专题05 名句名篇默写（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题05 名句名篇默写 一、（23-24高一下·湖南省长郡中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的词句是：“ ， 。” （2）在《阿房宫赋》中，杜牧用比较来凸显秦人的穷奢极欲：阿房宫用于建筑的钉头数量，甚至“ ”；宫内嘈杂的器乐之声，甚至“ ”。 （3）古代对于荆轲刺秦王一事既有赞美，也有批评，如宋朝的苏洵就在《六国论》中用“ ， ”两句指出其危害。 二、（23-24高一下·湖南省常德市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是“ ， ”。 （2）《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是“ ， ”。 （3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ ， ”。 三、（23-24高一下·湖南省湘潭市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句表达了要以周公为榜样、像周公一样尊贤重士的意思。 （2）杜甫《登高》中，“ ， ”两句感叹自己备尝艰难潦倒之苦，白发日多，因病戒酒。 （3）李煜《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的两句是“ ， ”。 四、（23-24高一下·湖南省张家界市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，学生曾皙用“ ， ”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对和谐美好生活的向往。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，相继覆亡的词句是：“ ， 。” （3）《登岳阳楼》中“ ， ”两句表现了洞庭湖极其恢弘的气象，读来气势雄浑。 五、（23-24高一下·湖南省株洲市第二中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （l）《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“ ， ”。 （2）白居易在《琵琶行并序》中用“ ， ”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐的强大感染力。 （3）《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是“ ， ”。 （4）荀子在《劝学》中，“ ， ”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 六、（23-24高一下·湖南省益阳市第六中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是“ ， ”。 （2）在《答司马谏议书》中，王安石说明为天下治理整顿财政，不能算是与百姓争夺财利的句子是“ ， ”。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ”两句写秦宫室被焚毁的史实。 七、（23-24高一下·湖南省宁乡市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，让几个弟子毫无顾虑地说出各自的志向的两句是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句告诫人们如果不以史为鉴，就会重蹈历史的覆辙。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的句子是“ ， ”。 八、（23-24高一下·湖南省邵阳市第二中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句是“ ， ”。 （2）得民心者得天下，这个道理千年不变，正如《阿房宫赋》中杜牧所指出的那样，六国足以抵御秦国而保全自己的途径“ ， ”。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件： ， 。 （4）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的动荡时局，无限忧国忧民愁思涌上心头，不禁潸然泪下的诗句是： ， 。 （5）《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。 （6）市二中组织研学活动，你登上双清公园的东塔，看到资江像一条丝带环绕邵阳城，远处山峦绵延耸立，会想到王安石《桂枝香金陵怀古》中的“ ， ”。 一、（23-24高一下·湖南省部分学校·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中运用动静结合的手法写秦淮河周围色彩斑斓美景的句子是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，直接写阿房宫宫女容颜艳丽的句子是“ ， ”。 （3）古典诗文中经常用比喻的手法，以声喻声来描绘音乐，如：“ ， 。” 二、（23-24高一下·湖南省株洲市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们研学游览南京，登山临水，放目远眺。面对壮丽的山川之景，不由想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中所写的“ ， ”。 （2）上历史课时，同学们发现许多国君虽然对前朝的覆灭唏嘘不已，却不吸取教训，最终重蹈覆辙，这正切合杜牧在《阿房宫赋》中所说的“ ， ”。 （3）在许多登高的诗文中，诗人们都抒发了深切的家国忧思，如“ ， ”。 三、（23-24高一下·湖南省衡阳市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中用一杯清酒洒祭江月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“ ， ”。 （2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“ ， ”两句来缅怀三国孙权那样的历史英雄，感慨其英雄业绩就像当年亭台殿阁之间的流风余韵一样，被岁月的风雨洗涤净尽。 （3）《廉颇蔺相如列传》中表明蔺相如时刻把国家利益放在前面而把个人私利放在后面的句子是“ ， ”。 四、（23-24高一下·湖南怀化市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《和陶咏荆轲》中认为“荆轲不足说”，其父苏洵在《六国论》中这样评价刺秦事件“ ， ”。 （2）苏轼《西江月》中“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，《念奴娇·过洞庭》中，词人也有表达类似情感的句子是“ ， ”。 （3）习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮湃、豪情满怀”，古诗文中不乏借黄河或长江抒发情感的句子，如“ ， ”。 五、（23-24高一下·湖南省郴州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，冀望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙也为我们描绘过这样的画面：“ ， 。” （2）史论贵在立论精警，宋代苏洵《六国论》中的“ ，破灭之道也”、“苟以天下之大， ，是又在六国下矣”等议论，借古讽今，发人深省。 （3）古人在诗词中常以“草”的意象来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中的：“ ， 。” 六、（23-24高一下·湖南省益阳市安化县·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是：“ ， ？” （2）春水初融，春风拂面，让人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙为我们描绘的画面：“ ， 。” （3）扁舟是古诗文中常见的意象，承载着古代文人丰富的情感，形成了独特的扁舟情结，请写两句含“扁舟”意象的诗句“ ”“ ”。 七、（23-24高一下·湖南省永州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《桂枝香·金陵怀古》中，化用谢朓诗句，并用比喻手法描写金陵山水的诗句是：“ , ” 。 （2）  《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足的态度是“ ， ” 。这也能看出他的谦逊。 （3） “木”或“叶”都是古诗词中常见的意象，富有暗示性，常引人联想，如“ ，   ” 。 八、（23-24高一下·湖南省益阳市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》第二段中，以“ ”夸饰山峰之高，以“ ”衬托绝壁之险。 （2）归有光《项脊轩志》写东家的狗对着西家叫，又写“ ， ”，表现了分家后的凌乱。 （3）归鸟是古代诗文中常见的意象，或用以描写眼前景色，或用以表现隐逸情怀。如“ ， ”。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名句名篇默写 一、（23-24高一下·湖南省长郡中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”的词句是：“ ， 。” （2）在《阿房宫赋》中，杜牧用比较来凸显秦人的穷奢极欲：阿房宫用于建筑的钉头数量，甚至“ ”；宫内嘈杂的器乐之声，甚至“ ”。 （3）古代对于荆轲刺秦王一事既有赞美，也有批评，如宋朝的苏洵就在《六国论》中用“ ， ”两句指出其危害。 【答案】 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 多于在庾之粟粒 多于市人之言语 至丹以荆卿为计 始速祸焉 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：萧、骚、襟、庾、粟、荆、卿。 二、（23-24高一下·湖南省常德市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是“ ， ”。 （2）《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是“ ， ”。 （3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“ ， ”。 【答案】 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意容易写错的字词：“啸”“茫”“省”“己”“知”。 三、（23-24高一下·湖南省湘潭市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“ ， ”两句表达了要以周公为榜样、像周公一样尊贤重士的意思。 （2）杜甫《登高》中，“ ， ”两句感叹自己备尝艰难潦倒之苦，白发日多，因病戒酒。 （3）李煜《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的两句是“ ， ”。 【答案】 周公吐哺 天下归心 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺，霜鬓，潦，浊，堪。 四、（23-24高一下·湖南省张家界市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子问志，学生曾皙用“ ， ”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对和谐美好生活的向往。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，相继覆亡的词句是：“ ， 。” （3）《登岳阳楼》中“ ， ”两句表现了洞庭湖极其恢弘的气象，读来气势雄浑。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 叹门外楼头 悲恨相续 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：沂、雩、续、坼、乾、浮。 五、（23-24高一下·湖南省株洲市第二中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （l）《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“ ， ”。 （2）白居易在《琵琶行并序》中用“ ， ”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐的强大感染力。 （3）《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是“ ， ”。 （4）荀子在《劝学》中，“ ， ”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 【答案】 越陌度阡 枉用相存 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （故）木受绳则直 金就砺则利 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“度阡”“蜉蝣”“渺”“沧”“粟”“唯”“砺”等，要理解字义去记忆。 六、（23-24高一下·湖南省益阳市第六中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是“ ， ”。 （2）在《答司马谏议书》中，王安石说明为天下治理整顿财政，不能算是与百姓争夺财利的句子是“ ， ”。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ”两句写秦宫室被焚毁的史实。 【答案】 有善始者实繁 能克终者盖寡 为天下理财 不为征利 楚人一炬 可怜焦土 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：繁、盖、寡、炬。 七、（23-24高一下·湖南省宁乡市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，让几个弟子毫无顾虑地说出各自的志向的两句是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句告诫人们如果不以史为鉴，就会重蹈历史的覆辙。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的句子是“ ， ”。 【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题要注意的字词有：“毋”“佛”“鸦”。 八、（23-24高一下·湖南省邵阳市第二中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句是“ ， ”。 （2）得民心者得天下，这个道理千年不变，正如《阿房宫赋》中杜牧所指出的那样，六国足以抵御秦国而保全自己的途径“ ， ”。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件： ， 。 （4）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的动荡时局，无限忧国忧民愁思涌上心头，不禁潸然泪下的诗句是： ， 。 （5）《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”写出月色清冷，衣物单薄、人情冷暖，尽管如此，诗人任凭风浪起，稳坐钓鱼台，泛舟在无边的洞庭湖。 （6）市二中组织研学活动，你登上双清公园的东塔，看到资江像一条丝带环绕邵阳城，远处山峦绵延耸立，会想到王安石《桂枝香金陵怀古》中的“ ， ”。 【答案】 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 使六国各爱其人 则足以拒秦 至丹以荆卿为计 始速祸焉 戎马关山北 凭轩涕泗流 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 千里澄江似练 翠峰如簇 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：荆、戎、轩、萧、澄、簇。 一、（23-24高一下·湖南省部分学校·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中运用动静结合的手法写秦淮河周围色彩斑斓美景的句子是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，直接写阿房宫宫女容颜艳丽的句子是“ ， ”。 （3）古典诗文中经常用比喻的手法，以声喻声来描绘音乐，如：“ ， 。” 【答案】 彩舟云淡 星河鹭起 一肌一容 尽态极妍 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“鹭”“妍”“嘈”“语”等。 二、（23-24高一下·湖南省株洲市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们研学游览南京，登山临水，放目远眺。面对壮丽的山川之景，不由想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中所写的“ ， ”。 （2）上历史课时，同学们发现许多国君虽然对前朝的覆灭唏嘘不已，却不吸取教训，最终重蹈覆辙，这正切合杜牧在《阿房宫赋》中所说的“ ， ”。 （3）在许多登高的诗文中，诗人们都抒发了深切的家国忧思，如“ ， ”。 【答案】 千里澄江似练 翠峰如簇 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（戎马关山北，凭轩涕泗流） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：澄、练、簇、鉴、艰、鬓、潦、戎。 三、（23-24高一下·湖南省衡阳市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中用一杯清酒洒祭江月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“ ， ”。 （2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“ ， ”两句来缅怀三国孙权那样的历史英雄，感慨其英雄业绩就像当年亭台殿阁之间的流风余韵一样，被岁月的风雨洗涤净尽。 （3）《廉颇蔺相如列传》中表明蔺相如时刻把国家利益放在前面而把个人私利放在后面的句子是“ ， ”。 【答案】 人生如梦 一尊还酹江月 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 吾所以为此者 以先国家之急而后私仇也 【解析】注意如下词语：“尊”“酹”“榭”。 四、（23-24高一下·湖南怀化市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《和陶咏荆轲》中认为“荆轲不足说”，其父苏洵在《六国论》中这样评价刺秦事件“ ， ”。 （2）苏轼《西江月》中“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，《念奴娇·过洞庭》中，词人也有表达类似情感的句子是“ ， ”。 （3）习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲、长江奔流，总让人心潮湃、豪情满怀”，古诗文中不乏借黄河或长江抒发情感的句子，如“ ， ”。 【答案】 至丹以荆卿为计 始速祸焉 孤光自照 肝肺皆冰雪 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/哀吾生之须臾，羡长江之无穷/白日依山尽，黄河入海流/欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：卿、焉、肺、萧、滚、须臾、羡。 五、（23-24高一下·湖南省郴州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，冀望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙也为我们描绘过这样的画面：“ ， 。” （2）史论贵在立论精警，宋代苏洵《六国论》中的“ ，破灭之道也”、“苟以天下之大， ，是又在六国下矣”等议论，借古讽今，发人深省。 （3）古人在诗词中常以“草”的意象来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中的：“ ， 。” 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 赂秦而力亏 下而从六国破亡之故事 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（斜阳草树，寻常巷陌/国破山河在，城春草木深/西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：沂、雩、赂、衰、陌、苑。 六、（23-24高一下·湖南省益阳市安化县·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是：“ ， ？” （2）春水初融，春风拂面，让人不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙为我们描绘的画面：“ ， 。” （3）扁舟是古诗文中常见的意象，承载着古代文人丰富的情感，形成了独特的扁舟情结，请写两句含“扁舟”意象的诗句“ ”“ ”。 【答案】 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 浴乎沂 风乎舞雩 着我扁舟一叶 驾一叶之扁舟（谁家今夜扁舟子/明朝散发弄扁舟） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：锱铢、浴、沂、舞雩、叶。 七、（23-24高一下·湖南省永州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《桂枝香·金陵怀古》中，化用谢朓诗句，并用比喻手法描写金陵山水的诗句是：“ , ” 。 （2）  《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足的态度是“ ， ” 。这也能看出他的谦逊。 （3） “木”或“叶”都是古诗词中常见的意象，富有暗示性，常引人联想，如“ ，   ” 。 【答案】 千里澄江似练 翠峰如簇 如其礼乐 以俟君子 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（国破山河在，城春草木深/亭皋木叶下，陇首秋云飞/袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下） 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：“练”“簇”“俟”“萧”“皋”“袅”。 八、（23-24高一下·湖南省益阳市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》第二段中，以“ ”夸饰山峰之高，以“ ”衬托绝壁之险。 （2）归有光《项脊轩志》写东家的狗对着西家叫，又写“ ， ”，表现了分家后的凌乱。 （3）归鸟是古代诗文中常见的意象，或用以描写眼前景色，或用以表现隐逸情怀。如“ ， ”。 【答案】 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 客逾庖而宴 鸡栖于厅 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 （山气日夕佳，飞鸟相与还） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“倚”“庖”“岫”等。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$