基本原则是构建人类命运共同体的基本原则；据材料二“人类命运共同体构建过程是在遵守国际法基本原则前提下对国际法的运用与发展”可知，人类命运共同体的构建进一步运用与发展了国际法的基本原则。第二小问认识，从中国提出构建人类命运共同体的国际、国内背景、目的、影响等角度谈认识，据材料二“习近平主席在联合国大会主题演讲中指出”及所学可知，从背景看， 21世纪以来，世界格局发生了深刻的变化，多极化趋势不断加强，广大新兴国家对旧的国际秩序日益不满；全球化趋势不断加强，世界联系空前紧密；中国的综合国力、国际影响力不断增强；据材料二“其所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值”“其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标”及所学可知，从目的看，继续发挥联合国、世界贸易组织等国际组织的全球治理作用；改革原有的全球治理机制；各国应树立共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持共享共建；从影响看，人类命运共同体的提出，体现了中国大国责任与担当；为解决人类面临的问题提供了宝贵的思路，为人类共同美好的未来指明了方向，有利于推进全人类的发展。 43．【常考点43：独立后的印度经济改革、中国经济体制改革】（2024·重庆主城区七校高一下期末·25）阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 印度独立后追求民族自主性，成为一个市场封闭的国家，片面强调重工业的战略引发粮食危机、财政赤字居高不下以及经济结构失衡等问题。面对70年代以来出现的全球化趋势，周边一些以“出口为导向，实行市场经济”的国家和地区迅速崛起。在这种形式下，印度于1980年起逐步对原有的混合经济体制进行大幅度改革，具体包括：扩充私营企业的经营领域，放松对垄断财团的控制；改善国营企业的经营管理，实行部分国营企业的私有化；减少财政开支，精简政府机构，改革税收体制，降低财政赤字；改善投资环境，大力吸引外资；降低关税税率，对出口加工区和出口企业给予特殊优惠等。这些改革推动了印度经济发展，但印度缺乏有力、稳定的中央政府，政治领袖们一直没能克服党派利益的局限性，政治的不稳定影响了经济改革进程。 ——摘编自孙培钧、华碧云《印度的经济改革：成就、问题与展望》 材料二 中国经济体制改革的主要进程及成就 年代 主要内容 1978 安徽小岗村农民实行分田包干到户；十一届三中全会召开 1980 中共中央下发文件，肯定了包产到户的社会主义性质 1982 中共十二大首次提出“建设有中国特色的社会主义”的观点 1983 农村家庭联产承包责任制在全国范围内全面推广 1984 城市经济体制改革在全国全面展开 1987 中共十三大提出社会主义初级阶段理论和政治体制改革的任务 1992 中共十四大正式提出了建立和发展社会主义市场经济体制的改革目标 从1978年到2017年的39年间，中国对外贸易年均增长率达到14．5%。2017年，中国已变成世界第二大经济体和世界第一大出口国。中国自改革开放以来持续40年的高速经济增长，被许多国家称为“中国奇迹”。 ——摘编自林毅夫《中国改革开放40年经济发展态势与新时代转型升级展望》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪80年代印度经济改革的背景和特点。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国经济体制改革进程的特点，并简述“中国奇迹”对世界的贡献。（10分） 【答案】 （1）背景：原有经济体制弊端；片面强调重工业带来的经济困难；经济全球化趋势；周边国家和地区的崛起。（1点1分，共4分） 特点：渐进式改革；强调市场作用；多种措施推动改革；改革效果受制于政治因素。（任答3点给6分） （2）特点：逐步推进；理论与实践相结合；先农村后城市。（1点2分，共6分） 贡献：稳定并带动世界经济的增长；助推了经济全球化潮流；推动了多极化趋势的发展；有利于改革过去不合理的全球治理体系；为发展中国家提供了经验参考；有利于推动构建“人类命运共同体”。（1点1分，任答4点4分） 【解析】 （1）第一小问背景，据材料一“印度独立后……财政赤字居高不下以及经济结构失衡等问题”可得，原有经济体制弊端；片面强调重工业带来的经济困难；据材料一“面对70年代以来出现的全球化趋势”可得，经济全球化趋势；据材料一“周边一些……国家和地区迅速崛起”可得，周边国家和地区的崛起。第二小问特点，据材料一“印度于1980年起逐步对原有的混合经济体制进行大幅度改革”可得，渐进式改革；据材料一“具体包括……对出口加工区和出口企业给予特殊优惠等”可得，强调市场作用，多种措施推动改革；据材料一“但印度缺乏有力、稳定的中央政府……政治的不稳定影响了经济改革进程”可得，改革效果受制于政治因素。 （2）第一小问特点，据材料二“中国经济体制改革的主要进程表”可得，逐步推进；据材料二“1982年中共十二大首次提出‘建设有中国特色的社会主义’”的观点”“1983年农村……全面推广”“1992年中共十四大……改革目标”可得，理论与实践相结合；据材料二“1978年，安徽小岗村农民实行分田包干到户”“1984年城市经济体制改革在全国全面展开”可得，先农村后城市。第二小问贡献，据材料二“从1978年到2017……被许多国家称为‘中国奇迹’”结合纲要下第22课世界多极化和经济全球化的相关史实分析可得，稳定并带动世界经济的增长；助推了经济全球化潮流；推动了多极化趋势的发展；另外结合纲要下第23课推动构建人类命运共同体的相关史实从全球治理体系、对发展中国家的影响和人类命运共同体的角度分析可得，有利于改革过去不合理的全球治理体系；为发展中国家提供了经验参考；有利于推动构建“人类命运共同体”。 44．【常考点44：经济全球化】（2024·辽宁高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 进入20世纪90年代以来，世界已进入经济全球化加速发展的时代，各国经济相互联系、相互作用、相互依存的关系不断加强。冷战时期，世界经济范围存在着两个平行市场：资本主义和社会主义市场，前者推行市场经济体制，后者建立计划经济体制。20世纪80年代以来，苏联、东欧、中国等社会主义国家进行经济改革和对外开放，使计划经济体制逐步转换为市场经济体制，原来的社会主义阵营的市场瓦解，形成了新的世界统一的大市场。战后科学技术的进步促使国际分工加深、生产国际专业化和协作化深入发展，世界各国均被纳入全球分工体系。但由于世界现代化进程和世界体系结构的不平等，发达国家与发展中国家之间的差异和对立也日益显著。 ——摘编自王斯德、钱洪主编《世界当代史1945—2000》 材料二 ——摘自王宇《国际资本流动的原因、路径和趋势》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析经济全球化加速发展的影响。（8分） 【答案】 （1）原因：两极格局瓦解，为经济全球化扫除了政治障碍；市场经济体制被各国普遍接受；科学技术的发展降低了全球联系的成本；跨国公司的发展促进了资本、技术和劳动力的国际流动；世界贸易组织的成立和推动；国际资本流动加速，为经济全球化提供了资金支持。（8分，任答四点即可） （2）影响： 积极影响：优化了全球资源配置，促进了全球经济增长；加速了技术的全球扩散；促进了发展中国家的产业升级；全球商品和服务多样化，提高世界人民的生活水平。（4分，任答两点即可） 消极影响：全球经济相互依赖加深导致经济危机的破坏力增强；加剧了发展中国家和发达国家间的差距。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）据材料一“进入20世纪90年代以来，世界已进入经济全球化加速发展的时代”、“原来的社会主义阵营的市场瓦解，形成了新的世界统一的大市场”、“战后科学技术的进步促使国际分工加深、生产国际专业化和协作化深入发展”、材料二信息并结合所学知识，注意从两极格局瓦解扫除政治障碍、市场经济体制被各国普遍接受、科学技术的发展、跨国公司的发展、世界贸易组织的成立和推动以及国际资本流动加速等方面思考和组织答案。 （2）据材料一、材料二信息，秉承唯物史观，围绕“积极影响”和“消极影响”视角思考和组织答案。积极影响方面，据材料一“各国经济相互联系、相互作用、相互依存的关系不断加强”、“形成了新的世界统一的大市场”、“世界各国均被纳入全球分工体系”、材料二信息并结合所学知识，注意从优化全球资源配置，促进全球经济增长、加速技术的全球扩散、促进发展中国家的产业升级以及全球商品和服务多样化，提高世界人民的生活水平等方面组织答案；消极影响方面，据材料一“但由于世界现代化进程和世界体系结构的不平等，发达国家与发展中国家之间的差异和对立也日益显著”、材料二信息并结合所学知识，注意从全球经济相互依赖加深导致经济危机的破坏力增强、加剧发展中国家和发达国家间的差距等方面组织答案。 45．【常考点45：“欧洲中心论”、世界多极化趋势】（2024·广东惠州高一下期末·26）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 宣扬种族、文化优越性的“欧洲中心论”这一概念的萌芽可以追溯到古希腊时期。16到18世纪，“欧洲中心论”的思想伴随着欧洲人在事实上的崛起日益成型。在历史学领域中，“欧洲中心论”有两种表现，一是世界历史被统一至西欧历史当中，欧洲成了绝对的主角，其他文明则是稍加提及的陪衬；其次，构建历史所使用的工具、标准也是西方的，比如说纪年、空间定位的方式等，由此“欧洲中心论”的思想无形中渗透到了我们对世界历史的看法当中。正如马克垚先生所言，当前的世界史，仍然只能算是一种“准世界史”。 ——摘编自李康利《“破”与“立”：杰克·古迪的反“欧洲中心论”史学思想研究》 材料二 在全球化和改革开放的背景下，我国的世界史学者不断发现，所谓“中心单一模式”并不是历史事实。事实上，发展中国家也提供了一些不同发展模式。从马克思主义世界观和方法论的视角出发，学者们提出“生产方式”是中国世界史体系建构的基本尺度。生产方式体现出不同民族、国家、地域以及不同时代的特点和差异，可以作为世界历史横向联系和纵向发展的观察尺度，考察人类文明变迁。中国世界史话语体系的建构十分艰辛，要在多元互融、文明互鉴的历史进程中科学地体现中华民族在世界文明进程中的主体意识，实现世界历史和各民族及地域文明的健康发展。 ——摘编自张杰《从全球视野推进世界史研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“欧洲中心论”的特点，并分析16到18世纪“欧洲中心论”成型的背景。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析当代中国建构世界史话语体系的背景和意义。（8分） 【答案】 （1）特点：强调欧洲在人类历史的核心地位，忽视其他地区文明；具有明显的种族文化决定论色彩；历史发展以西欧为标准的单一历史模式。（6分，任答三点即可） 背景：工业革命极大提升西欧地区的社会生产力；西欧国家殖民扩张，建立了以西欧国家为核心的国际政治经济体系；17、18世纪的启蒙运动传播理性主义；欧洲地区民族国家的形成与发展。（4分，任答两点即可） （2）背景：经济全球化的深入发展；改革开放的不断深入；第三世界国家国际地位的提高；马克思主义唯物史学的发展。（4分，任答两点即可） 意义：强化中华民族在世界文明进程中的主体意识，提升中华文明的国际影响力；促进实现各民族及地域文明的平等对话和共同发展；推进当代中国史学与世界史学的发展。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“欧洲成了绝对的主角，其他文明则是稍加提及的陪衬”，可得强调欧洲在人类历史的核心地位，忽视其他地区文明；据材料一“宣扬种族、文化优越性”，可得具有明显的种族文化决定论色彩；据材料一信息“构建历史所使用的工具、标准也是西方的”，可得历史发展以西欧为标准的单一历史模式。第二小问背景，据材料一“欧洲人在事实上的崛起”，结合所学工业革命极大地提高了生产力，深刻影响了世界历史的发展进程，可得工业革命极大提升西欧地区的社会生产力；西欧国家殖民扩张，建立了以西欧国家为核心的国际政治经济体系；结合所学启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，进一步解放了人们的思想，可得17、18世纪的启蒙运动传播理性主义；16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，国家在人们的意识中越来越重要，可得欧洲地区民族国家的形成与发展。 （2）第一小问背景，据材料二“在全球化和改革开放的背景下”，可得经济全球化的深入发展；改革开放的不断深入；据材料二“发展中国家也提供了一些不同发展模式”，结合所学广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量，可得第三世界国家国际地位的提高；据材料二“从马克思主义世界观和方法论的视角出发”，可得出马克思主义唯物史学的发展。第二小问意义，据材料二“体现中华民族在世界文明进程中的主体意识”，可得强化中华民族在世界文明进程中的主体意识，提升中华文明的国际影响力；据材料二“多元互融、文明互鉴的历史进程”“实现世界历史和各民族及地域文明的健康发展”，可得促进实现各民族及地域文明的平等对话和共同发展；推进当代中国史学与世界史学的发展。 46．【常考点46：世界经济的发展与变迁】（2024·湖北示范高中高一下期末·18）（14分） 材料一 1929年经济危机爆发后，国际金融一片混乱。1930年，美国纽约合众国银行宣告破产，造成国内银行倒闭风潮，并迅速蔓延到欧洲。由于德国冻结了英国的对德投资，其中多是法国和其他国家在英国的存款，引发债权人涌向英国银行提款，致使英国大量黄金外流。1931年9月21日，英国被迫宣布停止现金支付，禁止黄金出口，放弃金本位制。英镑价格迅速跌落，英镑对美元的比值由四美元三十七分跌到三美元四十分。英镑贬值使英国商品的国际市场价格下降，刺激了出口，抑制了进口，抵制了美国的关税战。到1931年底，放弃金本位制的国家多达十五个，包括英帝国所属自治领及其成员国、斯堪的纳维亚半岛诸国及日本等国。 ——摘编自崔树菊《二十世纪三十年代的国际经济战》 材料二   在世界所占份额（%）1976年 国内生产总值年均增长率（%）1960—1976年 人均国民生产总值（美元）1976年 人口 生产总值 商业服务出口 发达资本主义国家 16．2 64．6 83．9 4．3 6414 社会主义国家 31．3 19．0 7．8 5．0 1061 第三世界国家 石油出口国 0．3 1．1 5．7 9．5 6691 其他第三世界国家 52．2 15．3 2．6 5．7 538 ——资料来源世界银行《世界发展报告》1979年 （1）根据材料一并结合所学，指出20世纪30年代初国际金融秩序混乱的表现，并分析导致国际金融秩序混乱的因素。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析20世纪70年代世界经济呈现多极化趋势的原因。（6分） 【答案】 （1）表现：银行倒闭；放弃金本位制（英镑为中心的资本主义货币制度崩溃）。（4分） 因素：世界市场的形成；经济大危机的冲击；资本主义国家货币战、关税战（或国际金融缺乏协调机制）。（任意一点2分，答对两点及以上4分） （2）原因：西方资本主义国家发生严重经济危机，出现“滞胀”局面，经济增速放缓；社会主义国家受到高度集中的经济政治体制束缚，经济发展相对缓慢且滞后；新兴石油出口国家迅速崛起；中国等发展中国家对世界经济贡献率不断提升等。（任意一点2分，答对三点及以上6分） 【解析】 （1）第一小问“表现”，据材料一中“美国……银行宣告破产……并迅速蔓延到欧洲”，可得出众多银行倒闭；据材料 一中“放弃金本位制的国家多达十五个”得出多国放弃金本位制；以英镑为中心的资本主义货币制度崩溃；第二小问“原因”，根据材料中金融危机从美国蔓延至欧洲和日本等地，结合所学可得出资本主义世界市场的形成；结合材料中1929—1931年的时间信息，可得出经济大危机的冲击；根据“英镑贬值……抵制了美国的关税战”，得出资本主义国家之间展开货币战、关税战、倾销战，这也反映出国际金融缺乏协调机制。 （2）本小题需要结合所学知识分析世界主要经济力量对比发生变化，从材料中可以看出有三类世界力量，作答时需要结合所学知识具体分析，据材料二中“1960—1976年”的时间信息和年均4．3%的增长率，结合所学可得出西方资本主义国家出现“滞胀”局面，经济增速放缓，这导致资本主义世界经济力量相对下降；据材料二中社会主义国家5．0%的年均增长率和远低于发达资本义国家的人均国民生产总值，结合所学可知社会主义国家由于受到高度集中的经济政治体制束缚，经济发展相对缓慢且滞后；据材料中石油出口国年均9．5%的增长率和最高的人均国民生产总值，可知新兴石油出口国家在经济上迅速崛起；再结合所学可知，这时期中国和其他发展中国家的经济力量相对增长，逐渐成为重要的经济力量，综合这些因素可知世界经济呈现多极化趋势。 47．【常考点47：近代以来海上霸权的演变】（2024·河北邯郸高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 下表是近代以来海上霸权演变大事记 时间 霸权更迭 15、16世纪 葡萄牙成为海上强国，在非、亚、美洲建立大量殖民地。 1582年 西班牙在蓬塔德尔加达海战中战胜葡萄牙，成为海上霸主和“日不落帝国”。 1588年 “无敌舰队”在英西海战中覆灭，西班牙逐渐告别海上霸主之位。 17世纪中叶 荷兰垄断世界航运业，海外贸易和殖民扩张发展迅速，成为“海上马车夫”。 1652——1674年 三次英荷战争，荷兰海军实力逐渐削弱，英国逐渐取代了荷兰的海上霸主地位。 1756——1763年 英法七年战争，英国掌握了海上霸权，并成为世界上最大的殖民帝国。 1922年 华盛顿会议期间，美、英、日、法、意签订《限制海军军备条约》，美国取得了与英国海军相等的地位，英国海军被迫放弃“两强标准”，与其他海权国家多极并立。 二战结束后 美国海军独步全球，但由于苏联的严峻挑战，无法达到当年英国在全球的海上地位。 21世纪以来 随着全球社会的发展，国际制度与规范的作用日趋显现，“海上多极”趋势日益明显，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”——16世纪以来的海上格局演变》 （1）根据材料并结合所学知识，概括近代以来海上霸权演变的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出影响海上霸权演变的因素，并谈谈你对海洋利用的认识。（10分） 【答案】 （1）特点：基本上长期呈现单级霸权体系；世界海洋霸主不断更迭；综合国力决定其海上格局地位；与国际格局密切相关；以西方资本主义国家为主等。（6分，任答三点即可） （2）因素：经济全球化的发展；国际政治格局的变化；国家的经济实力和军事实力；海洋环境的复杂性；时代发展的需要；对海洋规则认识的差异等。（6分，任答三点即可） 认识：倡导和平开发海洋，合作共享海洋资源；反对海洋霸权主义；不断完善国际协调机制；遵循可持续发展理念等。（4分，任答两点即可） 【解析】 （1）据表格信息“15、16世纪霸主是葡萄牙和西班牙”“17世纪中叶霸主是荷兰”“18世纪霸主是英国”“20世纪以来美国实力增强”可知各阶段内基本都只有一个霸主，可得出基本上长期呈现单级霸权体系；世界海洋霸主不断更迭；结合所学葡萄牙与西班牙最先进行海外殖民扩张，荷兰造船业与金融业发达从事全球贸易，英国进行政治制度改革并最早进行工业革命，美国独立后经济实力不断增长，可得出综合国力决定其海上格局地位；据表格信息可知新航路开辟时期及工业革命时期，以欧洲为主导的国际格局形成，进入20世纪以来两次世界大战及第三次科技革命的发展，西欧逐渐衰落，美苏争霸的两极格局形成，可得出与国际格局密切相关；据表格信息“葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、美国”，可得出主要以西方资本主义国家为主。 （2）第一小问“因素”，据材料信息“随着全球社会的发展，‘海上多极’趋势日益明显”，结合所学经济全球化的历史发展过程，可得出经济全球化的发展；结合所学经济基础决定上层建筑，经济全球化的发展，推动各国政治制度变革，以便更好适应新的经济形势，间接引发国际政治格局的演变，可得出国际政治格局的变化；结合所学国家实力决定国家地位，可得出国家的经济实力和军事实力；结合所学人类在漫长的历史中曾不断探索海洋，航海经验的积累和技术的改进，让人们对海洋的探索从区域扩展到全球，全球航路得以建立，可得出海洋环境的复杂性；结合所学海洋技术在现代科技进步中处于重要位置，可得出时代发展的需要；结合所学新航路开辟后，世界市场不断形成，各国被卷入世界市场的时间不一，对海洋的重要性认识不同，可得出对海洋规则认识的差异。 第二小问“认识”，结合所学中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案。一方面，中国继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，另一方面，中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革，可得出倡导和平开发海洋，合作共享海洋资源；反对海洋霸权主义；不断完善国际协调机制；遵循可持续发展理念。 48．【常考点48：阿拉伯帝国、世界市场的发展】（2024·广东深圳高一下期末·22）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 ——《中外历史纲要（下）》 材料二 16世纪末期，英国的进出口贸易在地理范围上局限于西欧和南欧，出口商品以呢绒为主导，用来交换其他欧洲国家以亚麻布为主的制成品等。从事海外贸易的，大多数是商业组织和个体商人。1600年，英国成立东印度公司，开启了英国与印度等地的直接贸易。英国东印度公司向英国提供了大量产自亚洲的香料，以及各种花色与质地的丝绸与棉布。这些商品被英国再出口到地中海等地区，获得了不菲的利润。但呢绒作为英国的主要出口商品，在亚洲市场上一直销路不畅，因此，英国商人只能依靠大量输出贵金属以换取亚洲商品。 ——摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与17世纪英国东印度贸易》 材料三 国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了，使得全球经济形成一个整体，并进一步促使各个国家在政治、经济、军事、文化等方面发生深刻变化。 ——摘编自蒋南平《国际贸易理论与实务》 （1）根据材料一并结合所学，概述8世纪阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括17世纪英国海外贸易的变化。（6分） （3）根据材料三并结合世界史相关史实，自拟论题并加以论证（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）。（8分） 【答案】 （1）作用：连接欧亚非三洲，地处海上丝绸之路与陆上丝绸之路的交汇区，是东西方贸易的中介和桥梁；商品种类丰富，促进各地资源的交流；阿拉伯商人贸易范围广，加强了世界各地联系。（6分，任答三点即可） （2）变化：贸易范围扩大，跨大洲贸易增加；商品结构发生转变；成立特权垄断公司；国家干预贸易；再出口贸易占据重要地位。（6分，任答三点即可） （3）论题：国际贸易推动世界市场的形成与发展。（1分） 论证：国际贸易自古以来就是各国经济交流的重要方式。随着新航路的开辟，欧洲商人和航海家们发现了新的贸易路线和商品，这极大地促进了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易往来。这一时期的国际贸易不仅推动了商品和资本的全球流动，还促进了不同文化之间的交流和融合，为世界市场的形成奠定了基础。（2分） 随着工业革命的兴起，机器生产逐渐取代了手工劳动，生产效率大幅提高，商品生产量激增。为了满足国内市场和扩大海外市场，欧洲国家开始积极寻求海外殖民地和贸易伙伴。通过殖民扩张和商品输出，欧洲国家逐渐将世界各地纳入其经济体系之中，形成了一个以欧洲为中心的世界市场。在这个市场中，欧洲国家占据主导地位，通过控制贸易和资本流动来获取巨大的经济利益。（2分） 进入20世纪后，随着两次世界大战的爆发和结束，世界政治经济格局发生了深刻变化。美国逐渐取代欧洲成为世界经济的中心，国际贸易体系也逐步走向规范化。布雷顿森林体系的建立、关贸总协定的签订以及世界贸易组织的成立等，都为国际贸易的发展提供了更加稳定和可预测的环境。这些国际组织和协议不仅促进了贸易自由化和便利化，还推动了全球经济的增长和繁荣。（2分） 综上所述，国际贸易促进了商品和资本的全球流动，推动了不同文化之间的交流和融合，加速了世界经济的增长和繁荣。因此，我们应该积极参与国际贸易合作，推动全球经济一体化进程，共同构建人类命运共同体。（1分） 【解析】 （1）据材料一信息并结合所学，注意从“地理位置”视角思考，可得连接欧亚非三洲，地处海上丝绸之路与陆上丝绸之路的交汇区，是东西方贸易的中介和桥梁；据材料一信息并结合所学，注意从“商品种类”视角思考，可得商品种类丰富，促进各地资源的交流；据材料一信息并结合所学，注意从“贸易范围”视角思考，可得阿拉伯商人贸易范围广，加强了世界各地联系。 （2）据材料二“16世纪末期，英国的进出口贸易在地理范围上局限于西欧和南欧”、“1600年，……开启了英国与印度等地的直接贸易”，可得贸易范围扩大，跨大洲贸易增加；据材料二“英国东印度公司向英国提供了大量产自亚洲的香料，以及各种花色与质地的丝绸与棉布”并结合所学，可得商品结构发生转变；据材料二“1600年，英国成立东印度公司”，可得成立特权垄断公司；国家干预贸易；据材料二“这些商品被英国再出口到地中海等地区，获得了不菲的利润”并结合所学，可得再出口贸易占据重要地位。 （3）首先，据材料三“国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了”、“使得全球经济形成一个整体”等并结合所学，可以拟定论题“国际贸易推动世界市场的形成与发展”。其次，据材料三信息并结合所学知识，可以围绕以下方面进行论证：随着新航路的开辟后的国际贸易为世界市场的形成奠定了基础；随着工业革命的兴起，逐步形成了一个以欧洲为中心的世界市场；进入20世纪后，随着两次世界大战的爆发和结束，美国逐渐取代欧洲成为世界经济的中心，国际贸易体系也逐步走向规范化等。最后，末尾要附上总结性的语言（小结），以升华所拟定的论题，如国际贸易促进了商品和资本的全球流动，推动了不同文化之间的交流和融合，加速了世界经济的增长和繁荣。应该积极参与国际贸易合作，推动全球经济一体化进程，共同构建人类命运共同体。 49．【常考点49：马歇尔计划、“一带一路”】（2024·江西南昌高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 马歇尔本人曾暗示和警告西欧各国，对投票选举共产党掌权的任何国家，欧洲复兴计划所规定的援助将立即停止。在实施马歇尔计划的过程中，美国通过许多附加条件加强了对西欧的控制与对东欧的渗透。马歇尔计划规定西欧各国在接受援助的同时，必须要为美国在当地的投资提供良好条件；对美国所提供的用于恢复经济的援助款项，西欧各国必须用以购买美国的技术或商品；为了保证“投资”的安全，美国对于西欧同时予以严密的军事“保护”。西欧各国毫无主动权可言，但又无可奈何。 ——摘编自蒋福军《论“一带一路”倡议与马歇尔计划的不同》 材料二 十年来，“一带一路”合作把规划转化为实景图，为沿线国家创造了42万个工作岗位，让将近4000万人摆脱贫困。共建“一带一路”倡议赢得了越来越多国家热烈地响应。我国与共建国家持续推进“陆海天网”四位一体互联互通，基本形成“六廊六路、多国多港”的互联互通格局。中欧班列已通达欧洲25个国家和地区的200多个城市，成为沿途国家提升经贸合作水平的“钢铁驼队”。目前，我国是110多个共建国家的主要贸易伙伴，已与20个共建国家签署了14个自贸协定，80多个国家和国际组织参与我国发起的“一带一路”贸易畅通合作倡议。 ——摘编自第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 （1）根据材料并结合所学知识，指出“一带一路”倡议与马歇尔计划的不同。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析共建“一带一路”的意义。（6分） 【答案】 （1）不同：马歇计划是在二战后“冷战”背景下提出，“一带一路”倡议是我国顺应世界潮流的发展而适时提出；马歇尔计划服务于美国的全球扩张战略，“一带一路”倡议旨在构建命运共同体，实现合作共赢；马歇尔计划主要针对的是欧洲发达国家，“一带一路”倡议的主要对象是沿线国家，范围广泛，包括发展中国家和新兴经济体；马歇尔计划以美国为主导，附带许多条件，“一带一路”倡议以自愿、平等、互惠为原则；马歇尔计划是短期的经济援助计划，“一带一路”倡议注重长期发展。（6分，任答三点即可） （2）意义：增强了中国的国际影响力；为世界发展贡献了中国智慧，展现了大国担当；促进了沿线国家经济和社会的发展，提升了沿线国家民众获得感；有助于传承和弘扬古丝绸之路的开放包容、兼收并蓄的精神；加强了国际交流与合作；推动了经济全球化和世界多极化；为构建人类命运共同体打下了坚实基础。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一“对投票选举共产党掌权的任何国家……立即停止”、材料二“共建‘一带一路’倡议赢得了越来越多国家热烈地响应”可知，马歇计划是在二战后“冷战”背景下提出，“一带一路”倡议是我国顺应世界潮流的发展而适时提出；据材料一“美国通过许多附加条件加强了对西欧的控制与对东欧的渗透”及所学可知，马歇尔计划服务于美国的全球扩张战略，“一带一路”倡议旨在构建命运共同体，实现合作共赢；据材料一“西欧各国必须用以购买美国的技术或商品”、材料二“为沿线国家创造了42万个工作岗位”可知，马歇尔计划主要针对的是欧洲发达国家，“一带一路”倡议的主要对象是沿线国家，范围广泛，包括发展中国家和新兴经济体；据材料一“必须要为美国在当地的投资提供良好条件”“必须用以购买美国的技术或商品”及所学可知，马歇尔计划以美国为主导，附带许多条件，“一带一路”倡议以自愿、平等、互惠为原则；据材料二“十年来，‘一带一路’合作把规划转化为实景图”可知，马歇尔计划是短期的经济援助计划，“一带一路”倡议注重长期发展。 （2）据材料二“赢得了越来越多国家热烈地响应”可知，增强了中国的国际影响力；为世界发展贡献了中国智慧，展现了大国担当；据材料二“为沿线国家创造了42万个工作岗位”可知，促进了沿线国家经济和社会的发展，提升了沿线国家民众获得感；结合所学可知，有助于传承和弘扬古丝绸之路的开放包容、兼收并蓄的精神；加强了国际交流与合作；推动了经济全球化和世界多极化；为构建人类命运共同体打下了坚实基础。 50．【常考点50：新航路的开辟、郑和下西洋、人类命运共同体】（2024·浙江台州高一下期末·33）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 十五世纪，航海家郑和奉明王朝之命，开展了海上远航活动。据史料记载，郑和“所至颁中华正朔，宣敷文教，俾天子生灵，旁达于无外。”同时，中国青花瓷器的输出，使原来以蕉叶盛食物的一些地区开始用瓷器作为餐具。各种形式的中国铜钱，使原来使用贝币的许多国家逐渐过渡到使用中国铜钱的文明时代。郑和还把国外的寺塔建筑移植到中国来，带回一些珍稀动植物，如麒麟、沉香……郑和下西洋充分反映了中国人民追求天下太平、世界大同理想生活的思想境界。 ——摘编自赵德兴等《郑和与十五世纪初中外文化交流》 材料二 西方对东方的优势不止一个。但是，真正开始使西方超越东方的一个优势肯定是推动探索时代来临的激烈竞争。远洋探索，简而言之，就是15世纪版的“欧洲太空竞赛”。除了葡萄牙外，西班牙首先发起海外扩张的攻势，在“新世界”中夺得了主动权，也在菲律宾建立了其亚洲前哨点，所以西班牙人可以从这里将巨量的墨西哥白银运往中国。 ——摘编自【英】弗格森《文明》 材料三 鉴于目前全球间相互影响的水平，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而，不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标，文化上的差异使得世界上的人进行对话非常困难。但是这些组织是目前人类所拥有的最接近于全球管理的系统，能够帮助人类面对国际问题的挑战。 ——摘编自【美】本特利、齐格勒《新全球史》（第五版） （1）根据材料一，概括郑和下西洋推动中外文明交流的表现。结合所学，指出郑和下西洋的根本目的。（5分） （2）根据材料二并结合所学，指出西班牙对“新世界”的侵略范围。结合材料一，比较中西对外交流方式的差异。（4分） （3）根据材料三并结合所学，从原因和影响两个角度，论述“构建人类命运共同体”提出的必要性。（5分） 【答案】 （1）表现：传播中国的文教习俗；推动技术和贸易的发展；带来国外的建筑艺术；传入珍奇动植物。（4分） 目的：宣扬国威（或“耀兵异域，示中国富强”）。（1分） （2）范围：除巴西外的中、南美洲广大地区。（2分） 差异：中国对外交流体现了和平性；西方对外交流是殖民扩张，充斥着侵略性。（2分） （3）论述：原因：“构建人类命运共同体”的提出是针对国家间的利益冲突以及文化差异导致对话障碍等问题的准确把握（2分）（或答“是基于中国对当今世界历史大势的把握”可给1分）；是源自中华文明的和平思想与和谐理念。 意义：有利于维护世界和平与促进共同发展；有利于推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。（3分） 【解析】 （1）第一小问表现，据材料一“所至颁中华正朔，宣敷文教”，可得传播中国的文教习俗；据材料一“中国青花瓷器的输出，使原来以蕉叶盛食物的一些地区开始用瓷器作为餐具”、“使原来使用贝币的许多国家逐渐过渡到使用中国铜钱的文明时代”，可得推动技术和贸易的发展；据材料一“郑和还把国外的寺塔建筑移植到中国来”，可得带来国外的建筑艺术；据材料一“带回一些珍稀动植物”，可得传入珍奇动植物。第二小问目的，据材料一信息并结合所学知识直接作答，可得宣扬国威（或“耀兵异域，示中国富强”）。 （2）第一小问范围，据材料二信息并结合所学，西班牙对“新世界”的侵略范围包括美洲的广大地区，特别是加勒比海地区、墨西哥和秘鲁等地，可得除巴西外的中、南美洲广大地区。第二小问差异，据材料二信息并对比材料一信息，中国的郑和下西洋主要采取和平友好的方式，通过赠送礼物、贸易等方式与外国进行交流，旨在宣扬国威和加强与海外诸国的联系。 而西班牙则采取殖民掠夺的方式，通过暴力手段侵占别国领土和资源，对当地人民进行残酷剥削和压迫。因此，中西对外交流方式在目的、手段和影响等方面都存在显著差异。 （3）据材料三“鉴于目前全球间相互影响的水平，在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的”、“但是这些组织是目前人类所拥有的最接近于全球管理的系统，能够帮助人类面对国际问题的挑战”并结合所学知识，注意从“原因”和“意义”两个视角分别给予论述。 关于原因方面：经济全球化、政治多极化、文化多样化和社会信息化的发展，使得各国之间的联系日益紧密，全球性问题的出现也越来越频繁；源自中华文明的和平思想与和谐理念； 关于意义方面：构建人类命运共同体有助于促进国际合作，增强各国之间的互信和合作意愿，从而更有效地解决全球性问题；构建人类命运共同体有助于推动全球治理体系的变革和完善，建立更加公正、合理、有效的国际秩序等。 试卷第20页，共44页 78 / 78 学科网（北京）股份有限公司 $$