类型4 项目化学习-【一战成名新中考】2024江西中考历史巅峰速查·速查方法实战训练

巅峰速查·江西历史３４　 类型四　项目化学习 １．习近平总书记说：“崇尚英雄才会产生英雄， 争做英雄才能英雄辈出。”某班围绕“中华英 雄谱”主题开展了一次项目式学习，请你一 起参与。 【戏剧中的英雄】 材料一　从小受过良好教育，目睹外国列强 在中国的土地上飞扬跋扈的邓世昌，怀着保 卫祖国海疆的理想，考入了马尾船政学 堂……并以优异的成绩和良好的素质被直 接任命指挥军舰……无奈朝廷腐败，军饷都 发不出，以至于军心涣散，军官们斗志锐减， 端烟枪等。尽管颓败之势非邓世昌辈所能 改变，但他与刘步蟾等顶着巨大压力，甚至 冒着被撤职的风险去舰队争取军备拨款。 邓世昌后在日舰围攻下拼死一搏，慷慨 就义。 ———摘编自刘祯《情怀与情结：沪剧 ＜邓世昌＞的当代镜像》等 （１）根据材料一并结合所学知识，分析沪剧 《邓世昌》演绎了一个怎样的英雄形象？ 【音乐中的英雄】 材料二　百年痛史湿战衣，千堆忠骨掩萃 旗。万里危城风飘絮，烽火南关存一息。龙 潭卧虎听风雨，短衣草履古来稀。迟暮丹心 驻战马，再听一声，卖荔枝。山河破碎，英雄 无觅，残花遍地重收拾。冲冠而起，我在这 里，断鸿声中吼一句。笑谈生死，何畏何惧， 但求无愧对天地。十万众山，听我号令，誓 用狼血祭龙旗。 ———摘编自《冯子材·南关令》（作词：谢 勇云；作曲：方舒；演唱：周澎） （２）材料二中“烽火南关存一息”指的是哪 场反侵略斗争？在排练这首歌曲时，小坪同 学认为采用悲愤、舒缓的旋律，小山同学认 为采用铿锵有力的旋律。你认为应采用怎 样的旋律才符合老将冯子材的心迹？并结 合所学知识，说明理由。 【家书中的英雄】 材料三　赵一曼，四川人。１９２６年加入中国 共产党，１９３２年受党中央派遣到东北进行抗 日斗争，在日军非人折磨中未透露任何情 报，１９３６年英勇就义，年仅３１岁。在给儿子 的遗书中写道：“宁儿：母亲对于你没有能尽 到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因 为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到 了牺牲的前夕了……我最亲爱的孩子啊！ 母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动 来教育你。在你长大成人之后，希望你不要 忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ———摘编自中共中央宣传部宣传教育局 《重读抗战家书》第５页 （３）材料三中“用实际行动来教育你”传递 了赵一曼对儿子怎样的期待？折射出了怎 样的抗战精神                                                            ？ 巅峰速查·江西历史 ３５　 （４）如果你是一位革命历史纪念馆的宣讲 员，任选一位英雄（示例除外），撰写宣传稿， 表达你的崇敬之情。（１００字左右） 示例：大家好！这里展现的是解放战争时期 年轻英烈刘胡兰的英勇事迹。人民解放战 争爆发后，中国共产党候补党员刘胡兰在山 西农村领导土地改革。她被国民党军队和 当地地主认出，不幸被捕，从容就义，牺牲时 未满１５周岁。年轻的她自觉担负起一名党 员的使命，我们也要担负起时代使命，为社 会做力所能及的事情。 ２．某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目 化学习。阅读学习成果，回答问题。 成果一：数据见证兴衰 成果二：创新引领未来 （１）依据成果一，列举促进英国Ａ阶段“兴” 的主要因素，并分析英国对Ｂ阶段中国“衰” 的影响。 （２）当数轴中 ｘ＝２０５０时，我国将实现中国 梦。结合成果二，运用所学知识简述中国共 产党自中华人民共和国成立以来是如何为 实现中国梦而奋斗的。 （３）在完成本次项目化学习后，请你谈谈有 何感悟                                                              ？ 巅峰速查·江西历史４０　 【示例２】 主题 序号 主题序号关系说明 人民民 主政权 的巩固 ④ 反映的抗美援朝战争， 捍卫了新中国安全，大 大提高了我国的国际地 位，巩固了人民民主 政权 ⑥ 反映的土地改革，彻底 摧毁了封建土地制度， 农民成为土地的主人， 解放了农村生产力，巩 固了人民民主政权 类型四　项目化学习 １．（１）形象：热爱祖国，顽强拼搏，自强不息的 英雄形象。 （２）战役：镇南关大捷。旋律：铿锵有力的旋 律。理由：冯子材临危受命，决心坚决抵抗 侵略，保卫祖国等。 （３）期待：热爱祖国，抵抗侵略。精神：不怕 牺牲，不畏强暴，血战到底的抗战精神。 （４）宣传稿：示例：大家好！这里展现的是甲 午中日战争时期民族英雄邓世昌的英勇事 迹。１８９４年９月，北洋舰队与日本联合舰队 在黄海海面展开激战。北洋舰队将士在战 斗中奋勇杀敌，重创日舰，致远舰管带邓世 昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开 足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同 归于尽，不幸被敌人炮弹击中，２００余名将士 壮烈殉国。我们要学习邓世昌热爱祖国，顽 强拼搏，自强不息的精神，我们要以邓世昌 为榜样，勤奋学习，学好科学文化知识，为 将来报效祖国打好基础，把我们的祖国建设 得更加强大。 ２．（１）主要因素：英国资产阶级革命，工业 革命。 影响：英国成为头号工业强国，为开辟海外 市场发动了对中国的侵略战争，给中华民族 带来了深重灾难，加速中国相对综合国力的 下降。 （２）做法： １９５６年底，我国基本完成了对农业、手 工业和资本主义工商业的社会主义改造，社 会主义基本制度建立起来。这是中国历史 上最深刻的社会变革，我国进入社会主义初 级阶段。 １９７８年，中共十一届三中全会召开，作 出把党和国家工作中心转移到经济建设上 来、实行改革开放的历史性决策，开启了改 革开放和社会主义现代化建设新时期。 １９９２年，中共十四大明确提出要建立 社会主义市场经济体制。社会主义市场经 济体制有利于实现经济的协调发展和稳定 高速增长，对现代化建设有巨大的推动 作用。 ２０１７年，在中共十九大上，习近平新时 代中国特色社会主义思想被确立为中国共 产党必须长期坚持的指导思想，对推进中华 民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 （３）感悟：科学技术是第一生产力；创新是 引领发展的第一动力；改革开放是强国之 路；科技进步和制度创新是影响国力兴衰的 重要因素；等等                                                       。