河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

2024一2025学年度第二学期第二次学情分析 w么Swm 七年级道德与法治 贴条形码区 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖 音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 题号 二 总分 分数 得分 一、选择题。（17小题，每小题2分，共34分) 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一些变化，我们的 内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。下列对青春的解读 寰 正确的是 A.青春期的心理矛盾只会让我们产生烦恼 B.珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C.在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美 D.青春期是人生的重要阶段，我们一定要做到事事追求完美 2.七年级女生小芳阳光可爱，学习成绩优异。最近，她发现自己对异性同学小明产生了好感， 这影响到了自己的学习，为此，她感到很苦恼。为帮助小芳化解烦恼，你会建议她( A.保持联系，形影不离 B.坦然面对，享受青春 C.远离小明，彻底断交 D.慎重对待，理智处理 3.央视《非遗里的中国》河南篇播出后，河南非遗在全国精彩出圈儿，洛阳唐三彩、豫剧、太极 拳、洛阳黄河鼓、洛阳水席、朱仙镇木版年画、二十四节气、地坑院等等，受到人们热情点 赞。作为河南人，你心中油然而生的情感是 A.安全感 B.敬畏感 C.胜任感 D.自豪感 4.盲聋女作家、教育家海伦·凯勒自幼因病失去视力和听力，但她凭借自强不息的精神，学会读 书、写字和说话，完成大学学业，致力于残疾人事业。海伦·凯勒的事迹告诉我们 ①自强使人自主自立②自强使人奋发向上③自强可以使人获得发展的机会 ④只要 自强就能成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①3④ 5.下列同学的行为中，能体现出正确维护自己的人格尊严的是 A.当其他同学给自己取绰号时，小林选择以牙还牙 B.班长小明面对同学的指责，怀恨在心 C.对于老师的批评，小恒能够做到“有则改之，无则加勉” D.小丽一听到别人议论自己就情绪低落、郁郁寡欢 6.小丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争 光。作为她的好朋友，你给她的建议合理的排序应该是 ①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛②日常反复练习演讲稿，积极行动，提升自信 ③上台前，不要总想着名次，放松心情，尽力就好 部 A.①-②-③ B.②③-① c.③-①② D.①-③② : 7.“世界以痛吻我，我却报之以歌”，史铁生完美地诠释了这句话。正值青春年华的他遭遇了 双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇于面对，自强不息，扶轮问路，通过写作找到 七年饭道德与法治第1页（共4页）】 了支撑他活下去的最大动力。史铁生的事迹启示我们 ①要主动发掘自身力量，勇敢面对生活。②学习没有终点，所有人都要学习写作③要 自强，积极进取，不断挑战自我④生命的意义是活出自己，追求独特感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.《尚书大传·牧誓·大战》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他 有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了 A.情感是人基本的精神需求 B.深刻的情感有助于更全面地观察事物 C.情感影响我们的判断和选择 D.消极情感会给我们带来负面感受 9.在巴黎奥运会上，广东体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得10枚金牌、4枚银牌、1枚 铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明 ( A.我们要将负面情感转化为成长助力 B.我们能从有意义的活动中获得积极的情感 C.情感不会影响我们的判断和选择 D.情感比情绪更为深刻，是一种短暂的倾向 10.周一早上，学校举行升旗仪式。同学们全场肃立，神情庄严地注视着鲜艳的五星红旗冉 冉升起，齐唱国歌，激昂的歌声响彻校园。学校举行升旗仪式能使我们 ①强化情绪感受，增强健康体魄②直面青春困惑，珍惜青春时光③体悟美好情感，增 强贵任意识④厚植爱国情怀，做自信的中国人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.从空间站筑梦苍穹到国产大飞机翱翔蓝天，从高铁飞驰神州大地到5G连通大江南北，中 国人在自主创新的征程中，不断披荆斩棘、攻城拔寨，诠释着自强不息的时代精神。这说 明自强不息 ①源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的自豪感②反映着我们对人对事的态 度、观念，促使我们作出行动③是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良 传统④是中华民族传统美德，是中华民族历经磨难而不倒的精神动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.“别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国 仇家恨…”在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我 们要 ①遵守参观规则，自觉维护公共秩序②牢记被侵略凌辱的历史，延续民族仇恨③做 有自信、懂自尊、能自强的中国人④勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 13.在习近平总书记心中，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅 前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！在中国梦的大背景下，作为一名青少年要 ①自尊自信，乐观自强②珍惜青春，放纵自我③坚定理想，勇于担当 ④追逐梦想， 争名夺利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车 就为旅客端茶送水，打扫卫生。群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋 的行为启示我们 ①在奉献社会中提升内在修养②用热情和行动来影响周围的环境 ③要学会承受和 转化消极情感④情感比情绪更为深刻、稳定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“对于有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来 的人，没有所谓失败。”对这句话的理解正确的是 A.人生道路中没有什么是失败 B.自信的人是不会遭遇失败的 C.自信的人有信心尝试与坚持 D.只有一部分人才有失败经历 七年级道德与法治第2页（共4页】 16.推荐班级自尊榜样时，小佳引起了大家的关注。她积极参加体育锻炼，体质大大增强，心 态也变得越来越好，并且能够积极参加班级活动。小佳的自尊主要来自 A.不允许别人对自己不满意 B.不断拼搏进取，提升自己 C.接纳他人不同的处世风格 D.知耻而后勇，有上进之心 17.在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业。他们中，有苦学本领、 钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠：有海外学成归来，将满腔热情和聪明 才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家…可见 A.青年人都能关切国家和民族的发展 B.青年一代挺膺担当，做自强不息的中国人 C.大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D.人只有在磨难当中才会取得成功 得分 二、非选择题。（共36分】 18.(6分)最近，朵朵同学逼到了烦心事。有同学嘲笑地长得太矮，和其他人不太一样，为摆 脱身高问题带来的困扰，地把更多的注意力放在自己的外在形象上：班里一位男同学经 常找她聊天，她有些不知所措：由于心理压力大，她的成绩大不如前，希望得到妈妈的安 慰，但当妈妈主动找她谈心时，地却对妈妈的建议产生抵触情绪。 为帮助朵朵解决烦恼，请你贡献几个“金点子”。 19.(8分)寒假期间，小磊和家人一起体验了“行走河南·读懂中国”系列活动。小磊在河南 博物院目睹了商代巧夺天工的青钢锻造技艺：在般墟博物馆观赏了见证商朝人智慧和创 造力的甲骨文：在文艺作品展感受了博大精深的中原文化，心中无比激动和骄做。小磊 认为：“我们要有意识地增加自己的积极情感体验，远离消极情感。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小磊的观点进行辨别与分析。 20.(10分)下面是中学生小芳写的一篇日记，请你仔细阅读日记内容，回答下列问题。 “我是一名来自农村的姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学 读书，尽管我的学习成绩很好，但我总觉得自己很土。勋黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的 乡音，使我感觉与城里的同学格格不入。同学们好像也都礁不起我。于是我开始模仿城 里的同学，希望自己变得时髦、规丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活 很不快乐！我该怎么办呢？” 七年级道德与法治第3页（共4页） (1)从日记中可以看出小芳处于怎样的心理状态，这种心理状态对一个人的成长有何影 响？(4分) .... (2)我们应如何帮助小芳走出现在的困境？(6分) 21.(12分)某校七年级(2)班正在开展以“做情绪的主人”为主题的分享会，请你参与其中 并完成下列任务。 【情绪解读】第一小组分享了小丽同学一天的情绪“晴雨表”。 时间 7时 9时 10时 15时 梳洗时发现脸上 因为作业做得不 因为课间操做得 同学把自己的 事件描述 长出青春推，感 太好，非常害怕 好，被老师表扬， 文具盒弄到地 到很郁闷 被老师批评 心里美滋滋 上，还不道款 情绪“睛雨表” 知 米 知 明 中雨 睛 大雨 (1)请你运用情绪的相关知识，解读小丽的一天。(4分) 【解忧信箱】第二小组分享了解忧信箱里收到的一封来信。 课堂测验时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，我把试卷撕 了，哭着离开了教室。之后的几天我吃不下饭、睡不着觉，我该怎么办啊？ (2)尝试给该同学回信，给予你最真诚的回应。(4分) (3)请你为本次分享会写一段结束语。(50字以内，4分)】 七年级道德与法治第4页（共4页） 2024一2025学年度第二学期第二次学情分析参考答案 七年级道德与法治 一、1-5：CDDAC6-10:BBCBD11-15:DDBAC16-17:BB 二、18.正确对待生理变化，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，不因自己的生理变化 而焦虑或自卑：在塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美；与异性交 往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体：直面青春期心 理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；主动与父母沟通，正确对待 父母的意见：等等。（答出任意一条即可） 19.小磊的观点是片面的，体验消极情感未必是坏事。①积极情感体验源于我们对生活 的热爱，源于不断地投入生活、深人生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参 与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响 周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③消极情感会给我们带来不舒 服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成 长。④因此，我们要有意识地增加自己的积极情感体验，同时要学会承受和转化消极情 感。 20.(1)心理状态：自卑。影响：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能 力，不敢尝试。自卑使人与机遇失之交臂：面对挑战，却不敢应对：面对目标，总缺乏信 心：自卑让人看不到自己的优势：等等。 (2)①小芳要增强自信，做自信的人。要找准定位，扬长避短，既要充分发挥自己的优势， 也要认清自己的不足。②要明确日标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自 己鼓劲、喝彩。③要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问 题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 21.(1)①小丽这一天的情绪是复杂多样的，经历了哀、惧、喜、怒这四种基本情绪。②情 绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，小丽的情绪也发生变化。③情绪变化强烈 说明青少年的情绪不够稳定，情绪波动大。 (2)可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪。（答出任意 一条即可) (3)情绪管理是我们人生路上的“必修课”，我们既要学会合理表达情绪，又要学会合理 调节情绪，成为情绪的主人。