安徽省安庆市太湖县2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2024- --2025学年度第二学期七年级下册历史期中试卷答案 1、 单项选择题： 1---5 DCABC 6---10 CACCD 11---15 DADD C 二、辨析改错题： 16.（1）错误；581年改为589年 （2）错误“兴庆府”改为“上京临潢府”。 （3）错误：忽必烈；改正：铁木真． （4）判断：√；改正：√。 三、材料解析题： 17.（1）变化：由轻视少数民族到实行开明的民族政策。 方式：军事进攻；和亲政策；册封制度：设置管理机构等 （4分） （2）盟约：澶渊之盟。影响：宋辽之间保持了长久的和平局面，促进了双方的经济交流；加重了宋朝人民的负担 （4分） （3）主旋律：以和平交流为主；民族交融发展）（2分） 18. （1）制瓷业、造船业。（2分） （2）海外贸易兴盛的现象；市舶司。（2分） （3）经济重心南移；北方人口大量南迁，带来了大量劳动力和先进技术。北方战乱频繁，南方相对安定。南方自然条件优越。（6分） 四、活动与探究题（12分） 19. （1）目的：加强南北联系，巩固隋王朝统治。优势：充分利用已有的天然河道和古运河。（4分） （2）意义：扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了教育的发展；加强了中央集权等。（3分） （3）曲辕犁；筒车。（2分） （4）时代特征：繁荣与开放。启示：创新是一个国家不断发展的动力，我们要建设创新型国家等。（3分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024- --2025学年度第二学期七年级下册历史期中试卷 一、单项选择题：（本大题共15小题，共30分。） 1.有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度（　　） A. 促进了中外交流 B. 加强了南北经济、文化交流 C. 促进了民族交融 D. 巩固了封建国家的统治 2.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（　　） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 勤于政事，戒奢从简 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才选拔，扩充国学规模 3.初步学会依靠可信史料了解和认识历史是历史课程核心素养的重要内容。以下是一位同学查找的两段史料，由此他希望了解（） 出处 杜佑《通典》卷七 杜甫《忆昔》 史料 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 A. “贞观之治”“与“开元盛世” B. 民族交往与交融 C. 唐朝的中外文化交流 D. 开放的社会风气 4.文成公主人藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了（     ） A. 唐朝商品经济繁荣 B. 民族交往与交融 C. 南北经济文化的交流 D. 中外文化交流 5.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是（　　） A. 释迦牟尼 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郦道元 6.如图地图反映的历史时期是（　　） A. 春秋战国 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 辽宋夏金 7.据《宋史•宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。州县长官也由文臣担任。据此可知，宋朝政治的特点（　　） A. 文官政治 B. 君主专制 C. 分化事权 D. 中央集权 8.如表所示为北宋和辽签订的议和条约内容（部分），该条约的签订（　　） ◆宋方每年向辽提供“岁币”银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。 ◆双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ①双方长时间维持和平局面 ②促进了双方的经济文化交流 ③经济重心南移的过程完成 ④促进了北宋与辽的民族交融 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。”该诗从根本上（    ） A. 反映了南宋都城杭州的繁华 B. 反映了西湖景色秀丽迷人 C. 讽刺了统治者的腐败,甘愿据守江南一隅的享乐面貌 D. 表达了人民收复失地的强烈愿望 10.在现代社会中，刷卡消费已成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币是（　　） A. 秦朝的圆形方孔钱 B. 唐朝的开元通宝 C. 汉朝的五铢钱 D. 北宋的交子 11.下列史实与忽必烈相关的是（）①完成蒙古草原的统一②被尊称为成吉思汗③改国号为大元④定都于大都 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12.从如图四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（　　） A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展 C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛 13.“市井经济之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹处，通宵不绝。”以上经济现象开始出现于（）。 A. 秦朝都城咸阳 B. 西汉都城长安 C. 隋朝都城长安 D. 北宋都城东京 14.中国人在传统节日、婚礼、庆典、庙会等场合，特别是在春节期间，对图所示的燃放物使用得特别多，在中国古代，对这种燃放物的生产起了直接促进作用的是（　　） ①造纸术的发明 ②印刷术的发明 ③指南针的发明 ④火药的发明。 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①④ 15.诗人张以宁路过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映了（　　） A. 岳飞收复中原地区 B. 宋辽澶渊之盟 C. 南宋朝廷偏安江南 D. 宋金联合灭辽 二、辨析改错题：（本大题共4小题，共8分） 16. （1）581年，隋朝灭掉南方的陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面。 判断： ______ 改正： ______ （2）.10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，定都兴庆府。 判断： ______ 改正： ______ （3）1206年，忽必烈统一蒙古，建立蒙古政权。 错误 ______ 改正 ______ 。 （4）1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他采取了一系列措施，促进了蒙古族的发展壮大。 判断： ______ 改正： ______ 三、材料解析题：（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一：在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地，把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。 ——摘编自程陈《唐宋两朝民族关系的比较》 (1) 据材料一，概括指出“中原汉族统治者”民族思想出现的变化。结合所学，概括唐朝处理与少数民族关系的方式有哪些。 ）（4分） 材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……从此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。 ——摘编自《契丹国志》等 (2) 材料二内容与哪一盟约有关？材料二中的“共遵诚信，虔守欢盟”产生了怎样的历史影响？（4分） (3) 综合上述材料，概括唐宋时期民族关系发展的主旋律。（2分） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一 ​ 材料二 11-13世纪，印度洋已成了大宋商船的天下。……宋朝（每年）从海上贸易中抽税近二百万贯……一位宋朝诗人写过一首描述泉州港贸易的诗：“苍官影里三洲路，涨海声中万国商。” ——摘编自《宋代：中国的大航海时代》 材料三西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况柱状图 ​ (1) 材料一中的两幅图片体现了宋代手工业在哪些方面的发展？（2分） (2) 材料二反映了宋朝时期的什么现象？宋朝为鼓励海外贸易，在主要的港口设立了什么管理机构？（2分） (3) 依据材料三并结合所学知识回答，西汉至南宋，北方和南方人口户数的变化说明了什么？造成这种变化的原因有哪些？）（6分） 四、活动与探究题（12分） 19.阅读下列材料，完成下列探究活动。 【交通创新】 材料一：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长 2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划地加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分。 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出隋代大运河开通的目的，并概括其得以开通的优势。（4分） 【制度创新】 材料二：唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”。既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。 (2) 根据材料二并结合所学知识，简析科举制的意义。 （3分） 【工具创新】 材料三 名称 特点 ① 犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和牲畜 ② 以水流作动力，取水灌田​ (3) 根据材料三并结合所学知识，说出①②的名称。（2分） (4) 结合所学知识，归纳隋唐时期的时代特征。通过以上探究，谈谈你从中获得的启示。（3分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$