内容正文:
2024—2025学年度第二学期
一年级数学期中检测卷
(全卷100分,其中作答内容98分,卷面书写2分)
1. 我会算。
17-9= 90+3= 12-5= 14-5-8=
99-90= 30-7= 15-8= 11-5+8=
42-9= 14+30= 14-9= 9+5-7=
11-9= 72-9= 56-8= 33-6-5=
【答案】8;93;7;1
9;23;7;14
33;44;5;7
2;63;48;22
【解析】
2. 括号里填入合适的数。
( )+6=18 ( )+4=17 77-( )=0
11-( )=5 12-( )=8 ( )-6=6
48-( )=40 20+( )=29 49-( )=41
【答案】 ①. 12 ②. 13 ③. 77 ④. 6 ⑤. 4 ⑥. 12 ⑦. 8 ⑧. 9 ⑨. 8
【解析】
【分析】和-加数=另一个加数,被减数-差=减数,差+减数=被减数,根据加减法各部分间的关系计算。
【详解】18-6=12,则12+6=18;
17-4=13,则13+4=17;
77-0=77,则77-77=0;
11-5=6,则11-6=5;
12-8=4,则12-4=8;
6+6=12,则12-6=6;
48-40=8,则48-8=40;
29-20=9,则20+9=29;
49-41=8,则49-8=41。
二、我会填。(37分,除6、7、8题每空2分,其余每空1分)
3. 数一数,填一填。
写作:___________ ___________ ___________
读作:___________ ___________ ___________
【答案】 ①. 100 ②. 60 ③. 45 ④. 一百 ⑤. 六十 ⑥. 四十五
【解析】
【分析】百位上是几就是几百,十位上是几就是几十,个位上是几就是几。
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
【详解】写作:100;读作:一百;
写作:60;读作:六十;
写作:45;读作:四十五。
4. 如图,④号是( )形,( )号是平行四边形。⑦号和( )号能拼成一个正方形。三角形一共有( )块。
【答案】 ①. 正方 ②. ⑤ ③. ⑥ ④. 5
【解析】
【分析】正方形是方方正正的,有四个尖尖的角,四条直直的边,并且每一条边一样长;④号是正方形;
平行四边形有四条直直的边,对边相等,有两条同方向的斜边;⑤号是平行四边形;
三角形有三个尖尖的角,三条直直的边;⑦号和⑥号是同等大小的三角形,能拼成一个正方形。
三角形一共有五块:①号,②号,③号,⑥号和⑦号。
【详解】根据分析可得:
如图,④号是正方形,⑤号是平行四边形。⑦号和⑥号能拼成一个正方形。三角形一共有5块。
5. 一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。
【答案】 ①. 个 ②. 二 ③. 百
【解析】
【详解】由题意分析得:
一个三位数,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。(如下图)
6. 8个十和6个一组成的数是( ),56里面有( )个十和( )个一。
【答案】 ①. 86 ②. 5 ③. 6
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位,十位上的数表示几个十(几个十就是几十),个位上的数表示几个一(几个一就是几),据此解答。
【详解】根据分析可得:
8个十就是80,6个一就是6,合起来组成的数是86;
56这个数中,5在十位上,表示5个十;6在个位上,表示6个一;
8个十和6个一组成的数是86,56里面有5个十和6个一。
7. 填“>”“<”或“=”。
63( )68 91( )89 45( )54
12-5( )6 29-7( )13 6( )13-8
15-7( )8 12-9( )4 14( )27-9
【答案】 ①. < ②. > ③. < ④. > ⑤. > ⑥. > ⑦. = ⑧. < ⑨. <
【解析】
【分析】比较数的大小时,位数多的数就大,位数相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。
含有算式的,先计算出算式的结果,再比较大小。
【详解】根据分析可得:
63<68;
91>89;
45<54;
12-5=7,7>6,故:12-5>6;
29-7=22,22>13,故:29-7>13;
13-8=5,6>5,故:6>13-8;
15-7=8,8=8,故:15-7=8;
12-9=3,3<4,故:12-9<4;
27-9=18,14<18,故:14<27-9。
8. 下图,缺了( )块砖。
【答案】8
【解析】
【分析】画出缺失的砖块,然后数一数。
【详解】
缺了8块砖。
9. 接下来应该摆什么?圈出正确答案。
【答案】
【解析】
【分析】(1)图形按的顺序循环排列,后面应该是。
(2)图形按的顺序循环排列,后面应该是。
【详解】画图略;
10. 某公司汽车出租情况如下:
原有
出租
还剩
11辆
6辆
______辆
15 辆
7辆
_____辆
18辆
9辆
____辆
【答案】5;8;9
【解析】
【分析】根据减法的意义,用原有的辆数减去出租的辆数,就是还剩的辆数,据此解答。
【详解】根据分析可得:
11-6=5(辆);15-7=8(辆);18-9=9(辆)
原有
出租
还剩
11辆
6辆
__5____辆
15 辆
7辆
__8___辆
18辆
9辆
__9__辆
三、我会判。(对的画“√”,错的画“×”,共5分)
11. 读数和写数都从个位起。( )
【答案】×
【解析】
【分析】读数时,从最高位一位一位地往下读;写数时,也是从最高位一位一位地往下写。据此判断。
【详解】读数和写数都从最高位起,一位一位地往下读或写。
故答案为:×
【点睛】本题考查了数的读法和写法,属于基础题,掌握相应的读数或写数方法是解题的关键。
12. 用3个●能摆4个100以内的数。( )
【答案】√
【解析】
【分析】在十位和个位摆●,分别列出各种可能,可以摆出3、12、21、30,共4个100以内的数。
【详解】摆法如下:
十位
个位
●●●
●
●●
●●
●
●●●
可以摆出3、12、21、30,所以用3个●能摆4个100以内的数。原题说法正确。
故答案为:√
13. 两个三角形一定能拼出一个平行四边形。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】两个三角形拼成平行四边形是否需要特定条件,题干未说明条件是否满足,因此不能确定一定能拼成。
【详解】只有两个大小和形状完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形。若两个三角形的大小或形状不同,则无法拼成平行四边形。原题说法错误。
故答案为:×
14. 61比9多一些。( )
【答案】×
【解析】
【分析】比较两个数的多少时,如果两个数的大小比较接近,就说大数比小数多一些,或小数比大数少一些;如果两个数的大小相差很多,就说大数比小数多得多,或小数比大数少得多。
【详解】61比9多得多,原题说法错误。
故答案为:×
15. 22个球,每10个装一袋,能装满3袋。( )
【答案】×
【解析】
【分析】用球的总数依次减10,减到不能减为止,减了几次就能装满几袋。
【详解】22-10-10=2(个)
22个球,每10个装一袋,能装满2袋。原题说法错误。
故答案为:×
四、我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分)
16. 数学书的书皮是( )。
A. 长方形 B. 三角形 C. 正方形
【答案】A
【解析】
【分析】根据长方形、三角形及正方形的特征;长方形:有四个尖尖的角,四条直直的边,相对的两条边一样长;三角形:有三个尖尖的角,三条直直的边;正方形:有四个尖尖的角,四条直直的边,并且每一条边一样长;依据以上特征结合平常的观察和生活经验,解答此题。
【详解】根据分析可得:
数学书的书皮是长方形,而不是三角形和正方形。
故答案为:A
17. 小明有28本书,小红的书比他少一些,小红可能有( )本书。
A. 35 B. 25 C. 5
【答案】B
【解析】
【分析】找出比28少一些的数就是小红的书的本数。
比较两个数的多少时,如果两个数的大小比较接近,就说大数比小数多一些,或小数比大数少一些;如果两个数的大小相差很多,就说大数比小数多得多,或小数比大数少得多。
【详解】A.35比28多一些,不符合;
B.25比28少一些,符合;
C.5比28少得多,不符合。
小红可能有25本书。
故答案为:B
18. 1-8是一道退位减法,里最大可以填( )。
A. 9 B. 6 C. 7
【答案】C
【解析】
【分析】在减法运算中,当被减数个位上的数字小于减数时,需要向十位借1当10再减,这就是退位减法。对于算式1□-8,要成为退位减法,被减数个位上的数字□必须小于8。
【详解】因为□<8,所以□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7。在0、1、2、3、4、5、6、7这些数中,最大的数是7,所以□里最大可以填7。
19. 下面算式中,4和5可以直接相加的是( )。
A. 45+40 B. 5+40 C. 54+5
【答案】C
【解析】
【分析】加法计算时,相同数位对齐,从个位加起,所以相同数位上的数才可以直接相加。
【详解】A.5在个位上,4在十位上,不可以直接相加;
B.5在个位上,4在十位上,不可以直接相加;
C.4在个位上,5在个位上,可以直接相加。
4和5可以直接相加的是54+5。
故答案为:C
20. 小明前面有5人,后面有5人,这个队伍一共有( )人。
A. 10 B. 9 C. 11
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知,小明前面的人数加上后面的人数,再加上小明自己,等于这个队伍一共有多少人,据此解答。
【详解】根据分析可得:
5+5+1=11(人)
因此,这个队伍一共有11人。
故答案为:C
21. 看图列式。
( )
【答案】14-9=5(把)
【解析】
【分析】用一共的14把减左边的9把即可求出右边有多少把。
【详解】14-9=5(把)
右边有5把。
22. 看图列式。
( )
【答案】25+9=34(朵)
【解析】
【分析】根据加法的意义,用左边的朵数加上右边的朵数,等于一共的朵数,据此解答。
【详解】根据分析可得:
25+9=34(朵)
一共有34朵。
五、解决问题(20分)
23. 妈妈用60元买了鸡蛋和鸭蛋一共38个,其中鸭蛋有8个。
( )
答:鸡蛋有个。
【答案】38-8=30(个)
30;30个
【解析】
【分析】根据题意可知,鸡蛋和鸭蛋的总数量减去鸭蛋的数量,等于鸡蛋的数量,据此解答。
【详解】根据分析可得:
38-8=30(个)
答:鸡蛋有30个。
24. 体育器材室原来一共有多少个篮球?
( )
答:原来一共有个篮球。
【答案】50+4=54(个);54个
【解析】
【分析】用借走的个数加还剩的个数即可求出原来的个数。
【详解】50+4=54(个)
答:原来一共有54个篮球。
25.
( )
答:_______________。
【答案】够;40+5=45(名);
45<50
够
【解析】
【分析】根据题意可知:用老师的人数加学生的人数求出一共的人数,然后和有电影票的数量相比较,求出的和小于或等于电影票的数量则够,若大于电影票的钱数则不够。
【详解】40+5=45(名)
45<50
答:够。
26. 哥哥比弟弟多采了多少个松果?
( )
答:哥哥比弟弟多采了个松果。
【答案】5个;25-20=5(个);5
【解析】
【分析】根据求一个数比另一个数多几,用减法计算。
【详解】25-20=5(个)
答:哥哥比弟弟多采了5个松果。
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2024—2025学年度第二学期
一年级数学期中检测卷
(全卷100分,其中作答内容98分,卷面书写2分)
1. 我会算。
17-9= 90+3= 12-5= 14-5-8=
99-90= 30-7= 15-8= 11-5+8=
42-9= 14+30= 14-9= 9+5-7=
11-9= 72-9= 56-8= 33-6-5=
2. 括号里填入合适的数。
( )+6=18 ( )+4=17 77-( )=0
11-( )=5 12-( )=8 ( )-6=6
48-( )=40 20+( )=29 49-( )=41
二、我会填。(37分,除6、7、8题每空2分,其余每空1分)
3. 数一数,填一填。
写作:___________ ___________ ___________
读作:___________ ___________ ___________
4. 如图,④号是( )形,( )号是平行四边形。⑦号和( )号能拼成一个正方形。三角形一共有( )块。
5. 一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。
6. 8个十和6个一组成的数是( ),56里面有( )个十和( )个一。
7. 填“>”“<”或“=”。
63( )68 91( )89 45( )54
12-5( )6 29-7( )13 6( )13-8
15-7( )8 12-9( )4 14( )27-9
8. 下图,缺了( )块砖。
9. 接下来应该摆什么?圈出正确答案。
10. 某公司汽车出租情况如下:
原有
出租
还剩
11辆
6辆
______辆
15 辆
7辆
_____辆
18辆
9辆
____辆
三、我会判。(对的画“√”,错的画“×”,共5分)
11. 读数和写数都从个位起。( )
12. 用3个●能摆4个100以内的数。( )
13. 两个三角形一定能拼出一个平行四边形。( )
14. 61比9多一些。( )
15. 22个球,每10个装一袋,能装满3袋。( )
四、我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分)
16. 数学书的书皮是( )。
A. 长方形 B. 三角形 C. 正方形
17. 小明有28本书,小红的书比他少一些,小红可能有( )本书。
A. 35 B. 25 C. 5
18. 1-8是一道退位减法,里最大可以填( )。
A. 9 B. 6 C. 7
19. 下面算式中,4和5可以直接相加的是( )。
A. 45+40 B. 5+40 C. 54+5
20. 小明前面有5人,后面有5人,这个队伍一共有( )人。
A. 10 B. 9 C. 11
21. 看图列式。
( )
22. 看图列式。
( )
五、解决问题(20分)
23. 妈妈用60元买了鸡蛋和鸭蛋一共38个,其中鸭蛋有8个。
( )
答:鸡蛋有个。
24. 体育器材室原来一共有多少个篮球?
( )
答:原来一共有个篮球。
25.
( )
答:_______________。
26. 哥哥比弟弟多采了多少个松果?
( )
答:哥哥比弟弟多采了个松果。
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